【精華】小學周記模板匯總8篇
時間不知不覺，我們后知后覺，轉眼一周又結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們通過周記發表自己的意見和想法吧。周記怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的小學周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學周記 篇1
一年級的我，星期一時總是會頭暈，她，一個善良的女孩，毫不疲倦地陪伴著我去醫務室，那一種愛，緣于一種友誼。
那一個星期一，我因為早飯吃得太少，升國旗時我不禁又感到頭痛，這時，耳邊總會響起她那關切的話語：“星惠，你沒事吧，我陪你去醫務室看看吧？”我硬著頭皮點了點頭。
去醫務室的路上，她仍對我有著關切的問候，并告訴我早飯是一定要吃飽的，要不然就會生病的，吃藥很難受的。她還不時地幫我按一下太陽穴，讓我的`疼痛受到放松。來到醫務室，只見她熱心的幫我告訴醫生我的情況。休息時，她還講了一些從書上和電腦上看到的笑話和腦筋急轉彎，讓我的心情不禁也變得放松起來了。
拿完藥以后，我們回到教室，回座位前，她仔細地數了數醫生給我拿了多少藥，我不明白她為什么要這樣做，很好奇。中午，我按時吃了藥，但發現這藥不是一般的苦，她看了，便說：“你看，你早上不吃飯就要吃這么苦的藥�！边@句話真的很讓我害怕，所以我以后就一直吃早飯了。到了晚上，我因為覺得藥太苦，不想吃，這時她突然來到我的身旁，我只好把那苦藥吃下去。
那一種愛，那一種陪伴都來自于她與我的友誼。那個她，關心著我，陪伴著我，她就那位天使——郝夢瑤。
小學周記 篇2
過年了，樓下小超市里有賣炮的，看到許多小朋友都在放炮，我和哥哥都忍不住也要去，爸爸帶著我們去了。哥哥要了“海陸空”，我只敢要最小的摔炮，它輕輕一拋就“啪”的一聲，聲音小小的脆脆的`。還可以一次扔幾個，會發出連續的“啪”“啪”，非常好玩。
爸爸告訴我們，玩炮是比較危險的活動，所以我們只玩兒了一會就回家了。
小學周記 篇3
今天是明媚的一天，陽光普照在大地上，我的心情如陽光般快樂，因為今天我又會學到很多知識了。
上午有語文課，數學課，英語課和美術課。我特別喜歡語文課，因為在語文課上很好玩，又可以活動小手，王老師講課也很有趣，我們都很喜歡聽。
我喜歡上課，它可以讓我的小腦袋更聰明。
多美好的'一天��！
小學周記 篇4
下午，我放學回家后，就迫不及待地對媽媽說：“媽媽，今天的語文作業是‘吹泡泡’”。說著，我便拿起泡泡瓶和泡泡管跑到陽臺上去吹泡泡了。我拿起泡泡管，沾了點泡泡水，輕輕一吹，一串串五彩繽紛的泡泡從泡泡管里鉆出來了，在天空中飛舞，仿佛天空下起了泡泡雨。
泡泡的形狀各種各樣，大小不一，有圓的、有橢圓的、有大的、有小的，大的像一個個玻璃球；小的像一顆顆明亮的珍珠。有的泡泡是兩個連在一起的，像一個個葫蘆娃兒；有的泡泡是三個連在一起的，像一串串冰糖葫蘆。在陽光的照耀下，它們展現出了五顏六色的光芒，有紅的、黃的、藍的、紫的我一會兒用手去手抓泡泡，一會兒用泡泡管去接泡泡，我仔細一看，泡泡里竟然有高高的樓房、綠綠的`大樹、藍藍的天空、白白的云朵，仿佛是一扇世界之窗，把外面的世界全都裝了進去。我多么想成為一個泡泡，也能飛到高高的天空中，看到更美麗的世界啊！
小學周記 篇5
相信大家都聽說過月餅，很少聽過冰皮月餅吧！其實冰皮月餅就是加了顏色的月餅，今天我就給大家但要一下怎么做吧！
首先，要把面粉揉成團狀，加水再揉，直到把面粉揉圓；接下來得加一點可以吃的顏料，繼續揉，中間還要加點油，然后繼續不停的揉，直到面團光滑細膩有彈性。這時候，得讓面團擱一會兒，醒一醒。最后面團分成若干個小團，分別捏扁，做成餅狀，并在中心加入事先準備好的豆沙，接著四周卷起來，把豆沙裹在中間，再輕輕的搓揉一番，冰皮月餅就做好了。
其實，最關鍵的`一點是這面粉是事先蒸熟的，所以做完我們就可以立即享用了！
小學周記 篇6
盼望著，盼望著，星期五終于來了，野炊的日子到了。
那天，天氣晴朗、陽光明媚，全班同學都很高興的樣子，老師也不例外。我們帶著自己準備的材料，并拉著一年級2班小弟弟小妹妹的手，坐上了車，開始了我們今天的展茅之旅。
剛到展茅，眼前呈現的是一片碧綠，我們先參觀了五匠館，領略到了以前農民的艱苦生活。接著才到了最終的目的地——野炊的地方。首先，我們把材料都放在桌子上，一個個按照順序進行做菜。第一個做菜的是xxx，她做的是番茄炒雞蛋，看完了整個過程后，我立刻信心十足，拿出我的`材料。我做的是卷心菜炒香腸，這是一道葷素搭配的菜。先倒一點油，然后將卷心菜倒入鍋中，注意慢慢地倒下去，否則油會濺起來的。接著進行翻炒，之后可以把香腸放下去了，最后放點鹽、味精等一些調味料，這樣會使菜的味道變得更好、更香。但注意的是不能放的太多或太少，一定要適中。
做完以后，我急著去做沒來得及一起和大家吃飯。回來以后我看見其他同學都在一起吃了，我也趕緊拿起碗筷坐下吃飯，不用說，一定很好吃，這畢竟是我們的勞動成果。
這次野炊真的很有意義，不但教會我做飯，還告訴我媽媽平時做菜的辛苦。
小學周記 篇7
“十年樹木，百年樹人�！比陙�，我以做一名高素質的優秀師范大孩子為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自孩子的一聲聲“老師好�！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是四年級，一大群九---十一歲的孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如孩子的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與孩子之間的隔閡，甚至使孩子產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是孩子們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的孩子在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。
四年級的孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為孩子在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個小孩子來說是至關重要的。我的體會是必須把孩子的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都采取以孩子為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以孩子的朗讀和提問為主，然后讓孩子充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以孩子講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了孩子濃厚的學習興趣。
小學四年級的孩子喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，孩子情緒飽滿，起到了很好的教學效果。
批改作業，糾正孩子的錯誤是非常重要的。我在糾正孩子每個錯誤的時候，寫上激勵的'評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個孩子的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的孩子，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給孩子糾正錯誤的機會，()直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的孩子，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把孩子的缺點糾正過來。
整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于孩子都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現“沒有教不好的孩子”的教育理想，因為我相信沒有教不好的孩子，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。
時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識�！爸R是永無止境的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
小學周記 篇8
課堂，它并不一定在教室，可以在每一個角落，包括大自然。
當外面下著鵝毛大雪的時候，所有花都凋謝了，所有數都是光禿禿的，所有的鳥獸都躲進洞了，只有梅花在雪中綻放。天氣越是寒冷，梅花開得更旺盛�！安唤浺环坦呛�，哪有梅花撲鼻香”。在寒冷的冬天，梅花的葉子都冷掉了，它那如玉米粒般大小的花蕾就頑強地貼著深褐色的枝干欣然怒放，為寒冷的冬天增添了一絲絲生機和暖意。冬天，梅花開在角落里，沒有其他花相伴，是多么的孤獨、寂寞。在梅花開放之前，它是一朵含苞欲放的大花苞，在它綻放之后，卻是一位亭亭玉立的少女。它五彩繽紛？有紅色、粉色……它還發出陣陣的清香。一陣風吹過來，許許多多的花瓣落下，就像下了一場“花雨”。在一陣猶如刀割的寒風中，梅花表現出了堅韌不拔的.精神。在厚厚的積雪中，梅花并沒有動搖，它就像一座山，堅強的矗立在那里。它雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多姿，也沒有百合那么惹人喜愛，但卻有著超凡脫俗的傲骨。
這一次，大自然給我上了一堂寶貴的課——梅花的獨特個性！
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