高三周記

時間：2024-12-27 10:00:04 志華周記大全我要投稿

關于高三周記模板（通用17篇）

　　忙碌而又充實的一周又過去了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，是時候認真地做好周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編精心整理的關于高三周記模板（通用17篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于高三周記模板（通用17篇）

　　高三周記 1

　　光陰荏苒，現在已經進入了緊張的復習階段，在這學期里，我學到了許多知識，在各方面都有很大收獲。

　　語文方面，我知道了讀書的重要性;學會了怎樣描寫故鄉的景色;明白了許多人生道理;體會到了父母的愛，還知道了《竊讀記》課文的作者——林海音對看書時的如醉如癡和對學習的一絲不茍，我要學習她的精神，雖然我對學習也很認真，但有時也會偷偷懶;學她喜歡看閑書，因為，我雖然喜歡看書，但卻喜歡挑書看，我愛看探案類、童話類、知識漫畫類、優秀文章類的書，但對《三國演義》《水滸傳》就不感興趣了，所以我要學習林海音對知識的渴望……

　　學了這本書的課文，我的`課外小練筆有所進步，因為我會運用課文里的好詞，模仿課文里的好句，使文章更精彩、生動。我還明白了“做人要誠實”，“助人為樂”等許多做人的道理。

　　數學方面，我學會了簡易方程、統計、重量知識、估算等。使我的計算能力、思維能力都增強了。

　　英語方面，我學會了少量的語法知識;也會寫很多單詞和背誦課文。美術課上，我學會了剪紙、做手功、畫畫、漸變色等，生動的美術課上，我的小手越來越靈巧了。

　　這個學期我有一個最大的收獲，就是考試時要仔細檢查，多檢查，那就一定會受益無窮

　　高三周記 2

　　時間，一直在我們的生活中穿流不息。但至今卻有很少人去珍惜它，甚至有人根本不知道它的付出，和它的存在。

　　時間是不會停止的，就算哪天我們不在這個世界上了，它仍然會好像鐘表一樣不停地走，它沒有死亡的時刻。他只會將一個個人送到天堂，將一個個人送到人間，它贈給了人類一個個生命，同時又葬送了人類的一個個生命。

　　生命是寶貴的，同時，時間也是寶貴的`。但我們是怎樣對待時間的呢？我們生命中的一分一秒又是怎樣度過的呢？當然，知道的也是一少部分。有一句話是這樣說的：“真理往往只掌握在一少部分的手里。”是啊！如果我們每一個人都學會珍惜自己身邊的一分一秒，那么我們的世界怎么會是這樣呢？

　　很多人都有自己的夢和愿望，但最終成功的只有一少部分，這又是為什么呢？當然，并不是我們沒有夢。但我們能不能將這些夢變成現實呢，這要靠時間，只有學會珍惜自己身邊的一分一秒，讓自己生變的每一分每一秒變得有價值起來。才可能成功！

　　在我們剛剛出生時，時間就時時刻刻的伴隨著我們，知道我們老去，在我們將要死去的時候。我們才懂得時間的寶貴，但在這時，我們已經沒有足夠的時間去打拼自己的世界。因為在那時，我們唯一能夠做的就是讓自己的子孫后代珍惜時間，讓后撒手而去。

　　時間是不等人的，我們只能飛快地去追趕時間，努力塑造未來的自己，讓每一分每一秒都變得有價值起來。

　　高三周記 3

　　雪花從空中落下，紛紛揚揚，一會兒就把大地變成了潔白的世界。地上、房子頂上、樹上，還有車上都被蓋上了厚厚的雪毯。

　　今天不用上學，早晨，我想下樓玩雪，媽媽欣然同意。我全副武裝好，帶上工具浩浩蕩蕩的下樓了。

　　哇!雪真大呀，踩上去就是個深深地腳窩。我來到和媽媽約好的地點——陽臺南面的草地上，一個阿姨正帶著她的孩子堆雪人，我也加入了他們的隊伍，一起堆雪人。已經堆好了一個，阿姨吩咐我們倆滾出另兩個雪人的'身體，她來修飾雪人的頭部。我們兩個先攥一個大雪蛋，放進雪窩里一起滾啊滾，雪球越滾越大，我們兩個越推越費勁，阿姨做完第一個雪人的面部后，來跟我們一起滾。

　　滾到第一個雪人身邊，我去運雪來固定雪人，不斷地往下面添加雪，讓它的身體豐滿，很快它的身體就飽滿了，我們又去幫小哥哥，制造第三個雪人。我們倆一人滾出一個頭，把它們分別放修整好的身體上，按牢固，再不停的往脖子處添雪，防止頭掉下來，做好這個工作就該整理頭部了。可是沒有材料了，因為都裝飾到第一個雪人身上了，阿姨想了想，就用小雪蛋來做眼睛、鼻子和嘴巴。可是帽子用什么做呢?小哥哥就做了個雪餅，扣在頭上，一看，不合適，不好看。我就把我帶的小桶扣在雪人頭上，又用樹枝給它添了倆小手，呵呵，可愛極了。第三個雪人沒有裝飾品，我就用兩個帶樹葉的樹枝，把它插到第三個雪人的頭上，像兩個小犄角，我們就叫它“樹精靈”。

　　我們的隊伍不斷壯大，有兩個小小朋友還朝我們挑戰，抱著大雪球扔過來。我豎起拳頭一擋，碎了。但我不敢還擊他們，小哥哥剛想朝他們扔，被阿姨阻止了，因為他們的防御能力太低。

　　時間到，該回家了，我的衣服上全是雪，漸漸地融化在衣服上，濕了，可我一點也不在乎，媽媽也沒有怪我。真是快樂的一天呀。

　　高三周記 4

　　生活中有許許多多值得我們回憶的事，同樣，也有許多難忘的瞬間。一個瞬間，就是一幅精彩的畫面；一個瞬間，承載著一段感人的故事。在我成長的道路上，有許多瞬間令我難忘。

　　屋外，是玩耍嬉戲的孩子，屋內，是在埋頭寫作業的'我。作業仿佛是擋住去路的大山，而我正在辛苦地搬著山上的一塊塊石頭。心里的兩個小人兒正在打架。“真累啊，先休息一會兒再說吧！”“不行，不行，一口氣把作業都寫完吧！”“我說得對！先玩一會兒！”“我說得對！趕快寫作業！”兩個小人兒爭得不可開交。我暗自給自己鼓勁兒：“馬上就要寫完了，加油！”作業的大山一點點變矮。桌子上的練習冊被一本本攻下。抬頭一看，我竟然一口氣寫完了所有的作業！我高興得蹦起來！完成作業的那一瞬間，我明白了：專心致志做一件事，一定能非常快完成它。

　　教室里，靜悄悄的，靜得能聽見每個人的心跳聲，因為到了發布期末考試成績與排名的時刻。每一個同學都屏住呼吸，聽老師念成績。當老師說我的成績好的一瞬間，同學們都向我投來驚訝、敬佩的目光。我心里像吃了蜜糖一樣甜。我不禁回想起我奮起直追超越自己的決心，回想起我曾經的努力，那些流過的淚與汗。取得好成績的那一瞬間，我明白：有耕耘，就有收獲。

　　每一個瞬間都值得我回憶，每一個瞬間都讓我感動，每一個瞬間都讓我明白一個道理，讓我成長。成長道路上的這三個難忘的瞬間，我將永遠銘記。

　　高三周記 5

　　過年即將來臨，吃餃子可是必做之事。

　　以前也看到過媽媽包餃子，又要搟面皮，又要拌餡兒，還得細心地為它們“縫上花邊”，是件麻煩事，所以更多是吃速凍餃子。這回可不一樣啦，過年當然要嘗嘗自己親手“DIY”做的餃子啦！這不，我向大廚媽媽討教了一番。

　　為了節約時間，準備了搟好的餃皮、餡兒。媽媽現在桌子上鋪了層一次性桌布，又在上面撒了面粉。疑惑不解的我問媽媽：“為是么要鋪桌布？”“這是為了干凈啊。”媽媽答道。有著執著精神的我打算打破砂鍋問到底，追問道：“那干嘛撒面粉？”媽媽解釋說：“這是為了不黏手呀。”

　　一切準備就緒，我一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子，迫不及待的拿了一張餃皮，誰料卻被一只突如其來的大手擋住了，我定睛一看，原來是媽媽。我些許不滿：干嘛呀，“我要包餃子。”“哼哼”媽媽冷笑道：“別急，你還不會包呢，我給你示范一下。”媽媽拿起一張餃皮，平攤在手上，又在餃皮周圍灑了點水，然后舀了一勺餡兒，放在餃皮中間，接著對著，捏盡兩端，最后用手指輕輕按壓餃皮，使其粘合起來。一個餃子包好了，雪白的皮，飽滿的餡兒，不多也不少，活像一個元寶。

　　“這么簡單呀，手到擒來，小菜一碟。”我很自信，卻又有點兒夸下海口的感覺。我學著媽媽的樣子，依樣畫葫蘆，可惜并不如意。我捏著頭，另一頭便“飛流直下三千尺”，捏中間，它干脆兩頭都噴射而出，像跟我作對似的。我急中生智，又拿了兩張餃皮裹在漏的'地方。餃子被我套了兩件外衣，成了大胖子。我瞧了瞧媽媽，媽媽不僅動作嫻熟、迅速，而且包出的餃子個個飽滿小巧，像只只“白天鵝”，而我的卻像“丑小鴨”不堪入目，簡直是天壤之別，可我也只能“望餃興嘆”了。我分明是按圖索驥照樣子做的，為什么做不好呢？我找出了原因：餡兒不能放太多。這一次，餡兒是沒露出來，也沒變成大胖子，倒是營養不良，“瘦得只剩跟皮包骨了”。

　　既不能放多也不能放少，吃一塹，長一智，我終于包出了一個像樣的餃子。

　　高三周記 6

　　有人喜歡風景如畫的白云湖，有人喜歡氣勢宏偉的千佛山，還有人喜歡觀看日落的夕陽，而自己卻喜歡讀書，爸爸和媽媽從小就引導自己沉浸在圖書館里，還有上學的時候，爸爸媽媽就教自己認字給自己講故事。

　　自己今年11歲，個子不高，學習也不怎么樣，但自己就是喜歡讀書。書是自己的朋友，看書這個習慣自己總是改不了，有時候讀書都能入了迷。自己在家沒事的時候，就找一些圖畫、課外書一類的書看。有時自己上廁所都要看書，經常在廁所里待好幾分鐘，家里的`書幾乎都看過了。

　　在溫暖的春天，陽光格外明媚，天氣非常好，但是自己卻生病了，今天正好是黨家集，自己心想：自己就趁這個時間，讓媽媽給自己買本書，媽媽答應了，就給自己買了本《動物大戰故事》，自己高興極了。躺在床上看了起來，現在里面的故事自己全都知道了。別看自己喜歡讀書，但自己不愛保存書，這本書不到一年就皺巴巴了。

　　在炎熱的夏日，一天，自己正在寫作業，忽然一股涼風從后面吹來，媽媽手拿搧子還拿了一本書說是送給自己的，自己拿著這本書愛不釋手，媽媽讓自己寫完作業才能看，自己只好先寫作業了。寫完后自己就拿著書坐在沙發上看起來。

　　在果實累累的秋天，一家人都干活去了，只有自己一人在家，于是自己就看起昨天還沒有看完的書，爸爸回來了，說明天是自己的生日，讓姑姑送給自己什么禮物，自己想都沒想，就說：“給自己本作文書吧。”沒想到姑姑真的送給自己一本作文書，自己覺得這個生日過的特別有意義。

　　在寒冷的冬天，自己依舊拿著書坐在沙發上，看著看著……

　　自己就是這樣一個愛讀書的孩子

　　自己有一個滑稽的科學老師，他課上得有滋有味，還和自己們做游戲，講笑話，自己們都喜歡上他的課，他很有責任心。

　　科學老師姓宮，今年大約30多歲。他經常換衣服。他的眼睛里常常發出和藹可親的目光。他的耳朵很靈敏，上課有什么聲音他都能聽見。他常用那張能說會道的嘴告訴那個同學上課的時候不要說話。

　　在上課的時候，如果有的問題同學們不懂，他就一遍一遍地重復講，直到講明白為止。如果有的問題同學們議論紛紛，他就會用他那洪亮的嗓子說：“別說話，話別說!”這樣同學們就不說了。

　　有一次，同學們又說話了，老師又說:“別說話!”自己們答道: “話別說!”老師又說：“聽老師的話!”自己們又說：“老師聽話!”老師和自己們一塊笑了起來。有一次，有一個同學感冒了，肚子疼，又吐了。老師立馬帶她去了醫務室，又給她的家長打了電話。那個同學好了后，就買了一份禮物，把盒子裝飾了一下，上面寫著：宮老師，謝謝您!祝您永遠健康!老師看了很感動。

　　科學老師對自己們很好，很關心自己們，很愛護自己們，也很喜歡自己們。自己也很喜歡科學老師，自己的同學也很喜歡科學老師。自己很感謝科學老師教給自己們知識，帶給自己們快樂。自己衷心地祝愿他：身體健康，天天快樂

　　高三周記 7

　　歲月匆匆，十五十六的我們走進了神話般的世界。踏上了這個門檻，我們會對很多新鮮的事物感興趣。最使人困惑的莫過于青春了。那么青春是什么呢？

　　（一）青春是如火的熱情

　　一眨眼，快樂的假期結束了，即將進入初三緊張的旋律中去。學習雖然冷酷，但同學們如火的熱情依然如舊。看！只不過一個多月沒見嘛！一見面就像久別的友人，互相擁抱，說說笑笑甚至還噓寒問暖。哎，那場面熱情得無話可說。

　　（二）青春是旺盛的精力

　　緊張的旋律正在進行中。作為畢業生的我們，不能有半點松懈，現在正是在激發我們的潛能。每個人都在努力，努力，再努力。好像有永遠用不完的動力。每個人都在為自己的目標奮斗，為實現理想而奮斗，為感謝青春給予的'旺盛精力而奮斗。

　　（三）青春是充沛的活力

　　雖然說，初三的學習生活很緊張。但我們還是學會了在緊張中尋找樂趣。在淵博的知識中遨游，不會累，因為我們是陽光下的向日葵，生機勃勃。我們還會經常幫助孤寡老人，為他們服務；扶盲人過馬路；打掃街道衛生……我們忙得不亦樂乎。雖然需要付出，但回報的都是珍珠，多么珍貴啊！我們用青春的活力感染每一個人，乃至社會的每一個角落。

　　（四）青春是智慧的錦囊

　　每個人都不是天才，不是天才就自然會遇到困難。更何況是我們這些小角色呢！由于青春給予的智慧，使我們的道路更完美。遇到難題，我們會迎刃而解。遇到挫折，我們會努力從挫折中掙脫出去。碰到生活中的問題，我們會努力實踐，探究，得出答案。這些都離不開我們的“智慧錦囊”。

　　青春是世界上最美的東西，它給人動力，激發人的斗志，喚醒人美好的心靈。

　　每一個人的青春僅有，你牢牢地把握它了嗎？

　　高三周記 8

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句俗話說的好。金子不能買時間啊！可有些人只會浪費完時間后才想到珍惜時間啊！朱自清說：“燕子飛了還能回來，柳樹枯了還能夠再發芽，花兒謝了還能夠再開，可時間一去再也不會回來啦！”我們在洗臉的時候，時間慢慢地在水上飄走，我們在看電視的時候，時間跟著電視節目走了，我們在睡覺的時候，時間邁開腿從我們的身體上走過。當你見太陽落下，月亮升起時，你就會知道：一天已經過完了，永遠不會回來了。

　　有的'人說過：“時間就是生命，浪費自己的時間就是在慢性自殺，浪費別人的時間就是在謀財害命。”即使有些人知道這句名言，意思懂，可怎么都做不到。有一個人，星期六在寫作業，寫了一點兒作業就不寫了，然后就跑到沙發那兒，坐上沙發，在曬太陽，除了看電視，其他什么也不做。他在浪費時間時，卻沒有一點兒后悔或知道自己做的不對，一意孤行。有的人知道要珍惜時間，可行為卻是在浪費時間，有人訓他，他總是說：“下次一定改，下次一定改。”

　　我們應該怎樣珍惜時間。首先，我們合理安排時間：先寫作業，寫完之后再玩。這樣，作業不用那么晚寫，又能夠玩非常長時間，而且也能夠節約時間。也是一箭雙雕或者一石二鳥……第二個是：合理利用時間：比如星期天的時候，該寫作業時，就必須只想著寫作業，不想玩的時候多么精彩，再精彩也只是想的。玩時，不想寫作業全對，因為你在玩，根本就不能夠拿起筆去寫你的作業。

　　未來，人們不再浪費時間了：干什么事都和時間賽；也合理安排時間該玩就玩，該寫作業就寫！也會合理利用時間。大家都知道要珍惜時間，也知道時間一去就不可能會再回來了，更知道時間非常快就會沒有，一日非常快就過完了。人們珍惜時間，卻留不住時間，從此，人們不再浪費時間了。

　　我們大家珍惜時間，哪怕一天就珍惜一秒，一年下來，就珍惜了三百六十五秒了。

　　高三周記 9

　　友誼是一杯香濃的咖啡，有苦也有甜，值得去細細品味；友誼是一句貼心的問候，讓身處絕境的你，重又拾起了勇氣；友誼是一陣清風，為你吹去心頭之悶。

　　她，中等個子，長長的睫毛忽閃忽閃的，一雙大眼睛鑲在絕無瑕疵的臉上，扎了一個俏皮的馬尾，一張櫻桃小嘴更為她的外貌增加了幾分魅力。雖然好長時間沒有聯絡了，但我的記憶深處永遠有個可愛的名字——佩琦。

　　然而，畢竟性格不合，我們之間也會出現裂痕，我們也會吵架。但是，不一會兒我們又會和好如初，大多數時候都是他主動向我低頭。不過，不論怎樣我們每次吵架之后，都會有一個人向對方低頭。而這段隨時都伴隨著“火藥”的友誼一直伴隨我倆到現在，不但沒有淡化反而如酒一般越來越濃，越久越香。我們甚至已經結下金蘭之契。

　　在我的印象中，我們吵架吵得最厲害的一次是上學期要放假的時候，眼看就要放假了，我們誰也不愿向對方低頭，結果我們在那學期鬧了個不歡而散。但是到第二學期開學，我們彼此都已忘記了以前的“恩怨”重歸于好。我記得她跟我說過一句話：“我們沒事的時候總喜歡吵吵鬧鬧，不讓這個世界安寧，但我們卻怎么也離不開對方。”是啊，如果兩個朋友總是彼此百依百順，生活中沒有風波，那么生活就少了許多樂趣，不是嗎？

　　時光似流水，歲月如利箭。很快兩年過去了，我正要把她淡忘時，在一次演出上，偶然相遇了。她并沒有多大的變化，而是更成熟了。在演出中，她擔任主跳，美麗的身材加上高難度的動作，讓我的'眼球直盯著她看。演出結束，我正在門口整理著東西，我叫出了她的名字。她先是驚訝的一抬頭，然后飛快地跑過來，我們倆擁抱在一起，淚止不住流了下來。并約定：今天我住在他們家。那一天晚上，我們一晚上就睡了一個多小時，一直在說著悄悄話。離別時，我們約定不可以哭，但是當我轉身，彼此的眼淚出賣了我們的約定。是啊，想想以前的形影不離，再想想以后的難得相遇。佩，你永遠是我的朋友，我永遠不會忘了我們的友誼，不要說祝福，不要說再見，是沉默，把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來！

　　我再次唱了周華健的一首老歌——朋友：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子；一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友，你會懂……

　　高三周記 10

　　下午三點多，爸爸帶著我們一家和楊龍叔叔一家去張家渡山里的一個叫方溪的天然游泳場里來游泳。這里真是好漂亮啊！山清水秀、水清澈見底，還能看到水里的小魚游來游去的，河里的人也很多，個個穿著泳衣，有的還帶著游泳圈，都想在這河里涼快涼快。在這個天然的河水里人們都熱火朝天的，談笑聲象波浪一樣，一撥兒接著一撥。我們換好了泳衣剛碰到水好涼呀！難道他們不怕冷嗎？正想著呢，叔叔叫我們慢慢把水往身上淋，然后慢慢下水，按照叔叔教的方法，我們過了一會兒都泡在了這涼爽的河水里，好舒服啊！

　　忽然聽到撲通一聲，轉眼看去是那些大人們站在巖石上往深水里跳，在深水處有仰游的、有蛙游的、有的把兩腳打起浪花游的。而我只有在淺水區這里戴上游泳圈游，因為我們剛剛學還不能到深水的地方，我們自由自在的在河里游來游去象小鴨子一樣，看上去很可愛吧！媽媽和嬸嬸坐在巖石上聊天看著我們在水里一圈一圈的撲騰著。好開心啊！如果天氣象在水里這么柔和就好了，好想脫離這炎熱的夏天啊！讓我們趕快享受清涼的秋天吧！

　　我們去了奶奶家吃晚飯，奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚、肉湯魚丸等，特別豐盛。菜上來，一個比一個好吃。奶奶見大家吃的很高興，她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好，爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來了酒杯和可樂，我負責倒酒和主持。我精彩的開場白贏得了大家的掌聲。每吃一段時間，我就用一段富有創意的祝福語讓大家端起杯子，互祝對方節日快樂，然后一飲而盡。酒過三巡，我下位敬酒，端起每個人的杯子，說出我最真心的祝福。大家聽了，都很高興，臉上洋溢著歡樂的笑容，氣氛被推上了高潮。

　　酒足飯飽，爺爺把蘋果和梨削了皮，并切成一塊一塊的，放在了盤子里。我端來誘人的葡萄和香脆的冬棗。奶奶把月餅拿了上來，用刀切成幾塊，分給大家。我咬了一口，發現里面有一個咸鴨蛋黃，可好吃了。

　　月餅有好多種，有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嘗著月餅，所有人都吃的'津津有味，因為一年只吃一次。我們聊起嫦娥奔月的故事，可起勁了。

　　經過一個多小時我們的說說笑笑，終于到了夢寐以求的白馬澗。走了一段后，我們就各小組分頭行動了。我和姜嚴沁、吳儀、沈心瑜等一組，才剛走了沒多久，我們就發現了一片“世外桃源”，那是一片竹林，石子路的旁邊是一片碧綠的草地，極適合野餐。再繼續走，我們就看到了瀑布，也不知道是人工的還是天然的，只知道它十分漂亮，雖說不是飛流直下三千尺，但也令人神往。在瀑布的右邊可以通往一個小山坡，那里有一片銀杏林，要是在秋天，一定十分浪漫。小山坡的旁邊，有一個游樂設施，和我們太倉公園的一樣，是兩個人在上面一邊騎著腳踏板一邊欣賞景色。我和姜嚴沁坐一輛，剛剛開始，我們十分賣力，可謂是神速，慢慢的，我們慢了下來，開始欣賞景色，也開始聽這上面的音樂。聽到我們耳熟能詳的，便也跟著一起唱了起來，還和在我們后面不斷撞我們的沈心瑜他們交流了起來。到了終點，我意猶未盡，在離門口很近的一個游樂設施又玩了起來，那個設施叫“蹦極”，看到他們驚叫的樣子，我便覺得很有趣，也去興沖沖地買了票，但是又怕我和他們一樣，趕緊深呼吸，讓自己放松。輪到我了我抓緊安全帶，當我被拋上去時，卻全然沒有了那份緊張，只顧著看遠處的風景了。

　　最后，在那片“世外桃源”吃過午飯后，我們就前往楓橋夜泊的“案發現場”了。預知后事如何，請聽下回分曉。

　　高三周記 11

　　午休的時候，老師出去了。由韓東來負責看有沒有小朋友講話，如果說話了，就用本子記下來。

　　因為肖燦寫了一本小漫畫，他覺得很有意思，就把小紙條遞給我，我看了后，覺得沒意思，沒說話就扔了回去。可是，這一幕被韓東看見了，以為我給肖燦扔小紙條，他便把我記了下去。后來，我們這些被記下去的人不僅被扣了五塊獎牌，老師還讓我們寫一篇日記。

　　下次老師不在的`時候，要坐得端端正正的，不發出聲音，認真地看書或寫作業。我要做一個讓老師放心的孩子，這樣老師就不會批評我們了。

　　高三周記 12

　　不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。

　　我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“常客”。學習態度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的.所在吧。

　　學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂。看到了自己有了優異的成績，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊!

　　緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。

　　每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。

　　不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。

　　不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。

　　學習是陽光，可以驅除心中的陰影。學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。

　　珍惜現在的學習生活，從現在開始，努力學習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現出學習生活的意義。

　　高三周記 13

　　一方水土養育一方人，葉落終究會歸根，人也一樣。

　　我總覺得人是有兩個家的，一個是現實中實實在在的，另一個則是虛無的。但后者也是家，也有家人，也在期盼著遠方的游子。

　　從爺爺臥病在床開始，我便一直陪著他，我希望他始終是覺得幸福的。我不知道他到底身患何病，雖然也試圖向爸媽打聽，但他們從沒清楚告訴過我，我于是也知道了那不是普通的病。

　　開始我始終認為爺爺是會康復的，因為我放學回家總能看見他坐在院子里曬太陽，安詳地瞇著眼，仿佛一切都不存在。唯一另我不解的便是他從來都不愿看夕陽。后來我才明白，夕陽意味著一天的結束，而老人他自己清楚他自己的身體狀況，他不愿面對一切將要結束的東西，也因此不愿睜眼。我的希望始終沒能實現。告別了酷熱的一夏，迎來了瑟瑟的秋風。一切都開始顯得蕭條頹廢，難怪古人動不動要悲一下秋。樹上僅存的也不過是幾片枯黃的葉子，其余的就真的葉落歸根了。只可惜我沒能看到“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的景象。

　　爺爺的病更加嚴重了，院子里不再能看到那安詳的臉。換之是靜靜的躺在床上。他開始變得語無倫次，而有時卻又那么清醒。他說過，他馬上就能看到他爸爸和媽媽，然后又小孩子似的請求他們帶他回家。我聽到他的這些話很是害怕，害怕這就是人們所說的回光返照，害怕這是我聽到的他的最后的'聲音，害怕只要我眨一下眼他便回永遠離我而去。這些于我都是惡果，于他便不知是好是壞。也許他真的想他父母，真的想回另一個家，即便我們如何阻攔也都是無益的。終于，那樹上僅存的幾片枯葉也落了，只剩下光禿禿的枝干。終于，爺爺還是選擇了離去，選擇了另一個家。

　　其實回哪一個家都是一樣的，因為有家人，有愛您等您的人。他們無時無刻都守護在您的身旁，與您共同進退。

　　四季依舊變化著，再過一年樹枝上便又會重新長出鮮嫩的綠葉，年年如是，永無止息。

　　高三周記 14

　　天黑了，夜靜了，只有我的房間的燈亮著。作業做完了一撥有一撥，沒有結局。

　　一杯冒著熱氣的牛奶，出現在我眼前。握著玻璃杯的手，是媽媽特有的。“孩子，累了吧？先去睡吧。”語言中夾雜著心痛。我心中是那么甜蜜，父母親還在默默的關心我。但是在中考的'面前，對于這種甜蜜，我早已忽略了它。

　　我搖了搖頭，伸手接住玻璃杯，一飲而盡。隨后低下頭，寫著堆積如山的作業。腳步漸漸遠去了，頂燈被關了。房間再一次安靜下來，只剩下我和臺燈。筆在紙上機械地畫著。

　　猛得一頭看到早已封起來的畫筆，我的心又痛起來了。處三，千軍萬馬過獨木橋，只有優秀的學生，才能安全的過獨木橋。我已累了，我只想休息。

　　心沉靜了下來，筆在紙上畫著再過三十幾天，好朋友都要彼此分離。分別后我們還是好朋友嗎？分別時，自己會痛嗎？這無法得知。

　　“鐺、鐺、鐺……”鐘敲了12下，下下都敲進了我的心，敲得我心神不定，敲得我神情恍惚。

　　又想起父母為自己奔波勞累，心中只剩下心酸。他們老了，不再年輕。我卻無力回報，只有放棄自己心愛的畫筆，用自己的雙手努力耕耘。我只能，也只有這樣做。這樣才能回報他們。

　　抬頭望著天，星星快樂的眨著眼。我忽然起身，來到客廳，找出速溶咖啡，為自己泡一杯苦澀的咖啡。

　　咖啡在杯子中，安靜的它不會反抗，正如我一樣。在應試教育面前，我只有順著它，而改變自己應有的形狀。我累了，我想反抗，但我不能。

　　苦澀的咖啡，在舌間流過。沒有結局，只有經過。我品味出了生活的苦。我無奈地笑了笑，手上的杯子被放了下來。我走到畫筆前。

　　我想起了以前的種種事情，似乎想到了什么。我抽出了畫紙，手握畫筆在紙上勾出最自然的自己。畫活了，卻無人欣賞。淚水順著臉頰流入口中。我慢慢的品嘗。

　　忽然看到餐桌上的剩飯剩菜，我才想起我沒有吃飯。忘了怎么快樂的笑了，只剩下淡淡的苦笑。我盛了飯，狼吞虎咽起來。生活中的酸甜苦咸，被我一股腦地塞進了口中，來不及品嘗。

　　天暗了，夜深了，黑暗中有一個孤獨的女生在品味生活的滋味。

　　高三周記 15

　　昨天下午，媽媽帶著我去了充滿現代感的科技館。在科技館的一樓，有一個小桌子。一位叔叔和一位阿姨坐在那里，在他們的桌子上有一沓厚厚的紙。原來是一張張答題表格，只要答對所有題，就可以獲得一份獎品。

　　我迫不及待的拿起一張表格，我牽著媽媽的手，迫不及待的向第一個任務點飛奔而去。經過第一次答題我才知道,答題還需要說出這個機器的原理。我健步如飛，奮力向下一個任務地點飛奔而去。一次一次的成功使我精神大振，不大一會兒我就將所有項目答完了。然后回到了那個桌子那里。那位叔叔的給我了一個方塊狀的東西，我仔細一看，原來是一個小尺子。

　　接著媽媽帶我們看了4D電影。電影上介紹了各種各樣的古代生物。既刺激，又驚奇。戴上了眼睛的.作用下，電影里的所有東西都活靈活現的。在地上還有一排鼓風機，和一排泡泡機。在墻的兩旁還有閃光燈。在下雨的時候，閃光燈和鼓風機就派上了用場。把鼓風機吹出的風當作電影中的風，把閃光燈的燈當作電影中的閃電。及驚悚又恐怖。

　　這次區科技館可真開心啊!下一次我還要來。

　　高三周記 16

　　坐上去撫仙湖的汽車，心里充滿的激動，畢竟，撫仙湖只在我的想象中出現過。認識它，應該是從生物課上，老師講撫仙湖里的'微生物。

　　車子在平坦的公路上奔馳，窗外的景色不斷向后面移去。導游調動著氣氛。同學們也開始了活動，先是唱歌后玩游戲，游戲“洞房花燭夜”玩得大家不亦樂乎，一個個笑得東倒西歪。

　　很快地。就到了目的地。撫仙湖呈現在我們眼前，因為霧大，看不到湖的對岸，更增加了幾分神秘。一望無際的湖面波光粼粼，在群山的環抱下，湖水更顯美麗，筆直尖聳的尖山讓人心生敬畏。

　　泛著舟。唱著讓我們蕩起雙槳。飄蕩在波濤滾滾的湖面上，感受左右搖晃的興奮刺激和喜悅的高興。玩起打水仗，思憶童趣。面朝湖水，快樂無比。

　　當船停下來，我們隨波浪飄蕩。感受迎面吹來的風。我忽然想到，原來我們的生活就如同這舟在湖里航行。我們經歷著挫折和磨難。看不清對岸在哪里，四周茫然一片，想劃到對岸，卻感覺很遠。害怕無法實現。不知道自己的出路在哪里，因此我們總在原點轉悠。所以，只有有了一個好的舵手，我們才能走出絕境，而我們就是自己的舵手，

　　望準目標，努力前行，對岸不是夢。

　　高三周記 17

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。每當我想起這千古名句，就暗自提醒自己，一定要好像珍惜自己生命一樣珍惜時間。因為時間不會倒流，浪費時間如同浪費生命。

　　在課堂上，如果我們不珍惜時間，不遵守紀律，東張西望、開小差，老師講的內容你就不可能理解掌握；寫作業的時候，如果不珍惜時間，拖拖拉拉，一心二用，寫著作業再想著別的事情，作業就不可能非常好地完成。有的小朋友就有這種情況，家長叫他做什么事情，總是說“明天吧，明天吧”，可到頭來還是什么也沒做好。今天的事情拖到明天、后天去干，難道明天、后天就沒事干了嗎？就好像一首《明日歌》中寫道：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”

　　不僅我們小朋友要珍惜時間，我們的爸爸媽媽也應該這樣。如果你媽媽是一名醫生，挽救病人時更要分秒必爭。如果她在救治過程中，浪費時間，就會貽誤病情。就會受到病人家屬的譴責，領導的批評。因此對醫生來說，時間如同生命。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”。對我們小朋友來說，時間就是知識，我們一定要珍惜這美好的時光，在知識的`海洋里遨游，汲取豐富的知識，為將來的成長打下堅實的基礎。

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