【精選】暑假周記范文合集十篇

　　時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們一定有印象深刻的事情，現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準備寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是小編幫大家整理的暑假周記10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假周記 篇1

　　在這一個暑假中，我玩得非常開心，有去后山熱帶雨林水上樂園游玩；有去括蒼山小溪邊游泳；去崇和門看電影。但是我最喜歡玩得還是浙東休閑家具城玩那里的蹦蹦床。

　　今天，阿姨帶我來到浙東休閑家具城玩蹦蹦床。那時候，工作人員還在睡覺，弟弟就楊盡一切辦法把工作人員吵醒，弟弟去里邊把球撿到外面，使勁地扔，還大聲說話。過了一會兒他終于醒了，我們總算可以進去玩了。那城有綠油油的椰子樹，長長的滑滑梯；有強彈性的'蹦蹦床。我從梯子走上去，然后洞下面黑乎乎的，真讓人害怕。我就飛快地爬到亮的地方，就在這個時候我突然發(fā)現(xiàn)弟弟——楠楠不見了，我聽到從不玩處傳了一陣笑聲。我就照著聲音去尋找，原來弟弟就在對面小層子里。

　　我對弟弟說：“我們一起來玩闖關(guān)的游戲吧！然后，我飛快地向終點跑去，可是弟弟跑得快，我就耍賴皮。我們口渴了，下樓喝水，工作人員就不給我們玩了，說我們太高了，我們依依不舍地走了。

　　雖然在兒童樂園玩得時間不長，但我們還是很快樂。

暑假周記 篇2

　　今天早上一覺醒來，怎么四周這么安靜，奇怪。怎么也聽不到媽媽叫我起床呢。哇，是不是發(fā)生什么特殊情況？夢一拍腦門，噢。原來盼望已久的快樂暑假生活開始了。

　　于是我一蹦三尺高，高呼。暑假萬歲。我一定要開開心心玩?zhèn)�痛快。還要有計劃的.完成老師布置的作業(yè)。這樣才能度過一個快樂而有意義的假期。

暑假周記 篇3

　　暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假同學們總是看著日歷板著手指頭數(shù)著還有幾天放假我也不例外，因為暑假是快樂的，自由的。

　　我們終于送走了期末考試，迎來了盼望已久的.漫長的暑假生活。

　　同學們，從現(xiàn)在開始我們放暑假了。“老師的話還沒有說完，同學們就立刻歡呼起來：”耶！放暑假嘍！“其余，老師還說了一些什么，只有少數(shù)同學聽見了。大家像從鳥籠里振脫出來的小鳥，整理好書本，便一擁而散，各奔各的家了。

　　放暑假的感覺真好。早晨沒有任何理由不讓我睡懶覺。慢吞吞的穿上衣服，不用害怕父母的催促。仔細地品嘗這早點。

　　放暑假的感覺真好。睡過午覺后，挑一本自己喜愛的書，很快就進入了知識的海洋。

　　回到家，看上兩三個小時的電視，再美美地睡上一覺。

　　放暑假的感覺真好！

　　放暑假感覺真好我太喜歡暑假了，暑假必勝、暑假萬歲。

暑假周記 篇4

　　奶奶的小溪，春日小溪叮叮咚咚的叫著說小朋友們我又能看見你們在草地上玩耍了。

　　夏日，小魚對小溪說;我們又見面了，小溪。

　　秋日，楓樹對小溪說;你看我的.楓葉裙多漂亮啊!小溪說;我的流水裙也不錯啊!

　　冬日，小溪說;小朋友們我又老了，咱們春日再見。

暑假周記 篇5

　　這周是放假的第一周，我拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的.標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾middot;蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區(qū)，他也被轉(zhuǎn)學離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”

　　想來想去，他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現(xiàn)在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來�！笨赐赀@個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。我想到，在許多偉大或杰出的人物身上，總有許多優(yōu)于或異于常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之后，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

暑假周記 篇6

　　今天媽媽、爸爸都不在家，中飯要我自己弄，我只好煮面來謀生了!

　　我打開水龍頭，倒了整整一大鍋的水，夠了吧!我擰開火，“哧”黃中帶藍的火苗一下子竄上來，我的'肚子又在唱“空城計”了。過了許久，水開始冒泡了，翻騰了，我一看時機成熟了，趕緊抓了一大把硬邦邦的干面往鍋里扔，好了!可一看，不對勁兒，水太多，冒得漫得要溢了，我慌亂之極，急中生智抄起一個小碗從鍋里舀起水來，然后直接倒入另一個鍋中和水池中，“絲”水池中熱水遇冷水，一縷縷青煙徐徐上升。正舀水之際，鍋中一大堆泡泡迅速上升，不好，要出來了!我在那千鈞一發(fā)之際，不管三七二十一雙手抓住鍋柄的前面把鍋拎起，然后把一半的水倒向水池，“哧”我的手被100度的鋼鐵燙了，我忍痛把鍋放了回去�？磥碜约翰皇煜さ臇|西必要有家長在才能實驗。

暑假周記 篇7

　　兩個月的實習時間，不算太短，但是隨著日子在指尖一天天地流過，還是不禁覺得時間過得好快。還記得當初臨行之際，心里還在糾結(jié)著、擔心著、抗拒著，不想面對實習的事實，而如今，那種似曾相識的感覺，彷佛又一次漫上心頭。當初是離開華師時的不舍，而如今，依舊是不舍，只是對象已變更。舍不得離開的，是一中；舍不得放下的，是這里的人和這里的回憶。已經(jīng)習慣了這里的一草一木，已經(jīng)習慣了這里的“朝六晚十一”，已經(jīng)習慣了每天與隊友、學生和指導老師在一起歡聲笑語……喜歡在這里的感覺，喜歡這種為工作而忙碌而瘋狂而奔波的日子，喜歡聽著那些淘氣卻又乖巧的孩子甜甜地喊著我“老師”……一想到要離開了，心里不禁一陣憂傷，回想起兩個月來的點點滴滴，實在有太多太多的難以忘懷！

　　臨行前的糾結(jié)

　　當初選擇實習學校時，一中是我的第一志愿。選上一中，我的心里充滿了欣喜，然而，卻也因為選上一中，心里始終感到惶恐與不安。那種矛盾的心情，源于我對一中的熟知，一中是揭陽市最好的學校，我知道，來這里實習，意味著我必須克服重重的壓力，意味著我必須做好萬全的準備，意味著我必須要有足夠的知識可以應付那班聰明的高材生……所以，整個暑假，我不敢懈怠也不曾懈怠過，一直一直在備課，只希望把一切都準備好。在實習開始之前，我就已經(jīng)備好了兩個單元共十節(jié)的新課，每一課都寫了詳細的教案，設(shè)計好ppt。盡管一切看來似乎都已經(jīng)準備就緒，但我卻依舊覺得再怎么充分都不夠，心里始終很害怕。畢竟，要實現(xiàn)從學生向教師的轉(zhuǎn)變，并不是一件很簡單的事情，對我來說，需要適應的東西實在是太多太多了。未知的學生、未知的壓力，總是一次次地沖擊著我的信心，讓我在實習之前就已經(jīng)戒備萬分，以高度緊張的狀態(tài)進入實習之中。

　　但是，9月17日，當車子啟動的那一刻，看著漸漸遠去的華師校園，我終于明白，這一站，是我永遠逃避不了的關(guān)卡。于是，選擇了勇敢面對，心里暗暗地許下承諾，要把壓力轉(zhuǎn)化為最大的動力，以最大的熱情、最負責的態(tài)度投入到這一次實習中，11月14日，離開的那一天，我一定要帶著滿滿的收獲回來。

　　見面會的釋懷

　　由于中秋放假的緣故，直到9月24日下午，我們才第一次正式與學校領(lǐng)導見面，那一天的見面會，我們隊伍全部人員正裝出席。會上，第一次見到了我的指導老師和帶習班主任，幸運的是，他們是同一個人——鄭亦敏老師，他是一位看起來有點嚴肅的中年男教師，不說話的時候給人的感覺有點冷冰冰的。第一眼見到他的時候，我的心里顫抖了一下，心里想著他會教我嗎？他愿意教我嗎？我該怎么開口跟他說話呢？……所有的疑團，在老師走近我的那一刻，全部都解開了。其實老師很平易近人，在我開口之前，他就已經(jīng)很客氣地對我說“其我沒有帶過實習生，以后我們就共同來探討吧，有什么事情你可以告訴我該怎么做”，他給我留了電話號碼，帶我去看了他的教學管理范圍，告訴我平時可以在那里找他，隨后又帶我去了辦公室。閑聊之余，我知道了自己第二天正式工作應該要做的事情，大概知道了班里學生的狀況，實習的形勢漸漸變得明朗起來，我原有的那份不安也開始漸漸轉(zhuǎn)化為工作的熱情。我向老師要了一份班里的學生名單，晚上就開始默默地背誦他們的名字。那一天，我在心里給自己下了一個任務：必須在一周內(nèi)記住12班的62位孩子。

　　見習周的投入

　　第一天見到12班的孩子時，心里充滿了興奮和緊張，那一天，我們?nèi)齻�實習班主任坐在教室最后面，一邊聽著老師開班會，一邊默默地對著座位表認人。班會結(jié)束后，老師向?qū)W生介紹了我們，然后又讓我們一個個上去自我介紹。盡管聲音中帶著些許的緊張與不安，但12班的孩子還是給足了我掌聲。就這樣，我開始走進了12班的世界里。

　　見習周的日子里，我們每天對著課表，看著哪個班有政治課，便事先跑去請求老師讓我們?nèi)ヂ犝n，看著我們求學若渴的眼神，老師們一般都是不忍拒絕的。就這樣，我們擁有了許多聽課的機會，每一次聽課之前，我都會事先把教參研讀一遍，雖然在來實習之前已經(jīng)備好了課，但是到達這里之后才發(fā)現(xiàn)，這里的課上得比想象中要慢得多，而且自己以前在備課的時候?qū)χ仉y點的把握還不是很到位，那些寫好的教案，多半過于面面俱到，對于現(xiàn)實的課堂來說，并不完全實用。因此，來到實習學校之后，我又像從頭開始一樣，需要重新備課。每一次聽課，我都會認真聽老師對重難點的處理、教學方法的運用，還有如何與學生互動，等等，并做好詳細的課堂？事跡及時記下頭腦中每一個一閃而過的問題，課后再去找老師探討，就在這樣的聽課與交流中，我漸漸的，汲取了許多營？漸漸的，把握了老師們上課的套路。

　　講臺上的演練

　　經(jīng)過了一個半周的見習之后，原本以為第三周就可以上新課了，卻沒有想到又碰上了階段考，就這樣，因為考試和評講試卷又拖了一個星期，直到第四周，我才開始了講臺上的第一節(jié)新課。因為這機會來得特別的難能可貴，所以我也倍加珍惜，小心翼翼地備著課，請隊友去聽我試講，直到自己的邏輯完全理順了，內(nèi)容完全熟悉了，才終于踏上那個三尺講臺。那一天的第一節(jié)政治課，我選擇了11班，老師一直在后面聽著，而我，一開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，隨著自己和學生慢慢進入狀態(tài)之后，便漸漸變得穩(wěn)定自若了。那一節(jié)課，學生很配合我，課堂氣氛挺不錯。只是，自己的聲音還是偏小了點，講到重點時沒有跟學生特別強調(diào)，ppt翻得太快，沒有給學生充足的時間記筆記，在時間的把握上也不是很到位，課后，我聽取了老師的評點，對課件作了稍許調(diào)整，下午再去上重復課時，時間控制便合理得多了。第一天的課，得到了老師的充分肯定，而我，也因此終于消除了之前一直埋藏在心靈深處的對上課的恐懼感，開始對自己有了一點點的信心。

　　在一中，可以上講臺演練的機會是少之又少的，因此我很珍惜每一次的上課機會，對于每一節(jié)新課，我都會事先研讀教材教參，然后去找指導老師交流探討，力求準確把握好每一個重難點，用生動形象的例子來幫助學生理解，激發(fā)學生對政治課的興趣。而在備課的過程中，我最深切體會到的，莫過于那句老話“臺上三分鐘，臺下十年功”。如何把每一個知識點講透，如何體現(xiàn)新課標的教學理念，如何與學生互動，如何把教與考結(jié)合起來……每一個小問題，都需要細細地斟酌。這是一個可以考驗人、卻也很能提高人的過程。在實習的兩個月中，我便是一直在這些問題中徘徊前進的。每一次將自己的教案進行實操后，又在指導老師的意見和學生反饋的基礎(chǔ)上，重新研讀教材，改正自己教案中的不足，對自己的教學情況進行審視和分析，思考今后的.教學如何才能做得更好。循環(huán)往復，通過反思和改進，我發(fā)現(xiàn)自己無論是備課還是上課，都有了小小的進步。

　　作業(yè)本上的印記

　　日子一天天流過，雖然上課的機會不多，但日子依舊忙忙碌碌，除了備課，批改作業(yè)便是我們最常規(guī)的任務了。已經(jīng)習慣了每天手中夾著紅筆在教室穿梭；習慣了可憐巴巴地望著學生，催促著他們趕快將作業(yè)上交；習慣了抱著一疊疊作業(yè)本游走于二樓與三樓辦公室之間；習慣了坐在辦公桌前一本本地翻閱著作業(yè)，一本本地給學生寫批語；習慣了把作業(yè)中出現(xiàn)的情況一條條羅列，然后就在201老師的座位旁，一個個地與他反映情況以及自己的心得體會……每改完一批作業(yè)，我的心里都會蕩漾起小小的滿足感，想著學生看到我的批語時會得到怎樣的啟示和鼓勵，想著他們下一次碰到類似的題目時會有怎樣的進步。有一種甜甜的幸福，始終在心口綻放！

　　班主任工作——心的經(jīng)營

　　短短八周的班主任工作，我卻在其中收獲了無數(shù)的感動與快樂�！鞍嘀魅蔚氖聵I(yè)是愛的事業(yè)，是心的工程，只要用心付出，一定能看到愛的回報�！崩蠋熯@樣對我說，我相信了，在那兩個月里，我一直這樣努力著，用心去經(jīng)營我對12班的感情。也許，和學生的感情升溫有點遲，有點慢，但是我相信自己總有一天一定能打動他們的，就算偶爾口頭上發(fā)發(fā)牢騷，但內(nèi)心深處卻未曾放棄過他們。

　　還記得第一次站上講臺作自我介紹時顫抖的聲音、泛紅的臉頰，還記得第一次看到學生時陌生的距離感，那種緊張那種距離感，隨著我與學生的關(guān)系日益親近而漸漸淡化了。兩個月來，在鄭亦敏老師的指導和支持下，我與學生共同扶持著，收獲著點點滴滴的成長。每個早讀課與自習課，便是我汲取營養(yǎng)的黃金時間，走廊邊，聽著鄭老師傳授班主任工作的實戰(zhàn)經(jīng)驗，看著他以身作則的種種行動，我初步了解了班主任工作的內(nèi)容和實質(zhì)，也漸漸對班主任產(chǎn)生了一種向往與崇敬之情。老師對學生的真心關(guān)愛，老師的身體力行，讓我明白了作為一名班主任老師應當具備的最重要的素養(yǎng)是什么。在與老師的聊天中以及自己日常的觀察中，我對班里學生的情況也有了比較詳細的了解，比如哪些學生學習比較優(yōu)秀，哪些學生心態(tài)還比較浮躁，哪些學生上課老是喜歡睡覺，哪些學生課后喜歡玩手機……在進一步的分析與了解中，我定位了幾個重點談話對象，只求我的“馬拉松談話”能帶給他們點點的觸動和改變。

　　主題班會也是班主任工作的一大塊頭。事實上，每個學生，都需要我們用心去守護，每一個學生，都值得我們用愛去守護。還記得第一次班會課上，學生們在那張小小的紙條上寫下的夢想。很欣慰地看到，原來他們每一個人心里都有一個小小的夢想。尤其是成績不好的同學，其實他們比任何人都緊張，比任何人都想上進，他們的心里一直都有夢，只是在追夢的路上有荊棘。他們需要我們及時肯定，需要我們鼓勵需要我們支持。沖動之下，在那一節(jié)課上，我答應了他們，會給他們每一個人寫反饋。后來，一直在思考，要以什么樣的方式才能給他們最好的反饋。一個星期后，當我把裝在許愿瓶里滿滿的一罐寫滿反饋的便利貼筒遞到班長手中時，我看到了他們眼里分明的期待與欣喜，那一刻，我的心里也充滿了陽光，原來看著學生們快樂是一件這么幸福的事！

　　第二次班會，我把主動權(quán)交給學生，確定了班會主題為“我的舞臺我作主”，只希望借此鼓勵學生，激發(fā)起他們的自信心，讓他們學會表現(xiàn)自我，勇于表現(xiàn)自我。學生們的主動性真的很高，開完會議的第二天，班長就把整個流程交到我手里，甚至連小品稿，他們也根據(jù)我的意思（結(jié)合班里存在的問題，要有一定的啟發(fā)教育意義）大致寫好了。聽著班長的報告，我的心里幾乎樂開了花，這是一群多么讓人省心的孩子��！但是有些節(jié)目，他們還是對我保密了，班長說要留點驚喜。因為信任他們，我決定放手。班會那天，帶著期待的心情，我看到了同學們活潑可愛、多才多藝的另一面，真的很享受這樣陪著他們一起笑的每一個瞬間，單純而沒有任何壓力。班會課最后，當我看到ppt上那句“歧路莫沾襟，親愛的老師，我們會永遠記住你們的”時，心不自覺的顫動了一下，眼角不自覺地閃起了淚光，原來他們心里面也是有我們的，只是一直都隱藏得很好�？墒谴藭r此刻，這語句下，又勾起了多少離別的傷感！怕自己忍不住淚光，我還是悄悄地逃離了學生的視線范圍內(nèi)。那一天的笑臉那一天的感動，我想我永遠都不會忘記。

　　臨行的期盼

　　實習進入到尾聲，我們的心卻已經(jīng)緊緊地系在了一中校園里，難舍這一段美好的相遇。然而，天下無不散之筵席，不忍影響學生的情緒，我們只能堅強地留下自己最甜美的笑靨和最深切的期盼，然后，悄悄地道一聲珍重，把所有美好的回憶都珍藏起來，繼續(xù)揚起風帆，奔向下一個港口。

　　八周的實習結(jié)束了，我們收獲了成長，收獲了情感，收獲了掌聲……在這一路上，我看到了自己的不足，也發(fā)現(xiàn)了自己的閃爍的地方。未來的路上，我會以這一次的實習為起點，克服不足，深挖閃光點，把實習中所收獲的點點滴滴化為自己日后在工作崗位和學習生活中源源不斷的精神動力。

暑假周記 篇8

　　那年暑假，我們一家三口高興地來到了泰山腳下，開始了一天的旅程。我像一只快樂的小猴子，手持門票，踏上了可以直通泰山峰頂?shù)碾A梯。一路上，我觀賞著如詩如畫的風景，呼吸著涼爽清新的空氣，真是舒暢無比。大自然的氣息令人心曠神怡，我似乎身輕如燕，不一會兒，爸爸媽媽就被我甩在了后頭。

　　不知不覺已經(jīng)過去了30分鐘，可這巍然的泰山仍不見頂，我有一絲失望，媽媽看出后，便決定休息10分鐘。在這10分鐘里我了解了有關(guān)泰山的一些知識，并知道泰山的頂端有一個叫“堯觀頂”的地方。我的眼睛一下子亮了起來，“莊天堯！堯觀頂！”這是否意味著我莊天堯必定會登上頂峰，站在山巔遠眺呢！我急忙把家人叫了起來，準備繼續(xù)登頂。途中，我還買了一條紅綢帶，上面有“必登泰山”四字，我將它系扎在額頭以示我的決心。

　　充滿必勝信念的我好不容易來到了半山腰，但腿卻又重又麻，且氣喘如牛�？磥砦移綍r的鍛煉實在不夠。爸爸當機立斷，決定還是乘坐一段纜車到達山頂。在纜車上我看到了深不見底的'山谷，形狀各異的石頭……像極了書中的童話世界。不知不覺中，纜車到了終點。下車時，細心的我發(fā)現(xiàn)了一個山洞。進去之后，我發(fā)現(xiàn)里面有許多碑刻，展示了歷代書法名家的非凡造詣，那些字蒼勁有力、龍飛鳳舞，令我嘆為觀止。喜愛書法的爸爸看了又看，流連忘返，要不是我催促再三，真不知道他會在這兒呆多久呢。

　　一小時后，我終于登上了泰山頂，飽覽了群山風光。站在“堯觀頂”上，我情不自禁地發(fā)出了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆。此時的我，雙手叉腰，極目遠眺，頭上的絲帶迎風飄舞，真是神氣十足。付出了這么多汗水，我真正體會到了“泰山風景美如畫，飽覽過后賽神仙”的感覺。

暑假周記 篇9

　　我在暑假里有許多趣事，但有一件事，讓我想起來就想笑。

　　記得又一次回姥姥家時姥姥告訴我，我的妹妹今天也會來，我一聽，高興得一蹦三尺高，因為我終于不用再一個人玩了（由于姐姐和哥哥都去補習班了，所以就只剩下我一個人了），不一會兒，妹妹就來了，我走進妹妹的房間里，看見她正在神秘兮兮地玩東西，我在后面看不到，就走上前去看，只見妹妹正在玩我的橡皮，就充滿好奇心問她，你為什么玩我的橡皮，妹妹不以為然說：“姐姐，你的巧克力是什么味道的呀？”（妹妹不知道那是橡皮）我就逗她說：“那你嘗一嘗，不就知道了�！庇谑敲妹眠�真的把橡皮給吃進嘴里了，還沒吃下去就把吐了出來，生氣地說：“什么啊？ 一點味道都沒有，這么難吃啊”頓時，我笑了起來，妹妹見情景不對，就埋怨我。我慢慢地跟妹妹解釋，那不是巧克力是橡皮，它是專門幫人們擦去寫錯字的`。妹妹聽了大吃一驚，她不敢相信。所以就連忙拿紙和筆去試試，果然能擦掉，接著，妹妹捏了捏，沒碎，還很軟，妹妹這才恍然大悟。我在一旁偷偷地笑，這時，媽媽走了過來，問怎么回事？妹妹就把事件的一五一十統(tǒng)統(tǒng)都告訴了媽媽，媽媽聽后，批評了我，讓我以后不再調(diào)皮了，我點了點頭，也不笑了，但我的心里還是很搞笑。

　　這要告訴我們，在吃東西前，一定要自己先確定是什么東西，然后再吃，摸不準的可以問家長，不要擅自自己做主張。

暑假周記 篇10

　　這一段天氣悶熱，太陽就像一個大火球一樣掛在天空，曬得樹葉都發(fā)黃了，我決定到游泳池里避暑。

　　下午我和好朋友劉育碩去游泳館游泳，還沒下車就被眼前的景象嚇一跳，來游泳的人隊伍排到了大門外。等了半天，我們才進去。我倆換好泳衣，戴上泳鏡和泳帽迫不及待地沖進游泳池。天�。�淺水區(qū)的人多得像剛下鍋的餃子一樣，密密麻麻的。深水區(qū)的人還少些，我倆毫不猶豫地跑向深水區(qū)。

　　我已迅雷不及掩耳之勢倒栽蔥的.姿勢一頭扎進了水里，不一會兒，一個水淋淋的小腦袋露出了水面，我大吸了一口氣，又扎進水中。你是不是在想：他在干嗎呢？嘿嘿，我在憋氣呢！我像一只魚，在水里自由自在地游著，劉育碩說：“咱倆比賽找寶吧，我們?nèi)拥剿�底一把鑰匙，看誰先撿到，誰就勝利�！薄伴_始”我倆就一個猛子扎入水中搶鑰匙，我水性好，首先搶到了鑰匙。幾個回合下來，我遙遙領(lǐng)先。玩累了我倆就四仰八叉地躺在水面上歇一會兒，真舒服啊。

　　我會的花樣多些，自由泳、仰泳、蛙泳、蝶泳，最拿手的是踩水，劉育碩會蛙泳。我倆在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真是有說不出的開心。

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