關于周記高中合集六篇
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去了，我們會積累一些相應的經(jīng)驗，是時候仔細地寫一篇周記了。但是周記有什么要求呢？以下是小編為大家收集的周記高中8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
周記高中 篇1
星期日晚上，遠在外地求學的哥哥照例打來了電話問候，我們絮絮叨叨了許久，我這才戀戀不舍的掛了電話。掛上電話，我的心里涌起一絲酸澀，許久沒有看到哥哥了，我十分想念哥哥，我的思緒不由得想到了小時候。
“哥哥，陪我去玩嘛!”我乞求的拉著哥哥的衣角。哥哥似乎有所動搖了，低下頭，看著我笑笑說“好吧。”我興奮地馬上朝田野跑去。我跟著哥哥在田野里亂竄，大人們一下子就找不到我們了。看著大人著急的模樣，我和哥哥躲在油菜地中竊笑。
兩個孩子就蹲在油菜地里玩起了捉迷藏。我躲，哥哥來捉。我第一想到的是躲到山上去，可是當我站在山腳，頓時換了主意，躲山洞吧。可當我站在山洞口時，卻又膽怯，黑黑冷冷的地方會不會有鬼?耳邊又傳來哥哥的聲音：“哈哈，我看見你啦，別逃，我這就來捉你回去受懲罰!”怎么能就這樣被捉，會被笑話的。三十六計，走為上。我立馬就跑，在田野里，在田埂上，我奮力的奔跑，時不時轉過頭看看哥哥他在哪兒，心里感覺自己都要飛起來了。
我發(fā)現(xiàn)哥哥離我只有十步之遙了，“快跑呀……”我一邊叫著，一邊加快了速度。突然腳下一歪，摔了個嘴啃泥，整個人趴在田埂上，痛死我了。我正想起來，抬頭一看，就看到了大伯家那只整天大叫的大狗，我愣了一下，好怕!不禁大哭起來。
哥哥看見了捧腹大笑，捂著肚子，手指著我，笑著笑著就坐到了田埂上。我看著哥哥古怪的樣子，也顧不上害怕了，站起來，拍拍身上的灰，指著哥哥說：“你，干嘛笑!”哥哥也站起來，學著我的樣子說道：“你看——“他指著一個方向，我一見又是大黃狗，嚇得大哭起來。
大人們或許聽見了我又哭又笑的，都趕了過來。我看見媽媽，哭著跑到媽媽身后，告哥哥的狀：“媽媽，哥哥笑我!“只見哥哥兩手挎在胸前，眼睛望著天空，發(fā)出：“哼——”嘴里碎碎念，不知道在說什么我的壞話。我也“哼!”不理他了。我獨自往家走去，卻一直關注的身后發(fā)生了什么——媽媽走到哥哥身邊說了些悄悄話。哥哥牽著大黃狗，一手藏著什么東西朝我奔來，我故意放慢了腳步。心里想著哥哥一定是來道歉的，我該怎么原諒他呢……
忽然一只手拍拍我的肩膀，我往后一轉，沒人。又有一只手拍了我的另一個肩，還是沒人。“在這兒!”是哥哥的聲音。我轉過身去，卻又看見了那只大黃狗。“哥哥又欺負我!”我又要哭出來了。突然哥哥出現(xiàn)在我的面前，遞給我一束油菜花：“對不起!”我破涕為笑，哥哥也笑了，笑得格外開心。就在這時“咔嚓”畫面就定格在這里，真是美好的記憶。
如今，我已不記得有多長時間沒看到哥哥了，多希望再有這樣有趣、歡樂的時光，給予我們每一個人。我知道，在油菜花中的我們，是開心的，不必煩惱，不必憂愁，能自由自在地大笑，無拘無束!
周記高中 篇2
每次在我沮喪的時候我便會聽張國榮的那首“我就是我是顏色不一樣的煙火……”。聽完這首歌后后我便會安慰自己，不管怎樣都要做一個堅強的人即便是像泡沫一般。漸漸的我學會的接納自己，從這一周開始我將學會欣賞自己的不完美。
有人說社會是個大熔爐也有人說社會是一個大染缸。不論那一種說法都從某種意義上鼓勵人們，要堅持做自己保持自己的特性。每個人都是一個獨立的個體會有很多種不同的性格，然而人的特性意味著人容易受到外界他人的影響。
“金無足赤，人無完人”，世界上沒有什么是完美的，也沒有什么最好之說。所謂的最好，只不過是在一定范圍內，相對比較好的一種稱呼罷了。但如何做一個相對比較好的人呢?《弟子規(guī)》第一段就是有關做人的要求：“弟子規(guī)，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。”我們可以單從儒家“修身、齊家、治國、平天下”的四個人生目標來理解，就可以簡單的了解這四句二十四個字的真正意義：做人一定要先從自己本身做起，孝順親長、遵守承諾、博愛、仁慈、熱愛讀書學習;之后才能完成自己遠大的人生目標。
有的人孤僻、有的傲慢、有的天真、有的殘忍、 有的謙虛、有的瘋狂、有的平易近人、有的不可理喻、有的仁慈可親……這諸多的個性，完全可以當作是許多個自己，至于做一個什么樣的自己，就要靠你自己選擇了。
我自己有一些個人的認識，現(xiàn)在談出來，希望不要有人受不了：首先，為人要和善，如果別人有做的對不起你的地方，也要懷著寬容之心去原諒他，這就是所謂的“仁”;其次，要對待朋友重情重義，朋友有需要幫助的地方，一定盡自己所能的去幫助他，這就是所謂的“義”;對待長者要尊敬，言談文明、不對別人說一些不文明用語，這就是所謂的“禮”;懂得自己什么時候該做什么事，時刻保持自己的絕對清醒，懂得要多多數(shù)讀好書，這就是所謂的“智”;遵守自己所許下的承諾、說到做到，即使要付出極大的代價也要完成自己所說的話，這就是所謂的“信”。
在我個人看來這“仁、義、禮、智、信”五個字非常的難做到，但是也不是不可達到的，只要我們不斷的努力向著這個方向努力，就有機會達到這個目標，這樣就能做一個最好的自己。
周記高中 篇3
開學對我來說實在不是什么快樂的事情。開學的前幾天，做什么事情都感覺郁悶，整日都昏昏沉沉的。
我不喜歡開學：不喜歡整日呆在學校，也不喜歡去讀那些課本，好沒意思啊!如果放假太久了，去學校又需重新調整狀態(tài)。像我這樣的，一時半會兒根本無法調整。
假期是少不了有作業(yè)的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時多么希望時間能夠過得慢一點或時光倒退一天啊!
高一上半學期的寒假后，回到學校的第一個星期，每個晚上十二點多了還是翻來覆去睡不著，然后睡到凌晨三四點又醒了過來。接著呢，上課也無精打采的，老是昏昏欲睡。過了段時日，勉強好了些。
現(xiàn)在已經(jīng)是國慶節(jié)假期的第三天，可我的作業(yè)還只字未動。本來是先瘋狂地玩一天，第二天開始寫這兩篇作文的。結果到了今天晚上才開始寫《開學心得體會》。
經(jīng)常聽人說：讀書的時候老想著放假，現(xiàn)在放假了，倒是又想讀書了。可是我的感受卻并非如此：讀書的時候的確想著放假，但放假的時候卻想讓假期延長些。這真是一個悲劇啊!我特別不喜歡上學，尤其是在假期末和開學初這段時間，是心情最低谷的時候。
不知道為什么，每次開學我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開心的樣子。也許是一開學，同學、伙伴們又都聚在了一起，可以有說有笑了吧!這又能怎樣呢?怪我是一個內向的人，平時不太喜歡說話。我習慣自己一個人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想;而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開學的另外一個原因吧!
有關開學的作文，以前也是寫過的。也正如以往，這些日子以來，我竟毫無改觀。對于開學，我仍舊覺得不是件開心的事。
以上就是我關于開學的一些心得體會了
周記高中 篇4
那云和山的彼端，是我夢開始的地方"。高中時我常對自己這樣說還不知大學生活為何物時，它已翩然而至。慢慢將文字堆成心的形狀，我企圖用真實記錄真實。
讀初中時，心中對高中充滿無限的憧憬，然而，也就是因為這樣，才是我有有勇氣踏入高中的學校大門。
不知道是對未來的憧憬太過于美好還是現(xiàn)實太殘酷，其實高中生活并沒有我想想的那么精彩、那么斑斕。每想到生活中無奈的情緒和那些零散的畫面時，總會有悵然若失的感覺。我并不是一個貪心的人，我對生活的期望并不是很高，我只想健健康康順順利利平平安安的度過我的高中三年，里面擁有樂趣，擁有欣慰的淚水，更擁有真摯無暇的友誼。由于發(fā)生的一些事情，讓我不得不重新審視這個社會，我只是一個單純的學生，我希望我的高中生活會純凈的如萬里碧空無云的藍天。雖然我身邊的朋友們都很善良、都很要好，但是很多事情并非我想象的那么簡單。有很多人，很多事在某種程度上令我產生反感，在亂雜砸的世界里，不管是誰我們都要守住心靈的凈土，享受清晨的每一縷陽光。
我多希望我的高中生活不要有太多的拘束，可不可以讓我們保留僅剩下的小任性，不想屈服生活中的無奈，或許也只有我這么固執(zhí)的想要留下那些早已泛黃的回憶，其實我的高中生活過的很開心，也很溫暖。有時間盡力說服自己在辛苦三年，堅持過了就是幸福的時刻。
也許，應該珍惜現(xiàn)在的生活，多想生活可以容忍我們的任性固執(zhí)，讓我在現(xiàn)實生活中可以單純的笑，可以再不開心時不必帶著一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人們以及老師們的良苦用心，我要加油，我要努力。
走在高三的路上，我心兒寬，眼兒亮。我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。學習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的`充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學的路上，就是云和山的彼端，是我夢開始的地方。
周記高中 篇5
歲月悠悠，人海茫茫，時間就像握在手心里的沙子，不管你再怎么握緊，它還是會從指縫間悄然滑落。驀然回首，許多的人和事如過眼煙云一樣消失殆盡了，但有些甜蜜的往事，卻總會讓人懷念，終生難忘。萬水千山總是情，親情之外，像朋友情、戰(zhàn)友情、同學情，純凈如水，樸實自然，真摯而坦蕩，那種溫暖竟比一些熱烈的歡愁經(jīng)驗，更加令人回味無窮。
無意中翻出我們高中畢業(yè)時的照片，已經(jīng)泛黃的相紙散發(fā)出淡淡的馨香。從前到后，從左至右，我挨個去呼喚他們的姓名，依然是那般親切。這時候，他們一個個會從畫面中走出來，猶如一個個的小精靈，微笑著，揮著手。興許有點激動，我泛潮的眼睛又充盈著一幅幅高中校園里的影像來，那質樸純凈的面孔，如饑似渴的眼神，夢寐以求的心事······但還是有幾位同學，我甚至大半天也沒能想起他們的名字來，心中感到遺憾，甚至有點自責。時光荏苒，春去秋來，曾經(jīng)這幫朝夕相處、青春懵懂的莘莘學子們，走出美原中學的大門一晃就是三十多年。更何況，那時候的我們都很單純，也很保守，平時除了學習，還是學習，同學之間更是很少往來。特別是男生和女生，一塊上了幾年學，竟然連一句話也沒說過。這種情況要是在今天，真是無法想象的一種痛苦。其實也難怪，我們上高中的時候，正值國家改革開放初期，我們都來自農村，家里的生活依然艱困。大多數(shù)同學穿的還是家里做的粗布衣衫，條件稍好一點的也不過穿的是的確良。離家近點的，還能回家吃飯，路遠一點的就只有選擇住校。每星期從家里背點冷饃，再拿上一袋干面面辣子蘸鹽吃。偶爾能吃上一個白生生的“杠子饃”，簡直就是一種奢侈。老師對我們的要求都很嚴格，經(jīng)常給我們講：“你們的出路在何方？你們的面前只有一條路可走，那就是好好學習，考上大學，走出農門。只有這樣，你們才能有工作，有工資，才能吃上商品糧，為父母爭光！為國家效力！”對于我們農村的孩子們來講，雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。正是懷揣這樣的一種夢想，才使我們的青春沒有了花前月下，沒有了卿卿我我，伴隨三年歲月的只有埋頭學習，刻苦鉆研。每天天還未亮，教室里已是書聲瑯瑯；每天夜以至深，被窩里依然咀嚼書香。那時候的每一天，都是那么的艱辛，那么的匆忙。青春不言敗，青春莫彷徨，只要心中有夢想，生活才會充滿陽光。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒。高考結束，全班百分之九十多的同學如愿以償，走進了朝思暮想的大學校門。如今，他們都學業(yè)有成，志在四方，為人父，為人母，有的甚至已經(jīng)抱上了孫子，提前享受起天倫之樂。同學之中，有領導，有教授，有教師，有企業(yè)家，他們都在不同的崗位上各司其職，各盡其力，大學的出路改變了家庭面貌和家人的生活。每當彼此遇見，談及高中的那一段經(jīng)歷，諸如每位帶課老師的形象神態(tài)，某某同學的執(zhí)拗調皮，誰誰和誰誰的“揪辮子”“三八線”，依然是滔滔不絕，情懷激蕩。那段一起奮斗、一起追夢的歲月，成為精彩人生的起跑線。我們不會忘記，也不曾忘記，更多的則是一種懷念、一種感恩。
還有七八位同學，畢業(yè)后一直未曾謀面，亦未曾聯(lián)系，他們如今在哪里？生活過的怎么樣？心為之牽，情為之動。想起前些年，大家只要見了面，二話不說，好酒好菜，海闊天空，一醉方休。如今卻不同了，只要遇見，問得最多的話就兩句：“父母還健在嗎？”“孩子都干啥？”然后就你瞧瞧我，我看看你，最后幾乎是異口同聲地說：“皺紋多了。有白頭發(fā)了。”言語之中，至少說明了歲月之無情，終于懂得了什么是“青春不見容顏老，人生回望已無路”了。
三年同窗，共沐一片陽光。寫下此文，愿逝去的歲月，都化作美好的回憶，永留心房。愿我的老同學們幸福健康，繼續(xù)輝煌。
周記高中 篇6
若你遇見我，我會說這是緣，是機遇……
若你遇見我，請你主動和我說話，我比較內向，不會主動和你打招呼。但是，如果你跟我說話了，我一定會笑著說：“你好”。你不要擔心，我會冷冷對你，我會充滿熱情跟你交朋友。
若你遇見我，請把你最真實一面給我看。讓你喜怒哀樂盡情展現(xiàn)在我面前，我也會把最真實自己展現(xiàn)在你眼前。和你一起展現(xiàn)最真實自己，一起喜怒哀樂。
若你遇見我，請你主動進入我世界，同我一起感受世界美好。我喜歡看書，讓我們一起感受書中世界美好。感受那林黛玉和賈寶玉愛情，感受那封建社會X暗。我們看見那崔鶯鶯，打破了封建制度牢籠，追求著自己幸福。讓我們一起沉浸在書中世界，一同感受書中主角經(jīng)歷。
若你遇見我，請不要被我話語傷到。你跟我認識久了會發(fā)現(xiàn)我跟以前不一樣。我有點神經(jīng)大條，大大咧咧。你也會發(fā)現(xiàn)我說話不經(jīng)過大腦思考，說出來話可能會傷害到你。但是請你相信我，那不是我本意，希望你能原諒我，我們還是好朋友。
若你遇見我，請你提醒我要干什么。不知道為什么我有點健忘，所以如果我忘記了什么事情，請你不要生氣。我沒有辦到，我會改，請你放心。
若你遇見我，你會發(fā)現(xiàn)我根本不會照顧自己。生活沒有規(guī)律，我知道你看了一定會生氣。但是請你相信我，我一定會改變。你會發(fā)現(xiàn)，我根本就不在乎別人怎么看我，我只是知道要做好自己。
若你遇見我，你會發(fā)現(xiàn)我在學習上很不努力。我需要你在我身邊時時刻刻提醒我。我還會給自己壓力，卻不懂得把壓力變?yōu)閯恿Γ倚枰銕椭?/p>
若你遇見我，你會和我交朋友，與我交心嗎？
若你遇見我……
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