助人為樂周記(15篇)
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，想必有很多難忘的瞬間吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編幫大家整理的助人為樂周記，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂周記1
大森林里有一只美麗的小袋鼠，小袋鼠有一雙毛茸茸的耳朵，一條短短的小尾巴，一身棕色帶深黃的皮毛和兩只小手，兩只小腿。他很可愛，所以大家都叫他“小可。”
有一天，小可遇到了小鹿，小鹿找小可玩足球，于是小可和小鹿玩到下午才回家。
小可在回家時突然下起了一場大雨，還好小可帶了兩把雨傘，他撐著雨傘回家了，忽然，他可看到了路旁邊的大樹下有一只可憐的小兔，她沒帶雨傘，全身濕濕的，小小的又毛茸茸的`小耳朵垂了下來，被雨整個打濕了，衣服也濕了，整個人都在瑟瑟發(fā)抖，小可覺得她怪可憐的，就對她說：“我把這一把雨傘給你吧！”小兔子說：“那你怎么辦？”小可說：“我還有一把雨傘呢！”說完，小可把自己的絲圍巾給了小兔子，小兔子激動地說：“謝謝！”說完，小可拉著小兔子回家了。
回到了溫暖的小家，小兔子可開心了，小袋鼠和媽媽說了原因，媽媽覺得小可真是一個助人為樂的好孩子。于是，媽媽用家里種的蘑菇做了可口的蘑菇湯，小兔子和小可津津有味的吃了起來，吃了之后，他們玩起了堆積木。最后，小兔子要回家了，他們告別了，小兔子說：“我們是好朋友了，我家住在小前路里獨一無二的蘿卜屋里，下次我給你做可口美味的蘿卜湯，那才叫天下美味呢！不過有時間一定來哦！”小可說：“保證！”
以上就是一件森林里助人為樂的事，請大家助人為樂！助人為樂，快樂自己，這樣人人都開心，世界也會更美好。
助人為樂周記2
國慶期間，我在乘一路公交車去中醫(yī)院，正好碰上一幕幕乘車讓座的動人情景。雖然事過月余，但我的心還是不能平靜下來，大有夢牽魂纏，不吐不快之感覺。
那天，我們是從世紀花園車站上車的，十月長假，車上自然比平時擁擠些。有一位讀小學五、六年級模樣的男孩，大概見我白發(fā)斑斑，故再三起身讓座要我坐下。因我想：要一個孩子讓座給我，這是不該發(fā)生的，于是在幾次道謝之后，堅持讓他坐好。過了一站，上來三位白發(fā)蒼蒼老人，立見同時有幾位高中生模樣的`女青年起身出位讓座，事畢卻有二、三個座位空著，察顏觀色，因讓座而站立者已決無再坐下去之意。我招呼一直站著的外孫女坐下，她也是決意不坐。更有甚者，吾因事連續(xù)三天乘此路車，仔細觀察，青少年讓座情況依然。由于感動，我便與青少年們攀談起來，當問及在何校就讀或在何單位工作時，個個只是臉露微笑而不作答。
無獨有偶，鹽官鎮(zhèn)小孫麗英老師，年近八十，十月初去慶云做客，忽然記起有親戚曾殷勤相邀赴喜事婚宴，禮常往來自然不能不去。豈料事急而已誤班車時間，情急之下，以試試看的心情，去公路攔車前往。一會兒，果有一輛貨車經過，經招呼后立即停了下來，盡管車上之人并無一人認識孫老師，但還是以禮相待，扶其上車坐穩(wěn)坐好，到達目的地后，司機拒絕酬謝。說是區(qū)區(qū)小事，不足掛齒，問起工作單位，絕不肯說。為此事之故，孫老師經常叨嘮不休，竟要我寫點什么以安其心。
助人為樂周記3
周末，小剛正在書房認真地做作業(yè)。突然，弟弟闖進來，硬要小剛陪他去公園玩。起初小剛不答應，可弟弟軟磨硬泡，就像一塊口香糖粘著小剛不放。小剛實在拗不過弟弟，只好答應了。他們從儲藏室里拿出了四輪滑板車，小剛在前面用繩子拉著小車，弟弟則坐在小車上，手里握著一根小樹枝，一邊斗著小鳥，一邊咯咯地開心地笑著。他們興高采烈地向公園出發(fā)了。
突然小剛看到前面不遠處有一位老爺爺。他弓著背，駝著腰，肩上還背著一袋大米，吃力地向前一步一步地走著。小剛想：平時老師經常教育我們要尊老敬老，對！我得去幫幫這個老爺爺。于是小剛停下了腳步，轉過頭來對弟弟語重心長地說：弟弟，你看那個老爺爺背的這么累，我們過去幫幫他吧！弟弟也好像突然變得懂事起來，欣然答應了。小剛趕緊跑上前去，邊跑邊喊：老爺爺，等一下。老爺爺回過頭來，奇怪地問：怎么了？讓我們幫您一起把米運回家吧！小剛說。老爺爺高興地說：謝謝你們！小剛把老爺爺的大米放在車上，自己在前面使勁拉，弟弟在后面用力地推著。車輪滾滾向前駛去。老爺爺邊走邊樂得眉開眼笑。
三個人的'背影涿漸遠去，笑聲回蕩在小路上。
助人為樂周記4
課間的時候，我和好朋友在操場上玩。這時，我的死對頭跑來幸災樂禍地說：”萬思穎，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！“我瞪了他一眼，生氣地說：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開心個啥？真是討厭鬼！“
說是這樣說，我還是很緊張。在去老師辦公室的路上，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下：是上次作文沒交，還是這次在白墻上踩了一個腳印，讓哪個打了小報告呢？王老師輕易不叫人到辦公室去，看來這次我真的要倒霉了。
我輕輕地推開辦公室的門，硬著頭皮走進去。老師們都在批改作業(yè)，聽到動靜，都抬起頭來看著我。有兩位老師湊在一起，邊望著我邊說著什么。我心里更加忐忑不安起來。班主任王老師放下手中的筆，指著面前的`椅子笑著說：”來來來，坐這兒！“我結結巴巴地說：”老……老師，你找我？我是不是犯了什……什么錯？“王老師站了起來，撫摸著我的頭，親切地說：”萬思穎，老師要獎勵你，因為有同學告訴我，今天你上學的時候幫助了一位老奶奶過馬路。“
哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：”老師，這是我應該做的。“
王老師說：”真是個好孩子，以后要多做好事呀！對了，最近你的學習也進步了不少，不要驕傲，繼續(xù)努力吧！“
”是！“我敬了個隊禮，把老師逗笑了。
一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心里快樂極了，原來給人以幫助是多么快樂的事啊！
助人為樂周記5
在世紀明德夏令營中，我發(fā)現了許多助人為樂的事。
何啟賢是我們班上的“矮冬瓜”。可是，他也是我們班助人為樂的人。
有一天晚上，我們開了開營儀式，每人發(fā)了一個袋子。在公車上，何啟賢把袋子掛在公車座位上，他一發(fā)現垃圾就裝在袋子里。我對何啟賢說：“何啟賢，你居然吧袋子當做垃圾代用，你好環(huán)保啊！”“沒什么啦，利用身邊的一切廢品來做儲存垃圾的東西，這樣才是真正的環(huán)保小衛(wèi)士。”
過了好幾天，知道周六，何啟賢一直用著這個袋子。他有一次下了車，拿著這個袋子，下了車去把垃圾扔進了垃圾桶里。
我也是個助人為樂的人。周四吃晚飯的時候，桌子上擺著一大桌好吃的東西，我真是想把所有東西全部吃掉也不會撐死。可是我想助人為樂最重要。所以，別人加不到菜的時候，我就幫他夾菜，然后再把盤子拿給他；在別人打不到飯的.時候，我會讓他將碗遞給我，我來幫他打飯。
夏令營可能會讓你煥然一新，多發(fā)現助人為樂的事，自己也隨著幫助人了，要發(fā)現更棒的自己，做最優(yōu)秀的人。
還有一位同學是李雨茵，她是最厲害的領導員。每次她喊一次：“A2組集合！”1、2秒后，所有A2組的人都站好了，每次都被李老師表揚了。在夏令營閉營儀式的時候，他還被評為了最高領導這。這樣就像軍訓一樣，培養(yǎng)了我們的戰(zhàn)隊能力。
俗話說：笑一笑，十年少。助人為樂 樂在其中。
助人為樂周記6
助人為樂，是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助人很簡單，只要你伸出一雙手，將摔倒的人拉起來；只要你位路邊可憐的人買一個面包；只要你讓敬老院的老人受到關心，這都是助人為樂的行為，而我是怎樣做的.呢？有一天，我走錯了家門，我家住了三樓，我走到了二樓。“咚！咚！咚！”我敲了敲門，一位老奶奶給我們開門。我才發(fā)覺自己走錯了，匆匆道了歉，走回家去。？
過了兩天，我心生一計：以走錯家門為幌子，去老奶奶家?guī)兔Α＃?/p>
我又一次敲響了老奶奶的家門。我一看又敲錯了，就說：“對不起，又打擾您了，我來為您干點活吧！我就放下書包，開始掃地。我把房間打掃了一下，那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地走過來，說：”孩子，你累了吧！···“又要說話，已被我扶到她的躺椅上。？
我把房間很快打理好了。已是揮汗如雨，心里卻無比輕松，快樂。奶奶的臉上露出欣慰的微笑。我背起書包，又將笤帚收拾了一下，就準備走時，奶奶對我說：”孩子，謝謝你，再見！“我笑著說：”奶奶，不用感謝我，我以后還要多幫您干活呢！再見！“？
以后，我就隔幾天來幫奶奶收拾屋子，也獲得了贊揚。而我依然勤勤勉勉地干活。光陰似箭，日月如梭，過去了幾年，現在我們早已不在那里了，然而，幫助別人的快樂仍歷歷在目。我以后也要多幫助別人，這種感覺真好！？？
助人為樂周記7
助人為樂星期六，天氣晴朗，萬里無云。小明拉著四輪滑板車，帶著小妹去玩，走著走著，突然看見一個老奶奶肩上扛著一袋大米艱難地走著。小明想：老奶奶這么辛苦，我去幫幫她吧！小明走到老奶奶身旁，說：“老奶奶，我?guī)湍\回家吧！”老奶奶說：“不用，你這么小，再說就是讓你搬，你也搬不動！”小明邊指著路邊的滑板車邊對老奶奶說：“我自己是搬不動，可是我有滑板車，我可以幫您把東西拉回家去。”“那……好吧！”老奶奶說。小明向路邊的妹妹揮了一下手，妹妹就推著滑板車過來了，老奶奶把肩上大米放在滑板車上，小明和妹妹喊著號子，一步一步地向前走著。過了一會兒，終于到老奶奶的.家了，老奶奶說：“你……你們能不能幫我把大米弄到我家？”“嗯……我們搬不動！”小明吞吞吐吐地說。“不用你們扛，你們只要幫我把它運到電梯上就行了！”“那就走吧！”他們把大米和滑板車放在電梯里，很快就到了老奶奶的家了，老奶奶說高興地說：“謝謝你們，你們真是好孩子！”“不用，這是我們應該做的！”小明和妹妹高興地說。“老奶奶再見！”“小朋友再見！”說完，小明和妹妹就蹦蹦跳跳的去別處玩了！
助人為樂周記8
愛，有很多種。關愛，它能在你遇到困難的時候給你力量；友愛，他能在你需要的時候給你幫助。而在那個晚上，一個大姐姐讓我體會到愛的力量。
在一個萬里無云的晚上，我和幾個小伙伴一起來媽媽學校的操場上玩輪滑。那時，我的輪滑技術并不好，穿上輪滑鞋后，過了半天才站穩(wěn)。我小心翼翼的滿開步子，這時候，我的小伙伴們已經滑到操場的另一端了。于是，我大步的追了上去。
“呼呼”風兒在我的耳邊唱歌，我越滑越快，后面的媽媽在我的視線中越來越小。這時，我仿佛插上了一對翅膀，在自由自在的飛翔，這感覺真妙啊！可好景不長，正當我快要追上他們的時候，腳下不知是被什么東西絆了一下，失去了平衡，一下子摔倒在地上。頓時，一整劇痛從膝蓋上蔓延開來。我愣了一下，忍著劇痛，顫顫巍巍的站了起來，可剛站起來，邁開腳步，我就又摔了下去。這時，我再也忍不住了，大聲的哭了起來。
我的哭聲被小伙伴中的一位大姐姐聽到了，她停了下來，轉過身，見我坐在地上哭，忙向我滑來。“怎么了？”姐姐問。我指了指膝蓋。 “沒什么的.，只要回家涂點藥就行了。”姐姐見了，用清脆的聲音說道，“來，起來。我扶你回去。”姐姐的話就像林丹妙藥一般，我突然不那么痛了。我點了點頭，慢慢的站了起來。
月光下，我看見姐姐笑了。于是，我就問她為什么笑，姐姐回答說：“因為我?guī)椭四阊剑椭鷦e人是快樂的！”是啊，幫助別人是快樂的！我想。于是，我也跟著姐姐笑了。
助人為樂周記9
在我們班樂于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫助。
有一次，我被榮幸的選進了學校的大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。
這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動作。寫完作業(yè)后我來教你吧。”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習。
寫完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場上，他被對著我，說：“你先看我做一遍。”說完，她邊唱邊做起了動作。
這首歌的動作，在左右轉時，節(jié)奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我?guī)妆椋K于，第四遍時我做的動作才熟練。可薇說：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的時間內，你竟然學會了。”我笑著說：“那是因為你教得好。”
她教的時候，神情嚴肅，在陽光的'散射下，因為她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。
在下午大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。不過我心想：今天中午可薇已經教了好幾遍，肯定不會錯。老師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復習著動作。隨著音樂的節(jié)奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。老師表揚了我，說：“你真棒。沒來上學都跟上了大家的腳步。”我在心里不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功于可薇，是她幫助了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習。
助人為樂周記10
在校園里，在班級里常常會出現一些助人為樂的事跡，我就有過親身體驗。
在一次的美術課上，我們班的同學正聚精會神做著手工作品。而我前排的.趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉過去轉過來，向同學借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過身來向我借，我心想：同學之間應該互相幫助、團結友愛，趙一凡平時雖令人討厭，但他是我的同學呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地說了聲：“謝謝”。看來他在慢慢的變得有禮貌和令同學老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做著美術老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學們都這樣互相幫助、互相關心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：“謝謝”。然后把美術作業(yè)交給了老師。
助人為樂是我們每個人都應該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會充滿愛吧！
助人為樂周記11
助人為樂俗話說得好：“別人的幫助是溫暖的。”每當你需要幫助時，你的朋友挺身而出“拔刀相助”，這難道不是對你莫大關心嗎？難道此時你的心不會一下子溫暖起來嗎？就在一個平常的日子里，我的朋友就無微不至的關心了我。有一次，全班都坐在安靜的教室里，突然我覺得頭上一陣暈眩，不久過后，我的肚子“咕嚕咕嚕”地響了起來，之后一股發(fā)著熱量的.液體似的東西，慢慢從我的腹部涌到嗓子上。我馬上反應過來——我要嘔吐了！于是消化一半的食物都唄我吐到地板上了。全班想看著怪物似的凝視著我。“惡心死了……真臟……呃……”的聲音不時傳入我耳中。我頓時很傷心極了，又很沒面子。我平時的好“哥們兒”彭博的身影脫穎而出，他去外面用簸箕抬了一些土，蓋在我吐的殘渣上，我也馬上行動起來，和他默默地把殘渣倒入垃圾桶里。至到打掃完了。其他的同學都無動于衷，只有他……他還急切地關心我：“你不要緊吧。”聽完這句話，我的眼睛濕潤了……因為那節(jié)課老師讓我們自己看書，所以也沒有老師知道這件事。當然，他也不會渴望獲得老師的表揚，因為這是一種出自朋友間的關心、關愛。我也堅信自己以后碰到這種事時，我也會站出來發(fā)動大家全力幫助他！
助人為樂周記12
助人為樂前些日子，我，爸爸和媽媽三個人去萬達玩。當我們走到麥當勞對面的時候，我看到了以為老爺爺在一張小桌子上放了許多張紅紙。起初，我沒仔細看。以為他是來賣桌子上那些紅紙的。后來，我們從二樓望下來時，有一大群人圍在那張桌旁，我們馬上乘電梯下去，挨到了人群里。我看見，這位老爺爺在寫對聯，我仔細地看了看，他面帶微笑，在一張張紅色紙上寫的潦草字也很漂亮。有一位好心的阿姨幫他拿紅紙。如果要的話，那位老爺爺早已在三張紙上寫了許多副對聯，你喜歡哪一副，就讓老爺爺幫你寫一副，自己找一個空地晾著。我們三人又去屈臣氏對面的坐了一會兒。后來，我們看到有一個小孩子笑嘻嘻地從一副對聯上跑了過去，那個小孩子的母親抱住了他，并說了聲對不起就走了。有一位叔叔問：“老先生，一副對聯多少錢？ ”老爺爺說：“不用錢，免費的。”一會兒，又來了很多人要老爺爺寫對聯，老爺爺開心地笑了。老爺爺那么老了，還一個人出來，幫助人們寫對聯。他不為什么，就為了讓大家過年時，每家每戶的`門前，都有一副紅紅火火的對聯。我很敬佩老爺爺這種助人為樂的精神。
助人為樂周記13
開學了，我滿心期待著分別了一個暑假的同學們，想著我們以前那快樂的時光，我真恨不得馬上飛奔到教師，與他們見面。正當我沉浸在以前那些快樂的'事里時，突然，一陣哭聲把我驚醒了。我抬頭一看，只見一位小男孩正蹲在一個水坑前嚶嚶的哭泣，看起來只有八九歲。我走過去，問道：“小朋友，你為什么哭呀？”他說：“我要上學，可是我走不過這個水坑，過不去了。”我想：“老師平常教導我們要助人為樂，現在這個小朋友走不過去了，我應該要幫他。”于是，我蹲下來，放下書包，挽起褲腳，對他說：“來，哥哥背你過去。”他順從地趴在我背上，我抓住他的兩只腳，對他說：“抓緊了，小心泥水濺到你身上。”說完，我便一腳一腳地走了過去。我把他放下來，他說：“謝謝你，哥哥。”我說：“不用謝。”我一回頭剛想走，又想到，要是其他小朋友也被擋住了，那可怎么辦。于是，我找來一把鏟子，把水都鏟到了一邊，又把我的雨傘放在上面擋雨。做好了這些事，我才安心地走了。來到學校，早已上課了。老師聽了我的解釋后，還表揚了我，同學們也都用羨慕的眼光看著我，我心里可高興了。做好事真的很快樂，你們也多做好事吧！
助人為樂周記14
母親對我說過；幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的.老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是老奶奶不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡啊！
于是我上前跑去，準備把老奶奶扶起來，可是我緩了一下，如果我過去扶起老奶奶，別人講是我把老奶奶推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！ohno可是我還是把老奶奶扶了起來，幫他拍干了泥，拾起了眼鏡。老奶奶對我說：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！”“沒事，老奶奶，對了，您是要去哪兒，我送您去吧！”老奶奶說：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心。”我開心的臉都紅了。
我把老奶奶送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是母親對我說的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂——我快樂。
助人為樂周記15
學習雷鋒好榜樣，助人為樂，樂在其中。每個人都有助人為樂的時候，我也是助人為樂中的一員。
記得有一天，我去幫媽媽買餃子皮，我一蹦一跳的像只小白兔直奔市場，當我走到餃子店門口時，突然發(fā)現一個小女孩蹲在地上哭，但是路過的人群中沒有一個人過問，我心中燒起了怒火，他們怎么可以這樣？我扔下手中的“活”，馬上走上前去問到“小妹妹，你為什么哭呀？”小妹妹抬起頭來看著我，小聲抽泣著對我說“我剛才跟朋友玩，不小心摔倒了。”我看見小妹妹的膝蓋的皮擦破了，她委屈的樣子，激發(fā)了我的`同情心，我溫柔地對她說“來，姐姐帶你回家?guī)湍悴了帯薄Ｎ野阉銎饋恚氐郊遥阉幭湔页鰜恚妹藁ê途凭珟退荆缓蟀鸭啿冀壴谒膫谏希∶妹猛膫冢瑢ξ倚α酥f“謝謝你，姐姐”。這時候，我才想起媽媽交給我的任務，光顧著幫助人，把自己的事都忘記了，都怪我，總是多管閑事，怎么向媽媽交差呢？不過后來媽媽沒有責怪我，還表揚了我助人為樂。
雖然我做了一件好事，心里很開心，但做好事，就是為了幫助有需要的人，這才是最大的快樂，老師也是這樣教育我們的，所以說助人為樂，樂在其中，就是我的感受。
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