有關學生周記錦集八篇
工作在不經意間已經告一段落了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，制定一篇周記吧。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編整理的學生周記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生周記 篇1
去年冬天，我因為夜間睡覺，被子沒有蓋好，受涼了。沒幾天，便染上了嚴重感冒。那幾天，雖然我穿上保曖得羽絨衣，但仍然十分難受，鼻子像被木塞塞住了似得，透不過氣。媽媽和奶奶都十分著急，怕我發燒。
那天晚上，我因為寫作業時間太長了，很遲才睡下，到半夜，我口渴難忍，在夢中叫了“媽媽”，沉睡在夢鄉中得媽媽，便立即從床上爬了起來，著急得推開我得房門來看我，關心地用手摸了摸我得頭，“唉呀！怎么頭這么燙？”媽媽十分著急地問，“沒關系”我以為沒有多大得事。“怎么沒關系呢？”媽媽拿了體溫計來給我量，過了一會兒，一看居然是39。2度，“快去醫院”媽媽幫我穿好衣服，扶著我打車上了醫院。那時天已經很黑很黑了。
在醫院里，媽媽給我掛了急診，醫生隨即給我看了病，給我作了許多檢查，還好沒多大得問題，“掛水吧�！苯涍^近3個小時得輸液，媽媽一直守護在我得身邊，手時不時地摸摸我得前額，雙眼時不時地看著一瓶又一瓶得吊液。沒多久，我得體溫逐漸穩定了下來，人也感覺舒服多了。這時我看了看媽媽得手表已是早上4：50�！澳阍谶@兒，不要亂動，我一會兒就來”媽媽對我說。我躺在床上睡著，沒過多久，媽媽回來了，她帶來了一杯熱熱得珍珠奶茶給我，我接過，頓時感受到了一股暖流溫暖了我得心頭，我感到了無比美麗得母愛，那一瞬間，我流出了幸福得淚水，我感受到了母愛得偉大。
那一瞬間，我沉醉在無比美麗得母愛之中……媽媽我愛你！
學生周記 篇2
真正的友誼是不但彼此信任的，彼此支持的，而且是真心對待彼此并且敢于在彼此的面前表露真心的。真正的友誼也會敢于指正對方的缺點，并且不會放棄彼此的……
那天，我戴著剛從香港回來的小叔送給我的禮物——一只精致可愛的手表來到學校。同學們看見很是羨慕。到課間操的時間，我害怕手表弄壞，就把手表放到書包里。課間操回來后，我發現手表不見，我找找，還是沒找到，我急得快要哭，那只手表可要幾百元啊，怎么說沒就沒呢。這時“大嘴巴”小張走過來，說：“你別著急，你想想，會不會是小麗做的？”小麗是我的同桌，她今天的確是因為身體不舒服而沒下去做操。我沒想多久，就認為是小麗做的。我忙去找小麗，小麗可能聽到同學們的話，她看到我走過來，忙說：“小婷，真的不是我做的，你要相信我啊�！薄安皇悄阕龅臅钦l呀？課間操只有你沒下去。哼”“不是的，我沒拿你的手表！”“我們絕交�！蔽耶敃r就這樣說完走。
到晚上，回到家，拿起書包準備寫作業，沒想到找到手表，是掉在書包的夾層里，我想起早上的事，擔心起來，小麗會不會真的不理我？明天怎么辦？她會接受我的道歉嗎？我真恨自己，當時沒想清楚就和小麗絕交……
第二天早上，我到學校，看到小麗，走過去，說：“小麗，對不起，手表不是你偷的，而是掉在書包的夾層里，真的很對不起！”小麗笑著說：“沒關系！”“那我們還是朋友嗎？”“嗯！”就這樣，我們兩個人和好。
希望大家都珍惜友誼！
學生周記 篇3
在我家的陽臺上，曬著一件紅艷艷的毛衣。每當有風吹過，那件紅毛衣就會隨風擺動，猶如一面鮮紅的紅旗，在風中輕輕地飄著，飄著……
記得小時候，我特別愛讀《莎娜的紅毛衣》這本繪本，故事里說莎娜和她的奶奶分開了，奶奶很思念莎娜，給她織了一件紅毛衣，我多羨慕莎娜有一件這么漂亮的紅毛衣。那天，在電話里，我把這個故事說給了奶奶聽，奶奶沉思了一會兒，說：“源源，奶奶一定給你織一件漂亮的紅毛衣！”
過了幾個月，我收到了一個包裹和一封姑姑的來信。包裹里是一件紅毛衣，我拆開信，姑姑在信里說，每天晚上，奶奶干了一天家務活，總要拿出未完成的紅毛衣和針，一針一針地織了起來，那“篤篤篤”的聲音常常響到深夜。有時，姑姑半夜上廁所，看見奶奶瞇著睡眼朦朧的雙眼，在昏暗的燈光下緩慢而又認真地織著，嘴里喃喃地念著：“喔，紅毛衣很舒服的，喔，把這一針一定要織緊，源源穿著會暖和……”
那天晚上，我做了一個奇妙的夢，我穿上了紅毛衣，飛呀飛呀，飛到了奶奶的身邊……
學生周記 篇4
我是一條寬敞平坦的鄉村公路，別看我年輕，我可是鄉村飛速發展的見證人。
此刻的我穿著水泥外衣，身上平平整整的，在我身軀上那飛速行駛的汽車、摩托車、小轎車、大卡車……絡繹不絕，看著我為家鄉作出了這么大的貢獻，我不禁感到自豪和驕傲，渾身都像浸泡在蜜糖中，甜滋滋的。人行道上行人悠閑自得，款式新穎、色彩艷麗的著裝讓人眼花繚亂，遠遠望去猶如一朵朵會移動的鮮花。徜徉在我身上的人們也常會嘖嘖稱贊：“瞧，這條路多好呀，那么寬，那么平，它是與大城市溝通的.紐帶，是我們發財致富的道路!”我聽了忍不住心花怒放。
歡欣之余我卻憶起了令人心酸的過去：以前人們衣著僅有黑灰藍三色，款式是清一色的中山服、對襟，并且一件衣服還縫縫補補，不知打了多少個補丁。我自我呢，也是傷痕累累，到處都是大坑小坑，路面都成波浪形，人走在上頭東倒西歪，常用腳踢我，不停地咒罵我：“這個臭爛路，晴天一身灰，雨天一身泥，煩死人了!”每當這時，我的心里就堵得慌，好想大哭一場�？墒谴丝涛沂桥f貌換新顏啦，一切都過去了。
看，此刻有一群年過半百的老人，穿著玫紅的綢衣，微笑著敲打腰鼓，喜氣洋洋地舞動在我的身上，她們步伐雖然有些笨拙，但卻充滿了活力。那鏗鏘有力的鼓聲分明在向我訴說：“我們雖然老了，但也要娛樂娛樂呀，不能學以前那么死板，整天悶在家里，也不活動活動這把老骨頭�！�
學生周記 篇5
一天，山羊爺爺出來散步，走著走著，它一不小心滑倒了，小兔看見山羊爺爺，連忙扶起山羊爺爺。
小兔說：“山羊爺爺，您沒事吧？”山羊爺爺說：“沒事，只是我的拐杖不知道掉哪里去了，能不能幫我找一下？”小兔說：“我這就去找�！毙⊥谜业搅�，還給了山羊爺爺，山羊爺爺說：“小兔是個樂于助人的好孩子！”小兔聽了心里樂開了花。
學生周記 篇6
在實習的一開始，我和同學一起去了東城百貨。我們到達東城百貨的第一天，人事部的人員就很熱情的接待了我們這批實習生，她們給我們介紹了東城百貨的情況及要遵守的一些規章制度。實習第一個禮拜，算是和同事們交流相處，主要了解一些人教處的工作方式與方法等等。同事們都很熱心，很為我出頭，在工作上經常碰到困難的時候便主動為我排憂解難的，令我非常欣慰。
如果要說在工作單位能夠學到什么專業性的東西，我想我最起碼學會了填寫送貨單。我想能夠讓別人覺得你人生價值的話，這又是一件值得驕傲的事情。
這一周下來已經跟同事們建立了良好的關系，總而言之認識他們給我添加了不少的樂趣，而且在今后他們可以幫助自己做更多的事情。
在這一周工作中，我深深地體會到，我想作為一個剛踏進社會的人，不恥下問是非常必要的。因為不恥下問是能讓自己的知識豐富的重要來源，沒有長輩的教授于工作技能剛剛出社會的沒有經驗的年輕人怎么能長期生存下去。我們既然選擇了這條路那就要相信自己一步步的走下去。哪怕是倒下了，也要爬起來!
我們的路，我們自己走，不用聽從別人的安排。
學生周記 篇7
周記，為我打開了一扇走進學生內心深處的窗口，讓我更深刻地了解學生，用心體會學生的一切，架設起了一座我與學生內心深處溝通的橋梁。下面就結合周記談談這么些年作為班主任的幾點體會：
一、保護學生的自尊心
美國心理學家馬斯洛認為，對尊重的需要是人最基本的需求之一，保護學生的自尊心是為人師的基本條件。學生的自尊心是花瓣上的露珠，是自愛、自強的源泉，是積極向上的動力，學生需要老師的呵護。對學生我從不當眾批評，更從不暴風雨般地訓斥，冷若冰霜地諷刺。開學日×××同學寒假作業大部分未做完，有同學譏笑他，該同學脾氣暴躁，扔在地上揚長而去，我默默地撿起他的卷子。下午我單獨把他叫到某個角落，指出了他的幾個錯誤做法，通過擺事實，講道理，讓他接受。在開學的第一周的周記里，他極其誠懇地向我承認了錯誤，并說明了未做作業的原因是他動了一個手術，他非常感謝我對他的尊重與寬容……
二、戴“變色眼鏡”看學生
“王老師，我真沒有罵徐老師，徐老師當著那么多同學面訓斥我，還強拉我站到門外去，我心里是很氣，可我真的沒罵她。”這是一個學生在日記中向我訴說，母親改嫁，父親酗酒，他的學習成績不好，脾氣也不好，口出臟話，兩天前因未做作業，徐老師訓斥了幾句，他頂撞了，然后有同學跟老師說他剛講了臟話，罵了老師，徐教師不依不饒，非要他承認他罵她此事，我也勸了徐老師別當一回事，畢竟他還是個孩子�！八褪沁@種人，他肯定說啦�！边@樣固執不就是老師給自己戴有色眼鏡？戴有色眼鏡看學生，學生心里反感，犯的錯誤就越多；假若老師摘掉有色眼鏡，嘗試戴“變色眼鏡”，多給學生正面的信息，多鼓勵，多贊美，盡量發現學生的優點，這樣能成就老師的師德，也能使學生成才，雖然不是都是學習尖子，卻可以是天天向上的人才。
三、懲戒教育，并非不可
學校教育需要適當的懲罰，懲罰是為了學校教育的有序正常進行，必要的懲戒能幫助學生糾正自己的不良行為，懲罰并不是“體罰”，也千萬不能“心罰”。我班有個學生，學習成績優異，家庭也比較富裕，與同學關系很融洽，是個好學生。有一天在另一個學生的周記中我了解了她的一件事：“老師，某某同學的表現很好，學習成績好，但是我不認同她的一點做法，就是她不愛勞動，這兩周值日掃廁所都是請別人代做的，而且花錢買東西給替她值日的同學，老師，你覺得這樣可以嗎？”看了這段日記，我的心情很沉重，我把她叫到辦公室，問她有沒有此事，她承認啦。于是，我狠狠批評了她。指出她這是不愛勞動、怕臟、怕累的不良表現，不能把臟活、累活推給其他同學，而且這也是在推卸自己的職責。事后，我征求了她的意見，就此事在班上開了一個“勞動最光榮”主題班會，讓其在班上作了深刻的檢討，并讓她負責一個星期的清掃廁所工作，她也在周記中再次向我檢討了此事：“老師，我為我之前的行為感到羞愧，沒有農民伯伯的辛勤勞動，我們怎能吃上香噴噴的飯菜，沒有環衛工人不辭辛苦、無私奉獻，怎么會有我們舒心、干凈的環境，沒有老師的辛勤培育，怎會有一代又一代的有用人才……我們要尊重每一個勞動的人。老師，從今往后，我要腳踏實地，自己動手，做一個平凡而又驕傲的、真正的勞動者，去創造更美好的明天。”孩子，明白就好，老師的懲罰是有利于你的成長。
四、學生之間的問題，有時候可以這樣解決
記得有一次，學生在周記中跟我反映了這樣一個問題：“老師，上個星期五，我們班上的一個同學和隔壁班上的同學在回家的路上打了一架，還說這個星期再打過，不分個輸贏誓不罷休�！甭犃诉@話，我當時就想，這還了得，任其發展下去，這不要出大事嗎？于是，我就把這兩個同學叫到我的辦公室。開始的時候，他們堅持不承認，到后來又當著我的面大吵起來，各自闡述自己的理由，都說自己有理，是對方不對。等他們吵完了以后，我再輕輕跟他們說，講完了嗎？剛才你們講的，老師我認為都有道理。現在，請你們靜下心來，聽我講可以嗎？這兩個學生直看著我，以為我要批評他們。然后又都同時低下了頭，一副等著挨批的樣子。這時候，我問他們，你們是不是同學，他們一前一后的說“是”�！凹热荒銈兂姓J是同學，那現在就請你們找出在這次打架事件上自己不對的地方�！彼麄z聽說后一陣沉默，一個同學說“老師，是我不對，我先罵的他”；另一個同學緊接著說“老師，我也不對，是我先動手打他”。接下來，我繼續追問：知道自己的錯誤，那以后該怎么做。他們異口同聲地說“老師，以后我們再也不打架了”。這個時候，我趁熱打鐵：你們說不打架，那就是要做好朋友，既然是朋友，那就握個手，來個擁抱，互相說聲對不起。就這樣，他們就在相互的對不起聲中離開了我的辦公室，后來，他們成了很好的朋友。
學生周記 篇8
今天，是星期四，媽媽休息。媽媽悄悄告訴我，今天是她的生日，她帶我去興隆大家庭玩。
我和媽媽坐上電梯，到11樓，哇，這里有好多可以玩的東西呀，有射擊、釣魚、碰碰車等。但今天是媽媽生日，這些平日我很愛玩的我都不玩，今天我要想辦法讓媽媽開心。忽然，我看到一個做蛋糕的地方，我對媽媽說：“我給你做生日蛋糕好嗎，因為今天是你的生日�！眿寢屨f我們不會做，還是買蛋糕好。我說：“買可費錢，要一百多元，自己做可以省錢。”媽媽說：“好吧�！�
開始，叔叔給我拿一個25元的蛋糕，一些奶油，一把不能切東西的刀，還有好多食用色素。我用刀把蛋糕上面及四周涂上奶油，它看起來簡單，要想涂勻可不是容易的事呢。奶油松松軟軟，一不小心，就出一個小坑，小心轉幾圈后，終于好。我想，怎樣才能讓蛋糕顯得漂亮呢?我想呀想呀，終于想出一個“天衣無縫”的辦法。我可以把蛋糕分成幾塊，一塊噴一種顏色，這樣回家就可以把蛋糕平均分給大家。我都想好，這個蛋糕的名字就叫“七彩蛋糕”。后來，叔叔又給我一個袋子，里面裝著奶油。袋子的另一端有個很小的口子，攥緊一擠，就出來細細的奶條，我順勢移動雙手，便成許多好看的花紋。我又和叔叔要一塊巧克力，上面寫著：“生日快樂”這幾個字。叔叔小心翼翼地用盒子給我包裝好，給我四個叉子，三個盤子，一把刀，用繩子系上，這樣，我給媽媽親手做的生日蛋糕就做好。
媽媽看著我親手為她做的周記初一學生
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