關(guān)于高中周記匯編5篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準(zhǔn)備寫(xiě)周記吧。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的高中周記5篇，歡迎大家分享。
高中周記 篇1
這是一個(gè)無(wú)奇不有的世界，乞丐可以搖身一變成為王子，王子也可以淪落為乞丐。這是一個(gè)關(guān)于王子與乞丐的勵(lì)志小故事，意在告訴所有人不管身處在怎樣的境況中，都不要輕易放棄。
在這個(gè)國(guó)家里，有兩個(gè)長(zhǎng)得非常相似的男孩，但是他們的身份天差地別，一個(gè)是高貴的王子，一個(gè)是落魄的乞丐。本來(lái)這樣兩個(gè)不同身份的男孩不會(huì)有交集，但是世事難料，一件偶然的事情讓這兩個(gè)男孩的人生不再是平行線，有了一個(gè)特殊的相遇……
有一天，乞丐因?yàn)槎亲羽I忍不住在包子店偷了一個(gè)包子，結(jié)果被店主發(fā)現(xiàn)了。乞丐以為只要裝一下可憐，說(shuō)幾句好話，店主就會(huì)放過(guò)自己，沒(méi)想到店主堅(jiān)持要把乞丐送進(jìn)監(jiān)獄讓他吸取教訓(xùn)，嚇得乞丐飛快地逃走，店主竟然帶著人在后面窮追不舍，非要抓住他不可。乞丐一時(shí)慌不擇路，在一個(gè)森林里迷路了，又餓又累的他最后暈倒了。
一睜開(kāi)眼，乞丐就覺(jué)得很奇怪，為什么他會(huì)躺在一個(gè)奢華的房間里，身上穿著昂貴的衣服，更奇怪的是身邊有很多應(yīng)該是仆人的人稱呼他為王子，而且對(duì)他畢恭畢敬。乞丐試圖向那些仆人解釋自己的身份，但是仆人都不相信，堅(jiān)信他就是王子。乞丐見(jiàn)有理說(shuō)不清也就無(wú)可奈何地放棄了，下一秒他開(kāi)始慶幸自己和王子長(zhǎng)得如此相似，不僅不用再挨餓受凍，還可以學(xué)習(xí)很多知識(shí)和禮儀，因此乞丐決定在他的身份被揭穿之前就假扮王子。與此同時(shí)，真正的王子衣衫襤褸地走在街上，他嘗試過(guò)回王宮，但是沒(méi)有人相信如此狼狽的他是王子，而且宮里已經(jīng)有一個(gè)“王子”了，就堅(jiān)信王子是騙子，把他打發(fā)走了。無(wú)依無(wú)靠的王子從此淪為了乞丐，不知該何去何從……
十年后，乞丐和王子在宮外的樹(shù)林里相遇了。在見(jiàn)到對(duì)方的那一刻，兩個(gè)人都詫異這世上竟然會(huì)有一個(gè)人和自己如此相像，更意外的是對(duì)方冒用了自己的身份，還扮演得非常成功。這時(shí)，乞丐已經(jīng)繼承了王位，成為了一國(guó)之主，把國(guó)家治理得井井有條，而王子已經(jīng)成為了有名的富商，對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)有著舉足輕重的影響力。清楚這場(chǎng)命運(yùn)捉弄的前因后果之后，乞丐想要把身份還給王子，但是王子并不接受。因?yàn)橥踝右恢毕蛲杂桑胰缃竦脙斔福部吹贸鰜?lái)乞丐是一個(gè)治國(guó)之才，希望將錯(cuò)就錯(cuò)，各得其所。乞丐非常感謝王子的寬容，立即許諾會(huì)給王子更多的通商便利，兩個(gè)人一起合作讓國(guó)家更加強(qiáng)大。
雖然這是一個(gè)勵(lì)志小故事，但是生活中誰(shuí)都有可能從乞丐變成王子，或是從王子變成乞丐。只要有心，愿意付出時(shí)間和努力，即使是乞丐也能成為國(guó)王，即使是落魄的'王子也能首屈一指的富商。世事無(wú)絕對(duì)，人生有起有伏，關(guān)鍵在于少抱怨，少擔(dān)憂，把握當(dāng)下的每一分每一秒，抓住每一個(gè)可以改變境況的機(jī)會(huì)，總有一天可以走出逆境的。
高中周記 篇2
又感冒了，可我還是不得不拖著身子去了學(xué)校。我無(wú)力地坐在位置上，感覺(jué)著頭腦一陣陣的發(fā)暈。傳入耳中的聲音似乎都有些不真切，下節(jié)是數(shù)學(xué)課了，作為數(shù)學(xué)課代表的我應(yīng)該去幫老師做事了。想到這里我十分無(wú)奈地準(zhǔn)備起身，可我卻是一愣。只見(jiàn)我的死黨小凌、小劉抱著一大摞作業(yè)沖進(jìn)教室，接著就忙開(kāi)了。“你們……”我?guī)е┟Ｈ婚_(kāi)了口，不明白他們?cè)趺醋銎鹆宋业墓ぷ鳎梢幌卤惚淮驍唷！澳悴×司投嘈ぷ魑覀儊?lái)吧！誰(shuí)讓我們是兄弟，應(yīng)該做的！”看著他們來(lái)回忙碌的樣子，我眼前模糊了起來(lái)，憶起了那相似的話語(yǔ)。
六年級(jí)，我在備戰(zhàn)考試的同時(shí)還參加著學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，雖然很緊張，但時(shí)間還可以分配好，直至那天下午……忙碌了一個(gè)上午的我已經(jīng)有幾分疲倦。窗外，天空上布滿了陰云，讓人格外壓抑。望著布滿黑板的題目，我正準(zhǔn)備下筆，卻聽(tīng)到廣播為我送來(lái)“噩夢(mèng)”——請(qǐng)鼓號(hào)隊(duì)同學(xué)立刻到操場(chǎng)集合！我的腦海頓時(shí)一片混亂。下去嗎？可是題目怎么來(lái)，抄題嗎？可是訓(xùn)練怎么辦。樓下越來(lái)越喧器的隊(duì)員們讓我愈加著急。在那一瞬間，我忽然明白了一只身處熱鍋上的螞蟻是怎樣的心境——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教室里依舊是靜悄悄的，我仍然奮戰(zhàn)著這樣一道只有兩個(gè)選項(xiàng)，卻沒(méi)有一個(gè)正確選項(xiàng)的選擇題。可這時(shí)，第三個(gè)選項(xiàng)突然出現(xiàn)了。“你快下去吧，剛才廣播里不是喊了嗎？題目我?guī)湍愠环莅桑 蔽一仡^，望見(jiàn)的是好友小凌友善的微笑。我心中頓時(shí)大喜，好像抓到了一根救命稻草，但轉(zhuǎn)念一想，我對(duì)他說(shuō)：“怎么好意思，讓你多抄一遍……”“別這么說(shuō)，這不就是朋友應(yīng)該做的嘛。”云，不知什么時(shí)候被吹散了不少，露出湛藍(lán)的天。
“你怎么了？怎么在發(fā)呆？”我的思緒又一下被拉了回來(lái)。看著小凌關(guān)切的神色，我心中緩流涌動(dòng)。微笑中我暗想：友情就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一份無(wú)時(shí)不在的關(guān)懷，一句樸實(shí)無(wú)華的“應(yīng)該的”。
高中周記 篇3
在我高二的某一天，我的班主任老師把我的一個(gè)同學(xué)也是好友叫到辦公室去，進(jìn)行啦一通秘密談話。談話的具體內(nèi)容我當(dāng)然無(wú)法得知，但是我的朋友還是把主題告訴啦我，那就是：最好不要和我來(lái)往，因?yàn)槲业闹苡洺涑庵j廢、消極、仇恨，當(dāng)然也有一股精神力量。總之，還是保持距離的好，免得受影響。
我當(dāng)時(shí)很生氣，不過(guò)后來(lái)想想班主任未必完全錯(cuò)。其實(shí)這還可以算她還是蠻負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我很尊重她。誠(chéng)然，我寫(xiě)的東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激為主，引起啦觀者的壓抑心情。可是我卻從來(lái)主張積極地去抵抗困難，決不投降。結(jié)果大家都看到啦，我是對(duì)的。那位朋友站在啦我這一邊。
現(xiàn)在，就來(lái)看看這到底是怎么一回事，首先說(shuō)明，我自己手工錄入全部高一高二的周記以及高三的部分隨筆，除啦刪除或修改幾處語(yǔ)句不通之處外，完全沒(méi)有做過(guò)任何改動(dòng)。甚至連一些現(xiàn)在看來(lái)比較做作的文字我都照抄上去啦。至于其中不成熟的地方，我不會(huì)去掩蓋。
另外每一時(shí)期的結(jié)束，都會(huì)有我自己的點(diǎn)評(píng)，這些都是對(duì)周記內(nèi)容的補(bǔ)充，不然周記里東打一桿子，西打一棒子別說(shuō)是看的人，就是我自己也想不起來(lái)是什么事啦。這樣就算有一個(gè)大致的概況。我的高中同學(xué)們，想必你們也應(yīng)該有興趣來(lái)看看我這個(gè)沉默的怪人究竟當(dāng)時(shí)寫(xiě)啦些什么吧。
高中周記 篇4
又一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始，前面又是一條新的跑道。
當(dāng)我們又?jǐn)y上了新的課本，又是一個(gè)又是一個(gè)知識(shí)的里程碑。新學(xué)期開(kāi)學(xué)習(xí)慣了速度的適應(yīng)新的環(huán)境氛圍。語(yǔ)文掀開(kāi)課本，看著那近半本書(shū)的文言文與古詩(shī)詞，有點(diǎn)崩潰的感覺(jué)。我相信雖然任務(wù)很艱巨，但是依然難不倒我們，只要努力那些東西一定會(huì)被很圓滿的解決。數(shù)學(xué)有了反比例函數(shù)，這個(gè)可怕的事情可把我嚇壞了，上學(xué)期正比例還沒(méi)學(xué)好，緊接著就有反比例，好在預(yù)習(xí)時(shí)覺(jué)得不算很難。在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)，這可能是塞翁失馬焉知非福吧！說(shuō)不定還可以一箭雙雕那。英語(yǔ)短文篇幅長(zhǎng)了也多了，給本來(lái)學(xué)不好英語(yǔ)的我施了不小壓力，這半年主要講了現(xiàn)在完成時(shí)，加油一下，多難都會(huì)過(guò)去的。物理，化學(xué)多了更多的實(shí)驗(yàn)，不過(guò)看起來(lái)蠻有趣的，這樣的知識(shí)應(yīng)該比那些枯燥的的課本知識(shí)容易記得多。比如那個(gè)排水法來(lái)制氧氣，本來(lái)那個(gè)是我預(yù)習(xí)時(shí)怎么看都看不懂的儀器組合，不過(guò)老師一做實(shí)驗(yàn)我就看懂了。還有那個(gè)鐵絲在氧氣中燃燒，比起課本談到的詞語(yǔ)來(lái)形容可形象得多。希望能在實(shí)驗(yàn)的融合下開(kāi)心的學(xué)完物化。
今年的新書(shū)包中不再僅僅是新的課本，還有一摞舊書(shū)。歷。生結(jié)業(yè)所給我?guī)?lái)的壓力比任何一門新課程都令人窒息。不過(guò)我覺(jué)得既然要走曾經(jīng)走過(guò)的路，就一定要比上一次走得有意義。地理已經(jīng)成為永恒的污點(diǎn)，難道我也要與歷生結(jié)業(yè)的A失之交臂嗎？這樣也太不像話了吧？踏踏實(shí)實(shí)走一遍，我一定能考好！微機(jī)，我最喜歡的科目啦！我覺(jué)得它一定會(huì)讓我的最終成績(jī)更添一筆。還是需要多練習(xí)那些word之類的操作題，微機(jī)要是拉分，其他就更沒(méi)指望了，加油！
接上初三下學(xué)期那一棒，感覺(jué)沉甸甸的，新的賽程，我一定全力以赴！
高中周記 篇5
明天上午要進(jìn)行高二段的生物于斯證模擬會(huì)考，心里很沒(méi)有底，想好好復(fù)習(xí)卻又不知道從哪開(kāi)始，難道真的要不及格了嗎？連會(huì)考都通不過(guò)還考什么高考？神啊！救救我吧！上午考完兩門就可以回家了，然后一直休息到星期一上午，試卷已經(jīng)發(fā)了20張左右了，心想還不如別休息了，我們來(lái)到這地球上是干什么呢？做作業(yè)么？不過(guò)期末也臨近了，最大的問(wèn)題就是期末考，哎，不知道結(jié)果會(huì)是什么樣子。剛剛在學(xué)校上夜自修時(shí)用李杰的手機(jī)上QQ時(shí)發(fā)現(xiàn)一下多了好多不認(rèn)識(shí)的好友，其中一個(gè)還是四川的，問(wèn)他家鄉(xiāng)都遭難了還有心情上網(wǎng)，他說(shuō)他的家鄉(xiāng)沒(méi)地震我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。
不過(guò)他又說(shuō)以前外國(guó)人總說(shuō)我們中國(guó)人喜歡內(nèi)斗，這次非常團(tuán)結(jié)，就是你們的熱心志愿才使我們的工作順利進(jìn)行，我看了對(duì)他多了幾分好感，呵呵，不知道現(xiàn)在四川那邊怎么樣了，死亡人數(shù)上了7萬(wàn)沒(méi)，另外馬上就要高考了，不知道這一屆的高三能不能考個(gè)令人滿意的答卷。想想明年的這個(gè)時(shí)候我也將要經(jīng)歷這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我突然感覺(jué)到人生真象馬桶里的水，隨便一沖就沒(méi)了。不知道那個(gè)時(shí)候我的心態(tài)如何。積極還是消沉？算了，先把握好現(xiàn)在吧，從現(xiàn)在開(kāi)始。
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