關(guān)于初中生周記

　　不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于初中生周記，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于初中生周記1

　　外婆家的狗媽媽生了幾只小狗，小狗一滿月，我就抱回來(lái)一只，給它起了個(gè)名字叫歡歡。

　　回到家我仔細(xì)地打量著它：腦袋旁的兩只大耳朵，一直拖到鼻子下面，好像兩把扇子。圓溜溜的眼睛不停地望著四周。灰不溜秋的鼻子下面有一張小嘴，“汪汪汪”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“這是哪兒啊？我怎么從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)？”歡歡的尾巴有點(diǎn)兒卷，好像一個(gè)“6”字。

　　長(zhǎng)期相處下來(lái)，我知道歡歡喜歡洗澡，又一次媽媽打了一盆水準(zhǔn)備洗衣服，歡歡從老遠(yuǎn)的地方跑過(guò)來(lái)一頭跳進(jìn)盆里。它的三級(jí)跳動(dòng)作一氣呵成，水濺得我們?nèi)�身都是。媽媽拿它沒(méi)辦法，只好先給它洗澡再洗衣服。因?yàn)闅g歡愛(ài)洗澡，所以它的毛總是干干凈凈的,遠(yuǎn)看還以為是一個(gè)雪球在滾動(dòng)呢！

　　一天放學(xué)回家，我剛走到門口，歡歡就搖頭擺尾地走到我跟前，又是用嘴咬我的褲腳，又是用鼻子聞聞我的腳，接著就扒著我的腿站起來(lái)，昂著小腦袋看著我，眼睛還眨巴眨巴的。只見(jiàn)它一邊歡樂(lè)的搖著尾巴，一邊哼著，好像在跟我撒嬌呢！忽然我看見(jiàn)我那條白色的褲子上一排歡歡的腳印，好臟啊！氣得我揚(yáng)手就要打歡歡，歡歡一下子嚇得躲進(jìn)了沙發(fā)底下，這一舉動(dòng)讓我突然笑了起來(lái)。

　　歡歡不但頑皮，還愛(ài)管閑事。一天小貓發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，它連忙跑了過(guò)去，一口咬住了老鼠。小貓很失望，心想：真是“狗拿耗子——多管閑事”。

　　瞧！我家的小狗歡歡多可愛(ài)呀！

關(guān)于初中生周記2

　　這周輪到我們班值周。我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)值周生，以前看到值周的同學(xué)筆直地站在校門口，向老師、同學(xué)們問(wèn)好，我都向他們投去羨慕的眼光，真希望自己也有一天能像他們一樣。現(xiàn)在，我終于如愿以償，別提心里有多高興。

　　星期一到，我早早起床，來(lái)到學(xué)校，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情戴上綬帶站在校門口。我們的任務(wù)就是歡迎老師和同學(xué)們的到來(lái)，還要記錄不守紀(jì)律的同學(xué)。一開(kāi)始，看到許多老師和同學(xué)陸續(xù)從我面前走過(guò)，我感覺(jué)很不自在，好像背后有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我，真想跑回教室去。可是這是老師交給我們的任務(wù)，我們必須要很好的完成，才能不辜負(fù)老師的信任和期望。一想到這，我就拋開(kāi)難為情，昂首挺胸地站直，大聲地向老師們問(wèn)好。

　　今天天氣很冷，風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，非常辛苦，可是我們值周的六個(gè)同學(xué)精神抖擻，像松樹(shù)一樣筆挺的站著，誰(shuí)都沒(méi)有退縮。因?yàn)槲覀兌俭w會(huì)到值周生特有的一種責(zé)任感和自豪感。我們代表的是整個(gè)班，我們要做的更好，為班級(jí)、老師爭(zhēng)光。

　　這就是我第一次的值周。雖然還有許多地方做的不好，但是我很快樂(lè)，真希望下次值周還有我，那時(shí)，我會(huì)更加努力的做好值周工作。

關(guān)于初中生周記3

　　星期天的下午，早早完成寒假作業(yè)的我拉著媽媽一起來(lái)畫數(shù)字油畫。

　　當(dāng)我看到那么多小小的，標(biāo)滿數(shù)字的小格子，心里不禁有些害怕：這么多小格子，我能把它完成嗎?我抬頭看向媽媽，正巧媽媽也看向我，給我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我便有信心。

　　剛開(kāi)始，我小心地、慢慢地涂著顏料。哈哈，一塊畫好，看著還不錯(cuò)，我有些得意起來(lái)。緊接著，我又去涂另一些。畫著畫著，唉呀，一不小心，我把顏料涂得溢出格子，畫壞，我急得滿頭大汗，心里難過(guò)極。“這么難，我不畫!”我氣呼呼地把畫筆放在桌上。媽媽看見(jiàn)，放下畫筆，微笑著對(duì)我說(shuō)：“這樣就沒(méi)信心？失敗沒(méi)關(guān)系，只要堅(jiān)持，相信自己能做好，就一定會(huì)成功。媽媽相信你能畫好的，畫壞的地方媽媽幫你修改過(guò)來(lái)。”聽(tīng)媽媽的話，我又鼓起勇氣拿起畫筆。這次，我仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真，絲毫沒(méi)有疏忽大意地畫起來(lái)。一筆，兩筆，一塊，兩塊……漸漸的，一幅漂亮的小熊圖畫出現(xiàn)在我的面前。我高興極，我把畫好的數(shù)字油畫送給媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“看，你做到!天下無(wú)難事，只怕有心人!做什么事都要有耐心，貴在堅(jiān)持!”

　　看著媽媽的笑臉，聽(tīng)著媽媽的話，我懂得一個(gè)道理：做任何事，只要自己努力和堅(jiān)持，不要半途而廢，就一定會(huì)成功!

關(guān)于初中生周記4

　　還記得剛進(jìn)校門的時(shí)候，我面對(duì)著那黃色的教學(xué)樓，流露出無(wú)比激動(dòng)的神情。那是我第一次跨進(jìn)中學(xué)的校門，也是從那天起，我正式地成為了一名初中生。

　　在軍訓(xùn)的時(shí)候，我不免想起了令人難忘的小學(xué)時(shí)光。那一張張熟悉的笑臉，已經(jīng)不會(huì)再在我的眼前出現(xiàn)了，而我不知應(yīng)該怎樣面對(duì)那嶄新的初中生活。

　　來(lái)到初中以后，我認(rèn)識(shí)了非常多新朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。每當(dāng)我們一起攻克一道難題的時(shí)候，是多么快樂(lè)啊！我們現(xiàn)在實(shí)行的是小組教學(xué)，所以難免會(huì)在上課時(shí)開(kāi)小差。這還不是因?yàn)槲覀円呀?jīng)建立起了深厚的友情嗎？

　　小學(xué)的老師就像我們的父母，時(shí)時(shí)刻刻督促著我們；而初中的老師則像大哥哥、大姐姐，講完即走。這就免不了又不會(huì)的問(wèn)題。而老師都是非常敬業(yè)的，不會(huì)就去問(wèn)，直到給你講清楚為止。所以初中的老師又像沙漠中的綠洲，在最困難的時(shí)候給予你幫助。

　　后來(lái)，我當(dāng)上了共青團(tuán)員，又被老師看重，當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。這樣，我肩上的膽子不免又加重了些，可這都是被信任的象征，是非常難得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能讓老師失望。

　　來(lái)到初中以后，我又學(xué)會(huì)了許多。我在軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；我在跑步中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；我在困難中學(xué)會(huì)了上進(jìn)；我在鼓勵(lì)中學(xué)會(huì)了謙虛……那人生的這里，數(shù)也數(shù)不盡。

　　那初中的生活，是豐富的；那初中的生活，是絢麗多彩的。臨近期末了，我要更加努力，爭(zhēng)取達(dá)成目標(biāo)！

關(guān)于初中生周記5

　　星期二，一堂體育課，原以為又是跑兩圈就自由活動(dòng)。沒(méi)想到跑完后老師把大家召集起來(lái)，說(shuō)：“今天我們玩?zhèn)�貼膏藥游戲吧！”貼膏藥？怎么玩的呢？大家覺(jué)得很好奇。等老師講解完了以后我們才恍然大悟。原來(lái)，就是先把男生女生分開(kāi)，兩人一組，各圍成一圈，然后選其中一個(gè)組的任一人去追另一人，被追的人在被追到前可以站到任何一組旁，這個(gè)組最邊上的人就成為下一個(gè)目標(biāo)，如果被追上的話，那被追上的人就得反追追他的人。同學(xué)們聽(tīng)了后都興致昂然，個(gè)個(gè)摩拳檫掌，躍躍欲試。

　　游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都虎視眈眈地盯著第一組被追的袁帥力，期待他站到自己邊上讓自己成為下一個(gè)目標(biāo)，有參與游戲的機(jī)會(huì)。譬如胖哥張偉棟，瞧他瞪著大眼一眨不眨的緊張勁，有趣極了。追袁帥力的是邊修銘，邊修銘的動(dòng)作略顯笨拙，袁帥力則像猴兒似的靈活，蹦來(lái)跳去，把可憐的邊修銘同學(xué)耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，直到邊修銘大汗淋漓，累得手拄膝蓋直喘粗氣。袁帥力才輕松站到石旻昊旁邊。該湯桂昂上場(chǎng)了。本來(lái)慘兮兮的邊修銘一見(jiàn)對(duì)手成了湯桂昂，馬上嘴角一沉眉毛一揚(yáng)，雙眼發(fā)出信的光芒。作為他的死黨，我知道他要發(fā)威了，準(zhǔn)備重振雄風(fēng)。果然不出所料，他在很短的時(shí)間內(nèi)追上了湯桂昂……隨著游戲的進(jìn)行，同學(xué)們你追我趕興致越來(lái)越高……

　　不知不覺(jué)下課了，同學(xué)們還興尤未盡，戀戀不舍。

關(guān)于初中生周記6

　　星期天我閑著沒(méi)事干，于是我就想自己來(lái)做一道菜，做什么呢？要不做雞蛋餅？可是難度太大了；要不做粉絲湯，可是太復(fù)雜了。炒青菜？對(duì)，就炒青菜。

　　于是，我便從冰箱里拿出半袋青菜，把青菜放進(jìn)盤子里，打開(kāi)水籠頭，把青菜葉用大拇指上下搓洗，洗干凈了，我再把青菜切了，系好圍裙，準(zhǔn)備開(kāi)始炒菜。

　　我打開(kāi)煤氣灶，拿出一桶金黃金黃的油，倒入鍋中，等油熱了，我就把菜放進(jìn)去，鍋里就發(fā)出了“噼哩啪啦”的聲音，像放鞭炮似的。然后我就學(xué)著媽媽的樣子，不停地翻炒。我的心怦怦直跳，我非常期待我的第一盤菜出爐，是什么樣的呢？應(yīng)該也是象媽媽做的那樣新鮮嫩綠、美味可口吧。我心里得意起來(lái)，手里也炒得更歡了。“哧哧當(dāng)當(dāng)……”鍋里的響聲仿佛在為我能做出一盤美味的青菜提前慶賀了。

　　菜終于上桌了，我請(qǐng)爸爸媽媽來(lái)品嘗一下，并等著他們的夸獎(jiǎng)。“顏色倒還不錯(cuò)！”媽媽說(shuō)著拿起筷子夾了一小片葉子放進(jìn)嘴里，“嗯？”媽媽看看我。“不錯(cuò)吧？”我趕緊問(wèn)道。“怎么這么淡？”“呀，只顧著翻炒，忘記放調(diào)料了。”

　　第一次炒菜，我以失敗告終，心里很不高興。爸爸似乎看出了我的心思，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母嘛。”聽(tīng)了爸爸的這句話，我心里便寬慰了許多，我默默地決定：在學(xué)習(xí)上我也要仔細(xì)、認(rèn)真，不可以象今天炒菜一樣——粗心大意。

關(guān)于初中生周記7

　　正當(dāng)我在想寫啥周記時(shí)，看見(jiàn)哥哥在玩飛行棋。哈哈我可以寫飛行棋，反正我也想玩呢！

　　飛行棋的規(guī)則大家都知道。我先了藍(lán)色和綠色的飛機(jī)來(lái)下。哥哥選了紅色和黃色。“一定要6啊？”我哥哥不停地叨，我說(shuō)了句：“才怪。”哈！還真沒(méi)甩6，結(jié)果飛不了了。輪到我時(shí)，我超想耍賴，但還是按規(guī)則甩。“耶！甩到6了！”我把一架飛機(jī)放到起飛點(diǎn)，走了3格。我哥中服心不服，甩了2次終于甩到了6，他啟動(dòng)黃色飛機(jī)走了5格，我也不示弱，但好景不常在好花不常開(kāi)，我不可總甩到6，（除非耍賴）果然，我甩到了1，不過(guò)“塞翁失馬”，我剛好可以跳4格。時(shí)一分一秋的過(guò)去，比賽緊張進(jìn)行著。我們的飛機(jī)已經(jīng)和“機(jī)場(chǎng)”很近了，“耶！我的飛機(jī)到終點(diǎn)嘍，哈哈！”我的藍(lán)色飛機(jī)第一個(gè)到“機(jī)場(chǎng)”榮獲第一名。黃色飛機(jī)也快到終點(diǎn)，離終點(diǎn)只差一格，“砰！”哥哥甩到了1，黃色飛機(jī)是第二名。救命呀！綠色飛機(jī)離終點(diǎn)有大約10格，而紅色已經(jīng)快到機(jī)場(chǎng)了，這可怎么辦呀！果然不出我所料，紅色贏了，它是第三名，而綠色飛機(jī)則是可憐的第四名。

　　這次比賽我認(rèn)為是一次“打”的時(shí)間最長(zhǎng)的一次飛行棋，時(shí)間長(zhǎng)，樂(lè)趣就多，周記寫好后，我還要玩飛行棋。

關(guān)于初中生周記8

　　陽(yáng)光灑滿大地，路邊的小草、小花爭(zhēng)著享受暖暖的陽(yáng)光。一陣微風(fēng)吹過(guò)，梧桐花展開(kāi)了所有的花瓣，整棵梧桐樹(shù)變得像一位仙人，在微微地向我招手。我和爸爸走在路上。草叢中襯著一棵柳樹(shù)，那枝條排的非常整齊，似長(zhǎng)三千尺的“行

　　云瀑布”。路旁的小河邊，我看到了一位正在釣魚(yú)的爺爺。只見(jiàn)爺爺先熟練地拋出魚(yú)竿，耐心的等待著??突然，爺爺?shù)聂~(yú)竿動(dòng)啦一下，立刻又熟練地收出魚(yú)竿，釣了一條大魚(yú)。爺爺笑瞇瞇地向他的同伴展示著。“額”？腳下怎么粘粘的？我低頭一看，粘糊糊的。“呀”！

　　黏住了。一滴油滴在了我的褲子上。啊！原來(lái)是樹(shù)滴的油呀。我第一次知道樹(shù)會(huì)出“汗”。樂(lè)高機(jī)器人中心到了，一位阿姨出來(lái)迎接咱們。我是來(lái)上體驗(yàn)課的。一進(jìn)屋，映入眼簾的是許許多多的拼裝玩具，有飛機(jī)、有機(jī)器人、還有我最喜歡的制作。從樂(lè)高出來(lái)后，我和爸爸來(lái)到南湖公園，目的是親眼目睹一下這個(gè)時(shí)候的盛開(kāi)的杜鵑花。杜鵑花的花瓣如紙一樣薄，花瓣上還閃爍著晶瑩的點(diǎn)兒。花中的花蕊像蠟燭一樣，聞一聞它的香氣，準(zhǔn)會(huì)讓人迷上。沒(méi)想到，這平凡的花兒在陽(yáng)光下是那么耀眼。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)已經(jīng)染紅了那杜鵑花的枝葉，我和爸爸不得不戀戀不舍地回家了。

關(guān)于初中生周記9

　　星期六的時(shí)候，父母都不在家。早上隨便買了點(diǎn)東西吃。到了中午，我就急了——因?yàn)楦改傅浆F(xiàn)在也還沒(méi)回來(lái)，我到底要怎么吃午飯呀？

　　我到外面走來(lái)走去，突然我靈光一閃——對(duì)呀！父母不在，就自己做唄！可是怎么做呢？是個(gè)問(wèn)題，想了想，做出了一個(gè)重要的決定，自己嘗試著做啊！想著就開(kāi)始做，于是我就先把米淘好，再煮飯。然后我就去準(zhǔn)備要用的肉等東西。

　　我先把油倒入一點(diǎn)放在鍋里，然后油燒好了后就把肉放就去。肉一放下去，油就噼里啪啦地響了起，濺得我滿身都是，我被濺得身上被油炸得很疼。油在鍋里跳來(lái)跳去，我被嚇得知道這么辦，不過(guò)我拿起鍋鏟，在鍋里把翻來(lái)翻去，肉在鍋里被炸得金黃。我一骨碌把配料都到了進(jìn)去，有生姜、蔥、蒜、鹽、味精等東西。然后爆炒了幾分鐘，都好了后，我就把煤氣關(guān)了，把肉盛在盤子里，飯也好了。于是我裝了一碗飯，把菜和飯一起放在桌子上。吃著自己炒的菜，雖然有點(diǎn)咸，但是我第一次炒菜，心里非常高興……不過(guò)等爸媽回來(lái)時(shí)，我就可以好好炫耀一番了。

　　這時(shí)父母回來(lái)了。媽媽說(shuō)：“煒煒，吃飯了嗎？”我昂起頭：“當(dāng)然，還是我自己做的飯。”我大聲說(shuō)。“哦，原來(lái)你知道做飯了？”“那當(dāng)然！”“那以后你自己做飯吃。”“不要啊！”我哀求道。

　　我第一次做的飯雖然不好吃，但也學(xué)會(huì)了。

關(guān)于初中生周記10

　　眼下已經(jīng)是初三了，我的初中生活也快要結(jié)束了。然而，班上的有些同學(xué)去沒(méi)有一點(diǎn)的壓迫感，好像根本不在意這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)似的。然而，我去也不知道是咋了，整天還想著玩電腦，打游戲。難道現(xiàn)在的社會(huì)就是這樣的節(jié)奏嗎？我變得越來(lái)越不認(rèn)識(shí)自己了。

　　從初一至初三，我們不知道換了多少的班主任，但是我們還是若無(wú)其事，整天不知道到底在干嘛：學(xué)沒(méi)有學(xué)好，玩也沒(méi)有完好，到頭啥也沒(méi)有。哎……初三啊，現(xiàn)在已經(jīng)快要結(jié)束了我還是沒(méi)有著急，今年開(kāi)學(xué)，我也曾好好的規(guī)劃過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃，可是每次到實(shí)行的時(shí)候，卻總是堅(jiān)持不下來(lái)，一到開(kāi)始實(shí)行的時(shí)候就放棄了。

　　現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，還有3個(gè)月的時(shí)間就要面臨中考了難道我就從此放棄了，結(jié)束我自己的學(xué)習(xí)生涯嗎，我不心甘，我的人生之路還有很長(zhǎng)，我不想這樣，初一的努力，初二的放棄，現(xiàn)在是初三了，我必須加油，應(yīng)為這是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我一定要抓住這最后的機(jī)會(huì)，把握好自己人生的方向，只有這樣，我想我也沒(méi)有什么遺憾的吧！

　　現(xiàn)在我也就有了一個(gè)目標(biāo)：一定要加油，把握自己的人生。初三啊初三，請(qǐng)放慢你的步伐，給我個(gè)奮斗的機(jī)會(huì)，讓我在這最后的3個(gè)月里盡自己最大的努力，去達(dá)到自己的.成功彼岸。也別讓父母再操心了。加油啊！我的初三。

關(guān)于初中生周記11

　　我今天寫的周記是關(guān)于"做人".老師經(jīng)常說(shuō)"做人"這兩個(gè)字。

　　人只能活一次，也只有一生，平平淡淡才是真嗎？不，那么你就像歷史這條長(zhǎng)河的的"一粒沙子一樣，一沖就消失了，消失不要緊，最重要的是你在這個(gè)世界上留下了什么？什么都沒(méi)留下，那么你的人生沒(méi)有價(jià)值，等于白活了。

　　那么怎樣體現(xiàn)自身價(jià)值呢？我們先不談這個(gè)問(wèn)題，我先說(shuō)一個(gè)問(wèn)題：在一個(gè)朝代中，哪些皇帝會(huì)留下名氣比較重啊？開(kāi)頭的皇帝和盛世皇帝和衰世皇帝，也就是體現(xiàn)自身價(jià)值有三種，所一件好事大事開(kāi)了頭，像毛**，把一件大事推上了頂峰，把一件大事搞壞了，這三件事都會(huì)讓大家記住你，不過(guò)第三種會(huì)遺臭萬(wàn)年。只有這兩件才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。

　　人生就像一張白紙，你每天都在往上寫字，有些人不珍惜這張紙，隨意的寫寫到最后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)紙了，后悔也來(lái)不及了，這樣這些人就做了歷史的沙子，沖走了。

　　當(dāng)你在追理想的時(shí)候，有人在嘲笑你，但你可曾想過(guò)，他為什么嘲笑你？因?yàn)橐呀?jīng)有許多人葬身在這個(gè)道路上了，但也不要恐懼，因?yàn)槟阌谐晒Φ臋C(jī)會(huì)，失敗了還可以爬起來(lái)，但嘲笑你的人卻不會(huì)成功，因?yàn)樗�不�?huì)去，不會(huì)去也就做了歷史的沙塵。

關(guān)于初中生周記12

　　記得我在小時(shí)候很喜歡鄉(xiāng)村，幾乎是每到周五都會(huì)去一次。在那的山丘，竹林，農(nóng)田都充滿了我童真的回憶。

　　記憶猶深的是那夏季，到了收割稻谷時(shí)我總會(huì)跟在外公外婆身后，戴著一頂草帽，拿著一把鐮刀裝做一個(gè)小大人般。挽著褲腳在田里收割。可割著割著就被一道綠影給吸引著了。悄悄的尾隨，雙手作捧心狀在前后一合。一個(gè)碧綠嬌小的蚱蜢就出現(xiàn)在了眼前。蚱蜢見(jiàn)我將手張大，猛的一躍落在了一把稻谷上。我緊跟著追去也不顧腳上沾滿泥的褲腳。猛得向它一撲，張大手“咦？不見(jiàn)了”向四周看，那道碧綠的身影早在我撲之前奔向了一樹(shù)桑葉底下。想將自己“隱身”。

　　我繞過(guò)它來(lái)到它身后，兩指一夾，這下它總算跑不了了。將手中鐮刀一放競(jìng)與它玩起了游戲。拿來(lái)一片葉子遞于它。它就抓得牢牢的仿佛是一個(gè)溺水之人揪住的浮木。我見(jiàn)它可憐就將它放了。過(guò)一會(huì)兒又把它抓住又過(guò)一會(huì)兒把它放了。來(lái)來(lái)回回幾次字也學(xué)聰明了讓它給逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。我本就不想把它帶回家，只是享受抓的過(guò)程順便幫它訓(xùn)練一下逃生速度。

　　除了捉蚱蜢，我在童年時(shí)期還十分熱衷于找“耳朵”。那是有一次，經(jīng)過(guò)胡豆坡的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一株胡豆的葉片下有一根莖，莖上有一個(gè)倒立著的圓錐形葉片。我很好奇拿著它去問(wèn)外婆，外婆打趣說(shuō)這是胡豆的耳朵。我信了，還傻傻的去跟那株有“耳朵”的胡豆說(shuō)話。后來(lái)，我每遇到胡豆我都想去找找它有沒(méi)有耳朵。

　　小時(shí)候我的童趣很簡(jiǎn)單。一棵樹(shù)一根草都可以是我的童趣。

　　童趣就這么簡(jiǎn)單！

關(guān)于初中生周記13

　　上了初中，揮別小學(xué)的老師、同學(xué)們，我已經(jīng)是個(gè)初中生，所要學(xué)習(xí)的科目有增無(wú)減。雖然偶爾感到疲乏，但其中卻也有我樂(lè)在其中的課程。

　　社會(huì)活動(dòng)課它可能不比語(yǔ)文與數(shù)學(xué)實(shí)用，不過(guò)就是因?yàn)樗�的非�?qiáng)迫性，讓我十足沉醉在上課的時(shí)間里。

　　當(dāng)初選填單時(shí)，我挑挑到靜態(tài)活動(dòng)：小說(shuō)欣賞。原本與四十幾個(gè)同學(xué)擠在圖書(shū)館的滋味使我差點(diǎn)有把活動(dòng)課列在“黑名單”的想法，不過(guò)，當(dāng)可以借書(shū)的學(xué)生證跳出來(lái)解救眾生時(shí)，知道可以在圖書(shū)館外看書(shū)，活動(dòng)課又一躍，躍到十大排行榜之首。

　　坐在圖書(shū)館外的長(zhǎng)椅，迎著徐徐的微風(fēng)，與身旁的好友一同進(jìn)入書(shū)中奇妙的世界，有時(shí)和令狐沖并肩作戰(zhàn)；有時(shí)進(jìn)入古墓荒原探陰。寫著對(duì)書(shū)中劇情與角色設(shè)定的看法，以往對(duì)讀書(shū)心得的厭惡一掃空。上活動(dòng)課，讓我學(xué)會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)；上活動(dòng)課，令我通曉各國(guó)習(xí)俗，甚至讓我與自然又更親近些。

　　小時(shí)候，我想：“為什么要看課外讀物？”現(xiàn)在，我說(shuō)：“為何不多看課外讀物？”看書(shū)是我從以前到現(xiàn)在的興趣，但心中的迷思一直到上了活動(dòng)課才解開(kāi)：愛(ài)看書(shū)的人說(shuō)話比較通順，知識(shí)也較不看書(shū)的人豐富。但書(shū)看過(guò)總是會(huì)忘，于是藉著活動(dòng)課需要寫心得，我在寫下心得時(shí)加深印象。記憶力變好，考試成績(jī)也跟進(jìn)步。上活動(dòng)課真的對(duì)我獲益良多，我暗自立下心愿：下學(xué)期我還要繼續(xù)參加小說(shuō)欣賞社。

　　捧著剛借好的書(shū)走出圖書(shū)館，與好友一起走回教室，漫步在中庭，忘掉課業(yè)的壓力，此刻我只想說(shuō)：“上活動(dòng)課，真好！”

關(guān)于初中生周記14

　　在星期二的常識(shí)課上，陳老師和我們一起做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——吸紙筆。

　　在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，要準(zhǔn)備好一支塑料筆和一些小碎紙，做好這些準(zhǔn)備后，我們懷著興奮而又好奇的心情開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前聽(tīng)老師說(shuō)，把塑料筆反復(fù)摩擦后就能把小碎紙吸起。我就把塑料筆放在頭上、衣服、褲子上擦。擦著，擦著，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的動(dòng)作很滑稽。他們就像一只只混身長(zhǎng)滿虱子的調(diào)皮小猴，在不停地?fù)习W癢。有的同學(xué)把頭發(fā)弄得像鳥(niǎo)窩一樣也不在乎，繼續(xù)摩擦他的塑料筆。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摩擦，我把塑料筆放在離小紙片一定高度的地方，小紙片騰空而起，一片緊接著一片，就像雜技演員在表演疊羅漢的節(jié)目，神奇極。“我的實(shí)驗(yàn)成功！”我不禁喊出聲來(lái)。但我又不由得對(duì)這種奇妙的實(shí)險(xiǎn)現(xiàn)象產(chǎn)生難以解答的疑問(wèn)：難道摩擦過(guò)的塑料筆帶上魔力？于是，我就帶著這個(gè)問(wèn)題去請(qǐng)教老師。老師沒(méi)有馬上回答我的問(wèn)題，而是先讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)實(shí)驗(yàn)道理。正當(dāng)大家緊皺眉頭，一片沉默的時(shí)候，班長(zhǎng)非常自信地站起來(lái)回答道：“因?yàn)槲矬w摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電，靜電有吸引力，它能夠把輕微的東西吸住，所以經(jīng)過(guò)反復(fù)摩擦的塑料筆能把小紙片吸住。”聽(tīng)班長(zhǎng)的回答，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，并帶頭為他鼓掌。我很羨慕班長(zhǎng)，決定以他為學(xué)習(xí)的榜樣，平時(shí)多看一些有益的課外書(shū)。

　　“丁零零”下課，我們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中，又輕松地學(xué)到科學(xué)知識(shí)，我喜歡這樣的課堂。

關(guān)于初中生周記15

　　隨著時(shí)間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見(jiàn)1、2年級(jí)是我們稚嫩的笑臉與無(wú)法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁(yè)。

　　小學(xué)時(shí)，我一心只認(rèn)為初一是枯燥無(wú)味的，學(xué)科多，老師多，作業(yè)多……但我完全想錯(cuò)了。初一的生活比六一班多了許多歡樂(lè)聲，多了有趣的學(xué)科，認(rèn)真慈愛(ài)的老師……雖然繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，但是和藹的老師們總能輕輕撥動(dòng)我們心中的學(xué)習(xí)之弦，奏出美妙的樂(lè)章。

　　剛進(jìn)入初中時(shí)，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過(guò)了那段時(shí)光，只覺(jué)得漸漸非常輕松。快樂(lè)，彼此都將彼此印入腦海中。現(xiàn)在的我們打打鬧鬧，團(tuán)結(jié)一心，共同拼搏，成為了一個(gè)密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。

　　喜歡現(xiàn)在的班級(jí)，因?yàn)檫@里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現(xiàn)在的老師，因?yàn)槭撬齻儙�我們走出小學(xué)的生活，在我們嶄新的一頁(yè)上寫下令人羨慕的篇章；喜歡現(xiàn)在的同學(xué)，因?yàn)槭撬麄儙�我歡笑，伴我健康的成長(zhǎng)。

　　可甜的背后，必定會(huì)有苦。

　　也許因?yàn)椴贿m應(yīng)初中生活吧，升入初中后的我，成績(jī)一直都不理想，雖然認(rèn)真的聽(tīng)著每位老師的諄諄教誨，但成績(jī)一直都不給我任何回報(bào)。這是我開(kāi)始懷念我的小學(xué)生活。但我知道人應(yīng)該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會(huì)更刻苦。努力的。

　　苦與樂(lè)的交錯(cuò)，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！

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