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六一排練周記范文（精選8篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇周記吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的六一排練周記范文，歡迎閱讀與收藏。
六一排練周記 篇1
現(xiàn)在開始了緊張的排練時(shí)間，當(dāng)初為了節(jié)目的編排和音樂(lè)的選材確實(shí)很傷腦筋。后來(lái)終于找到了合適的音樂(lè)，我們才著手編排動(dòng)作。一個(gè)星期下來(lái)，無(wú)論是老師還是小朋友都非常辛苦。
雖然我也排過(guò)六一節(jié)目，但只是一次，不同于往的要在教室里組織活動(dòng)，對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，編排動(dòng)作可能不是問(wèn)題，但如何讓孩子們快速而又準(zhǔn)確的掌握確實(shí)是個(gè)難題，因?yàn)楦鶕?jù)3——4歲幼兒的心理特點(diǎn)，孩子的注意力維持的時(shí)間不長(zhǎng)，所以，我們必須孩子注意集中的時(shí)候?qū)?dòng)作教會(huì)，而且還要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，這樣才能讓孩子真正的掌握動(dòng)作。我們采取多種多樣形式來(lái)吸引孩子的注意，先以游戲激發(fā)孩子的興趣，讓孩子主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，我們的舞蹈分為多種形式，舞蹈本身具有很大的趣味性，都是孩子們所熟悉的內(nèi)容，再一次體現(xiàn)了選材的重要性。其次，當(dāng)孩子跳了幾遍之后，興趣稍減時(shí)，我們又利用比賽的形式，再次將孩子的注意吸引，我們讓三組小動(dòng)物比賽看哪一組跳的更好，孩子們一聽，果然都非常感興趣。在排練的過(guò)程中，我們始終要求孩子們動(dòng)作的規(guī)范，一致以及節(jié)奏，剛開始，由于我自身對(duì)音樂(lè)的不夠熟練而導(dǎo)致節(jié)拍稍有不穩(wěn)，在嚴(yán)格要求之下，我意識(shí)到了自己犯了一個(gè)很大的失誤，那就是，發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的又快還準(zhǔn)備，因?yàn)槔蠋煹闹噶顪?zhǔn)備到位，避免的'不必要的浪費(fèi)，尤其是孩子，因?yàn)樗麄兪峭耆７鲁扇说模砸婚_始就要給他們示范規(guī)范的動(dòng)作，而節(jié)拍也一定要穩(wěn)。
其次，孩子跳完以后，教師的點(diǎn)評(píng)很重要，讓孩子對(duì)自己的表現(xiàn)有一個(gè)大概的了解，以鼓勵(lì)為主，并讓孩子們知道表演的重要性和光榮感。
六一排練周記 篇2
我們的六一節(jié)演出終于快要到來(lái)了！六一是孩子的夢(mèng)想，他們渴望著這一天爸爸媽媽能陪自己度過(guò)快樂(lè)的節(jié)日，他們希望爸爸媽媽能看到自己出色的表演，他們期望著在六一節(jié)能夠收到自己喜歡的禮物和玩具。他們更想向爸爸媽媽展示自己長(zhǎng)大了，懂事了。 為了呈現(xiàn)精彩的表演，小朋友們要經(jīng)過(guò)了為期四周的辛苦排練，為了讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演和展示，老師精心的策劃了四個(gè)節(jié)目。給大班的.孩子排節(jié)目，雖然不用擔(dān)心他們像小班的弟弟妹妹弄不清楚方向，但班級(jí)男生較多，給活潑好動(dòng)的男孩子排節(jié)目還真不那么容易，有時(shí)，他們不聽老師指揮，隨意走動(dòng)，或者故意調(diào)皮搗蛋時(shí)，真的很生氣，可是看到孩子們?yōu)榱伺啪毠?jié)目，頭上冒著汗珠，認(rèn)真記著動(dòng)作和隊(duì)形的樣子，看到孩子們對(duì)六一節(jié)目表演的期待和渴望的樣子，就怎么也不想批評(píng)他們了。
在班級(jí)老師、小朋友、
家長(zhǎng)的積極配合下，我們已經(jīng)完成了四個(gè)節(jié)目的編排，通過(guò)三周的辛苦排練每個(gè)節(jié)目都已經(jīng)成型，為了讓節(jié)目更加整齊，每個(gè)節(jié)目的細(xì)節(jié)部分還是有待加強(qiáng)，四個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了動(dòng)靜交替、有活潑歡快的風(fēng)車舞、抒情柔美的散文朗誦，不僅我們，每個(gè)班的老師、孩子、家長(zhǎng)們?yōu)榱诉@臺(tái)演出都付出的很多的時(shí)間、經(jīng)歷和體力，不為別的，只為讓每位孩子在六一節(jié)，為自己送上一份禮物，只為讓每位家長(zhǎng)看到自己孩子精彩的六一表現(xiàn)而展現(xiàn)笑容。最后一周倒計(jì)時(shí)，希望大四班的孩子們能夠給家長(zhǎng)們和老師們帶來(lái)大膽、自信、精彩的表演，我們都非常期待六一的到來(lái)，在六一兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，愿所有的孩子節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)。
六一排練周記 篇3
六一兒童節(jié)是我們的節(jié)日。在這個(gè)日子里，我能感受到文化藝術(shù)的熏陶，也會(huì)想起排練時(shí)的事。
記得一次彩排，太陽(yáng)公公好像跟我們過(guò)不去，放出毒辣辣的熱浪，因我們穿著，剛訓(xùn)練一會(huì)兒，我們的汗就不停地往外冒。我們站在左邊，沒(méi)有樹蔭，總有中暑的`感覺(jué)。
在這樣的天氣下想排練好節(jié)目是很難的，可是，為了把節(jié)目跳的更好，我們依然堅(jiān)持著。
跳了3遍之后，老是覺(jué)得動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)。還需再練，但盲目的練習(xí)，沒(méi)有效果，便讓分開練，我是36女生方陣的。老師的要求非常嚴(yán)格，一個(gè)動(dòng)作至少要練上10遍以上，練完后還要分組檢查，一直練到整齊，動(dòng)作優(yōu)美為止。
到了最后一起練的時(shí)候，百密而無(wú)一疏，十分完美。雖然辛苦，但練習(xí)的好了，我也高興。
六一排練周記 篇4
眼看六一兒童節(jié)就要到了，我們班立馬開始緊張的排練。總體來(lái)說(shuō)，這次排練真是精彩有趣，但又有點(diǎn)恐怖。
這次我們?nèi)嘁积R到學(xué)校的學(xué)術(shù)二廳排練。學(xué)術(shù)二廳很大，平常這里空無(wú)一人，顯得格外安靜。在老師講述一番后，我被分到了鯊魚組，在幕后等待上場(chǎng)。靜靜的，我們齊坐在椅子上，不久許多人就不耐煩了，開始議論紛紛。一個(gè)同學(xué)開始活靈活現(xiàn)地講起可怕的鬼故事，這聲音聽上去真可怕，故事的內(nèi)容也令人寒毛倒豎。我也聽得直發(fā)抖。天啊，這是什么故事！
一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我哆哆嗦嗦地說(shuō)：“我……我還是去看看……我們是不是該上場(chǎng)了吧？”說(shuō)完這句話，我小心地貼著墻往通道處走，終于看見(jiàn)了通道處的亮光。啊，安全了！突然，“當(dāng)”地一聲，燈全部關(guān)掉了，死寂布滿了全場(chǎng)。突然，一個(gè)個(gè)亮光閃起，紅的、綠的、紫的、藍(lán)的……我想起了那個(gè)同學(xué)講的故事，不由得倒吸一口涼氣，吞了吞唾沫，慢慢往后退去。忽然我又摸到了一個(gè)毛絨絨的東西，一小滴汗珠落下，那東西居然動(dòng)了起來(lái)！“啊！”我尖叫一聲，拔腿就跑，在慌亂中亂了方向，跑到大舞臺(tái)上了。眼看那幽靈一樣的火光向我撲來(lái)。我一激靈，拼命想躲開，可那紅的、紫的光，如一張正對(duì)我詭笑著的'小丑的臉。頓時(shí)一種莫名其妙的感覺(jué)充滿全身，血液快速地流動(dòng)著，耳朵像著火一樣燒著。這時(shí)候，音樂(lè)響起，雖然曲調(diào)十分歡快，但在這可怕的場(chǎng)景中，更平添一份恐怖氣氛。
我慌不擇路地跑起來(lái)，“咚”，我被什么東西絆倒了，金星直冒，全身疼痛。我緩緩地抬起頭，啊，一個(gè)奇怪的布團(tuán)展現(xiàn)而來(lái)，慢慢地變成一個(gè)人的形狀向我卷來(lái)。我害怕到極點(diǎn)，恐懼像一只手緊緊地攥住了我的心，我一陣亂揮亂舞，可還是被卷了進(jìn)去。我想呼救，可黑暗吞噬了我，越卷越深，呼吸越來(lái)越困難，之后……
不知過(guò)了多久，一個(gè)聲音傳來(lái)：”該上場(chǎng)了！你在哪？”突然，一只手伸了過(guò)來(lái)將我拉出，原來(lái)是同組的同學(xué)啊，接著他又說(shuō)到：”你在那里大吼大叫，撞來(lái)撞去，到底在干什么？”。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)我是自己嚇自己啊！但是在黑暗中，好像真的有什么東西在蠢蠢欲動(dòng)……
六一排練周記 篇5
六一兒童節(jié)快到了，我想起了在幼兒園過(guò)的三個(gè)兒童節(jié)，但我印象最深的一次還是在上大班的時(shí)侯，老師接到通知要各班準(zhǔn)備精彩的節(jié)目參加比賽。
我們班為了迎接“六一”兒童節(jié)做了充分的準(zhǔn)備，有舞蹈、唱歌、講故事，還有我們幾個(gè)小小男子漢表演的快板——“《說(shuō)唱祖國(guó)大發(fā)展》”，我們提前一個(gè)月就開始排練了，同學(xué)們學(xué)得可認(rèn)真啦！到正式演出的那一天，我們穿著漂亮的衣服，老師還給我們化了妝。該我們上場(chǎng)了，我們幾個(gè)認(rèn)認(rèn)真真地按老師教給我們的出場(chǎng)儀式走了一遍，然后嫻熟地打著手中的.板，流利地說(shuō)著唱著，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)，最后我們的節(jié)目獲得了第一名，我們高興極了。
今年要有機(jī)會(huì)，我還想把我在幼兒園參賽的節(jié)目表演給老師、同學(xué)們……。
六一排練周記 篇6
六一兒童節(jié)即將來(lái)臨，我們這些六年級(jí)畢業(yè)班的大哥哥，大姐姐們正在抓緊時(shí)間，利用體活課和中午半小時(shí)或一個(gè)小時(shí)來(lái)緊張排練體育組老師們“精心”策劃的武術(shù)操。
這套武術(shù)操中不僅有赤手空拳的表演，還有拿刀的拿木棍的和那紅旗，做“背景”的。每當(dāng)響起音樂(lè)時(shí)，拿刀拿木棍的先“上陣”耍兩手，然后拿旗的和做操的一起上前去，這一場(chǎng)面，就像是成群結(jié)隊(duì)，剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥，飛向藍(lán)天的影響；充滿了青春的活力。這武術(shù)操共要做兩次。到了第二次的時(shí)候，我們就又像戰(zhàn)斗機(jī)隊(duì)伍那樣，變換隊(duì)形而不混亂，拿刀拿棍的也放下兵器，加入到不算龐大的陣容中。
同學(xué)們?yōu)榱四茉谛W(xué)階段的最后一次大型活動(dòng)中做好，每一個(gè)同學(xué)都不顧被太陽(yáng)“燒”黑，盡自己最大的能力把每一個(gè)動(dòng)作都做出強(qiáng)勁有力的樣子；站都站得筆直的，任由風(fēng)吹也不動(dòng)；神態(tài)也顯的`非常嚴(yán)肅。雖然這只是排練，但同學(xué)門也絲毫不留半點(diǎn)馬虎，就連平時(shí)懶懶散散地同學(xué)也特別認(rèn)真，因?yàn)檫@一次是有全部小學(xué)家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)一起觀看的，所以大家都不敢有半點(diǎn)懈怠。也可以想象得出穿上服裝后的樣子，威風(fēng)凜凜，在陽(yáng)光的照射寫發(fā)出金燦燦耀眼奪目的光彩。
到時(shí)候，我們將會(huì)以最?yuàn)Z目的服飾，最精彩的表演贏得全場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)嘉賓們最熱烈的掌聲。
六一排練周記 篇7
這是在干嘛呢?原來(lái)是我們學(xué)校民樂(lè)隊(duì)在練習(xí)，因?yàn)槲覀兗磳⒋韺幉ㄊ腥ズ贾荼荣悺Ｖ笇?dǎo)我們的是周老師和吳老師。我們彈一會(huì)兒，停一會(huì)兒，認(rèn)真聽者老師的'建議。笛子、琵琶、古箏、揚(yáng)琴······正在忘我的演奏，每個(gè)人都隨著樂(lè)曲擺動(dòng)起身子來(lái)，嘴里含著笑，好像和音樂(lè)融為了一體。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)······我們已經(jīng)排練了三個(gè)小時(shí)了，同學(xué)們雖然吹著空調(diào)，但汗水還是流了下來(lái)。大約又過(guò)了半小時(shí)，周老師終于宣布可以休息一會(huì)兒了，同學(xué)們立刻放下樂(lè)器，跑出了教師。這時(shí)，我多么渴望，能有一張床，能讓我躺一會(huì)兒。
休息時(shí)間很快就過(guò)去了，我在這支六十多人的龐大隊(duì)伍中繼續(xù)演奏著，很多音樂(lè)老師都聞聲來(lái)觀看。還有電視臺(tái)和六年級(jí)的人，都來(lái)了。我們緊張極了，表演得更加賣力了，尤其是嗩吶，那震耳欲聾的聲音震撼了每一個(gè)人的心。當(dāng)演奏完時(shí)，大家都鼓起了掌，以示鼓勵(lì)，排練也接近了尾聲。我相信，只要我們努力，就一定能用汗水換來(lái)這寶貴的第一名!
六一排練周記 篇8
我的最后一次六一兒童節(jié)，沒(méi)有晚會(huì)。只有一次小小的游園，而這游園也僅僅只有一節(jié)課的時(shí)間。再過(guò)一個(gè)月我們就要畢業(yè)了!想到這里，我不禁向窗外看去，還是那幾座山，那幾棵蒼天大樹和一條彎彎地小道。我們的人生何嘗不像這條小道一樣彎彎曲曲啊!小學(xué)畢業(yè)了，我將會(huì)到別的區(qū)去生活去讀書，也不知道什么時(shí)候還能來(lái)這所小學(xué)來(lái)看看，找尋自己的恩師。還能否約上小學(xué)的.同學(xué)一起去爬爬這座曾經(jīng)見(jiàn)證過(guò)我們友誼的梧桐山。
本來(lái)，我們?yōu)檫@次六一準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈。很難跳，但很好看。為此，我們學(xué)了很久，花費(fèi)了很多心思。每天下午放學(xué)都自愿留下來(lái)排練，一個(gè)也沒(méi)有走。可是就在我們快排還的時(shí)候，老師又說(shuō)不表演了。明天就是六一了，要放假，但不是星期六，星期天，而是星期二。
看著，她們談?wù)撝魈煲ツ模冶陡袩o(wú)聊，便回到了座位。看著那條小道上匆匆走過(guò)的人們和小道旁那根老舊且長(zhǎng)滿爬山虎的電線桿上的幾只小鳥。難道我們只是對(duì)方人生中的一個(gè)過(guò)客嗎?就像小鳥那樣個(gè)分東西了嗎?不，我不會(huì)讓這一切發(fā)生的，不是還有QQ，還有電話嗎?肯定能聯(lián)系到的!就在我想著的時(shí)候，她們突然走了過(guò)來(lái)，叫我也一起去。我說(shuō)：“我不去了。”她們恩了一聲就走了。平常我一定是最積極的一個(gè)了。而這次我卻想一個(gè)人待在家里靜靜的度過(guò)這最后一個(gè)兒童節(jié)。因?yàn)樯顺踔芯筒辉龠^(guò)兒童節(jié)了，取而代之的是青年節(jié)。
小學(xué)畢業(yè)了，就代表著我們長(zhǎng)大了。不再過(guò)兒童節(jié)了，說(shuō)明我們不再是小孩子了。所以，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)依靠自己!兒童節(jié)，再見(jiàn)……
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