【推薦】小學生周記范文匯編九篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候好好地記錄在周記中了。但是周記有什么要求呢？以下是小編精心整理的小學生周記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生周記 篇1

　　今天晚上我很早就寫完了作業，我和爸爸出去散步。天已經黑了，但是空氣很好，月亮圓圓的、亮亮的，好像一個亮晶晶的盤子。

　　空氣非常清新。在路上，我看到了一種花朵，是白色的小花，散發著淡淡的清香。晚上散步的人真多啊！以后我要認真、快快完成作業，就能和爸爸去散步了。

小學生周記 篇2

　　今天下午，我和班里的小伙伴們一起去打籃球。我和他們帶著籃球來到了操場上。

　　嘿!那里的人可真不少人都在打籃球呢，我們先商量好怎樣組隊，這樣就好打籃球了。

　　過了一會兒，比賽開始啦!我們在超場上爭先恐后，爭分奪秒的打籃球有的飛快地搶過籃球、有的已經射進了籃筐、有的還用帥氣的方式進球呢。

　　我眼看球就要被人搶走了，于是我就使出那用九牛二虎之力的真功夫，像火箭似的飛奔在超場上，把籃球搶了過來，投進籃框里。

　　我們勝利了!我們的歡呼聲響徹了云霄，啊!籃球你是我們心中的目標。

小學生周記 篇3

　　“咔嚓、咔嚓”咦，這是怎么回事？原來是我們在舉行嗑瓜子比賽。

　　上課時教師說要比賽嗑瓜子，同學們都高興地歡呼：“可以嗑瓜子了！”他們有的高興地手舞足蹈，有的躍躍欲試，還有的馬上就想嗑瓜子了……只有紀翔說他不會嗑瓜子。我心癢難耐，馬上就想嗑了。

　　教師說：“每人發十個瓜子，不能嗑碎。”我們都拿了瓜子整裝待命，等教師一聲令下，我們都彎著腰，眼睛虎視眈眈地盯著瓜子，手里拿著瓜子開始嗑了，只聽教師里一片“咔嚓”的聲音，像小雞出殼。幾個瓜子皮粉身碎骨了。就在這時一個瓜子好像和存心和我作對，結果那個瓜子仁被我送上了斷頭臺。我掉以輕心了，變成了晴轉多云。徐龍突然叫了起來“我的瓜子分身碎骨了，哎呀！不好了”我聽了后興災樂禍的笑了。我的心情又一落千丈，原來一個瓜子找不到了，這回真是欲速則不達了！我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我突然想心急吃不了熱豆腐，慢慢的找，果然找到了這一個小逃跑。

　　這次比賽很多人都不服氣，于是我們決定在比一次，這次時間是２０秒，看誰嗑的多。開始嗑了，教室里又響起了“咔嚓”的聲音。紀翔突然說：“真好吃，真甜”原來他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮還怎么嗑瓜子。這回我很順利，又贏了紀翔。

　　以后我們做什么事都要冷靜，心急吃不了熱豆腐，這回是我嗑瓜子比賽的經驗。

小學生周記 篇4

　　在我成長的過程中，我做過很多事，有的讓我開心，然后有的讓我快樂，有的讓我自豪……

　　記得在二年級的暑假我就由于不明白電的危險性，而做出了極為危險的事。

　　那一天，爸爸媽媽都出去上班去了，我一個人在家，我因為已經很長時光沒有玩電腦游戲，并且明白爸爸前幾天才在電腦上安裝了“鷹擊長空”游戲。所以，我就有了開電腦玩游戲的念頭，可當我準備開電腦時才發現，原先插電腦主電源的插座，此刻已經將它讓給了空調插頭，這下我可急了，“此刻還沒到開空調的時候，怎樣插頭都插上去了呢？不行，我要靠我的力量把這兩個小插頭換一換位置，對，就這樣做。”我自言自語起來。

　　就這樣，我就做起了危險的事。我開始由于個子矮，插座安得高，夠不著，我看看旁邊的桌子，于是有了主意，對，就爬到桌子上拔插頭，我使勁地拔呀拔，然后最后拔出來了，可一看，插座被我拔得都要和電線“分家”了，不管它了，下一步，插電腦主電源插頭，這簡單，我一插就能夠了。

　　我坐在電腦前，盡情地玩起了一個個新游戲起來，可開心啦，正玩得起勁，突然，我聽到一陣腳步聲，我明白是媽媽下班回家了，她要看到我玩電腦游戲，肯定繞不了我，趕快拔插頭，我沒來得及關電腦電源，就直接拔電腦插頭，然后插上空調插頭（壓根就沒插緊），然后一切挺順利。完成這一切后，我佯裝坐在那兒看書，這一天我蒙混過關。

　　可好景不長，在一天晚上用空調時，爸爸開空調時，空調沒反應，之后，家里的燈直閃爍，然后媽媽就聽到空調插頭那兒“嗞嗞”的聲音，不得了，在電線和插頭交接處直冒火花，爸爸趕緊拔下插頭，我自然而然給“收拾”了一頓……

　　這件事給我教訓很深，如果當時我要是懂得一點電的知識，并明白它的危險性，我就不會去做那樣危險的事了，之后爸爸跟我講了很多有關電的知識，我也從中懂得了一些道理：多學一些科學知識，掌握一些基本生活常識。

小學生周記 篇5

　　風，帶點涼意，那滿是云朵的天空，沒有了那天真的藍色，只有純潔的白色，那是多么的刺眼啊！

　　我站在十字路口，一陣冷風吹來，我不由得拉上了拉鏈，綠燈了，提起腳步向那家書城走去。

　　剛走進書城，就被這美麗的裝飾迷住了：隨意的落地簾，木頭做的柱子，幾根精心纏繞在柱子上的爬山虎，幾張上面鋪著小碎花桌布的正方形桌子，放上一直插在玻璃瓶中的雞蛋花小小的五片花瓣，怪可愛的，，再加上滿屋的書香 ，沒有理由讓人不喜歡。

　　我匆匆點了一杯果汁，高腳杯上插著一朵阿拉斯加州州花勿忘我，但我更喜歡叫它星辰花和匙葉草，我一邊吸著果汁，一邊找著我要看的書，我在一些書中翻翻找找，終于找出了幾本，這時一個大姐姐走了過來，很好心的向我介紹了幾本書：“《追風箏的人》關于親情，贖罪，人性，希望他能幫助你思考屬于人生的一些東西。《天使與魔鬼》也許他能讓你對宗教和信仰有不同的看法。《文化苦旅》這本一定要看。余秋雨的文筆自然不用說了，更重要的是它是以一個“人”最直觀的感受去描寫，無關千百年屬于他的定義。《普京和他的俄羅斯》不知你對政治是否感興趣，不過從弗拉基米爾普京的眼中我想你能學到很多——堅持，獨到，豪氣，骨氣，霸氣。《蘇菲的世界》哲學入門書。哲學，恩，讓人思考。如果一個人真正學會思索，那我想他基本無敵了。”這個大姐姐說的很好玩，我仍不住捂嘴笑了起來。

　　今天，我很開心，因為，我看了很多有益的書，也認識到了一個很好的大姐姐，那個大姐姐好像是一個有名的大學畢業的，我也要像那個大姐姐一樣，在有名的大學畢業。

小學生周記 篇6

　　我同家人度過的星期日很多，其中，最讓我難忘的星期日，要數我同爸爸．媽媽和堂弟去買書的那個星期日了！

　　記得星期日那天，堂弟來我家玩．他平時很愛看書，我就問他：“弟弟，你想不想要一本好書？”弟弟說：“當然想，做夢都想！”我說：“那好吧，我去告訴爸爸和媽媽，讓他們陪我們去買書！”我和弟弟跑到媽媽和爸爸身邊說：“媽媽和爸爸，你們能陪我們去買書嗎？”“行！”他們異口同聲地說．“好，那就走吧！”弟弟高興地說．

　　說走就走，我們坐著公共汽車來到了新華書店．“哇，人真多！”我和弟弟贊嘆道．爸爸說：“挑書，要挑自己用得著的.！”媽媽接著說：“磊兒，你要挑點歷史書，弟弟呢，就挑點成語書！＂我和弟弟在一旁挑書，而媽媽和爸爸就在一旁看科學知識的書．

　　不久，我和弟弟就挑好了。我選的是歷史故事，弟弟選的是<<成語故事>>。回到家后，我問爸爸歷史是什么意思？“爸爸回答：“所謂歷史就是過去事實的記載。”我說：“明白！”弟弟也學著我去問媽媽。媽媽說：“成語就是通過一個故事來表答一個成語。”“我也明白！”弟弟說．我們又繼續讀書了．

　　我想：我應該多讀多想，多和好書交朋友！

小學生周記 篇7

　　“第一大組留下來，其他組放學。”今天下午我正準備收拾書包，突然，老師一聲令下。我疑惑不解：“老師把我們留下來干什么呢?”老師又說：“第一大組把《經典誦讀》的前十首詩復習一下，然后找我過關，過關以后才能放學。”

　　我們組的同學們都拿起書來趕緊復習，有的同學在冥思苦想，有的同學在互相提問，還有的同學躍躍欲試，想去找老師過關。我忐忑不安，生怕過關時背錯，愛到懲罰。當我看見劉湑淵和幾個同學胸有成竹地去找老師過關時，我也鼓足勇氣，對路正陽說：“等一會兒，咱們倆一起去找老師過關吧!”路正陽猶豫不決地說：“不行，我怕背不好。”我對他說：“反正今天下午背書可是‘板上釘釘——跑不了’了，早晚都得背，別緊張，就和平常背的一樣。”于是，路正陽也振作精神，和我一起不慌不忙地找老師過關。

　　結果，我和路正陽順利過關，開心得像活蹦亂跳的兔子。但是，我們還有不足之處，我們下定決心，晚上一定要把不足的地方背得滾瓜爛熟。

小學生周記 篇8

　　在我五歲的時候，我總不愿意去幼兒園，因為在那兒犯了錯還要被老師批評，在家里就自由 多了。

　　后來，我慢慢發現日歷上出現紅字時，我就不用去幼兒園了。我趕緊跑去問媽媽：“媽媽， 為什么日歷上是紅字的時候我就不用去幼兒園了呢?”媽媽輕輕地摸著我的頭笑著說：“紅 的日歷表示星期六和星期日，當然不用去幼兒園了。”我把媽媽的話暗暗記在心里，總盼著 有紅色的日歷出現。

　　從此，我每天早晨起來，總要先看看日歷，總覺得黑顏色的日歷特別多，過好久才看見一兩 張紅的。過了幾天，我實在等得不耐煩了。于是，就搬來一張小凳子 ，站到上面，一連翻 了好幾張才看見一張紅的，我就撕了下來。心里想：這下可好了，今天就不用去上學了。這 時，媽媽看見了，就指著手問我要干嘛!我說：“媽媽，你不是說紅色是星期日嗎?”媽媽趕 緊把我抱下來說：“傻孩子，今天又不是星期日，你把日歷都撕光了，也改不了今天，時間 是不會變的。”聽完，我就大聲地喊著：“我要星期六和星期日，要紅的……

　　現在，我已經四年級了，可喜歡上學了!再也不關心日歷是紅的還是黑的，也不那 么幼稚了!

小學生周記 篇9

　　今天下午有廣播操比賽，中午的時候，有許多同學都在興致勃勃地練習廣播體操，平時的我們班下課從來不會練習廣播體操，今天大家為什么這么反常呢？我想應該緣于早上的一件事。

　　今天，課間操做完回班后，我們班很吵，并且這幾天的下課是我們班常談論游戲的事，再加上今天我們班做的廣播體操也很亂，使王老師很生氣，于是她便痛心疾首地對我們說：“我們班操做的很不好，五（1）班”比我們做的好多了可查老師還在提醒他們把操做得更好，別的班的老師也在提醒同學，而我們班大概是五年級做的最差的了，做的橫不平、豎不直的，好多動作都沒做到位，體育老師再三提醒早體側運動時手要伸直，好多人都沒將手伸直，我都不好意思說了。”王老師后來又對其他事進行講解。這時，我忍不住瞟了大家一眼，發現大家都在思考自己的不足。聽了這些化后我突然想到我在做操時的一節踢踏運動的動作沒有做到位，有些要平舉手的動作，我沒有平舉，只舉到80°，并沒有舉到90°。而且有些動作的方位我老是弄錯，原來是出左腳，我老是出右腳，著使我十分慚愧，我想大家也在反思。

　　中午，王老師給大家放正確的廣播操視頻，大家跟著視頻練習廣播操，有的人練的汗流浹背都沒有休息，做得好的人則幫助做的不好的人，下午比賽時，大家整隊時也進步了很多，沒有像以前那樣一團糟，井井有條，大家的臉上都露出了自信十足的表情，做操時也比原來好了很多，我們的努力沒有白費。

　　雖然這次比賽成績還沒有出來，但我覺得我們已經贏了，因為我們超越了自我惰性，超越了自我就是勝利。