精選高二周記匯總6篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，想必大家都有了很深的感觸吧，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。可是怎樣寫周記才能出彩呢？以下是小編精心整理的高二周記6篇，希望對大家有所幫助。

高二周記 篇1

　　暫別條條紊紊的生活，意念像得到解放的洪水，四散流淌。然后，在酷熱的夏日中，蒸發，消失。

　　班主在最后一天繼續和我們一起分享著感動。在他一再拒絕的情況下，我們還是給他買了一輛自行車。為的是以后他家訪可以不用和別的老師借。葉威被他教了兩年，在喋喋不休的爭論后，最后選擇民主投票表決要買大的還是小的時候，他細心地一筆一畫記錄著全班同學的意見。

　　他在講臺上講了一節自習課，我們收獲了一節自習課的感動。不是講課，算是這一年陪我們風吹雨打的總結。聊他在大學的驚心動魄，談他的成長，說他的人生哲理。而他最念念不忘，最希望我們能記住的只有一句話：知恥而后勇。不管是高三，還是以后在社會中。在第一次月考全軍覆滅的時候，他說過這句話。他還記得，我也沒忘。一直記在數學書上，翻到的時候就停下看看。那次他是為了激勵我們更好更勇敢的走下去。

　　有人說：十二班因為某個人而團結，或許沒錯。而他我不想提。我們班的團結的原因就是閉口不提他。

　　很認真，每個人都在聽。一節課的時間很短，聽到的卻很多。再等到下課鈴響的時候，才感悟高二這一年已經不了了之地結束了。開學第一天，我們對望著彼此陌生的面孔，有點羞澀，一點懵懂。日久生情，臨別時臉上和眼神都透露著依依不舍。然而最大的遺憾就是因為匆匆忙忙的'結束，來不及合影留念。昨晚問同學有沒有照相，都說沒有或者很少。或許是沒人想到，或許是想到不說，或許是真的不想在高二留下些許記憶。悲的喜的，留在腦海當成記憶。

　　小七在被窩是青春的墳墓里說：時光斷裂的聲音，成為了永遠回聲。我努力地掩藏過去那些不值得回憶的記憶，想把它們都變成幾百萬光年以后的回聲。等到回聲傳到我耳邊的時候，我再慢慢地回憶。開始時不時預想那會演繹許多感動和故事的高三。瘋狂的憧憬那棟空蕩蕩的教學樓在我們加入之后會變得何等喧囂。那些之后之后的事情，先不敢預想。空想往往很美好，但現實容不得半點虛假。自己想的東西在現實中變了味，只會讓自己更猥瑣。

　　還有一年的時間打造自己，而一年無論如何也不能讓自己沉沒。可能距離夢想還有點遠，但只要不是遙不可及，就可以努力。等到了高考再回首，會覺得一年的時間很短。短得幾乎沒有做過什么就已經結束了。

　　為高三選了一首主打歌：蓋被。歌手：許美靜，專輯名：快樂無罪。歌詞充滿力量。里面有一句非常喜歡：一生中難免常會有不如意，道路太平坦會失去了勇氣。這句話很想路遙在平凡的世界中塑造人物的性格，曲折的人生會更加有意義。高三在我眼中注定會不平凡。所以先選了一首覺得不平凡的歌，陪伴我度過一切未知的高三。

　　一位高三的同學高考完后，在QQ上說：畢業了，要創業。這算是90后張揚的性格吧，畢竟創業可不是一般的容易啊。以后的路我還不敢想，一步一步走好眼前的路先說。現在的形勢由不得自己任性。學習之余的事還得是學習。要畢業早了點，要創業也早了點。總之會因為某種不確定因素而改變。

　　高二結束，做好準備，迎接高三。

高二周記 篇2

　　人一生中有許多的事，有一些事你可能會有一些感悟，就拿我當例子，比如學了《學奕》這篇課文后，我的感悟是做什么事都要認真，學了《兩小兒辯日》這篇課文后，我的感悟是做事前要先想清楚，經過深思熟慮后再去做，不要想都不想就做，如果在戰場上，你想都不想要用什么戰術打敗敵人，卻一個勁地往槍口上沖，這樣的后果是十分嚴重的。

　　到現在為止，我的.人生已經有許多的感悟，就拿上次去杭州檢查眼睛說起，那天我和爸爸媽媽去杭州檢查眼睛，到了醫院，我們在醫院忙活了一個上午，上下樓梯跑個不停，才完成了事情的一半，我們正忙得不亦樂乎，這個時候卻是醫院下班的時間，我們無話可說，只能干等醫院上班，我們在一樓一邊等一邊吃飯，吃完飯我在椅子上看關于保護眼睛的書。

　　同時我還認識了一個小妹妹，那個小妹妹也近視了，也來配眼鏡，我和她是志同道合，我看一點半到了便去驗光，驗好以后我們又去選眼鏡，原本以為選好眼鏡就可以返回了，誰知道選好眼鏡后還要把眼鏡加工，眼鏡加工一等就是一個小時，我坐在椅子上發呆，要不是有地方走動我早就等得睡著了，拿到眼睛的我又高興又難過，高興是因為終于有眼鏡了，難過是因為浪費了我這么多的時間。

　　這件事給我的感悟是，平時如果寫字姿勢不對，就算不看電視不看電腦也會讓你眼睛近視，所以要好好保護眼睛。

高二周記 篇3

　　十七年前的春天，我很幸運地來到這個世界上。如今一晃，十七年的時光已過，經歷了貌似年年相似的春夏秋冬，面對過溫暖細碎的許多事，也受過小小風吹日曬的滋味，是啊，我將是大人了。

　　十七年，我未曾想過要寫點東西來紀念自己的生日。或許我不是個有靈氣的孩子，也沒有化腐朽為神奇的力量，我怕自己不能自由地駕御文字，到頭來留在紙上的只是些亂糟糟的字符。但是今天，我要寫些東西來紀念少年的最后一個生日。

　　17歲，我得報定主意去“行萬里路”了。首先要攻克第一關——學會獨立。從外表和心理上，我覺得自己仍是個小孩子。周日，我戀戀不舍地離家去學校，又在一周的煎熬中盼倒了回家，盼到了與媽媽相處。已經呆在這個封閉式的`學校里一年半多了，想家的感情依然濃烈。但愿可以快快適應。

　　17歲，我得開始“破萬卷書”了，我心中要有一座大學殿堂時刻召喚我，我要有“追風暖殤”那種抱定決心去北外的志氣。或許我不是個聰明的孩子，但我相信厚積薄發的道理我不要整日空想，我要朝著自己的夢想之地努力前行，即使歲月再蹉跎單調。將這份夢想寄予每天都勃勃升起的太陽，陪我度過高中僅剩的430日。

　　17歲，容我感激。我相信自己從來都是幸福的，我從來都生長在愛中央。爸爸媽媽，老師同學，甚至于萍水相逢的陌路人，都曾給過我太多的溫暖，太多的感動，它們都沉淀在我生命的縫隙里，值得我永遠回憶。是的，除了有一顆感恩的心，我又能給些什么呢?最愛我的媽媽，我相信，是佛說的緣分讓我做了您的女兒。只是，我沒有出席你24年的戲劇，沒有目睹你年輕美麗的樣子，而當我知道我真的好愛你時，又過了17年。我永遠，欠你41年。如果有來生，我還要做你的女兒。

　　17歲，我要學會享受生活，享受友情，我會繼續照顧來到我家多年的小龜，我會繼續呵護那一叢叢綠油油的蘆薈，我會繼續用喝剩的葡萄糖酸鈣的藍瓶做成一串串風鈴，掛在陽臺，讓衣服的媽媽聽到女兒帶來的音樂。我要與親愛的同學們融到一起，天涯海角，溫暖相依。將來，我還要與他們去漓江，去九寨溝，去樂山，去長滿野花的草原……我不要在生活中一味尋找什么，而要努力感受生活中發生的美，發生的情，產生的悟。

　　郭敬明說：“青春時一道明媚的憂傷。”我不愿去相信。我寧愿去實踐像果所說的；“必須永遠朝著黎明、青春和生命那方面看。”17歲，我在黑白紛揚的高中歲月度過，但我擁有彩色的夢想!

高二周記 篇4

　　為了迎接我最好的初中朋友的到來，我一早上就開始收拾房間，可不能給她看到這么臟亂的房間。于是我就挽起袖子大干了起來，換床單、洗衣服……正當我要準備收拾我房間零零碎碎亂放的東西時，我竟然發現了一座被我積壓的獎杯，上面印著的字是葫蘆絲金獎獲得者。

　　我看著這座還沒失去它本來顏色的獎杯，霎間，仿佛回到了過去。

　　那是一個“青少年”網絡才藝比賽。

　　這個比賽本來我們并沒有聽到什么風聲，幸好我的老師及時通知了我們，所以我們才有時間去練習。我準備的 比賽科目是《月光下的鳳尾竹》。

　　在報名之后，我便開始練習，而且必須比以前更加認真，更加勤奮，只有這洋我才能吹得更好，只有這樣我才能得獎。但是光是吹得熟練還不行，我必須還要把這首曲子的所有技巧都加上，這樣的話我拿獎的希望就更高了。于是朱老師便讓我每周六到她家里去叫我吹這首曲子的所有技巧，讓我在比賽中加上這些技巧。我就一定可以得獎的。

　　在比賽之前的的練習中我的技術又增加了不少，為了比賽我也下了不少工夫，到了比賽的時候我更加緊張了，特別害怕我會吹錯，我會得不了獎。但是媽媽和朱老師的鼓勵讓我增加了不少的勇氣，她們說：“別把得獎看得太重要，重在參與，只要努力就會取得最好成績”。

　　可當該我上場的時候了，我還是特別的緊張，再次深吸了一口氣便上臺表演了，在炫彩的聚光燈下我走上了舞臺，當我看到媽媽和朱老師在下面為我加油，頓時我的緊張全都消散了。于是我開始大膽的吹奏起來，吹得比平常還要好。當整首曲子都吹完之后媽媽朱老師和下面的觀眾一起熱烈的鼓掌。

　　在比賽完之后我一直在等待比賽結果，因為我迫不及待的.想知道我的比賽成績到底是怎樣的。在我的期待中公布下來了，比賽成績是我做夢也沒想到的:金獎。

　　“沒想到最后我能得金獎，”我跟來到我家的初中好朋友說道，“那肯定是你努力換來的啊!”我的初中好朋友回答說。

　　是啊!“臺上十分鐘，臺下十年功”，沒有努力又哪來的成功。

　　高中時我們學習階段中最為重要的一個階段，同時也是最為痛苦的階段，在這個時光里，會不會有人拿了你的筆，開始記錄你的紛雜念想，愁與滋味。

高二周記 篇5

　　我是一個很念舊的人。

　　每一回收拾房間，翻閱到以前的東西，都會在手中把玩許久。

　　舊的玩具，舊的文具，舊的衣物。

　　我不舍扔東西，只要它還是完好的，當然，如果它有新主人肯接納，那我再心生不舍，也會把它送人的，畢竟物要盡其用。

　　剛學會看圖寫字的時候，爸爸給我買了一堆的童話書，《安徒生童話》、《一千零一夜》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《皮諾曹》......

　　可以說，我的童年就被童話故事所包圍的。我很喜歡那些書，從滿頁的'圖畫穿插拼音文字到滿頁的文字少數的插畫頁。

　　那些書的質感很好，畫頁也很美。我曾一度把它們放置床頭，那是我的寶貝。

　　雖然翻閱過很多次，可它們依舊很新，沒有亂畫，沒有破頁。

　　只到有一天，我上學回家的時候，卻發現它們不見了。

　　媽媽把它們送人了!

　　阿姨來家里玩，媽媽覺得這些書我都看的快能背誦了，索性送給了阿姨家的幾個小姐弟。

　　天知道，當然我傷心難過的心情。

　　媽媽安慰我，會再買新的，會再有新的故事。

　　可我卻很難高興起來。

　　后來有一次，我和媽媽到阿姨家去玩。

　　思慮再三，我還是跟小表姐說起我的書，我想看下。

　　然而，書，已經不在那了。

　　表姐說，我的小表弟把書撕的稀巴爛......

　　無法形容當時自己的心情，我不記得自己當時有沒有哭，只知道想起我當時在屋角落看到了幾張散落的圖畫，現在的心情一樣有些郁悶。

　　后來，我再不愿讓媽媽把我的書隨便送人了。

　　念舊的人比較容易傷感吧，可是，不懂懷舊的人，又怎知現在的不易，未來的期許呢?

高二周記 篇6

　　縱然今天的天氣不是特別好，但同學們的熱情是無法磨滅的。伴隨著淅淅瀝瀝的雨水，三中學子都陸陸續續的來甬江職高進行為期一天的職業體驗。

　　我所選擇的是飾品設計，于是一到校我就來到了崇德樓的.502教室，等待老師的到來。

　　在八點半的時候，老師準時上課。首先，老師發給我們一人一份手工材料，講解了相關內容后，就讓我們自主完成。我需要完成的是三個鑰匙圈的設計，這東西看起來很簡單，等真正上手以后，才發現它真的很難完成。因為它涉及了很多方面的生活技能，比如穿針引線，縫補，粘合……在完成第一個鑰匙圈的過程中，我經歷了很多困難，被針扎到手指，穿不過線等等，這導致我心情很浮躁，于是我的第一個成品并不是特別美觀。而在制作第二個鑰匙圈的時候，我總結了一下之前的經驗，改善了方法，于是我的第二個成品算是真正完成了。而在創作第三個鑰匙圈的時候，我的技術已經越來越熟練了。最后的一個成品是我最滿意的一個。

　　經過這次的飾品設計，我感悟到飾品的設計創作與加工制作就是一個修行的過程，要耐得住寂寞，沉得下心來。手工飾品收到多方面條件的制約，例如它的材質，但是不同材質特性的恰當利用、巧妙組合與制作工藝特長的充分發揮合自由運用，卻能產生工藝品所特有的美感和風格，哪怕它只是一個小小的鑰匙圈。

　　飾品設計創作和加工的過程，充盈著未知的期待、無限的可能和動人的細節，真叫人流連忘返，樂在其中。

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