中學(xué)生周記

時(shí)間：2022-09-01 10:53:06 周記大全我要投稿

中學(xué)生周記4篇

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，一定有不少的收獲，是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢？在寫(xiě)之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的中學(xué)生周記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中學(xué)生周記4篇

中學(xué)生周記篇1

　　在我接受教育的十多年時(shí)間里，給我們上課的老師足有三、四十名之多，然而給我印象較深的課并不太多，唯獨(dú)初中二年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，是我終生難忘的一節(jié)課。我敢斷言，當(dāng)年我們那個(gè)班的同學(xué) ，肯定也對(duì)那節(jié)語(yǔ)文課留下深刻的印象。

　　記得那是1959年初夏，某一天的一節(jié)語(yǔ)文課。上課鈴聲響過(guò)，同學(xué)們迅速進(jìn)入教室做好，等候老師來(lái)上課。

　　教室的門(mén)開(kāi)了，四十多雙眼睛向教室門(mén)望去，大步走向講臺(tái)的并不是我們的語(yǔ)文老師，而是教初一語(yǔ)文的孫老師。同學(xué)們雖然還沒(méi)完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，卻都習(xí)慣性的'齊刷刷地站了起來(lái)。帶著疑惑的目光，注視著孫老師那張略帶微笑白皙的“國(guó)”字形臉。待老師用那渾厚親切的嗓音發(fā)出“同學(xué)們好！”后，全體同學(xué)以不同于尋常特別響亮的聲音回敬“老——師——好！”。

　　孫老師環(huán)視一下全班同學(xué)，用較低沉的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們的王老師病了，由我來(lái)代這節(jié)課，我們今天學(xué)習(xí)新課——《到佛子嶺去》”。

　　這簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，不僅讓我們明白了代課的原因，而且知道了這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是孫老師那酷似中央廣播電臺(tái)播音員夏青的聲音，一下子就把學(xué)生吸引住了。

　　接著同學(xué)們?cè)谛蕾p老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課過(guò)程中，了解了《到佛子嶺去》這篇課文的作者、寫(xiě)作的時(shí)代背景及課文梗概。接著孫老師開(kāi)始了范讀。

　　“到——佛子嶺——去！”孫老師就朗讀這課文開(kāi)頭的第一句，就把全班學(xué)生給強(qiáng)烈的吸引住了。那字正腔圓的發(fā)音，那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，那富有節(jié)奏的語(yǔ)速，仿佛帶有極強(qiáng)的磁性和巨大的穿透力，在感染著每一名學(xué)生。每一名學(xué)生的雙眼都聚精會(huì)神的盯著書(shū)本上的字句；每一名學(xué)生的兩耳都在聆聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)、感人的閱讀。此時(shí)，學(xué)生們不是在單純的聽(tīng)，而是在品味、在享受。

　　課文還未讀完，下課的鈴聲響了，同學(xué)們帶著一絲遺憾和惋惜，目送著孫老師離開(kāi)教室。

　　沒(méi)等孫老師走多遠(yuǎn)，同學(xué)們便開(kāi)始模仿起孫老師的語(yǔ)調(diào)，大聲地朗誦道：“到——佛子嶺——去！”

　　聽(tīng)完孫老師的課，使我們真正的見(jiàn)識(shí)了什么是真正的朗讀。通過(guò)這節(jié)課，對(duì)我以后朗讀水平的提高起到了很大地示范作用，甚至影響了我的一生。

中學(xué)生周記篇2

　　我想每一個(gè)人都養(yǎng)過(guò)小狗，你們也知道養(yǎng)小狗的時(shí)候，前幾次小狗看見(jiàn)你就在你面前大叫幾聲“汪、汪——汪、汪”聽(tīng)的你都想打它。小狗見(jiàn)多你了就不叫了，但是小狗看見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人就會(huì)狠狠的咬他（她、它），之后小狗就是你的好朋友了。

　　我養(yǎng)的第一只小狗，它的'名字叫冬冬，他是一只很可愛(ài)的小狗，它是一只獅子狗，它的毛是金黃色的，我記得它第一次看見(jiàn)我就在我面前大叫幾聲“汪、汪——汪、汪”聽(tīng)的我都想打它。但是之后我們就成好朋友了，我還記得冬冬有一次既然跟我跟到了我們學(xué)校之后我把它送到學(xué)校外面，過(guò)了倆節(jié)課，我看了一下冬冬還在我們學(xué)校門(mén)口站著呢，到了我們放放學(xué)時(shí)間，我們一個(gè)比一個(gè)跑的快，我看了一下大門(mén)外面冬冬走了，我也就回家了，我回家一看冬冬在家呢，我問(wèn)了一下媽媽?zhuān)骸岸趺椿貋?lái)的？”媽媽說(shuō)；“冬冬慢慢的知道回家的路，是因?yàn)樗湍阕叨嗔耍运拍茏呋丶摇！?/p>

中學(xué)生周記篇3

　　和媽媽一齊去西安看了世界八大奇跡之一的兵馬俑。在兵馬俑博物館里，一樓和二樓是一些陪葬品如:陶器、劍、人的骨頭、金器、瓷器等。在這中間有一把2米長(zhǎng)的.劍在一座將軍俑，將軍俑重兩噸多，當(dāng)工作人員把它抬起來(lái)時(shí)，這把青銅劍瞬間繃直了，人們說(shuō)這是一個(gè)奇跡!那里，我還看見(jiàn)許多無(wú)頭無(wú)手的陶俑。之后才明白那是百戲俑，秦始皇見(jiàn)他們沒(méi)穿衣服以為是怪物便把它們?cè)伊恕Ｖ笪覀冇值搅?、2、3號(hào)坑。看，這一排排齊整威武的武士俑，宛如一支由幾千名真人組成的“秦之三軍”，氣勢(shì)磅礴。形象地再現(xiàn)了秦始皇威震四海“滅六國(guó)，天下一”的雄壯軍容，令人肅然起敬，望而生畏。那里的兵俑有步兵、騎兵、車(chē)兵三大類(lèi)。十分壯觀!l坑號(hào)已挖掘了總面積達(dá)20(刃平方米，共出土陶俑1087件，陶馬32匹，戰(zhàn)車(chē)8乘.鼓3面。如果，l號(hào)坑全部挖掘后，陶俑、陶馬當(dāng)在6。(又〕件以以上，足見(jiàn)規(guī)模之宏大。看，那些身高1.8米什么俑，體格健壯，體形勻稱(chēng)，身穿戰(zhàn)袍，披掛愷甲，手持兵器的是什么俑對(duì)，就是武士俑。誰(shuí)明白身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執(zhí)僵繩的又是什么俑對(duì).是騎兵俑。你們看.每一個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。

中學(xué)生周記篇4

　　在這個(gè)世界上，我是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)槲液蛣e人不一樣。我有一張圓圓的小臉蛋，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴巴，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的.馬尾辮，走起路來(lái)，它就像小松鼠的尾巴一樣，在后面跳來(lái)跳去。

　　在學(xué)校，我是老師眼中的好學(xué)生，我愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)言、愛(ài)動(dòng)手。課堂上總有我的聲音。我愿意把自己的想法大膽的一大家分享。課堂外，我是老師得力小助手，幫老師收發(fā)作業(yè)，給同學(xué)們蓋小葵花印章，每次都一絲不茍，努力做到最好。我也喜歡自我突破，每次學(xué)校有作文競(jìng)賽活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。

　　在家里，我是父母眼中的乖乖女，我經(jīng)常幫家人做家務(wù)，洗碗、掃地、拖地、洗菜洋洋都行，父母都夸我是家務(wù)小能手。

　　在自己眼中，我是一個(gè)多才多藝、愛(ài)好廣泛的女孩，我愛(ài)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、喜歡唱歌、跳舞。

　　當(dāng)然，我還是一個(gè)小琴童。每天晚上我都會(huì)不知不覺(jué)地來(lái)到書(shū)房彈鋼琴。我的手指在琴上就像在草地上奔跑的女孩，在琴上快樂(lè)地奔跑。而那柔美的聲音就像從巖石中流出的一股清泉，從我的指尖流出來(lái)，就連我們家的小狗都會(huì)不由自主的為我“伴唱”呢!

　　怎樣，這樣的我有沒(méi)有吸引你?你們喜歡多姿多彩的我嗎?

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