關于陪伴的周記
關于陪伴的周記1
周嘉惠，雖然我們如今不在一起，幾乎沒怎么再見過面，但是我的心里還是永遠會記住你的，因為，我們曾一起走過六年：一起玩、一起鬧、一起學、一起哭，是真正難以割舍的知己。
當開學是的第一面到離別時的祝福，我們之間有過多少風風雨雨？周嘉惠，你還曾記得我們第一次的見面嗎？兩人用天真無邪的目光仔細打量著對方，用簡單的語言互相問好，手拉著手一起玩耍，肩并著肩一起回家……
我們之間也沒少過矛盾。那一次，在四年級時，我們因為一次誤會而吵得天翻地覆，你知道嗎？當時我有多么傷心？但，不是親密無間的朋友也就不會吵架，我和你的那些小矛盾在深厚的友誼面前顯得不堪一擊，哭哭笑笑，姐妹倆兒又不免重歸于好……
六年級時，我們有有幸被分到一個班，這不得不說是你我之緣分。我們在小學最后一年中，都十分努力，幾乎不再玩耍，都忙于功課之中，直到快畢業(yè)時，你在考完試后遞來的哪一張同學錄……我才反應過來，時光真的過的好快，我捧著那張紙，不知該在留言中寫些什么，茫然若失，只是，你我心中都知道：我們之間的言語并非重要，萬語千言只融于幾行字中：我們是永遠的知己，祝好！
如今，你在城南校區(qū)讀書，我們之間的交流越來越少。我們是永遠的知己，謝謝你六年來的陪伴，在你陪伴的日子里，我度過了我人生中十分快樂的小學時光，你讓我嘗到了友誼的甜味，讓我懂得了友誼的真理，那友誼的真理便是：海內存知己，天涯若比鄰！
關于陪伴的周記2
我們的成長道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個陪伴我的老師，他的笑容依然那么清晰，讓我不能忘懷。
還記得開學第一次見你時，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你說你叫黃東平，是我們的數(shù)學老師，因為這一身另類的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。
你的課，老實說是最有趣的一科，因為那課上時不時會爆發(fā)的笑聲。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會到，你不會用像其他老師那種暴力的讓學生站起來的方式阻止學生的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中認真地聽課。
你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會打趣地叫你“親愛的小平”，而你也會微笑著回應我，你是個天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。
你是個敬業(yè)的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有獎勵的規(guī)定，考的很好的獎錢，最多的貌似是獎100元，考的還好的獎本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。
你對那些重點的解釋總是很有趣的，比如你對根號的解釋，因為有趣，所以我至今牢記，你說根號是監(jiān)獄，正數(shù)是好人，所以可以出來，負數(shù)是壞人，所以出不來，而零是獄警，隨便進出。如此有個性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來吧！
所以說粉筆生涯，講臺春秋。所以老師都將青春奉獻給了書本，奉獻給了學生。聽著你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊！那是你用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來自遠方，又仿佛近在眼前。
等我畢業(yè)之后，陪伴我的老師就將離我越來越遠了，我不知道還能不能見到你，但是我會永遠記得有你陪伴我走過的那段璀璨年華。
關于陪伴的周記3
“爸，我上學去了”“嗯，知道了。”這就是我與父親間的對話，從來都是那樣的短暫，人們都說父愛無言。但正是這無言的陪伴，我知道了什么是幸福。
我與父親間確是無言，不知為何，我總感到我與父親間只有無言，而未有過愛。但是，我錯了……
又是一個上學的早晨，我與父親短暫的告別。一出門，一陣微風吹來，告別寒冬，帶來了春天的氣息，我深深吸了一口氣，心情便好了起來。我不由得抬頭望向天空，看著天上白白的云。視線漸漸向下移動，突然間卻停住了。我看到了一個熟悉的身影，是父親！此時，父親正站在陽臺上注視著我。看到我在看他，父親有些不知所措，像一個慌亂的孩子一樣轉身回到了屋子。我呆呆的站在原地，心中不知是什么滋味，原來，父親是關心我的。
“這次比賽的冠軍是……”頓時，禮堂里掌聲一片，我也一起鼓掌，只是這掌聲中帶著不甘和失落，這不是屬于我的掌聲。從小就練鋼琴的我，參加過多次比賽，取得了許多次好的成績，可這次比賽失利，是我怎么也沒想到的。想起當時的場景，心中不免悲傷，記得那天，比賽結束后，父親是陪我一路走回家的。一路上，我什么也沒有說，父親也是沉默。到家了，我正打算進屋，父親突然對我說：“沒關系，別灰心！”頓時，心中暖暖的。原來，父親是愛我的。
到了暑假，父親想讓我去體驗生活，鍛煉我獨立自主的能力。便讓我去參加夏令營，聽說這個消息后，除了興奮，心中不免有幾分忐忑。
到了出發(fā)的那一天，我心中有些緊張，父親走了過來，默默的拍了拍我的肩膀，眼神中充滿了鼓勵的目光。我心中不禁安定了許多。原來，父親的心是一直陪伴著我的。
也許，在我與父親之間不會有太多語言，但我知道，我所擁有的愛不比任何一個人少。是啊，一路上有了父親的陪伴，我永遠都不會孤單。
關于陪伴的周記4
花兒的成長需要泥土的陪伴，是泥土無微不至的呵護才讓花兒留下了彌足珍貴的芬芳，這種愛是永恒的陪伴。——題記
我們從呱呱墜地到牙牙學語再變成朝氣蓬勃的少年，在成長的過程中，都缺少不了母親的陪伴。母愛這個話題早已陳舊，卻還嶄新。并不想去高歌贊頌，只想讓這種愛留在心底。
午后的陽光，透過家里的木窗斜射進來。就那么一縷，慢慢地穿過指縫，暖暖的。我像一只慵懶的大貓靜靜地坐在餐桌旁，母親靠在沙發(fā)上疊著衣服，讓我不禁想起了溫暖人心的一幕。
幾個月前的晚上，窗外下著小雨，寂靜無聲。我那時的心情就如同當時的天空一般，灰蒙蒙的，情緒低到了極點。母親走到我身邊準備與我聊天，而我只是在那里翻書。那種聲音十分刺耳，讓人煩悶。她突然說了一句：“雖然你的學習委員落選了，還有母親陪伴在你身邊。”這件事已經埋在我心里3天了，我沒有告訴母親是不想讓她失望。可心里的秘密終究瞞不住。當時的我就像又一次受傷一樣，把所有的疼痛都想用淚水宣泄出來。我的淚水順著臉龐流了下來。母親抱著我說：“記住，不管遇到什么困難，母親都在你身后保護著你，不要一個人承受挫折，母親不想讓你活得太累。”我用雙手緊緊地抱著母親。淚默默地流著，只是緊緊地抱著母親。窗外的雨聲沒有停止，但那一刻，我仿佛已經感受到了雨過天晴后的溫暖。
愛，不是華麗的文字可以肆意編織一番；愛，就像一個簡單的擁抱可以永遠留在心中。母親，成長的路上有你陪伴真好！
關于陪伴的周記5
這個世界上有許多人都一直在你身邊陪伴著你，照顧著你。在他們的照顧下，我們有了對生活的勇氣。并且，學會了去陪伴他人，照顧他人。
當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺。我知道，也記得，我睜開眼看到的第一個人是你。所以，你的樣子我永遠也不會忘記。當我還不會走路的時候，是你，教我說話、走路。我也記得，我會說話時喊出的第一個詞是“母親”，我會走路時撲向的懷抱是你的懷抱。當我還不識字的時候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書教我識字，手把手的在紙上教我畫有趣而我不懂的“字”。印象最深的，是我犯錯誤的時候。我犯小錯誤時，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對的，哪兒是錯的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦……總之，我感謝您，親愛的母親，感謝在成長路上，一路有你的陪伴！
奧特曼因為有小怪獸的陪伴，所以每一天都很充實；大雄因為有多啦A夢的陪伴，所以不怕孤單；海綿寶寶因為有派大星的陪伴，所以無憂無慮的活著。而我，因為有朋友的.陪伴，所以很幸福。不是給人扣上“朋友”二字就是真正的友誼，不是給“朋友”二字后面扣上“陪伴”二字就是真心的陪伴，朋友在有需要的時候拿來用，擔不是在沒必要的時候拿來利用。同樣陪伴也不是無時無刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對一切困難。總之，我感謝你，親愛的朋友，感謝你在我學習中的陪伴！
我知道，這一漫漫人生路上，有你們的陪伴，我其實并不孤單。
關于陪伴的周記6
成長，是一個細水長流的過程，而陪伴則是成長路上亮麗的一抹風景。——題記
“寶貝女兒，起床了！”聽到廚房母親的呼喚，我離開了溫暖的被窩。走到廚房的我，依舊睡眼惺忪，一不小心，撞到了桌角，磕破了胳膊，因為疼痛，我沒忍住，喊了一聲：“疼！”母親聽了，趕緊跑來幫我檢查傷口，一邊嗔怪，一邊手忙腳亂的幫我包扎。
這是九歲那年的一個場景，雖已過去六年，但我仍然記憶猶新。每天早晨，總是這聲：“寶貝女兒，起床了！”叫我離開溫暖的被窩；總是一起床就吃得到熱騰騰的早餐；每天傍晚回家，迎接我的總是那一聲：“想吃啥？媽給你做！”；做作業(yè)時，總有一聲：“今天作業(yè)多嗎？有不會的沒？讓媽看看！”；晚上睡覺前，總有一杯冒著熱氣的裝滿愛的牛奶結束我一天的疲倦。這些令人感動的細節(jié)伴我一路成長，帶給我無數(shù)溫馨。
是母親，在我成長路上付出許多，伴我一路風雨兼程。俗話道“母愛如水”，果不其然，母親的愛是陪伴，趕走你的孤獨，無助和迷茫。
成長的道路，總有一大一小兩對腳印；憶起成長的道路，總能找到一大一小兩個身影。母親牽著我的手，陪我走過成長路。
母親給的陪伴是嘮叨，是啰嗦，可我從不厭煩，那是我成長路上最珍貴的財富，更是我人生中最美的風景。
她付出整個青春陪伴我成長，最終白了頭。
母親，感謝你的長久陪伴！
陪伴，一個多么美麗，熟悉又溫馨的字眼，卻很少有人真正做到。它是一個人一生的財富，更是成長路上值得歌頌的一抹彩虹！
關于陪伴的周記7
白云，因為有藍天的陪伴，才顯得妖嬈多姿；
高山，因為有流水的陪伴，才顯得生機勃勃；
而我，因為有書籍的陪伴，才能健康成長。
年幼時，不知是出于好奇，還是出于欣喜，掛圖上的唐詩三百首，早已背的滾瓜爛熟。在家人的稱贊聲和小伙伴羨慕的眼神中，我的心比吃了蜜還甜。
剛上小學時夜童話》把我?guī)肓艘粋�美麗的童話王國，那里有善良的公主，聰慧的王子，有人間的真善美，自然也有我對童話仙境的期待。書籍，讓我浮想聯(lián)翩。
小學高年級，喜歡上了《小學生四庫全書》，每次讀完后，總有意猶未盡的感覺，在它面前，我就像一個正在尋找面包的饑餓孩子，每次捧到它我都如獲至寶。懷著對文學的期待與好奇，我暢游在文字的大海。
升入初中后，隨著功課的逐漸增多，我很少去看望書這個朋友。每次放假回家，都恨不得鉆進書里，讓心靈與書交融。懷著淡淡的憂傷讀完了《紅樓夢》，《葬花吟》那凄慘的詩句：曾經葬花人笑癡，他今葬儂知是誰。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的悲劇？使多少寶玉發(fā)出“都道是金玉良緣，俺只念木石前盟”的悲嘆？書籍，讓我痛恨不平的封建制度。
升初二的那年暑假，《假如給我三天光明》帶我走進了一個雙目失明，雙耳失聰?shù)娜说膬刃模屛腋惺艿搅伺c生命搏擊的最強音。海倫·凱勒那句“我一直在哭，哭自己沒有鞋穿，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)有人沒有腳”讓我受益匪淺。是啊，我們不是最幸運的人，也不是最不幸的人。書籍，讓我樂觀。
一路書香，伴我成長。
關于陪伴的周記8
“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴。”窗外，微風細雨，梧桐落葉，紛紛揚揚。風驟起，吹皺一池秋水，吹來了滿地的荒涼。
月華如練，而我，獨坐清輝之下，淚光點點，百般無奈。玉指纖纖，撥出萬般離愁。回憶往昔，如潮而至。
我是李清照，因為你的陪伴而清亮照人。回想，有你陪伴的日子，默默地卻不孤單，彷徨時也不寂寞，守望也是一種溫暖。
曾憶，我倆戲水溪畔。我是那個誤入藕花深處的少女，而你，是那擺渡的船夫。坐在船上，讓沁涼的水從腳底流向心里 ，然后一起訴說水的溫暖；或下船，一起捉魚摸蝦，溪水，浸濕了衣服；快樂，注滿了心田。
曾憶，我倆斗茶之景。春光明媚，你一詩，我一詞；你一笑，我一顰，執(zhí)手書卷，墨香縈繞，茶香縷縷，浸潤你我心間。
曾憶，我倆書信之樂。鴻來雁往，總會捎來你的祝福，還記得當年我一句“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”，卻迎來你一疊書信。人們贊我，詩意才情，清亮照人，殊不知這一切都是因為有你相伴啊！
美好的日子一如眼前滿地的黃花，隨風逝去。如今，你已不在，獨留我一人，在月下，孤獨成霜。我是易安，卻無處可安。沒有你的陪伴，終日伴隨我的只有“才下眉頭，卻上心頭”的傷感。
“雁過也，正傷心，卻是舊時相識。”哪兒才是屬于我的天空，我的歸屬？
手捧你遺留的畫像，我的眼眸望穿了秋水。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”，秋水盈盈，定格的是我孑然踟躕的影子。
抬望眼，無語凝噎。在這時暖時寒的季節(jié)，我輾轉反側，披起你送的輕紗，本想趨暖避寒，不料卻更加凄寒。執(zhí)子之手，與子偕老。為何前世今生的約定終成虛幻？
窗外，梧桐，飄零。細雨，紛紛，擊打著那一池清水。風，將畫像吹起，飄落池水，伴隨著漣漪漸漸遠去。沒有你的陪伴，孤獨將會永遠……
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