關于同學的周記
關于同學的周記怎么寫？同學，又稱同窗，是有共同學習環境的一群學生�？尚》譃橥嗤瑢W、同級同學和同校同學等。同學一般指曾經于同一時間在學的人，比自己較高年級的同學稱為學長、學姊，比自己較低年級的同學稱為學弟、學妹。以下是小編為您整理的關于同學的周記相關資料，歡迎閱讀！
關于同學的周記一
沒想到李老師今天開學第一天又提到換同桌一事。我從前是不想換座位，可現在看見同學們都是和自己的好友坐在一起學習的時候，我的心顫動了。我的同桌只和我有長時間培養出的友誼，除此之外，什么也沒有。我咬牙跺腳做著心理斗爭，這是我最后的一次機會，如果不換的話，就是要和現同桌一起度過剩下的小學時光。我從認識熊佩言后，就一直想和她同桌，可這個想法知道今天還沒實現。老師說要雙方同意才能換，我問同桌他想不想換座位時，他對我說“隨便”，也沒有什么想法。我有心和熊佩言同桌，她原來也不想換，大概現在的想法和我一樣吧，上次我想和她坐，她沒有同意，這次爽快地答應了。
我們的計劃下來，不怎么順利。先是湯世融不想換同桌，找一切理由不換。說什么不想些協議啊，不想和我的現同桌劉澤衡坐啊，想和郭詩銘坐啊等等。我們無奈，只好一一滿足他的刻薄要求。我的同桌目前又找不到合適的成為他下一任同桌的人選，又不想和鄭行坐（注：鄭行是郭詩銘的.現同桌），搞得我倆左右為難，不知如何是好，我急得不行：為什么做這種事的時候，總要冒出一兩不和協的音符呢？
思考時間到了，同桌這事，我們幾人還沒扯清。老師是要有意坐在一起的同學把自己的名字寫在黑板上，我猶豫著，不知道是上去寫還是不上去寫。熊佩言看我那樣兒，干脆沖到黑板前寫我們兩人的名字。她出來的時候湯世融沒有阻攔，我心中的大石頭才放下。
今天下午我和我的同桌特別和睦，要是從前沒有換同桌這事前，我們下午絕對又是左一條三八線右一條國界的鬧著，而今天他還主動幫我劃要預習的詞。看著他歪七豎八的筆跡最后一次出現在我的課本上時，心中不禁有一絲遺憾——不能再和他做同桌了，也不能再和他在科學課看課外視頻時偷偷玩“1”碰“1”的手指游戲了……。
總之大喜悅蓋過小遺憾。新學期開始了，我有新同桌了，我有新的學習生活了。
關于同學的周記二
在我的記憶，幼兒園同學鄭天是我印象最深的同學。在我眼里，他是一個慢性子而又大方的人。
看！鄭天來了。他的那雙小眼睛，那只小嘴巴，那對小耳朵讓你不敢相信世界上還有長得如此有戲劇性的人。再看看他走路的樣子：雙手插進口袋，扭動著胳膊，走一步停一下，像放慢動作似的，你準會忍俊不禁。
他是個十足的慢性子�！芭�！吃飯嘍！”大家一擁而上，爭先恐后地盛飯盛菜，生怕落了個殘羹剩飯。可當飯菜都被“瓜分”得一點不剩時，大家才發現鄭天還沒盛，他這家伙還在悠哉游哉地看漫畫書，老師沒辦法，只得把自己的飯菜分三分之一給他。他扭著胳膊，慢吞吞走回座位，還不忘拉長聲調說一聲：“謝——謝——老——師”，接著，他慢吞吞地吃著飯：拿起勺子在碗里舀起幾粒米，伸進小嘴里，慢慢地咀嚼，然后又舀起一小勺菜放進嘴里，將飯咽下。他就這么吃著，直到我們午休起來……雖然鄭天有拖拉的缺點，但是他卻是很大方。
陰沉的天，正如我的心情。那時，我正走在去鄭天家的路上。鄭天在那天的上午不小心把我的新筆盒摔破了，盡管是他們家已經賠了我一個筆盒，并請我到他們家玩，但由于那筆盒是舅舅在一周前送我的.生日禮物，我還是十分傷心。走進他家，我第一眼睛就看見他們家玻璃層板上美麗的貝殼、海螺，那螺旋的外型，那彎曲的條紋，那鮮艷的色彩一下子吸引了我。我十分想得到它們，但我沒說。在我臨走的時候，鄭天似乎是讀懂了我的心思，他突然拿起一個小袋子，在玻璃層板上選了五個美麗的貝殼，裝進小袋中，遞給我。我敢說這是我看見過他動作最快的一次。我十分感激地對他說：“謝謝你，我已經原諒你了，以后，我們還是好朋友。”說完，鄭天燦爛的笑了。走出鄭天家，天還是那么陰沉，但我的心中卻充滿陽光。
鄭天就是這樣一個慢性子而又大方的人。
關于同學的周記三
我現在已經六年級了，有許多同窗好友，聊起他們，我的腦海里就會出現一個個生龍活虎、靈巧活潑的形象。
看！他短短的黑頭發閃閃發亮，一對濃眉鑲嵌在一雙大得可愛的眼睛上方，一個小小的鼻子上架著一副眼鏡，一個大大的嘴巴笑地時候，門牙都露了出來，非�？蓯�。他就是與我同窗共讀了幾載的同學——牛力壯。
牛力壯十分幽默，有一次我們在玩真心話大冒險時，他選擇了模仿動物的叫聲。只見他憋足了氣，慢慢地張開嘴“喵喵”，細膩的貓叫聲就從牛力壯的嘴里發了出來；過了一會兒，牛力壯突然提高了音調，“汪汪”又高又粗的犬叫聲又從他的嘴里發了出來；一會兒，他又突然兇狠起來，對著天空“嗷嗷”地叫了起來，使人一聽就覺得毛骨悚然；忽然，他又收起兇惡的樣子，換了一副溫馴的面容“咩咩”地叫了起來，這便是羊叫…… 我們仿佛置身于一場動物演奏會，各種動物都在大顯身手，一展歌喉。有的同學一邊語著肚子，一邊哈哈大笑；有的同學父子天長“笑”；有的同學笑得滿地打滾；還有的`同學笑得上氣不接下氣。他故意拖長了音調，裝出一副不懈的樣子，說道：“難道我的動物模仿秀很搞笑嗎？”大家一聽就更樂了。
牛力壯不僅十分幽默，還是一個不折不扣的小書迷。
有一次下課時，我興高采烈地去找他玩，“牛力壯！”我高高興興地喊他�？伤麉s當場潑了我一盆冷水，讓我澆了個透心涼——他正在聚精會神地看書，對我的呼聲置若罔聞，置之不理，連看都不看我一眼。我的肺都快被他氣炸了，怒氣沖沖地向他咆哮：“牛力壯！牛力壯！牛力壯！”我的嗓子都喊啞了，可他還是不為所動，仍然全神貫注地看書。我看他看書如此專心致志。也就于心不忍再打擾他了，我便去找其他同學玩了。
可是，當老師走進教室旱，他還在看書，直到老師打了他幾下后，他才如夢初醒，還自言自語道：“看書的時光是過得飛快，轉瞬間，一個課間就過去了。”引起了我們哄堂大笑。
這就是我的同學——我們班的搞笑兼大書迷。
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