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高二學(xué)生的周記
周記基本意思是用文字記載一個(gè)星期以來自己的學(xué)習(xí)、生活情況或身邊發(fā)生的事、下面是關(guān)于高二學(xué)生的周記的內(nèi)容，歡迎閱讀！
【篇一：賞雪】
大年剛過，竟下雪來。我閑坐窗前，擦拭玻璃前的那層模糊的水霧，視線變得清晰起來，于是便欣賞起窗外的雪景。
雪下得很大，漫天的雪花說成鵝毛一點(diǎn)也不夸張，但姿態(tài)與鵝毛卻截然不同，鵝毛與雪花相比更顯得飄飄然，眼前的雪花好像一團(tuán)白色的蒼蠅嗡嗡飛舞，輕快迅速而顯得有力。很快，屋頂上、樹梢上就積起一層白色棉被，雪落在地面上卻瞬間融化了。沒多久，大地似乎再也無法抵擋來勢洶洶的“雪蠅兵團(tuán)，”也覆蓋了一層厚厚的積雪。這些白色的雪精靈依然在歡快地飛舞著，跳動(dòng)著，呼呼地北風(fēng)似乎成了它們的搭載機(jī)，它們變得更加猖狂了，肆虐著這個(gè)安靜祥和的城郊小區(qū)。
窗臺漸漸積起厚厚的雪，我打開窗盡情地?fù)崦媚锏馁p賜，享受著這寒冷的氣息，仿佛厚厚的雪絨被給了我無盡的溫暖與感動(dòng)。
我家附近住著許多小孩，但紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪對他們來說并沒有興趣，他們大概此時(shí)正沉浸在開著暖氣的小屋和精彩的電視節(jié)目里。生活水平的提高，使他們比我少了一份童真。思緒飛回童年，一下雪，教室就已經(jīng)沸騰了，一放學(xué)，我們立馬飛奔回家，扔掉書包，和幾個(gè)小伙伴打雪仗、堆雪人。那時(shí)沒有冰箱，我們便用鐵楸挖一些干凈的雪，堆成一個(gè)空心的立方體，把家里的雞、鴨、魚等準(zhǔn)備過年的食物放在里面，用雪堵住封口，這樣食物就可以貯存一個(gè)冬天。
我仿佛聽到了孩子們銀鈴般的笑聲回蕩在靜靜的雪空中。等到我從思緒中掙脫出來時(shí)，雪已失去了剛才的猛勁，大概是缺少孩子們的陪伴，雪也感到失落。
【篇二：最美的笑容】
笑容是一朵花，花香彌漫；笑容是一杯茶，沁人心脾。笑容如精靈般躲藏在時(shí)空的一瞬，也許短暫，卻可以給予人莫大的激勵(lì)與關(guān)懷。——題記
不知從何時(shí)開始，腦海里浮現(xiàn)著你那迷人的微笑，不知從何時(shí)起，每當(dāng)我遇到困難，想起你的微笑時(shí)，心中不由的會(huì)涌出一股拼搏的力量，催我奮進(jìn)。
雖然時(shí)隔四年啦，但我還清楚的記得，那是在一個(gè)陰雨漣漣的午后，我獨(dú)自一人在操場上默默的奔跑，累了就席地而坐，如絲的細(xì)雨滴落在我的身上，仿佛上天也在為我這個(gè)可悲之人而落淚。
那時(shí)的我正經(jīng)歷著一次巨大的轉(zhuǎn)折，我報(bào)名參加了一次大型的寫作比賽，我懷著必勝的信心步入賽場，一路上過關(guān)斬將的殺入啦總決賽，我原本以為我可以一舉奪得冠軍的寶座，可惜，事與愿違，因?yàn)橐粋�(gè)小小的失誤，我與冠軍就這樣擦肩而過。悔恨，失落，同學(xué)們的嘲笑猶如洪水一般將我淹沒，我感覺自
己的眼前一片漆黑，但是在這片黑暗中卻有著一個(gè)閃光點(diǎn)。
我們雖然是同學(xué)，但是當(dāng)時(shí)心高氣傲的我從來沒有關(guān)注過你，我記得那一天午后，你撐著一把乳白色的雨傘，靜靜的走到我的身旁，俯下身，對我報(bào)以一個(gè)溫柔的微笑，那個(gè)時(shí)候的你還對我說“沒事，只是一個(gè)小比賽而已，沒必要這樣，再怎么說你也是一個(gè)亞軍啊，總比我們這些前十都沒到的人好吧。下次加油。，“那時(shí)候的你嘴角上一直掛著那甜美的笑容，從那以后每當(dāng)我掉入低谷時(shí)總是會(huì)想起你那甜美的笑容。
可以忘的掉的是歲月的傷痛，最忘不掉的是你那最美的笑容。抬頭仰望星空，看見的，只有你的微笑。
【篇三：若你遇見我】
若你遇見我，我會(huì)說這是緣，是機(jī)遇……
若你遇見我，請你主動(dòng)和我說話，我比較內(nèi)向，不會(huì)主動(dòng)和你打招呼。但是，如果你跟我說話了，我一定會(huì)笑著說：“你好”。你不要擔(dān)心，我會(huì)冷冷的對你，我會(huì)充滿熱情的跟你交朋友。
若你遇見我，請把你最真實(shí)的一面給我看。讓你的喜怒哀樂盡情的展現(xiàn)在我的面前，我也會(huì)把最真實(shí)的自己展現(xiàn)在你的眼前。和你一起展現(xiàn)最真實(shí)的自己，一起喜怒哀樂。
若你遇見我，請你主動(dòng)的進(jìn)入我的世界，同我一起感受世界的美好。我喜歡看書，讓我們一起感受書中世界的美好。感受那林黛玉和賈寶玉的愛情，感受那封建社會(huì)的黑暗。我們看見那崔鶯鶯，打破了封建制度的牢籠，追求著自己的幸福。讓我們一起沉浸在書中的世界，一同感受書中主角的經(jīng)歷。
若你遇見我，請不要被我的話語傷到。你跟我認(rèn)識久了會(huì)發(fā)現(xiàn)我跟以前不一樣。我有點(diǎn)神經(jīng)大條，大大咧咧的。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)我說話不經(jīng)過大腦的思考，說出來的話可能會(huì)傷害到你。但是請你相信我，那不是我的本意，希望你能原諒我，我們還是好朋友。
若你遇見我，請你提醒我要干什么。不知道為什么我有點(diǎn)健忘，所以如果我忘記了什么事情，請你不要生氣。我沒有辦到，我會(huì)改的，請你放心。
若你遇見我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我根本不會(huì)照顧自己。生活的沒有規(guī)律，我知道你看了一定會(huì)生氣。但是請你相信我，我一定會(huì)改變的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我根本就不在乎別人怎么看我，我只是知道要做好自己。
若你遇見我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)上很不努力。我需要你在我身邊時(shí)時(shí)刻刻的提醒我。我還會(huì)給自己壓力，卻不懂得把壓力變?yōu)閯?dòng)力，我需要你的幫助。
若你遇見我，你會(huì)和我交朋友，與我交心嗎？
若你遇見我……
【篇四：別做溫室中的花朵】
從小父母教育我做人要誠實(shí)、守信，他們教會(huì)我們一切，還有告訴我如何做好那一撇一捺，他們是我的第一任老師；然而學(xué)校交給我的不僅是知識，更多的是如何與他人相處，怎么處理事情，如何對待集體，教會(huì)了我怎么團(tuán)結(jié)等等；但到了社會(huì)我們這解來自于溫室中的花朵飽受欺騙，歷經(jīng)千辛萬苦終于找到工作，結(jié)果月薪還不多。難道這不是我們，不是我們父母的錯(cuò)嗎？
一個(gè)總在溫室中的花朵嬌生慣養(yǎng)，害怕風(fēng)吹雨曬，我們難道不像嗎？我們大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”小公主”。家長們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛，有些家長含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。致使我們懶惰、懦弱、自私、獨(dú)立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難的勇氣和毅力。久而久之，獨(dú)立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難的勇氣和毅力。再久而久之，養(yǎng)成了依賴父母的習(xí)慣。而且我們單純的`要命，且自尊心相當(dāng)強(qiáng)，不能忍受別人一丁點(diǎn)的嘲諷和不尊重，丟臉的時(shí)候很絕望，覺得自己被世界拋棄了，雖說自己知道這不對，但我們?yōu)榱俗约耗撬^的自尊心，堅(jiān)持自己所謂的原則，死要面子堅(jiān)決不改過。
我們是祖國的花朵，但我們絕不要做溫室中的花朵，我們應(yīng)自己鍛煉自己要養(yǎng)成艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗、勤勞樸素是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)決做到艱苦奮斗，學(xué)習(xí)上刻苦努力，孜孜不倦；生活上勤勞樸素；意志上堅(jiān)韌不拔，奮發(fā)向上。
所以讓我們從現(xiàn)在開始為了自己，同時(shí)也是為了自己的未來，努力克制自己的懶惰，培養(yǎng)個(gè)人艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。加油吧，同學(xué)們！讓我們克服懶惰，走向成功！
【篇五：談寬容】
生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑循徑登山，方知山之高；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動(dòng)聽。
在古代，很多事例，就體現(xiàn)出了寬容的美。
相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，突然看見了墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違反寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少傾，果真是有一位小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踩的不是椅子，而是自己的師父。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌，但出乎小和尚意料的是，師父并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”
老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育。
在短暫的生命歷程中，學(xué)會(huì)海納百川，意味著你的人生更加快樂。正所謂：“退一步，海闊天空；忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。”
當(dāng)然，寬容不應(yīng)該被理解為無止境、無原則的。波普爾著作的《開放社會(huì)及其敵人》中說過：“無限制的寬容必定導(dǎo)致容忍的消失。如果我們把無限制的寬容甚至擴(kuò)大到那些不寬容者身上，如果我們不準(zhǔn)備保衛(wèi)寬容的社會(huì)，使之免遭不容忍者的侵犯，那么，容忍者就會(huì)被消失，容忍亦隨之不復(fù)存在。”因此，寬容只有在一定的限度內(nèi)才是有價(jià)值的。
以博大的胸懷去寬容別人，就會(huì)讓世界變得更精彩，以寬容之心度他人之過，做世上精彩之人。但，記住，寬容有度。
【篇六：銀色的冬天】
秋末，干風(fēng)四起，人們都得了重感冒，所以人們盼望下一場大雪，因?yàn)榇笱┠軞⑺兰?xì)菌給人們帶來健康。
天說變臉就變臉，不一會(huì)兒就掛起來北風(fēng)，然后又刮起了南風(fēng)，冷暖交加，天上布滿了彤云。
不知不覺，天上下起雪來。雪花在空中飄飛，像銀白色的蝴蝶翩翩起舞。我張開手，雪花落在我的手上，向我展示著它那無限的美。它是六角形的，晶瑩剔透，它代表著純潔、高尚、名貴。轉(zhuǎn)眼間，雪花在我手中變成了一滴水，從我的指縫中滴落到大地上，滋潤著土壤。所以，毛澤東主席在詩中寫道：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽。大河上下，頓失滔滔。”
大雪過后，柳樹、楊樹的樹枝上掛滿了毛茸茸的雪條，松樹的松針上掛滿了沉甸甸的雪球。就像岑參詩中所寫“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”大風(fēng)一吹，雪條、雪球飄飄灑灑地被吹落到大地上。陽光一照，地上五光十色，刺你的眼。往遠(yuǎn)處眺望，田野鋪上了厚厚的地毯，連綿起伏的群山穿上了圣潔的衣服，就像銀色的蛇在飛舞。看上去真是一個(gè)銀裝素裹、粉妝玉砌的白雪皚皚的世界。
雪后更是我們孩子的樂園。伙伴們在一起堆雪人，打雪仗，玩得熱火朝天，有的家長也跟著一起玩，好一派熱鬧的場面。
人們俗說“瑞雪兆豐年”，及時(shí)的好雪預(yù)示著豐收年的到來。“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，體現(xiàn)了雪給人們帶來的好處。雪能凈化空氣，能殺死細(xì)菌，起到保墑的作用。
冬天是個(gè)銀色的季節(jié)，還是一個(gè)理智的季節(jié)，更是一個(gè)醞釀的季節(jié)。正如大詩人雪萊所說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”所以，我更加喜愛銀冬。
【篇七：青春】
青春？青春是什么？青春是陽光，青春是奮斗，青春是拼搏，青春是激情，青春是翱翔。
是雄鷹，就要搏擊長空；是帆船，就要乘風(fēng)破浪；是青春，就要拼搏向上。不拼搏的人生不精彩。沒有說出來的美麗，只有拼出來的輝煌。
青春，猶如初升的太陽，照亮著我們的前程，引領(lǐng)著我們的方向，指引著我們走向夢想的國度。
我們正值青春年華，這是上天的饋贈(zèng)，這是時(shí)代賦予我們最美好的禮物，我們不可抗拒。命運(yùn)的恩澤，我們又豈能隨意丟棄？青春長著風(fēng)的摸樣，長著鵬鳥的翅膀，長著飛翔的心，長著拼搏的激情。我們該去奮斗了，我們該去拼搏了。此時(shí)不拼，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？
我們都是青春的孩子，我們都是陽光的禮物，我們都是希望的火炬，我們歐式星星之火。星星之火，星星之火又如何，星星之火一樣可以燎原。
或許不是每個(gè)人都是雄鷹，但我們一樣可以選擇做只麻雀，而飛過的樹梢就是我們的夢想。也許會(huì)有人笑我們太傻太低俗，但那又如何？因?yàn)槲覀冎溃皇敲總�(gè)人都可以到達(dá)最高的地方，而最高的地方也不是每個(gè)人的夢想。因此，我們該選擇適合自己的高度，然后朝著這個(gè)高度飛，我們才能飛得高，我們才能飛得遠(yuǎn)。
比我差的人還沒放棄，比我好多人仍在努力，我就更沒資格說：“我無能為力。”青春，夢的翅膀，就帶我飛吧！讓我去翱翔！
【篇八：記憶中的老師】
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師，是辛勤的園丁培育我們茁壯成長。你是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。
在我的記憶中老師有時(shí)并不可愛甚至感覺有點(diǎn)討厭。可這并不影響你在我心目中的形象。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了但是我還是不能忘懷親愛的老師。如果沒有你三年的諄諄教誨我怎能考上理想中的高中。如果沒有你的嚴(yán)格要求我怎能很好的掌握自己。老師，謝謝你！
記得，以前。你在講臺上揮汗如雨的為我們一遍遍的講解題目而我們卻在底下東摸摸，西瞧瞧。現(xiàn)在想來覺得有點(diǎn)好玩卻又覺得愧疚，老師請你原諒我們的貪玩和懶惰。我們總是說，老師哪里哪里不好，卻沒有想過作為學(xué)生我們自己做好了嗎？
一開始，老師你有這一頭長長的青絲，烏亮烏亮，特別漂亮、而現(xiàn)在在這頭青絲中長出了一根根如白雪般的雪絲。
在畢業(yè)時(shí)，我清楚地看見你那雙大大的眼睛中摻雜著一絲絲的血絲，我想你應(yīng)該是一晚沒睡吧并且你還偷偷的哭泣。你明明舍不得我們，卻在我們面前叫我們快“滾”，你們“滾”了，我就輕松了，也不會(huì)這么氣了。你嘴里叫我們快“滾”我卻清楚地看見你那顫抖的肩膀和那含著淚水的眼睛明白的告訴我們你舍不得我們。
老師，再見！我們在成長而你卻在變老。我希望你下一屆學(xué)生不會(huì)再像我們一樣調(diào)皮。老師，真誠地祝愿你幸福、快樂！
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