半期考試的周記

　　考試是檢驗學(xué)生近期學(xué)習(xí)成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰(zhàn),也是督促教師進行教學(xué)反思提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。下面小編帶來的是半期考試的周記，希望對你有幫助。

　　半期考試的周記1

　　“鈴——”上課鈴隨著同學(xué)們的尖叫打響了。有的同學(xué)趁現(xiàn)在趕緊復(fù)習(xí)，有的在悲催地嚎叫。

　　先考的是語文。天，開頭就遇到了不幸，嫌疑的“嫌”怎么寫？！這個怎么改為述句？完了，悲劇鳥啊……~作文！天哪，你不是折磨俺吧？！這次的作文竟是《一件事情的啟示》我左思右想，看來只能用上次老師讓我們寫的《吹磚頭》來湊合湊合了……

　　緊接著才是對我來說最悲劇的——英語！我看了看考卷，“餓啊……”我快暈掉了，算了，隨便亂填得了……最討厭英語了。嗚嗚嗚嗚~

　　還沒喘過氣來，哎，又是數(shù)學(xué)考試了。

　　不過總算讓我輕松了點，因為數(shù)學(xué)是我最擅長的科目。前幾題我輕輕松松就過啦，望著還在仔細(xì)琢磨題目的`笨同桌，心里有些飄飄然，便諷刺道：“哎，太簡單了。”只見他埋頭甩都不甩我，我心里暗暗地罵了幾句：“哼，有什么，竟敢不理本惡魔！不想活了，要不是現(xiàn)在是考試的話，我早就把你宰了！！！”我已經(jīng)做到倒數(shù)第二題了，笨同桌被我遠遠地甩在了后面。最后一題終于難住了我這個天才，我想了好久，同桌也追上來了，并輕松的做完了這道題，同桌見我還在苦思冥想，便“狠心”傳來一張的紙條，我生氣極了，沖他大吼：“你才二百五呢！”說完順手把紙條丟給了后面的小肚子。下課一問同桌，他說“笨吶！250是答案。”我還有些不相信，一問老師，果然是250！不聽同桌言，吃虧在眼前啊！

　　悲劇！期中考試！

　　半期考試的周記2

　　半期考試到了，第一科考語文。我并不擔(dān)心，因為我作好了充分的準(zhǔn)備。考試開始了，試卷發(fā)到我的手上。我看著試卷心想，這么簡單的題目，我一定做的`起，我信心十足地拿起筆，飛快地做了起來，我做了一道，又一道，一道，又一道

　　時間一分一秒地過去了，我連抬頭的機會都沒有。我的手酸酸的麻麻的，很不舒服。此時試卷的題目我已做了一大半，我正想放了筆休息一會兒時。突然傳來老師的聲音：“同學(xué)們，只有十分鐘了，快點做。”我顧不上休息，又開始做了起來。我才做了三道題，下課鈴響了，我無可耐何，只好交卷。

　　沒做完題目就交卷，這種情況我還是第一次遇到。我坐在座位上越想越難過，越想越傷心。于是就傷心地哭了起來。我怎么考砸了呢？我對得起老師嗎？對得起家長嗎？天哪！我該怎么辦呢？

　　事后，我認(rèn)真地總結(jié)了教訓(xùn)。第一，平時做作業(yè)時沒有認(rèn)真地訓(xùn)練速度，做作業(yè)總是拖拖拉拉的，所以這次考試速度沒跟上，題目才沒做完。第二，粗心馬虎是我的老毛病。還有，平時沒有去深鉆課外知識。所以有些課外知識，所以有些課外知識的題目做不起。

　　這些問題，我今后要認(rèn)真改正，踏踏實實地學(xué)習(xí)，下次爭取考得好成績。

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