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環境工程專業個人職業規劃書（精選11篇）
日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，你是否每天忙碌，但成果有限，不如為自己的職業生涯做個規劃吧。職業規劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發展呢？下面是小編為大家整理的環境工程專業個人職業規劃書（，僅供參考，大家一起來看看吧。
環境工程專業個人職業規劃書 1
一、前言
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。
一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
二、自我評價
1、個人性格：既有外向的一面，又有內向的一面。有時候只要有什么活動，大概都會看到我參加，內向時，可以讓人忽略我的存在。
2、個人興趣：喜歡打臺球，喜歡看書思考，喜歡一個人散步等。
3、個人特長：有積極向上的精神，有虛心問學的勇氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有拼搏的渴望。
4、個人學識：本科專業生
5、個人志向：我想當一名出色的機械師。我覺得每一個機械都是機械設計師的心血，就像是他們的孩子，看他一步步長大，由圖紙變成實物，這讓我有一種成就感。
三、對專業的認識
專業背景：機械工程是以有關的自然科學和技術科學為理論基礎，結合生產實踐中的技術經驗，研究和解決在開發、設計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應用學科。機械工程的工作對象是動態的機械。它的工作情況會發生很大的變化。這
1種變化有時是隨機的而不可預見；實際應用的材料也不完全均勻，可能存有各種缺陷；加工精度有一定的偏差，等等。與以靜態結構為工作對象的土木工程相比，機械工程中各種問題更難以用理論精確解決。因此，早期的機械工程只運用簡單的理論概念，結合實踐經驗進行工作。設計計算多依靠經驗公式；為保證安全，都偏于保守。結果，制成的機械笨重而龐大，成本高，生產率低，能量消耗很大。
專業課程：機械制圖與計算機輔助繪圖、電工電子基礎、工程力學、機械設計基礎、機電設備、機械制造技術、液壓與氣壓技術、電氣控制技術、PLC技術、數控編程與加工、自動控制與檢測技術、機械CAD/CAM。
職業資格證書：Autocad高級繪圖員證、中級機修鉗工、中級維修電工、CimatronE軟件操作資格證、數控技能證。
專業就業方向：
1）機械零件的加工、制造；
（2）機械制造行業技術管理與技術服務；
（3）機械設備的管理與維護；
（4）機械制造行業工藝領域的技術工作。
四、對就業環境的分析
隨著我國近幾年的大型工業復蘇，社會對于精通現代機械設計與管理人才的需求正逐漸增大，機械類人才仍會有較大需求，具有開發能力的數控人才將成為各企業爭奪的目標，機械設計制造與加工機械專業人才近年供需比也很高，像北京交通大學機械與電子控制工程院的就業率近幾年一直保持在90%以上，學生一次就業的結構和地域都非常好。
就業遠景：
機械類專業主要包括機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業設計、過程裝備與控制工程等。不少同對該類機械專業的就業機械專業前景存在著誤解，認為該類機械專業的對口工作看起來不太“體面”。其實，他們都忽視了機械類機械專業所具備的廣度適應性，比如在設備維護、數控維修、環保設備設計等領域的應用。同時，機械類機械專業還涉及不少交叉科，通過這些知識的積累，也為跨機械專業、跨行業就業提供了強有力的保障。該類機械專業要求同學們具備敏銳的感受力和獨特的創造力，富于想象力，并具備較強的動手能力。
其實，機械類專業也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，比如工業設計機械專業，就是一門和藝術相關的機械類機械專業。“什么是工業設計?”有人認為，工業設計就是簡單的包裝。其實不然，工業設計是屬于對現代工業產品、產品結構、產業結構進行規劃設計、不斷創新的機械專業。它是科研技術成果轉化為產品，形成商品，符合需求，有益環保的核心過程，是技術創新和知識創新的著陸點，是產品、商品、用品、廢品相互轉化的系統方法。 該機械專業就是培養具備工業設計的基礎理論、知識與應用能力，能在企事業單位、機械專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、視覺傳達設計、環境設計和教學、科研工作的應用型高級專門人才。工業設計在一件產品的價值里占多大成分，不大容易量化，因為它是蘊含在里邊的，是一個軟價值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個說法：企業里如果投資于技術設備更新帶來了效益的話，那工業設計帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業設計師的重要地位也就不言而喻了。又比如材料成型及控制工程是材料、機械、控制、計算機等多學科交叉融合的工程技術機械專業，主要研究金屬材料、非金屬材料、超導材料、微電子材料及特殊功能材料的成型設備與工藝、成型過程的自動化與智能控制、質量檢測和可靠性評價等。隨著各種新材料在各行各業中的廣泛應用，加之我國新材料行業的產業結構調整與材料成型設備新技術的發展緊密相關，因此對既有材料科學知識，又能掌握材料成型設備設計和制造技術的高級科技人才的需求將有所增加。而過程裝備與控制工程是集機械工程、化學工程和控制工程等多學科于一體的交叉機械專業。強調以計算機應用為平臺，使工藝、裝備和控制緊密結合，側重于閥門密封、低溫與制冷、壓力容器等過程裝備與控制成套技術的設計開發及應用。過程裝備與控制工程機械專業的同學接受了正規的機電一體化訓練，具備機械設計、電子控制和管理等各方面知識，是企業和研究機關的搶手人才。
五、我的目標
沒有目標的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標的地隨風漂蕩。必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗時賦予你再去嘗試的勇氣，目標會使理想中的我與現實中的統相統一。正如空氣對于生命一樣，目標對于成功也有絕對的`必要。明確的目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。 在走向成功的過程中，不妨指導學生明確大目標和小目標的關系，按照實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。
1、近期目標
機械專業的相關學科，我都要認真學習，將專業所需的知識都收獲囊中。同時，我要閱讀大量的課外知識，這樣才能擴展自己的知識面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關系。
我要考取各種與專業有關的證書，英語過級，計算機過級，參加各種能增強自己能力的活動，同時還要在大學期間積累社會經驗。
2、長期目標
在社會工作中積累經驗，增長自己在課本無法學到的實踐知識，結合理論知識進行屬于自己的創新。在工作之余，我還要學習各方面的知識，提高自己的能力，增長在校園無法接觸到社會知識。努力提高自身修養。
六、達到目標的計劃
1、在大學期間
學好各科專業知識，掌握機械行業的基本知識。 積極復習英語，努力在大二第一學期就通過四級，大二第二學期過六級。 計算機過級考試也是我不能錯過的，我要在大三之前就要通過計算機一、二級。 除了英語和計算機外，我還要從大二開始就要積極準備考多種與機械專業有關的證書。
寒暑假時，我會到社會上進行短期的工作，在工作期間，我會學習如何與工友相處，怎樣與領導打交道學會如何在集體中表現自我，而又不受到排斥，積累社會經驗。
2、 畢業之后
工作之路：
考研之路：
考上研究生后，我會將準備考研時的那份韌勁繼續下去，不會讓自己松懈。 期間，我會做一些科學研究，在研究探索中獲取知識。 積極爭取當研究教授的助理，教授的研究中，仔細觀察思考，從中得到領悟。 多寫一些研究性論文，希望專業人士看到后，提出一些我沒有想到的方面知識，讓自己不斷地改善。
七、結束總結
社會是不斷變化的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會一直朝著我的目標前進的，即使道路是曲折的，滋味是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當的，適時的調整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。
畢業后，我會在機械公司工作，積累經驗。 下班之后，我會繼續學習專業知識，讓自己的知識更加全面。 努力工作，這樣才會讓領導注意到我，博取提升的機會。 積極請教前輩，因為他們的經驗是可貴的，然后結合自己的知識，創出自己的品牌。 建立良好的交際網，同事聚餐，公司舉辦的活動，我都盡量參加。
環境工程專業個人職業規劃書 2
引言：
成功總是留給有準備有夢想的人。沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人在現代社會由于商品經濟的發展變化很快，很難對自己的人生進行一個長期的規劃。的確在現代社會，人們的生活節奏加快，社會更新換代發展非常快。如果如我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學習，將很難有一個長足的進步。
而有一份長期穩定的規劃是有必要的。首先，職業生涯規劃是幫助個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究 “以不變應萬變”，因此更加就需要有一份穩定的職業生涯規劃了。通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當然在這個過程當中必須不斷提高和完善自己的能力，并對當代社會對自己的職業的要求和職業本身的發展前景要有一個清醒的認識。
一．自我分析
1、性格：
1.1性格品質：自信心強，能吃苦；具有一顆善良的心，待人真誠，能得到別人的尊重；
1.2個人素質：興趣廣泛，適應性較強，人際交往能力較好，語言邏輯性和表達能力較強；
1.3個人氣質：自我形象較好，具一定親和力；
1.4學習能力：學習能力強，領悟性較強。
2、優勢：
從小生活條件艱苦，養成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。另外，善于交際，認識的朋友較多，在以后的求職或創業道路上，這都是很好的資源。樂觀、開朗、大膽、創新、有責任感，有不服輸的倔勁。
3、劣勢：
工作經驗很少，有過兼職經歷，經濟基礎很弱。做事不夠細心，做決定時優柔寡斷，時常懷疑自己的能力，惰性較大。
4、職業興趣：
職業興趣前三項是：企業型、事業單位型、社會型。
5、職業能力：
可從事關于機電方面的各個行業，尤以設計制造為強項。
6、職業價值觀：
看重對人們的生活環境的質量及對社會的價值意義。
二．職業分析
我來自農村，從小就有很多的夢想，到現在才意識到，這些所謂的“夢想”，其實都只是種種遙不可及的奢望！想入仕，以造福一方百姓；想成為如像李嘉誠那樣，有自己的企業王國；希望自己能變得巨人般強大，那樣才可不枉此生！而今自己面臨的是職業的選擇，是實現自己愿望起跑點。從小生活條件艱苦，養成了不怕苦的精神，這是我最寶貴的財富。 我所學專業為機械設計制造及其自動化，而機械設計制造及其自動化專業是機械領域的一門學科，已經成為高新技術產業的重要組成部分，廣泛應用于工業、農業、國防等領域，在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。我們所處的學校，十分適合學習，因此對所學專業均掌握優秀。
雖然我國在這方面的發展還沒有站在世界的最前沿，但隨著我國綜合國力的提高，對外交往的增加，我們已經逐漸縮小與發達國家的差距。具有代表性的是：每秒3000億次計算機研制成功；納米技術的掌握；模擬技術的應用。一個不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術革命的挑戰？經過本專業的老師和同學的共同努力，把機械設計制造及其自動化專業拓展開來，分為“機電系統及其自動化”和“電子信息工程”，并以工業產品設計為基礎，應用計算機造型、設計、實現工業產品的結構、性能、加工、外形等的設計和優化。該專業培養適應社會急需的，既有扎實科學技術基礎又有藝術創新能力的高級復合型技術人才。本專業著重培養學生外語、計算機應用、產品造型、設計等實際工作能力，實現平面設計、立體設計等產品設計的全面智能化。該專業畢業生可從事工業產品造型設計、計算機應用、視覺傳達設計、環境設計、廣告創意、企業形象策劃等行業的教學、科研、生產、開發和管理工作。囊括了工程力學，機構力學，電路原理、計算機技術（語言、軟件基礎、硬件基礎、單片機等）、機械概論、畫法幾何、控制理論等課程。高年級還根據社會需要學習柔性的、適應性強、覆蓋面寬的專業課及專業選修課。同時也進行電機與控制實驗、電子工程系統實驗、電力電子實驗等。
未來是美好的，可是現實又是殘酷的！特別是近年來，大學生的就業壓力何其之大！物競天擇，適者生存。作為當代的大學生，處在這個關口，一定要做好自己的職業規劃，使自己在將來的就業中，能有一席之地。
近年來，中國經濟發展坎坷重重，經歷了雪災、地震、金融危機等影響，無形中更加大了就業壓力，加之大學生的數量不斷增加，無疑給就業難加上了重磅！據調查分析，前幾年沒有就業的高校畢業生加起來有480萬之多。加上11年的萬畢業生，需要就業的畢業生達到了千萬以上，就業壓力一年更勝一年。專家指出，20xx年的失業率可能超過9.4%，將是官方登記失業率的兩倍。溫說過，要把大學生就業放在首位。
三．職業定位
1、SWOTF分析
內部環境因素
優勢因素(S)
1、年輕、精力旺盛、熱情；
2、性情平和、樂于助人；
3、責任心很強；
弱勢因素(W)
1、對工作的質量要求太高；
2、對新事物過于熱情；
外部環境因素： 機會因素(O)
1、現今國家對電力行業大規模投入。
2、專業知識與文化程度較高兼備的.人才缺乏。
威脅因素：現今激烈的競爭
2、結論：
職業目標：機械工程師
職業發展策略：進入沿海或國外某機械企業公司 具體路徑：大學畢業—機械技術員—機械工程師
四、計劃實施：計劃實施一覽表
分期目標（計劃內容）
短期（大學最后一年） 2012—2016年 成為機械設計制造及其自動化的優秀畢業生
1、暑假：機動車駕駛證；
2、7月-12月：計算機強化，通過國家計算機二級考試；
3、9月-10月：參加普通話培訓業測試并取得好的等級；
4、11月起：服從學校安排實習。
中期（畢業后五年計劃） 2016--2021年為成為機械工程師而努力：
1、虛心學習、堅持不懈；
2、努力掌握最前沿的專業知識；
3、將所學盡可能的傳授身邊的員工；
長期（畢業后十五年計劃） 2021-2031 成為機械工程師對自己的領域項目起決定作用，對社會做力所能及的貢獻，反哺社會。
五、評估調整
最后，我們都知道職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發展中，我們還需要不斷地自我探索和對職業的探索，來修正我們現在的選擇和計劃。
1、評估內容：
1.1假如一直不能尋得工作，那么我將改變職業選擇方向。依據社會的發展形勢和社會需求，進行比較明智的職業選擇。
1.2當出現行業的危機，沒有前景的時候，我會考慮調整發展方向，跟隨時代的發展。
1.3如果在我進行計劃的實施之后沒有達到自己預想的效果和目標，我將及時調整自己的方案。
1.4在身體健康、家庭等因素的影響之下，我也會適時的作出一些調整。
2、評估的時間
一般情況下，我會一年左右對自己做一次評估，對自己一年來的情況進行總結。當遇到特殊情況時，我會隨時評估并及時作出相應的調整。
3、規劃調整的原則
3.1及時原則：應在每個階段結束，下個階段開始前進行調整。只有這樣，調整才能起到指導下一階段目標實施的作用。
3.2實事求是：調整應根據自己的能力和汽車行業的發展而進行。
3.3彈性原則：目標的實現在一定程度上是要依賴環境的，而環境又是隨時變化的，所以在調整時要考慮到這些變化因素，進行彈性彈性。
3.4預見原則：調整不僅僅是對過去一個階段的總結，更重要的是它要結合過去對未來進行指導、預測，因此調整一定要具有預見性。
六、結束語
有人說，不要過度去規劃自己的未來。因為要是把自己的未來過度規劃了，你將會按照自己設計好的方圈去做事！事實雖然如此，但我們屆要根據事態的發展，去不斷和完善和調整自己的規劃。規劃不僅僅是白紙黑字，而是一個行動指南。規劃做好后，需要拿出勇氣，付出努力。成功，靠自己的打拼。未來，我不相信眼淚。唯有孜孜不倦的學習。目標的實現歷程，不僅遙遠，更是艱難！每天要對自己說：“我要按照規劃的目標付諸行動，堅持不懈直到成功。我一定會成功！”
環境工程專業個人職業規劃書 3
專業簡介
環境設計是指對于建筑室內外的空間環境，通過藝術設計的方式進行整合設計的一門實用藝術。
培養目標
環境設計專業是一個跨學科的綜合性專業，主要培養面向園林與建筑企業的具有園林規劃設計、園林植物配置與造景設計、園林工程施工、室內外裝飾設計、空間設計等方面的能力，并具備創新設計的基本素質和綜合職業能力的，牢固掌握城市園林專業必須的專業文化基礎理論和專業技術，從事城市園林設計、建筑、管理、經營、銷售及生產等工作的高技術應用性專門人才。
培養要求
該專業學生具備工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識。具有綜合應用各種手段查詢資料、獲取信息的能力；具有經濟合理、安全可靠地進行土木工程勘測與設計的能力。
名人學者
江億、劉永德、邢瑜等。
課程要求
主干課程
素描、色彩、建筑速寫、構成學、測量學、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業空間設計、模型制作、景觀建筑設計等。
學科要求
該專業對物理科目要求較高。該專業適合對環境設計研究感興趣的學生就讀。
知識能力
1.掌握數學、物理、化學和計算機技術等自然科學基礎知識；
2.了解工程防災與減災的基本原理與方法以及建筑設備、土木工程機械等基本知識；
3.具有解決施工技術問題、編制施工組織設計和進行工程項目管理、工程經濟分析的初步能力；
4.具有在土木工程領域從事科學研究、技術革新與科技開發的初步能力；
5.具有應用計算機進行輔助設計與輔助管理的初步能力。
1、不斷高速發展的社會，帶來的是城市的翻天覆地的變化，改造——拆遷——綠化等不斷的實施讓環境設計專業逐漸成為熱門專業，為社會培養了大量的人才但是目前的社會就業制度對于畢業生的就業環境造成了一定的影響，雙向選擇的就業環境下，畢業生需要依靠自己的專業技能和就業規劃等目標去選擇合適的就業單位進行就業，行業的競爭更加激烈;近些年的高等教育使得高學歷人才眾多，社會的需求逐漸趨向于飽和;改革高等教育制度后，不斷擴大的招生規模，“精英教育”成為了極少數，畢業生人數逐年增加，造成了人才供大于求的局面。
社會的發展快于高校培養模式的調整，以往單純的單一性的專業人才已經逐漸的失去了市場，社會更需要的是復合型的綜合性人才，高校的擴招帶來的不僅僅是帶來了人才的飽和，更帶來了質量的參差不齊，各個高校環境設計專業的課程設置的沒有隨市場的需要而改變課程，對于學生的就業會產生一定的影響②。
2、缺乏以未來職業目標的學習規劃。通過對環境設計專業學生的研究不難發現，目前的多數的學生對于專業知識的學習都是通過平時上課時的有限的教學獲得的，課外的學習時間很少，同學們是一般是通過在教室來學習理論知識和專業技能，只有較少數的同學會在企業學一些與本專業相關的知識，由于沒有做到理論與實踐相結合，老師講的學生沒涉及過，學生學得乏味，一定程度上反映出學生對環境設計專業的理論知識缺乏興趣，因此學生不愿意在積累專業知識方面花費功夫，更談不上做出學習和職業的詳細計劃。此外，只有較少的同學考取過相關職業資質證書，以此作為就業擇業規劃上起重要作用;也有很大一部分的學生并不能準確了解自己的能力特長、性格和適合的工作類型，學生還不清楚自己各方面的能力和特長所在，對于自己的狀況不能進行及時有效的科學評估，然而科學正確的評估恰恰是環境設計專業的職業規劃中最重要的一環，可以幫助學生進行準確的定位和思考，用人單位對于學生的專業能力以外的技能也是十分重視的，比如團隊合作精神，比如人際交往能力等等都是極其重要的，這同時也是學生的職業生涯規劃中很重要的一個方面，但是目前很多高校開設課程的情況來看，對于學生的職業生涯的規劃的培訓和認知都還很匱乏，一些相關的就業指導課對于環境設計專業的未來就業的指導和幫助還十分有限，因此學生進行職業生涯規劃以前，必須對自己進行相關的評估和了解。
3、學生職業生涯規劃方面存在的問題
有學者的研究指出，職業生涯規劃是學生個人根據自身實際的情況以及當前的制約因素，來為自己的就業目標而確定行動的方向、時間、方案的一個過程。
大學生的職業生涯規劃是指大學生科學體系的指導下在進行自我的`全面剖析，客觀認識周圍的主、客觀因素和環境的前提下，進行良好的自我定位，并以此來設定適合自己的發展目標，然后制定相應的目標，科學的發展計劃和教育規劃，采取主動措施來完成相應的目標③。職業生涯規劃的中心應該是制定相關的職業目標，擇優選擇有利的職業的發展路徑，學生職業生涯規劃是個人實現夢想和成長的需要，同時也是社會發展的需要，這是社會大眾化教育背景下的大勢所趨。
4、環境設計專業的不少學生對于自己所學的專業缺乏深入全面的認識，很大程度上帶有盲目求學的因素，難以構成持續的學習動力，對專業知識的興趣和愛好直接影響學習的效果，而間接影響學生的就業狀況，所以培養學生自己專業學習的興趣和熱情，與職業規劃生涯的結合可以帶來環境設計專業教育教學模式的改革和創新。
我國的很多的學校都還沒有開設職業生涯規劃的相關課程和培訓指導，目前只有少數的院系老師為自己相關專業的學生提供簡單的就業指導工作;學生就業相關知識匱乏，成為制約大學生就業的障礙;學校的就業指導工作針對個人來說個性化不夠，就業指導工作實用性不夠，不夠細致;高校就業指導工作僅停留在畢業生信息發布、政策解說上。
5、缺乏職業生涯規劃的指導;對自身職業潛質能力認識的不到位，不清楚自身特點和優勢與其職業發展之間的內部聯系;學生由于近年來就業壓力的增加，開始格外的關注該專業的就業問題，學生擇業的時候興趣愛好應該是需要考慮的前提因素，不過也有的學生將薪水高低、所在城市等外部條件作為職業方向選擇的影響因素，缺乏指導上的科學性。
6、高校在就業指導和職業生涯規劃體系存在的問題
就業指導工作的質量欠缺是學生就業相關知識匱乏的主要原因，成為制約學生就業的障礙。多數的學生認為學校的就業指導工作專業性不夠，環境設計專業的職業規劃需要相關的指導部門了解專業性的軟件，繪畫基礎的把控，空間抽象概念等的掌握，不同的學生的個性不同，應該根據自身的具體情況制定良好的職業生涯規劃計劃。
學校指導意見的不專業化導致學生在認識自我、自我評估上，對自己了解不夠，缺乏對社會就業和職業發展狀況的認識了解，導致對外部環境分析不夠。使培養學生的措施計劃、制定的目標缺乏合理性，容易只聽到雷聲不見下雨，使職業生涯規劃作用不能得到發揮。
7、我國的很多高校的職業生涯規劃教育相對落后，尤其是環境設計類的藝術專業更是如此，20世紀初我國職業指導開始起步，與發達國家相比起步較晚;近年來國家出臺了較多政策措施，關注并保障學生的就業，各地政府和教育部門協助高校成立學生就業培訓機構，加上高等教育的改革進程不斷的推進，不過相對于快速發展社會的今天，高校職業生涯規劃教育的步伐還是滯后的;尤其是發展落后地區的高校，普遍缺乏專職職業生涯指導教師，各地方教師隊伍素質參差不齊，缺乏實踐與理論相結合的科學技巧和具體工作的落地實施。
8、環境設計是營造人工自然的創造性活動，是正確把握季節、氣候各種審美元素，形象概括反映各種環境。須具備深厚藝術設計理論功底，熟練藝術設計表現技巧，它體現著現代技術的成就。以多媒體計算機作為環境設計的工具，可以建立幾何模型，創造高度復雜的空間形式，都能豐富設計師的想象力和創造力。國家教育部門應該根據就業市場需求情況，調控招生規模;高校應根據學校自身條件的綜合配比情況，結合社會對環境設計專業型人才的需求量，制定科學的招生計劃，致力于提高環境設計畢業生的就業競爭力和綜合能力的研究，在招生規模上進行合理的控制。相關部門重視職業生涯規劃建設，加大職業生涯規劃教育的投入及保障的力度。完善畢業生就業服務體系;設置專門的職業生涯規劃部門和機構，便于學生收集職業規劃方面的圖書資料及進行信息的網絡索引。面對目前嚴峻的就業形勢，因該注意信息的發布和搜集，及時有效的掌握用人單位以及人才市場對體育人才需求的變化。
環境工程專業個人職業規劃書 4
一、自我分析
1． 職業興趣——喜歡干什么
我個人職業興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發展。這也許與我之前的學習生活經歷有關，我小學、初中、高中都是美術專業生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣，雖然大學選的是環境藝術設計，但未來的職業并只想在設計方面有所發展，我的興趣在藝術行業管理以及藝術繪畫方面，當然所有的藝術是通的，設計也是一門藝術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發展打下良好的基礎。
2． 職業價值觀——什么是我看重的
我個人認為，對一個剛剛就業的大學生來說，一個職業或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發展潛力。
3． 職業能力——我能夠干什么
之前我說過，以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝（繪畫）方面發展。所以我對自己的職業能力定位要求較高，既要有豐富藝術理論知識，較深后的繪畫經驗，也要有較好的藝術表現手法。再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發工作，也能從事管理及藝術創作。
4． 性格特征——適合干什么
如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個人對自我的認識了，我對自己的理解是——內外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的，性格是隨著時間和環境不斷變化的'，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發展因該是個很好的解釋。
5． 自我分析小節
從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作，我的優勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗，并且堅持綜合全面發展。
二、 職業分析
1、家庭環境分析
從家庭上分析，我家是XXX家庭——父母都幫別人打工，應該說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時候人比較正經，簡單的講就是有時候不太吃得開。經濟上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業的發展打下了一個良好的基礎。我是家里的長子，應該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。
2 、學校環境分析
在學校學老師教會的不如我們在社會上學到的，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學”。
3 、社會環境分析
應該說，當今由美國次貸危機所引發的國際金融危機有可能持續長達幾年、甚至十幾年，已經融入世界經濟圈的中國經濟當然也不能幸免。預計當我們畢業時社會的就業形勢不容樂觀，不過機遇也總是存在，2012年開始國家投放幾萬億人民幣擴大內需，刺激經濟，這也是一個難得的創業機遇。應該說競爭異常激烈，但是機會總是存在的。
4、 職業環境分析
（1）行業分析：如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場，改革開放
以后的中國經濟飛速發展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰。
但是如今各大學藝術專業都是熱門，學生人數較多，就業還是面臨著激烈的競爭。
（2）職業分析：藝術創作，藝術設計，展覽策劃
（3）職業分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。
三．職業定位
1、內部環境因素
優勢因素：
（1） 我家在惠州，在珠江三角地區的親朋好友比較多，應該來說在珠江三角洲一些城市落腳比較容易。
（2） 我堅持文理綜合發展，既有扎實的工科理論知識，也有金融管理類知識，各方面綜合發展。
（3） 一些工作實踐經驗，多參與一些項目增加自己的經驗。
弱勢因素：
（1） 自認為是雙向性格，加上自小家教嚴格，有些時候不太吃的開。
（2） 有時候比較懶惰，總是喜歡拖事情，原定的計劃總是要打折扣。
2、外部環境因素
機會因素：
（1） 國家如今大力投資擴大內需，鼓勵大學生自主創業，給企業以及剛剛畢業的大學生們帶來了很多機遇。
威脅因素：
藝術類的學生的加多
結論：
職業目標：藝術設計、藝術管理
職業發展策略：進入大的藝術畫院、藝術區發展
職業發展路徑：走創意創作以及藝術市場管理路線
具體路徑：學員（技術類或市場類都可以）——助理畫師（設計師）——設計師（畫師）——國家級設計師（畫師）
四．計劃實施
大學期間學習好相關的設計專業，假期去公司實習、去畫室學習。創建與藝術的網絡平臺，組織大學生畫展提高策劃能力，
五．評估調整
1.評估的內容：
（1） 職業目標評估：
在當今社會，沒有永久不變的職業，也沒有長盛不衰的職業，很多職業之間也都是相通的，為了生存有時也要學會放棄。
（2） 職業路徑評估：
舊的路總有走到頭的時候，當我之前選擇的職業發展方向遇到瓶頸時會考慮向相關的行業轉型，不過相信在當今社會中，時刻做好準備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。
（3） 實施策略評估：
個人認為不需要改變行動策略，雖然路是活的，但作為一個人來說，打好基礎做好準備才是自己能做的事。以不變應萬變，當下我能做的事唯有學好自己的知識，擴展自己的視野，進一步完善自己。
（4） 其他因素評估：
如果有意外情況發生，我會審時度勢，盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。
2.評估時間
大學畢業后一到兩年
結束語：
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
環境工程專業個人職業規劃書 5
一、前言：
在這個人才競爭的時代，我們要不斷地提高自己，加強自身能力，而且要有一個目標和方向，才不會感到迷茫；作為當代的大學生，若是一臉茫然的踏入這個競爭日益激烈的社會，怎能使自己占有一席之地呢？然而事實卻是如此，大多數人進入社會之后已經完全失去了方向。所以作為大學生的我們，不僅要不斷提高自己的能力，豐富自己的知識，明確自己的目標，制定一份詳盡的職業生涯規劃書也是至關重要的。
二、自我分析
1.職業興趣：我是一個行為上不太按牌理出牌的人，喜歡想象力與創造力的藝術，聰慧、好奇心強、思維活躍，常有不錯的創意表現，小時候的我想當一名小說家或者攝影師。只是這些幻想都已經隨著知識和認知的增加而逐漸遠去。現在的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是室內設計方面的工作，但是填志愿的時候遵從了媽媽的建議選擇了師范專業，所以我想我可以先考教師證，同時在設計方面自己主動找老師學習，以設計為主，希望便于自己將來更好的選擇職業。
2.職業能力：遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感，打破舊有的體制與觀念、建立新主張、找出新的技巧與理論、創造新的風潮并帶領與眾不同的時尚，想人所不敢想、做人所不能做。通過努力自己可以獨立完成自己的學習和工作任務,具有較強的判斷能力和語言表達能力,
3.職業價值觀：我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂，
4.自身優點：
（一）、工作方面：責任心強，工作態度認真投入并要求自己做到至臻完美，有一定的組織能力和領導力，有耐心，想象力豐富、思維活躍且富有創造力，并且樂于聽取他人意見。
（二）、學習方面：自學能力強，涉獵廣泛，動手能力強。
（三）、生活方面：喜歡幫助他人，待人熱情，性格上靜若處子，動如脫兔，心思細膩，生活比較隨性，習慣單純，對待事情較為執著，偶爾會有情緒低落，但很快會變得心境明朗。自身缺點：
有時候比較健忘，脾氣有時急躁，偶爾極端，過于追求完美而缺乏自信，較為自卑，敏感脆弱，容易情緒化，有時候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾，偶爾說話太直，易得罪人。
5.自我分析小節
根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優點，但也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等于成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什么樣的工作，對自己的職業生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的`工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發展。當然工作生活與日常普通生活必須協調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業業，綜合協調，和諧發展。
三、環境分析
1、家庭環境分析：
因為父母的原因，從小獨立生活，養成獨立自主、吃苦耐勞的生活品質。父母對其期望是我最大的壓力和動力，也是因為他們的原因加上自身情況，我的職業可以說是在雙方一致同意下的決定。
2. 學校環境分析：
我本來的專業是師范類美術學專業，但是我所選的職業卻是相關職業的選項，本身專業開設的主要課程主要是藝術概論、中外美術史、教育心理學、設計基礎、素描人物寫生、色彩靜物寫生、水彩靜物寫生、山水花鳥人物畫、書法等，這些課程的學習使我比藝術設計專業的學生對美有了更深一步的認識，自己對室內設計專業的理論學習為自身提供一定的理論基礎。
3．社會環境分析：
駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?
處于中國人力資源的鼎盛時期我們，加之金融危機讓本來就嚴峻的就業形勢更是雪上加霜，大學生就業難正日益成為社會問題，就業是民生之本。“十二五”規劃綱要強調，實施更加積極的就業政策，把促進充分就業作為了經濟社會發展的優先目標。有關部門的統計顯示，目前每年社會新增就業機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業生人數則大約在600萬以上。但我國在疏通渠道和就業服務上有明顯不足，也有很大拓展空間。一方面是民營企業、邊遠地區有很大需要，另一方面是目前的就業服務有很大的局限，尚未形成全國性的就業市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。此外還有就業觀念須轉變的問題。
據稱有一定的方案設計能力，熟練使用設計軟件人才不難找到工作。最受青睞的是正規院校本專業或相關專業本科及以上學歷，有大中型公共建筑設計經驗者，或者有一年以上甲級設計院工作經歷或優秀應屆畢業生。而具備建筑設計、城市設計、室內設計等方面的知識，能在設計部門從事設計工作，并具有多種職業適應能力的通用型、復合型高級工程技術人才是我國行業中最匱乏的人才之一。
4. 職業環境分析：
在人類社會邁向21世紀的今天，人們對其自身環境生存與行為質量認識程度，以及環境的美化、科學化、合理化和完善化的程度越來越受到人們的重視。
人的一生有2/3的時間是在室內度過的。就環境保護而言，人們提出了“綠色建筑”，它包括美觀舒適，采光通風，環境污染，噪音隔聲，保溫隔熱，道路交通，綠化美化等等。這都是室內設計師帶給人們以美的享受。室內環境是為人們室內活動提供的場所，它隨著人們的生活而拓展擴大，并逐漸發展成為互相滲透不可分割的環境整體，人們通過自身的感覺效應，在生存活動中不斷調整人與環境的關系。21世紀的到來，使人們環境心理的變化也越來越豐富。現代的室內環境設計更需要對環境進行人性化的處理和意義的賦予，把人們的主觀感受滲透到環境中去，使其成為個性和時代性的環境模式。成為能反映新時代精神和物質技術發展的新的歷史。
室內環境氛圍的完善程度決定了人們生存空間的理想化程度。這也是21世紀賦予我們設計師的責任。為了創造人們心中理想的而又美好的室內環境，需要室內設計師與人們心靈的溝通；需要室內設計師的艱苦創造。設計以人為本，21世紀的環境設計、環境氛圍必將更有詩意。
四、職業生涯規劃
大一：了解大學生活，學習專業知識，了解專業背景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業所需要的證書。
大二：同時兼修美術學和室內設計兩個專業，積極利用課余時間，勤找老師。
大三：多出去外面走走，多看多學大師的作品。將所學的知識不斷鞏固，虛心向老師、同學請教，多與師兄師姐們交流，制訂好切實可行的工作計劃。
大四：實習期間，四年的大學就將揮手再見了，希望在最后的實習期間打好將來工作的基礎。充分鞏固自己在將來工作中的實力。
求職計劃：從事設計方面的工作。因為自己對這一方面較感興趣。
備選職業目標：美術老師：首先我具有美術學畢業的教師資格證，其次，在校期間，擁有教學經驗和實踐經驗，我相信我能很好的完成這項工作。
五、結語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來 都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
環境工程專業個人職業規劃書 6
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
一．自我解析：
1、自我興趣愛好盤點：
（1）喜歡做的事：研究軟件使用；
（2）業余愛好：運動、聽音樂、日語；
（3）喜歡的書籍：《三分鐘的你自己》《麥田里的守望者》；
（4）喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcome to my world》《Stair way to the Stars》；
（5)心中的偶像：科比布萊恩特、比爾蓋茨；
（6）信奉教條：沒有你做不到的事；
2、自我優缺點盤點：
（1)學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生。
（2)務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。
（3）有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。
（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
（5）想象力豐富，能簡單構造出一個感人故事。
（6）性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。
（7）不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。
（8）在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
3、個人分析：
（1）在職業興趣測評中，我是A型的結果：人格類型特征：喜歡通過藝術進行自我表達；常常被認為是充滿想象力的、內省的和獨立的；重視藝術形式的美學和創新。
職業領域：攝影師、音樂家、詩人、作家、漫畫家、演員、戲劇導演、作曲家、雕刻家、漫畫家、樂隊指揮、室內裝飾專家等。
因此，我經常多愁善感，猶疑不決，總覺得會有更完美的在前面，追求更好的，以至于失去機會；
（2）在職業能力測評中，我是A型的結果,與第職業興趣測評一樣，而相對較近的是R型：人格類型特征；更喜歡具體的工作任務；也許顯得有些直率、實際和固執；通常具備一些技能和技巧。
職業領域:農林業、漁業、魚類和野生動物專家、手工業、機械業、制造業、自動化技師、工程師、火車汽車司機、維修人員、飛機機械師、特種工程師和軍事工作、司機等。
在職業上，我更在乎于感受，相對于比較機械和枯燥的工作，我會優先考慮感受，可以充分表現我的豐富的想象力；
（3）在職業價值觀測評中，我對福利好的工作更加熱憧，得出的評價是：重視單位福利的人往往也重視穩定，在能夠提供穩定良好的福利待遇的單位將會是一個很忠誠而知足的的員工。
在工作福利待遇滿足的情況下，我將會更加努力的。
二、外部職業環境探索
1、我的專業：環境工程
2、培養目標：本專業培養具備城市和城鎮水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規劃部門、經濟管理部門、環保部門、設計單位、工礦企業、科研單位、學校等從事規劃、設計、施工、管理、教育和研究開發方面工作的環境工程學科高級工程技術。
3、培養要求：本專業學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測、環境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術及繪圖、污染物監測和分析、工程設計、管理及規劃方面的基本訓練，具有環境科學技術和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規劃方面的基本能力。
4、畢業應獲得的知識和能力：
①掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環境監測與評價、環境工程學科的基本理論、基本知識。
②掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法。
③具有污染物監測和分析、環境監測、環境質量評價、環境規劃與管理的初步能力。
④了解環境科學與技術的理論前沿和發展動態。
⑤掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
5、環境工程專業就業分析
人事曾部在某些方面2004年做出權威預測：環境工程師（環保類）將是今后幾年需求最大的熱門人才，具體來說有工業衛生學者和毒物學者、生物環保、化學環保、工業環保等人才。估計很多同學都是被這類“美麗傳說”所吸引，才在高考后選擇了環境類專業。
6、就業形勢（工作好找，待遇不高）
環保職業被人們評為了加強21世紀最熱門的職業，但是在目前紅紅火火的各種畢業生供需見面會上，環境專業人才受到冷遇，這是因為在具體的環境治理行業，往往投入大于產出，贏得微小，除環保咨詢業務與環保技術服務業每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業普遍處于虧損的狀態，因此，與此相關的環境類專業畢業生的就業形勢也是叫好不叫座，很多同學入學前覺得該專業一片光明，入學后才發現哀鴻遍野：都說工作不好找。經過調查得到的情況來看可以用8個字來形容：“工作好找，待遇不高”。根據一項針對數百名環境工程從業人員的調查發現,珠三角、長三角等經濟發達地區畢業生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，不發達地區的類似崗位工資則普遍在800-1800元每月。
7、工作走向
①繼續讀研/博/教授等深造→科研→搞出好技術賺大錢/教書
②畢業→環評單位→環評工程師→環評專家
③畢業→環保工程師→技術專家/項目經理/開公司
④畢業→環保材料銷售→銷售經理/環保業務→開公司
⑤畢業→污水廠/國企等事業單位→環保維護管理
⑥畢業→外企的環保助理→環境管理→EHS管理
⑦畢業→環保局→公務員→環保官員
⑧畢業→轉行→更廣闊的前景
三、我的職業生涯規劃
1.總體規劃
經過對我自身因素和社會環境因素的探索。圍繞可能職業發展到路，我對自己未來初步規劃如下：
我的總目標是：在企事業單位成為一名環境測評師
現在~20XX年—學業有成期
充分利用學校環境和學校豐富的資源，扎實自己的專業知識，同時培養自己學習、工作方面的能力，全面提高自己的.綜合素質。并且為找工作就業同時做出充分的準備。
20XX年6月~20XX年——職業是適應期。
找工作，先在基層單位實習，在實習過程中自學，獲取一定工作經驗后（3-5年），參加環境測評師的考試。考試成功后，在基層進行實習，并且參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進入中、大型企業，進入管理層打下堅實的基礎。
20XX~20XX年職業成熟期
進入大型企業后，利用一年的時間熟悉工作環境，深入了解企業文化，與同事處理好人際關系，認真工作，竟快得到上司和同事的認可。同時考慮自己的另一半，找一個溫柔、安靜、善良，性格相投的妻子，事業一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養父母，建立起我門幸福美滿的家庭。第二年繼續努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級工程師。在奮斗兩年，力爭高級工程師。如果那時發展的好，還可以爭取一下技術專家。從此在自己的崗位上兢兢業業的工作，快快樂樂的生活。贍養父母，讓父母度過一個幸福、快樂的晚年生活。
2、大學生涯規劃
①每天早晨有30分鐘的早讀，主要是讀英語，練習英語口語。星期六和星期天作為緩沖日。
②每周至少五天早晨早起鍛煉身體，周末可以與球友打1到2個小時的籃球，一方面為了自己的身體健康，另一方面為將來有充足的精力投入道自己的事業中。
③每周至少去圖書館3次看一些報刊雜志，關心時政，“三農”，科技前沿，以此來擴大自己的知識面。
④每周至少上網一次，主要是查看最新消息，并與同學聯系一下，與他們聊一聊，并廣泛結交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網，現代社會人際關系是第二生產力。再者通過網絡了解外面的世界，同時還可以利用網絡資源來學習。
⑤平時閑暇時，給自己找一些“麻煩”或“商機”來鍛煉自己的創新能力。
⑥通過英語四級和計算機二級。
⑦學好自己的專業知識，并在大學期間考取本專業以外的一些證書。
⑧了解企業中對本專業的職業要求和一些職業素質。
四、評估與反饋
當然，事物都是變化的，永遠不變的是變化。自己要隨時根據自身的興趣、價值觀、能力、職業環境、社會需求的變化隨時調整職業規劃。當每一學年結束時，要及時完成上表中的完成進度和分析總結。仔細分析一下哪些目標實現了，哪些沒有實現。實現了的有什么方法，沒有實現的要找出原因，及時改正，并為下一年計劃作出最優的調整。如果有機會的話，多參加一些招聘會，了解一下職場信息并對自己的職業生涯規劃作出相應的調整。一般，每半學期再重新下自己和外部職業環境，對自己的職業生涯規劃作出最優調整。
環境工程專業個人職業規劃書 7
一、工程設計類（環境工程和給排水專業）
工作性質：該領域主要業務是各種環境工程項目（污水處理、垃圾填埋、氣體凈化之類）的設計和配套設備的安裝、施工等。
工作單位：環保公司/設計院，是目前環境類學生最廣泛的去處。早期，環保公司多比較小，干三四年就能成挑大梁的人物，但因為公司規模小，管理又不正規，收入普遍低。
今后發展：所以尋找一家有實力有前景的環保公司在其中不斷提升將是職業歸宿的重點，若遇到創業的機會，再好好把握。
注冊環保工程師的考證將是促使該行業正規化并提升該類職業收入的一個轉折。
二、環境咨詢類
工作性質：環境咨詢服務包括環境影響評價、環境工程咨詢、環境監理、環境管理體系與環境標志產品認證、有機食品認證、環境技術評估、產品生命周期評價、清潔生產審計與培訓、環境信息服務等。
1、環境評價
環評的上崗證書是做環評的個人資質，參加工作后一年就能夠考。
高級的'就是注冊環評師，環評注冊工程師是國家對于做環評工作從業人員的資質的一種認定，本科畢業5年才能考，考試比較難，有4門，過了就有注冊證書，透過率才10%左右。而且此刻做環評的單位都務必要有必須人數的環評注冊工程師，才能做環評。
2、環境、職業健康安全管理體系。
EHS管理體系是環境管理體系（EMS）和職業健康安全管理體系（OHSMS）兩體系的整合。環境、職業健康安全管理體系，簡稱EHS管理體系。
就業單位：
國企/外企/名企制造業的環境部門，ISO14000環境管理體系內審員。隨著公眾對環境問題的關注，企業也都成立環境部門來解決內部的環境問題并協調對外的環境問題。
EHS認證單位：ISO14000環境管理體系外審員。
發展方向：環境、職業健康安全管理體系EHS管理師是薪水十分高的一個職業，當然，該職業對專業知識的廣博性，實際問題的協調解決潛力以及外語的要求也十分高。
工作特點：工作性質偏“軟”，通常的工作就是寫環境報告書之類的文稿。工作看似很簡單，但大多是重復性的，且往往是作為工程項目的附屬，有些人會覺得單調、枯燥，缺乏挑戰。但這樣工作的好處就是不用承擔風險，而且收入也不低，學環境專業的女生從事此類工作比較適宜。
三、銷售與技術服務類
工作性質：環境污染治理設施運營能夠看作是管理性服務。我國目前主要指對從事城市污水、工業廢水、生活垃圾、工業固體廢物、廢氣及放射性廢物治理設施的社會化運營和管理。這些設施原先由國家投資建設，此刻鼓勵民營資本進入，政府只負責出必須的運營費用。我國環境污染治理設施的社會化、市場化運營才剛剛起步，發展較慢，市場化規模總體不大，但潛力巨大。
工作單位：從小區的小型中水回用設備帶給商，到資產千萬的發達城市大型污水處理廠運營者，甚至還有為數不多的幾家上市公司，都在這個領域競爭。
發展前景：在大公司工作的好處是能理解系統的相關職業培訓，能學到的東西很多；在小公司則要處理許多不同的事務，也許很快就能獨當一面。所以找工作時也不必一心想要找棵大樹乘涼，適合自己的才是最好的，畢竟這個行業才剛起步，而且潛力巨大。
四、環境管理類
工作單位：環境管理職位主要在政府部門，包括各級環保局及其下屬事業單位。國家的環保政策在近些年有了根本性的轉變：從主要用行政辦法保護環境轉變為綜合運用法律、經濟、技術和必要的行政辦法解決環境問題，自覺遵循經濟規律和自然規律，提高環境保護工作水平。這一切都使得政府部門對環境專業人才的需求量越來越大。
環境工程專業就業方向：
1、繼續讀研/博/出國等深造→科研/教授→教書/專家
2、畢業→環評單位→環評工程師→環評專家/創業
3、畢業→設計院/環保工程公司→環保工程師→技術專家/項目經理/創業
4、畢業→環保設備材料公司→環保設備材料銷售→銷售經理/環保業務→創業
5、畢業→環保投資公司→工程師→項目管理人員→高層
6、畢業→污水廠/自來水廠→維護管理人員→廠長
7、畢業→國企/外企/民企等制造業→環境管理→環保主管/EHS管理師
8、畢業→監測站/環保局→公務員→環保官員/創業
環境工程專業個人職業規劃書 8
前言：
踏著時間的長河前行，我已走到20歲的年輪邊界，即將在幾年之后也踏入求業之路，駐足觀望，電子、網絡鋪天蓋地，知識信息飛速發展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場大身處信息世界。身為大學生的我，在一天天消磨時光的日子里，應該抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。
在機遇與挑戰粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢？
一、自我分析
從我的性格以及這些年來我的愛好來看，我比較喜歡做一些研究性較強的事，并且能夠沉下心來專心的做一件事直到完成這件事，就算是十分繁瑣的事我也能夠一點一點的把它完成，不會因此而產生厭煩的感覺。
我是一個性格開朗的人，閑暇時喜歡看一些書籍，或和朋友一起出去玩，對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動。總的來說，便是沉靜，滿足，有彈性，適應力強。
對于我的將來所從事的職業來說，我認為它不一定被大家所欣賞，只要我自己喜歡就好，
我小時候就在想以后發明出各種新奇的東西運用到生活中來，因為我的好奇心比較重，我一直就對各種新事物有著很強的接納性，可以較快的掌握一些新的東西。我一直認為興趣對于事業的成功有著很大的影響，因為它將直接影響我們的積極性，但卻不是絕對的，因為一顆認真的心也可以讓我們在不熱愛的領域做出重大的貢獻。
二、職業分析
我出生在一個普通家庭中，因為小時候家庭條件不太好，養成了節儉，勤勞，的習慣，并且一直保持到了現在，可以適應各種環境下的工作學習生活。
近年來，隨著高校年年“擴招”后大學生就業數量的劇每年高校畢業生的就業工作遇到了巨大的挑戰，大學業生就業問題是社會的一個與我們息息相關的重要問題。盡管許多高校紛紛通過各種途徑來提高學生就業率，同時各級政府和社會各界也對高校畢業生的就業問題，給予了高度的重視，并不斷的做了大量的工作。但大學畢業生的就業困難，依然是客觀存在的現實，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時間內予以根本解決。
衡水學院設有12個二級學院（部）、6個公共教學部、32個本科專業、42個專科專業，部分學科門類逐步形成了在全省較有影響的學科群。
20xx年新設置了我現在所學的專業：環境生態工程。
環境科學是一門新興的科學，近二三十年來發展極為迅速，它幾乎與自然、社會的一切學科有聯系。與人們的日常生活、生產更加密不可分，故本專業畢業生的就業領域相當廣泛。當前可持續發展戰略計劃作為國家基本國策之一，也迫切要求環境科學的相應發展，故國家加強了這方面的扶持力度，理論方面的許多項目被列為重點研究項目。因此這一專業也在飛速發展中。目前國家對本專業畢業生采取自主擇業、雙向選擇的原則，從當前現狀來看，不論選擇從事環境理論研究和在生產部門從業，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業高層次人才會有相當豐厚的'待遇，并且從整個環境事業來看，從業人員的收入正在日漸提高。70年代以來，人們在控制環境污染方面取得了一定成果，某些地區的環境質量也有所改善。這證明環境問題是可以解決的，環境污染的危害是可以防治的。
三、職業定位
我所學的環境生態工程專業要求掌握環境生態工程基礎理論、基本知識和基本技能，具有較強的實踐能力、創新精神和可持續發展專業能力的高級工程技術人才。
這一專業能在科研機構、學校、企事業單位、行政部門、環保、規劃、設計以及經濟管理部門從事生態環境管理與保護、環境工程治理、生態規劃與評估、環境監測、區域生態恢復與建設等相關科研、教學和管理、技術開發、設計等方面工作。
四、計劃實施
經過對我自身因素和社會環境因素的探索。圍繞可能職業發展到路，我對自己未來初步規劃如下：
我的總目標是：在環保類企業、政府機關或自然保護區成為一名環境規劃師或環境治理類研究者。
現在：學習相關的專業知識。
利用學校以及本市周圍環境和學校的資源，從老師、圖書館、以及網絡學習自己的專業知識，并同時培養自己學習、工作方面的能力，找一些兼職，鍛煉一下自己的人際交往能力，同時參加一些社團活動全面提高自己的綜合素質。環境生態工程在今后學習時會分為環境工程與生態工程兩個方向，在專業進行分方向時應該收集就業信息，對于學習的方向進行選擇。并且要從大二開始收集本專業考研的信息，以免到時想考研時沒有準備。
20xx年——職業是適應期。
在學校安排或自己聯系下找相關專業進行實習，如果遇到了合適的工作則參加工作，如果沒有，則準備考研。如果考研成功，在攻讀研究生期間要了解相關
企業需要的職業素質和職業技能。讀完研究生后，優先選擇基層單位進行實習，并在期間參加管理方面的培訓班，鍛煉自己的管理才能，為下一步進入大型企業打下堅實的基礎。
20xx年～20xx年
開始工作后，利用半年到一年的時間熟悉工作環境，處理好人際關系，努力工作，以便得到上級和同事的認可。同時工作期間對專業知識進行學習，保持所掌握的知識的及時性，以便將世界上最新的研究成果應用到工作中去。
五、評估調整
在大三下半學期時要收集一下社會上環境保護專業類的就業及發展情況，以便根據情況決定是將精力主要投入到實習或是考研上去。
六、結束語
職業規劃書自然是為了規劃未來自己的職業發展而做出來的，那么為了自己能在人生道路的走的夠遠，那么便要按照規劃書來一步一步的實現自己的未來，但是也要根據社會或是自己的發展與變化來時時的調整職業規劃書，以保證規劃書的有效性，只有這樣才能發揮出規劃書應該有的作用。
環境工程專業個人職業規劃書 9
自我認知是一個漫長的過程，客觀明確的自我認知需要經過不斷使實踐來完善。這一章節中，我將結合目前的經歷和思維，從多個方面對自己進行綜合評價。
一、自我介紹和自我性格評價
我叫許x，男，8月出生，江蘇南通人，南京工程學院環境工程學院水質技術121班學生，現任環境工程學院學生會主席。本人性格開朗，善于人際交往，有較強的語言表達能力和組織策劃能力，能夠較強的適應不同的工作環境。
二、職業興趣
環境問題日趨突出，作為一個本科階段學習環境工程專業的學生，首先我的職業興趣肯定是與環境工程相關，其次我希望我的這一份職業具有一定的挑戰性和交流性，因為我比較喜歡與人交流溝通。另外在事業單位和企業單位的選擇中，我偏向選擇企業單位，如果允許的話，我會選擇競爭較強、工作態度認真嚴謹的外資企業。
三、職業能力
1、專業能力
本科學習階段，認真完成了各項學習任務。掌握了環境工程，尤其是水處理方向的相關專業知識，積極參加大學生科技創新項目，有一定的專業學習和專業能力。我所具備的專業知識儲備和專業知識學習能力，能夠讓我較快的適應環境工程專業相關的職業。
以下是截止目前，我所接受的本專業課程教育無機及分析化學、有機化學、物理化學、水化學、水生態學、高等數學、大學計算機基礎、工程力學、熱工基礎、水力學、水資源規劃與管理、水質科學基礎、水處理理論與技術、電廠化學儀表、化學工程與工藝學、水質分析與監測技術、城市給排水管網工程設計、廢水處理與回用、發電廠動力設備。另外，還必須參加軍訓、生產勞動、金屬工藝與材料加工實習、生產過程認識實習、水處理系統設計、城市給排水管網工程設計。
2、自我管理能力
我是一個善于自我管理的人，這可能是由于我作為學生會主席接觸學生工作比較多所致。我一直相信一句話“管理好他人的前提是管理好自己”。大學時間相對高中來說自由很多，所以上大學之后，我養成了規劃每天日程的習慣。我會在前一天把次日的學習工作計劃安排好，并按照日程計劃實施。我認為這樣的自我管理方式，有助于讓人養成規律的生活習慣，另外，根據次日的突發狀況對計劃進行微調，能夠科學提高每一天的效率。
3、溝通交流能力
我很慶幸，小學養成教育階段接受了語文老師語言與表達能力的培養。通過小學教育的啟蒙，我漸漸習慣去跟別人交流溝通我的想法。大學期間，我參加了校園十佳主持人比賽，并獲得了亞軍，這讓我再一次有足夠的自信去跟別人溝通交流。但我認為，僅僅表達出自己想法是不夠的，一個人必須有足夠知識儲備和得體的表達方式，這樣才算真正具有較強的溝通交流能力。這一點，我依舊在進步的路上。
四、工作與管理能力
三年的學生干部經驗，讓我具備了較強的工作能力。在執行任務和安排任務兩個方面我都能夠較為出色的表現，在每個時間節點前，我都認真完成各項工作，并極少出現差錯。
1、社會需要
環境問題日趨嚴重，這個社會需要更多專業的人才來共同致力于對生態的保護。社會對于環境方向人才的需求，是我職業價值觀的首要考慮因素，我希望在得到一筆我所期望的薪資的.同時，盡我最大的努力去為中國甚至世界的生態環境做一點什么。
2、收入與財富
根據網絡記載的應屆畢業生平均薪資水平，我確定了我的薪資期望是3000元—5000元。
我希望我擁有的這份工作應該有較強的發展空間。這個“發展空間”從狹義上定義是：在這個職位上，如果認真努力付出，是不是有較大升職的機會；從廣義上定義是：我能不能通過這份工作，并且在一段期間的發展之后，有機會去跳出這份工作的局限，給自己更大的提升空間（通過這份工作得來的經驗和知識儲備實現自主創業）。
五、職業性格
這部分，我主要通過我的有點和缺點來分析我的職業性格。
我在職業性格方面的優點：
1、愿意投入很大的動力和精力來完成任務、創造成果；
2、與別人共事的方法很有效，并且感覺友好和睦；
3、善解人意，通情達理；
4、有一定的創新能力；
5、能夠約束自我，實現自我管理。
我在職業性格方面的缺點：
1、分工合作發面略有欠缺；
2、對同事缺乏工作能力的信任，認為某樣工作可能他們辦不好；
3、遇到問題不能很冷靜的處理；
4、學生會主席的經歷有時候可能對自己的期望和定位過高；
5、比較關注別人對自己的想法，可能造成狀態和心情不好，從而影響工作。
如本章開頭提到，自我認知是一個漫長的過程。這是一個循環往復，螺旋上升的過程。筆者在寫下這部分自我認知的時候，可能并不能很精準的定位好自己。所謂當局者迷，旁觀者清。自我認知只是對個人認知的一小部分，完善自我的最佳方式是不僅要有清楚的自我認知，也要傾聽別人對自己的認知，謙虛地做到有則改之無則加勉。
這一部分難免對自己的能力有一點美化，但也確屬實，總體來說，這部分的自我認知褒大于貶。雖然也在“職業性格”中提到自己在職業性格方面的部分劣勢，但自己的缺點還遠不止這些，由于篇幅有限和自我認知的一時閉塞，其余的缺點在此就不一一羅列了。但是，我會在今后的工作學習中，及時發現自己的問題，并朝著積極的方向去改進和解決問題。
相信在漫漫的自我認知路上，我會逐漸看到光明。
環境工程專業個人職業規劃書 10
一、個人基本信息
姓名：XXX
性別：X
年齡：XX歲
專業：環境工程
學校：XXXX大學
學歷：本科/研究生
二、自我分析
興趣：我對環境保護和可持續發展有濃厚的興趣，喜歡研究各類污染控制技術及其在實際中的應用。
性格：細心、耐心，善于觀察和發現問題，同時具備較強的邏輯思維能力和動手能力。
優勢：扎實的專業知識基礎，良好的團隊協作能力和溝通能力，能夠迅速適應新環境和新任務。
劣勢：缺乏實際工作經驗，對某些先進的環保技術和設備了解不夠深入。
三、職業目標
短期目標（1-3年）：進入一家知名的環保企業，擔任環境工程師或技術助理，積累實際工作經驗，提升專業技能。
中期目標（3-5年）：通過不斷學習和實踐，成為環保領域的專家，能夠獨立承擔重要的工程項目，并帶領團隊完成項目任務。
長期目標（5年以上）：在環保領域取得顯著成就，成為行業內的領軍人物，推動環保技術的進步和發展，為環境保護事業做出更大的貢獻。
四、實施計劃
學業階段：
認真學習專業課程，爭取優異的成績。
積極參與實驗和實踐活動，提升動手能力。
參加相關的學術講座和研討會，拓寬視野。
工作初期：
進入企業后，虛心向同事請教，快速熟悉工作流程。
積極參與項目，通過實踐提升自己的專業技能。
利用業余時間學習先進的'環保技術和設備，保持與行業前沿的同步。
職業中期：
不斷積累經驗，提升自己的技術水平和項目管理能力。
積極參加行業內的培訓和交流活動，拓寬人脈和資源。
爭取更多的項目機會，帶領團隊完成更多的工程項目。
職業后期：
發揮自己的專業優勢，推動環保技術的創新和發展。
積極參與行業內的政策制定和標準制定工作，提升行業影響力。
培養更多的環保人才，為行業的持續發展貢獻力量。
五、評估與調整
在職業規劃的實施過程中，我會定期對自己的進展進行評估，根據實際情況進行必要的調整。如果遇到困難或挑戰，我會積極尋求解決方案，保持積極的心態和行動。
環境工程專業個人職業規劃書 11
一、個人基本信息
姓名：XXX
性別：X
年齡：XX歲
專業：環境工程
學校：XXXX大學
學歷：本科/研究生
二、職業背景分析
隨著全球對環境保護意識的不斷提高，環境工程專業的需求日益增加。環境工程領域涵蓋了水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理等多個方面，具有廣闊的就業前景和發展空間。
三、職業定位
我希望能夠成為一名優秀的環境工程師，專注于環境污染治理和生態保護工作，為改善環境質量、保護生態環境做出自己的貢獻。
四、職業發展目標
短期目標（1-2年）：
畢業后進入一家環保公司或政府部門，從事環境工程相關工作。
通過實踐和學習，掌握環境工程的基本技能和方法。
積累一定的工作經驗，為未來的職業發展打下堅實的基礎。
中期目標（3-5年）：
在環境工程領域取得一定的成就，能夠獨立承擔一些工程項目的設計和實施工作。
不斷提升自己的專業技能和綜合素質，爭取在行業內獲得一定的知名度和影響力。
參與一些重要的環保項目，為環境保護事業做出更大的貢獻。
長期目標（5年以上）：
成為環境工程領域的專家或領軍人物，推動環保技術的創新和發展。
積極參與環保政策的制定和實施工作，為環境保護事業提供科學依據和技術支持。
培養和帶領一支優秀的環保團隊，共同為環境保護事業奮斗。
五、職業發展規劃
學習與培訓：
積極參加各種環境工程相關的培訓課程和學術研討會，不斷提升自己的專業技能和知識水平。
通過自學和實踐，掌握更多的環保技術和方法，提高自己的綜合素質。
實踐經驗積累：
在工作中積極參與各種環境工程項目的實施工作，積累實踐經驗。
不斷學習新的環保技術和方法，并將其應用于實際工作中，提高工作效率和質量。
人脈資源拓展：
積極與行業內的專家和同行建立聯系，拓展自己的人脈資源。
參加各種行業活動，了解行業動態和發展趨勢，為未來的'職業發展做好準備。
職業晉升與發展：
在工作中不斷努力，爭取獲得更多的晉升機會和發展機會。
不斷提升自己的綜合素質和領導能力，為未來的職業發展打下堅實的基礎。
六、總結
通過以上職業規劃的制定和實施，我相信自己能夠在環境工程領域取得一定的成就和貢獻。我會不斷努力學習和實踐，提升自己的專業技能和綜合素質，為環境保護事業做出更大的貢獻。
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