美術學專業職業規劃書范文（通用7篇）

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，需要認真地為此寫一份職業規劃。到底應如何做職業規劃呢？以下是小編幫大家整理的美美術學專業職業規劃書范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

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　　一、個人現狀

　　大學畢業后，我應聘到企業工作，根據企業人事部門安排，先后在5個不同崗位進行了實習。實習期間，我在企業領導和業務骨干的支持幫助下，能夠熟練操作崗位技能技術，初步掌握了企業生產需要的基本技能技術。經過不懈努力和上級領導的培養，工作第二年被推薦到政工崗位，從事思想教育和訓練培訓等工作。工作不久，企業人員調整，我被交流到基建崗位從事基礎建設工作，由于知識水平有限，剛開始工作就感覺重任在肩，感受到了前所未有的生存挑戰和知識危機。為了盡快掌握基建崗位技能本領，我虛心向老同志請教、向書本求知，經過一段時間的艱苦學習和實踐應用，我適應崗位的能力逐漸提高，現在遇到曾經認為一知半解的問題都能夠游刃有余妥善處置。

　　二、未來規劃

　　通過在企業幾年的摔打錘煉，我深刻地認識到知識就是力量，懂得了只有在知識的海洋中不斷求索，才能使自己真正成為行家里手、骨干標兵。現在，我就像一艘枕戈待旦等待起錨的輪船，航海即將開始，只有掌握了駕馭輪船的技能，才能一帆風順。我將努力學習業務理論知識，不斷提高業務水平，腳踏實地、埋頭骨干，虛心向老同志學習，學習他們艱苦樸素地作風、過硬的業務技能和為企業發展前進的敬業精神。我立志扎根企業建設，為企業發展壯大貢獻自己的青春和汗水。

　　三、存在的.不足

　　肯定成績的同時，我清醒地認識到自身存在的不足，主要表現在：一是思想理論水平有待進一步提高，尤其是關于企業管理方面的理論知識亟待加強學習；二是經驗不豐富，浮躁情緒時有發生，吃苦的精神需要向老同志學習；三是創新意識有待進一步提高，對企業相關的發展形勢分析不透。

　　四、下步工作打算

　　在今后的工作中，我將以實習階段積累的經驗為基礎，堅持不斷地學習新知識、新技能，以工作需要為目標，努力學習，扎實工作。具體打算包括：

　　一是打牢理論基礎，不斷豐富思想認識，增強從事本職工作的本領。尤其是對目前從事的基建工作，我將全力以赴刻苦鉆研，以高標準、嚴要求地完成工作目標，讓領導放心，讓消費者滿意。

　　二是立志長期工作的理念，與企業的發展進步同呼吸、共命運。我的成長離不開的企業領導的培養和幫助，要始終銘記這種關心和支持，貫穿人生職業生涯的良好開端和個人發展的，當成一筆寶貴財富陪伴左右。

　　三是虛心學習，刻苦鉆研，為個人發展奠定堅實基礎。

　　我在企業中將堅定不移地將自己做出準確定位，不越俎代庖，不結黨營私，在細微點滴小事中體現個人價值。將若能夠獲得提拔，我將不驕不躁，嚴以律己，為企業的發展壯大繼續努力工作，善始善終地服務業企業發展，為實現自身價值，為企業創造更多更大價值而不懈奮斗。

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　　一、前言

　　通過上職業生涯課使我明白對我們以后學習的規劃是多么的重要，開始不在乎的我，現覺得它的意義非常重大。我從沒仔細思考我以后的想怎么走，可當我思考了發現我沒真正的目標。如果不是上這課，還真不知道我將會怎么度過我大學的生活。因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有追求，有動力。

　　二、自我分析

　　1、我的性格：我是一個學生，從遙遠的一個省。剛來到這個陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤獨，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力適應新的環境。慢慢適應并愛上了這個地方，獨特的。我覺得學習在開始和大的差距，其他的學生，根據他們自己的沒有他們，因為他們在環境比我們那個遙遠的地方好得多。我不氣餒，和悲傷。我總是告訴自己：“相信自己，相信自己能夠超越它們，不要氣餒，不要放棄。“我不玩了，我不喜歡玩，但我想重新學習。不要白費了遙遠的父母辛勤勞動。

　　我是一個很喜歡交朋友的人。我也很喜歡參加一些社團，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事來增長自己的其他方面的才能。更他們學習一些知識。又交了很多朋友，真的很快樂。我覺得我既內向又外向。我有時很沉默，有時很鬧。

　　通過學校給我們的測試我是智多星型，在關鍵時刻總能想出很多新點子。思想很活躍，喜歡自由，不喜歡被束縛，不能做一些乏味的，一層不變的工作。對新鮮的事物很又興趣，很喜歡挑戰艱難的事，在別人眼里不可能實現的事，但因為這樣而缺乏細心。

　　2、我的興趣：我的興趣很廣泛，只要我不會的我都想去了解，去學它。但我也有我很喜歡的。如：在運動上我很喜歡打乒乓球，而不是什么健美操。在書上我喜歡看名人事跡。在業余我愛看和很多人一起看電視，因為有氛圍。我也很喜歡唱歌，跳舞。雖然不會，可還是很喜歡。現我又很想學會彈鋼琴。

　　3、我的技能：我現擁有的技能有我所學的專業技能，還有一些電腦知識，還有一些實踐體會，會說一些簡單的英語。懂一些其他方面的知識。不過看看，好像自己所擁有的技能真的很少，要加強的和要學習的都很多。不能浪費時間。

　　4、我的價值觀：我感覺我的追求與理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不會忘記報答曾經幫助過我的人。不會忘記報答社會。給那些窮苦的孩子一幫助。

　　三、職業選項

　　我現以快近大二了，覺得時間過得很快。在高中時只想考上一所好大學，然后就可以出國讀書，當時的想法真的很天真。現雖然考上大學了，可要出國真的不是一件容易得事情。如果是自費出國那是不可能的，因為家庭條件的限制。而其他的方式我覺得比登天還難。我猶豫了，彷徨了，突然覺得失去了大的方向。我不知要追求什么了。

　　通過一些了解，公務員優勢(S)：公務員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業經營形成的人際關系網是完全不同的兩層次，其優勢體現在穩定性和低成本性。

　　劣勢(W)：許多考上公務員的人，他們的專業都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業的工作很感興趣，這樣的生活過于平淡，會讓人失去奮斗的激情。而我喜歡帶有挑戰性的工作。因而在自我價值上的實現來講，我不想考公務員。

　　機遇(O)：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優勢。另外我學習的這個專業有助于我以后到少數民族地區去從事公務員工作。

　　風險(T)：目前社會上出現了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業生，將報考公務員作為畢業后就業的出路，因而，這一崗位的`競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。

　　經過很多斗爭最終還是確定我最想做的，那就是努力去爭取公費出國留學。或考研究生。我想既能實現我最強烈的夢想又能不給父母大的負擔。如果沒能達成愿望，至少我為之努力過，我不會覺得遺憾。人生只有一次，要把握好，不要給自己留下大的遺憾，說不定你為之努力的夢想實現了。我不想在去想一些困難來磨滅我的夢想，如果是太過于理性反而什么也不敢去做了。我決定去拼搏這一次。如果失敗，至少我的英語會有進步，我也可以再考其他的。沒什么損失。唯一損失的會是珍惜了不必要的浪費時間。

　　我的決定是經過我對自身進行了全面的分析。首先我考慮到我的家庭，承受不了太大的負擔。所以我只能以最少的消費。其次，我是學習環境藝術設計，這專業要求我們必須見多識廣，不斷開擴我們自己的視野。所以我們不能只是學習書本上的知識，那只能是紙上談兵。能更多的接觸外面的世界是我們知識的升華。也是提高自我最好的源泉。所以，我的夢想很強烈。對于我自身而言，我喜歡挑戰，我很喜歡新鮮的事物，我很獨立，一心想自己創造自己的事業。我不喜歡平庸，我喜歡去追求。擁有自己的一片天地。我對自身的要求很高，只要是能培養自己能力的事我都會去做。

　　四、職業目標崗位的能力和素質要求還有多大差距：

　　我覺得現和我目標，素質的差距是現階段我所掌握的知識很少，所了解的知識也很少，生活閱歷也不多，要學的和要磨練的東西很多。我先要做的就是好好學習書本上的知識，再者要多參加實踐，堅持與實踐的結合，做到學以致用。要加強自己道德的修養。

　　五、行動計劃

　　1、學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質。

　　2、熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，或能出國。專業技能熟練。英語專業四級、或六級。開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。

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　　一、自我解析

　　1、自身興趣愛好

　　（1）業余愛好：研究股票及中國經濟、聽音樂、英語、韓語

　　（2）喜歡的書籍：《貨幣戰爭》《人性的弱點全集》《麥田里的守望者》

　　（3）喜歡的歌曲：《笨小孩》《welcometomyworld》

　　（4）心中的偶像：股神巴菲特、科比布萊恩特、羅杰費德勒

　　（5）信奉教條：人，靠自己！

　　2、自身優勢優點

　　（1）具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

　　（2）務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節很強的記憶力。

　　（3）與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。

　　（4）做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

　　3、自我劣勢缺點

　　信心不足，不敢去嘗試一些新事物；對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力；對于別人對自己的異議不服輸；脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現自己，有些害羞；做事情有時拖拖拉拉。

　　4、個人分析（結合職業測評）：

　　我的職業價值觀：小康型。追求虛榮，優越感也很強，渴望能有社會地位和名譽，希望常常收到人們的尊敬。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

　　相應職業類型：記賬員、會計、銀行出納、法庭速記員、成本估算員、稅務員等。

　　我的職業興趣：企業性工作。包括策劃、管理、行政及商務專業工作等，需要具備領導才能、有決斷力、并能在壓力下獨立工作。

　　我的氣質：多血質。活潑好動，反應靈敏，樂于交往，注意力易轉移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。

　　我的職業性格：敏感型和思考型。敏感型——精神飽滿，好動不好靜，辦事愛速戰速決，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會拿出全部熱情，但受挫折時又易消沉、失望。思考型——這類人工作、生活有規律，愛整潔，時間觀念很強，重視調查研究和準確性，但這類人優勢思想僵化、教條、糾纏細節、缺乏靈活性。宜從事工程師、教師、財務和數據處理等職業。

　　所謂知己知彼，通過上面較為客觀的自我分析，我認為，最基本的我清楚了我現在學的這個專業還算是通往我理想職業的專業，也比較符合我自身的個性。

　　二、形式分析

　　在我國現階段，全國數百所高校中幾乎每個學校都設有財經專業，尤其是會計專業。每年都有成千上萬的會計專業大學畢業生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業，在這種現狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。

　　但高端財務人才卻千金難覓。作為專業技術性很強和個人素質相對要求較高，且是企事業單位最重要的經濟信息系統和控制系統的財務會計工作。越來越多的企業開始對其從業人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現狀使其就業市場競爭日益激烈。面臨這種現狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃。

　　此外，國際會計專業人才的需求逐漸趨熱。據有關部門統計，截至目前，我國尚缺9萬名與國際市場接軌的國際會計專業人才，專業人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應對能力，向國際化、專業化邁進的嶄新挑戰。在校大學生也可朝這個方面發展。

　　三、自我認識

　　根據自身的了解和大家的評價，發現自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事務；但是學習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務一大忌，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。

　　生活工作上，自己適應能力還不錯，主要是因為自己性格比較開朗、為人誠實、樸實、踏實，這使自己在和人溝通上比較順暢；能為集體盡力，職業操守高，所以在工作上可以很快打開局面。

　　四、個人職業規劃

　　每個人的職業生涯大致可分成三個階段：

　　第一階段：成長階段，即在校學習階段。

　　第二階段：探索階段，通常是畢業后一到兩年。處于對個人能力和素質的培養階段。

　　第三階段：維持階段，工作相對較穩定，職業變動也較謹慎。

　　成長階段

　　大學是我們人生的一個重要的階段。要充分把握大學短暫的四年時間，掌握必須的專業知識和技能。成功屬于有準備的人，同學們在慢慢適應學習生活環境的過程中，還要注意確立遠期發展目標，從個人興趣愛好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進行全面綜合，制訂并不斷完善大學四年的`學習規劃，為四年后的新一輪挑戰增加籌碼。

　　首先，在一年級，從被動轉向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，并盡早做好資料準備。要和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，初步了解自己的專業，詢問就業情況，大一學習任務不重，多參加學校活動，積極參加學校活動，增加交流技巧，提高人際溝通能力，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。學習計算機知識，輔助自己的學習。

　　到了二年級，在這一年里，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。要積極參加學生會或社團等組織，提高基本素質，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。由于現在的公司招聘的員工都需要有一定的工作經驗，因此我要嘗試兼職、社會實踐活動，培養堅強的毅力，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。還要不斷增強英語口語能力和計算機應用能力。通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。

　　到了三年級，主動加深專業課程的學習，我們會計系專業課都放在大三大四，所以這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學習中去。大三下學期要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。自己還準備考研，要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。試著撰寫專業學術文章，提出自己的見解。

　　在四年級，上學期還是很關鍵的，因為我們系的專業課程安排中這時還是比較重要的。大四下就可以對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業后工作的申請，利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。大四下也是考研沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。如果考上了就放棄工作繼續深造，如果沒考上就工作。先到企業工作，期間順便考公務員。

　　探索階段

　　在這個階段，工作變動比較頻繁。我要根據自身的情況，把握時機，適當地變換自己的工作環境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工作。還有，針對如今的社會上缺乏高級財務人員，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級財務資格證書，為自己的職業增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，注冊會計師、注冊財務分析師、注冊財務策劃師、注冊商務咨詢師等專業機構、專門領域頒發的資格證書與大學學位并不相悖，它們在求職和升職中均發揮重要的作用。

　　創新階段

　　通過幾年的實際工作，不斷增強工作能力，應變能力和為人處世的能力。在工作中不斷積累豐富的經驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風，認真嚴謹的工作態度，創新的工作理念。在工作中充分發揮自己的優勢和才能。定期參加技能培訓，避免知識的老化和落后。通過自己的努力，不斷發展壯大公司，逐漸地達到自己事業的頂峰，爭做CEO，CFO。

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　　不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。

　　有道是：“凡事預則立，不預則廢。”的確，對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備！

　　在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

　　一、自我分析

　　結合專業的人才素質測評報告，并認真審視自己，再加以他人對我的評價，我對自己進行了全方位、多角度的分析。

　　1、職業興趣

　　我的人才素質測評報告顯示，社交取向和藝術取向是得分最高的兩項，我自己也認為測評報告時符合自身興趣的。我喜歡社會交往性工作，如教師、咨詢顧問、護士等。通常喜歡周圍有別人存在，對別人的事很有興趣，樂于幫助別人解決難題。我喜歡與人而不是與事務打交道，助人為樂，有責任心，熱情，善于合作，富有理想，友好，善良，慷慨，耐心。我也喜歡藝術性工作，如音樂、書法、歌唱等。我具有書法技能，喜歡創造性的工作，富于想象力，喜歡同觀念而不是事務打交道，我比較開放，好想象，獨立，有創造性。即使我不能成為藝術家，仍然能夠選擇那些能發揮自身特長的工作。

　　2、職業能力

　　根據測評報告顯示，我的職業變革能力強，即通常喜歡考驗一切現有的理論與事實，而予以新的評價，不輕易判斷是非，企圖了解較前衛的思想與行為，可能經多見廣，愿意充實自己的生活經驗。我亦有較強的推理能力和分析研究能力。我對自己職業能力的具體總結是：對于有難度的問題，不輕言放棄，并積極思考，尋求解決辦法，往往能通過思維做出正確的推理與決斷，對于抽象問題，也能認真分析。另外，我的感性思維能力較強，對文社類學習有自己的體悟。

　　3、性格

　　運用MBTI性格測試工具，得出我的性格是INTJ（內向直覺思維判斷）型，適合的職業領域有科研、科技應用、技術咨詢、管理咨詢、金融、投資領域、創造性行業。我是一個完美主義者，在實現自己的想法和達成自己的目標時有創新的想法和非凡的動力。能很快洞察到外界事物間的規律并形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規劃并直到完成為止。多疑、獨立，對于自己和他人能力和表現的要求都非常高。他們強烈地要求個人自由和能力，同時在他們獨創的思想中，不可動搖的信仰促使他們達到目標。我的思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀，能夠看到新計劃實行后的結果。我對自己和別人都很苛求，往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。我并不十分受冷漠與批評的干擾，作為所有性格類型中最獨立的，我這種性格類型的人更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見，通常持懷疑態度，十分堅定和堅決。權威本身不能強制我，只有我認為這些規則對自己的.更重要的目標有用時，才會去遵守。具有獨特的思想、偉大的遠見和夢想。天生精于理論，對于復雜而綜合的概念運轉靈活。通常能清楚地看到任何局勢的利處和缺陷。對于感興趣的問題，是出色的、具有遠見和見解的組織者。如果是自己形成的看法和計劃，往往會投入不可思議的注意力、能量和積極性。領先到達或超過自己的高標準的決心和堅忍不拔。

　　4、職業價值觀

　　通過測評，我的職業價值觀前三項是成就動機取向、輕松舒適取向以及利他主義取向。主要有以下幾點：

　　（1）不斷創新、不斷取得成就、不斷得到領導及同事的贊揚或不斷實現自己想做的。自己的努力、才智得到領導及同事的認可。

　　（2）工作中亦能享受生活，有較為舒適、輕松、自由的工作條件與環境。

　　（3）希望自己的工作能夠為他人帶去好處與利益，能實現個人價值與社會價值的統一。

　　（4）希望自己所從事的工作有較高的社會地位，能得到他人的重視與尊重。

　　（5）希望工作過程中有較多的自主權，能以自己的想法工作。

　　5、勝任能力

　　現在，我即將進入大二，未來的道路，是充滿機遇與挑戰的，我必須找出自己的優勢與劣勢，取長補短。

　　優勢：學習成績良好，學習興趣高，學習動機良好，做事認真踏實，有責任心、耐心，意志堅定，善于分析思考，熱愛書法、寫作。擔任學院學生干部為自己帶來了許多經驗。

　　劣勢：偶爾急躁，不夠鎮靜。性格偏向內向，不善于與陌生人交流，創新能力不夠。

　　二、職業分析

　　參照測評報告，我對影響職業選擇的相關環境因素作了較為系統的分析。

　　1、家庭環境分析：家庭經濟情況良好。由于父親是教師，因此從小接受學校分為的熏陶，也樂于當一名人民教師。

　　2、學校環境分析：現在就讀的學校是全國6所教育部直屬師范院校之一，在師范教育方面實力強，尤其是教育學專業在全國名列前茅，擁有雄厚的科研、教學實力，取得了大批教研成果，社會聲譽極佳。學院設有教育學一級學科博士點，致力于培養科研型教育學者等優秀人才，為我們的學習成才提供了優厚的軟件環境。

　　3、社會環境分析：畢業人數的增加帶來了就業壓力的增大，就業形勢愈發嚴峻，競爭愈發激烈。國家于2007年實施了免費師范生教育政策，給包括我在內的免費師范生帶來了較大的影響。

　　4、職業環境分析

　　（1）行業方面：現在，中國教育事業正經歷一場大的變革，教育中的教師被看作一個突破口，如果教育工作的主體素質提高了，那么教育就會相應被帶動起來。目前，雖然我國教師隊伍龐大，但是真正優秀的教師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問題，國家出臺免費師范生政策就是為了吸引優秀的人才從教，彌補現今教育的缺陷。優秀的研究型教師在以后將備受矚目。

　　（2）職業方面：教師最平常的任務就是完成教學任務，把知識傳授給學生，并幫助他們養成良好的學習方法，樹立科學的人生觀、價值觀。當然，要成為優秀的人民教師或教育家，任務不僅僅如此。

　　（3）單位或地域方面：由于我是一名免費師范生，我將來從事的領域必須是和教育有關的，并且任期不少于10年，并且是在生源地——重慶。

　　三、目標確定

　　根據自我分析和職業分析，我為自己設定了短期目標和長期目標。

　　1、短期目標：在大學學習期間，最好能取得校級獎學金，取得多個資格證，如CET-4、CET-6、計算機二級證書、三筆字等級證書、普通話二級證書，以優異的成績畢業，取得教師資格證書和學位證書。因為自身有書法特長，因此希望自己能加入重慶市書法家協會。

　　2、長期目標：憑借自己已有的實力和經驗，到滿意的教育機構任教。在崗位上不斷超越自己，不斷成長為區級及以上的骨干教師，業余進行科研，爭取取得一定的成果，做一個人見人愛的優秀人民教師甚至知名的學科帶頭人。

　　四、目標實施計劃

　　1、大學：學好本專業所設置的課程，參加各種等級資格考試，利用課余時間發展自己的興趣愛好，爭取把書法發展為自身的一種專業，并爭取加入重慶市書法家協會。充分利用學校圖書館資源，進行學術研究，爭取在核心期刊上發表論文。

　　2、畢業后五年：在從教的崗位上踏實進取，不斷汲取其他老教師的從教經驗，努力發展為專業知識扎實、教學能力強的優秀教師。爭取評優的資格，努力成長為區縣級骨干教師。并且在20xx年能考取研究生，繼續專業深造。

　　3、其后十五年：不斷利用休息時間進行教育方面的學術研究，如果國家此時已經出臺免費師范生免費讀博政策，我將繼續深造讀博。不斷深化自己在教育方面的造詣，爭取成為學科知名帶頭人。

　　五、調整審視

　　1、評估的內容

　　（1）職業目標評估：自己的職業目標在前10年不會改變。

　　（2）職業路徑評估：黨出現更適合自己發展的領域是，我會作出適當的調整。

　　（3）職業策略評估：如果職業不變，策略不作大的變動。

　　2、評估的時間：通常情況下，每半年評估一次總規劃，根據當時情況，可以進行適當的調整。對于分期評估，應每月評估。

　　3、調整規劃原則：絕不輕易改變就業目標，但實施時具體分析，適當調整。

　　六、結束語

　　計劃雖然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

　　美術學專業職業規劃書 5

　　第一章前言

　　水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。大學是人生職業生涯發展中的一個重要準備期，在這個階段，我們準備的如何直接關系到我們四年后在職場上的競爭力和未來職業生涯發展的水平。然而，身為大學生的我們卻沒有認識到這一點，在一天天的消磨大好時光。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，在經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

　　第二章自我分析

　　1、個人分析

　　(1)自身現狀：

　　就讀于美術與設計學院油畫專業，擔任班長一職，面對工作與學習的雙重壓力，并沒有退縮，而是迎韌而上，積極配合上級的工作，多次參加青協和各協會的活動，充實自己，還報名了英語四級考試，盡量一次性過，而且正在努力中。但是由于自身的惰性，很多事都沒按計劃完成，現在正在不斷的改正自己的壞習慣，將自己的餓惰性減到最小，當自己想偷懶時，就用立志格言來控制自己。

　　(2)性格，愛好，特長

　　性格：外向，善于思考，有一顆正直不阿的心，有積極的求知欲

　　愛好：喜歡交朋友，喜歡運動，喜歡創新，喜歡瘋狂

　　特長：繪畫，越野

　　(3)學習分格

　　分值等級描述

　　行動型9.5A非常強烈的偏好

　　反省型9.3A非常強烈的偏好

　　理論型9.8A非常強烈的偏好

　　實際型9.2A非常強烈的偏好

　　經過分析，本人這方面的能力很強，善于分析，研究，具有創造性思維，善于觀察，從而體現了我的理想和目標是有可能實現的。

　　(4)個人特質

　　責任心

　　愛心喜歡交朋友，喜歡幫助別人

　　大膽勇于嘗試新事物，敢于創新，喜歡做有挑戰性的事

　　團隊合作在工作中，互相幫助，共同合作，使每個人的能力發揮但最大極限，把工作高效，有質量的完成。

　　冷靜碰到棘手的`事，會努力的使自己冷靜下來，想解決辦法

　　自信在不盲目妄自尊大的前提下，始終堅持自己的觀點，堅信自己內心深處認為是正確的東西。

　　2、角色建議(周圍的人給自己的評價和建議)

　　父母：認為我是一個聽話的孩子，有理想，有目標，相信我，性格很好，但要注意的是直腸子，說話要委婉點，多注意場合。

　　姐姐：認為我是一個有自己理想和追求的人，充分的相信我，告戒我是金子到哪里都會發光的，不要因為沒考上自己理想的大學就放棄，鼓勵我一直走下去，只要努力了就一定有收獲。

　　老師：認為我是一個有思想的學生，做事踏實，鼓勵我多學習一些知識來更好的充實自我。

　　同學：認為我是一個隨和，自信，友善。學習認真負責的人。

　　為了進一步認清我屬于何種類型的人，初步確定個人今后未來數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我查找了多種測試工具，最終選擇了霍蘭德職業傾向測驗量表，并對其中的相關內容進行了認真的填答，從而初步得出了自己的未來職業取向。以下就是我的測試結果：

　　我有著極不欣賞平凡而無奇的思想，但對名利卻不太熱衷，只希望能過著像風一樣自由自在的生活。我的行動是快捷的，思想是求新的。我有著潛在的頑固性，平時不易表露出來，我外表給人的感覺是柔和、舒暢的冷靜及客觀的觀察力，積極而強烈的求知心，堅定的意志力和公正的判斷力。而我剛正不阿的個性，極為厭惡逢迎巴結的小人姿態，具有公正無私的一面。這種守正不阿的態度，容易被誤解為薄情薄義，在不妨礙原則的情況下，不妨通融一下。因為過分的冷靜和理智，就缺乏人情味，這對人際關系來說，影響頗大。我想我如果略微改變一下，可以使別人對你的觀感轉好此型優點和缺點的差距很大，但若加強好的一面，我知性的自由作風會得到很大的激賞，同時贏得眾多的友誼。所以我的人際關系非常良好。我對賺錢并不特別熱衷，我也不是投資者或儲蓄者。我對錢沒有興趣，但是我清楚自己必須有很多錢去實現其耗資極巨的計劃。

　　美術學專業職業規劃書 6

　　專業簡介

　　美術史是由美術史家和歷史學家或考古學家對歷史發展過程中的美術作品、美術文獻、美術遺跡進行發掘、研究、探討，客觀地揭示美術發展的歷史過程和基本規律的科學。中國第一部比較系統的美術史著作是唐代美術史家張彥遠的《歷代名畫記》，它開創了撰述中國美術史先河。中國美術史的學科建立實際上始于盛唐。

　　培養目標

　　該專業為美術史論、美術教育領域培養教學和科研，美術評論和編輯、藝術管理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業后能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、新聞出版等方面的工作。

　　培養要求

　　美術學專業教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想，學生主要學習美術史論、美術教育等方面的基本理論、基礎知識和專業技能，以及與之相關的文史哲知識，培養學生史與論相結合，理論與實踐相結合的良好學風。

　　名人學者

　　王大根、潘魯生、吳冠中等。

　　課程要求

　　主干課程

　　中外美術史、美術概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術考古學基礎、書畫鑒定概論、美術與攝影基礎等。

　　學科要求

　　該專業對美術科目要求較高。該專業適合對美術學研究感興趣的學生就讀。

　　知識能力

　　1.全面理解和掌握美術學的專業基本理論和基本知識；

　　2.運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本方法去闡述美術發展的規律；

　　3.具有較好的藝術鑒賞能力、邏輯思辨能力、綜合分析研究能力、理論表達能力；

　　4.了解和關注美術學的理論動向及前沿課題；

　　5.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、具有一定的科學研究能力和實際工作能力。

　　1、時間可以風干往昔的容顏，卻風干不了我拼搏向前的熱情。成長的翅膀可以拋開少時的思想，卻無法拋開少時的夢想。向往著美好的未來，我期待著我能為我自己的人生鋪出一條光輝的人生職業道路。每當迷茫的自己在生活中想尋求未來的道路的時候，發現自己還太小太不成熟。如今我選擇了我熱愛的美術專業，可是今后我該如何追求我這美術的夢想呢?

　　2、我的興趣：玩電腦、打籃球、看電影、研究動漫。生活也中喜歡動動手自己做些自己喜歡的小手辦、藝術品。特別是動漫類的手辦，我喜歡自己擺弄好他們的模型而不依賴于制作說明書。但是工藝步驟十分復雜做起來比較麻煩，至今我也才做起來倆座吧。平常放假在家我還喜歡玩電腦，和大多數的男生一樣玩游戲，但是我還非常的熱衷于動漫。有時我還會去打打籃球鍛煉身體

　　3、優勢劣勢：身為一名對口高考生，我相比較其他的學生我們擁有更多的課余時間和放松的機會，這讓我們有更多的精力去用課余的時間更多的接觸動漫設計方面的專業知識。但是在文化學習的方面上可能還遠不及普通高中的學生刻苦。并且我們學習專業為我們步入社會就業就已經開始進行了鍛煉，這讓我們起步早、起點高、經驗多，等很多的優勢。這讓我們在動漫設計上比沒有專業知識高中生更受到市場的歡迎。再學習上可能我的自信心還不太足，但是對于未來的工作還抱有十足的信息!

　　4、個性風格：懂我的人都知道我的是個性樂觀爽朗的人，面對任何挫折都不是輕易認輸的人。其實再困難挫折面前的跌倒，我也會拭去眼角的星點淚花重新站起來奮斗。無亂壓力再大，我也會抱著一份積極向上的心去面對。因為我媽曾經教導過我，男人的肩上千斤擔子挑起來也不低頭!樂觀的我也成就了一個生活中待人爽朗的我。

　　5、能力特點：能干肯吃苦，這是我將來工作的作風。因為工作我是為了我的未來去拼搏，愛拼才會贏。不能吃苦還談何拼搏!工作的熱情很高。什么事都敢于去嘗試，即使是失敗我也會勇于分析到無腦的嘗試給我帶來的教訓。

　　6、社會環境 ：如今的美術專業生越來越多，市場對于美術生的`需求量也并不是很大，這讓很多美術生走投無路選擇了當老師或者改行其他專業。但是我既然選擇了美術專業我就抱著一份干到底的信心學的。對與我的職業生涯來說我想我應該從我的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足來選擇符合自己的職業傾向。對我而言，職業選擇是否適當，將影響其將來事業的成敗以及一生的幸福。

　　7、行業走勢：中國動漫產業的發展起步比較早，歷史悠久，但是還是處于初級階段，縱觀中國動漫的發展歷史。從上世紀20年代到現在也有過歷史輝煌的一頁，但是很遺憾的是都沒有以一種產業的發展形式展現在我們面前，中國動漫的發展可以追溯到上個世紀的20年代，直到現在已經也有一段時間了。近些年來，隨著大眾文藝娛樂日趨多元化以及數碼特效技術的不斷創新，動漫文化又開始得以新的繁榮，出現了FLASH動畫、三維動畫、全息動畫等嶄新的動漫形式。這讓動漫設計產業前景大片良好

　　8、職業意識：下面我來談談我的成才觀和職業道德。并不是文化水平達標了，工作高工薪職業就算成才了。我覺得成才先成人，只有合格的做了一個人你才有機會去談你所建立的工業。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材!在學校老師們辛勤的教導我們做人的準側，走上了社會或許還有人會指引你一把，但是不像學校那樣你犯錯誤了還有改正的機會，所以必須在學校就樹立好自己的意識。首先樹立好自己的道德意識，無論任何情況都要辨別真善美，假惡丑的區別。不為任何利益出賣別人或者出賣自己的人格。同時這也是我的職業道德!職業道德關系到你工作的態度以及你工作的結果，沒有職業道德的人他的工作其實再有出色的成果也只會被人瞧不起。

　　美術學專業職業規劃書 7

　　一、引言

　　我自幼對藝術充滿熱愛，特別是在美術方面。經過系統的學習和實踐，我更加堅定了自己走美術學這條道路的決心。為了在未來的職業生涯中更好地發展自己，我制定了以下的職業規劃書。

　　二、自我分析

　　1. 優勢：

　　對美術有深厚的興趣和熱情。

　　具備良好的藝術素養和審美能力。

　　熟練掌握多種繪畫技巧和材料。

　　有較強的創造力和想象力。

　　2. 劣勢：

　　理論知識儲備有待加強。

　　對新興藝術形式和技術的了解不足。

　　團隊協作能力有待提高。

　　三、職業目標

　　短期目標（1-3年）：

　　在美術領域找到一份穩定的工作，如美術教師、插畫師或平面設計師。

　　深化自己的美術理論知識，提高專業技能。

　　積累實際工作經驗，形成自己的藝術風格。

　　中期目標（3-5年）：

　　在所在領域取得一定的成就和認可。

　　參與或舉辦個人畫展或藝術展覽。

　　拓展自己的藝術領域，如跨領域合作或嘗試新的藝術形式。

　　長期目標（5年以上）：

　　成為所在領域的知名藝術家或專家。

　　創辦自己的藝術工作室或教育機構。

　　推動美術教育的普及和發展。

　　四、行動計劃

　　1. 學習與培訓：

　　定期參加美術相關的學術研討會和講座。

　　深入研究美術史、藝術理論等專業知識。

　　學習并掌握新興的藝術技術和軟件。

　　2. 實踐經驗：

　　積極參與各類藝術展覽和比賽。

　　與其他藝術家和設計師合作，共同完成作品。

　　在實際項目中鍛煉自己的`技能和團隊協作能力。

　　3. 人際關系：

　　與同行建立良好的合作關系。

　　結識業內專家和導師，尋求他們的指導。

　　加入藝術社團或組織，擴大自己的社交圈子。

　　4. 自我提升：

　　定期進行自我反思和總結。

　　制定合理的作息和鍛煉計劃，保持良好的身心狀態。

　　培養自己的興趣和愛好，豐富自己的生活。

　　五、風險與應對

　　1. 市場變化風險：

　　密切關注行業動態和市場趨勢。

　　及時調整自己的職業規劃和目標。

　　不斷學習和提升自己的能力。

　　2. 競爭壓力風險：

　　不斷提高自己的專業技能和創作水平。

　　拓展自己的藝術領域和風格。

　　與他人合作共同應對競爭壓力。

　　3. 個人發展風險：

　　保持對藝術的熱情和追求。

　　不斷挑戰自己并嘗試新的藝術形式和技術。

　　在實踐中不斷積累經驗和教訓。

　　六、結語

　　通過以上的職業規劃書，我對自己的未來有了更加明確的認識和規劃。我相信只要不斷努力和堅持，我一定能夠實現自己的職業目標并成為一名優秀的美術學專業人才。

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