有關職業規劃

　　時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，需要認真地為此寫一份職業規劃。你知道怎樣的職業規劃才是適合自己的嗎？以下是小編精心整理的有關職業規劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關職業規劃1

　　一年前，我懷著對美好生活的向往，踏入孝感工業學校的大門。實現夢想的第一步就是要有夢想。沒有夢想對于每個人來說都是件非常可怕的一件事情。現代社會由于商品經濟的飛速發展，社會環境發展變化的速度也非常快，往往計劃不如變化快。所以人們很難對自己的人生進行一個長期的一成不變規劃。如果以我們柔弱的個體，不加塊自己的腳步，跟緊時代的步伐，自己生存的空間也會越來越小。所以，給自己將來的職業生涯做一個規劃，就顯得非常重要。職業生涯規劃不應該只是一紙空文，而是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種有效的工具。中國人講究以“不變應萬變”，因此更需要有一份能應對變化的職業生涯規劃。

　　一、自我分析

　　1、我的興趣愛好

　　針對我個人而言，在人際關系當中找準自己的位置是非常重要的。自己性格活潑開朗，善于和同學交流，課外活動最喜歡和同學打籃球。沒事兒時就去閱覽室看雜志，小說之類的，平時喜歡和同學在一起聊天。

　　2、自我優勢優點盤點

　　(1)積極主動，勤奮向上，只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

　　(2)實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，做事作風是務實派。

　　(3)與人交往時比較謙遜、有同情心。對朋友忠實友好，有奉獻精神。關心他人并提供實際的幫助。

　　(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任。

　　3、自我劣勢缺點盤點

　　（1）信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對容易失敗和沒有把握的事感到緊張和較大的壓力。

　　（2）脾氣有時溫和，有時暴躁，情緒波動大。在公眾場合不敢展現自己。欲望得不到滿足時，由于過分強烈的自我意識，有時反而覺得很自卑。

　　4、個人職業分析

　　(1)我的職業價值觀：小康型，希望常常得到人們的表揚而不是夸張的贊美。

　　(2) 相應職業類型：先做一名技術員，然后通過自己的努力爭取做一名技師。

　　(3) 我的職業方向：自己可能更傾向于實際事務方向、企業工作方向。因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須從實際出發，這才是你成功的必由之路。你只有適應社會才能受到社會的歡迎，只有敢于拼搏勇于創造才能更好地適應社會服務社會。

　　二、職業生涯條件分析

　　1. 家庭條件分析：

　　我們家生活并不算富裕。我很喜歡讀書買書，可是總要想著家里的經濟條件。雖然現在我們家經濟條件有所提高，但對于一個要支付龐大學費的農民家庭來說，是沒有能力的去培養這個孩子其他方面素質的了。由于我們家只有我還能稱得上是知識分子；加上父母對我的疼愛，父母心甘情愿砸鍋賣鐵為我的夢想盡自己的一切努力。

　　2. 學校條件分析：

　　我所就讀的學校是一所全國性的示范中專。學校環境優雅，教學設備齊全，師資力量非常雄厚，老師們也非常敬業，但是學校的部分學生總是喜歡貶低自己的學校。很少有學生意識到這其實是自己的原因，自己不學習還要責怪老師管的太多。我認為只要自己端正自己的學習態度，嚴格按照老師的要求去做，充分利用好校園環境優勢，就一定能夠學到過硬的技能。

　　3. 社會環境分析：

　　我國現在社會政治穩定，經濟發展迅速，社會不斷進步，科技不斷發展。進一步的改革開放更將為經濟發展注入新的生機和活力。科學技術是第一生產力，科技將成為經濟發展的強大推動力，而我們就處在這個大環境中。我是機電一體化專業的學生，機電專業對于我們來說是一種很有前途的產業，國家對機電專業的學生的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業崗位提供了非常有利條件，所以我們國家大量培養一批又一批技術人員，許多人走上了適合自己的工作崗位。從自我條件看，自己接受機電一體化專業學習，能熟練掌握有關的專業知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎，現在機電一體化專業范圍廣，缺口較大，而且很多崗位都可以從事。

　　4. 職業環境分析：

　　記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都想實現自己的夢想。我們如何在以后嚴峻的就業形式面前做得更好，在以后應聘時從眾多的應聘者中脫口而出？我們以后到底做些什么？我們以后該往那些方面發展？所以我們有必要提前規劃我們的未來，為我們以后的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計！現代社會是一個經濟迅速發展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規劃能為我們更好的適應社會打下基礎。對社會要有一個清醒的認識，對現在的就業形式，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。

　　三、職業目標的確立

　　通過對自己性格、興趣愛好、優點缺點以及職業生涯條件的分析，我開始對自己以后的職業生涯有了一些規劃。自己打算利用自己在學校學到的機電一體化的專業知識來從事與機電有關的行業。我計劃我的職業目標分為短期和長期目標，短期目標的建構必須為長期目標服務。對于中專生的我來說，首先要加強本專業知識的學習，另外就是不斷拓展課外知識，因為畢竟還有2年的時間。然后在2年之后就業。待定！ “機會往往只青睞于有準備的人”。我將把我的終極目標分為近期、中期、長期目標三個階段實施。

　　（一）、基本路線：

　　普通職員→技術人員

　　（二）、目標擬定：

　　1、近期目標：（中專生活階段）

　　（1）認真學好專業知識，熟練學習好制圖軟件，如CAD，為以后成為機械工程師打好基礎！

　　（2）多與它人溝通，建立起良好的人際關系網，加強口才，能流暢清晰的表達，增加自身競爭力。

　　（3）努力當好班干，爭取獲校級優秀干部。

　　（4）積極參加體育鍛煉，增強身體素質，身體是革命的本錢。

　　（5）多到圖書館借一些求職的書籍，讓自己對以后的面試技巧有所了解。

　　（6）多參觀一些招聘會，體驗現場，積累求職經驗。

　　（7）多看一些其課外書籍，豐富自己的文化底蘊。

　　（8）深入學習英語，為求職時多添一份自信。

　　（9）加強對文化課的學習，積極參加學校的各種課外活動，完善自我。

　　（10）多方面了解學校校企的相關信息，為以后就業做好準備。

　　2、中期目標：（剛工作階段）

　　工作一到五年

　　1. 先在一家公式任職普通職員。

　　2. 在積累工作經驗的同時，多像同事請教，了解行規！

　　3. 提高自身的社會閱歷，同時繼續努力學習英語。

　　4. 爭取做一名合格的技術人員，多向高級工程師學習，吸取優秀經驗，并能夠從事一些簡單的設計工作。

　　5. 繼續學習相關機械工程行業的書籍，為成為機械工程師做準備。

　　3、長期目標：（穩定工作階段）

　　畢業五年以后

　　1. 成為工程師助理。

　　2. 工作鍛煉的同時多閱讀相關書籍，豐富知識。

　　3. 爭取考取工程師執照。

　　四、職業發展路線的確定

　　首先本階段認真學好專業知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎，以優異的成績完成學業。多鍛煉自己為人處事的能力，做好班干的本職工作。在各方面嚴格要求自己，為同學做好表率作用。其次，走向工作崗位后，從最基本的做起，學習一些工作經驗，虛心請教，為自己以后的進一步發展打下基礎，以便適應日以激烈的社會競爭。最后，在工作的同時還要更深入地了解社會，參與競爭，爭取早日實現理想。

　　五|、行動方案的認識

　　自己的具體目標已經制定，如何完成這一成長成才的規劃呢？具體應該怎樣去實現呢？我覺得最主要的就是從現在做起，一步一個腳印。首先積極努力的學習，上課認真聽講，作好課堂筆記。特別是對專業知識的學習，平時多讀和自己專業有關的書籍，進一步提高自己的專業知識。積極參加學校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結合。同時積極參加學校社團活動，增加社會實踐，培養自己的社會適應能力，認真上好每學期的實訓課，要抓住這個機會去把理論和實際聯系起來，社會實踐和實驗是必不可少的。這些都是在自己現階段必須做好的，也是實現自己規劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，多看一些與專業有關的書籍來完善自己的知識結構。

　　六、我對職業規劃的看法

　　1、我的職業規劃看似紛繁復雜，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標一定要有。我要朝著什么方向努力，心里一定要清楚，沒有努力的方向和短期的目標，那么容易虛度光陰。自己能在這里做自己的第一篇職業生涯設計，使我自己對自己有了進一步的了解，自己的學習動力有了進一步的提高，自己的發展方向更加明確，我對自己的未來充滿信心，相信自己以后一定能取得成功。

　　2、職業規劃肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能不會變動。周圍的環境隨時在變化，更何況是在校中專生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業規劃是有必要的，自己在以后的學習工作中還要不斷的總結經驗教訓，使自己變得更成熟，使自己的規劃設計更接近實際。這不僅僅是一份作業，通過這次的思考，可以在短期內找到奮斗的目標。 時間是不等人的，提前作好自己的職業生涯規劃，對自己以后的人生將有很大的幫助。“凡事預則立，不預則廢”，自己對自己的職業做提前的規劃，為自己以后走向成功打下基礎。

　　結束語

　　每個人都有不一樣的夢想，也不是每個人都能實現自己的夢想。有目標，有計劃的一點點實施著，才能逐步靠近自己的夢想。一個人，若要獲得成功，必須拿出實際行動。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！只有意識到這一點，人生才能更加完美。這份規劃書寄予了我對自己前途的無限向往，無論它是否擁有華美的語言，都將是我對于自己未來的美好的規劃，并且它終將指引我達到一個更高的境界！

有關職業規劃2

　　我的職業規劃宣誓：

　　攀峰之高險豈有崖顛，

　　博海之明輝何來彼岸，

　　前進不止，奮斗不息！

　　我認為職業生涯規劃就是對自我的分析解剖，對自我的人生進行定位。它讓我知道了自己的優缺點，更加清晰的認識了自己不足，為自己定位，為自己規劃。

　　其實做參加這個比賽，首先為了完成大一的心愿；再者清楚的認識自我。

　　為了做這個規劃書，我是和我的好朋友——鄭文輝一起加油！我們從報名就開始準備，暑假也沒有回家，一方面做規劃書；一方面參加江門市義工聯的義教活動。

　　我們要是投入的做的話，竟然達到了廢寢忘食的境界，有時一整天在宿舍里，渴了餓了就不停的喝水，不敢分神，生怕自己的靈感沒有了。我們曾經也想過要是放棄，因為做的頭痛，腰酸背痛，并且有時要做到深夜三四點，但最后我們堅持住了，是我們的朋友、老師以及我們的信念支撐著我們走到最后。（很幸運我們堅持到了最后）

　　經過了暑假一個多月的規劃，我們的規劃書在9月開學的時候。基本上已經完成了，但是還是有很多的不足要修改。因此我們在中秋節之后不停的修改再修改。（盡量使自己的作品更加的完美）

　　其實我的ppt是在就業起航要求上交那天的前一個晚上才開始做的，本來的計劃是在中秋放假的三天里做的，但是發上了一點意外，那幾天我感冒了，很嚴重，每天暈暈乎乎的，所以也就沒有靈感，一直拖到最后才做。（希望大家可以早作準備）

　　就在比賽的幾天，我把自己做好的ppt拿給我的指導老師修改，感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師、張媛老師以及我們系辦的所有老師，是他們陪我度過了最關鍵的時期，讓我樹立了信心，為大家展示了一個最好的我。其中幾個指導老師，為了我連飯都顧不上吃，下班也是最后的，感謝他們。

　　在比賽的時候，我還是很緊張，但是看到那么多支持我的朋友發短信，打電話祝福我，也有來為我默默加油的朋友以及一直輔導我的老師來為我加油，我真的很幸福很開心。

　　最后取得了這么好的成績——校園十大規劃之星，真的是讓我很意外，我的臨場演講不是最后的，但是經過詢問我知道了是我的規劃書以及我對評委的回答很棒，所以我才有幸取得這么好的成績。

　　最后我要感謝以下的人：

　　感謝父母對我的養育之恩，讓我享受人生，享受大學的滋潤；

　　感謝楊清鋒處長、蘇錦河書記、涂金基科長、陳淡蓉主任、趙必盈老師、童小溪老師、羅慶佳老師、張媛老師、楊鶴老師對我的指導，讓我在人生的道路上少走了很多彎路；

　　感謝陳淡蓉老師、王平老師、武瑞思老師對我的職業生涯規劃書的細心輔導，給了我很大的幫助和鼓勵；

　　感謝葉老師對我的指導~~~~~

　　感謝我的同學、我的朋友（楊清葉、陳盈瑩、林碧君、鄭文輝、王亞娟、斐斐……）對我一直以來的關心、幫助和支持；

　　感謝各位評委老師欣賞我的規劃書，為我提出寶貴的意見；

　　感謝學院給我這次規劃人生的機會，讓我知道了自己要做什么，該怎么做。

　　大學生職業規劃感言（2）：

　　憧憬明天，我喜歡：用未來思考今天；品味生活，我向往：淡泊明志，寧靜致遠。每個人都在用自己獨特的方式譜寫活著的哲學，或濃或淡，或平凡或轟動。

　　一、知人者智，自知者明。西方古代哲人有一句簡潔而深刻的話：認識你自己。所以眾多成功的人士不斷地肯定自我，超越自我，創造自我。通過職業測評軟件和全方位評價，我們可以較準確地知道自己的職業價值觀，職業興趣及職業能力，正確地分析自身的優勢與劣勢。

　　二、人崗匹配。天下不會有兩片完全相同的樹葉，也不會有兩片完全相同的個人。李白曾言：“天生我材必有用”，識別自己的天賦與長處之后，我們須善用之。我做事有一個原則：花百分八十的時間做自己喜歡并且擅長的事情。這些思路在分析自己未來的就業方向時非常重要，其實薪酬福利、晉升發展或權力僅僅是自我價值的衡量標準之一，應當清楚地知道自己真正想要的是什么，真正適合做的工作是什么。

　　三、行動重與計劃。千里之行，始于足下；萬丈高樓平地起。職業規劃不是死板的計劃，它是導航前進的藍圖。一切再周密的安排離開辛勤的耕作，最終只能是一紙廢話，毫無意義，而不是青春無悔。成功學作家丁遠峙說，成功的秘訣只有兩個：當你有了干一翻事業的沖動，那就干吧，不要猶豫；當你在前進的路上遇到困難，那就學吧，不要止。

　　四、快樂工作的理念。選擇你所喜歡的，鐘情于你所擅長的。騰訊公司非常重視員工的職業生涯發展，不僅與hp商學院合作制定員工的職業培訓教育，而且在工作之余舉行娛樂活動，讓雇員在快樂的氛圍中學習和成長。同樣，每個人都要生存，卻可以完全選擇不同的生活方式。而選好職業，將其當作一生的事業來做無疑會使你的人生更加成功。

　　職業規劃讓人在潛移默化中成長

　　東莞理工學院 鄭奕斌

　　與一般參賽選手的生活經歷不同的是，我是參加工作一段時間之后，再次回到校園的。參加比賽首先讓我重新審視、認識自己。我發現了一些一直沒被自己覺察到的優點與缺點，使我更完整、更全面地解讀了自己。這些優缺點對我的職業藍圖規劃，也發揮了關鍵作用。這是我的第一大收獲。

　　職業規劃大賽還讓我有了一個完整的人生規劃。在參賽以前我只想過未來幾年的工作方向，從沒想過自己整個的職業人生，更沒想到怎樣去進行規劃。大賽讓我跳到另外一個高度去審視職業生涯。而作品的設計過程讓我領悟到，職業生涯是一脈相承的，前面的工作會影響到后面的工作，把職業規劃放在整個人生規劃的大背景下去進行，會有正確的、全盤的把握。這是第二大收獲。

　　第三個則是在進行職業規劃時，我遇到了“個人價值體現與回報社會兩者之間的矛盾如何解決”這個問題。到了這個時候，這次的比賽對于我來說，就不再只是個比賽了。經過反復的權衡，我找到了一個兩者間的平衡點，設計出了我一生的職業規劃路徑是，“主持人——傳媒管理者——傳媒高校老師”，用這條路徑來使自己的興趣、能力、價值體現、反哺社會得到平衡。當然我將會與時俱進地走我的職業路。我個人認為，這次職業規劃大賽舉辦得很成功，也很有意義。作為已經全程體驗過整個比賽的參賽選手，我殷切地呼吁全國的大學生朋友：從大一開始，在大學四年內，我們必須開始分階段地為自己的職業人生描繪出一幅藍圖。大一首先對自己進行一個自我分析，自我了解，先確定自己可能適合從事哪方面的職業；大二在了解自己的基礎上了解社會，在寒暑假積極參加社會實踐活動，留意社會的就業形勢以及相關人才需求的信息，對社會的經濟發展、職業選擇等方面做出深入、全面的搜集和分析；大三開始實行可行性論證，在大一大二所做好的資料搜集里，去實行具體實踐進行可行性論證，尋找適合自己的職業道路，用理論指導實踐，用實踐補充理論。到大四畢業后，這份規劃書將會是一份對一生來說都非常珍貴的參考資料。

有關職業規劃3

　　你做好自己的職業規劃了嗎?

　　時間過得有多快?快到你自己都難以相信。比如：

　　從克林頓當選美國總統，到前段時間希拉里宣布參選美國總統，已經過去22年了。

　　畢竟，“911”發生已經快14年了。那是克林頓的繼任者布什先生時代遭遇的危機。

　　現在距離最早的第一代iPhone已經發布了8年了。它的發明者喬布斯也已經去世了4年了。

　　系列電影《速度與激情》最早的一部距離今天也已經過去14年了。

　　還有，你們喜歡的美劇《老友記》已經開播了21年了。

　　畢竟現在距離1995年和距離20xx年，時間是一樣的。

　　既然時間溜得這么快。現在讓我把你按在座位上，強迫你思考這個問題：

　　如果繼續做手上的這些事情，五年之后你會在哪里?(其實沒多久，不是么?)

　　答案如果讓你很吃驚，你就該反思一下了：你是否正過著“無意識的生活”?

　　1、大多數人都過著“無意識的生活”

　　其實，人群中的絕大多數人都過著“無意識的生活”。

　　各種日常事項從人們每天睜眼開始，就會自動填滿他們每一天的24小時，那些需要快速滿足的欲望，那些需要及時回應的請求。

　　這些事情中的大多數，都是能讓我們獲得快速滿足(Instant Gratification)的短期目標。

　　如果你為短期的滿足感傾注太多，那么下面的事對你來說就顯得特別重要，比如：

　　糾結中午吃什么

　　晚上喝什么

　　那些需要你快速去干的事情

　　凡事親力親為

　　沒事來點完美主義

　　和同事聊聊八卦

　　不知道為什么，一天就“嗖”地又過去了。在不經意之間，青春就會從你日復一日的“無意識”當中溜走。

　　時間管理方面的專家指出：所有的這些都是低效甚至是浪費時間。

　　如果你每天只顧滿足這些短期的需求和渴望，久而久之，短期的荒廢必然會造成長期的失敗。

　　一個過著無意識的生活的人，Ta的典型生活邏輯是這樣的：

　　每天根據既定的以往經驗，執行生活中的各項任務

　　等著問題找上門來，想辦法解決他們

　　達成這個短期目標，哦也，下班!

　　無意識的生活會分散你的注意力，這個過程中，你仿佛什么都想得到，卻什么都得不到。

　　2、如何拒絕渾渾噩噩的生活方式

　　無意識生活的結局就是活得渾渾噩噩。而這種生活方式的最大罪魁在于：你缺少一個較為長期的目標;或者，你沒有在為自己的長期目標在努力。

　　在多年商學院的教學經驗中，我發現，在每位登上《財富》雜志封面的CEO背后，都有許多不為人知的艱難道路。而這些商業精英能夠取得成就的一個很重要的原因就是——他們懂得回顧。

　　這些人經常回頭反思是否自己走在正確的道路上，如果方向正確，不論前行的道路多么艱難，他們都會義無反顧的向前。

　　更重要的是，他們有意識地規劃著自己的未來，并且能夠掌控自己的生活，外界的生活可以和內在的價值觀完美地融合。

　　在每個人的生活中，短期滿足與長期目標總是處于互相競爭的關系，一旦人們能找到一個最佳的平衡點，那他就能獲得成功。

　　更重要的一點是，那些短期內能快速讓你得到滿足的活動，不會給你的大腦帶來挑戰的欲望，如果你的生活只顧著柴米油鹽，長期的愿景就會無暇顧及。

　　3、為長期愿景努力不沉溺于短期滿足

　　一連串來自于小事的滿足感，就像每隔半小時給你吃一顆糖果，溫水煮青蛙，而不是真正的享受一餐盛宴。

　　對于長期的目標來說，你需要更加成熟的心智。因為長期目標所帶來的滿足感不會從當下立即回報給他們。

　　為了最后的回報，你可能需要付出幾年的努力，而往往這些年中獲得的滿足感和回報都是有限的，這時候你會質疑自己的努力是不是白費，但是，你要相信今天做的肯定會讓未來更美好。

　　你可以把實現長遠目標的過程當做在寫一本書，如果你每天都堅持寫，那么你的手稿明年就可以完工，每一頁并不要求你寫很多，但是，你每天做的事情都是為了長遠的愿景在努力。

　　比如說，大作家海明威為自己制定的目標很簡單，每天寫半頁。而如果你也能做到讓每天的所作所為都是為了長遠的目標和規劃而努力，未來，你也可以成為自己生命中的海明威。不是么?

　　如何實現你的長遠目標，過上有意識的生活?下面是一些建議：

　　1.首先，你得有一個目標：這個目標不用太復雜，它可以是一個項目，也可以是一個愿景，還可以是你想得到或成為的那個人。

　　2.把這個任務分解，落實到每一天的生活當中。

　　3.你所需要做的工作還包括認真做做研究，和一些人建立聯系，明確你的目標市場，和你的競爭對手學習，不斷更新挑戰你的假設。你甚至還可以寫一份提案，尋求能夠激發你的想法的導師、合作伙伴，或者為未來籌集資金。

　　4.就像每個月還信用卡一樣，每個月定一個合理的期限，完成你的月度目標。

　　5.允許在計劃實施的過程中，可能會出現一系列的調整。

　　你要盡量讓實現長遠目標的過程，更加踏實和有趣，這將吸引你不斷往前開拓。而當你發現在實現目標的道路上充滿創意、熱情和快樂的時候，你可能已經開始了“有意識的生活”了。

　　生活是一場馬拉松，想要獲得持久的進步，你就必須從日常的柴米油鹽醬醋茶中不斷抬起頭來，想想自己長遠的方向和目標。

　　如果你具備這些品質，每天喚醒你起床的就是你的夢想了。

　　創業有風險，休學創業需謹慎

　　日前，相關部門印發了《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，要求各高校要設置合理的創新創業學分，建立創新創業學分積累與轉換制度，允許保留學籍休學創新創業，并建立教務部門牽頭的創新創業教育工作機制。

　　“外面明明是春天，但我的心卻是寒冬?”櫻木花道這句經典臺詞簡直就是中國制造業如今真實的寫照。從去年冬天開始，中國大陸沿海地區以及江蘇等地先后出現代工廠倒閉潮，比如面板商勝華科技，比如那個自 殺未遂的東莞老板…如今冬去春來，中國制造業不但沒有迎來春天，形式卻更加嚴峻。

　　筆者常常沒有耐心讀完這些名字冗長的規定，畢竟，你只要看題目就基本能猜到正文要講得內容，不過我們必須承認，官方文件的權威性以及它有可能產生的影響絕對不容置疑，一張干癟的文件可能會直接改變數以百萬計人的命運。本次《意見》算不上什么創新文件，事實上，休學創業這事兒早就有了，甚至一度流行，連筆者都曾經寫過申請報告，只不過因創業難度太大而不得不放棄。現在，有關部門重提此事，傳達出了非常強烈的信號，表面上看是在鼓勵大學生創新創業，但《意見》最原始的背景則是領導再也不能忍受現在的高等教育狀況了，提倡休學創業只是“高校改革”的第一刀，也是至關重要的一刀。

　　大學生被稱為天之驕子，這好像是500年前的事兒了。現在，他們和殘疾人、低保戶并列為城市三大弱勢群體，創業方面，大學生也讓人歸到了“三無”產品系列中，無經驗、無人脈、無資金。在這種背景下，《意見》的出 臺不會立刻送給大學生一個光明的未來，這個東西依舊需要腳踏實地的去爭取，但不可否認，全社會內關于“休學創業”的大討論正因《意見》出 臺而快速蔓延，給蠢蠢欲動的大學生提供了最重要的參考依據。

　　最俗忠告：創業有風險，休學需謹慎

　　休學創業，政策上的鼓勵并不能降低創業的風險，我們依舊要用最俗的標語來忠告大學生：創業有風險，休學需謹慎。但這是一個激情澎湃的時代，也是一個大學生創業創新的時代，顯然，那些俗氣的忠告遠不能抵擋住“創業孵化器”內導師的演講，那些類似成功學的東西煽情而魅惑，而且夾雜著比爾-蓋茨、馬克-扎克伯格等真實案例，這樣的氛圍之下，大學生在面對俗氣但真誠的忠告之時，常常像跨越障礙一樣，跨越這些忠告，并且隨著導師的演講，做起了自己的創業春夢!

　　殘酷的事實是，大學創業者成功幾率非常低，相關數據顯示，莫說做出有影響力的成果，能堅持三年以上的人，比率也只有41.4%，剩下的人在屢戰屢敗中，都已徹底放棄。

　　事實上，《意見》的出 臺對于創業者來說，并不是一件值得高興的事情，反倒是會加劇創業環境的競爭，這樣就更需要大學生創業者謹慎行動。誠然，金融新業態，互聯網+提供了大量的創業機會，但這些項目都需要系統性的思考，需要技術、知識的長期沉淀，僅僅憑著一腔熱情遠不能滿足創業需求。大學生的優點在于思路活躍，有進取心，在他們腦海里每天都回蕩著琳瑯滿目的idea,但要把這些奇思妙想轉化為現實產品、占領市場、產生利潤，每前進一步都需要極其艱苦的努力，特別對于一些實體行業，創業者的奇思妙想常常會遭遇現實的諸多壓力，需要整個產業鏈做出協同發展，這種協同常常非常困難，在這個過程中，99%的創業都會被斃掉，而大學生創業者最脆弱的部分，就是在失去鼓勵、失去自尊之后的生存能力。而即便大學生湊湊合合地把公司成立起來了，有幸把idea轉化成為具體的產品，但隨后依舊要面對融資、管理、銷售、財物等方面的考驗，這些都是沒有辦法憑借天賦就能短期完成的，更不能仰仗一腔熱血，而是需要實實在在的經驗積累。

　　坦白講，筆者并不支持大學生休學創業，比爾-蓋茨在上海某高校做演講時，也奉勸粉絲們不要效仿自己。事實上，休學創業之于普通大學生來講真不是一個好的選擇，畢竟，我們真沒有扎克伯格們的天賦，而李彥宏、馬化騰們不也是老老實實地上完大學了嗎?

　　筆者不支持大學生創業，好像還把他們描寫得一無是處，這不是偏見，而是血淋淋的事實，這樣的窘境來自于中國職業教育的現狀，我們的基礎教育目前只教會了孩子們做題，傳說有的學霸能在16天內做完786套試卷，那些文化拓展課程，諸如體育、音樂、美術、思想品德等課程統統讓給班主任考試或者給主課加餐了，就更不要提什么“創業教育”了，換句話說，大學生在高考之前，幾乎是沒有精力去思考創業的，而僅僅靠兩、三年大學時光去摸索顯然是不夠的，更何況他們依舊要花費很大精力去搞對象、打魔獸，以及沉醉那些不知所謂的社團活動。

　　缺乏創業營養的教育制度下，大學生們富有的就只剩下“精神”了，但這種大無畏的精神是沒有辦法幫其克服創業中現實問題的，強行創業也只不過是一場游戲罷了。

　　本次《意見》的出 臺，精神意義遠大于現實意義，類似的文件和說法不斷涌現，證明了領導之于教育改革的熱切，但也僅僅如此了。大學生創業不單單需要鼓勵，更需要更具體的幫助，比如出 臺相關的措施，減免大學生創業的場地租金、稅收和相關的審批流程，需要有針對性地完善創業失敗再就業的保障制度等等。筆者認為，明智的做法應該是要求企業與學校聯合培養創新創業人才，而且還要努力消除“就業和創業”之間的鴻溝，事實上，一個連工作都找不到的人，就不要指望他能創業了，那只是暫時逃避就業壓力的一場夢。

　　現在，大學生就業形勢越來越嚴峻，這也是創業熱興起的重要原因之一，也就是說，一旦就業問題解決了，創業市場才會變得更加冷靜。另一方面，企業隨著業務的擴張，亟待招聘大量的人才，而且在瞬息萬變的市場之內，根本沒有時間等待大學生慢慢成長，這就造成了“大學生找不到工作，而企業招不到人”的尷尬局面，所以，筆者認為企業接盤中國職業教育勢必會成為未來的重大趨勢。在筆者勾勒的教育改革中，大學應該是和企業緊密相連的，或者干脆直接由企業創辦，除了必要的基礎課程之外，大學開設的課程應該是緊緊圍繞企業的需求展開。與此同時，企業也要適時建立培訓部門，把真正的職業培訓導入到校園之內，這種合作模式，有利于企業和大學生的相關了解，目標更加統一，舉個簡單例子，普通大學都會要求參加英語四六級考試，為此學生做了漫天的筆試習題，把英語寫得非常有美感，日復一日地考究語法，但企業在與國外客戶交流時，更注重的是內容本身，特別要求聽、說能力，至于語法、結構等事，反倒成了其次。這個例子雖然簡單，但卻是中國教育內容和企業要求脫鉤的縮影，倘若企業能更早地明確需求，適當引導大學生的學習方向，將會起到事半功倍的效果。至于，創業這種事兒，與其自己單干，倒不如把自己的idea投稿給自己深入了解的企業，讓這些企業幫助大學生篩選出更具現實意義的點子。

　　企業與高校的深度結合，在一定程度上會改善職業教育的盲目性，而且企業里有真正的大師，每天看著他們工作，比起聽那些激情澎湃的演講要有用地多，即便是創業方向，企業也把握地更準，他們永遠比大學生更了解市場，希望未來企業大學遍地開花，有朝一日，我們的大學生能接受更高端的職業教育和創業教育。

　　一分鐘職業規劃

　　在每一年的結束前，很多人都會有自己的新一年規劃，一些被保留，而更多的則是被遺忘了。一個人對自己的未來生活規劃是好的，但是要清楚我們的規劃是否是可以實現的，而且我們制定規劃后是需要自己的努力才能將它實現的。人職業生涯的第一站。

有關職業規劃4

　　一、自我盤點

　　1、關于個人興趣愛好

　　業余愛好：聽音樂、上網、看書

　　自己的優勢盤點：曾經在學生會做事并成功競選為編輯部部長、現任班級團支書、待人隨和有親和力

　　弱勢盤點：家里經濟不是很好、自己身高不夠

　　個人優點：心態良好、心地善良、做事踏實謹慎、遇事比較理智

　　個人缺點：做事缺乏恒心、不夠大膽、事業心不強

　　生活中成功經驗盤點：成功競選為學生會部長、成功入選管委會記者

　　生活中失敗教訓：不好好學習，導致成績下降

　　二、關于職業取向分析測試

　　1．霍蘭德博士測試你的個性

　　（1）現實型16。2%（2）傳統型16。5%（3）研究型14。6%（4）藝術型17。2%（5）社交型17。7%（5）社交型17。8%（6）事業型

　　2．職業能力傾向

　　適合職業：社會服務助理人員

　　3．創業能力測評

　　4．創造能力傾向測試：冒險性22 好奇性26 想象力 26 挑戰性

　　5．成就動機測試：23成就動機中

　　6．交際能力：

　　7．性格：62外傾、內傾混合型性格

　　8．氣質

　　膽汁質-1 多血質 7 黏液質11 抑郁質

　　9．職業價值觀取向

　　（1）科學型111（2）實用型79 （3）社會型

　　（4）政治型90（5）信仰型89（6）審美型

　　10．艾森克情緒穩定性測驗

　　自卑感14 抑郁性 14 焦慮7 強迫癥 16 依賴性 17 疑心病觀念9 負罪感

　　我心目中的理想職業：文員、作家、編輯、會計

　　三、關于未來職業規劃

　　（一）關于確定職業通路

　　職業目標方向：文字類型工作

　　個人特征：性格比較開朗也比較文靜、愛與人交往、生活樂觀、追求比較輕松和諧的工作環境、不喜歡技術科技、不愛動手

　　成功標準：能夠出國到自己喜歡向往的韓國、能夠找到一個穩定自己喜歡收入不錯的工作

　　主要職業領域：金融經濟

　　培訓和準備：在校期間學好韓語、工作時拿到駕照、考取教師資格證書、參加韓語等級考試。

　　（二）短期目標：在校期間目標規劃

　　大學生活匆匆而過，我還有兩年的大學生活可把握。在這兩年的時間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業后能夠順利實現自己的人生目標。

　　我的學習方面：

　　學生以學為本所以我首先應該把握的是自己的學習。由于自己選擇了不喜歡的專業，所以一直都在失望中度過。但是既然沒有退路可選擇，那我必須接受現實。東西學多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學好自己的專業知識。同時我很希望去韓國，所以我也會利用業余時間學習韓語。

　　思想政治的方面：我現在是一名預備黨員，在余下的兩年里我會爭取轉為正式黨員。

　　要有工作的提升：我曾經在學生會做過部長，雖然現在已經退下。但是我又接手了班級團支書，我會利用這個機會好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關系。

　　那么在校期間的其他打算：過英語六級、拿到計算機二級證書、拿到教師資格證書

　　（三）關于未來人生總規劃

　　人的一生有時很長但有時感覺是那么短暫，我覺得在這里規劃好自己的一生未免太不實際，漫長的人生多變故。所以我只是想規劃下我近十年的人生目標。

　　20xx年-----20xx年：

　　在校生活，努力學習的同時爭取提高自己的綜合素質，為畢業就業做好準備。努力鍛煉好身體！

　　20xx年-----20xx年：

　　做好自己的第一份工作，努力工作掙錢為自己出國作好準備。同時也要不斷學習來提高自己，并且要學好韓語。

　　20xx年----20xx年：

　　能夠到韓國發展兩年，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會出去在那里努力立足，在那里好好工作。

　　20xx年-----20xx年：

　　那么要回國找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情，一個理想的伴侶。然后結婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡簡單單才是福！

有關職業規劃5

　　許多人都把人生簡單地分成兩個階段，讀書時做學習規劃，畢業后再做職業規劃。而學習規劃往往被簡單地概括為“考研 ”、“成績”、“出國”等目標。但是，這種做法混淆了讀書的真實目的——學好本領，完善自我，找到最適合自己的職業和工作。

　　有關職業規劃

　　在今天這樣競爭激烈的環境里，“階段性規劃”等傳統做法僵化了學生對學習和工作的思維方式，妨礙了他們去主動了解和認識時代趨勢，尋找自己的真正目標。一個既對自己缺乏了解，也對社會需要知之甚少的學生，到了臨畢業時，面對未來之路產生種種困惑、憂慮甚至失望就不足為奇了（參見我回答過的問題“對專業沒興趣怎么辦”、“興趣在別處”、“面對自己的專業，以后該往何處去”等等）。

　　我給大學生的建議是：“職業規劃，從入學開始”。也就是說，同學們要從進入大學的第一天起，盡早開始自己的職業規劃，用理性的思維和主動的態度，在深度認知，廣泛體驗的基礎上，為畢業時的選擇打下良好的基礎。

　　通常，我把職業規劃分成以下三個步驟：

　　1、識自我：即，尋找自己的理想、興趣、天賦并積極調整自己。在大學四年里，我們應逐步找到自己的理想是什么，興趣是什么，自己在哪方面可以做得更好。如果暫時還不知道興趣在哪里，就要保持一種好奇的心態，多嘗試，多挑戰自己，讓自己每天都在進步。許多同學對專業沒有興趣，其實大家也可以在尋找興趣的同時培養興趣。在一個專業中有很多不同的發展方向，你也許對其中某個方向感興趣。而且，你所學的專業可能和你最感興趣的專業有跨領域合成的機會，這也是培養興趣的好方法。

　　2、了解工作機會：在這里，我們必須知道，專業方向并不等同于今后的工作內容。美國前教育部長 Richard Riley曾經說過，20xx年最迫切需要的十種工作在20xx年根本就不存在。這表明，學生必須不斷更新自己對業界的認識，不斷研究產業發展趨勢、工作前景、國際競爭等等。我建議同學們多花些時間，深入了解一些優秀的企業，看一看在這些企業中的真實工作情況。一定要積極主動地收集相關信息，咨詢有經驗的人，爭取參觀企業和到企業實習的機會，多聽企業宣講或報告會。要真正了解外面有哪些工作機會，千萬不能拍腦袋決定自己的就業方向，也不能道聽途說，而是要多咨詢，多實踐，讓自己的規劃更加契合實際。最后，在選擇工作時一定要務實。你的第一個工作最好從基層做起。你也一定要清楚，基于自己的能力，自己向往的工作機會是有可能爭取到的。

　　3、擬定職業規劃：當你知道自己的興趣和相關工作機會后，多去嘗試，盡量把自己的興趣、天賦和理想匹配到自己可以發揮潛力的工作機會上，排除那些不相關或不能發揮自己潛力的選擇。之后，你應該靜下心來擬定一個職業規劃。職業規劃應基于你的理想和興趣，與工作方向做一個務實的結合。一方面，要計劃在校期間如何最大化自己進入理想公司的機會；另一方面，對職業生涯的計劃也不要期望一步登天，而要循序漸進，就像攀巖那樣一步一步往上攀登。同學們應該有一個遠大的理想，但我建議在做實際的職業規劃時，對那些不容易一步到位的目標，最好用“兩步計劃”法：先為自己三到五年后制定一個明確的目標，咨詢并確定該如何達到這個目標，然后分兩步實現目標（例如，先去讀一個相關領域的碩士，先去另外一個部門，或先加入另外一家公司等等，以便最大化你在三到五年后實現該目標的機會）。

　　有關時間管理

　　人的一生兩個最大的財富是：你的才華和你的時間。才華越來越多，但是時間越來越少，我們的一生可以說是用時間來換取才華。如果一天天過去了，我們的時間少了，而才華沒有增加，那就是虛度了時光。所以，我們必須節省時間，有效率地使用時間。如何有效率地利用時間呢？我有下面幾個建議：

　　1、知道你的時間是如何花掉的。挑一個星期，每天記錄下每30分鐘做的事情，然后做一個分類（例如：讀書、準備GRE、和朋友聊天、社團活動等）和統計，看看自己什么方面花了太多的時間。凡事想要進步，必須先理解現狀。

　　2、學會使用時間碎片和“死時間”。如果你做了上面的時間統計，你一定發現每天有很多時間流失掉了，例如等車、排隊、走路、搭車等，可以用來背單字、打電話、溫習功課等。大家喜歡用MP3播放器聽音樂，但是為什么不把一些學習的內容（英語(論壇)會話、生字和錄下來的廣播新聞等）放入你的MP3播放器呢？在國外，現在流行podcast，就是把一些可以用聽來了解的信息，錄入MP3播放器，在開車回家時聽。我前一陣和同事一起出差，他們都很驚訝為什么我和他們整天在一起，但是我的電子郵件都可以及時回答？后來，他們發現，當他們在飛機上和汽車上聊天、讀雜志和發呆的時候，我就把電子郵件全回了。重點是，無論自己忙還是不忙，你要把那些可以利用時間碎片做的事先準備好，到你有空閑的時候有計劃地拿出來做。

　　3、每天一大早把一天該做的事排好優先次序，按照這個次序來做，并要求自己這天把最重要的三件事做完。我感到在工作和生活中每天都有干不完的事，唯一能夠做的就是分清輕重緩急。有的年輕人會說自己“沒有時間學習”，其實，換個說法就是“學習沒有被排上優先級次序”。曾經有一個教學生做時間管理的老師，他上課時帶來兩個大玻璃缸和一堆大小不一的石頭。他做了一個實驗，在其中一個玻璃缸中先把小石、砂倒進去，最后大石頭就放不下了。而另一個玻璃缸中先放大石頭，其它小石和砂卻可以慢慢滲入。他以此為比喻說：“時間管理就是要找到自己的優先級，若顛倒順序，一堆瑣事占滿了時間，重要的事情就沒有空位了。”

　　4、運用80％—20％原則。人如果利用最高效的時間，只要20％的投入就能產生80％的效率。相對來說，如果使用最低效的時間，80％的時間投入只能產生20%效率。一天頭腦最清楚的時候，應該放在最需要專心的工作上。與朋友、家人在一起的時間，相對來說，不需要頭腦那么清楚。所以，我們要把握一天中20％的最高效時間（有些人是早晨，也有些人是下午和晚上；除了時間之外，還要看你的心態，血糖的高低，休息是否足夠等綜合考量），專門用于最困難的科目和最需要思考的學習上。許多同學喜歡熬夜，但是晚睡會傷身，所以還是盡量早睡早起。

　　5、時間管理與目標管理是不可分的。每個小目標的完成，會讓你清楚地知道你與大目標的遠近，你每日的行動承諾是你的壓力和激勵，而且行動承諾都必須結合你的長遠目標。所以，要想有計劃地工作和生活，需要你管理好自己的時間。

　　6、 如果你在自己寢室實在無法專心，那就到圖書館去讀書，那里既沒有影響你的室友，也沒有誘惑你的計算機和網絡。

有關職業規劃6

　　前言：轉眼間，我已經在我的生命歷程中走過了二十幾載， 但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但張老師的職業生涯規劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準備的人的，所以我們要時刻準備著，對自己有個清醒的認識，為自己的未來做一個規劃。

　　一、 自我分析

　　1、性格方面：我外向開朗，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責任心，做事也有毅力，只要認準的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向對自己高標準要求 。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，太過感性，不懂得控制自己的情緒，遇事不夠沉穩，對人有什么說什么往往有負面的效果產生。

　　2、生活興趣：喜歡流行音樂，喜歡體育，喜歡去關注世界動態、周邊動態。

　　3、職業興趣：在上大學之前，我把社會想得很簡單,覺得自己喜歡干什么就可以干什么，興趣是最好的老師。不過上了一年大學之后，我發現我錯得很離譜。 首先，興趣只能是一個很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中，你會發現原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次,你喜歡的東西不一定就是社會需要的，社會不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。最近發現自己的興趣在創業上，想要在大學期間或者在畢業之后自己創業，開個網店，正好利用自己的專業知識，在網上銷售自己家鄉的特產。

　　4、能力方面：從小到大都任班級班長，使我有較好的組織管理能力，也有較強的與人交流能力，善于交流語言表達能力強。我是理工科學生，有較強的邏輯思維能力以及學習領悟能力，大學前三年均獲得專業一等獎學金，已被保送碩士研究生。但獨立生活能力不夠，由于從小到大都比較順利，所以承受挫折的能力不夠。

　　5、職業價值觀：我的職業價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我挺實際的，我最看重的就是職業的實用性。最好是那種能夠實實在在的為自己，為社會做事的職業。希望自己畢業之后能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個有職業經驗的人。但是我不會找到工作就安于現狀，我想我會在前期以經驗為重，到了生活工作基本穩定的時候再謀求更高一級的職位或者更好

　　快畢業了,寫一份職業規劃,好好打算吧

　　的工作，之后的工作必然將會以待遇為重。

　　二、 專業就業方向及前景分析

　　我現在所學的是軟件工程，我自己也比較喜歡這個專業，所以以后仍然想從事這個方向。雖然受金融危機的影響，但軟件工程專業還是具有著良好的就業前景。選擇軟件工程專業，在就業方面有三大特點：一是就業空間大，二是就業高工資，三是高就業。

　　20xx年“網絡泡沫”破滅后，全球IT人才需求縮水，但世界IT產業的生產基地和研發中心正陸續在我國設立。全球新一輪的產業轉移正推動我國由IT大國向IT強國轉變，這將進一步刺激國內對軟件工程專業人才的需求。軟件工程人才需求總量持續增加。“十五”期間，我國IT產業迅速發展成為第一大產業，從業人員增加300萬。“十一五”期間，我國計算機人才需求將由快速增長時期逐步進入平穩發展時期。通信、交通、航空等領域對軟件工程人才需求總體平穩，但需求層次明顯提高；水利、能源、建筑、醫療、新聞、出版、廣告、旅游等行業對軟件工程人才需求總量有所增加；化工、冶金、石油、電力、制造、輕工、紡織、制藥、物流等行業對軟件工程人才的需求量持續增長；部隊的現代化建設和國防科技工業急需軟件工程人才；稅務、工商、財政、公安、海關、外貿、金融等系統對軟件工程人才的需求不減；五年內，電子政務和電子金融專業人才缺口將達到30萬，中小學預計需要新增現代信息技術課師資20萬人。企業是軟件工程人才需求的主體。

　　近年來，軟件工程專業畢業生到企業從事軟件開發的比例逐年增加，在經濟發達地區已成為就業的主渠道。在全國約3000家大型企業中，只有5%的企業信息化建設進入成熟階段，國有企業吸納畢業生潛力巨大。高新技術企業發展迅速和要求員工素質高的特點，使其成為吸收軟件工程專業大學生的主要企業單位。外國公司涌入我國，需要招聘大批高素質的軟件工程人才，畢業生的就業選擇和人才流動會更偏向外資企業。IT人才是我國四大緊缺性人才之一。近年來，我國急需電子商務人才、游戲開發人才、移動通信人才、IC技術人才、信息安全人才。我國軟件人才總量不足，結構也不合理，軟件測試專業人員、嵌入式軟件工程師、軟件開發工程師等人才緊缺，特別是高級的軟件開發工程師。隨著軟件外包業的蓬勃發展，日、韓等小語種軟件工程師十分緊缺，僅對日軟件開發的人才缺口就達30萬以上。全球IT業重心正轉向服務。

　　總之，IT行業還是具有良好的就業前景。

　　快畢業了,寫一份職業規劃,好好打算吧

　　三、 理想職業

　　我為未來設想了兩個職業，我的第一職業目標是大學教師，而后是軟件工程師，下面將是對這兩個職業的詳細分析。

　　1、大學教師

　　1）、選擇路徑根據現在的社會環境，大學教師大部分都要求博士學歷以上，所以我必須讀完博士研究生。我現階段正處在準備階段，我想考取北京郵電大學的研究生，博士階段的話到時候根據具體情況選擇在國內繼續攻讀博士。

　　2）、選擇理由 優勢因素（S）

　　1. 對軟件工程專業熱愛，喜歡科學研究；

　　2. 語言表達能力較強，有較好的交流能力；

　　3. 邏輯思維能力強；

　　4. 責任心較強；

　　5. 為人坦率真誠；

　　6. 組織協調能力強。

　　弱勢因素（W）：

　　1. 耐心不夠；

　　2. 脾氣急躁；

　　3．人際關系有時候處理的不是多好；

　　4. 遇事過于感性。

　　機會因素（O）

　　1. 一級城市高校教師較為飽和，但二級以下城市高校計算機及相關專業還是需要一批高技術型的專業教師。

　　2. 由于現在軟件的廣泛運用性，軟件工程專業畢業可以教授多個專業。 威脅因素（T）

　　1. 現在高校教師競爭越來越激烈，門檻越來越高，以后發展將會更加嚴峻。

　　2. 博士生人數上升，形勢嚴峻。

　　SWOT總結：IT業女性就業存在著很大的一個弱勢，并且說的實在一點，IT就是一個吃青春飯的行業，對于女性來說要面臨的困難很多，我結合自身特點，選擇取得高學歷進入高校從事教師行業。

　　2、軟件開發工程師

　　1）、選擇路徑根據現在的社會工作就業環境，如果要最后有個理想的網絡工程師的職位，我選擇讀完研究生后直接工作。

　　2）、選擇理由 優勢因素（S）

有關職業規劃7

　　我的興趣愛好非常廣泛。喜愛讀書，能從書中悟得道理；還有上網，能從網絡中了解世界。還有其它一些例如彈吉它、旅游等。

　　我的優勢：

　　我的優勢在于我能夠經常反思自己，發現自己的優點和缺點，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。我的家庭收入狀況屬于小康，可以擔負得起我的求學費用，我能更加專心于學業。感情方面沒有牽絆，可以將精力放在充實自己身上。

　　我的劣勢：

　　沒有根深葉茂的人際關系網；學校專業比較新，不能接觸更廣闊的視野；工作經驗少，可以說沒有。

　　我的優點：

　　隨和，易相處，喜歡傾聽，不大喜歡計較人際關系中的得失；較聰敏，智力中上，有頭腦，不會一味盲從；知識比較廣博，擅長與人溝通。

　　我的缺點：

　　興趣雖廣，但沒有特專長的一面；有點內向，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態；不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。

有關職業規劃8

　　本屆比賽中，大學生們在職業生涯規劃中將夢想與專業結合，將成就自我與承擔社會責任結合，有的想成為汽車銷售經理、有的想做財務總監，也有的想成為非物質文化傳播者。

　　來自化學化工學院過程裝備與控制工程專業的黎杰是一名純理工男，但他卻立志要成為一名多才多藝，守護幼兒純真笑臉的幼師。

　　“高考畢業后我去兼職，當時看到孩子們的笑臉很治愈，就想守護這些笑臉，讓他們快樂成長。”當天晚上，黎杰從為什么選擇這一行業說到今后的規劃，以及努力方向。

　　黎杰表示，在國內的幼兒教師中，絕大多數是女性，男幼師少而又少，這種懸殊的性別比例會造成整個幼教事業的缺陷。“確實一說自己要去當幼兒教師，很多人會有異樣的目光，但是從事喜歡的職業以及這個職業所帶來的獲得感可以讓你忽略這些目光，我也呼吁更多的男性能加入到學前教育中來。”

　　說起自己的專業是否會和職業規劃有點接不上邊，黎杰馬上表示這只是表面現象。“當幼教和我現在所學的專業并不矛盾，我已經將許多化學實驗、安全常識等融入了幼兒園的游戲里，也幫孩子們做一些玩具。”黎杰說，他喜歡自己的專業，喜歡做實驗搗鼓東西，實驗出來的東西也能用于教育。現在，黎杰正在自學幼兒心理學、幼兒護理學等相關知識。

　　對參賽學生進行追蹤調查 畢業后多按自己規劃就業

　　據了解，重慶理工大學大學生職業生涯規劃大賽從20xx年開始，旨在進一步普及大學生職業生涯規劃知識，引導廣大學生樹立正確的成才觀、就業觀，科學合理的規劃大學學習與生活，提高就業技能與實踐能力。

　　“職業生涯規劃大賽是通過活動的方式讓學生參加，在這個過程中，我們有幾支隊伍為大賽服務。”據重慶理工大學招生就業處副處長粟道平介紹，目前學校有一支由本校教師組成的隊伍，講師有60多個，團隊輔導教練30多個，咨詢師有20余個。同時，學校還充分利用校外資源，聘請校友或者企業的HR做職業生涯規劃導師，讓學生和職場人士充分接觸。

　　“根據我們后期的追蹤，參加了職業生涯規劃大賽的學生70%以上是按自己的規劃在發展。”粟道平說，在準備大賽的過程中，學生通過自己的理性思考，老師的輔導，職場人士的引導，明確了目標，知道自己與目標的差距以及該怎么努力，所以畢業后的就業效果很好。

　　據了解，從20xx年以來，除了職業生涯規劃大賽，重慶理工大學已經將職業生涯規劃納入學生必修課，同時對學生進行團隊輔導及一對一的個體輔導。

　　“目前，我們已經形成了學生職業生涯規劃教育和活動的體系，比如團隊輔導，每個階段輔導的內容都不一樣，大一搞學業規劃、大二是職業生涯規劃、大三、大四是就業規劃。”粟道平，這讓學生的大學四年有更清晰的目標和方向。

有關職業規劃9

　　但是，如果我們缺乏必要的就業前就要有職業生涯規劃，缺少就業的前瞻，將有可能使我們在以后的就業中產生失落感。因此，我們在學習過程中就應該做好職業規劃，為將來的求職做好準備。一個人的大學時光一生中只有一次.少壯不努力，老大徒傷悲。與其渾渾噩噩地消磨掉四年的光陰，不如抓緊時間為自己充電，然而光有決心是遠遠不夠的，只有有了具體的規劃，才能把握好目標與方向，才能時時鞭策自己。為了更有效的完成走向社會前的學習，把握好自己的未來，我也擬訂了一份自己的大學生職業規劃，以時時激勵自己奮發前行：

　　一、自我盤點

　　1、基本情況

　　自己的興趣愛好: 看書,體育,象棋等

　　自己的性格: 性格內向.

　　自己的優點盤點:做事認真負責,一步一個腳印,待人友善,人際關系良好,喜歡創新,具有自信心.考慮 問題全面,學習成績優秀.

　　自己的缺點盤點:性格偏內向,交際能力不足,冒險精神不夠,體質偏弱

　　2、揚長避短

　　自己在大學四年中,要揚長避短,進一步發展自己的長處與優勢,積極加強與人的溝通交流,積極參加各項活動,使自己更加自信.克服因性格內向帶來的交際能力的問題.同時努力學好各門學科.

　　二、職業規劃應該貫穿大學４年

　　大學四年一般有一個固定的模式.大一時,取得各種等級證書;大二時,通過英語四六級考試;大三時,抓緊專業課學習及備戰考研;大四時, 找工作及實踐

　　自己的規劃

　　大一時, 逐步適應大學生活,初步了解自己所學的專業,提高人際交往能力,由于任務不是很重,可以適當的參加學校的活動,同時,學好各門學科,同時培養廣泛的興趣愛好.

　　大二時,認真考慮是否繼續深造,主要通過英語和計算機的相關等級證書.有選擇的輔修其他專業知識,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會.

　　大三時,開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯系實際.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課,同時也為考研做好準備.

　　大四時,以優異的成績畢業.大部分精力應放在求職和成功就業上.參加各種招聘活動,為走上工作再努力一把.

　　當然,在大學四年,每一學年,每一學期都要做好學習總結,對目標完成情況做出判斷并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化.總之,在大學四年里,一定要把自己培養成為一個合格的畢業生.

　　三、專業規劃

　　我所學的專業是電子商務.因此,在大學里,必須認真學好微觀經濟學、宏觀經濟學、網絡經濟學原理、電子商務概論、計算機基礎、網絡技術、國際貿易理論與實務、商務英語、國際市場營銷、網絡營銷、貨幣銀行學、金融與電子支付、物流配送與管理、電子商務技術、電子商務法律與安全、網站設計與管理、網絡廣告等專業課程. 使自己系統掌握管理學和電子商務的基本理論和方法；掌握電子商務工作實務操作基本技能；了解電子商務理論和實踐的發展動態；了解電子商務的有關法律、法規和國家有關政策.

　　據了解,電子商務就業方向主要有四種類型:1 電子商務服務企業。2電子商務企業3傳統企業4傳統行業.另據老師介紹, 電子商務專業學生就業崗位有:1網站運營經理/主管 2網站策劃/編輯 3網站推廣4網站開發人員 5網站設計6網絡營銷員 7外貿電子商務。

　　盡管電子商務在中國蓬勃發展,但是本專業的就業形勢目前并不樂觀.所以,我更要努力學習.做其中的佼佼者。

　　四、結束語

　　人的一生，七分靠打拼，愛拼才會贏。在大學四年中，一定要按自己規劃的那樣，持之以恒的堅持下去。我一直相信一句話：天道酬勤。我相信：只要我一直努力，一定會闖出屬于自己的一片天地，我的未來不是夢。

有關職業規劃10

　　現如今地球人都知道，女人能頂半邊天，有的時候，男人都心甘情愿的讓女人頂著2/3的天。可是人在職場，卻是另一番景象。為什么男性總是主角而身處職場的職業女性卻都充當著配角？同等條件下，企業更愿意錄用、重用、提升男性，企業是否存在性別的歧視還是懷疑女性的能力呢？面對這樣的職場趨勢，作為職業女性應認真考慮怎樣讓自己勝過他們，超越他們，甚至能夠取代他們。

　　第一、過分依賴他人的幫助。

　　女人都有這樣的感觸，會在某些時候能享受男士們照顧和幫助，尤其是漂亮的女人。當你剛進公司，就會被年輕的男同事們包圍著，重活累活他們包了，你不會的銷售報表他們替你做好了，你不懂的市場規劃他們幫你想好了，你操作不了的電腦程序，他們更是以最快的速度幫你安裝成功了。辦公室的工作和生活突然間，變得安逸而舒適。

　　這時，女人的依賴心理會在不知不覺當中不斷滋生，而日后工作的隱患也在同一時刻日趨顯現。當工作直接需要你來完成時，而你的表現卻讓上司懷疑起你的工作能力，到那時等待你的將是被淘汰的命運。

　　友情提示：工作盡可能親力親為。別人幫助，更利于自己更快、更好的熟悉工作流程及掌握工作技能。利用自身的資源，發揮潛能，創造個人價值。摒棄女人特有的依賴心理，增強獨立處理能力。

　　第二、處事優柔寡斷，易感情用事。

　　女人的感情細膩，思維是感性的。這些與生俱來的特質，決定了職業女性在職場處事優柔寡斷，對突發事件不能作出快速反應，從而直接影響到工作效率和成果。然而，這些特質更能襯托出男性處事的干練、精明和果斷。職場不是一個講人情，談施舍的地方，做事不能夾帶個人情感，不要因為自己的一時“心太軟”而為公司鑄成大錯。

　　友情提示：職業女性要想在職場取得成績，必須付出比男性更多的努力和精力。這就要求職業女性更具男兒氣概，尤其是身邊優秀的男性的確是值得自己作為榜樣好好學習的。從不斷學習中提高自己工作效率和處事方式。

　　第三、職場切忌猜疑、論事非、口無遮攔。

　　女人的通病妒忌、猜疑、背后論事非，身在職場這所有的通病是影響工作業績和晉升的關鍵因素。現在競爭激烈地職場中，要求職業女性們豁達開朗、充滿熱情，善于與人溝通，愿從心底信任和接納別人，必須拋棄不健康的心理，把“心眼”徹底地“解放”出來。一個人整天把所有心思都放在議論同事的隱私、時時猜疑別人是否會到老板面前告你的狀等無聊的事情上，她還能完成老板交待的任務嗎？還能為企業創造價值嗎？在工作范圍內如果讓你嘴巴毫無遮攔，那荊棘會無處不在。

　　友情提示：全身心的投入到你的工作中去，不要讓自己的嘴巴在職場“隨心所欲”，不要浪費自己寶貴的時間和精力，踏踏實實地做好任何一件事，你的老板和你的同事都有著一雙血亮的眼睛，你的付出終會得到回報。

　　第四、居安思危，人無遠慮，必有近憂。

　　當女人過了闖勁的年齡之后，都希望有一份穩定的工作，干得好還不如嫁得好的思想深入女人心。在職場多年，目標實現了，職業生涯已經得到了定位。同時也失去了前進的動力，一切都顯得平平淡淡，大風大浪的日子已經過去。穩定的工作、穩定的收入、使她們安于現狀再也沒有過去勇往直前的精神去實現更高、更遠目標和抱負。

有關職業規劃11

　　 發展目標

　　堅持科學發展觀，堅持以人為本，以制度建設為規范管理的基礎，以信息技術的運用為提升質量的重要手段，以師資隊伍建設和教科研為可持續發展的雙翼，努力創建教育思想與時俱進，管理科學規范，教學手段不斷創新，校園文化激人奮進的教育教學氛圍。培養學生學會自主、合作、探究式學習，具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養，以及環保意識，具備適應終身發展的基礎知識、基本技能和方法。建設一支高素質的適應課改要求的教師隊伍。

　　一．課改的目標與對策

　　1．目標：

　　課改著力于構建科學有效的校本教研和優質高效的課堂教學體系。使課程設置體現素質教育的要求和價值，打造學習型、研究型的教師團隊。構建“先學后教，精講多練，當堂檢測”的有效課堂。在鞏固“兩基”成果的前提下，創具有本校特色的教科研之路，使學生愉快學習，全面發展，健康成長。使教師精于本職，扎根本校，樂于奉獻。使學校和諧科學發展。總體思路是：研有本、教有道、學有恒、傳有經、管有序。

　　2．對策：

　　①．建立健全各項制度，使教師的教學工作全面量化。從德、能、勤、績、廉等五個方面，制定切實可行的考核制度，使教師責任進一

　　步明確，工作進一步細化，通過考核制度的實施，保障教師教學行為更規范，更科學，更系統。

　　②改組教務處。提高教務處的質檢功能。用一系列的檢查強化教務智能，把原來的月檢查改為周反饋。用及時展示亮點，反饋不足的方式把控過程性評價。讓教務處的工作人員人人有“事”干，學校的`教師周周有事 “情”。讓常規管理成為真實反映學校發展和教師成長的標桿。

　　③．開足開齊國家規定的所有課程外，開設閱讀課，用讀書節、讀書筆記等形式檢查和展示。開辟作文、經典研讀、書法、奧數、快樂英語、實用物理、籃球、乒乓球等第二課堂。使興趣小組的活動常規化。重視并開發綜合實踐活動課的優勢和潛能。讓學生在學校找到適合自己發展的空間。讓學生進得來，留得住，學得好。

　　④．創建常態化的精品校本教研。在學習借鑒杜郎口中學、洋思中學課改經驗的基礎上，探索適應本校發展的校本教研之路。以課堂教學為出發點和落腳點，培養教師的問題意識，進取精神，建立國家級（中語會）課題 →學校（教務處）課題→教研組課題→個人小課題 四位一體的課題研究鏈接。提倡超周備課，在此前提下，每個工作日的早晨，安排適當的時間，以教研組為單位，開展短、平、快的集體備課。讓每個教師的備課都得到同伴的推敲和完善。讓教師的教學智慧時時碰撞，閃爍集體成長的理性光芒。發動全體師生，組織精干教師，辦好校刊，擴展內容，新增“優秀習作”“教學案例”“課改前沿”“學校風貌”“教師論文”“信息發布”“課題研究”等欄

　　目，把校刊《青苔》打造成整個多林鎮中心學校師生展現課改風貌，展示集體智慧的名片。

　　⑤．讓校本培訓為校本教研保駕護航。通過搭車培訓（即通過教師自愿報名的方式，假借教育主管部門提供的培訓機會，增派培訓教師）的方式，實現全員校外培訓。學校集體培訓和教師自主培訓相結合，分散培訓和集中培訓相結合，校外培訓和校內培訓相結合，教學骨干與年輕教師對話，使校本培訓始終走在教研的前面。

　　⑥．創建“先學后教、以學定教、當堂檢測”的課堂常模。教務處先從形式上入手，要求每個教師組建并培訓學習小組，布置并指導學生的前置學習，按照檢查預習→出示學習目標→布置自學→檢查自學→指導學習→當堂檢測的環節授課，授課時間不得超過十分鐘。通過不斷磨合和創新，形成符合課改要求，適應時代發展的校本特色的課堂常模。

　　二．教學的目標與對策

　　1．目標：

　　讓教師學年有規劃，學期有目標，對知識點有科學完備的梳理，對學情有正確的把握。教案創新化，集體備課常規化，課外指導系統化，授課講練精致化，校本教研正規化。“精細”“有效”是教學的總體目標。

　　2．對策：

　　①．發揮同伴互助的團隊優勢，強化集體備課的功能，采取備課——說課——上課——議課——磨課五環節鏈式模式，鉆研分析教

　　材，梳理知識結構。對每個授課教師的備課，用集體備課的方式進行再加工。廣泛交流課改的得失與學、測、評結果，集思廣益，優勢互補，立足課堂教學的研討，及時發現并解決問題。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學水平和教學質量。

　　②．以教師發展為本，建立和完善教師課堂教學水平的評估體系，采取教務處質檢，教師間評價和學生評價相結合的策略，推進教學評價的改革，實施動態的發展性評價，充分發揮教學評價對教師激勵作用和發展功能。

　　③．精細化地指導學生前置學習。通過引領并指導學生強化預習，主要是學習方法的指導，學習風氣的扭轉，讓學生學會自主學習。通過精講多練的倡導和督促。讓學生主體作用得到發揮，組織有效教學，提高教學效率。 人人都能上示范課，公開課。

　　④．進一步規范學情檢測。研究提問的學問，當堂檢測的學問，布置作業的學問，考試的學問。讓每個教學環節都得到精研細磨。

　　三．教科研的目標與對策

　　1．目標：

　　“非教研不言教”是口號。“最會教學的人是最善于發現問題的人”是倡導。“把學校發展的希望寄托在教科研上”是核心。

　　教科研工作要緊緊圍繞“發展為目標，創新為動力，細化管理為抓手，提高教學質量為根本”的中心，積極走以課題研究為載體，課堂教學為基地，教研相長的道路，充分發揮教科研的先導作用。一定

　　要增強教師實施課程改革的使命感和責任感，深化以課堂教學為中心的教育教學改革，促進我校的教科研工作水平向更高層次的發展。

　　2． 對策：

　　①制定教科研制度。用考核教師參與度的方式強化執行力。

　　②強化教師的科研意識，加快向“科研型”轉軌，要使全校教師清醒地認識到：教科研是促進學校可持續發展的內趨力，是推進課改的關鍵，督促、鼓勵教師積極參與到教科研的活動中，加快由“經驗型”向“科研型”轉軌，把教學過程與教育科研過程統一起來，不斷提高教學質量。

　　加強教師科研理論學習的自覺性，及時了解教育理念，掌握教學動態，并指導教學實踐。善于從中發現問題，不斷反思教學。為此要求教師做好課堂隨筆，案例收集。

　　③要求每學年每位教師必須有一篇較高質量的論文在全校范圍

　　內進行交流。對其中較好的論文積極向《青苔》、《大通教育》、《青海教育》進行推薦。要不斷收集和編輯現代教育思想、理念、課題研究的動向和成果，及時向教師傳遞電子和書面的教科研信息，努力提升教師現代教育理念和教育教學研究素養。完善《青苔》校刊。

　　④逐步建立較為科學、合理、可操作的校本教研制度和教材，

　　要求每位教師不斷反思自己的教育教學活動，組織全校交流，采取請進來走出去的暢通渠道，吸收新鮮養料，通過反思，專業引領，同伴互助，強化教研組功能，實現優勢資源共享。

有關職業規劃12

　　隨著我國的人口基數大，需要就業的人員多，就業高峰持續時間長；就業機制不過完善；就業觀念舊。因此我國就業形勢較為嚴峻，就業壓力較大。所以為了較好的適應這個社會，就得做好我的職業生涯規劃。

　　規劃和經營自己的職業生涯有利于個人的成長。經營自己的優勢能使你的人生增值，經營自己的劣勢會使你的人生貶值。富蘭克林有句名言：寶貝放錯了地方就是廢物。中醫也告誡大宗：草藥用對了是藥，用錯了是草。在選擇人生的努力方向時，只要我確定了最能使我優勢和長處得到充分發揮的目標，鍥而不舍地走下去，終會獲得成功！

　　規劃和經營自己的職業生涯有利于個人走向成功。社會在飛速發展，外面是饑餓的日新月異，工作生活的豐富多彩，都需要個人進行全面開發和發展。

　　職業生涯的規劃有三個確定定向、定點、定位。

　　職業生涯也有四種選擇擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利。

　　那么怎樣才能把自己的職業生涯規劃好呢？

　　為了使自己更好的適應這個社會，為了能順利走向職業生活，為了能使自己成為創業者，我要從踏入大學校門這一刻起，在學習和生活中與他人合作，積極參加集體活動，力戒自由散漫，發揚團結精神；敢于堅持真理、大膽探索，力戒消極保守，發揚開拓進取精神；養成認真執著刻苦鉆研的學習習慣，力戒浮躁不專，發揚精益求精精神。同時我還要培養廉潔自律意識，提升人格境界，為今后在職業活動中去找你全心全意為人民服務、依法辦事、廉潔奉公打下堅定的基礎。我要在大學期間學習并儲存專業知識，鍛煉和提高專業技能，還要做許多全面的準備和鍛煉，如有意識地、認真地培養和提高自己的職業道德素質和法律素質。

　　正確認識我國的就業形勢樹立正確的擇業觀和創業觀，鑒定在艱苦中鍛煉在實踐中成長的意識和信念，對于大學生的我順利走進職業生活具有重要的現實意義。所以我既要追求自己的職業理想，更要符合社會的實際需要，也要樹立正確的擇業觀和創業觀，那就是樹立崇高職業理想，著那個是人生價值實現；服務社會需要，追求長遠利益；打下堅實基礎，做好充分準備。我還要樹立正確的創業觀：

　　一是要有積極創業的思想準備；

　　二是要有敢于創業的勇氣；

　　三是要提高創業的能力。最重要的是要有吃苦耐勞的精神。

　　所以我要進行適當全面動態地自我評估，設立明確可衡量可實現實際時限性地職業目標。

　　好好把握大學四年，做好自己的人生職業規劃與經營，不斷努力向著自己的理想目標奮進，相信總有一天我會成功、相信我的人生理想之樹和愛情之樹都會開花結果！

有關職業規劃13

　　人有一好，如有一寶。但有時候，這一寶也會給我們帶來很多心理迷惘：比如，為什么我見啥好啥，卻一樣也不能持久?為什么愛好變成工作以后，我的興趣就大大減退?

　　網友提問1：

　　我從小熱愛文學，但大學時卻陰差陽錯讀了系統工程，畢業后進入IT行業。工作兩年簡直就是煎熬，后來我下定決心跳槽到一家網站做編輯。剛開始樂趣十足，但半年過去了，我的工作逐漸變成了“粘貼+復制”，對文學的興趣也越來越淡。我就奇怪了，當年編完程序熬夜也要看小說、寫小說的熱情哪兒去了?

　　我們首先要弄清楚一個問題：工作與愛好所承擔的意義是否相同?

　　之前我們講到，愛好滿足了人們的多種需求，但是，細心的人應該發現，這些需求多是心靈和精神方面的，涉及物質甚少。而工作的首要任務就是滿足我們生存的物質需求，這一點上，兩者的差距已經很大。

　　當然，工作也承擔著提供歸屬感、成就感的義務。但是，即使是這些心理需求也多取決于外界的評價——團隊認可你了，于是你有了歸屬感;工作受到表揚，于是你會有成就感。而愛好則不同，它只取決于你的個人感受，只要你樂在其中，即使別人不認同，你也可以獲得成就感。

　　如果把愛好變成工作，那就意味著對愛好的熱情需要靠外界刺激來滿足。一旦得不到正性刺激，或者這些刺激的強度不能越來越大，那么，對于愛好的熱情就會慢慢消失。當然，也有人能將愛好與工作很好地結合，那么，他在這項愛好上的才能與熱情要遠遠高于常人，如此方能抵消工作的消磨。

　　其實，執著于將愛好變成工作，很多時候只是為了實現我們的一個未完成情結而已。因為兒時的某個夢想，或者對某人的強烈崇拜，致使我們多少年后仍然想要成為想象中的那個人，從事完全理想化的職業。然而，當你明白這一切，聰明的你，是不是還要這么做呢?

　　網友提問2：

　　我是性格多變的水瓶座，愛好方面也是如此。小時候，我喜歡畫畫，還在省里面得過獎。結果沒兩天，我又迷上了芭蕾舞，直到現在舞鞋還存了小半箱。可惜的是，也沒認真跳幾天。工作以后，我練過瑜伽、肚皮舞，還專門學習過插花、茶藝，最近又迷上了放風箏。見啥愛啥，可是沒有一樣能堅持到底。

　　愛好頗多卻沒有一樣能堅持到底，這與星座是否有直接關系，尚無法證明。但是，卻有研究顯示，這一點與性別有關。有人做了統計研究，發現男性在愛好上比女性更加專一，往往也更容易取得成就。就像這位網友所說，女性的興趣點比較多，而且也比較生活化。她們常常被新鮮事物所吸引，從而轉移愛好。從這個方面就不難理解，為什么追逐著時尚潮流的女性粉絲多一些。

　　至于愛好經常變化，搞得最終一無所成，這可怎么辦呢?就我個人來看，這本身就不是什么問題。愛好本來就是供你修身養性、調節生活節奏、愉悅情緒的，只要此刻享受其中，足矣。而那些最終在愛好上取得巨大成就的人，并非最初就設計好靠它贏取什么，而是被興趣牽引，自發地前進。

　　當然，如果同時經營很多個愛好，并且花費一些精力去學習它們，那么還有幾個方面需要注意：第一，你的注意力勢必被分散，很難學好其中任何一樣;第二，“一無所成”的感覺會讓你失去自信，而一旦你不是懷疑愛好對不對，而是開始懷疑自己的能力行不行時，那么，你的內心將遭受巨大挑戰。

有關職業規劃14

尊敬的領導及同事們：

　　很榮幸在20xx年這個春熱花開的季節再次站在競聘演講臺上，首先感謝各位領導和同事們的信任和鼓勵，給我這次競聘xx總xx長的勇氣。

　　本人，xx，xx歲，畢業于xx學校，xx職稱，xx年，我作為xx醫院的第xx位職工參加工作，到今天的xx醫院，已近xx位醫護職員。作為醫院的一份子，我親身經歷了我院的蓬勃發展和滄桑巨變，很榮幸身在這樣一個出色的團隊，由于我們有著英明能干的領導班子和熱情進取的同事們，是他們以身作則，嚴于律己的工作作風激勵著我，相互信任，團結向上的氛圍感染著我，更是他們崇高的人格影響著我，才使我從當初的懵懂無知長大到今天，在這里，我得到了最大的鍛煉，除熟練把握了各種護理技術之外更懂得了不少做人做事的道理。

　　在平時的工作中，以飽滿的熱情，盡職盡則的往完成每一項工作，并帶領全院xx從未中斷理論知識的學習和護理操縱技術和各種文書書寫的熟練把握與規范，在人手緊，工作量大的情況下，我們沒有怨天尤人，主動放棄節假日，調整心態，克服困難，任勞任怨，盡最大努力搞好護理，為患者提供最滿足的服務。在全院工作中，為院領導當好顧問與助手，為護理姐妹們當好主管和后盾，通過多年工作的錘煉，培養了自己的協調能力，人際溝通能力，能保持和維護醫患和護患之間良好的關系……

　　假如這次我能競聘成功，我將身體力行，起到表率作用，加強護理治理與考核，公道安排xx，和大家共同學習進步。也由于有著多年來一直患難與共，精淋干的護理隊伍，我有信心將我院的護理工作推上一個新臺階，并竭力為每位xx創造一個輕松xx的工作氛圍，為患者提供一個貼心，安全，舒適的就醫環境，為院領導和同事門多年來的支持與鼓勵交上一份滿足的答卷。

　　再次由衷的感謝大家！

有關職業規劃15

　　現代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業生涯有明確的目標，并且在能力和技術上做好充分的準備。

　　一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

　　而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。于是，再經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下。有了目標，才會有動力。

　　認識自我

　　大學生首先需要進行自我評估，結合專業性的職業規劃機構，借助于職業興趣與性格測驗，判斷自己的職業發展取向，確定自己的職業選擇、未來的發展目標，進行正確的職業生涯設計，然后制定出恰當的行動計劃，認真執行，并且不斷作出評估與反饋。在校期間進行不間斷的完善和補充，使自己與社會發展，所學知識與專業進步，自身潛力與將來職業發展能夠同頻共振。

　　大學生職業生涯的第一步就是要回答有關未來職業發展方向的問題，這里有一般有以下步驟：

　　1、確定自己的興趣和具備的技能，考慮自己的技能、興趣如何能夠幫助你找到合適的職業。

　　首先要明確自己的興趣。什么是你愿意去做的事情？你曾經有什么感到愉快的工作體驗？考慮你喜歡什么，什么對你來說是具有挑戰性的事情，并且從中得到了什么經驗？列出10項在過去的4年中你喜歡做的事，評價你的興趣，你為什么喜歡這些事情？這些事情對你來說有哪些挑戰？如果在將來再做此類事情你需要發展的技能是什么？

　　2、列出你已經具備的技能。

　　你的技能可以包括從半時工作或者全時工作中得到的訓練，即使你從前可能沒有工作經歷，但你也會具備一些技能。例如你也許從志愿服務工作和社會活動中獲得了一些技能，這些都會對你找工作有幫助。

　　評價你所列出的這些技能和興趣，再列出技能和興趣之間有沒有相似之處？有沒有一些活動可以轉變成職業？舉個例子，如果你曾經在醫院里作過志愿者并且喜歡這些經歷，你可以考慮選擇醫療方面的職業。

　　3、找出可供選擇的職業類型，如果你沒有調查過這些職業，你很可能不知道什么是適合你的興趣和技能的最好機會。

　　同樣重要的是確認你選擇的職業是否是你真正期待的，并且它所能帶給你的工資和福利是你希望的。一個認識職業的有效方法就是進入到職業崗位中去。觀摩實習也是一個非常好的方法，來幫助你獲得你所選擇的職業領域的相關經驗。另外的好方法就是利用你的關系網，與這些職業的工作人員談話，從中了解有關的職業信息。

　　職業目標

　　一旦找到符合自己興趣和技能的職業，你就應該著手制定一個職業發展的目標。職業目標可以幫助你集中精力去做與你期望的生活相關的事情。如果你根本不知道自己想成為什么樣的人，只是去找一份工作謀生的話，你將會花費大量的時間和精力，而且成功的機會很小。職業目標可以是一項具體的工作，例如你想成為一名優秀的醫生或是教師；職業目標也可以是一個特殊的領域，例如醫療行業和教育行業。職業目標同樣可以引導你去做自己愿意做的事情，不只是為了飄忽不定的工作生活。總之，職業目標要以自己的條件為基礎，由你的技能和興趣、從事職業的可能性和職業傾向決定。

　　職業生涯策劃

　　在選定了職業后，你就要為達到職業目標制定戰略。如果你策劃一個職業生涯發展的方案，它將對于你領悟和完成職業目標大有幫助。

　　職業生涯策劃方案是在分析了你的技能、興趣和職業可能性后的一步。你的職業生涯策劃方案取決于你的技能和興趣，什么職業能夠適合你的才能，你需要什么樣的技能和訓練來符合你選擇的職業的要求。

　　你要考慮需要什么技能和經驗，通過學校、志愿服務、工作或通過一些其他經歷來培養。把在學校的活動列一個單子，包括你參加的俱樂部和其他組織；列出你曾做過的各項志愿服務工作，可以是為社會、他人的服務的，也可以是為其他組織服務的。

　　職業生涯的發展路徑對于每一個學生來說都是一件非常重要的事情，每個大學都希望自己的學生有能力并且成功。職業生涯策劃是一個鼓勵學生努力學習，多了解自己職業的好方法。我們必須對這方面的服務給予更大的關注，以便能夠使學生和學校都能獲得更大的收益。

【職業規劃】相關文章：

職業規劃職業規劃11-04

職業規劃職業規劃15篇11-04

職業規劃06-09

職業規劃標語01-20

銷售職業規劃08-23

大學職業規劃08-04

銀行職業規劃06-09

護士職業規劃09-02

工作職業規劃11-06

職業規劃書11-04