高中化學知識點總結

時間：2024-09-13 08:51:46 夏杰知識點總結我要投稿

關于高中化學知識點總結

　　在我們的學習時代，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點就是學習的重點。想要一份整理好的知識點嗎？下面是小編整理的關于高中化學知識點總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于高中化學知識點總結

　　高中化學知識點總結 1

　　（1）原子構造原理是電子排入軌道的順序，構造原理揭示了原子核外電子的能級分布。

　　（2）原子構造原理是書寫基態原子電子排布式的依據，也是繪制基態原子軌道表示式的主要依據之一。

　　（3）不同能層的能級有交錯現象，如E（3d）>E（4s）、E（4d）>E（5s）、E（5d）>E（6s）、E（6d）>E（7s）、E（4f）>E（5p）、E（4f）>E（6s）等。原子軌道的能量關系是：ns<（n-2）f<（n-1）d

　　（4）能級組序數對應著元素周期表的周期序數，能級組原子軌道所容納電子數目對應著每個周期的元素數目。

　　根據構造原理，在多電子原子的電子排布中：各能層最多容納的電子數為2n2；最外層不超過8個電子；次外層不超過18個電子；倒數第三層不超過32個電子。

　　（5）基態和激發態

　　①基態：最低能量狀態。處于最低能量狀態的原子稱為基態原子。

　　②激發態：較高能量狀態（相對基態而言）。基態原子的電子吸收能量后，電子躍遷至較高能級時的狀態。處于激發態的原子稱為激發態原子。

　　③原子光譜：不同元素的原子發生電子躍遷時會吸收（基態→激發態）和放出（激發態→較低激發態或基態）不同的能量（主要是光能），產生不同的光譜——原子光譜（吸收光譜和發射光譜）。利用光譜分析可以發現新元素或利用特征譜線鑒定元素。

　　高中化學知識點總結 2

　　1、原子定義

　　原子：化學變化中的最小微粒。

　　（1）原子也是構成物質的一種微粒。例如少數非金屬單質（金剛石、石墨等）；金屬單質（如鐵、汞等）；稀有氣體等。

　　（2）原子也不斷地運動著；原子雖很小但也有一定質量。對于原子的認識遠在公元前5世紀提出了有關“原子”的觀念。但沒有科學實驗作依據，直到19世紀初，化學家道爾頓根據實驗事實和嚴格的邏輯推導，在1803年提出了科學的原子論。

　　2、分子是保持物質化學性質的最小粒子。

　　（1）構成物質的每一個分子與該物質的化學性質是一致的，分子只能保持物質的化學性質，不保持物質的物理性質。因物質的物理性質，如顏色、狀態等，都是宏觀現象，是該物質的大量分子聚集后所表現的屬性，并不是單個分子所能保持的。

　　（2）最小；不是絕對意義上的最小，而是；保持物質化學性質的最小；

　　3、分子的性質

　　（1）分子質量和體積都很小。

　　（2）分子總是在不斷運動著的。溫度升高，分子運動速度加快，如陽光下濕衣物干得快。

　　（3）分子之間有間隔。一般說來，氣體的分子之間間隔距離較大，液體和固體的分子之間的距離較小。氣體比液體和固體容易壓縮，不同液體混合后的總體積小于二者的原體積之和，都說明分子之間有間隔。

　　（4）同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同。我們都有這樣的生活體驗：若口渴了，可以喝水解渴，同時吃幾塊冰塊也可以解渴，這就說明：水和冰都具有相同的性質，因為水和冰都是由水分子構成的，同種物質的分子，性質是相同的。

　　4、原子的構成

　　質子：1個質子帶1個單位正電荷原子核（+）

　　中子：不帶電原子不帶電

　　電子：1個電子帶1個單位負電荷

　　5、原子與分子的異同

　　分子原子區別在化學反應中可再分，構成分子中的原子重新組合成新物質的分子在化學反應中不可再分，化學反應前后并沒有變成其它原子相似點

　　（1）都是構成物質的基本粒子

　　（2）質量、體積都非常小，彼此間均有一定間隔，處于永恒的運動中

　　（3）同種分子（或原子）性質相同，不同種分子（或原子）性質不同

　　（4）都具有種類和數量的含義

　　6、核外電子的分層排布規律：第一層不超過2個，第二層不超過8個；；最外層不超過8個。每層最多容納電子數為2n2個（n代表電子層數），即第一層不超過2個，第二層不超過8個，第三層不超過18個；最外層電子數不超過8個（只有1個電子層時，最多可容納2個電子）

　　拓展閱讀：高中化學學習方法

　　一、精讀

　　課本是知識的依據，我們對新學的知識必須認真細致、逐字逐句閱讀其概念，掌握其實質和含義，只有把課本讀懂了，才能深刻理解，應用時才能揮灑自如。如：“烴”的定義及其分類中說：“烴”是僅有碳和氫兩種元素組成的一類物質總稱。包含烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴等。其中石油和煤的產品絕大多數是各種烴的混合物。由此可知清潔燃料壓縮天然氣（CNG）和液化石油氣（LPG）都是烴類，它們的主要成份都是碳氫化合物。

　　二、歸納

　　1、我們可以從知識點出發用知識結構為主線，把所學化學知識歸納起來。如研究鹵素知識點結構可知其教學順序：結構→性質→用途→制法→存在→保存等。可得⑴結構的規律性：最外層電子數，核外電子層數，原子半徑等。⑵性質的規律性：由最外層電子數為7，可推知單質的氧化性較強，得電子后形成離子還原性較弱，而其它含有鹵素（正價）的化合物大多數都有較強的氧化性等等。

　　2、依據物質的特點，把所學過的一類物質歸納起來，如離子化合物與共價化合物，可以歸納出學過的原子晶體有金剛石，單晶硅，碳化硅等。

　　3、根據典型的習題可歸納出常用解題方法，如高一化學的物質守恒計算、混合物計算等等。

　　高中化學知識點總結 3

　　定義：

　　化學平衡狀態：一定條件下，當一個可逆反應進行到正逆反應速率相等時，更組成成分濃度不再改變，達到表面上靜止的一種“平衡”，這就是這個反應所能達到的限度即化學平衡狀態。

　　化學平衡的特征

　　逆（研究前提是可逆反應）；

　　等（同一物質的正逆反應速率相等）；

　　動（動態平衡）；

　　定（各物質的濃度與質量分數恒定）；

　　變（條件改變，平衡發生變化）。

　　影響化學平衡移動的因素

　　（一）濃度對化學平衡移動的影響

　　（1）影響規律：在其他條件不變的情況下，增大反應物的濃度或減少生成物的濃度，都可以使平衡向正方向移動；增大生成物的濃度或減小反應物的濃度，都可以使平衡向逆方向移動

　　（2）增加固體或純液體的量，由于濃度不變，所以平衡不移動

　　（3）在溶液中進行的反應，如果稀釋溶液，反應物濃度減小，生成物濃度也減小，V正減小，V逆也減小，但是減小的程度不同，總的結果是化學平衡向反應方程式中化學計量數之和大的方向移動。

　　（二）溫度對化學平衡移動的影響

　　影響規律：在其他條件不變的情況下，溫度升高會使化學平衡向著吸熱反應方向移動，溫度降低會使化學平衡向著放熱反應方向移動。

　　（三）壓強對化學平衡移動的影響

　　影響規律：其他條件不變時，增大壓強，會使平衡向著體積縮小方向移動；減小壓強，會使平衡向著體積增大方向移動。

　　注意：

　　（1）改變壓強不能使無氣態物質存在的化學平衡發生移動

　　（2）氣體減壓或增壓與溶液稀釋或濃縮的化學平衡移動規律相似

　　（四）催化劑對化學平衡的影響：

　　由于使用催化劑對正反應速率和逆反應速率影響的程度是等同的，所以平衡不移動。但是使用催化劑可以影響可逆反應達到平衡所需的時間。

　　（五）勒夏特列原理（平衡移動原理）：

　　如果改變影響平衡的條件之一（如溫度，壓強，濃度），平衡向著能夠減弱這種改變的方向移動。

　　化學平衡常數

　　（一）定義：

　　在一定溫度下，當一個反應達到化學平衡時，生成物濃度冪之積與反應物濃度冪之積的比值是一個常數比值。符號：K

　　（二）使用化學平衡常數K應注意的問題：

　　1、表達式中各物質的濃度是變化的濃度，不是起始濃度也不是物質的量。

　　2、K只與溫度（T）關，與反應物或生成物的濃度無關。

　　3、反應物或生產物中有固體或純液體存在時，由于其濃度是固定不變的，可以看做是“1”而不代入公式。

　　4、稀溶液中進行的反應，如有水參加，水的濃度不必寫在平衡關系式中。

　　（三）化學平衡常數K的應用：

　　1、化學平衡常數值的大小是可逆反應進行程度的標志。K值越大，說明平衡時生成物的濃度越大，它的正向反應進行的程度越大，即該反應進行得越完全，反應物轉化率越高。反之，則相反。

　　2、可以利用K值做標準，判斷正在進行的可逆反應是否平衡及不平衡時向何方進行建立平衡。（Q：濃度積）Q〈K：反應向正反應方向進行；Q=K：反應處于平衡狀態；Q〉K：反應向逆反應方向進行。

　　3、利用K值可判斷反應的熱效應

　　若溫度升高，K值增大，則正反應為吸熱反應若溫度升高，K值減小，則正反應為放熱反應。

　　高中化學知識點總結 4

　　高中化學苯知識點化學性質

　　苯參加的化學反應大致有3種：一種是其他基團和苯環上的氫原子之間發生的取代反應；一種是發生在苯環上的加成反應（注：苯環無碳碳雙鍵，而是一種介于單鍵與雙鍵的獨特的鍵）；一種是普遍的燃燒（氧化反應）（不能使酸性高錳酸鉀褪色）。

　　取代反應

　　苯環上的氫原子在一定條件下可以被鹵素、硝基、磺酸基、烴基等取代，生成相應的衍生物。由于取代基的不同以及氫原子位置的不同、數量不同，可以生成不同數量和結構的同分異構體。

　　苯環的電子云密度較大，所以發生在苯環上的取代反應大都是親電取代反應。親電取代反應是芳環有代表性的反應。苯的取代物在進行親電取代時，第二個取代基的位置與原先取代基的種類有關。

　　鹵代反應

　　苯的鹵代反應的通式可以寫成：

　　PhH+X2—催化劑（FeBr3/Fe）→PhX+HX

　　反應過程中，鹵素分子在苯和催化劑的共同作用下異裂，X+進攻苯環，X-與催化劑結合。

　　以溴為例，將液溴與苯混合，溴溶于苯中，形成紅褐色液體，不發生反應，當加入鐵屑后，在生成的三溴化鐵的催化作用下，溴與苯發生反應，混合物呈微沸狀，反應放熱有紅棕色的溴蒸汽產生，冷凝后的氣體遇空氣出現白霧（HBr）。催化歷程：

　　FeBr3+Br-——→FeBr4

　　PhH+Br+FeBr4-——→PhBr+FeBr3+HBr

　　反應后的混合物倒入冷水中，有紅褐色油狀液團（溶有溴）沉于水底，用稀堿液洗滌后得無色液體溴苯。

　　在工業上，鹵代苯中以氯和溴的取代物最為重要。

　　硝化反應

　　苯和硝酸在濃硫酸作催化劑的條件下可生成硝基苯

　　PhH+HO-NO2-----H2SO4（濃）△---→PhNO2+H2O

　　硝化反應是一個強烈的放熱反應，很容易生成一取代物，但是進一步反應速度較慢。其中，濃硫酸做催化劑，加熱至50~60攝氏度時反應，若加熱至70~80攝氏度時苯將與硫酸發生磺化反應，因此一般用水浴加熱法進行控溫。苯環上連有一個硝基后，該硝基對苯的進一步硝化有抑制作用，硝基為鈍化基團。

　　磺化反應

　　用發煙硫酸或者濃硫酸在較高（70~80攝氏度）溫度下可以將苯磺化成苯磺酸。

　　PhH+HO-SO3H——△—→PhSO3H+H2O

　　苯環上引入一個磺酸基后反應能力下降，不易進一步磺化，需要更高的溫度才能引入第二、第三個磺酸基。這說明硝基、磺酸基都是鈍化基團，即妨礙再次親電取代進行的基團。

　　傅-克反應

　　在AlCl3催化下，苯也可以和醇、烯烴和鹵代烴反應，苯環上的氫原子被烷基取代生成烷基苯。這種反應稱為烷基化反應，又稱為傅-克烷基化反應。例如與乙烯烷基化生成乙苯

　　PhH+CH2=CH2----AlCl3---→Ph-CH2CH3

　　在反應過程中，R基可能會發生重排：如1-氯丙烷與苯反應生成異丙苯，這是由于自由基總是趨向穩定的構型。

　　在強硫酸催化下，苯與酰鹵化物或者羧酸酐反應，苯環上的氫原子被酰基取代生成酰基苯。反應條件類似烷基化反應，稱為傅-克酰基化反應。例如乙酰氯的反應：

　　PhH + CH3COCl ——AlCl3—→PhCOCl3

　　加成反應

　　苯環雖然很穩定，但是在一定條件下也能夠發生雙鍵的加成反應。通常經過催化加氫，鎳作催化劑，苯可以生成環己烷。但反應極難。

　　此外由苯生成六氯環己烷（六六六）的反應可以在紫外線照射的條件下，由苯和氯氣加成而得。該反應屬于苯和自由基的加成反應。

　　氧化反應

　　苯和其他的烴一樣，都能燃燒。當氧氣充足時，產物為二氧化碳和水。但在空氣中燃燒時，火焰明亮并有濃黑煙。這是由于苯中碳的質量分數較大。

　　2C6H6+15O2——點燃—→12CO2+6H2O

　　苯本身不能和酸性KMnO4溶液反應，但在苯環連有直接連著H的C后，可以使酸性KMnO4溶液褪色。

　　臭氧化反應

　　苯在特定情況下也可被臭氧氧化，產物是乙二醛。這個反應可以看作是苯的離域電子定域后生成的環狀多烯烴發生的臭氧化反應。

　　在一般條件下，苯不能被強氧化劑所氧化。但是在氧化鉬等催化劑存在下，與空氣中的氧反應，苯可以選擇性的氧化成順丁烯二酸酐。這是屈指可數的幾種能破壞苯的六元碳環系的反應之一。（馬來酸酐是五元雜環。）

　　這是一個強烈的放熱反應。

　　其他

　　苯在高溫下，用鐵、銅、鎳做催化劑，可以發生縮合反應生成聯苯。和甲醛及次氯酸在氯化鋅存在下可生成氯甲基苯。和乙基鈉等烷基金屬化物反應可生成苯基金屬化物。在四氫呋喃、氯苯或溴苯中和鎂反應可生成苯基格氏試劑。

　　苯不會與高錳酸鉀反應褪色，與溴水混合只會發生萃取，而苯及其衍生物中，只有在苯環側鏈上的取代基中與苯環相連的碳原子與氫相連的情況下才可以使高錳酸鉀褪色（本質是氧化反應），這一條同樣適用于芳香烴（取代基上如果有不飽和鍵則一定可以與高錳酸鉀反應使之褪色）。這里要注意1，僅當取代基上與苯環相連的碳原子；2，這個碳原子要與氫原子相連（成鍵）。

　　至于溴水，苯及苯的衍生物以及飽和芳香烴只能發生萃取（條件是取代基上沒有不飽和鍵，不然依然會發生加成反應）。

　　苯廢氣處理也是及其重要的。

　　光照異構化

　　苯在強烈光照的條件下可以轉化為杜瓦苯（Dewar苯）：

　　杜瓦苯的性質十分活潑（苯本身是穩定的芳香狀態，能量很低，而變成杜瓦苯則需要大量光能，所以杜瓦苯能量很高，不穩定）。

　　在激光作用下，則可轉化成更活潑的棱晶烷：

　　棱晶烷呈現立體狀態，導致碳原子sp3雜化軌道形成的π鍵間有較大的互斥作用，所以更加不穩定。

　　高中化學苯知識點異構體及衍生物

　　異構體

　　杜瓦苯

　　盆苯

　　盆苯（benzvalene）分子組成（CH）6，與苯相同，是苯的同分異構體。故稱盆苯。

　　休克爾苯

　　棱柱烷

　　衍生物

　　取代苯

　　烴基取代：甲苯、二甲苯

　　（對二甲苯、間二甲苯、鄰二甲苯）、苯乙烯、苯乙炔、乙苯

　　基團取代：苯酚、苯甲酸、苯乙酮、苯醌（對苯醌、鄰苯醌）

　　鹵代：氯苯、溴苯

　　多次混合基團取代：2.4.6-（TNT） C7H5N3O6；（NO2）3C6H2CH3

　　多環芳烴

　　聯苯、三聯苯稠環芳烴：萘、蒽、菲、茚、芴、苊、薁

　　溶解性：不溶于水，可與乙醇、乙醚、乙酸、汽油、丙酮、四氯化碳和二硫化碳等有機溶劑互溶。

　　高中化學知識點總結 5

　　一、有機代表物質的物理性質

　　1、狀態

　　固態：飽和高級脂肪酸、脂肪、TNT、萘、苯酚、葡萄糖、果糖、麥芽糖、淀粉、

　　纖維素、醋（16.6℃以下）

　　氣態：C4以下的烷烴、烯烴、炔烴、甲醛、一氯甲烷

　　液態：油狀：硝基苯、溴乙烷、乙酸乙酯、油酸

　　粘稠狀：石油、乙二醇、丙三醇

　　2、氣味

　　無味：甲烷、乙炔（常因混有PH3、H2S和AsH3而帶有臭味））

　　稍有氣味：乙烯特殊氣味：苯及苯的同系物、萘、石油、苯酚刺激性：甲醛、甲酸、乙酸、乙醛

　　甜味：乙二醇（甘醇）、丙三醇（甘油）、蔗糖、葡萄糖

　　香味：乙醇、低級酯苦杏仁味：硝基苯

　　3、顏色

　　白色：葡萄糖、多糖淡黃色：TNT、不純的硝基苯黑色或深棕色：石油

　　4、密度

　　比水輕的：苯及苯的同系物、一氯代烴、乙醇、低級酯、汽油

　　比水重的：硝基苯、溴苯、乙二醇、丙三醇、CCl4、氯仿、溴代烴、碘代烴

　　5、揮發性：乙醇、乙醛、乙酸

　　6、升華性：萘、蒽

　　7、水溶性：不溶：高級脂肪酸、酯、硝基苯、溴苯、烷烴、烯烴、炔烴、苯及苯的同系物、萘、蒽、石油、鹵代烴、TNT、氯仿、CCl4 能溶：苯酚（0℃時是微溶）微溶：乙炔、苯甲酸易溶：甲醛、乙酸、乙二醇、苯磺酸與水混溶：乙醇、苯酚（65℃以上）、乙醛、甲酸、丙三醇

　　二、有機物之間的類別異構關系

　　1、分子組成符合CnH2n（n≥3）的類別異構體：烯烴和環烷烴

　　2、分子組成符合CnH2n-2（n≥4）的類別異構體：炔烴和二烯烴

　　3、分子組成符合CnH2n+2O（n≥3）的類別異構體：飽和一元醇和飽和醚

　　4、分子組成符合CnH2nO（n≥3）的類別異構體：飽和一元醛和飽和一元酮

　　5、分子組成符合CnH2nO2（n≥2）的類別異構體：飽和一元羧酸和飽和一元酯

　　6、分子組成符合CnH2n-6O（n≥7）的類別異構體：苯酚的同系物、芳香醇及芳香醚

　　如n=7，有以下五種：鄰甲苯酚、間甲苯酚、對甲苯酚、苯甲醇、苯甲醚

　　7、分子組成符合CnH2n+2O2N（n≥2）的類別異構體：氨基酸和硝基化合物

　　三、能發生取代反應的物質

　　1、烷烴與鹵素單質：鹵素單質蒸汽（如不能為溴水）。條件：光照

　　2、苯及苯的同系物與

　　（1）鹵素單質（不能為水溶液）：條件：Fe作催化劑

　　（2）硝化：濃硝酸、50℃—60℃水浴

　　（3）磺化：濃硫酸，70℃—80℃水浴

　　3、鹵代烴的水解： NaOH的水溶液

　　4、醇與氫鹵酸的反應：新制氫鹵酸

　　5、乙醇與濃硫酸在140℃時的脫水反應

　　7、酸與醇的酯化反應：濃硫酸、加熱

　　8、酯類的水解：無機酸或堿催化

　　9、酚與

　　1）濃溴水

　　2）濃硝酸

　　四、能發生加成反應的物質

　　1、烯烴、炔烴、二烯烴、苯乙烯的加成：H2、鹵化氫、水、鹵素單質

　　2、苯及苯的同系物的加成： H2、Cl2

　　3、不飽和烴的衍生物的加成：（包括鹵代烯烴、鹵代炔烴、烯醇、烯醛、烯酸、烯酸酯、烯酸鹽等）

　　4、含醛基的化合物（包括葡萄糖）的加成： HCN、H2等

　　5、酮類、油酸、油酸鹽、油酸某酯、油（不飽和高級脂肪酸甘油酯）等物質的加成：H2

　　注意：凡是有機物與H2的加成反應條件均為：催化劑（Ni）、加熱

　　五、六種方法得乙醇（醇）

　　1、乙醛（醛）還原法：

　　2、鹵代烴水解法：

　　3、某酸乙（某）酯水解法：

　　4、乙醇鈉水解法：

　　5、乙烯水化法：

　　6、葡萄糖發酵法：

　　六、能發生銀鏡反應的物質（含-CHO）

　　1、所有的醛（RCHO） 2、甲酸、甲酸鹽、甲酸某酯

　　3、葡萄糖、麥芽糖、葡萄糖酯、（果糖）

　　能和新制Cu（OH）2反應的除以上物質外，還與酸性較強的酸（如甲酸、乙酸、丙酸、鹽酸、硫酸等）發生中和反應。

　　七、分子中引入羥基的有機反應類型

　　1、取代（水解）反應：鹵代烴、酯、酚鈉、醇鈉、羧酸鈉

　　2、加成反應：烯烴水化、醛+ H2

　　3、氧化：醛氧化

　　4、還原：醛+ H2

　　八、能跟鈉反應放出H2的物質

　　（一）、有機物

　　1、醇（也可和K、Mg、Al反應））

　　2、有機羧酸

　　3、酚（苯酚及苯酚的同系物）

　　4、苯磺酸

　　5、苦味酸（2，4，6-三硝基苯酚）

　　6、葡萄糖（熔融）

　　7、氨基酸

　　（二）、無機物

　　1、水及水溶液

　　2、無機酸（弱氧化性酸）

　　3、NaHSO4

　　九、能與溴水反應而使溴水褪色或變色的物質

　　（一）、有機物

　　1、不飽和烴（烯烴、炔烴、二烯烴、苯乙烯、苯乙炔），不飽和烴的衍生物（包括鹵代烯、烯醇、烯醛、烯酸、烯酯、油酸、油酸鹽、油酸某酯、油等）。即含有碳碳雙鍵或碳碳叁鍵的有機物。

　　2、石油產品（裂化氣、裂解氣、裂化汽油等）

　　3、苯酚及其同系物（因為能和溴水取代而生成三溴酚類沉淀）

　　4、含醛基的化合物（醛基被氧化）

　　5、天然橡膠（聚異戊二烯）

　　（二）、無機物

　　1、S（-2）：硫化氫及硫化物

　　2、S（+4）：SO2、H2SO3及亞硫酸鹽

　　3、Fe2+ 例： 6FeSO4 + 3Br2 = 2Fe2（SO4）3 + 2FeBr2

　　6FeCl2 + 3Br2 = 4FeCl3 + 2FeBr32FeI2 + 3Br2 = 2FeBr3 + 2I2

　　4、Zn、Mg、Fe等單質如 Mg + Br2 = MgBr2

　　（此外，其中亦有Mg與H+、Mg與HBrO的反應）

　　5、I-：氫碘酸及碘化物變色

　　6、NaOH等強堿：因為Br2 +H2O = HBr + HBrO 加入NaOH后平衡向右移動

　　7、Na2CO3等鹽：因為 Br2 +H2O = HBr + HBrO

　　2HBr + Na2CO3 = 2NaBr + CO2 + H2OHBrO + Na2CO3 = NaBrO + NaHCO3

　　8、AgNO3

　　十、能萃取溴而使溴水褪色的物質

　　上層變無色的（ρ>1）：鹵代烴（CCl4、氯仿、溴苯等）、CS2等

　　下層變無色的（ρ＜1）：低級酯、液態飽和烴（如己烷等）、苯及苯的同系物、汽油

　　十一、最簡式相同的有機物

　　1、CH：C2H2、C6H6和C8H8（苯乙烯或環辛四烯）

　　2、CH2：烯烴和環烷烴

　　3、CH2O：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖

　　4、CnH2nO：飽和一元醛（或飽和一元酮）與二倍于其碳原子數的飽和一元羧酸或酯、例：乙醛（C2H4O）與丁酸及異構體（C4H8O2）

　　5、炔烴（或二烯烴）與三倍于其碳原子數的苯及苯的同系物

　　例：丙炔（C3H4）與丙苯（C9H12）

　　十二、有毒的物質

　　（一）、毒氣

　　F2、Cl2、HF、H2S、SO2、CO、NO、NO2等，其中CO和NO使人中毒的原因相同，均是與血紅蛋白迅速結合而喪失輸送氧的能力.

　　（二）、毒物

　　液溴、白磷、偏磷酸（HPO3）、水銀、亞硝酸鹽、除BaSO4外的大多數鋇鹽、氰化物（如KCN）、重金屬鹽（如銅鹽、鉛鹽、汞鹽、銀鹽等）、苯酚、硝基苯、六六六（六氯環己烷）、甲醇、砒霜等

　　十三、能爆炸的物質

　　1、黑火藥成分有：一硫、二硝（KNO3）三木炭

　　2、NH4NO3

　　3、火棉

　　4、紅磷與KClO3

　　5、TNT（雷汞作引爆劑）

　　6、油

　　7、氮化銀

　　此外，某些混合氣點燃或光照也會爆炸，其中應掌握：H2和O2 、 “點爆”的 CO和O2、 “光爆”的H2和Cl2、CH4和O2 、CH4和Cl2 、C2H2和O2。無需點燃或光照，一經混合即會爆炸，所謂“混爆”的是H2和F2。

　　另外，工廠與實驗室中，面粉、鎂粉等散布于空氣中，也是危險源。

　　十四、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質

　　（一）、有機物

　　1、不飽和烴（烯烴、炔烴、二烯烴、苯乙烯等）

　　2、苯的同系物

　　3、不飽和烴的衍生物（包括鹵代烯、烯醇、烯醛、烯酸、烯酯、油酸、油酸鹽、油酸酯等）

　　4、含醛基的有機物（醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸某酯等）

　　5、還原性糖（葡萄糖、麥芽糖）

　　6、酚類

　　7、石油產品（裂解氣、裂化氣、裂化汽油等）

　　8、煤產品（煤焦油）

　　9、天然橡膠（聚異戊二烯）

　　（二）、無機物

　　1、氫鹵酸及鹵化物（氫溴酸、氫碘酸、濃鹽酸、溴化物、碘化物）

　　2、亞鐵鹽及氫氧化亞鐵

　　3、S（-2）的化合物：硫化氫、氫硫酸及硫化物

　　4、S（-4）的化合物：SO2、H2SO3及亞硫酸鹽

　　5、雙氧水（H2O2）

　　十五、既能發生氧化反應，又能發生還原反應的物質

　　（一）、有機物

　　1、含醛基的化合物：所有醛，甲酸、甲酸鹽、甲酸酯，葡萄糖.

　　2、不飽和烴：烯烴、炔烴、二烯烴、苯乙烯

　　3、不飽和烴的衍生物：包括鹵代烯、鹵代炔烴、烯醇、烯醛、烯酸、烯酸鹽、

　　烯酸酯、油酸、油酸鹽、油酸酯、油.

　　（二）、無機物

　　1、含中間價態元素的物質：

　　① S（+4）：SO2、H2SO3及亞硫酸鹽

　　② Fe2+ 亞鐵鹽③ N：（+4）NONO2

　　2、N2、S、Cl2等非金屬單質

　　3、HCl、H2O2等

　　十六、檢驗淀粉水解的程度

　　1、“未水解”加新制Cu（OH）2煮沸，若無紅色沉淀，則可證明。

　　2、“完全水解”加碘水，不顯藍色。

　　3、“部分水解”取溶液再加新制Cu（OH）2煮沸，有紅色沉淀，另取溶液加碘水，顯藍色。

　　十七、能使蛋白質發生凝結而變性的物質

　　1、加熱

　　2、紫外線

　　3、酸、堿

　　4、重金屬鹽（如Cu2+、Pb2+、Hg2+、Ag+ 等）

　　5、部分有機物（如苯酚、乙醇、甲醛等）。

　　十八、關于纖維素和酯類的總結

　　（一）、以下物質屬于“纖維素”

　　1、粘膠纖維

　　2、紙

　　3、人造絲

　　4、人造棉

　　5、玻璃紙

　　6、無灰濾紙

　　7、脫脂棉

　　（二）、以下物質屬于“酯”

　　1、硝酸纖維

　　2、油

　　3、膠棉

　　4、珂珞酊

　　5、無煙火藥

　　6、火棉

　　易錯：TNT、酚醛樹脂、賽璐珞既不是“纖維素”，也不是“酯”。

　　十九、既能和強酸溶液反應，又能和強堿溶液反應的物質

　　1、有機物：蛋白質、氨基酸

　　2、無機物：兩性元素的單質 Al、（Zn）兩性氧化物 Al2O3、（ZnO）兩性氫氧化物 Al（OH）

　　3、Zn（OH）2弱酸的酸式鹽 NaHCO3、NaH2PO4、NaHS 弱酸的銨鹽（NH4）2CO3、 NH4HCO3、（NH4）2SO3、（NH4）2S 等

　　屬于“兩性物質”的是：Al2O3、ZnO、Al（OH）3、Zn（OH）2、氨基酸、蛋白質屬于“表現兩性的物質”是： Al、Zn、弱酸的酸式鹽、弱酸的銨鹽

　　二十、有機實驗問題

　　（一）、甲烷的制取和性質

　　1、反應方程式：

　　2、為什么必須用無水醋酸鈉？

　　若有水，電解質CH3COONa和NaOH將電離，使鍵的斷裂位置發生改變而不生成CH4。

　　3、必須用堿石灰而不能用純NaOH固體，這是為何？堿石灰中的CaO的作用如何？

　　高溫時，NaOH固體腐蝕玻璃；CaO作用：

　　1）能稀釋反應混合物的濃度，減少NaOH跟試管的接觸，防止腐蝕玻璃。

　　2）CaO能吸水，保持NaOH的干燥。

　　4、制取甲烷采取哪套裝置？反應裝置中，大試管略微向下傾斜的原因何在？此裝置還可以制取哪些氣體？

　　采用加熱略微向下傾斜的大試管的裝置，原因是便于固體藥品的鋪開，同時防止產生的濕水倒流而使試管炸裂。還可制取O2、NH3等。

　　5、點燃甲烷時的火焰為何會略帶黃色？點燃純凈的甲烷呈什么色？

　　1）玻璃中鈉元素的影響；反應中副產物丙酮蒸汽燃燒使火焰略帶黃色。

　　2）點燃純凈的甲烷火焰呈淡藍色。

　　（二）、乙烯的制取和性質

　　1、化學方程式：

　　2、制取乙烯采用哪套裝置？此裝置還可以制備哪些氣體？

　　分液漏斗、圓底燒瓶（加熱）一套裝置；此裝置還可以制Cl2、HCl、SO2等.

　　3、預先向燒瓶中加幾片碎玻璃片（碎瓷片），是何目的？

　　防止暴沸（防止混合液在受熱時劇烈跳動）

　　4、乙醇和濃硫酸混合，有時得不到乙烯，這可能是什么原因造成的？

　　這主要是因為未使溫度迅速升高到170℃所致，因為在140℃乙醇將發生分子間脫水得乙醚，方程式：

　　5、溫度計的水銀球位置和作用如何？

　　混合液液面下，用于測混合液的溫度（控制溫度）。

　　6、濃H2SO4的作用？催化劑、脫水劑。

　　7、反應后期，反應液有時會變黑，且有刺激性氣味的氣體產生，為何？

　　濃硫酸將乙醇炭化和氧化了，產生的刺激性氣味的氣體是SO2。

　　（三）、乙炔的制取和性質

　　1、反應方程式：

　　2、此實驗能否用啟普發生器，為何？

　　不能，因為

　　1）CaC2吸水性強，與水反應劇烈，若用啟普發生器，不易控制它與水的反應；

　　2）反應放熱，而啟普發生器是不能承受熱量的；

　　3）反應生成的Ca（OH）2 微溶于水，會堵塞球形漏斗的下端口。

　　3、能否用長頸漏斗？不能。用它不易控制CaC2與水的反應。

　　4、用飽和食鹽水代替水，這是為何？

　　用以得到平穩的乙炔氣流（食鹽與CaC2不反應）

　　5、簡易裝置中在試管口附近放一團棉花，其作用如何？

　　高中化學知識點總結 6

　　一、概念判斷：

　　1、氧化還原反應的實質：有電子的轉移（得失）

　　2、氧化還原反應的特征：有化合價的升降（判斷是否氧化還原反應）

　　3、氧化劑具有氧化性（得電子的能力），在氧化還原反應中得電子，發生還原反應，被還原，生成還原產物。

　　4、還原劑具有還原性（失電子的能力），在氧化還原反應中失電子，發生氧化反應，被氧化，生成氧化產物。

　　5、氧化劑的氧化性強弱與得電子的難易有關，與得電子的多少無關。

　　6、還原劑的還原性強弱與失電子的難易有關，與失電子的多少無關。

　　7、元素由化合態變游離態，可能被氧化（由陽離子變單質），

　　也可能被還原（由陰離子變單質）。

　　8、元素價態有氧化性，但不一定有強氧化性；元素態有還原性，但不一定有強還原性；陽離子不一定只有氧化性（不一定是價態，如：Fe2+），陰離子不一定只有還原性（不一定是態，如：SO32-）。

　　9、常見的氧化劑和還原劑：

　　10、氧化還原反應與四大反應類型的關系：

　　【同步練習題】

　　1.Cl2是紡織工業常用的漂白劑，Na2S2O3可作為漂白布匹后的“脫氯劑”。S2O32-和Cl2反應的產物之一為SO42-。下列說法不正確的是（）

　　A.該反應中還原劑是S2O32-

　　B.H2O參與該反應，且作氧化劑

　　C.根據該反應可判斷氧化性：Cl2>SO42-

　　D.上述反應中，每生成lmolSO42-，可脫去2molCl2

　　答案：B

　　點撥：該反應方程式為：S2O32-+4Cl2+5H2O===2SO42-+8Cl-+10H+，該反應中氧化劑是Cl2，還原劑是S2O32-，H2O參與反應，但既不是氧化劑也不是還原劑，故選B。

　　2.（20xx？河南開封高三一模）分析如下殘缺的反應：

　　RO3-+________+6H+===3R2↑+3H2O。下列敘述正確的是（）

　　A.R一定是周期表中的第ⅤA族元素

　　B.R的原子半徑在同周期元素原子中最小

　　C.上式中缺項所填物質在反應中作氧化劑

　　D.RO3-中的R元素在所有的反應中只能被還原

　　答案：B

　　點撥：RO3-中R為+5價，周期表中ⅤA、ⅦA元素均可形成RO3-離子，A錯誤；據元素守恒，反應中只有R、H、O三種元素，則缺項一定為R-，且配平方程式為RO3-+5R-+6H+===3R2↑+3H2O，據此可得R為ⅦA元素，B正確；R-中R處于態，只能作還原劑，C錯誤；RO3-中R元素處于中間價態，在反應中既可被氧化又可被還原，D項錯。

　　3.已知KH和H2O反應生成H2和KOH，反應中1molKH（）

　　A.失去1mol電子B.得到1mol電子

　　C.失去2mol電子D.沒有電子得失

　　答案：A

　　點撥：KH中H為-1價，KH+H2O===KOH+H2↑

　　置換反應一定是氧化還原反應；復分解反應一定不是氧化還原反應；化合反應和分解反應中有一部分是氧化還原反應。

　　例、在H+、Fe2+、Fe3+、S2-、S中，只有氧化性的是________________，只有還原性的是________________，既有氧化性又有還原性的是___________。

　　二、氧化還原反應的表示：（用雙、單線橋表示氧化還原反應的電子轉移情況）

　　1、雙線橋：“誰”變“誰”（還原劑變成氧化產物，氧化劑變成還原產物）

　　例：

　　2、單線橋：“誰”給“誰”（還原劑將電子轉移給氧化劑）

　　例：

　　三、氧化還原反應的分析

　　1、氧化還原反應的類型：

　　（1）置換反應（一定是氧化還原反應）

　　2CuO+C=2Cu+CO2SiO2+2C=Si+2CO

　　2Mg+CO2=2MgO+C2Al+Fe2O3=2Fe+Al2O3

　　2Na+2H2O=2NaOH+H2↑2Al+6H+=2Al3++3H2↑

　　2Br-+Cl2=Br2+2Cl–Fe+Cu2+=Fe2++Cu

　　（2）化合反應（一部分是氧化還原反應）

　　2CO+O2=2CO23Mg+N2=Mg3N2

　　2SO2+O2=2SO32FeCl2+Cl2=2FeCl3

　　（3）分解反應（一部分是氧化還原反應）

　　4HNO3（濃）=4NO2↑+O2↑+2H2O2HClO=2HCl+O2↑

　　2KClO3=2KCl+3O2↑

　　（4）部分氧化還原反應：

　　MnO2+4HCl（濃）=MnCl2+Cl2↑+2H2O

　　Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

　　3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O

　　Cu+2H2SO4（濃）=CuSO4+SO2↑+2H2O

　　（5）自身氧化還原反應：（歧化反應）

　　Cl2+H2O=HCl+HClO3S+6OH-=2S2-+SO32-+3H2O

　　2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

　　2Ca（OH）2+2Cl2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O

　　（6）同種元素不同價態之間的氧化還原反應（歸中反應）

　　2H2S+SO2=3S+3H2O

　　5Cl–+ClO3-+6H+=3Cl2↑+3H2O

　　（7）氧化劑、還原劑、氧化產物、還原產物不止一種的氧化還原反應：

　　2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑

　　2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑

　　2、氧化還原反應分析：

　　（1）找四物：氧化劑、還原劑、氧化產物、還原產物

　　（2）分析四物中亮的關系：特別是歧化反應、歸中反應、部分氧化還原反應

　　（3）電子轉移的量與反應物或產物的關系

　　例：根據反應：8NH3+3Cl2==6NH4Cl+N2，回答下列問題：

　　（1）氧化劑是_______，還原劑是______，氧化劑與還原劑的物質的量比是____________；

　　（2）當有68gNH3參加反應時，被氧化物質的質量是____________g，生成的還原產物的物質的量是____________mol。

　　高中化學知識點總結 7

　　第1章、化學反應與能量轉化

　　化學反應的實質是反應物化學鍵的斷裂和生成物化學鍵的形成，化學反應過程中伴隨著能量的釋放或吸收。

　　一、化學反應的熱效應

　　1、化學反應的反應熱

　　（1）反應熱的概念：

　　當化學反應在一定的溫度下進行時，反應所釋放或吸收的熱量稱為該反應在此溫度下的熱效應，簡稱反應熱。用符號Q表示。

　　（2）反應熱與吸熱反應、放熱反應的關系。

　　Q＞0時，反應為吸熱反應；Q＜0時，反應為放熱反應。

　　（3）反應熱的測定

　　測定反應熱的儀器為量熱計，可測出反應前后溶液溫度的變化，根據體系的熱容可計算出反應熱，計算公式如下：

　　Q＝－C（T2－T1）

　　式中C表示體系的熱容，T1、T2分別表示反應前和反應后體系的溫度。實驗室經常測定中和反應的反應熱。

　　2、化學反應的焓變

　　（1）反應焓變

　　物質所具有的能量是物質固有的性質，可以用稱為“焓”的物理量來描述，符號為H，單位為kJ·mol—1。

　　反應產物的總焓與反應物的總焓之差稱為反應焓變，用ΔH表示。

　　（2）反應焓變ΔH與反應熱Q的關系。

　　對于等壓條件下進行的化學反應，若反應中物質的能量變化全部轉化為熱能，則該反應的反應熱等于反應焓變，其數學表達式為：Qp＝ΔH＝H（反應產物）－H（反應物）。

　　（3）反應焓變與吸熱反應，放熱反應的關系：

　　ΔH＞0，反應吸收能量，為吸熱反應。

　　ΔH＜0，反應釋放能量，為放熱反應。

　　（4）反應焓變與熱化學方程式：

　　把一個化學反應中物質的變化和反應焓變同時表示出來的化學方程式稱為熱化學方程式，如：H2（g）＋O2（g）＝H2O（l）；ΔH（298K）＝－285。8kJ·mol－1

　　書寫熱化學方程式應注意以下幾點：

　　①化學式后面要注明物質的聚集狀態：固態（s）、液態（l）、氣態（g）、溶液（aq）。

　　②化學方程式后面寫上反應焓變ΔH，ΔH的單位是J·mol－1或kJ·mol－1，且ΔH后注明反應溫度。

　　③熱化學方程式中物質的系數加倍，ΔH的數值也相應加倍。

　　3、反應焓變的計算

　　（1）蓋斯定律

　　對于一個化學反應，無論是一步完成，還是分幾步完成，其反應焓變一樣，這一規律稱為蓋斯定律。

　　（2）利用蓋斯定律進行反應焓變的計算。

　　常見題型是給出幾個熱化學方程式，合并出題目所求的熱化學方程式，根據蓋斯定律可知，該方程式的ΔH為上述各熱化學方程式的ΔH的代數和。

　　（3）根據標準摩爾生成焓，ΔfHmθ計算反應焓變ΔH。

　　對任意反應：aA＋bB＝cC＋dD

　　ΔH＝［cΔfHmθ（C）＋dΔfHmθ（D）］－［aΔfHmθ（A）＋bΔfHmθ（B）］

　　二、電能轉化為化學能——電解

　　1、電解的原理

　　（1）電解的概念：

　　在直流電作用下，電解質在兩上電極上分別發生氧化反應和還原反應的過程叫做電解。電能轉化為化學能的裝置叫做電解池。

　　（2）電極反應：以電解熔融的NaCl為例：

　　陽極：與電源正極相連的電極稱為陽極，陽極發生氧化反應：2Cl－→Cl2↑＋2e－。

　　陰極：與電源負極相連的電極稱為陰極，陰極發生還原反應：Na＋＋e－→Na。

　　總方程式：2NaCl（熔）2Na＋Cl2↑

　　2、電解原理的應用

　　（1）電解食鹽水制備燒堿、氯氣和氫氣。

　　陽極：2Cl－→Cl2＋2e－

　　陰極：2H＋＋e－→H2↑

　　總反應：2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑

　　（2）銅的電解精煉。

　　粗銅（含Zn、Ni、Fe、Ag、Au、Pt）為陽極，精銅為陰極，CuSO4溶液為電解質溶液。

　　陽極反應：Cu→Cu2＋＋2e－，還發生幾個副反應

　　Zn→Zn2＋＋2e－；Ni→Ni2＋＋2e－

　　Fe→Fe2＋＋2e－

　　Au、Ag、Pt等不反應，沉積在電解池底部形成陽極泥。

　　陰極反應：Cu2＋＋2e－→Cu

　　（3）電鍍：以鐵表面鍍銅為例

　　待鍍金屬Fe為陰極，鍍層金屬Cu為陽極，CuSO4溶液為電解質溶液。

　　陽極反應：Cu→Cu2＋＋2e－

　　陰極反應：Cu2＋＋2e－→Cu

　　三、化學能轉化為電能——電池

　　1、原電池的工作原理

　　（1）原電池的概念：

　　把化學能轉變為電能的裝置稱為原電池。

　　（2）Cu－Zn原電池的工作原理：

　　如圖為Cu－Zn原電池，其中Zn為負極，Cu為正極，構成閉合回路后的現象是：Zn片逐漸溶解，Cu片上有氣泡產生，電流計指針發生偏轉。該原電池反應原理為：Zn失電子，負極反應為：Zn→Zn2＋＋2e－；Cu得電子，正極反應為：2H＋＋2e－→H2。電子定向移動形成電流。總反應為：Zn＋CuSO4＝ZnSO4＋Cu。

　　（3）原電池的電能

　　若兩種金屬做電極，活潑金屬為負極，不活潑金屬為正極；若一種金屬和一種非金屬做電極，金屬為負極，非金屬為正極。

　　2、化學電源

　　（1）鋅錳干電池

　　負極反應：Zn→Zn2＋＋2e－；

　　正極反應：2NH4＋＋2e－→2NH3＋H2；

　　（2）鉛蓄電池

　　負極反應：Pb＋SO42－PbSO4＋2e－

　　正極反應：PbO2＋4H＋＋SO42－＋2e－PbSO4＋2H2O

　　放電時總反應：Pb＋PbO2＋2H2SO4＝2PbSO4＋2H2O。

　　充電時總反應：2PbSO4＋2H2O＝Pb＋PbO2＋2H2SO4。

　　（3）氫氧燃料電池

　　負極反應：2H2＋4OH－→4H2O＋4e－

　　正極反應：O2＋2H2O＋4e－→4OH－

　　電池總反應：2H2＋O2＝2H2O

　　3、金屬的腐蝕與防護

　　（1）金屬腐蝕

　　金屬表面與周圍物質發生化學反應或因電化學作用而遭到破壞的過程稱為金屬腐蝕。

　　（2）金屬腐蝕的電化學原理。

　　生鐵中含有碳，遇有雨水可形成原電池，鐵為負極，電極反應為：Fe→Fe2＋＋2e－。水膜中溶解的氧氣被還原，正極反應為：O2＋2H2O＋4e－→4OH－，該腐蝕為“吸氧腐蝕”，總反應為：2Fe＋O2＋2H2O＝2Fe（OH）2，Fe（OH）2又立即被氧化：4Fe（OH）2＋2H2O＋O2＝4Fe（OH）3，Fe（OH）3分解轉化為鐵銹。若水膜在酸度較高的環境下，正極反應為：2H+＋2e－→H2↑，該腐蝕稱為“析氫腐蝕”。

　　（3）金屬的防護

　　金屬處于干燥的環境下，或在金屬表面刷油漆、陶瓷、瀝青、塑料及電鍍一層耐腐蝕性強的金屬防護層，破壞原電池形成的條件。從而達到對金屬的防護；也可以利用原電池原理，采用犧牲陽極保護法。也可以利用電解原理，采用外加電流陰極保護法。

　　第2章、化學反應的方向、限度與速率（1、2節）

　　原電池的反應都是自發進行的反應，電解池的反應很多不是自發進行的，如何判定反應是否自發進行呢？

　　一、化學反應的方向

　　1、反應焓變與反應方向

　　放熱反應多數能自發進行，即ΔH＜0的反應大多能自發進行。有些吸熱反應也能自發進行。如NH4HCO3與CH3COOH的反應。有些吸熱反應室溫下不能進行，但在較高溫度下能自發進行，如CaCO3高溫下分解生成CaO、CO2。 2、反應熵變與反應方向

　　熵是描述體系混亂度的概念，熵值越大，體系混亂度越大。反應的熵變ΔS為反應產物總熵與反應物總熵之差。產生氣體的反應為熵增加反應，熵增加有利于反應的自發進行。

　　3、焓變與熵變對反應方向的共同影響

　　ΔH－TΔS＜0反應能自發進行。

　　ΔH－TΔS＝0反應達到平衡狀態。

　　ΔH－TΔS＞0反應不能自發進行。

　　在溫度、壓強一定的條件下，自發反應總是向ΔH－TΔS＜0的方向進行，直至平衡狀態。

　　二、化學反應的限度

　　1、化學平衡常數

　　（1）對達到平衡的可逆反應，生成物濃度的系數次方的乘積與反應物濃度的系數次方的乘積之比為一常數，該常數稱為化學平衡常數，用符號K表示。

　　（2）平衡常數K的大小反映了化學反應可能進行的程度（即反應限度），平衡常數越大，說明反應可以進行得越完全。

　　（3）平衡常數表達式與化學方程式的書寫方式有關。對于給定的可逆反應，正逆反應的平衡常數互為倒數。

　　（4）借助平衡常數，可以判斷反應是否到平衡狀態：當反應的濃度商Qc與平衡常數Kc相等時，說明反應達到平衡狀態。

　　2、反應的平衡轉化率

　　（1）平衡轉化率是用轉化的反應物的濃度與該反應物初始濃度的比值來表示。如反應物A的平衡轉化率的表達式為：

　　α（A）＝

　　（2）平衡正向移動不一定使反應物的平衡轉化率提高。提高一種反應物的濃度，可使另一反應物的平衡轉化率提高。

　　（3）平衡常數與反應物的平衡轉化率之間可以相互計算。

　　3、反應條件對化學平衡的影響

　　（1）溫度的影響

　　升高溫度使化學平衡向吸熱方向移動；降低溫度使化學平衡向放熱方向移動。溫度對化學平衡的影響是通過改變平衡常數實現的。

　　（2）濃度的影響

　　增大生成物濃度或減小反應物濃度，平衡向逆反應方向移動；增大反應物濃度或減小生成物濃度，平衡向正反應方向移動。

　　溫度一定時，改變濃度能引起平衡移動，但平衡常數不變。化工生產中，常通過增加某一價廉易得的反應物濃度，來提高另一昂貴的反應物的轉化率。

　　（3）壓強的影響

　　ΔVg＝0的反應，改變壓強，化學平衡狀態不變。

　　ΔVg≠0的反應，增大壓強，化學平衡向氣態物質體積減小的方向移動。

　　（4）勒夏特列原理

　　由溫度、濃度、壓強對平衡移動的影響可得出勒夏特列原理：如果改變影響平衡的一個條件（濃度、壓強、溫度等）平衡向能夠減弱這種改變的方向移動。

　　【例題分析】

　　例1、已知下列熱化學方程式：

　　（1）Fe2O3（s）＋3CO（g）＝2Fe（s）＋3CO2（g）ΔH＝－25kJ/mol（2）3Fe2O3（s）＋CO（g）＝2Fe3O4（s）＋CO2（g）ΔH＝－47kJ/mol

　　（3）Fe3O4（s）＋CO（g）＝3FeO（s）＋CO2（g）ΔH＝＋19kJ/mol

　　寫出FeO（s）被CO還原成Fe和CO2的熱化學方程式。

　　解析：依據蓋斯定律：化學反應不管是一步完成還是分幾步完成，其反應熱是相同的。我們可從題目中所給的有關方程式進行分析：從方程式（3）與方程式（1）可以看出有我們需要的有關物質，但方程式（3）必須通過方程式（2）有關物質才能和方程式（1）結合在一起。

　　將方程式（3）×2＋方程式（2）；可表示為（3）×2＋（2）

　　得：2Fe3O4（s）＋2CO（g）＋3Fe2O3（s）＋CO（g）＝6FeO（s）＋2CO2（g）＋2Fe3O4（s）＋CO2（g）；ΔH＝＋19kJ/mol×2＋（－47kJ/mol）

　　整理得方程式（4）：Fe2O3（s）＋CO（g）＝2FeO（s）＋CO2（g）；ΔH＝－3kJ/mol

　　將（1）－（4）得2CO（g）＝2Fe（s）＋3CO2（g）－2FeO（s）－CO2（g）；ΔH＝－25kJ/mol－（－3kJ/mol）整理得：FeO（s）＋CO（s）＝Fe（s）＋CO2（g）；ΔH＝－11kJ/mol

　　答案：FeO（s）＋CO（s）＝Fe（s）＋CO2（g）；ΔH＝－11kJ/mol

　　例2、熔融鹽燃料電池具有高的發電效率，因而得到重視，可用Li2CO3和Na2CO3的熔融鹽混合物作用電解質，CO為陽極燃氣，空氣與CO2的混合氣體為陰極助燃氣，制得在650℃下工作的燃料電池，完成有關的電池反應式：

　　陽極反應式：2CO＋2CO32－→4CO2＋4e－

　　陰極反應式：；

　　總電池反應式：。

　　解析：作為燃料電池，總的效果就是把燃料進行燃燒。本題中CO為還原劑，空氣中O2為氧化劑，電池總反應式為：2CO＋O2＝2CO2。用總反應式減去電池負極（即題目指的陽極）反應式，就可得到電池正極（即題目指的陰極）反應式：O2＋2CO2＋4e－＝2CO32－。

　　答案：O2＋2CO2＋4e－＝2CO32－；2CO＋O2＝2CO2

　　例3、下列有關反應的方向說法中正確的是（）

　　A、放熱的自發過程都是熵值減小的過程。

　　B、吸熱的自發過程常常是熵值增加的過程。

　　C、水自發地從高處流向低處，是趨向能量最低狀態的傾向。

　　D、只根據焓變來判斷化學反應的方向是可以的。

　　解析：放熱的自發過程可能使熵值減小、增加或無明顯變化，故A錯誤。只根據焓變來判斷反應進行的方向是片面的，要用能量判據、熵判據組成的復合判據來判斷，D錯誤。水自發地從高處流向低處，是趨向能量最低狀態的傾向是正確的。有些吸熱反應也可以自發進行。如在25℃和1.01×105Pa時，2N2O5（g）＝4NO2（g）＋O2（g）；ΔH＝56.7kJ/mol，（NH4）2CO3（s）＝NH4HCO3（s）＋NH3（g）；ΔH＝74.9kJ/mol，上述兩個反應都是吸熱反應，又都是熵增的反應，所以B也正確。

　　答案：BC。

　　化學反應原理復習（二）

　　【知識講解】

　　第2章、第3、4節

　　一、化學反應的速率

　　1、化學反應是怎樣進行的

　　（1）基元反應：能夠一步完成的反應稱為基元反應，大多數化學反應都是分幾步完成的。

　　（2）反應歷程：平時寫的化學方程式是由幾個基元反應組成的總反應。總反應中用基元反應構成的反應序列稱為反應歷程，又稱反應機理。

　　（3）不同反應的反應歷程不同。同一反應在不同條件下的反應歷程也可能不同，反應歷程的差別又造成了反應速率的不同。

　　2、化學反應速率

　　（1）概念：

　　單位時間內反應物的減小量或生成物的增加量可以表示反應的快慢，即反應的速率，用符號v表示。

　　（2）表達式：

　　（3）特點

　　對某一具體反應，用不同物質表示化學反應速率時所得的數值可能不同，但各物質表示的化學反應速率之比等于化學方程式中各物質的系數之比。

　　3、濃度對反應速率的影響

　　（1）反應速率常數（K）

　　反應速率常數（K）表示單位濃度下的化學反應速率，通常，反應速率常數越大，反應進行得越快。反應速率常數與濃度無關，受溫度、催化劑、固體表面性質等因素的影響。

　　（2）濃度對反應速率的影響

　　增大反應物濃度，正反應速率增大，減小反應物濃度，正反應速率減小。

　　增大生成物濃度，逆反應速率增大，減小生成物濃度，逆反應速率減小。

　　（3）壓強對反應速率的影響

　　壓強只影響氣體，對只涉及固體、液體的反應，壓強的改變對反應速率幾乎無影響。

　　壓強對反應速率的影響，實際上是濃度對反應速率的影響，因為壓強的改變是通過改變容器容積引起的。壓縮容器容積，氣體壓強增大，氣體物質的濃度都增大，正、逆反應速率都增加；增大容器容積，氣體壓強減小；氣體物質的濃度都減小，正、逆反應速率都減小。

　　4、溫度對化學反應速率的影響

　　（1）經驗公式

　　阿倫尼烏斯總結出了反應速率常數與溫度之間關系的經驗公式：

　　式中A為比例系數，e為自然對數的底，R為摩爾氣體常數量，Ea為活化能。

　　由公式知，當Ea＞0時，升高溫度，反應速率常數增大，化學反應速率也隨之增大。可知，溫度對化學反應速率的影響與活化能有關。

　　（2）活化能Ea。

　　活化能Ea是活化分子的平均能量與反應物分子平均能量之差。不同反應的活化能不同，有的相差很大。活化能Ea值越大，改變溫度對反應速率的影響越大。

　　5、催化劑對化學反應速率的影響

　　（1）催化劑對化學反應速率影響的規律：

　　催化劑大多能加快反應速率，原因是催化劑能通過參加反應，改變反應歷程，降低反應的活化能來有效提高反應速率。

　　（2）催化劑的特點：

　　催化劑能加快反應速率而在反應前后本身的質量和化學性質不變。

　　催化劑具有選擇性。

　　催化劑不能改變化學反應的平衡常數，不引起化學平衡的移動，不能改變平衡轉化率。

　　二、化學反應條件的優化——工業合成氨

　　1、合成氨反應的限度

　　合成氨反應是一個放熱反應，同時也是氣體物質的量減小的熵減反應，故降低溫度、增大壓強將有利于化學平衡向生成氨的方向移動。

　　2、合成氨反應的速率

　　（1）高壓既有利于平衡向生成氨的方向移動，又使反應速率加快，但高壓對設備的要求也高，故壓強不能特別大。

　　（2）反應過程中將氨從混合氣中分離出去，能保持較高的反應速率。

　　（3）溫度越高，反應速率進行得越快，但溫度過高，平衡向氨分解的方向移動，不利于氨的合成。

　　（4）加入催化劑能大幅度加快反應速率。

　　3、合成氨的適宜條件

　　在合成氨生產中，達到高轉化率與高反應速率所需要的條件有時是矛盾的，故應該尋找以較高反應速率并獲得適當平衡轉化率的反應條件：一般用鐵做催化劑，控制反應溫度在700K左右，壓強范圍大致在1×107Pa～1×108Pa之間，并采用N2與H2分壓為1∶2。8的投料比。

　　第3章、物質在水溶液中的行為

　　一、水溶液

　　1、水的電離

　　H2OH＋＋OH－

　　水的離子積常數KW＝［H＋］［OH－］，25℃時，KW＝1.0×10－14mol2·L－2。溫度升高，有利于水的電離，KW增大。

　　2、溶液的酸堿度

　　室溫下，中性溶液：［H＋］＝［OH－］＝1.0×10－7mol·L－1，pH＝7酸性溶液：［H＋］＞［OH－］，［H＋］＞1.0×10－7mol·L－1，pH＜7堿性溶液：［H＋］＜［OH－］，［OH－］＞1.0×10－7mol·L－1，pH＞7 3、電解質在水溶液中的存在形態

　　（1）強電解質

　　強電解質是在稀的水溶液中完全電離的電解質，強電解質在溶液中以離子形式存在，主要包括強酸、強堿和絕大多數鹽，書寫電離方程式時用“＝”表示。

　　（2）弱電解質

　　在水溶液中部分電離的電解質，在水溶液中主要以分子形態存在，少部分以離子形態存在，存在電離平衡，主要包括弱酸、弱堿、水及極少數鹽，書寫電離方程式時用“ ”表示。

　　二、弱電解質的電離及鹽類水解

　　1、弱電解質的電離平衡。

　　（1）電離平衡常數

　　在一定條件下達到電離平衡時，弱電解質電離形成的各種離子濃度的乘積與溶液中未電離的分子濃度之比為一常數，叫電離平衡常數。

　　弱酸的電離平衡常數越大，達到電離平衡時，電離出的H＋越多。多元弱酸分步電離，且每步電離都有各自的電離平衡常數，以第一步電離為主。

　　（2）影響電離平衡的因素，以CH3COOHCH3COO－＋H＋為例。

　　加水、加冰醋酸，加堿、升溫，使CH3COOH的電離平衡正向移動，加入CH3COONa固體，加入濃鹽酸，降溫使CH3COOH電離平衡逆向移動。

　　2、鹽類水解

　　（1）水解實質

　　鹽溶于水后電離出的離子與水電離的H＋或OH－結合生成弱酸或弱堿，從而打破水的電離平衡，使水繼續電離，稱為鹽類水解。

　　（2）水解類型及規律

　　①強酸弱堿鹽水解顯酸性。

　　NH4Cl＋H2ONH3·H2O＋HCl

　　②強堿弱酸鹽水解顯堿性。

　　CH3COONa＋H2OCH3COOH＋NaOH

　　③強酸強堿鹽不水解。

　　④弱酸弱堿鹽雙水解。

　　Al2S3＋6H2O＝2Al（OH）3↓＋3H2S↑

　　（3）水解平衡的移動

　　加熱、加水可以促進鹽的水解，加入酸或堿能抑止鹽的水解，另外，弱酸根陰離子與弱堿陽離子相混合時相互促進水解。

　　三、沉淀溶解平衡

　　1、沉淀溶解平衡與溶度積

　　（1）概念

　　當固體溶于水時，固體溶于水的速率和離子結合為固體的速率相等時，固體的溶解與沉淀的生成達到平衡狀態，稱為沉淀溶解平衡。其平衡常數叫做溶度積常數，簡稱溶度積，用Ksp表示。

　　PbI2（s）Pb2+（aq）＋2I－（aq）

　　Ksp＝［Pb2＋］［I－］2＝7.1×10－9mol3·L－3

　　（2）溶度積Ksp的特點

　　Ksp只與難溶電解質的性質和溫度有關，與沉淀的量無關，且溶液中離子濃度的變化能引起平衡移動，但并不改變溶度積。

　　Ksp反映了難溶電解質在水中的溶解能力。

　　2、沉淀溶解平衡的應用

　　（1）沉淀的溶解與生成

　　根據濃度商Qc與溶度積Ksp的大小比較，規則如下：

　　Qc＝Ksp時，處于沉淀溶解平衡狀態。

　　Qc＞Ksp時，溶液中的離子結合為沉淀至平衡。

　　Qc＜Ksp時，體系中若有足量固體，固體溶解至平衡。

　　（2）沉淀的轉化

　　根據溶度積的大小，可以將溶度積大的沉淀可轉化為溶度積更小的沉淀，這叫做沉淀的轉化。沉淀轉化實質為沉淀溶解平衡的移動。

　　四、離子反應

　　1、離子反應發生的條件

　　（1）生成沉淀

　　既有溶液中的離子直接結合為沉淀，又有沉淀的轉化。

　　（2）生成弱電解質

　　主要是H＋與弱酸根生成弱酸，或OH－與弱堿陽離子生成弱堿，或H＋與OH－生成H2O。

　　（3）生成氣體

　　生成弱酸時，很多弱酸能分解生成氣體。

　　（4）發生氧化還原反應

　　強氧化性的離子與強還原性離子易發生氧化還原反應，且大多在酸性條件下發生。

　　2、離子反應能否進行的理論判據

　　（1）根據焓變與熵變判據

　　對ΔH－TΔS＜0的離子反應，室溫下都能自發進行。

　　（2）根據平衡常數判據

　　離子反應的平衡常數很大時，表明反應的趨勢很大。

　　3、離子反應的應用

　　（1）判斷溶液中離子能否大量共存

　　相互間能發生反應的離子不能大量共存，注意題目中的隱含條件。

　　（2）用于物質的定性檢驗

　　根據離子的特性反應，主要是沉淀的顏色或氣體的生成，定性檢驗特征性離子。

　　（3）用于離子的定量計算

　　常見的有酸堿中和滴定法、氧化還原滴定法。

　　（4）生活中常見的離子反應。

　　硬水的形成及軟化涉及到的離子反應較多，主要有：

　　Ca2＋、Mg2＋的形成。

　　CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca2＋＋2HCO3－

　　MgCO3＋CO2＋H2O＝Mg2＋＋2HCO3－

　　加熱煮沸法降低水的硬度：

　　Ca2＋＋2HCO3－CaCO3↓＋CO2↑＋H2O

　　Mg2＋＋2HCO3－MgCO3↓＋CO2↑＋H2O

　　或加入Na2CO3軟化硬水：

　　Ca2＋＋CO32－＝CaCO3↓，Mg2＋＋CO32－＝MgCO3↓

　　高中有機化學基礎知識總結概括

　　1、常溫常壓下為氣態的有機物：1～4個碳原子的烴，一氯甲烷、新戊烷、甲醛。

　　2、碳原子較少的醛、醇、羧酸（如甘油、乙醇、乙醛、乙酸）易溶于水；液態烴（如苯、汽油）、鹵代烴（溴苯）、硝基化合物（硝基苯）、醚、酯（乙酸乙酯）都難溶于水；苯酚在常溫微溶與水，但高于65℃任意比互溶。

　　3、所有烴、酯、一氯烷烴的密度都小于水；一溴烷烴、多鹵代烴、硝基化合物的密度都大于水。

　　4、能使溴水反應褪色的有機物有：烯烴、炔烴、苯酚、醛、含不飽和碳碳鍵（碳碳雙鍵、碳碳叁鍵）的有機物。能使溴水萃取褪色的有：苯、苯的同系物（甲苯）、CCl4、氯仿、液態烷烴等。

　　5、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的有機物：烯烴、炔烴、苯的同系物、醇類、醛類、含不飽和碳碳鍵的有機物、酚類（苯酚）。

　　6、碳原子個數相同時互為同分異構體的不同類物質：烯烴和環烷烴、炔烴和二烯烴、飽和一元醇和醚、飽和一元醛和酮、飽和一元羧酸和酯、芳香醇和酚、硝基化合物和氨基酸。

　　7、無同分異構體的有機物是：烷烴：CH4、C2H6、C3H8；烯烴：C2H4；炔烴：C2H2；氯代烴：CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、C2H5Cl；醇：CH4O；醛：CH2O、C2H4O；酸：CH2O2。

　　8、屬于取代反應范疇的有：鹵代、硝化、磺化、酯化、水解、分子間脫水（如：乙醇分子間脫水）等。

　　9、能與氫氣發生加成反應的物質：烯烴、炔烴、苯及其同系物、醛、酮、不飽和羧酸（CH2=CHCOOH）及其酯（CH3CH=CHCOOCH3）、油酸甘油酯等。

　　10、能發生水解的物質：金屬碳化物（CaC2）、鹵代烴（CH3CH2Br）、醇鈉（CH3CH2ONa）、酚鈉（C6H5ONa）、羧酸鹽（CH3COONa）、酯類（CH3COOCH2CH3）、二糖（C12H22O11）（蔗糖、麥芽糖、纖維二糖、乳糖）、多糖（淀粉、纖維素）（（C6H10O5）n）、蛋白質（酶）、油脂（硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯）等。

　　11、能與活潑金屬反應置換出氫氣的物質：醇、酚、羧酸。

　　12、能發生縮聚反應的物質：苯酚（C6H5OH）與醛（RCHO）、二元羧酸（COOH—COOH）與二元醇（HOCH2CH2OH）、二元羧酸與二元胺（H2NCH2CH2NH2）、羥基酸（HOCH2COOH）、氨基酸（NH2CH2COOH）等。

　　13、需要水浴加熱的實驗：制硝基苯（—NO2，60℃）、制苯磺酸（—SO3H，80℃）制酚醛樹脂（沸水浴）、銀鏡反應、醛與新制Cu（OH）2懸濁液反應（熱水浴）、酯的水解、二糖水解（如蔗糖水解）、淀粉水解（沸水浴）。

　　14、光

　　光照條件下能發生反應的：烷烴與鹵素的取代反應、苯與氯氣加成反應（紫外光）、—CH3+Cl2—CH2Cl（注意在鐵催化下取代到苯環上）。

　　15、常用有機鑒別試劑：新制Cu（OH）2、溴水、酸性高錳酸鉀溶液、銀氨溶液、NaOH溶液、FeCl3溶液。

　　16、最簡式為CH的有機物：乙炔、苯、苯乙烯（—CH=CH2）；最簡式為CH2O的有機物：甲醛、乙酸（CH3COOH）、甲酸甲酯（HCOOCH3）、葡萄糖（C6H12O6）、果糖（C6H12O6）。

　　17、能發生銀鏡反應的物質（或與新制的Cu（OH）2共熱產生紅色沉淀的）：醛類（RCHO）、葡萄糖、麥芽糖、甲酸（HCOOH）、甲酸鹽（HCOONa）、甲酸酯（HCOOCH3）等。

　　18、常見的官能團及名稱：—X（鹵原子：氯原子等）、—OH（羥基）、—CHO（醛基）、—COOH（羧基）、—COO—（酯基）、—CO—（羰基）、—O—（醚鍵）、C=C（碳碳雙鍵）、—C≡C—（碳碳叁鍵）、—NH2（氨基）、 —NH—CO—（肽鍵）、—NO2（硝基）19、常見有機物的通式：烷烴：CnH2n+2；烯烴與環烷烴：CnH2n；炔烴與二烯烴：CnH2n—2；苯的同系物：CnH2n—6；飽和一元鹵代烴：CnH2n+1X；飽和一元醇：CnH2n+2O或CnH2n+1OH；苯酚及同系物：CnH2n—6O或CnH2n—7OH；醛：CnH2nO或CnH2n+1CHO；酸：CnH2nO2或CnH2n+1COOH；酯：CnH2nO2或CnH2n+1COOCmH2m+1

　　20、檢驗酒精中是否含水：用無水CuSO4——變藍

　　21、發生加聚反應的：含C=C雙鍵的有機物（如烯）

　　21、能發生消去反應的是：乙醇（濃硫酸，170℃）；鹵代烴（如CH3CH2Br）醇發生消去反應的條件：C—C—OH、鹵代烴發生消去的條件：C—C—XHH 23、能發生酯化反應的是：醇和酸

　　24、燃燒產生大量黑煙的是：C2H2、C6H6

　　25、屬于天然高分子的是：淀粉、纖維素、蛋白質、天然橡膠（油脂、麥芽糖、蔗糖不是）

　　26、屬于三大合成材料的是：塑料、合成橡膠、合成纖維

　　27、常用來造紙的原料：纖維素

　　28、常用來制葡萄糖的是：淀粉

　　29、能發生皂化反應的是：油脂

　　30、水解生成氨基酸的是：蛋白質

　　31、水解的最終產物是葡萄糖的是：淀粉、纖維素、麥芽糖

　　32、能與Na2CO3或NaHCO3溶液反應的有機物是：含有—COOH：如乙酸

　　33、能與Na2CO3反應而不能跟NaHCO3反應的有機物是：苯酚

　　34、有毒的物質是：甲醇（含在工業酒精中）；NaNO2（亞硝酸鈉，工業用鹽）

　　35、能與Na反應產生H2的是：含羥基的物質（如乙醇、苯酚）、與含羧基的物質（如乙酸）

　　36、能還原成醇的是：醛或酮

　　37、能氧化成醛的醇是：R—CH2OH

　　38、能作植物生長調節劑、水果催熟劑的是：乙烯

　　39、能作為衡量一個國家石油化工水平的標志的是：乙烯的產量40、通入過量的CO2溶液變渾濁的是：C6H5ONa溶液

　　41、不能水解的糖：單糖（如葡萄糖）

　　42、可用于環境消毒的：苯酚

　　43、皮膚上沾上苯酚用什么清洗：酒精；沾有油脂是試管用熱堿液清洗；沾有銀鏡的試管用稀硝酸洗滌

　　44、醫用酒精的濃度是：75%

　　45、寫出下列有機反應類型：（1）甲烷與氯氣光照反應（2）從乙烯制聚乙烯（3）乙烯使溴水褪色（4）從乙醇制乙烯（5）從乙醛制乙醇（6）從乙酸制乙酸乙酯（7）乙酸乙酯與NaOH溶液共熱

　　（8）油脂的硬化（9）從乙烯制乙醇（10）從乙醛制乙酸46、加入濃溴水產生白色沉淀的是：苯酚

　　47、加入FeCl3溶液顯紫色的：苯酚

　　48、能使蛋白質發生鹽析的兩種鹽：Na2SO4、（NH4）2SO4

　　49、寫出下列通式：（1）烷；

　　（2）烯；

　　（3）炔

　　俗名總結：

　　序號物質俗名序號物質俗名

　　1甲烷：沼氣、天然氣的主要成分11Na2CO3純堿、蘇打

　　2乙炔：電石氣12NaHCO3小蘇打

　　3乙醇：酒精13CuSO4？5H2O膽礬、藍礬

　　4丙三醇：甘油14SiO2石英、硅石

　　5苯酚：石炭酸15CaO生石灰

　　6甲醛：蟻醛16Ca（OH）2熟石灰、消石灰

　　7乙酸：醋酸17CaCO3石灰石、大理石

　　8三氯甲烷：氯仿18Na2SiO3水溶液水玻璃

　　9NaCl：食鹽19KAl（SO4）2？12H2O明礬

　　10NaOH：燒堿、火堿、苛性鈉20CO2固體干冰

　　高中化學知識點總結 8

　　一、重點聚集

　　1.物質及其變化的分類

　　2.離子反應

　　3.氧化還原反應

　　4.分散系膠體

　　二、知識網絡

　　1.物質及其變化的分類

　　（1）物質的分類

　　分類是學習和研究物質及其變化的一種基本方法，它可以是有關物質及其變化的知識系統化，有助于我們了解物質及其變化的規律。分類要有一定的準，根據不同的標準可以對化學物質及其變化進行不同的分類。分類常用的方法是交叉分類法和樹狀分類法。

　　（2）化學變化的分類

　　根據不同標準可以將化學變化進行分類：

　　①根據反應前后物質種類的多少以及反應物和生成物的類別可以將化學反應分為：化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應。

　　②根據反應中是否有離子參加將化學反應分為離子反應和非離子反應。

　　③根據反應中是否有電子轉移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應。

　　2.電解質和離子反應

　　（1）電解質的相關概念

　　①電解質和非電解質：電解質是在水溶液里或熔融狀態下能夠導電的化合物；非電解質是在水溶液里和熔融狀態下都不能夠導電的化合物。

　　②電離：電離是指電解質在水溶液中產生自由移動的離子的過程。

　　③酸、堿、鹽是常見的電解質

　　酸是指在水溶液中電離時產生的陽離子全部為H+的電解質；堿是指在水溶液中電離時產生的陰離子全部為OH-的電解質；鹽電離時產生的離子為金屬離子和酸根離子或銨根離子。

　　（2）離子反應

　　①有離子參加的一類反應稱為離子反應。

　　②復分解反應實質上是兩種電解質在溶液中相互交換離子的反應。

　　發生復分解反應的條件是有沉淀生成、有氣體生成和有水生成。只要具備這三個條件中的一個，復分解反應就可以發生。

　　③在溶液中參加反應的離子間發生電子轉移的離子反應又屬于氧化還原反應。

　　（3）離子方程式

　　離子方程式是用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子。

　　離子方程式更能顯示反應的實質。通常一個離子方程式不僅能表示某一個具體的化學反應，而且能表示同一類型的離子反應。

　　離子方程式的書寫一般依照“寫、拆、刪、查”四個步驟。一個正確的離子方程式必須能夠反映化學變化的客觀事實，遵循質量守恒和電荷守恒，如果是氧化還原反應的離子方程式，反應中得、失電子的總數還必須相等。

　　3.氧化還原反應

　　（1）氧化還原反應的本質和特征

　　氧化還原反應是有電子轉移（電子得失或共用電子對偏移）的化學反應，它的基本特征是反應前后某些元素的化合價發生變化。

　　（2）氧化劑和還原劑

　　反應中，得到電子（或電子對偏向），所含元素化合價降低的反應物是氧化劑；失去電子（或電子對偏離），所含元素化合價升高的反應物是還原劑。

　　在氧化還原反應中，氧化劑發生還原反應，生成還原產物；還原劑發生氧化反應，生成氧化產物。

　　“升失氧還原劑降得還氧化劑”

　　（3）氧化還原反應中得失電子總數必定相等，化合價升高、降低的總數也必定相等。

　　4.分散系、膠體的性質

　　（1）分散系

　　把一種（或多種）物質分散在另一種（或多種）物質中所得到的體系，叫做分散系。前者屬于被分散的物質，稱作分散質；后者起容納分散質的作用，稱作分散劑。當分散劑是水或其他液體時，按照分散質粒子的大小，可以把分散系分為溶液、膠體和濁液。

　　（2）膠體和膠體的特性

　　①分散質粒子大小在1nm~100nm之間的分散系稱為膠體。膠體在一定條件下能穩定存在，穩定性介于溶液和濁液之間，屬于介穩體系。

　　②膠體的特性

　　膠體的丁達爾效應：當光束通過膠體時，由于膠體粒子對光線散射而形成光的“通路”，這種現象叫做丁達爾效應。溶液沒有丁達爾效應，根據分散系是否有丁達爾效應可以區分溶液和膠體。

　　膠體粒子具有較強的吸附性，可以吸附分散系的帶電粒子使自身帶正電荷（或負電荷），因此膠體還具有介穩性以及電泳現象。

　　高中化學知識點總結 9

　　1、水在氧化還原反應中的作用

　　（1）、水作氧化劑

　　水與鈉、其它堿金屬、鎂等金屬反應生成氫氣和相應堿：

　　水與鐵在高溫下反應生成氫氣和鐵的氧化物（四氧化三鐵）：

　　水與碳在高溫下反應生成“水煤氣”：

　　鋁與強堿溶液反應：

　　（2）、水做還原劑

　　水與F2的反應：

　　（3）、水既做氧化劑又做還原劑

　　水電解：

　　（4）、水既不作氧化劑也不作還原劑

　　水與氯氣反應生成次氯酸和鹽酸

　　水與過氧化鈉反應生成氫氧化鈉和氧氣

　　水與二氧化氮反應生成硝酸和一氧化氮

　　2、水參與的非氧化還原反應：

　　（1）、水合、水化：

　　水與二氧化硫、三氧化硫、二氧化碳、五氧化二磷等酸性氧化物化合成酸。（能與二氧化硅化合嗎？）

　　水與氧化鈉、氧化鈣等堿性氧化物化合成堿。（氧化鋁、氧化鐵等與水化合嗎？）

　　氨的水合、無水硫酸銅水合（變色，可檢驗液態有機物中是否含水）、濃硫酸吸水、工業酒精用生石灰吸水然后蒸餾以制無水酒精、乙烯水化成乙醇

　　（2）、水解：

　　鹵代烴水解、乙酸乙酯水解、油脂水解（酸性水解或皂化反應）、水與碳化物——電石反應制乙炔、鹽類的水解、氮化物水解、糖類的水解、氫化物——氫化鈉水解

　　3、名稱中帶“水”的物質

　　（一）、與氫的同位素或氧的價態有關的“水”。

　　蒸餾水—H2O重水—D2O超重水—T2O雙氧水—H2O2

　　（二）、水溶液

　　氨水—（含分子：NH3，H2O，NH3·H2O，含離子：NH4+，OH—，H+）

　　氯水—（含分子：Cl2，H2O，HClO，含離子：H+，Cl—，ClO—，OH—）

　　鹵水—常指海水曬鹽后的母液或粗鹽潮解所得溶液，含NaCl、MgCl2、NaBr等

　　王水—濃硝酸和濃鹽酸的混合物（1∶3）

　　生理鹽水—0、9%的NaCl溶液

　　（三）、其它水銀—Hg水晶——SiO2水煤氣—CO、H2的混合氣、水玻璃—Na2SiO3溶液

　　高中化學知識點總結 10

　　1、多元含氧酸具體是幾元酸看酸中h的個數

　　多元酸究竟能電離多少個h+，是要看它結構中有多少個羥基，非羥基的氫是不能電離出來的。如亞磷酸（h3po3），看上去它有三個h，好像是三元酸，但是它的結構中，是有一個h和一個o分別和中心原子直接相連的，而不構成羥基。構成羥基的o和h只有兩個。因此h3po3是二元酸。當然，有的還要考慮別的因素，如路易斯酸h3bo3就不能由此來解釋。

　　2、酸式鹽溶液呈酸性

　　表面上看，“酸”式鹽溶液當然呈酸性啦，其實不然。到底酸式鹽呈什么性，要分情況討論。如果這是強酸的酸式鹽，因為它電離出了大量的h+，而且陰離子不水解，所以強酸的酸式鹽溶液一定呈酸性。而弱酸的酸式鹽，則要比較它電離出h+的能力和陰離子水解的程度了。如果陰離子的水解程度較大（如nahco3），則溶液呈堿性；反過來，如果陰離子電離出h+的能力較強（如nah2po4），則溶液呈酸性。

　　3、h2so4有強氧化性

　　就這么說就不對，只要在前邊加一個“濃”字就對了。濃h2so4以分子形式存在，它的氧化性體現在整體的分子上，h2so4中的s+6易得到電子，所以它有強氧化性。而稀h2so4（或so42—）的氧化性幾乎沒有（連h2s也氧化不了），比h2so3（或so32—）的氧化性還弱得多。這也體現了低價態非金屬的含氧酸根的氧化性比高價態的強，和hclo與hclo4的酸性強弱比較一樣。所以說h2so4有強氧化性時必須嚴謹，前面加上“濃”字。

　　4、書寫離子方程式時不考慮產物之間的反應

　　從解題速度角度考慮，判斷離子方程式的書寫正誤時，可以“四看”：一看產物是否正確；二看電荷是否守恒；三看拆分是否合理；四看是否符合題目限制的條件。從解題思維的深度考慮，用聯系氧化還原反應、復分解反應等化學原理來綜合判斷產物的成分。中學典型反應：低價態鐵的化合物（氧化物、氫氧化物和鹽）與硝酸反應；鐵單質與硝酸反應；+3鐵的化合物與還原性酸如碘化氫溶液的反應等。

　　5、忽視混合物分離時對反應順序的限制

　　混合物的分離和提純對化學反應原理提出的具體要求是：反應要快、加入的過量試劑確保把雜質除盡、選擇的試劑既不能引入新雜質又要易除去。

　　6、計算反應熱時忽視晶體的結構

　　計算反應熱時容易忽視晶體的結構，中學常計算共價鍵的原子晶體：1 mol金剛石含2 mol 碳碳鍵，1 mol二氧化硅含4 mol硅氧鍵。分子晶體：1 mol分子所含共價鍵，如1 mol乙烷分子含有6 mol碳氫鍵和1 mol碳碳鍵。

　　7、對物質的溶解度規律把握不準

　　物質的溶解度變化規律分三類：

　　第一類，溫度升高，溶解度增大，如氯化鉀、硝酸鉀等；

　　第二類，溫度升高，溶解度增大，但是增加的程度小，如氯化鈉；

　　第三類，溫度升高，溶解度減小，如氣體、氫氧化鈉等，有些學生對氣體的溶解度與溫度的關系理解不清。

　　高中化學知識點總結 11

　　引言

　　1、知道化學科學的主要研究對象和發展趨勢

　　2、能列舉一些對化學科學發展有重大貢獻的科學家及其成就

　　3、知道化學是在分子層面上認識物質和合成新物質的一門科學

　　4、了解物質的組成、結構和性質和關系

　　5、認識化學變化的本質

　　第一章從實驗學化學

　　第一節化學實驗的基本方法

　　1、能識別化學品安全使用標識

　　2、能記錄實驗現象和數據，完成實驗報告

　　3、認識實驗方案、條件控制、數據處理等方法

　　4、學會運用以實驗為基礎的實證研究方法

　　5、學會分離、提純實驗方法；掌握過濾和蒸發、蒸餾和萃取等基本實驗操作；

　　6、學會NH4+、Fe3+、Cl-、SO42-、CO32-等常見離子的檢驗方法

　　第二節化學計量在實驗中的應用

　　1、物質是度量物質所含微粒多少的物理量，并通過物質的量建起宏觀和微觀量的關系

　　2、物質的量及其單位的含義，明確1摩爾的含義

　　3、能進行物質的量與微觀粒子數之間的換算

　　4、知道、氣體摩爾體積以及物質的量濃度的含義

　　5、能進行物質的量與物質質量、標準狀況下氣體體積、溶質的物質的量濃度之間的換算

　　6、能利用物質的量及其相關關系定量上認識化學反應，并進行簡單計算；

　　7、初步學會配制一定物質的量濃度的溶液，了解容量瓶在配制中應用

　　第二章化學物質及變化第一節物質的分類

　　1、能運用元素的觀點學習和認識物質。

　　2、能從物質的組成和性質對物質進行分類。

　　3、知道膠體是一種重要的分散系，能列舉一些生活中的膠體。

　　4、了解膠體與其他分散系的區別。

　　5、能運用膠體的性質（丁達爾現象），解釋簡單的實驗現象和生產、生活中的實驗問題。

　　第二節離子反應

　　1、寫強電解質的電離方程式。

　　2、識離子反應及其發生的條件；從微粒觀（電離的觀點）的視角認識物質在水溶液中的存在形式及所發生的反應。

　　3、書寫易溶、易電離的酸、堿、鹽之間的復分解反應的離子方程式。

　　4、利用離子反應檢驗常見離子，如CI-、SO42-、CO32-。

　　第三節氧化還原反應

　　1、知道可以依據元素化合價的變化，把化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應，建立氧化還原反應的概念。

　　2、能利用化合價升降判斷一個反應是否氧化還原反應，找出氧化劑和還原劑。

　　3、能列舉中學階段常見的氧化劑和還原劑。

　　4、知道氧化還原反應的本質是電子的得失或偏移。

　　5、能列舉說明氧化還原反應的廣泛存在及對生產、生活、科學研究等方面的影響。

　　6、以Fe、Fe2+，Fe3+間的轉化為例，初步學會從氧化還原反應的視角研究物質的性質。

　　第三章金屬及其化合物

　　1、知道鈉的主要物質性質（顏色、狀態、硬度）

　　2、認識鈉和水、氧氣等物質的化學反應，書寫相關的化學反應方程式。

　　3、能利用鈉的化學性質分析一些簡單的實驗現象和實際問題。

　　4、了解鋁的還原性、氧化鋁和氫氧化鋁的兩性，以及鋁單質及其重要化合物，能書寫相關的化學反應方程式。

　　5、能列舉鋁合金材料在生產和生活中的重要應用。

　　6、從不銹鋼不易銹蝕原理，認識金屬性質與金屬材料間的密切關系。

　　7、能列舉含鐵元素的單質及其化合物。

　　8、認識鐵及其化合物的重要化學性質（氧化性或還原性）

　　9、能舉例說明Fe、Fe2+、Fe3+間的轉化，寫出相關的化學反應方程式。

　　10、了解檢驗Fe3+的方法。

　　11、了解金、銀和銅的主要性質以及它們作為在工業生產和高科技領域的應用。

　　第四章非金屬及其化合物

　　1、了解硫元素在自然界中的轉化，舉例說明含硫元素的物質及其在自然界中的存在。

　　2、能運用研究物質性質的方法和程序研究硫及其化合物的性質。

　　3、能運用氧化還原反應原理，選擇合適的氧化劑或還原劑，實現不同價態硫元素之間的相互轉化。

　　4、通過不同價態硫元素之間的相互轉化與相應性質的關系，認識硫單質、二氧化硫，硫酸的物理性質和主要化學性質，能書寫相關的化學反應方程式。

　　5、運用從硫及其化合物的性質了解酸雨的危害和酸雨防治的方法。

　　6、了解碳、氮、硅等非金屬及其重要化合物的重要性質。認識其在生產中的應用和對生態環境的影響。

　　7、能舉例說明硅在半導工業、二氧化硅在現代通訊業、傳統的硅酸鹽制品和一些新型無機非金屬材料在生產、生活中的主要應用。

　　必修二

　　第一章物質的結構元素周期律

　　第一節元素周期表

　　1、知道原子核的構成，質量數與質子數、中子數的關系，質子數、核電荷數、核外電子數的關系，ZAX的含義。

　　2、能舉例說明什么是元素、什么是核素、什么是同位素

　　3、知道核素在醫療、新能源開發等方面的應用

　　4、了解元素周期表的結構

　　5、能說出1~18號元素在周期表中位置

　　6、能列舉出各主族的常見元素

　　7、掌握堿金屬的性質

　　8、掌握鹵族元素的性質，認識氯、溴、碘單質的氧化性強弱次序及鹵素單質和化合物的重要用途。

　　第二節元素周期律

　　1、初步了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價的周期性變化，元素周期律；掌握1~18號元素的原子核外電子排布

　　2、能舉例說明原子的最外層電子排布與元素性質（原子的得失電子的能力、化合價）的關系；例如：鈉最外層一個電子，容易失去一個電子，變成Na+

　　3、知道ⅡA族、ⅤA族和過渡金屬元素中某些元素的主要性質和用途

　　4、能以第三周期元素為例，簡要說明同周期主族元素性質遞變規律

　　5、知道含有某種元素的最高價氧化物對應水化物的酸性（或堿性）與元素原子的電子（或失電子）能力的關系，并能簡單應用

　　6、知道元素周期表在科學研究、地質探礦等領域的廣泛運用

　　第三節化學鍵

　　1、認識化學鍵的含義

　　2、能用簡單實例說明化學鍵與化學反應中物質變化的實質：化學反應的實質是舊化學鍵的斷裂和新化學鍵的生成。

　　3、知道化學鍵包含離子鍵和共價鍵，知道離子鍵和共價鍵的含義

　　4、學會部分常見物質的電子式：NaOH，KCl，CaCl2，ZnSO4，MgCl2，Cl2，H2，HCl，H2O等

　　第二章化學反應與能量

　　第一節化學能與熱能

　　1、能用簡單實例說明化學鍵與化學反應中能量變化的關系。

　　2、知道化學反應過程中舊鍵的斷裂和新建的形成要吸收和釋放能量，使化學放應中伴隨著能量變化。

　　3、能用化學鍵的觀點分析化學反應中能量變化的實質。

　　4、知道化學反應中的能量變化能以各種形式進行轉化。

　　5、認識化學反應在提供能源方面的作用。

　　第二節化學能與電能

　　1、知道原電池是利用氧化還原反應將化學能轉化成電能的裝置。

　　2、能與銅鋅原電池為例簡單分析原電池的工作原理（不要求知道原電池的構成條件）。

　　3、認識提高燃料的燃燒效率、開發高能清潔燃料和研制新型電池的重要性。

　　第三節化學反應的速度和限度

　　1、認識到化學反應有快慢。

　　2、了解化學反應速率的含義。

　　3、了解濃度、濕度和催化劑對化學反應速率的影響，能舉例說明生產、生活中通過控制調控化學反應速率的實例。

　　4、認識在有些化學反應中，反應物是不能轉化成產物的。

　　5、認識化學反應的限度。

　　第三章有機化合物

　　1、認識有機化合物結構的多樣性是導致有機化合物種類繁多、數量巨大的主要原因。

　　2、知道有機化合物中碳原子的成鍵特點，能寫1-4個碳原子烷烴的結構和結構簡式。

　　3、知道烴的組成特點。

　　4、知道有機化合物存在同分異構現象，能寫出含4個碳原子的烷烴的同分異構體。

　　5、了解甲烷的組成和基本結構特點，認識甲烷的主要化學性質（燃燒反應、取代反應）。

　　6、知道乙烯的化學性質（燃燒、能被酸性高錳酸鉀溶液氧化、能與溴的四氯化碳溶液發生加成反應），并能寫出相應的化學方程式。

　　7、知道苯的物理性質，知道由于苯分子結構的特殊性，苯不能使用酸性高錳酸鉀溶液退色，不能與溴的氯化碳溶液反應，但能燃燒、能發生取代反應。

　　8、知道乙烯是石油煉制的主要產物，可以與乙烯為原料制取許多物質。

　　9、知道煤的干餾，知道苯是煤干餾的重要產物之一。

　　10、知道苯是一種重要的有機化工原料，是常用的有機溶劑，但對人體健康會造成危害。

　　11、只知道乙醇的主要物理性質。

　　12、能寫出乙醇的結構式和結構簡式。

　　13、了解乙醇的主要化學性質（燃燒、與金屬鈉的反應、在催化條件下可被氧化成醛），并能寫出相應的化學方程式。

　　14、能舉例說明乙醇在生產、生活中的應用。

　　15、知道乙酸的主要物理性質。

　　16、能寫出乙酸的結構式和結構簡式。

　　17、了解乙酸具有酸性，能與乙醇發生酯化反應，并能寫出相應的化學方程式。

　　19、了解酯和油脂在生產、生活中的應用。

　　20.、知道葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素都屬于糖類。

　　21、知道葡萄糖能與新制的氫氧化銅反應。

　　22、知道淀粉在酸或酶的催化下可以逐步水解，最終生成葡萄糖。

　　23、能寫出葡萄糖的結構件事式。

　　24、知道到蛋白質是一種結構復雜、相對分子質量很大的有機化合物，由碳、氫、氧、氯等元素組成，屬于天然高分子化合物。

　　25、知道蛋白質是由氨基酸組成的，蛋白質水解會生成各種氨基酸。

　　26、知道蛋白質的性質（鹽析、聚沉、顯色、便性）。

　　27、能舉出加成、取代、酯化反應的實例（不要求掌握這些有機化學反應類型的定義，不要求進行判斷）

　　28、初步認識有機高分子化合物結構的主要特點（由簡單的結構單元重復而成）和基本性質（不要求分析有機高分子化合物的單體）

　　29、知道高分子材料分為天然高分子材料和合成高分子材料，能列舉出幾種常見的天然高分子材料和合成高分子材料。

　　30、認識加聚反應，能寫出簡單的加聚反應方程式。

　　31、了解合成分子化合物的主要類別及其在生產、生活、現代科技發展中的廣泛應用。

　　32、能列舉一些常見的燃料、合成橡膠、合成纖維，并說明其在生產、生活中的應用。

　　第四章化學與可持續發展

　　1、了解海水中重要元素的存在和應用及其在工業生產和高科技領域的潛在價值，認識綜合開發利用是海水化學資源利用的必然趨勢。

　　2、學會應用氧化還原反應原理設計實驗方案進行氧化性或還原性強弱的對比。認識鎂、溴、碘等物質的性質在提取海水有用物質中的重要應用。

　　3、了解酸雨防治，無磷洗滌劑的使用，認識環境保護的意義。

　　4、了解由塑廢棄物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途徑和方法，培養綠色化學思想和環境意識。

　　5、認識化學反應在制造新物質方面的作用和新物質的合成對人類生活的影響。

　　6、能以氯氣的制取為例，理解如何利用化學反應制備新物質。

　　7、了解實驗室制備氯氣的原理、裝置、收集方法和尾氣吸收方法。

　　8、知道復合材料由基體和增強體組成。

　　9、能列舉幾種常見的復合材料及其生產生活中的重要應用。

　　10、認識單質鎂的還原性和重要用途。

　　高中化學知識點總結 12

　　氯氣的性質：氯氣為黃綠色，有刺激性氣味的氣體；常溫下能溶于水（1∶2）；比空氣重；有毒；

　　2Na+Cl2==2NaCl（黃色火焰，白煙）2Fe+3Cl2==2FeCl3（棕黃色煙，溶于水顯黃色）Cu+Cl2==CuCl2（棕黃色煙溶于水顯藍色）

　　H2+Cl2==2HCl【氫氣在氯氣中燃燒的現象：安靜的燃燒，蒼白色火焰，瓶口有白霧】

　　Cl2+H2OHCl+HClO新制氯水呈淺黃綠色，有刺激性氣味。

　　氯水的成分：分子有：Cl2、H2O、HClO；離子有：H+、Cl—、ClO—、OH—

　　1、表現Cl2的性質：將氯水滴加到KI淀粉試紙上，試紙變藍色。（氯水與碘化鉀溶液的反應：Cl2+2KI==I2+2KCl。）

　　2、表現HClO的性質：用氯水漂白有色物質或消毒殺菌時，就是利用氯水中HClO的強氧化性，氧化色素或殺死水中病菌。

　　3、表現H+的性質：向碳酸鈉溶液中滴加氯水，有大量氣體產生，這是因為：

　　Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑。

　　4、表現Cl—性質：向AgNO3溶液中滴加氯水，產生白色沉淀，再滴人稀HNO3，沉淀不溶解。

　　AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3。

　　5、體現H+和HClO的性質：在新制氯水中滴入紫色石蕊試液時，先變成紅色，但紅色迅速褪去。變紅是因為氧水中H+表現的酸性，而褪色則是因為氯水中HClO具有的強氧化性。

　　漂白液：Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O

　　漂白粉的制取原理：2Cl2+2Ca（OH）2==CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O

　　漂白粉的有效成份是：Ca（ClO）2，起漂白作用和消毒作用的物質：HClO

　　漂粉精的有效成分：Ca（ClO）2

　　漂白原理：Ca（ClO）2+2HCl==CaCl2+2HClO

　　Ca（ClO）2+H2O+CO2==CaCO3↓+2HClO

　　次氯酸（HClO）的性質：。強氧化性：消毒、殺菌、漂白作用

　　不穩定性：見光易分解2HClO=2HCl+O2↑

　　弱酸性：酸性H2CO3﹥HClO證明事實Ca（ClO）2+H2O+CO2==CaCO3↓+2HClO

　　13、二氧化硫的性質：無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，酸性氧化物

　　與水反應SO2+H2O==H2SO3可逆反應H2SO3的不穩定性2H2SO3+O2==2H2SO4

　　還原性2SO2+O22SO3

　　通入酸性高錳酸鉀中，使紫色溶液褪色

　　漂白性：SO2能使品紅溶液褪色原理：與有色物質化合反應生成無色物質，該物質不穩定，加熱恢復到原來顏色。

　　與氯水區別：氯水為永久性漂白原理：HClO具有強氧化性

　　氧化性：與還原性物質反應。如H2S

　　酸雨：PH〈5。6硫酸性酸雨的形成原因：SO2

　　來源：（主要）化石燃料及其產品的燃燒。（次要）含硫金屬礦物的冶煉、硫酸生產產生的廢氣

　　防治：開發新能源，對含硫燃料進行脫硫處理，提高環境保護的意識

　　常見的環境保護問題：酸雨：SO2溫室效應：CO2光化學煙霧：氮的氧化物

　　臭氧層空洞：氯氟烴（或氟里昂）白色垃圾：塑料垃圾等不可降解性物質

　　假酒（工業酒精）：CH3OH室內污染：甲醛赤潮：含磷洗衣粉（造成水藻富營養化）

　　電池：重金屬離子污染

　　14、硫酸的性質

　　濃硫酸的特性⑴吸水性：是液體的干燥劑。不能干燥堿性氣體NH3，不能干燥還原性氣體H2S等。可以干燥的氣體有H2，O2，HCl，Cl2，CO2，SO2，CO，NO2，NO等

　　⑵脫水性：蔗糖的炭化（將濃硫酸加入到蔗糖中，既表現脫水性又表現氧化性）；濃硫酸滴到皮膚上處理：用大量的水沖洗。（濃硫酸表現脫水性）

　　（3）強氧化性

　　2H2SO4（濃）+Cu==CuSO4+SO2↑+2H2OC+2H2SO4（濃）==SO2↑+CO2↑+2H2O

　　常溫下，濃硫酸使鐵鋁鈍化

　　15、氮化合物

　　氮及其化合物知識網絡

　　N2→NO→NO2→HNO3→NH4NO3

　　2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO

　　NH3性質：無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易液化可做制冷劑

　　氨溶于水時，大部分氨分子和水形成一水合氨，NH3·H2O不穩定，受熱分解為氨氣和水

　　NH3+H2ONH3·H2ONH4++OH—NH3·H2O==NH3↑+H2O

　　氨水成分有分子：NH3，H2O，NH3·H2O離子：NH4+OH—少量H+。

　　氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍

　　區別：氨水為混合物；液氨是氨氣的液體狀態，為純凈物，無自由移動的OH，—不能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍

　　NH3+HCl==NH4Cl（白煙）NH3+HNO3===NH4NO3（白煙）NH3+H+==NH4+

　　4NH3+5O24NO+6H2O

　　銨鹽銨鹽易溶解于水受熱易分解NH4Cl==NH3↑+HCl↑NH4HCO3===NH3↑+H2O+CO2↑

　　銨鹽與堿反應放出氨氣NH4Cl+NaOH==NaCl+NH3↑+H2O注意：銨態氮肥要避免與堿性肥料混合使用

　　制取氨氣的方法

　　①銨鹽與堿加熱制取氨氣，實驗室里通常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法制取氨氣

　　反應原理：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑

　　注意：試管要向下傾斜，收集氣體的試管要塞有棉花（防與空氣對流）

　　檢驗是否收集滿氨氣：用濕潤的紅色石蕊試紙進行檢驗。如果試紙變藍，則試管中已經集滿氨氣。

　　②加熱濃氨水，加快氨水揮發

　　③在濃氨水中加堿或生石灰

　　★NH4+檢驗：加入NaOH加熱產生的氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍

　　HNO3的強氧化性：Cu+4HNO3（濃）===Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O

　　3Cu+8HNO3（稀）==Cu（NO3）2+2NO↑+4H2OC+4HNO3（濃）===CO2↑+2NO2↑+2H2O

　　常溫下，濃硫酸、濃硝酸使鐵鋁鈍化，所以可以用鐵鋁來盛裝濃硫酸、濃硝酸。（利用硫酸、硝酸的強氧化性）

　　硝酸保存在棕色細口試劑瓶中。

　　17、離子反應的實質：溶液中某些離子減少。

　　可改寫成離子形式的物質：a、強酸：HCl、H2SO4、HNO3等；b、強堿：KOH、NaOH、Ba（OH）2。C、多數鹽KClNaCl（NH4）2SO4

　　仍用化學式表示的物質：a、單質：H2、Na、I2等b、氣體：H2S、CO2、SO2等

　　c、難溶的物質：Cu（OH）2、BaSO4、AgCld、難電離的物質：弱酸（H2CO3、HAcH2S、弱堿（NH3·H2O）、水。e、氧化物：Na2O、Fe2O3等

　　離子共存是指在同一溶液中離子間不發生任何反應。若離子間能發生反應則不能大量共存。

　　有下列情況之一則不能共存：（1）生成沉淀，如CaCO3，BaSO4，Fe（OH）3，Fe（OH）2，Mg（OH）2等；（2）生成氣體，如H+與CO32—，HCO3—，SO32—，NH4+與OH—；（3）生成水，如H+與OH—（4）發生氧化還原，如H+，NO3—與Fe2+（5）生成難電離物質：H+與CH3COO—，ClO—，SiO32—

　　溶液為無色透明時，則肯定沒有有色離子的存在，如Cu2+（藍色）、Fe2+（淺綠色）、Fe3+（棕黃色）、MnO4—（紫紅色）

　　18、氧化還原反應

　　化合價發生改變是所有氧化還原反應的共同特征。

　　電子轉移是氧化還原反應的本質

　　置換反應都是氧化還原反應；復分解反應都是非氧化還原反應；

　　化合反應和分解反應有的是氧化還原反應

　　氧化劑：得電子，化合價降低，被還原，發生還原反應，生成還原產物。

　　還原劑：失電子，化合價升高，被氧化，發生氧化反應，生成氧化產物。

　　高中化學知識點總結 13

　　第一章

　　1——原子半徑

　　（1）除第1周期外，其他周期元素（惰性氣體元素除外）的原子半徑隨原子序數的遞增而減小；

　　（2）同一族的元素從上到下，隨電子層數增多，原子半徑增大。

　　2——元素化合價

　　（1）除第1周期外，同周期從左到右，元素最高正價由堿金屬+1遞增到+7，非金屬元素負價由碳族-4遞增到-1（氟無正價，氧無+6價，除外）；第一章物質結構元素周期律

　　1、原子結構：如：的質子數與質量數，中子數，電子數之間的關系

　　2、元素周期表和周期律

　　（1）元素周期表的結構

　　A、周期序數＝電子層數

　　B、原子序數＝質子數

　　C、主族序數＝最外層電子數＝元素的最高正價數

　　D、主族非金屬元素的負化合價數＝8－主族序數

　　E、周期表結構

　　（2）元素周期律（重點）

　　A、元素的金屬性和非金屬性強弱的比較（難點）

　　a、單質與水或酸反應置換氫的難易或與氫化合的難易及氣態氫化物的穩定性

　　b、最高價氧化物的水化物的堿性或酸性強弱

　　c、單質的還原性或氧化性的強弱

　　（注意：單質與相應離子的性質的變化規律相反）

　　B、元素性質隨周期和族的變化規律

　　a、同一周期，從左到右，元素的金屬性逐漸變弱

　　b、同一周期，從左到右，元素的非金屬性逐漸增強

　　c、同一主族，從上到下，元素的金屬性逐漸增強

　　d、同一主族，從上到下，元素的非金屬性逐漸減弱

　　C、第三周期元素的變化規律和堿金屬族和鹵族元素的變化規律（包括物理、化學性質）

　　D、微粒半徑大小的比較規律：

　　a、原子與原子 b、原子與其離子 c、電子層結構相同的離子

　　（3）元素周期律的應用（重難點）

　　A、“位，構，性”三者之間的關系

　　a、原子結構決定元素在元素周期表中的位置

　　b、原子結構決定元素的化學性質

　　c、以位置推測原子結構和元素性質

　　B、預測新元素及其性質

　　3、化學鍵（重點）

　　（1）離子鍵：

　　A、相關概念：

　　B、離子化合物：大多數鹽、強堿、典型金屬氧化物

　　C、離子化合物形成過程的電子式的表示（難點）

　　（AB， A2B，AB2， NaOH，Na2O2，NH4Cl，O22-，NH4+）

　　（2）共價鍵：

　　A、相關概念：

　　B、共價化合物：只有非金屬的化合物（除了銨鹽）

　　C、共價化合物形成過程的電子式的表示（難點）

　　（NH3，CH4，CO2，HClO，H2O2）

　　D 極性鍵與非極性鍵

　　（3）化學鍵的概念和化學反應的本質：

　　第二章

　　1、化學能與熱能

　　（1）化學反應中能量變化的主要原因：化學鍵的斷裂和形成

　　（2）化學反應吸收能量或放出能量的決定因素：反應物和生成物的總能量的相對大小

　　a、吸熱反應：反應物的總能量小于生成物的總能量

　　b、放熱反應：反應物的總能量大于生成物的總能量

　　（3）化學反應的一大特征：化學反應的過程中總是伴隨著能量變化，通常表現為熱量變化

　　練習：

　　氫氣在氧氣中燃燒產生藍色火焰，在反應中，破壞1molH－H鍵消耗的能量為Q1kJ，破壞1molO ＝ O鍵消耗的能量為Q2kJ，形成1molH－O鍵釋放的能量為Q3kJ。下列關系式中正確的是（ B ）

　　A.2Q1+Q2>4Q3 B.2Q1+Q2<4Q3

　　C.Q1+Q2

　　（4）常見的放熱反應：

　　A、所有燃燒反應； B、中和反應； C、大多數化合反應； D、活潑金屬跟水或酸反應；

　　E、物質的緩慢氧化

　　（5）常見的吸熱反應：

　　A、大多數分解反應；

　　氯化銨與八水合氫氧化鋇的反應。

　　（6）中和熱：（重點）

　　A、概念：稀的強酸與強堿發生中和反應生成1mol H2O（液態）時所釋放的熱量。

　　2、化學能與電能

　　（1）原電池（重點）

　　A、概念：

　　B、工作原理：

　　a、負極：失電子（化合價升高），發生氧化反應

　　b、正極：得電子（化合價降低），發生還原反應

　　C、原電池的構成條件：

　　關鍵是能自發進行的氧化還原反應能形成原電池

　　a、有兩種活潑性不同的金屬或金屬與非金屬導體作電極

　　b、電極均插入同一電解質溶液

　　c、兩電極相連（直接或間接）形成閉合回路

　　D、原電池正、負極的判斷：

　　a、負極：電子流出的電極（較活潑的金屬），金屬化合價升高

　　b、正極：電子流入的電極（較不活潑的金屬、石墨等）：元素化合價降低

　　E、金屬活潑性的判斷：

　　a、金屬活動性順序表

　　b、原電池的負極（電子流出的電極，質量減少的電極）的金屬更活潑；

　　c、原電池的正極（電子流入的電極，質量不變或增加的電極，冒氣泡的電極）為較不活潑金屬

　　F、原電池的電極反應：（難點）

　　a、負極反應：X－ne＝Xn－

　　b、正極反應：溶液中的陽離子得電子的還原反應

　　（2）原電池的設計：（難點）

　　根據電池反應設計原電池：（三部分＋導線）

　　A、負極為失電子的金屬（即化合價升高的物質）

　　B、正極為比負極不活潑的金屬或石墨

　　C、電解質溶液含有反應中得電子的陽離子（即化合價降低的物質）

　　（3）金屬的電化學腐蝕

　　A、不純的金屬（或合金）在電解質溶液中的腐蝕，關鍵形成了原電池，加速了金屬腐蝕

　　B、金屬腐蝕的防護：

　　a、改變金屬內部組成結構，可以增強金屬耐腐蝕的能力。如：不銹鋼。

　　b、在金屬表面覆蓋一層保護層，以斷絕金屬與外界物質接觸，達到耐腐蝕的效果。（油脂、油漆、搪瓷、塑料、電鍍金屬、氧化成致密的氧化膜）

　　c、電化學保護法：

　　犧牲活潑金屬保護法，外加電流保護法

　　（4）發展中的化學電源

　　A、干電池（鋅錳電池）

　　a、負極：Zn －2e - ＝ Zn 2+

　　b、參與正極反應的是MnO2和NH4+

　　B、充電電池

　　a、鉛蓄電池：

　　鉛蓄電池充電和放電的總化學方程式

　　放電時電極反應：

　　負極：Pb + SO42-－2e-＝PbSO4

　　正極：PbO2 + 4H+ + SO42- + 2e-＝ PbSO4 + 2H2O

　　b、氫氧燃料電池：它是一種高效、不污染環境的發電裝置。它的電極材料一般為活性電極，具有很強的催化活性，如鉑電極，活性炭電極等。

　　總反應：2H2 + O2＝2H2O

　　電極反應為（電解質溶液為KOH溶液）

　　負極：2H2 + 4OH- - 4e- → 4H2O

　　正極：O2 + 2H2O + 4e- → 4OH-

　　3、化學反應速率與限度

　　（1）化學反應速率

　　A、化學反應速率的概念：

　　B、計算（重點）

　　a、簡單計算

　　b、已知物質的量n的變化或者質量m的變化，轉化成物質的量濃度c的變化后再求反應速率v

　　c、化學反應速率之比＝化學計量數之比，據此計算：

　　已知反應方程和某物質表示的反應速率，求另一物質表示的反應速率；

　　已知反應中各物質表示的反應速率之比或△C之比，求反應方程。

　　d、比較不同條件下同一反應的反應速率

　　關鍵：找同一參照物，比較同一物質表示的速率（即把其他的物質表示的反應速率轉化成同一物質表示的反應速率）

　　（2）影響化學反應速率的因素（重點）

　　A、決定化學反應速率的主要因素：反應物自身的性質（內因）

　　B、外因：

　　a、濃度越大，反應速率越快

　　b、升高溫度（任何反應，無論吸熱還是放熱），加快反應速率

　　c、催化劑一般加快反應速率

　　d、有氣體參加的反應，增大壓強，反應速率加快

　　e、固體表面積越大，反應速率越快

　　f、光、反應物的狀態、溶劑等

　　（3）化學反應的限度

　　A、可逆反應的概念和特點

　　B、絕大多數化學反應都有可逆性，只是不同的化學反應的限度不同；相同的化學反應，不同的條件下其限度也可能不同

　　a、化學反應限度的概念：

　　一定條件下，當一個可逆反應進行到正反應和逆反應的速率相等，反應物和生成物的濃度不再改變，達到表面上靜止的一種“平衡狀態”，這種狀態稱為化學平衡狀態，簡稱化學平衡，這就是可逆反應所能達到的限度。

　　b、化學平衡的曲線：

　　c、可逆反應達到平衡狀態的標志：

　　反應混合物中各組分濃度保持不變

　　↓

　　正反應速率＝逆反應速率

　　↓

　　消耗A的速率＝生成A的速率

　　d、怎樣判斷一個反應是否達到平衡：

　　（1）正反應速率與逆反應速率相等；（2）反應物與生成物濃度不再改變；

　　（3）混合體系中各組分的質量分數不再發生變化；

　　（4）條件變，反應所能達到的限度發生變化。

　　化學平衡的特點：逆、等、動、定、變、同。

　　【典型例題】

　　例1、在密閉容器中充入SO2和18O2，在一定條件下開始反應，在達到平衡時，18O存在于（ D ）

　　A、只存在于氧氣中

　　B、只存在于O2和SO3中

　　C、只存在于SO2和SO3中

　　D、SO2、SO3、O2中都有可能存在

　　例2、下列各項中，可以說明2HI H2+I2（g）已經達到平衡狀態的是（ BDE ）

　　A、單位時間內，生成n mol H2的同時生成n mol HI

　　B、一個H—H鍵斷裂的同時，有2個H—I鍵斷裂

　　C、溫度和體積一定時，容器內壓強不再變化

　　D、溫度和體積一定時，某一生成物濃度不再變化

　　E、溫度和體積一定時，混合氣體的顏色不再變化

　　F、條件一定，混合氣體的平均相對分子質量不再變化

　　化學平衡移動原因：v正≠ v逆

　　v正> v逆正向 v正.< v逆逆向

　　濃度：其他條件不變，增大反應物濃度或減小生成物濃度，正向移動反之

　　壓強：其他條件不變，對于反應前后氣體，總體積發生變化的反應，增大壓強，平衡向氣體體積縮小的方向移動，反之…

　　溫度：其他條件不變，溫度升高，平衡向吸熱方向移動反之…

　　催化劑：縮短到達平衡的時間，但平衡的移動無影響

　　勒沙特列原理：如果改變影響化學平衡的一個條件，平衡將向著減弱這種改變的方向發生移動。

　　第三章

　　（一）甲烷

　　一、甲烷的元素組成與分子結構

　　CH4 正四面體

　　二、甲烷的物理性質

　　三、甲烷的化學性質

　　1、甲烷的氧化反應

　　實驗現象：

　　反應的化學方程式：

　　2、甲烷的取代反應

　　甲烷與氯氣在光照下發生取代反應，甲烷分子里的四個氫原子逐步被氯原子取代反應能生成一系列甲烷的氯取代物和氯化氫。

　　有機化合物分子中的某些原子（或原子團）被另一種原子（或原子團）所替代的反應，叫做取代反應。

　　3、甲烷受熱分

　　（二）烷烴

　　烷烴的概念：叫做飽和鏈烴，或稱烷烴。

　　1、烷烴的通式：____________________

　　2、烷烴物理性質：

　　（1）狀態：一般情況下，1—4個碳原子烷烴為___________，

　　5—16個碳原子為__________，16個碳原子以上為_____________。

　　（2）溶解性：烷烴________溶于水，_________溶（填“易”、“難”）于有機溶劑。

　　（3）熔沸點：隨著碳原子數的遞增，熔沸點逐漸_____________。

　　（4）密度：隨著碳原子數的遞增，密度逐漸___________。

　　3、烷烴的化學性質

　　（1）一般比較穩定，在通常情況下跟酸、堿和高錳酸鉀等都______反應。

　　（2）取代反應：在光照條件下能跟鹵素發生取代反應。__________________________

　　（3）氧化反應：在點燃條件下，烷烴能燃燒______________________________

　　（三）同系物

　　同系物的概念：_______________________________________________

　　掌握概念的三個關鍵：（1）通式相同；（2）結構相似；（3）組成上相差n個（n≥1）

　　CH2原子團。

　　例1、下列化合物互為同系物的是：D

　　A 、和 B、C2H6和C4H10

　　H Br CH3

　　C、Br—C—Br和Br—C—H D、CH3CH2CH3和CH3—CH—CH3

　　H H

　　（四）同分異構現象和同分異構物體

　　1、同分異構現象：化合物具有相同的________，但具有不同_________的現象。

　　2、同分異構體：化合物具有相同的_________，不同________的物質互稱為同分異構體。

　　3、同分異構體的特點：________相同，________不同，性質也不相同。

　　〔知識拓展〕

　　烷烴的系統命名法：

　　選主鏈——碳原子最多的碳鏈為主鏈；

　　編號位——定支鏈，要求取代基所在的碳原子的編號代數和為最小；

　　寫名稱——支鏈名稱在前，母體名稱在后；先寫簡單取代基，后寫復雜取代基；相

　　同的取代基合并起來，用二、三等數字表示。

　　（五）烯烴

　　一、乙烯的組成和分子結構

　　1、組成：分子式：含碳量比甲烷高。

　　2、分子結構：含有碳碳雙鍵。雙鍵的鍵長比單鍵的鍵長要短些。

　　二、乙烯的氧化反應

　　1、燃燒反應（請書寫燃燒的化學方程式）

　　化學方程式

　　2、與酸性高錳酸鉀溶液的作用——被氧化，高錳酸鉀被還原而退色，這是由于乙烯分子中含有碳碳雙鍵的緣故。（乙烯被氧化生成二氧化碳）

　　三、乙烯的加成反應

　　1、與溴的加成反應（乙烯氣體可使溴的四氯化碳溶液退色）

　　CH2═CH2+Br－Br→CH2Br-CH2Br 1，2－二溴乙烷（無色）

　　2、與水的加成反應

　　CH2═CH2+H－OH→CH3—CH2OH 乙醇（酒精）

　　書寫乙烯與氫氣、氯氣、溴化氫的加成反應。

　　乙烯與氫氣反應

　　乙烯與氯氣反應

　　乙烯與溴化氫反應

　　[知識拓展]

　　四、乙烯的加聚反應： nCH2═CH2 → [CH2－CH2] n

　　（六）苯、芳香烴

　　一、苯的組成與結構

　　1、分子式 C6H6

　　2、結構特點

　　二、苯的物理性質：

　　三、苯的主要化學性質

　　1、苯的氧化反應

　　點燃

　　苯的可燃性，苯完全燃燒生成二氧化碳和水，在空氣中燃燒冒濃煙。

　　2C6H6＋15O2 12CO2＋6H2O

　　[思考]你能解釋苯在空氣中燃燒冒黑煙的原因嗎？

　　注意：苯不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化。

　　2、苯的取代反應

　　在一定條件下苯能夠發生取代反應

　　書寫苯與液溴、硝酸發生取代反應的化學方程式。

　　苯與液溴反應與硝酸反應

　　反應條件

　　化學反應方程式

　　注意事項

　　[知識拓展] 苯的磺化反應

　　化學方程式：

　　3、在特殊條件下，苯能與氫氣、氯氣發生加成反應

　　反應的化學方程式：

　　（七）烴的衍生物

　　一、乙醇的物理性質：

　　〔練習〕某有機物中只含C、H、O三種元素，其蒸氣的是同溫同壓下氫氣的23倍，2.3g該物質完全燃燒后生成0.1mol二氧化碳和27g水，求該化合物的分子式。

　　二、乙醇的分子結構

　　結構式：

　　結構簡式：

　　三、乙醇的化學性質

　　1、乙醇能與金屬鈉（活潑的金屬）反應：

　　2、乙醇的氧化反應

　　（1）乙醇燃燒

　　化學反應方程式：

　　（2）乙醇的催化氧化

　　化學反應方程式：

　　（3）乙醇還可以與酸性高錳酸鉀溶液或酸性重鉻酸鉀溶液反應，被直接氧化成乙酸。

　　〔知識拓展〕

　　1、乙醇的脫水反應

　　（1）分子內脫水，生成乙烯

　　化學反應方程式：

　　（2）分子間脫水，生成乙醚

　　化學反應方程式：

　　四、乙酸

　　乙酸的物理性質：

　　寫出乙酸的結構式、結構簡式。

　　酯化反應：酸跟醇作用而生成酯和水的反應，叫做酯化反應。

　　反應現象：

　　反應化學方程式：

　　1、在酯化反應中，乙酸最終變成乙酸乙酯。這時乙酸的分子結構發生什么變化？

　　2、酯化反應在常溫下反應極慢，一般15年才能達到平衡。怎樣能使反應加快呢？

　　3、酯化反應的實驗時加熱、加入濃硫酸。濃硫酸在這里起什么作用？

　　4為什么用來吸收反應生成物的試管里要裝飽和碳酸鈉溶液？不用飽和碳酸鈉溶液而改用水來吸收酯化反應的生成物，會有什么不同的結果？

　　5為什么出氣導管口不能插入碳酸鈉液面下？

　　五、基本營養物質

　　1、糖類、油脂、蛋白質主要含有元素，分子的組成比較復雜。

　　2、葡萄糖和果糖，蔗糖和麥芽糖分別互稱為，由于結構決定性質，因此它們具有性質。

　　1、有一個糖尿病患者去醫院檢驗病情，如果你是一名醫生，你將用什么化學原理去確定其病情的輕重？

　　2、已知方志敏同志在監獄中寫給魯迅

　　的信是用米湯寫的，魯迅

　　的是如何看到信的內容的？

　　3、如是否有過這樣的經歷，在使用濃硝酸時不慎濺到皮膚上，皮膚會有什么變化？為什么？

　　第四章化學與可持續發展

　　化學研究和應用的目標：用已有的化學知識開發利用自然界的物質資源和能量資源，同時創造新物質（主要是高分子）使人類的生活更方便、舒適。在開發利用資源的同時要注意保護環境、維護生態平衡，走可持續發展的道路；建立“綠色化學”理念：創建源頭治理環境污染的生產工藝。（又稱“環境無害化學”）

　　目的：滿足當代人的需要又不損害后代發展的需求！

　　一、金屬礦物的開發利用

　　1、常見金屬的冶煉：

　　①加熱分解法：

　　②加熱還原法：

　　③電解法：

　　2、金屬活動順序與金屬冶煉的關系：

　　金屬活動性序表中，位置越靠后，越容易被還原，用一般的還原方法就能使金屬還原；金屬的位置越靠前，越難被還原，最活潑金屬只能用最強的還原手段來還原。（離子）

　　二、海水資源的開發利用

　　1、海水的組成：含八十多種元素。

　　其中，H、O、Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、Sr等總量占99%以上，其余為微量元素；特點是總儲量大而濃度小，以無機物或有機物的形式溶解或懸浮在海水中。

　　總礦物儲量約5億億噸，有“液體礦山”之稱。堆積在陸地上可使地面平均上升153米。

　　如：金元素的總儲量約為5×107噸，而濃度僅為4×10-6g/噸。

　　另有金屬結核約3萬億噸，海底石油1350億噸，天然氣140萬億米3。

　　2、海水資源的利用：

　　（1）海水淡化： ①蒸餾法；②電滲析法； ③離子交換法； ④反滲透法等。

　　（2）海水制鹽：利用濃縮、沉淀、過濾、結晶、重結晶等分離方法制備得到各種鹽。

　　三、環境保護與綠色化學

　　1．環境：

　　2．環境污染：

　　環境污染的分類：

　　按環境要素：分大氣污染、水體污染、土壤污染

　　按人類活動分：工業環境污染、城市環境污染、農業環境污染

　　按造成污染的性質、來源分：化學污染、生物污染、物理污染（噪聲、放射性、熱、電磁波等）、固體廢物污染、能源污染

　　3．綠色化學理念（預防優于治理）

　　核心：利用化學原理從源頭上減少和消除工業生產對環境造成的污染。又稱為“環境無害化學”、“環境友好化學”、“清潔化學”。

　　從學科觀點看：是化學基礎內容的更新。（改變反應歷程）

　　從環境觀點看：強調從源頭上消除污染。（從一開始就避免污染物的產生）

　　從經濟觀點看：它提倡合理利用資源和能源，降低生產成本。（盡可能提高原子利用率）

　　高中化學知識點總結 14

　　原子結構與性質

　　1、電子云：用小黑點的疏密來描述電子在原子核外空間出現的機會大小所得的圖形叫電子云圖。離核越近，電子出現的機會大，電子云密度越大；離核越遠，電子出現的機會小，電子云密度越小。

　　2、電子層（能層）：根據電子的能量差異和主要運動區域的不同，核外電子分別處于不同的電子層.原子由里向外對應的電子層符號分別為K、L、M、N、O、P、Q.

　　3、原子軌道（能級即亞層）：處于同一電子層的原子核外電子，也可以在不同類型的原子軌道上運動，分別用s、p、d、f表示不同形狀的軌道，s軌道呈球形、p軌道呈紡錘形，d軌道和f軌道較復雜.各軌道的伸展方向個數依次為1、3、5、7。

　　4、原子核外電子的運動特征可以用電子層、原子軌道（亞層）和自旋方向來進行描述.在含有多個核外電子的原子中，不存在運動狀態完全相同的兩個電子。

　　5、原子核外電子排布原理：

　　（1）能量最低原理：電子先占據能量低的軌道，再依次進入能量高的軌道；

　　（2）泡利不相容原理：每個軌道最多容納兩個自旋狀態不同的電子；

　　（3）洪特規則：在能量相同的軌道上排布時，電子盡可能分占不同的軌道，且自旋狀態相同。

　　洪特規則的特例：在等價軌道的全充滿（p6、d10、f14）、半充滿（p3、d5、f7）、全空時（p0、d0、f0）的狀態，具有較低的能量和較大的穩定性.如24Cr [Ar]3d54s1、29Cu [Ar]3d104s1

　　6、根據構造原理，基態原子核外電子的排布遵循圖⑴箭頭所示的順序。

　　根據構造原理，可以將各能級按能量的差異分成能級組如圖⑵所示，由下而上表示七個能級組，其能量依次升高；在同一能級組內，從左到右能量依次升高。基態原子核外電子的排布按能量由低到高的順序依次排布。

　　7、第一電離能：氣態電中性基態原子失去1個電子，轉化為氣態基態正離子所需要的能量叫做第一電離能。常用符號I1表示，單位為kJ/mol。

　　（1）原子核外電子排布的周期性

　　隨著原子序數的增加，元素原子的外圍電子排布呈現周期性的變化：每隔一定數目的元素，元素原子的外圍電子排布重復出現從ns1到ns2np6的周期性變化.

　　（2）元素第一電離能的周期性變化

　　隨著原子序數的遞增，元素的第一電離能呈周期性變化：

　　同周期從左到右，第一電離能有逐漸增大的趨勢，稀有氣體的第一電離能最大，堿金屬的第一電離能最小；

　　同主族從上到下，第一電離能有逐漸減小的趨勢。

　　說明：

　　①同周期元素，從左往右第一電離能呈增大趨勢。電子亞層結構為全滿、半滿時較相鄰元素要大即第 ⅡA 族、第 ⅤA 族元素的第一電離能分別大于同周期相鄰元素。Be、N、Mg、P

　　②元素第一電離能的運用：

　　a.電離能是原子核外電子分層排布的實驗驗證

　　b.用來比較元素的金屬性的強弱。I1越小，金屬性越強，表征原子失電子能力強弱。

　　（3）元素電負性的周期性變化

　　元素的電負性：元素的原子在分子中吸引電子對的能力叫做該元素的電負性。

　　隨著原子序數的遞增，元素的電負性呈周期性變化：同周期從左到右，主族元素電負性逐漸增大；同一主族從上到下，元素電負性呈現減小的趨勢。

　　電負性的運用：

　　a.確定元素類型（一般>1.8，非金屬元素；<1.8，金屬元素）。

　　b.確定化學鍵類型（兩元素電負性差值>1.7，離子鍵；<1.7，共價鍵）。

　　c.判斷元素價態正負（電負性大的為負價，小的為正價）。

　　d.電負性是判斷金屬性和非金屬性強弱的重要參數（表征原子得電子能力強弱）。

　　高中化學知識點總結 15

　　1、空氣的成分：

　　氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，

　　二氧化碳占0.03%，其它氣體與雜質占0.03%

　　2、主要的空氣污染物：

　　NO2、CO、SO2、H2S、NO等物質

　　3、其它常見氣體的化學式：

　　NH3（氨氣）、CO（一氧化碳）、CO2（二氧化碳）、CH4（甲烷）、

　　SO2（二氧化硫）、SO3（三氧化硫）、NO（一氧化氮）、

　　NO2（二氧化氮）、H2S（硫化氫）、HCl（氯化氫）

　　4、常見的酸根或離子：

　　SO42-（硫酸根）、NO3-（硝酸根）、CO32-（碳酸根）、ClO3-（氯酸）、

　　MnO4-（高錳酸根）、MnO42-（錳酸根）、PO43-（磷酸根）、Cl-（氯離子）、

　　HCO3-（碳酸氫根）、HSO4-（硫酸氫根）、HPO42-（磷酸氫根）、

　　H2PO4-（磷酸二氫根）、OH-（氫氧根）、HS-（硫氫根）、S2-（硫離子）、

　　NH4+（銨根或銨離子）、K+（鉀離子）、Ca2+（鈣離子）、Na+（鈉離子）、

　　Mg2+（鎂離子）、Al3+（鋁離子）、Zn2+（鋅離子）、Fe2+（亞鐵離子）、

　　Fe3+（鐵離子）、Cu2+（銅離子）、Ag+（銀離子）、Ba2+（鋇離子）

　　各元素或原子團的化合價與上面離子的電荷數相對應：課本P80

　　一價鉀鈉氫和銀，二價鈣鎂鋇和鋅；

　　一二銅汞二三鐵，三價鋁來四價硅。（氧-2，氯化物中的氯為-1，氟-1，溴為-1）

　　（單質中，元素的化合價為0；在化合物里，各元素的化合價的代數和為0）

　　5、化學式和化合價：

　　（1）化學式的意義：

　　①宏觀意義：a.表示一種物質；b.表示該物質的元素組成；

　　②微觀意義：a.表示該物質的一個分子；b.表示該物質的分子構成；

　　③量的意義：a.表示物質的一個分子中各原子個數比；b.表示組成物質的各元素質量比。

　　（2）單質化學式的讀寫

　　①直接用元素符號表示的：

　　a.金屬單質。如：鉀K銅Cu銀Ag等；

　　b.固態非金屬。如：碳C硫S磷P等

　　c.稀有氣體。如：氦（氣）He氖（氣）Ne氬（氣）Ar等

　　②多原子構成分子的單質：其分子由幾個同種原子構成的就在元素符號右下角寫幾。

　　如：每個氧氣分子是由2個氧原子構成，則氧氣的化學式為O2

　　雙原子分子單質化學式：O2（氧氣）、N2（氮氣）、H2（氫氣）

　　F2（氟氣）、Cl2（氯氣）、Br2（液態溴）

　　多原子分子單質化學式：臭氧O3等

　　（3）化合物化學式的讀寫：先讀的后寫，后寫的先讀

　　①兩種元素組成的化合物：讀成“某化某”，如：MgO（氧化鎂）、NaCl（氯化鈉）

　　②酸根與金屬元素組成的化合物：讀成“某酸某”，如：KMnO4（高錳酸鉀）、K2MnO4（錳酸鉀）

　　MgSO4（硫酸鎂）、CaCO3（碳酸鈣）

　　（4）根據化學式判斷元素化合價，根據元素化合價寫出化合物的化學式：

　　①判斷元素化合價的依據是：化合物中正負化合價代數和為零。

　　②根據元素化合價寫化學式的步驟：

　　a.按元素化合價正左負右寫出元素符號并標出化合價；

　　b.看元素化合價是否有約數，并約成最簡比；

　　c.交叉對調把已約成最簡比的化合價寫在元素符號的右下角。

　　6、課本P73.要記住這27種元素及符號和名稱。

　　核外電子排布：1-20號元素（要記住元素的名稱及原子結構示意圖）

　　排布規律：①每層最多排2n2個電子（n表示層數）

　　②最外層電子數不超過8個（最外層為第一層不超過2個）

　　③先排滿內層再排外層

　　注：元素的化學性質取決于最外層電子數

　　金屬元素原子的最外層電子數<4，易失電子，化學性質活潑。

　　非金屬元素原子的最外層電子數≥4，易得電子，化學性質活潑。

　　稀有氣體元素原子的最外層有8個電子（He有2個），結構穩定，性質穩定。

　　7、書寫化學方程式的原則：

　　①以客觀事實為依據；②遵循質量守恒定律

　　書寫化學方程式的步驟：“寫”、“配”、“注”“等”。

　　8、酸堿度的表示方法——PH值

　　說明：（1）PH值=7，溶液呈中性；PH值<7，溶液呈酸性；ph值>7，溶液呈堿性。

　　（2）PH值越接近0，酸性越強；PH值越接近14，堿性越強；PH值越接近7，溶液的酸、堿性就越弱，越接近中性。

　　9、金屬活動性順序表：

　　（鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、氫、銅、汞、銀、鉑、金）

　　說明：（1）越左金屬活動性就越強，左邊的金屬可以從右邊金屬的鹽溶液中置換出該金屬出來

　　（2）排在氫左邊的金屬，可以從酸中置換出氫氣；排在氫右邊的則不能。

　　（3）鉀、鈣、鈉三種金屬比較活潑，它們直接跟溶液中的水發生反應置換出氫氣

　　10、化學符號的意義及書寫：

　　（1）化學符號的意義：a.元素符號：①表示一種元素；②表示該元素的一個原子。

　　b.化學式：本知識點的第5點第（1）小點

　　c.離子符號：表示離子及離子所帶的電荷數。

　　d.化合價符號：表示元素或原子團的化合價。

　　當符號前面有數字（化合價符號沒有數字）時，此時組成符號的意義只表示該種粒子的個數。

　　（2）化學符號的書寫：a.原子的表示方法：用元素符號表示

　　b.分子的表示方法：用化學式表示

　　c.離子的表示方法：用離子符號表示

　　d.化合價的表示方法：用化合價符號表示

　　注：原子、分子、離子三種粒子個數不只“1”時，只能在符號的前面加，不能在其它地方加。

　　11、三種氣體的實驗室制法以及它們的區別：

　　氣體氧氣（O2）氫氣（H2）二氧化碳（CO2）

　　藥品高錳酸鉀（KMnO4）或雙氧水（H2O2）和二氧化錳（MnO2）

　　[固+液]

　　反應原理2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑

　　或2H2O2====2H2O+O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

　　[固（+固）]或[固+液]鋅粒（Zn）和鹽酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）

　　Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

　　[固+液]石灰石（大理石）（CaCO3）和稀鹽酸（HCl）

　　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

　　儀器裝置P36圖2-17（如14的A）

　　或P111.圖6-10（14的B或C）P111.圖6-10

　　（如14的B或C）P111.圖6-10

　　（如14的B或C）

　　檢驗用帶火星的木條，伸進集氣瓶，若木條復燃，是氧氣；否則不是氧氣點燃木條，伸入瓶內，木條上的火焰熄滅，瓶口火焰呈淡藍色，則該氣體是氫氣通入澄清的石灰水，看是否變渾濁，若渾濁則是CO2。

　　收集方法①排水法（不易溶于水）②瓶口向上排空氣法（密度比空氣大）①排水法（難溶于水）②瓶口向下排空氣法（密度比空氣小）①瓶口向上排空氣法（密度比空氣大）（不能用排水法收集）

　　驗滿（驗純）用帶火星的木條，平放在集氣瓶口，若木條復燃，氧氣已滿，否則沒滿<1>用拇指堵住集滿氫氣的試管口；<2>靠近火焰，移開拇指點火

　　若“噗”的一聲，氫氣已純；若有尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純用燃著的木條，平放在集氣瓶口，若火焰熄滅，則已滿；否則沒滿

　　放置正放倒放正放

　　注意事項①檢查裝置的氣密性

　　（當用第一種藥品制取時以下要注意）

　　②試管口要略向下傾斜（防止凝結在試管口的小水珠倒流入試管底部使試管破裂）

　　③加熱時應先使試管均勻受熱，再集中在藥品部位加熱。

　　④排水法收集完氧氣后，先撤導管后撤酒精燈（防止水槽中的水倒流，使試管破裂）①檢查裝置的氣密性

　　②長頸漏斗的管口要插入液面下；

　　③點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度（空氣中，氫氣的體積達到總體積的4%—74.2%點燃會爆炸。）①檢查裝置的氣密性

　　②長頸漏斗的管口要插入液面下；

　　③不能用排水法收集

　　12、一些重要常見氣體的性質（物理性質和化學性質）

　　物質物理性質

　　（通常狀況下）化學性質用途

　　氧氣

　　（O2）無色無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣略大

　　①C+O2==CO2（發出白光，放出熱量）

　　1、供呼吸

　　2、煉鋼

　　3、氣焊

　　（注：O2具有助燃性，但不具有可燃性，不能燃燒。）

　　②S+O2==SO2（空氣中—淡藍色火焰；氧氣中—紫藍色火焰）

　　③4P+5O2==2P2O5（產生白煙，生成白色固體P2O5）

　　④3Fe+2O2==Fe3O4（劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體）

　　⑤蠟燭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量

　　氫氣

　　（H2）無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小，是最輕的氣體。①可燃性：

　　2H2+O2====2H2O

　　H2+Cl2====2HCl1、填充氣、飛艦（密度比空氣小）

　　2、合成氨、制鹽酸

　　3、氣焊、氣割（可燃性）4、提煉金屬（還原性）

　　②還原性：

　　H2+CuO===Cu+H2O

　　3H2+WO3===W+3H2O

　　3H2+Fe2O3==2Fe+3H2O

　　二氧化碳（CO2）無色無味的氣體，密度大于空氣，能溶于水，固體的CO2叫“干冰”。CO2+H2O==H2CO3（酸性）

　　（H2CO3===H2O+CO2↑）（不穩定）

　　1、用于滅火（應用其不可燃燒，也不支持燃燒的性質）

　　2、制飲料、化肥和純堿

　　CO2+Ca（OH）2==CaCO3↓+H2O（鑒別CO2）

　　CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O

　　*氧化性：CO2+C==2CO

　　CaCO3==CaO+CO2↑（工業制CO2）

　　一氧化碳（CO）無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水，有毒氣體

　　（火焰呈藍色，放出大量的熱，可作氣體燃料）1、作燃料

　　2、冶煉金屬

　　①可燃性：2CO+O2==2CO2

　　②還原性：

　　CO+CuO===Cu+CO2

　　3CO+WO3===W+3CO2

　　3CO+Fe2O3==2Fe+3CO2

　　高中化學知識點總結 16

　　1.鈉的物理性質：

　　（1）：銀色、有金屬光澤的固體；

　　（2）輕：密度小，ρ（Na）=0.97g/cm3，比水的密度小；

　　（3）低：熔點和沸點低，熔點97.81℃，沸點882.9℃；

　　（4）小：硬度小，可以用小刀切割；

　　（5）導：鈉是熱和電的良導體。

　　2.鈉的化學性質：

　　（1）鈉與水的反應：2Na+2H2O==2NaOH+H2↑

　　（2）鈉與氧氣的反應：

　　鈉在空氣中緩慢氧化：4Na+O2==2Na2O（色固體）

　　鈉在空氣中加熱或點燃：2Na+O2 Na2O2（淡黃色固體）

　　3.鈉的保存及用途

　　（1）鈉的保存：鈉很容易跟空氣中的氧氣和水起反應，因此，在實驗室中，通常將鈉保存在煤油里，由于ρ（Na）>ρ（煤油），鈉沉在煤油下面，將鈉與氧氣和水隔絕。

　　（2）鈉的用途：

　　①鈉鉀合金（室溫下呈液態），用作原子反應堆的導熱劑。

　　②制備Na2O2。

　　③作為強還原劑制備某些稀有金屬。

　　氧化鈉與過氧化鈉的性質比較

　　名稱氧化鈉過氧化鈉

　　化學式Na2ONa2O2

　　顏色狀態色固體淡黃色固體

　　與H2O反應Na2O+H2O==2NaOH2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑

　　與CO2反應Na2O+CO2==Na2CO32Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2

　　生成條件在常溫時，鈉與O2反應燃燒或加熱時，鈉與O2反應

　　用途——呼吸面罩、潛水艇的供氧劑，漂劑

　　高中化學關于鈉的所有知識點鈉及其化合物的方程式

　　1、鈉在空氣中緩慢氧化：4Na+O2==2Na2O

　　2、鈉在空氣中燃燒：2Na+O2點燃====Na2O2

　　3、鈉與水反應：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑

　　現象：①鈉浮在水面上；②熔化為銀色小球；③在水面上四處游動；④伴有嗞嗞響聲；⑤滴有酚酞的水變紅色。

　　4、過氧化鈉與水反應：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑

　　5、過氧化鈉與二氧化碳反應：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

　　6、碳酸氫鈉受熱分解：2NaHCO3△==Na2CO3+H2O+CO2↑

　　7、氫氧化鈉與碳酸氫鈉反應：NaOH+NaHCO3=Na2CO3+H2O

　　8、在碳酸鈉溶液中通入二氧化碳：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3

　　9、氯氣與氫氧化鈉的反應：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O

　　10、鐵絲在氯氣中燃燒：2Fe+3Cl2點燃===2FeCl3

　　11、制取漂粉（氯氣能通入石灰漿）2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O

　　12、氯氣與水的反應：Cl2+H2O=HClO+HCl

　　13、次氯酸鈉在空氣中變質：NaClO+CO2+H2O=NaHCO3+HClO

　　14、次氯酸鈣在空氣中變質：Ca（ClO）2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO

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