語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
詞語(yǔ)積累：
含比喻詞的詞語(yǔ)：月光似水茫霧似輕、楓葉似火、驕陽(yáng)似火、秋月似鉤驕陽(yáng)似火日月如梭：雪花如席、雪飄如絮、細(xì)雨如煙、星月如鉤、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、視死如歸、揮金如土、疾走如飛、一見(jiàn)如故、和好如初、心急如焚
山清水秀：早出晚歸、眉清目秀、月圓花好、李白桃紅、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白風(fēng)清、字正腔圓、口蜜腹劍、雨打風(fēng)吹、虎嘯龍吟、龍爭(zhēng)虎斗、走馬觀花：廢寢忘食、張燈結(jié)彩、招兵買馬、爭(zhēng)分奪秒、坐井觀天、思前顧后、投桃報(bào)李、行云流水、乘熱打鐵、生離死別、舍近求遠(yuǎn)、返老還童、打草驚蛇
載歌載舞：難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳、有始有終、若即若離、古色古香
AABB：搖搖擺擺：恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利
ABAB(動(dòng)作)：整理整理打掃打掃、清掃清掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃
ABAB(顏色)：雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍(lán)瓦藍(lán)
AABC：閃閃發(fā)光：竊竊私語(yǔ)、津津樂(lè)道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞
ABCC：神采奕奕：星光熠熠、小心翼翼、炊煙裊裊、白雪皚皚、烈日灼灼、赤日炎炎綠浪滾滾：波浪滾滾、云浪滾滾、麥浪滾滾、熱浪滾滾、江水滾滾、車輪滾滾果實(shí)累累：秋實(shí)累累、碩果累累、果實(shí)累累、尸骨累累、彈孔累累、白骨累累生氣勃勃：生機(jī)勃勃、生氣勃勃、朝氣勃勃、興致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃
ABAC：無(wú)影無(wú)蹤：無(wú)牽無(wú)掛、無(wú)邊無(wú)際、無(wú)情無(wú)義、無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)緣無(wú)故、無(wú)窮無(wú)盡
不干不凈：不清不楚、不明不白、不聞不問(wèn)、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬
自言自語(yǔ)：自說(shuō)自話、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自棄、自給自足
半信半疑：半明半昧、半夢(mèng)半醒、半推半就
千辛萬(wàn)苦：千軍萬(wàn)馬、千言萬(wàn)語(yǔ)、千變?nèi)f化、千山萬(wàn)水、千秋萬(wàn)代、千絲萬(wàn)縷
千奇百怪：千錘百煉、千方百計(jì)、千瘡百孔、千姿百態(tài)
前因后果：前呼后擁、前思后想、前赴后繼、前仰后合、前倨后恭
天經(jīng)地義：天羅地網(wǎng)、天昏地暗、天誅地滅、天南地北、天荒地老
有眼無(wú)珠：有氣無(wú)力、有始無(wú)終、有備無(wú)患、有恃無(wú)恐、有勇無(wú)謀、有名無(wú)實(shí)
東倒西歪：東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍、東鱗西爪
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1、多音字
(1)假：假裝、假日(2)好：?jiǎn)柡谩⒑闷?/p>
(3)發(fā)：發(fā)現(xiàn)、白發(fā)(4)晃：晃眼、搖晃
(5)朝：朝向、朝霞
2、學(xué)寫讀后感
讀后感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀后感也可以叫做讀書筆記，一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。
3、閱讀：找出文中描寫的字句或段落
(描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動(dòng)形象的.語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法。描寫的作用是再現(xiàn)自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動(dòng)的環(huán)境具象化。)
如：《我們的民族小學(xué)》一文，找出描寫窗外安靜的句子;《金色的草地》一文，找出描寫草地可愛(ài)、蒲公英有趣的字句。
4、體會(huì)句中詞語(yǔ)的妙用，以及傳達(dá)的情感
如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬??終于都爬上了”(終于：突出了爬山之路的艱辛，以及爬上山后的喜悅)
5、寫作：記敘課余活動(dòng)
所謂記敘文，是以敘述為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。
6、古詩(shī)積累
《小兒垂釣》
(詩(shī)的后兩句寫出了小孩子垂釣時(shí)的專注神態(tài)，繪形繪神，躍然紙上)
語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3
生字
1、遠(yuǎn)近聞名 知識(shí)淵博 曲阜 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 相距 學(xué)問(wèn) 風(fēng)塵仆仆 納悶 迎候
等候 止境 長(zhǎng)進(jìn) 請(qǐng)教 毫無(wú)保留 傳授 敬重 佩服 品行 品嘗兼優(yōu)
2、宇宙 黑暗 上升 下降 氣息 四肢 肌膚 遼闊 血液 奔流不息 茂盛 滋潤(rùn) 創(chuàng)造
3、設(shè)計(jì) 參加 雄偉 全部 橫跨 創(chuàng)舉 減輕 沖擊力 重量 節(jié)省 堅(jiān)固 美觀 石欄
詞語(yǔ)
1.近義詞：
淵博——廣博 傳授——教授 漸漸--緩緩--慢慢漆黑--烏黑 逐漸--逐步
茂盛--旺盛 參加--加入 雄偉--宏偉 堅(jiān)固--堅(jiān)硬 保存--保留
功夫--本領(lǐng)
2.反義詞：
輕--重 清--濁 上升--下降 黑暗--光明 美麗---丑陋
減輕--加重 堅(jiān)固--松散 精美--粗劣 敬重—-輕漫 完整--殘缺 保存--銷毀 清清楚楚--隱隱約約
句式
1、造句：不但……而且……
既……又……
2、一乘轎子
課文內(nèi)容理解
1、《孔子拜師》
(1). 曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。
相距幾千里：說(shuō)明路途遙遠(yuǎn)。
風(fēng)餐露宿：用來(lái)形容旅途或野外生活的艱苦，文中說(shuō)明孔子一路上的艱辛。
日夜兼程：意思是部分白天黑夜地趕路，文中說(shuō)明孔子求知若渴的急切心情。
(2).“學(xué)無(wú)止境”的.意思是什么?(指學(xué)業(yè)上是沒(méi)有盡頭的，應(yīng)奮進(jìn)不息。)
課文內(nèi)容填空
1、孔子的名言：
溫故而知新。 三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎? 知之為知之，不知為不知。
2、資料：孔子，名丘，字仲尼，是我國(guó)偉大的思想家和教育家。他的弟子把他的言行記錄下來(lái)，編成《論語(yǔ)》。
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