高中會考生物知識點總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的高中會考生物知識點總結，歡迎大家分享。

高中會考生物知識點總結1

　　第1-3章復習要點

　　1. 細胞內的主要生命物質是蛋白質和核酸

　　2. 生命活動的直接能源物質ATP、主要能源物質葡萄糖、生物體最好的儲能物質脂肪

　　3. 酶的特點是專一性、高效性激素作用的特點是特異性、高效性

　　4. 碘是人體合成什么的原料甲狀腺激素鈣是人體什么的主要成分骨骼鐵是人體合成什么的重要成分血紅蛋白鎂是植物合成什么的重要成分葉綠素磷是組成細胞什么結構的重要成分細胞膜

　　5. 鑒定下列有機物的試劑及現象：淀粉、還原性糖、脂肪、蛋白質

　　淀粉：碘液;變藍

　　還原性糖：班氏試劑、加熱;紅黃色

　　脂肪：蘇丹Ⅲ染液;橘紅色

　　蛋白質：雙縮尿試劑(5%的NaOH2~3mL， 1%的CuSO42~3滴);紫色

　　6.植物的多糖、動物的多糖各有什么作用動物合成糖原儲存能量，植物形成淀粉用于儲存能量、形成纖維素形成細胞壁

　　7.動物饑餓或冬眠時，有機物的消耗順序糖類、脂肪、蛋白質

　　8. 細胞膜的化學成分是磷脂、蛋白質、多糖(外有內無)、膽固醇其中骨架是磷脂雙分子層

　　9. 物質通過細胞膜的方式有那幾種協助擴散，自由擴散，主動運輸主要方式是哪一種主動運輸

　　10. 原生質層的組成細胞膜、液泡膜、細胞質

　　11. 三羧酸循環、H與O結合生成水依次在線粒體的哪里進行線粒體基質/內膜

　　12. 生物學發展進入細胞水平的標志顯微鏡的發明進入分子水平的標志DNA分子雙螺旋結構模型

　　13. 蛋白質多樣性的原因氨基酸的種類、數目、排列順序不同，肽鏈的空間結構不同

　　14. 氨基酸的通式、肽鍵的結構

　　15. 細胞膜的結構特點和功能特點結構：半流動性功能：選擇透過性

　　16. 物質出入細胞的方式有哪幾種協助擴散，自由擴散，主動運輸，胞吞、胞吐

　　17. 線粒體功能有氧呼吸的主要場所　核糖體功能蛋白質合成的場所　中心體功能有絲分裂有關內質網功能蛋白質加工、運輸，脂類代謝高爾基體功能蛋白質的儲存、加工和轉運

　　18. 原核細胞與真核細胞的差異有無成形的細胞核

　　19. 病毒的種類DNA/RNA病毒(動物病毒、植物病毒、細菌病毒)

　　20. 艾滋病毒的傳播途徑有哪些血液傳播、母嬰傳播、性傳播

　　第4章復習要點

　　1. 酶的定義由活細胞產生的具有催化作用的生物大分子

　　2. ATP的中文名稱、結構簡式腺苷三磷酸A-P~P~P

　　3. 葉綠體層析在濾紙條上的名稱和顏色分布自上而下：胡蘿卜素(橙黃色，藍紫光)葉黃素(黃色，藍紫光)葉綠素a(藍綠色，紅橙光、藍紫光)葉綠素b(黃綠色，紅橙光、藍紫光)

　　4. 光合作用的光反應和暗反應的能量變化光：光能-活躍化學能暗：活躍化學能-穩定化學能

　　5. 光合作用的反應式6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2

　　6. 影響光合作用的因素溫度、光照、CO2濃度

　　7. 有氧呼吸的場所細胞質基質、線粒體

　　8. 無氧呼吸的2個反應式C6H12O6C2H5OH+CO2+能量、C6H12O62C3H6O3(乳酸)+能量

　　9. 呼吸作用的意義氧化分解有機物，為生命活動提供能量

　　10. 糖代謝的途徑多糖分為肝糖原與肌糖原，肝糖原能合成葡萄糖

　　第5章復習要點

　　1. 眼球的折光系統角膜、房水、晶狀體、玻璃體

　　2. 反射弧的組成感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器

　　3. 突觸單向傳遞的原因突觸遞質的釋放為單向的

　　4. 脊髓的功能反射，傳導腦的高級功能條件反射

　　5. 激素調節的特點高效性、特異性

　　6. 列舉垂體分泌的各種激素生長素，促甲狀腺素、促腎上腺皮質激素、促性腺激素

　　7. 人體免疫的三道防線分別是機體完整的皮膚和黏膜，吞噬作用，特異性免疫

　　8. 頂端優勢的原理頂芽產生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，使側芽的生長受到抑制，頂芽優先生長

　　9. 生長素的化學名稱吲哚乙酸

　　10. 生長素類似物在農業生產上的用途培育無籽果實，促進扦插枝條生根，防止落花落果

　　11. 自主神經也叫什么，作用是什么植物性神經;調節控制內臟器官的活動

　　12. 建立條件反射的基本條件是無關刺激與非條件反射在時間上的結合，即強化

　　13. 神經沖動在一個神經元上的傳導形式生物電

　　14. 聽覺和平衡的感受器耳蝸;前庭器

　　15. 甲狀腺素的作用促進新陳代謝﹑促進生長發育﹑提高神經系統的興奮性

　　16. 激素調節的基本方式負反饋

　　17. 人工免疫的主要方式是接種疫苗

　　18. 生長素的作用

　　19. 胚芽鞘向光性生長的原因

　　20. 聽覺形成的過程

　　第6章復習要點

　　1. 噬菌體侵染細菌的過程吸附注入復制合成釋放

　　2. 什么是基因攜帶遺傳信息，具有遺傳效應的DNA的片段

　　3. DNA復制的方式和特點半保留復制，邊復制邊解旋

　　4. DNA復制、轉錄、翻譯的場所細胞核，細胞核，核糖體

　　5. 基因工程的三種必要工具

　　(1)基因的剪刀限制酶

　　(2)基因的化學漿糊DNA連接酶

　　(3)基因的運輸工具質粒

　　6. 基因工程的三大分支動物、植物、微生物基因工程

　　7. 基因工程的基本過程獲取目的基因，目的基因與運載體重組，將目的基因導入受體細胞，篩選含目的基因的受體細胞

　　8. 獲取目的基因的2種方式化學方法人工合成，從生物體細胞中分離

　　9. 轉基因生物產品的安全性問題主要集中在那兩方面

　　10. 中心法則及其發展

　　第7章復習要點

　　1. 常見的無性繁殖方式孢子生殖，出芽生殖，分裂生殖，營養繁殖

　　2. 有絲分裂前期的特點、有絲分裂后期的特點

　　3. 動植物細胞有絲分裂的差異前期形成紡錘絲方式不同，植物兩極直接發出，動物由中心體發出;末期形成子細胞方式不同，植物赤道面位置形成細胞板，在轉變成細胞壁，把細胞一分為二，動物赤道面位置細胞膜內陷，縊縮成兩個子細胞

　　4. 細胞分裂后的三種狀態(各舉一例)不增殖細胞(神經細胞)、暫不增殖細胞(肝、腎細胞)、增殖細胞(動物骨髓細胞)

　　5. 減數第一次分裂前期的特點同源染色體聯會減數第一次分裂后期的特點同源染色體分離，非同源染色體自由組合

　　6. 精子和卵細胞形成過程的差異精子：細胞質均等分裂，一個精原細胞形成四個精細胞;卵細胞：細胞質不均等分裂，一個卵原細胞形成一個卵細胞　精子形成過程有變形

　　7. 細胞分化的特點穩定、不可逆

　　8. 植物組織培養需要控制的條件無菌，溫度，pH值，光照

　　9. 圖解植物組織培養的過程

　　10.圖解克隆綿羊多利的培育過程

　　第8章復習要點

　　1. 染色體變異的類型結構變異的類型結構、數目變異;缺失，重復，倒位易位

　　2. 物理和化學致變因素各舉三例

　　3. 什么是基因突變有什么特點

　　4. 變異主要有哪三方面基因突變，基因重組，染色體畸變

　　5。圖解三倍體無子西瓜的培育過程

　　6. 單倍體育種有什么優點明顯縮短育種年限簡述單倍體育種的過程

　　7. 遺傳病預防的措施有哪些禁止近親結婚、遺傳咨詢、避免遺傳病患兒的出生、婚前體檢，適齡生育。

　　8. 秋水仙素使染色體加倍的原理秋水仙素能夠抑制紡錘體形成，導致染色體不分離。

　　第9-10章復習要點

　　1. 生物進化的證據有哪些胚胎學,比較解剖學,生物化學,古生物化石。

　　2. 生物進化的趨勢和一般規律由簡單到復雜，由水生到陸生

　　3. 達爾文進化學說的基本觀點

　　4. 現代進化學說的基本論點

　　5. 生物進化和物種形成的三個基本環節變異、選擇、隔離

　　6. 生物多樣性包含哪三個層次遺傳、物種、生態系統多樣性

　　7. 人類活動對生態系統多樣性的影響主要表現在

　　8. 保護生物多樣性的措施有哪三大類就地、遷地、離體保護

高中會考生物知識點總結2

　　1、原生質：指細胞內有生命的物質，包括細胞質、細胞核和細胞膜三部分。不包括細胞壁，其主要成分為核酸和蛋白質。如：一個植物細胞就不是一團原生質。

　　2、結合水：與細胞內其它物質相結合，是細胞結構的組成成分。

　　7、自由水：可以自由流動，是細胞內的良好溶劑，參與生化反應，運送營養物質和新陳代謝的廢物。

　　8、無機鹽：多數以離子狀態存在，細胞中某些復雜化合物的重要組成成分(如鐵是血紅蛋白的主要成分)，維持生物體的生命活動(如動物缺鈣會抽搐)，維持酸堿平衡，調節滲透壓。

　　9、糖類有單糖、二糖和多糖之分。a、單糖：是不能水解的糖。動、植物細胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖。b、二糖：是水解后能生成兩分子單糖的糖。植物細胞中有蔗糖、麥芽糖，動物細胞中有乳糖。c、多糖：是水解后能生成許多單糖的糖。植物細胞中有淀粉和纖維素(纖維素是植物細胞壁的主要成分)和動物細胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。

　　10、可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等。

　　11、脂類包括：a、脂肪(由甘油和脂肪酸組成，生物體內主要儲存能量的物質，維持體溫恒定。)b、類脂(構成細胞膜、線立體膜、葉綠體膜等膜結構的重要成分)c、固醇(包括膽固醇、性激素、維生素D等，具有維持正常新陳代謝和生殖過程的作用。)

　　12、脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基(-NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(-COOH)相連接，同時失去一分子水。

　　13、肽鍵：肽鏈中連接兩個氨基酸分子的鍵(-NH-CO-)。

　　14、二肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個肽鍵。

　　15、多肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。有幾個氨基酸叫幾肽。

　　16、肽鏈：多肽通常呈鏈狀結構，叫肽鏈。

　　17、氨基酸：蛋白質的基本組成單位，組成蛋白質的氨基酸約有20種，決定20種氨基酸的密碼子有61種。氨基酸在結構上的特點：每種氨基酸分子至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的種類不同。

　　18、核酸：最初是從細胞核中提取出來的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遺傳信息的載體，核酸是一切生物體(包括病毒)的遺傳物質，對于生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用。

　　19、脫氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一類，主要存在于細胞核內，是細胞核內的遺傳物質，此外，在細胞質中的線粒體和葉綠體也有少量DNA。

　　20、核糖核酸：另一類是含有核糖的，叫做核糖核酸，簡稱RNA。

高中會考生物知識點總結3

　　1、過程

　　2、特點：

　　單向流動：生態系統內的能量只能從第一營養級流向第二營養級，再依次流向下一個營養級，不能逆向流動，也不能循環流動

　　逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率是10%—20%；可用能量金字塔表示。

　　在一個生態系統中，營養級越多，能量流動過程中消耗的能量越多。

　　3、研究能量流動的意義：

　　（1）可以幫助人們科學規劃、設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用。

　　（2）可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。如農田生態系統中，必須清除雜草、防治農作物的病蟲害。

　　三、生態系統中的物質循環

　　1、碳循環

　　1）碳在無機環境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在，并通過生物鏈在生物群落中傳遞；碳循環的形式是CO2

　　2）碳從無機環境進入生物群落的主要途徑是光合作用；碳從生物群落進入無機環境的主要途徑有生產者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產生CO2

　　2、過程：

　　3、能量流動和物質循環的關系：課本P103

　　四、生態系統中的信息傳遞

　　1、生態系統的基本功能是進行物質循環、能量流動、信息傳遞

　　2、生態系統中信息傳遞的主要形式：

　　（1）物理信息：光、聲、熱、電、磁、溫度等。如植物的向光性

　　（2）化學信息：性外激素、告警外激素、尿液等

　　（3）行為信息：動物求偶時的舞蹈、運動等

　　3、信息傳遞在生態系統中的作用：生命活動的正常進行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；信息還能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。

　　4、信息傳遞在農業生產中的作用：

　　一是提高農、畜產品的產量，如短日照處理能使菊花提前開花；

　　二是對有害動物進行控制，如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環保型防蟲法。

　　五、生態系統的穩定性

　　1、概念：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力

　　2、生態系統之所以能維持相對穩定，是由于生態系統具有自我調節能力。生態系統自我調節能

　　力的。基礎是負反饋。物種數目越多，營養結構越復雜，自我調節能力越大。

　　3、生態系統的穩定性具有相對性。當受到大規模干擾或外界壓力超過該生態系統自身更新

　　和自我調節能力時，便可能導致生態系統穩定性的破壞、甚至引發系統崩潰。

　　4、生物系統的穩定性：包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性

　　生態系統成分越單純，結構越簡樸抵抗力穩定性越低，反之亦然。草原生態系統恢復力穩定性較強，草地破壞后能恢復。而森林恢復很困難。抵抗力穩定性強的生態系統它的恢復力穩定就弱。

　　留意：生態系統有自我調節的能力。但有一定的限度。保持其穩定性，使人與自然協調發展

　　5、提高生態系統穩定性的措施：在草原上適當栽種防護林，可以有效地防止風沙的侵蝕，提高草原生態系統的穩定性（如圖）。再比如避免對森林過量砍伐，控制污染物的排放，等等，都是保護生態系統穩定性的有效措施

　　一方面要控制對生態系統的干擾程度，對生態系統的利用應適度，不應超過生態系統的自我調節能力；

　　另一方面對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質和能量的投入，保證生態系統內部結構和功能的協調。

　　6、制作生態瓶時應注意：

　　1、人口增長引發環境問題的實質是人類的活動超出了環境的承受能力，對人類自身賴以生存的生態系統的結構和功能造成了破壞。

　　2、全球性生態環境問題主要包括：全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多樣性銳減、植被破壞、水土流失、環境污染等

　　3、生物多樣性包括3個層次：遺傳多樣性（所有生物擁有的全部基因）、物種多樣性（指生物圈內所有的動物、植物、微生物）、生態系統多樣性。

　　4、生物多樣性保護的意義：生物多樣性是人類賴以生存和發展的的基礎，對生物進化和維持生物圈的穩態具有重要意義，因此，為了人類的可持續發展，必須保護生物多樣性。

　　5、人口增長對生態環境的影響

　　（1）對土地資源的壓力（2）對水資源的壓力

　　（3）對能源的壓力（4）對森林資源的壓力（5）環境污染加劇

　　6、生物多樣性的價值：潛在價值，直接價值，間接價值

　　7、保護生物多樣性的措施：課本P126

　　（1）就地保護：自然保護區和國家森林公園是生物多樣性就地保護的場所。

　　（2）遷地保護：動物園、植物園、瀕危物種保護中央。

　　（3）加強宣傳和執法力度。

　　（4）建立庫、種子庫，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護等

高中會考生物知識點總結4

　　1、糧食危機的主要原因是糧食產量的增長趕不上人口的增長，還有耕地的逐年減少等。從生物學角度看，糧食生產的過程實質上是作物進行光合作用的過程。

　　2、大量施用化肥能夠保證作物生長對N、P、K等營養元素的需要，從而使糧食增產，同時卻又造成土壤板結和環境污染。

　　3、運用一定的技術手段，使更多的作物也具有直接或間接固氮的本領，不僅可以提高這些作物的產量，還可以少施化肥，又減少了環境污染。

　　4、培育作物新品種也是提高糧食產量的重要途徑。但雜交育種周期長、難以克服遠源雜交不親和的障礙；誘變育種具有很大的盲目性，而通過基因工程和細胞工程來培育新品種，可以將其他生物決定性狀的遺傳物質定向引入農作物中。

　　5、生物工程的特點是利用生物資源的可再生性，在常溫常壓下生產產品，從而能夠節約資源和能源，并且減少環境污染。

　　第一章人體生命活動的調節及營養和免疫

　　6、K+是多吃多排，少吃少排，不吃也排，所以長期不能進食的病人應注意適當補充鉀鹽。鈉離子是多吃多排，少吃少排，不吃不排

　　7、當人飲水不足、體內失水過多或吃的食物過咸時，都會引起細胞外液滲透壓升高，使下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激。

　　8、當血鉀含量升高或血鈉含量降低時，可以直接刺激腎上腺，使醛固酮的分泌量增加，從而促進腎小管和集合管對Na+重吸收和K+的分泌，維持血鉀和血鈉含量的平衡

高中會考生物知識點總結5

　　1．生物體具有共同的物質基礎和結構基礎。

　　2．從結構上說,除病毒以外,生物體都是由細胞構成的。細胞是生物體的結構和功能的基本單位。

　　3．新陳代謝是活細胞中全部的序的化學變化總稱，是生物體進行一切生命活動的基礎。

　　4．生物體具應激性，因而能適應周圍環境。

　　5．生物體都有生長、發育和生殖的現象。

　　6．生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩定，又能不斷地進化。

　　7．生物體都能適應一定的環境，也能影響環境。第一章生命的物質基礎

　　8．組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統一性。

　　9．組成生物體的化學元素，在生物體內和在無機自然界中的含量相差很大，這個事實說明生物界與非生物界還具有差異性。

　　10．各種生物體的一切生命活動，絕對不能離開水。

　　11．糖類是構成生物體的重要成分，是細胞的主要能源物質，是生物體進行生命活動的主要能源物質。

　　12．脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質普遍存在于生物體內。

　　13．蛋白質是細胞中重要的有機化合物，一切生命活動都離不開蛋白質。

　　14．核酸是一切生物的遺傳物質，對于生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極重要作用。

　　15．組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨地完成某一種生命活動，而只有按照一定的方式有機地組織起來，才能表現出細胞和生物體的生命現象。細胞就是這些物質最基本的結構形式。

　　第二章生命的基本單位細胞

　　16．活細胞中的各種代謝活動，都與細胞膜的結構和功能有密切關系。細胞膜具一定的流動性這一結構特點，具選擇透過性這一功能特性。

　　17．細胞壁對植物細胞有支持和保護作用。

　　18．細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進行，提供所需要的物質和一定的環境條件。

　　19．線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。

　　20．葉綠體是綠色植物葉肉細胞中進行光合作用的細胞器。

　　21．內質網與蛋白質、脂類和糖類的合成有關，也是蛋白質等的運輸通道。

　　22．核糖體是細胞內合成為蛋白質的場所。

　　23．細胞中的高爾基體與細胞分泌物的形成有關，主要是對蛋白質進行加工和轉運；植物細胞分裂時，高爾基體與細胞壁的形成有關。

　　24．染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態。

　　25．細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。

　　26．構成細胞的各部分結構并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯系、協調一致的，一個細胞是一個有機的統一整體，細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。

　　27．細胞以分裂是方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。28．細胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩定性，對生物的遺傳具重要意義。

　　29．細胞分化是一種持久性的變化，它發生在生物體的整個生命進程中，但在胚胎時期達到最大限度。

　　30．高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的能力，也就是保持著細胞全能性。

　　第三章生物的新陳代謝

　　31．新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質的區別。

　　32．酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。

　　33．酶的催化作用具有高效性和專一性；并且需要適宜的溫度和pH值等條件。

　　34．ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。

　　35．光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。

　　36．滲透作用的產生必須具備兩個條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側的溶液具有濃度差。

　　37．植物根的成熟區表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。38．糖類、脂類和蛋白質之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著的。

　　39．高等多細胞動物的體細胞只有通過內環境，才能與外界環境進行物質交換。

　　40．正常機體在神經系統和體液的調節下，通過各個器官、系統的協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態，叫穩態。穩態是機體進行正常生命活動的必要條件。

　　41．對生物體來說，呼吸作用的生理意義表現在兩個方面：一是為生物體的生命活動提供能量，二是為體內其它化合物的合成提供原料。

　　第四章生命活動的調節

　　42．向光性實驗發現：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。

　　43．生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關。一般來說，低濃度促進生長，高濃度抑制生長。

　　44．在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。

　　45．植物的生長發育過程，不是受單一激素的調節，而是由多種激素相互協調、共同調節的。

　　46．下丘腦是機體調節內分泌活動的樞紐。

　　47．相關激素間具有協同作用和拮抗作用。

　　48．神經系統調節動物體各種活動的基本方式是反射。反射活動的結構基礎是反射弧。

　　49．神經元受到刺激后能夠產生興奮并傳導興奮；興奮在神經元與神經元之間是通過突觸來傳遞的，神經元之間興奮的傳遞只能是單方向的。

　　50．在中樞神經系統中，調節人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。

　　51．動物建立后天性行為的主要方式是條件反射。

　　52．判斷和推理是動物后天性行為發展的最高級形式，是大腦皮層的功能活動，也是通過學習獲得的。

　　53．動物行為中，激素調節與神經調節是相互協調作用的，但神經調節仍處于主導的地位。

　　54．動物行為是在神經系統、內分泌系統和運動器官共同協調下形成的。第五章生物的生殖和發育

　　55．有性生殖產生的后代具雙親的遺傳特性，具有更大的生活能力和變異性，因此對生物的生存和進化具重要意義。

　　56．營養生殖能使后代保持親本的性狀。

　　57．減數分裂的結果是，新產生的生殖細胞中的染色體數目比原始的生殖細胞的減少了一半。

　　58．減數分裂過程中聯會的同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨立性；同源的兩個染色體移向哪一極是隨機的，則不同對的染色體（非同源染色體）間可進行自由組合。

　　59．減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數第一次分裂中。

　　60．一個精原細胞經過減數分裂，形成四個精細胞，精細胞再經過復雜的變化形成精子。

　　61．一個卵原細胞經過減數分裂，只形成一個卵細胞。

　　62．對于進行有性生殖的生物來說，減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的

　　63．對于進行有性生殖的生物來說，個體發育的起點是受精卵。

　　64．很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳，是因為在胚和胚乳發育的過程中胚乳被胚吸收，營養物質貯存在子葉里，供以后種子萌發時所需。

　　65．植物花芽的形成標志著生殖生長的開始。

　　66．高等動物的個體發育，可以分為胚胎發育和胚后發育兩個階段。胚胎發育是指受精卵發育成為幼體。胚后發育是指幼體從卵膜孵化出來或從母體內生出來以后，發育成為成熟的個體。

　　第六章遺傳和變異

　　67．DNA是使R型細菌產生穩定的遺傳變化的物質，而噬菌體的各種性狀也是通過DNA傳遞給后代的，這兩個實驗證明了DNA是遺傳物質。

　　68．現代科學研究證明，遺傳物質除DNA以外還有RNA。因為絕大多數生物的遺傳物質是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質。69．堿基對排列順序的千變萬化，構成了DNA分子的多樣性，而堿基對的特定的排列順序，又構成了每一個DNA分子的特異性。這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因。

　　70．遺傳信息的傳遞是通過DNA分子的復制來完成的。

　　71．DNA分子獨特的雙螺旋結構為復制提供了精確的模板；通過堿基互補配對，保證了復制能夠準確地進行。

　　72．子代與親代在性狀上相似，是由于子代獲得了親代復制的一份DNA的緣故。

　　73．基因是有遺傳效應的DNA段，基因在染色體上呈直線排列，染色體是基因的載體。

　　74．基因的表達是通過DNA控制蛋白質的合成來實現的。

　　75．由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序（堿基順序）不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息。（即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息）。

　　76．DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序決定了信使RNA中核糖核苷酸的排列順序，信使RNA中核糖核苷酸的排列順序又決定了氨基酸的排列順序，氨基酸的排列順序最終決定了蛋白質的結構和功能的特異性，從而使生物體表現出各種遺傳特性。

　　77．生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的。一些基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程；基因控制性狀的另一種情況，是通過控制蛋白質分子的結構來直接影響性狀。

　　78．基因分離定律：具有一對相對性狀的兩個生物純本雜交時，子一代只表現出顯性性狀；子二代出現了性狀分離現象，并且顯性性狀與隱性性狀的數量比接近于3：1。

　　79．基因分離定律的實質是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體，具有一定的獨立性，生物體在進行減數分裂形成配子時，等位基因會隨著的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

　　80．基因型是性狀表現的內存因素，而表現型則是基因型的表現形式。

　　81．基因自由組合定律的實質是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。

　　82．在育種工作中，人們用雜交的方法，有目的地使生物不同品種間的基因重新組合，以便使不同親本的優良基因組合到一起，從而創造出對人類有益的新品種。

　　83．生物的性別決定方式主要有兩種：一種是XY型，另一種是ZW型。

　　84．可遺傳的變異有三種來源：基因突變，基因重組，染色體變異。

　　85．基因突變在生物進化中具有重要意義。它是生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初的原材料。

　　86．通過有性生殖過程實現的基因重組，為生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因之一，對于生物進化具有十分重要的意義。

　　第七章生物的進化

　　87．生物進化的過程實質上就是種群基因頻率發生變化的過程。

　　88．以自然選擇學說為核心的現代生物進化理論，其基本觀點是：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變。突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成。第八章生物與環境

　　89．光對植物的生理和分布起著決定性的作用。

　　90．生物的生存受到很多種生態因素的影響，這些生態因素共同構成了生物的生存環境。生物只有適應環境才能生存。

　　91．生物與環境之間是相互依賴、相互制約的，也是相互影響、相互作用的。生物與環境是一個不可分割的統一整體。

　　92．在一定區域內的生物，同種的個體形成種群，不同的種群形成群落。種群的各種特征、種群數量的變化和生物群落的結構，都與環境中的各種生態因素有著密切的關系。

　　93．在各種類型的生態系統中，生活著各種類型的生物群落。在不同的生態系統中，生物的種類和群落的結構都有差別。但是，各種類型的生態系統在結構和功能上都是統一的整體。

　　94．生態系統中能量的源頭是陽光。生產者固定的太陽能的總量便是流經這個生態系統的總能量。這些能量是沿著食物鏈（網）逐級流動的。

　　95．對一個生態系統來說，抵抗力穩定性與恢復力穩定性之間往往存在著相反的關系。96．地球上所有的生物與其無機環境一起，構成了這個星球上最大的生態系統生物圈97．生物圈的形成是地球的理化環境與生物長期相互作用的結果。98．生物圈是地球上生物與環境共同進化的產物，是生物與無機環境相互作用而形成的統一整體。

　　99．生物圈的結構和功能能長期維持相對穩定的狀態，這一現象稱為生物的穩態。

　　100．從能量角度來看，源源不斷的太陽能是生物圈維持正常運轉的動力。這是生物圈賴以存在的能量基礎。

　　101．從物質方面來看，大氣圈、水圈和巖石圈為生物的生存提供了各種必需的物質。生物圈內生產者，消費者和分解者所形成的三極結構，接通了從無機物到有機物，經過各種生物多級利用，再分解為無機物重新循環的完整回路。生物圈可以說是一個在物質上自給自足的生態系統，這是生物圈賴以存在的物質基礎。

　　102．生物圈具有多層次的自我調節能力。

　　103．大氣中二氧化硫主要有三個來源：化石燃料的燃燒、火山爆發和微生物的分解作用。

　　104．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性。生物多樣性是人類賴以生存和發展的基礎，是人類及子孫后代共有的寶貴財富。保護生物多樣性就是在基因、特種和生態系統三個層次上采取保護戰略和保護措施。

　　105．生物多樣性面臨威脅的原因：一是生存環境的改變和破壞，二是掠奪式的開發利用，三是環境污染，四是由于外來特種的入侵或引種到到缺少天敵的地區，往往使這些地區原有特種的生豐受到威脅。

高中會考生物知識點總結6

　　一、生態系統的結構

　　1、生態系統的概念：

　　由生物群落與它的無機環境相互作用而形成的統一整體叫做生態系統。

　　2、地球上最大的生態系統是生物圈

　　3、生態系統類型：

　　可分為水域生態系統和陸地生態系統。水域生態系統主要包括海洋生態系統和淡水生態系統。陸地生態系統有凍原生態系統、荒漠生態系統、草原生態系統、森林生態系統等自然生態系統，以及農業生態系統、城市生態系統等人工生態系統。

　　4、生態系統的結構

　　（1）成分：

　　非生物成分：無機鹽、陽光、熱能、水、空氣等

　　生產者：自養生物，主要是綠色植物（最基本、最關鍵的的成分），還有一些化能合成細菌

　　和光合細菌綠色植物通過光合作用將無機物合成有機物

　　生物成分消費者：主要是各種動物

　　分解者：主要某腐生細菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生動物。它們能分解動植物遺體、糞便等，

　　最終將有機物分解為無機物。

　　（2）營養結構：食物鏈、食物網

　　同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養級。植物（生產者）總是第一營養級；植食性動物（即一級/初級消費者）為第二營養級；肉食性動物和雜食性動物所處的營養級不是一成不變的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處于第三營養級；當貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處于第四營養級。

高中會考生物知識點總結7

　　一、種群的特征

　　1、種群的概念：在一定時間內占據一定空間的同種生物的所有個體。種群是生物群落的基本單位。

　　種群密度（種群最基本的'數量特征）

　　出生率和死亡率

　　數量特征年齡結構

　　性別比例

　　2、種群的特征遷入率和遷出率

　　空間特征

　　3、調查種群密度的方法：

　　樣方法：以若干樣方（隨機取樣）平均密度估計總體平均密度的方法。

　　標志重捕法：在被調查種群的活動范圍內，捕獲一部分個體，做上標記后再放回原來的環境，經過一段時間后進行重捕，根據重捕到的動物中標記個體數占總個體數的比例，來估計種群密度。

　　二、種群數量的變化

　　1、種群增長的“J”型曲線：Nt=N0λt

　　（1）條件：在食物（養料）和空間條件充裕、氣候相宜和沒有敵害等理想條件下

　　（2）特點：種群內個體數量連續增長；

　　2、種群增長的“S”型曲線：

　　（1）條件：有限的環境中，種群密度上升，種內個體間的競爭加劇，捕食者數量增加

　　（2）特點：種群內個體數量達到環境條件所答應的最大值（K值）時，種群個體數量將不再增加；種群增長率變化，K/2時增速最快，K時為0

　　（3）應用：大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物減少和活動范圍縮小，其K值變小，因此，建立自然保護區，改善棲息環境，提高K值，是保護大熊貓的根本措施；對家鼠等有害動物的控制，應降低其K值。

　　3、研究種群數量變化的意義：對于有害動物的防治、野生生物資源的保護和利用，以及瀕危動物種群的挽救和恢復，都有重要意義。

　　4、[實驗：培養液中酵母菌種群數量的動態變化]

　　計劃的制定和實驗方法：培養一個酵母菌種群→通過顯微鏡觀察，用“血球計數板”計數7天內10ml培養液中酵母菌的數量→計算平均值，畫出“酵母菌種群數量的增長曲線”

　　結果分析：空間、食物等環境條件不能無限滿意，酵母菌種群數量呈現“S”型曲線增長

　　三、群落的結構

　　1、生物群落的概念：同一時間內聚集在一定區域中各種生物種群的集合。群落是由本區域中所有的動物、植物和微生物種群組成。

　　2、群落水平上研究的問題：課本P71

　　3、群落的物種組成：群落的物種組成是區別不同群落的重要特征。

　　豐富度：群落中物種數目的多少

　　4、種間關系：

　　捕食：一種生物以另一種生物作為食物。結果對一方有利一方有害。

　　競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源或空間等。結果常表現為相互抑制，有時表現為一方占優勢，另一方處于劣勢甚至滅亡。

　　寄生：一種生物（寄生者）寄居于另一種生物（寄主）的體內或體表，提取寄主的養分以維持生活。

　　互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。

　　5、群落的空間結構

　　群落結構是由群落中的各個種群在進化過程中通過相互作用形成的，包括垂直結構和水平結構（1）垂直結構：指群落在垂直方向上的分層現象。植物分層因群落中的生態因子—光的分布不均，由高到低分為喬木層、灌木層、草本層；動物分層主要是因群落的不同層次的食物和微環境不同。

　　（2）水平結構：指群落中的各個種群在水平狀態下的格局或片狀分布。影響因素：地形、光照、濕度、人與動物影響等。

　　4、意義：提高了生物利用環境資源的能力。

　　四、群落的演替

　　演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。

　　1、初生演替：

　　（1）定義：是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方發生的演替。如沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替。

　　（2）過程：地衣→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段

　　2、次生演替

　　（1）定義：是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（如能發芽的地下莖）的地方發生的演替，如火災過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農田上進行的演替。

　　（2）引起次生演替的外界因素：

　　自然因素：火災、洪水、病蟲害、嚴寒

　　人類活動（主要因素）：過度砍伐、放牧、墾荒、開礦；完全被砍伐或火燒后的森林、棄耕后的農田

　　3、植物的入侵（繁殖體包括種子、果實等的傳播）和定居是群落形成的首要條件，也是植物群落演替的主要基礎。

高中會考生物知識點總結8

　　一、生長素

　　1、生長素的發現（1）達爾文的試驗：

　　實驗過程：

　　①單側光照射，胚芽鞘彎向光源生長——向光性；

　　②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長；

　　③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘豎立生長；

　　④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長

　　（2）溫特的試驗：

　　實驗過程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘向對側彎曲生長；

　　未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，胚芽鞘不生長

　　（3）科戈的實驗：分離出該促進植物生長的物質，確定是吲哚乙酸，命名為生長素

　　3個實驗結論小結：生長素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位

　　2、對植物向光性的解釋

　　單側影響了生長素的分布，使背光一側的生長素多于向光一側，從而使背光一側的細胞伸長快于向光一側，結果表現為莖彎向光源生長。

　　3、判定胚芽鞘生長情況的方法

　　一看有無生長素，沒有不長

　　二看能否向下運輸，不能不長

　　三看是否均勻向下運輸

　　均勻：直立生長

　　不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側）

　　4、生長素的產生部位：幼嫩的芽、葉、發育中的種子；生長素的運輸方向：橫向運輸：向光側→背光側；極性運輸：形態學上端→形態學下端（運輸方式為主動運輸）；生長素的分布部位：各器官均有，集中在生長旺盛的部位如芽、根頂端的分生組織、發育中的種子和果實。

　　5、生長素的生理作用：

　　生長素對植物生長調節作用具有兩重性，一般，低濃度促進植物生長，高濃度抑制植物生長（濃度的高低以各器官的最適生長素濃度為標準）。

　　同一植株不同器官對生長素濃度的反應不同，敏感性由高到低為：根、芽、莖（見右圖）

　　生長素對植物生長的促進和抑制作用與生長素的濃度、植物器官的種類、細胞的年齡有關。

　　頂端優勢是頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象。原因是頂芽產生的生長素向下運輸，使近頂端的側芽部位生長素濃度較高，從而抑制了該部位側芽的生長。

　　6、生長素類似物在農業生產中的應用：

　　促進扦插枝條生根[實驗]；

　　防止落花落果；

　　促進果實發育（在未授粉的雌蕊柱頭上噴灑生長素類似物，促進子房發育為果實，形成無子番茄）；

　　除草劑（高濃度抑制雜草的生長）

　　二、其他植物激素

　　名稱主要作用

　　赤霉素促進細胞伸長、植株增高，促進果實生長

　　細胞分裂素促進細胞分裂

　　脫落酸促進葉和果實的衰老和脫落

　　乙烯促進果實成熟

　　聯系：植物細胞的分化、器官的發生、發育、成熟和衰老，整個植株的生長等，是多種激素相互協調、共同調節的結果。

高中會考生物知識點總結9

　　1.1細胞的分子組成

　　結合水（與他物結合）：細胞組成成分之一水自由水（游離狀態）：①溶劑②運輸營養和廢物③作為反應物參與生物反應無機物存在形式：一般以離子形式存在

　　無機鹽功能：①組成細胞中的化合物②維持細胞和生物體的生命活動

　　③維持生物體內的平衡（如離子平衡，酸堿度平衡）

　　構成：C、H、O、N等氨基酸（HNCHCOOH）R

　　脫水縮合折疊

　　氨基酸多肽蛋白質

　　功能：①組成細胞和生物體的重要成份（如結構蛋白）

　　②催化（如酶）③運輸（如血紅蛋白）

　　蛋白質④信息傳遞，調節生命活動（如胰島素）

　　⑤免疫（如抗體）

　　蛋白質種類多樣的原因：

　　①氨基酸的種類、數目、序列②多肽鏈的空間結構

　　計算題歸類：

　　有機物①m個氨基酸，一條鏈，脫水個數=肽鍵個數=m-1

　　②m個氨基酸，n條鏈，脫水個數=肽鍵個數=m-n

　　③氨基酸：mRNA：基因（DNA）=1：3：6

　　構成：C、H、O、N、P、等

　　DNA：質多

　　核酸五碳糖、磷酸、含N堿基核苷酸核酸

　　RNA：核多功能：遺傳物質

　　構成：C、H、O單糖二糖多糖

　　糖類

　　功能：主要的能源物質構成：C、H、O

　　脂肪：儲能物質；有保溫，減少內臟器官之間的摩擦等功能

　　脂質分類磷脂：膜結構的重要成份固醇：調節新陳代謝和生殖過程等

　　檢測生物組織中的還原糖、脂肪、和蛋白質、淀粉實驗原理：顏色反應

　　化合物還原糖脂肪蛋白質淀粉試劑斐林試劑蘇丹Ⅲ蘇丹Ⅳ雙縮脲試劑碘液1

　　現象磚紅色沉淀橘紅色紅色紫色藍色注：斐林試劑和雙縮脲試劑比較：

　　（1）濃度不同：斐林試劑中CuSO4溶液的濃度為0.05g/ml，雙縮脲試劑中的CuSO4溶液濃度為0.01g/ml。

　　（2）使用方法不同：斐林試劑是先將NaOH溶液與CuSO4溶液混合再使用；雙縮脲試劑是先加入NaOH溶液，再加CuSO4溶液。

　　1.2細胞的結構

　　一、細胞學說建立的過程：

　　（1）1665年，英國.虎克用顯微鏡觀察植物木栓組織，發現并命名了細胞。

　　（2）18世紀30年代，德國.施萊登和施旺，創立了細胞學說

　　（3）1858年，德國.魏爾肖，提出“細胞通過分裂產生新細胞”的觀點，作為對細胞學說的修正和補充。

　　二、使用顯微鏡觀察多種多樣的細胞

　　（1）高倍鏡與低倍鏡比較

　　高倍鏡低倍鏡物鏡大小大小看到細胞的數目少多視野亮度暗亮視野范圍小大物鏡與裝片的距離近遠

　　（2）特別注意：

　　①換上高倍鏡調整時，只用細準焦螺旋。

　　②換鏡前，應將觀察的物象移至視野的中央。

　　③使粗準焦螺旋下降時，雙眼要注視物鏡與玻片之間的距離，到快接近時（約0.5cm）停下來。

　　三、比較真核細胞與原核細胞

　　細胞核細胞質細胞壁代表生物真核生物真核有多種細胞器由纖維素和果膠構成動物、大多數植物、真菌原核生物擬核（無核膜、無核仁、無染色體）僅有核糖體主要是肽聚糖構成細菌、藍藻、支原體、衣原體、放線菌

　　結構：磷脂雙分子層（基本支架）

　　蛋白質分子特點：流動性細胞膜糖類（少量）自由擴散、協助擴散

　　功能：①控制物質進出

　　主動運輸特點：選擇透過性②將細胞與外界環境隔開

　　③進行細胞間的信息交流

　　細胞質基質：為新陳代謝提供物質和環境

　　葉綠體：綠色植物光合作用的場所雙層膜細

　　線粒體：有氧呼吸的主要場所

　　高爾基體：①加工和運輸蛋白質

　　②與植物細胞壁形成有關

　　③與動物細胞分泌物形成有關

　　內質網：①增大細胞內膜面積

　　胞細胞質細胞器②參與蛋白質、脂質、和糖類的合成

　　③內接核膜，外接細胞膜，除此之外，單層膜還與核糖體、線粒體緊密相連

　　液泡：調節細胞內環境，維持一定的滲透壓溶酶體：①分解衰老、損傷的細胞器

　　②吞噬并殺死浸入細胞的病毒或病菌

　　核糖體：蛋白質合成場所

　　中心體：與動物有絲分裂有關無膜核膜細細胞核核仁

　　胞染色體DNA：主要遺傳物質染色質蛋白質

　　1.3細胞的代謝

　　一、物質進出細胞的方式

　　方式特點濃度載體能量

　　二、與新陳代謝相關的物質

　　定義：酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，主要是蛋白質特性：①高效性：比一般的無機催化劑催化效率高107~1013倍

　　②專一性：每種酶只能催化一種或一類物質的化學反應

　　酶③多樣性：與有機物（蛋白質）分子結構的多樣性相關，從而與新陳代謝的復雜性相統一。

　　功能：催化生物化學反應影響酶活性的因素：①溫度：具有某一最適溫度；高于或低于這一溫度，酶活性下降

　　②PH值：具有某一最適PH，高于或低于這一PH，酶活性下降

　　與代謝的關系：新陳代謝包括生物體內的全部化學反應，酶的缺乏將引起代謝紊亂

　　分子簡式：A-P~P~P（注：“~”為高能磷酸鍵）ADP與ATP的相互轉化：

　　與代謝的關系：ATP是生物體內各種代謝活動的直接能源物質ATP形成途徑植物：光合作用，呼吸作用

　　動物：呼吸作用

　　ATP的利用：①運輸物質②肌肉收縮③合成物質④生物發電⑤神經活動

　　三、生物新陳代謝的具體形式

　　無機物氧化化能合成作用：CO2+H2O能量（CH2O）+O2

　　定義：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉化為貯存能量的有機物，并釋放O2的過程。

　　光能

　　總反應時：CO2+H2Ox（CH2O）+Ox2葉綠體

　　光合類胡蘿卜素（1/4）：胡蘿卜素橙黃色吸收紅光、藍紫光作葉黃素黃色用場所：葉綠體色素葉綠素（3/4）：葉綠素a藍綠色吸收藍紫光葉綠素b黃綠色

　　分布：類囊體的薄膜上

　　酶：分布在類囊體薄膜上及基質中

　　3

　　被動運輸自由擴散高低不需要不需要協助擴散高低需要不需要主動運輸低高需要需要條件：光、色素、酶

　　光場所：囊狀結構的薄膜上光

　　光反應H2O的光解：2H2O4[H]+O2

　　葉綠體

　　物質代謝光

　　合ATP的生成：ADP+PiATP酶能量代謝：光能轉變為貯存在ATP中的化學能

　　基本過程條件：[H]、ATP、酶場所：基質中

　　暗反應：酶

　　CO2固定：CO2+C52C3物質代謝酶

　　C3的還原：C3+[H]（CH2O）+C5ATPADP+Pi作能量代謝：ATP中活躍化學能轉變成（CH2O）中穩定化學能

　　影響因素：①光照強度②溫度③CO2濃度④礦質元素⑤水分

　　應用：提高農作物糖類的合成量（①延長光照時間②提高光照強度③增加光照面積，合理密植④光照時，

　　增加CO2濃度⑤光照時，提高溫度）

　　定義：生物細胞在氧的參與下，通過酶的催化作用，把糖等有機物徹底氧化

　　分解，產生CO2和H2O，同時釋放出大量能量的過程。場所第一階段：細胞質基質

　　細第二、三階段：線粒體

　　有氧條件：有O2、酶參與酶

　　呼吸總反應方程式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量胞過程：葡萄糖[H]→ATP（少量）第一階段酶丙酮酸呼[H]→ATP（少量）

　　酶第二階段吸O2CO2第三階段酶↓→ATP（大量）H2O

　　定義：生物細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解成

　　為不徹底的氧化產物，同時釋放少量能量的過程。細場所：細胞質基質

　　無氧條件：無O2參與，有酶的參與呼吸酶

　　胞總反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（多數植物）酶

　　C6H12O62C3H6O3+能量（動物，少數植物）呼酶

　　過程：①C6H12O62丙酮酸+[H]+ATP(少量)酶

　　吸②2丙酮酸+[H]2C2H5OH+2CO2酶2C3H6O3實質：氧化分解有機物，釋放能量，生成ATP意義：

　　①為生物體的各項生命活動提供能量

　　②為生物體內其他化合物的合成提供原料

　　注：光合作用和呼吸作用的區別和聯系區別比較項目光合作用

　　代謝類型物質變化能量變化實質場所條件合成作用（或同化作用）無機物合成有機物光能轉變成化學能合成有機物，儲存能量葉綠體（真核）只在光下進行細胞呼吸分解作用（異化作用）有機物分解成無機物化學能轉變成熱能、ATP分解有機物，釋放能量活細胞（主要在線粒體）有光無光都可進行

　　聯系：（1）物質方面（2）能量方面1.4細胞的增殖一、細胞周期：

　　1、定義：連續進行有絲分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，為一個細胞周期。

　　2、理解：①只有連續分裂的細胞才有細胞周期，有些細胞分裂結束后不再進行分裂，他們就沒有周期性。

　　②生物體有細胞周期額細胞有：受精卵、干細胞、分生區細胞、形成層細胞、生發層細胞、癌細胞等。

　　③減數分裂形成的細胞和已分化的細胞沒有周期性。

　　④每個細胞周期必須以分裂間期為起點。

　　⑤不同生物其細胞周期時間長短不同。

　　二、細胞增殖

　　1、方式：①有絲分裂：生物界最普遍的細胞分裂方式；

　　②無絲分裂：無染色體和紡錘體出現；

　　③減數分裂：有性生殖細胞形成過程中進行。

　　2、意義：生物體生長、發育、繁殖、遺傳的基礎。

　　3、植物細胞有絲分裂的過程：

　　細胞周期間期分裂期前期中期特點DNA復制，蛋白質合成兩核失，兩體現染色質變成染色體著絲點排列在赤道板上染色體數變化2N2N2NDNA數目變化2N→4N4N4N為分裂期做準備條件有一個細胞分裂成兩個子細胞，維持物種遺傳的穩定性意義

　　后期末期著絲點分裂，姐妹染色單體分離，分別移向兩極兩核現，兩體失染色體變成染色質4N2N4N2N（注：核指核膜與核仁；體指染色體與紡錘體）

　　4、動植物細胞有絲分裂的不同點：比較植物前期（形成紡錘體的方式不同）末期（細胞質的分割方式不同）細胞兩極發出紡錘絲形成紡錘體細胞中央出現細胞板擴展形成細胞壁，一個細胞形成兩個子細胞動物中心體發出星射線形成紡錘體細胞膜中部向內凹陷，一個細胞縊裂成兩個子細胞

　　細胞有絲分裂裝片的制作：取材→解離→漂洗→染色→制片

　　細胞有絲分裂的觀察：用低倍鏡找到分生區→用高倍鏡仔細觀察各個時期的細胞補充：

　　染色體數4Nba→b的變化原因：著絲點分開，姐妹染色2Na單體分開，形成子染色體

　　時期間期前中后末

　　DNA含量4Ndec→d的變化原因：DNA分子的復制

　　e→f的變化原因：著絲點分開，姐妹染色單體形2Nc成染色體，平均分配至子細胞

　　時期間期前中后末

　　染色單體數

　　4N染色單體的起點為0，終點也為0.

　　2N

　　時期間期前中后末1.5細胞的分化、衰老和凋亡細胞分化：細胞在形態、結構和功能上發生穩定性差異的過程。

　　細胞全能性：原因是細胞含有本物種的全套基因。如植物的組織培養

　　癌癥的預防：避免接受致癌因子；增強體質；保護身心健康；養成良好的習慣。

　　癌細胞的特點：①不受有機體控制②連續分裂，惡性循環

　　衰老細胞的特點：①水分減少，體積變小，代謝減慢②某些酶的活性降低③色素逐漸積累④呼吸減慢⑤細胞膜的物質運輸能力降低

　　2.1遺傳的細胞基礎

　　一、精子形成過程

　　特點染色體數變化DNA的變化2a→4a4a4a4a4a→2a2a2a2aaa

　　凌亂分散在細胞內著絲點整齊的排列在赤道板上著絲點斷裂，移向兩極細胞分裂形成子細胞NN2NNN

　　二、卵子與精子形成過程的比較：

　　7

　　間期（精原細胞）染色體復制（或DNA復制，相關蛋白質合成）2N第前同源染色體聯會，出現四分體2N初期一級中同源染色體排列在赤道板的兩側2N次精分母期后期末期前期中期后期末同源染色體分離，非同源染色體自由組合細胞分裂形成2個子細胞2N2N→N裂細胞減數第分二裂次過分次級精母程裂細胞精細胞期變形精子

　　相同點：染色體(DNA)的變化規律相同

　　（1）細胞質分裂不均勻，導致一個次級卵母細胞（體積大）第一次分裂時，一個初級卵母細胞形成第一極體（體積小）不同點一個卵細胞（體積大）第二次分裂時，一個次級卵母細胞形成

　　第二極體（體積小）（2）卵細胞沒有變形過程，仍保留大量細胞質，不能自由運動。

　　三、受精作用的過程及意義

　　過程：父本（2N）精子（N）受精卵（2N）母本（2N）卵子（N）意義：（1）通過減數分裂和受精作用，使子代和親代的染色體數目保持恒定。

　　（2）子代體細胞中的染色體一半來自父方，一半來自母方，對基因重組有重要意義。

　　2.2遺傳的分子基礎

　　一、人類對遺傳物質的探索過程

　　1、肺炎雙球菌的轉化實驗

　　S型細菌：有多糖類莢膜，有毒性，菌落表面光滑實驗材料

　　R型細菌：無莢膜，無毒性，菌落表面粗糙

　　S型細菌注入小鼠死亡

　　R型細菌注入小鼠存活

　　活體實驗

　　加熱殺死的S型細菌注入小鼠存活

　　R型細菌注入小鼠存活

　　S型菌多糖培養只有R型菌

　　S型菌蛋白質培養只有R型菌

　　離體實驗

　　R型菌+S型菌DNA培養有R型菌和S型菌結論：遺傳物質是DNA.（而不是蛋白質或多糖）S型菌DNA和DNA酶培養只有R型菌

　　2.噬菌體侵染大腸桿菌的實驗DNA（在中央）：含P，不含S頭部

　　T2噬菌體（細菌病毒）蛋白質外殼

　　實驗材料尾部：蛋白質含S，幾乎不含P大腸桿菌（一種細菌）

　　被35S標記的噬菌體攪拌上清液（菌外液體）：放射性高（含大量35S）A:與大腸桿菌混合離心沉淀物（主要是菌體）：放射性低（幾乎不含35S）裂↓解

　　釋放新形成的噬菌體沒有檢測到35S↓

　　新噬菌體中無原噬菌體的蛋白質

　　被P標記的噬菌體攪拌上清液（菌外液體）：放射性低（幾乎不含P）B:與大腸桿菌混合離心沉淀物（主要是菌體）：放射性高（含大量32P）裂↓解

　　32

　　釋放新形成的噬菌體檢測到P↓

　　新噬菌體中含有原噬菌體的DNA

　　結論：遺傳物質是DNA（而不是蛋白質）。

　　二、DNA分子的結構和復制（半保留復制，邊解旋邊復制）磷酸

　　基本組成單位：脫氧核糖核苷酸脫氧核糖

　　多個含N堿基（A、G、C、T）

　　多脫氧核苷酸鏈2條

　　結構外側：磷酸脫氧核糖磷酸1個DNA分子（雙螺旋結構）

　　內側：含N堿基（A=T,C=G）

　　1個DNA分子

　　解旋

　　復制2條母鏈（模板）4種脫氧核苷酸（原料）

　　（細胞核）

　　2個完全相同的DNA分子（均含一條母鏈和一條新鏈）

　　三、基因的表達

　　（模板）基因（具有遺傳效應的DNA段）轉錄4種核糖核苷酸（原料）（細胞核）

　　mRNA

　　翻譯細胞質中的氨基酸（原料）（核糖體）

　　蛋白質

　　生物體的各種性狀附：堿基配對DNA:AGCT||||

　　mRNA:UCGA

　　mRNA的每三個相鄰堿基（1個密碼子）決定蛋白質中的一個氨基酸。四、中心法則

　　3232

　　2.3遺傳的基本規律

　　一、基本概念及符號

　　雜交：基因型不同的生物體間相互結合的過程。

　　自交：專指植物體中自花授粉和雌雄異花的同株授粉，自交是獲得純系的有效方法。側交：雜交第一代與純隱性個體相交。如Aa×aa

　　相對性狀：①同種生物②同一種性狀③不同表現類型顯性性狀：F1表現出來的那個親本的性狀隱性性狀：F1未表現出來的那個親本的性狀表現型：生物個體表現出來的性狀。

　　基因型：指與表現型相關的基因組成。表現型=基因型+環境條件純合子：由相同基因的配子結合成合子發育而成的個體。雜合子：由不同基因的配子結合成合子發育而成的個體。符號：

　　P:親本F1：子一代F2：子二代

　　×：自交♀：母本♂：父本×：雜交○

　　二、分離定律和自由組合定律的區別：

　　現象：分離定律是關于一對相對性狀的遺傳，Ｆ２的性狀分離比是３：１，基因型之比是１：２：１；自由組合定律是關于兩對相對性狀的遺傳，Ｆ２的性狀分離比是９：３：３：１

　　本質：分離定律是揭示位于同源染色體上的等位基因的遺傳行為；自由組合定律是揭示位于非同源染色體上的非等位基因的遺傳行為，前者分離，后者自由組合。

　　三、孟德爾定律子代表現型與親代基因型的關系

　　子代表現型比親代基因型3：11：19：3：3：11：1：1：13：3：1：1Aa×AaAa×aaAaBb×AaBbAaBb×aabbAabb×aaBbAaBb×aaBbAaBb×Aabb

　　四、孟德爾遺傳試驗的科學方法

　　①正確選用試驗材料（豌豆是閉花授粉植物，相對性狀易區分）

　　②由單因子到多因子的研究方法

　　③應用統計學方法對試驗結果進行分析

　　④科學地設計試驗程序

　　五、基因與性狀的關系基因環境條件性狀（控制）

　　六、性別決定和伴性遺傳

　　常染色體：22對人的體細胞的染色體組成

　　性染色體：1對男性：XY女性：XX

　　XY型性別決定：

　　P♂（22對+XY）×♀（22對+XX）配子(22條+X)（22條+Y）(22條+X)

　　子代22對+XX（女）22對+XY（男）

　　伴性遺傳判斷規律：

　　1、Xa致病:①男患大于女患②女患男必患（母患兒必患，女患父必患）③交叉遺傳2、Y致病：男性都患病，女性都正常X：紅綠色盲，血友病XA：抗維生素D佝僂病常見遺傳病Y：人外耳道多毛癥致病基因及實例a：白化病，尿病A：多指，并指

　　2.4生物的變異

　　不可遺傳的變異：環境因素的影響造成，體內遺傳物質未變變異基因重組可遺傳的變異：由于生殖細胞內的遺傳物質的改變引起基因突變染色體變異

　　一、基因重組

　　減數第一次分裂

　　四分體時期后期

　　同源非姐妹染色單體之間的交換非同源染色體的自由組合

　　基因重組

　　12

　　a

　　無新基因出現，但出現新性狀生物多樣性的原因之一

　　二、基因突變

　　替換生物變異的根本來源DNA分子的堿基增添基因突變（基因結構的改變）

　　缺失為生物進化提供最初原材料

　　比如：鐮刀形細胞貧血癥正常異常DNAGAAGTACTTCAT變化

　　mRNAGAAGUA

　　氨基酸谷氨酸纈氨酸基因突變的特點：①普遍性②隨機性a1③不定向性Aa2④大多有害a3⑤自然狀態下頻率低

　　物理因素：紫外線、X射線、及其他輻射

　　外因化學因素：亞硝酸、堿基類似物

　　基因突變的原因生物因素：某些病毒內因：DNA復制時發生的錯誤三、染色體變異

　　結構變異：缺失、重復、倒位、易位

　　非整倍性變異（個別染色體增加或減少）數目變異：

　　整倍性變異（染色體組增加或減少）一倍體：含一個染色體組的個體二倍體：含二個染色體組的個體多倍體：含多個染色體組的個體

　　單倍體：由配子直接發育而成的個體生物變異在育種上的應用：人工誘導，單倍體育種，多倍體育種四、關注轉基因生物和轉基因食品的安全性

　　公眾在以下五個方面發生爭論

　　①是否實質性等同

　　②是否出現滯后效應③是否出現新的過敏原

　　④營養成分是否發生改變⑤是否侵犯了宗教信仰者或素食者的權益

　　2.5人類遺傳病

　　顯性遺傳（A）：并指、多指、抗Vd佝僂病單基因遺傳病

　　基因病隱性遺傳（a）：白化病、苯丙酮尿癥人類遺傳病的類型多基因遺傳病：原發性高血壓、心臟病、哮喘病常染色體遺傳病：21三體綜合征染色體病

　　性染色體遺傳病：性腺發育不全綜合征、XXY綜合征

　　人類遺傳病的檢測和預防：遺傳咨詢、產前診斷、禁止近親結婚

　　人類基因組計劃及意義

　　參與研究的國家：美、英、德、日、法、中

　　主要工作：測定人類基因組（共24條染色體）全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息《22常染色體+X+Y》

　　意義：人類基因組研究的理論與技術上的進展，對于各種疾病，尤其是各種遺傳病的診斷、治療具有劃時代的意義；，對于進一步了解基因表達的調控機制，細胞的生長、分化與個體發育的機制，以及生物的進化等也具有重要的意義。2.6生物的進化一：現代生物進化理論的主要內容

　　1、種群是生物進化的單位（生物進化的實質是種群基因頻率的改變）

　　2、突變和基因重組產生生物進化的原始原料

　　3、自然選擇決定生物進化的方向

　　4、隔離導致物種的形成

　　例如：

　　變異1自然選擇變異類型1新種1

　　原料地理隔離基因頻率定性改變生殖隔離

　　變異2自然選擇變異類型2新種2

　　二：生物進化和生物多樣性的形成

　　1、生物進化的一般規律：①從簡單到復雜②從水生到陸生③從低等到高等

　　2、生物進化和地球環境變化有密切的關系（自然選擇）

　　3、由于變異的多向性①物種的多樣性

　　生物多樣性（①②③）

　　③生態系統多樣性②基因的多樣性

　　3.1植物的激素調節

　　達爾文實驗:※對照課本P46（必修發現過程詹森的實驗:

　　3）看實驗圖及結論生長素的發現拜爾的實驗:溫特的實驗:※生長素的命名者產生部位:胚芽鞘尖端、幼芽等植物的彎曲部位:尖端的下部

　　激素調節運輸:是極性運輸，即生長素只能從形態學的上端向形態學的下端運輸，而不能反過來

　　運輸。分布：相對集中分布在生長旺盛的部位低濃度促進生長生長素的生理作用：表現出兩重性高濃度抑制生長赤霉素：促進細胞伸長

　　其他植物激素細胞分裂素：促進細胞分裂脫落酸：促進器官衰老和脫落乙烯：促進果實成熟

　　舉例說出植物激素的應用價值：（必修三P55資料分析）

　　3.2動物生命活動的調節

　　一、神經調節

　　1、基本方式：反射

　　2、結構基礎：反射弧（感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器）

　　3、興奮：感受器接受了一定的刺激后，由相對靜止狀態→顯著活躍狀態的過程

　　4、興奮的傳導在神經纖維上的傳導：雙向傳導，電信號（神經沖動）在神經元之間的傳遞：單向傳遞，神經遞質

　　刺激前（內負外正）刺激后（內正外負）

　　靜息電位動作電位

　　5、神經系統的分級調節：各中樞彼此之間相互聯系，一般低級中樞受高級中樞調控6、人腦的高級功能感知外部世界、控制機體的反射活動

　　具有語言、學習、記憶和思維等方面的高級功能二、激素調節

　　1、發現：促胰液素的發現→斯他林和貝利斯命名（人們發現的第一種激素）2、實例

　　（1）血糖平衡的調節血糖來源和去路：食物中的糖(消化吸收)→血糖肝糖原(分解)→0.8~1.2g/L非糖物質(轉化)→附：胰島素與胰高血糖素比較比較項產生的來源作用胰島素胰島B細胞降血糖→（氧化分解）CO2+H2O+能量

　　→（合成）肝糖原、肌糖原→（轉化）脂肪、某些氨基酸等

　　胰高血糖素胰島A細胞升血糖血糖調節的過程：a:血糖↑→胰島B細胞釋放的胰島素↑，同時胰島A細胞釋放胰高血糖素↓結↓果

　　體內血糖含量降至正常水平b:血糖↓→胰島A細胞釋放胰高血糖素↑，同時胰島B細胞釋放的胰島素↓結↓果

　　體內血糖含量升至正常水平（二）甲狀腺激素分泌的分級調節

　　釋放作用釋放作用釋放

　　下丘腦TRH垂體TSH甲狀腺甲狀腺激素↓↓（促甲狀腺激素釋放激素）（促甲狀腺激素）反饋三、激素調節的特點：

　　a微量高效b通過體液運輸c作用于靶器官、靶細胞

　　四、動物激素在生產中的應用：

　　（1）因病切除甲狀腺的患者，需長期服用甲狀腺激素；許多糖尿病患者可以通過按時注射胰島素來治療。

　　（2）某些人給豬飼喂激素類藥物，以提高瘦肉率。

　　3.3人體的內環境與穩態

　　一、穩態的生理意義單細胞生物（細胞直接與外界環境進行物質交換）體內細胞生活在細胞外液中

　　細胞生活的環境

　　內環境：血漿組織液淋巴

　　多細胞生物細胞外液的成分：水，無機鹽，蛋白質，糖類，各種代謝廢物，氣體，激素等理化性質：滲透壓、酸堿度、溫度

　　意義：內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介概念：通過一定的調節，使內環境保持相對的穩定。

　　內環境穩態調節機制：神經體液免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制生理意義：是機體進行正常生命活動的必要條件。

　　二、（1）體溫調節

　　調節中樞：下丘腦

　　寒冷：汗腺分泌減少；毛細血管收縮；肌肉和肝臟產熱增加；腎上腺激素和甲狀腺激素分泌量增加；

　　炎熱：汗腺分泌增加；毛細血管舒張；肌肉和肝臟產熱減少；

　　（2）水鹽調節

　　調節中樞：下丘腦渴覺產生的中樞：大腦皮層

　　下丘腦分泌的抗利尿激素，能提高腎臟集合管對水的通透性，促進水的重吸收。

　　飲水多缺水抗利尿激素分泌量少多集合管對水的通透性降低提高重吸收水量減少增加排尿量增加減少

　　三、人體免疫系統在維持穩態中的作用

　　1、免疫系統的組成

　　免疫器官：免疫細胞生成，成熟或集中分布的地方吞噬細胞

　　免疫細胞T細胞（在胸腺中成熟）淋巴細胞

　　B細胞（在骨髓中成熟）免疫活性物質：抗體、淋巴因子、溶菌酶等2、免疫系統的功能

　　（1）防衛功能（2）監控和清楚功能（3）免疫系統的防衛功能

　　第一道：皮膚和黏膜

　　三道防線第二道：殺菌物質和吞噬細胞非特異性免疫：生來就有體液免疫第三道：免疫器官、免疫細胞等特異性免疫：后天形成

　　細胞免疫

　　體液免疫：發生在細胞外液

　　吞噬細胞吞噬、處理和呈遞抗原

　　T細胞呈遞抗原

　　3.5生態系統

　　生態學：研究生物與生物之間、生物與無機環境之間的相互關系的科學

　　光：決定生物生存、植物分布、生理、動物繁殖、生活習性等

　　非生物溫度：影響生物分布、生長發育生因素水：決定生物生存、影響生物生長、發育

　　態因生種內關系：種內互助；種內斗爭物素因種間關系：互利共生；寄生；競爭；捕食素

　　非生物的物質和能量

　　生產者（自養生物）：主要是綠色生物初級消費者

　　成分消費者次級消費者結構三級消費者

　　食物鏈、食物網：（1）只由生產者+各級消費者組成；無分解者（2）同一種生物可能屬于不同營養級

　　定義：指能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程。能量流動的起點：指從生產者固定太陽能開始流經生態系統的總能量：指生產者固定的全部太陽能能量流動的渠道：食物鏈和食物網

　　能量流動能量流動的去向：①呼吸作用散失②自身生命活動③流向分解者④流向下一個營養級能量流動的特點:（1）單向流動（2）逐級遞減功能能量傳遞效率：10~20%

　　分解者（異養生物）：營腐生生活的微生物

　　生態表示方式：能量金字塔

　　系定義：指組成生物體的元素在生物群落和無機環境之間的循環過程。

　　（1）反復循環（2）全球性統特點：

　　物質循環C循環在自然界中的形式：C2O、碳酸鹽等在生物群落中的形式：有機物

　　循環形式：C2O

　　過程：光合作用、化能合成作用

　　無機環境生物群落C2O呼吸作用有機物與能量流動的關系：（1）同時進行，彼此依存，不可分割

　　（2）能量動力；物質載體

　　信息傳遞

　　信息傳遞分類物理信息；化學信息；行為信息；

　　在生態系統中的作用（1）保證生命活動的正常進行（2）維持生物種群的繁衍

　　（3）調節生物種間關系，維持生態平衡在農業生產中的應用（1）提高農產品或畜產品的產量化學防治

　　（2）控制有害動物生物防止

　　機械防止

　　定義：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力生態系統的穩定性抵抗力穩定性：抵抗干擾，保持原狀與自我調節能力大小有關恢復力穩定性：遭到破壞，恢復原狀與抵抗力存在相反關系

　　附：區別種群同一時間；同一空間；同種生物eg：一個池塘里的所有鯉魚群落同一時間；同一空間；全部生物eg：一個池塘里的所有生物生態系統生物群落+無機環境eg：一個池塘

　　3.6生態環境的保護

　　人口現狀：（1）人口增長過快得到改善

　　人口增長對（2）人口出生率和自然增長率明顯下降生態環境的影響（3）目前進入低生育國家的行列如何調節人口與環境的關系：（1）控制人口增長

　　（2）加大保護資源和環境的力度

　　（3）監控、治理江河湖泊及海域的污染

　　（4）加強生物多樣性保護和自然保護區建設

　　（5）推進生態農業

　　關注全球性的環境問題：全球氣候變暖；水資源短缺；臭氧層破壞；酸雨；土地沙漠化；海洋污染；生物多樣性銳

　　減；

　　種類：基因多樣性；物種多樣性；生態系統多樣性

　　直接價值：食用、藥用、工業原料、科研、美學、旅游觀賞等價值間接價值：對生態系統起調節功能的

　　潛在價值：目前對其功能人們尚不清楚的特點：（1）物種豐富（2）特有的和古老的物種多生物多樣性我國生物（3）經濟物種豐富（4）生態系統多樣

　　多樣性的概況面臨威脅表現基因、物種、生態系統多樣性面臨威脅

　　原因（1）生存環境的改變和破壞（2）掠奪式的開發和利用（3）環境污染

　　（4）外來物種的入侵或引種到缺少天敵的地區

　　保護措施：就地保護；易地保護；加強教育和法制管理

高中會考生物知識點總結10

　　1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的。(生物分類也就有了細胞生物和非細胞生物之分)。

　　2、細胞膜由雙層磷脂分子鑲嵌了蛋白質。蛋白質可以以覆蓋、貫穿、鑲嵌三種方式與雙層磷脂分子相結合。磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架，除保護作用外，還與細胞內外物質交換有關。

　　3、細胞膜的結構特點是具有一定的流動性;功能特性是選擇透過性。如：變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細胞能吞噬病菌，這些生理的完成依賴細胞膜的流動性。

　　4、物質進出細胞膜的方式：a、自由擴散：從高濃度一側運輸到低濃度一側;不消耗能量。例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。b、主動運輸：從低濃度一側運輸到高濃度一側;需要載體;需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、無機鹽的離子(如K+)。c、協助擴散：有載體的協助，能夠從高濃度的一邊運輸到低濃度的一邊，這種物質出入細胞的方式叫做協助擴散。如：葡萄糖進入紅細胞。

　　5、線粒體：呈粒狀、棒狀，普遍存在于動、植物細胞中，內有少量DNA和RNA內膜突起形成嵴，內膜、基質和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶，線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體。

　　6、葉綠體：呈扁平的橢球形或球形，主要存在植物葉肉細胞里，葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內的基質中，含有光合作用需要的酶。

　　7、內質網：由膜結構連接而成的網狀物。功能：增大細胞內的膜面積，使膜上的各種酶為生命活動的各種化學反應的正常進行，創造了有利條件。

　　8、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內質網上，有些游離在細胞質基質中。是細胞內將氨基酸合成蛋白質的場所。

　　9、高爾基體：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡組成，為單層膜結構，一般位于細胞核附近的細胞質中。在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與分泌物的形成有關，并有運輸作用。

　　10、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在動物細胞和低等植物細胞，位于細胞核附近的細胞質中，與細胞的有絲分裂有關。

　　11、液泡：是細胞質中的泡狀結構，表面有液泡膜，液泡內有細胞液。化學成分：有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、無機鹽、色素等。有維持細胞形態、儲存養料、調節細胞滲透吸水的作用。

　　12、與胰島素合成、運輸、分泌有關的細胞器是：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。在胰島素的合成過程中，合成的場所是核糖體，胰島素的運輸要通過內質網來進行，胰島素在分泌之前還要經高爾基體的加工，在合成和分泌過程中線粒體提供能量。

　　13、在真核細胞中，具有雙層膜結構的細胞器是：葉綠體、線粒體;具有單層膜結構的細胞器是：內質網、高爾基體、液泡;不具膜結構的是：中心體、核糖體。另外，要知道細胞核的核膜是雙層膜，細胞膜是單層膜，但它們都不是細胞器。植物細胞有細胞壁和是葉綠體，而動物細胞沒有，成熟的植物細胞有明顯的液泡，而動物細胞中沒有液泡;在低等植物和動物細胞中有中心體，而高等植物細胞則沒有;此外，高爾基體在動植物細胞中的作用不同。

　　14、細胞核的簡介：(1)存在絕大多數真核生物細胞中;原核細胞中沒有真正的細胞核;有的真核細胞中也沒有細胞核，如人體內的成熟的紅細胞。

　　(2)細胞核結構：a、核膜：控制物質的進出細胞核。說明：核膜是和內質網膜相連的，便于物質的運輸;在核膜上有許多酶的存在，有利于各種化學反應的進行。

　　b、核孔：在核膜上的不連貫部分;作用：是大分子物質進出細胞核的通道。c、核仁：在細胞周期中呈現有規律的消失(分裂前期)和出現(分裂末期)，經常作為判斷細胞分裂時期的典型標志。d、染色質：細胞核中易被堿性染料染成深色的物質。提出者：德國生物學家瓦爾德爾提出來的。組成主要由DNA和蛋白質構成。染色質和染色體是同一種物質在不同時期的細胞中的兩種不同形態!(3)細胞核的功能：是遺傳物質儲存和復制的場所;是細胞遺傳特性和代謝中心活動的控制中心。

　　15、原核細胞與真核細胞的主要區別是有無成形的細胞核，也可以說是有無核膜，因為有核膜就有成形的細胞核，無核膜就沒有成形的細胞核。這里有幾個問題應引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因為病毒沒有細胞結構。(2)原生動物(如草履蟲、變形蟲等)是真核生物。(3)不是所有的菌類都是原核生物，細菌(如硝化細菌、乳酸菌等)是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。

　　16、在線粒體中，氧是在有氧呼吸第三個階段兩個階段產生的氫結合生成水，并放出大量的能量;光合作用的暗反應中，光反應產生的氫參與暗反應中二氧化碳的還原生成水和葡萄糖;蛋白質是由氨基酸在核糖體上經過脫水縮合而成，有水的生成。

【高中會考生物知識點總結】相關文章：

高中生物會考知識點總結11-08

高中會考生物知識點總結(10篇)11-24

高中會考生物知識點總結10篇11-24

高中生物會考知識點總結7篇11-08

高中生物會考知識點總結(7篇)11-08

高中生物必修三會考知識點總結09-30

高中會考生物知識點總結集錦10篇11-24

高二生物會考知識點總結12-07

高二生物會考知識點06-21