學校教師培訓制度(優秀15篇)
在社會發展不斷提速的今天，需要使用制度的場合越來越多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的學校教師培訓制度，歡迎閱讀與收藏。
學校教師培訓制度1
教師管理制度
一、備課
1、教師要認真制定教學計劃，包括教材分析、學生基本情況分析；根據課標的要求，確定本學期思想教育、基本知識和基本技能及能力培養的要點；分析教材的重、難點；提出落實任務和提高教學質量的措施和要求。
2、教師要認真安排學期教學進度并填寫教學進度表。
3、教師要認真進行備課試講，做到：一備教材、二備學生。
4、及時按教學進度提前兩周寫好教案，沒有教案教師不得進入課堂。
5、教師課前要進行復備，明確教學目的，完善教學設計，補充課堂習題。
6、做好課后的教學回顧，反思課堂教學效果，積累經驗，查找不足，不斷完善教學方案。
二、上課
1、教師上課前要做好準備，上課不遲到，下課不拖堂，中途不離開課堂，不接聽電話。
2、教師課上要組織好教學，要組織好每一個教學環節，精心安排有條不紊，創造出融洽和諧的教學環境。
3、保持良好的課堂秩序，要求學生發言先舉手，發言聲音要亮，要耐心聽取學生的發言，不輕易打斷、否定學生的發言。對于個別違反紀律的學生，要耐心進行教育，不得把學生攆出課堂。
4、教師上課要做到教學目的明確，知識準確，重、難點突出，并結合教材進行思想教育。
5、教師的課堂教學必須體現“以教師為主導，以學生為主體”。
6、課堂教學各環節聯系緊密，時間分配合理。
7、課堂習題配備適當，有梯度，使不同層次的學生都能得到訓練。
8、教師板書工整，設計合理，教師語言要富有啟發性和趣味性，不說與教學無關的話。
9、教師要及時寫出教學小結，不斷改進教學方法，有計劃、有目的'地不斷提高本學科的教學質量。
三、作業
1、教師要明確作業要求，認真研究各類習題的編排意圖和覆蓋面，隨時掌握易出現的問題，對教材內容與習題如何配合做到心中有數。
2、布置作業要適量。
3、要注意培養學生嚴謹、認真、良好的學習習慣和態度。優秀作業定期進行展覽。
4、要求學生獨立完成作業，對不按要求做的學生，應及時批評教育并嚴格要求補做或重做。
5、作業批改要認真、及時、正確，批改符號要規范，要給出作業等級。批語要恰如其分，提倡面批，個別指導。
6、加強作業講評，每個教師要有作業批改記錄，認真記載作業中的典型錯誤及典型解法，幫助學生總結教訓。
四、輔導
1、教師要對優等生和學困生分別制定具體的可操作的輔導計劃。
2、教師要加強對學困生的個別輔導，加強對他們學習方法的指導。
3、對自控能力差的學生，要嚴加督促，培養他們良好的學習習慣
五、教研活動
1、教師要積極參加各級教研活動，通過各種教研活動，努力提高業務水平。
2、活動前每位教師要做好充分的準備工作，討論要充分，發言要精當。
3、教研活動力圖形式新穎，講求實效。
4、做好活動記錄，填寫活動自評表。
xx職業教育培訓學校
20xx年xx月xx日
學校教師培訓制度2
1、外出學習、培訓根據上級有關部門的通知，由學校分管領導批準同意，教導處安排，全體教師必須服從局，珍惜每次學習機會。
2、優先派遣工作兢兢業業，樂于奉獻，愛學習，專業素質和業務能力強的，積極參與學校各項教研活動的中青年教師參加。
3、外出學習、培訓教師所任課程必須由自己與相關年級、學科的'教師協商調課，一天內由本人安排課時，上報教務處登記；一天以上由學校安排代課。
4、各級學會或者協會通知會員參加的相關業務活動，視具體情況，經分管領導同意后方可參加，課炒外出學習規定執行；學校沒有同意的，按曠課處理。
5、外出學習、培訓教師學習結束后應及時將學習情況進行匯報。通過匯報課、講座等多種方式在學校內傳達學習的精神實質，傳遞新信息、使全體教師了解新動態。具體匯報方式安排如下：凡參加國家、省、市級或縣級兩天及以上聽課學習的教師，回校后必須向年級組或教研組的老師饋學習、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位或幾位老師進行匯報），并將匯報材料、教師外出學習培訓登記表上交教導處存檔，聽課的教師推薦一位或幾位必須上一節匯報課。凡參加千課萬人聽課的教師，必須上交教師外出學習培訓登記表，同時上一節匯報課，出差報銷上限控制在1300元以內。
6、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，作好筆記，并積極參加與交流討論。
7、外出學習、培訓教師應嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。
8、外出學習、培訓教師根據教育發展趨勢，經學校同意，為學校帶回相關書籍、光盤等資料，必須上交教導處登記備案后，方可報銷。
9、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。
10、外出學習、培訓教師必須按時返回學校，學習、培訓費用在完成匯報（包括匯報課）、上交材料和學習培訓登記表后，由教務處主管領導證明、校長簽字，到總務處報銷。
11、學校安排教師外出學習、培訓，如有非常特殊情況，教師不能按時參加活動，應提前上報教導處，以便應急調整，否則以曠課處理。
學校教師培訓制度3
為全面提高教師的教育教學水平和科學研究能力，逐步建設一支具有良好思想品德和較高業務素質的教師隊伍，特制定本制度。
一、指導思想和原則
依據“充實隊伍、優化結構、提高素質”的指導思想，堅持以提高教師隊伍素質為中心，中青年骨干教師為培訓重點，按需培訓、學用一致、注重實效、多種形式并舉的培訓原則。
二、對象及范圍
重點培養在教學實際中涌現出來的優秀中青年教師，各級重點學科的后備帶頭人和教學急需的一線教師。全體教師應當樹立終身教育的觀念，不斷提高業務水平，且自覺接受定期或不定期的教師培訓。
1、每位在職人員須積極參加教師培訓工作有關的學習及會議，按要求認真學習，做到不遲到，不早退，認真做筆記，積極參加座談及交流。
2、對校內組織的.業務學習，基本功訓練，現代信息技術培訓等工作及時參加并完成學校交給的各項任務。
3、為骨干教師培訓創造有利的條件，保證他們能定期參加學習和各項活動，爭當優秀學員。
4、校內將結合上級工作安排及校內工作實際定期開展競賽活動，對在競賽活動中獲獎的人員要給予適當的獎勵！
5、對不能完成教師培訓工作任務的人員要進行批評教育或處罰。
三、骨干教師培訓制度
1、骨干教師要經常與青年教師交流教學心得，向青年教師傳授教學方法，指導青年教師如何寫教學設計，如何上課。
2、骨干教師要經常聽青年教師的課，并提出寶貴意見，認真與青年教師進行交流。
3、骨干教師要帶12名青年教師，每學期要給青年教師上示范課，青年教師要做匯報。
4、骨干教師要每學期寫一本優秀教案，一篇高水平的科研論文，一篇課后反思，青年教師要寫出一份優秀教案，一篇科研論文，一篇課后反思材料。
四、青年教師培訓制度
1、學校成立青年教師培訓領導小組，教科室制定并實施培訓計劃。培訓重點一是師德，二是基本功。
2、建立拜師制度。新入校工作的教師（即新聘入本校的青年教師）均要拜一位教育教學經驗豐富的教師為師。拜師后的第一年，青年教師在上新課之前都必須聽師傅的課，消化后再上課。
3、新入校青年教師入校后在暑假必須進行上崗前培訓，學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及學校崗位和職責、規章制度,經考核合格后再排課上崗。
4、青年教師的教案必須認真規范。新教師備課必須寫詳案。5、每學期青年教師都要開一節以上的公開課。
6、青年教師必須學會使用電化教學儀器，必須能熟練地使用計算機輔助教學及編制試卷和練習。
7、青年教師均須擔任班主任。
8、每學年末，青年教師都要做一次書面總結進行交流。
9、經考查，素質好、有培養前途的青年教師，將作為華僑雙語學校名師榜的推薦人或候選人。
10、任教三年之后，業務水平高、工作成績顯著、并做出突出貢獻的教師，可以入選學校骨干教師。
五、課任教師外出培訓、考察、觀摩學習制度
為了加強教師外出培訓、考察、觀摩學習的管理，規范外出學習行為，提高參觀學習效率，注重外出成果總結，特制定如下細則：
1、參加各類培訓、考察學習必須經校長仔細審核，論證外出學習的必要性，審批簽字后，方可外出。
2、派出的人員以及人數由校長簽字確定，若未確定具體人員，遵循教師以教研員、學科教研組、年級學科組為單位輪流外出的原則。
3、外出學習必須到教務處辦妥相關請假調課手續。
4、外出學習人員，應秉承務實上進的態度，盡可能廣泛搜集資料，增長見聞學識，真正提高自己的業務技能。對于優秀學員學校給予考核方面一定的加分。
5、外出學習歸校，要認真整理學習資料，要求寫出1500字以上的書面總結報告，報告內容可以包括學習感悟，對相關學科或部門提出的可行性建議，并將書面總結報告（附總結報告軟盤）交教科研培訓中心登記驗收，總結材料將分類作為資料庫材料上學校網站發表。
6、對于高層次、高級別的外出學習，將由外出學習者在校內作專題匯報總結，為了總結的生動性與成果化要求學習匯報者作出圖文并茂的相關課件，以強化輻射效應。其他級別的學習匯報要求在教研組內進行交流。
7、外出學習人員須有教科研培訓中心出具的總結報告驗收單，方可到總務部門辦理相關報銷手續。
六、制度保障
1、全體教師要配合有關部門積極參加進修和各種培訓學習。在專業培訓中，培訓人員的選拔應根據培訓內容與教師的專業特點綜合考慮，必須是有利學科的發展或教學需要。為保證培訓計劃的落實、保障教師參加培訓的權利，無特殊情況不得變更。
2、教師在進修和培訓期間，要認真學習，做好筆記。培訓結束后要以書面的形式向學校主管部門匯報培訓情況，培訓教師有義務將培訓所獲取的知識與信息傳遞給其他教師。
3、參培教師接到學校通知后必須自行按學校有關規定辦理好請假手續，妥善安排好請假期間內的教學或其他崗位事宜，否則自負其責。
4、教師培訓、應按有關規定及培訓層次形式的要求進行考核及鑒定，并將鑒定記入教師業務檔案，作為職務任職資格、獎懲等方面的依據之一。
5、凡缺勤達總課時數1/3以上者，必須參加下期培訓。6、考核不合格者，要繼續參加培訓。
7、本制度適用于學校全體聘任教師。未盡事宜由校務會討論決定或由職代會討論通過。
學校教師培訓制度4
為了全面落實素質教育和新課程改革的精神，根據省、市關于教師校本培訓的有關精神，加強對校本培訓工作的管理，特制定如下制度：
1、業務進修制度：要求教師每周利用業余時間到圖書館、閱覽室或網絡系統進行自培自練;同時，積極鼓勵教師參加各種學歷和非學歷的教育和培訓。內容包括：
2、分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結構和發展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、環環相扣 。
3、校本教研培訓制度：教研組開兩周集中半天時間，確定主題，由專人主講，學習教育教學理論，最新教改動態，探討教育教學體會;組織全組成員按照學校工作要求有序組織集體備課，技能培訓，三課匯報課、研究課、示范課，活動和課題研究 。
4、活動考勤制度：在開展校本教研和校本培訓的過程中，將設置考勤登記表或手冊，對全體參加教師進行嚴格的'考勤，無故曠缺者作為曠課處理。
5、學分登記制度：參加校本培訓和校本教研的教師，教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質量進行整理評定，上報縣教育局和教師進修學校按校本培訓規范性學分登記辦法申請相應的學分。
6、過程督查制度：學校對校本教研和培訓工作實行動態管理，定期或不定期進行抽查。強化六種工作態度：積極主動參與態度;一切為了學生態度;團隊合作態度;勤于研習態度;善于反思態度;合理利用業余時間豐富自己專業的態度。堅持做到勤學習、勤鉆研、勤反思。
7、資料建檔制度：學校對開展的校本教研和校本培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀的認識和變化、收獲和感悟記錄下來，做好教師個人專業成長過程資料的積累。
學校教師培訓制度5
（1）、課后轉班指學員在所報課程試聽期結束后至課程開課后倆周內辦理轉班。開課倆周后，概不辦理課后轉班。（注：開課倆周是以該班正常進行教學事件為準不以學員本人是否上過倆周課程為準。）
（2）、辦理課后轉班須在停課當日，提前電話或本人通知，并在一周內由本人或她人將聽課證交回，而且根據學校相關要求，辦理相關手續，交納手續費20元；按辦理時間計算剩下課時，已結束課程不能補辦課后轉班手續。
（3）、辦理課后轉班手續僅限一次，使用期六個月（以原班級開課日期計算），學員必需在要求時間內上完課后轉班課程，不然過期作廢。
（4）、課后轉班不退還差價，不得轉讓她人，不得退班，名額已滿班級不得轉入。
（5）、課后轉班只能確保轉入課時，但不能確保課程內容銜接。
（6）、轉班學員必需到報名校區辦理轉讓手續，過期或未辦手續者視為自動放棄剩下課程。
（7）、聽課證丟失概不辦理課后轉班手續，持補辦聽課證學員不能辦理課后轉班。
二．相關學員請假及補課要求：
（1）、學員在所報課程第一次開課后至最終一次課程結束前，許可因個人原因請假三次，累計請假時間不得超出15個課時。同時學校為學員提供三次補課機會。
（2）、學員請假須在每次課程開始前3小時以電話形式通知老師，如事前未通知老師且學員本人未到校上課，則視為該學員請假一次。
（3）、如學員請假次數超出三次或請假時間超出15個課時，則學校不再為學員提供補課機會。
（4）、請假學員如需辦理課后轉班，則參見本須知第七條相關制度辦理。
（5）、補課一次指安排學員到其它同類課程班級中聽課一次，補課只確保補齊相同課時，不確保課程內容，講課老師，上課校區等其它情況相同。
退班退費制度
一．報名后試聽期內均可辦理退費，在所報課程開課前，學員可全額退費；在試聽期內課程，學員退費時，我校扣除20元試聽費后，其它所交費全部退回學員。試聽期后，概不退費。
二．辦理退班學員須攜帶學費收據，聽課證等才能辦理退費手續。如領取我校發放無償資料或是贈品禮品者需完好無損退回，不然照價扣除物品金額。
三．開課次數少于10次（含）以下各類班級，如沖刺班，串講班等開課后不予退費。
四．凡需我校代理報名參與中國外統一考試課程，一旦報名成功后，則所交一切費用概不退還。
五．一對一教導課程報名需填寫統一報名表，學員交費后，一律不予退費。
學校教師培訓制度6
為進一步規范教師外出學習心得匯報,提高教師學習的針對性、實效性，提升反思力、總結力，積淀學校文化，結合程校長在學習匯報會上提出的要求，現將外出學習匯報事項做出如下要求：
1、學習要求：參加外出學習的教師，既要認真學習、做好筆記及相關影像等資料的記錄與收集，更要注意學習的.反思，結合自身實際，注重學習與反思的結合、學習與實際的結合、學習與實踐的結合。
2、心得撰寫要求：外出學習后，根據所學及感悟，結合自身實際，必須認真撰寫有價值的心得體會，具體格式包括以下三部分：
（1）為什么：主要包括學習的背景、目的、原因及學習動機。
（2）是什么：主要包括學習過程中的精彩片段回放、名家名師的先進理念及好的方法、有價值的先進文化等。
（3）怎么做：主要包括學習后的感悟、工作學習努力的方向或打算、個人的行動計劃、個人成長的計劃等。（此部分是重點）
注：以上格式作為學校外出學習后匯報的標準格式，學校鼓勵教師在此基礎上有所超越，鼓勵撰寫教育敘事、教育論文等高一層學習成果。
3、匯報要求：
（1）匯報時結合自己撰寫的學習心得，形象生動地向在校教師分享自己的學習體會，做到圖文并茂、有圖有真相，盡量做到讓聆聽者也聽有所獲。
（2）匯報結束后將自己的學習心得體會和匯報課件交學校統一留存，學校根據稿件質量及價值，選擇出版文化集。
本通知自即日起實施。
學校教師培訓制度7
為了更好地提高教師的業務水平，加快教師專業化成長，使每次學習的資源能讓全體教師達到共享，使每次學習活動達到學有所獲，學有所值的目的。同時也為了規范學校外出學習和培訓的`管理，使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習，樹立我校教師良好的師表形象，特制定教師外學習、培訓及匯報制度：
1、外出學習、培訓根據上級有關部門的通知，由學校分管領導批準同意，教導處安排，全體教師必須服從大局，珍惜每次學習機會。
2、優先派遣工作兢兢業業，樂于奉獻，愛學習，專業素質和業務能力強的，積極參與學校各項教研活動的中青年教師參加。
3、外出學習、培訓教師所任課程必須由自己與相關年級、學科的教師協商調課，一天內由本人安排課時，上報教務處登記；一天以上由學校安排代課。
4、各級學會或者協會通知會員參加的相關業務活動，視具體情況，經分管領導同意后方可參加，課程按外出學習規定執行；學校沒有同意的，按曠課處理。
5、外出學習、培訓教師學習結束后應及時將學習情況進行匯報。通過匯報課、講座等多種方式在學校內傳達學習的精神實質，傳遞新信息、使全體教師了解新動態。具體匯報方式安排如下： 凡參加國家、省、市級或縣級兩天及以上聽課學習的教師，回校后必須向年級組或教研大組的老師反饋學習、聽課情況（幾位老師同時參加同一活動，推薦一位或幾位老師進行匯報），并將匯報材料、教師外出學習培訓登記表上交教導處存檔，聽課的教師推薦一位或幾位必須上一節匯報課。凡參加千課萬人聽課的教師，必須上交教師外出學習培訓登記表，同時上一節匯報課，出差報銷上限控制在1300元以內。
6、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，作好筆記，并積極參加與交流討論。
7、外出學習、培訓教師應嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。
8、外出學習、培訓教師根據教育改革發展趨勢，經學校同意，為學校帶回相關書籍、光盤等資料，必須上交教導處登記備案后，方可報銷。
9、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。
10、外出學習、培訓教師必須按時返回學校，學習、培訓費用在完成匯報（包括匯報課）、上交材料和學習培訓登記表后，由教務處主管領導證明、校長簽字，到總務處報銷。
11、學校安排教師外出學習、培訓，如有非常特殊情況，教師不能按時參加活動，應提前上報教導處，以便應急調整，否則以曠課處理。
學校教師培訓制度8
第一條 根據《安全生產法》、《江蘇省安全生產條例》等法律法規和有關規定，結合我街實際，制定本辦法。
第二條 以科學發展觀為指導，堅持以人為本、安全發展的理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，進一步完善安全生產控制考核指標體系，督促落實安全生產責任，提升安全生產工作效能。
第三條 考核原則。
(一)履職原則
1、各村(社區)要切實加強對安全工作的組織領導，狠抓安全生產責任和工作落實，確保實現高新區、街道制定的工作目標，確保所轄區域安全生產形勢的穩定好轉。各村(社區)、各部門、各企業必須將安全生產工作納入年度總體規劃。
2、管行業(領域)必須管安全。各行業(領域)主管部門對本行業(領域)安全生產工作負有監督管理職責。必須做到嚴密部署，嚴格監督檢查，確保本行業(領域)安全生產工作有效開展。
3、領導干部必須落實“一崗雙責”。各村(社區)、各部門主要負責人為本村(社區)、部門安全生產工作的第一責任人。
(二)實事求是原則
被考核單位要向考核單位如實映安全生產工作情況、提供相關資料和數據，不得弄虛作假。發現不如實映情況、提供虛假資料和數據的，將依照相關規定從嚴查處。考核單位要嚴格按照本考核辦法對考核單位進行客觀公正評價，考核結果要切實做到公開、公平、公正。
第四條 考核范圍
各村(社區)、各相關職能部門以及與街道辦事處簽訂年度《安全生產工作目標責任書》的各生產經營單位。
第五條 考核內容
原則上以《安全生產工作目標責任書》確定的具體工作目標和任務為主。
(一)對村(社區)考核的主要內容有：
1、生產安全事故起數、死亡人數及較以上事故控制情況。按照上級相關規定和要求，履行安全監管職責情況。
2、對落實安全生產工作責任制的組織領導、責任分工、措施保障和工作考評情況。
3、安全生產工作納入計劃年度的部署、安排及執行情況。
4、用于消除事故隱患、防止職業危害、安全生產應急救援、實施安全生產技術改造和安全科學技術研究等安全生產資金的安排、投入和管理、使用情況。
5、以打擊非法違法違規生產經營和建設行為、安全隱患排查治理、安全生產專項整治、安全生產標準化建設、安全生產機構建設和安全生產宣傳教育培訓等為重點的安全生產主要工作部署、開展及落實情況。
6、重危險源監控管理和應急救援體系建設情況，重安全隱患掛牌督辦和治理落實情況。
7、事故報告、搶險救援、調查處理和責任追究及落實情況。
8、街道部署的其他安全生產工作開展和落實情況。
(二)對街道有關部門考核的主要內容有：
1、履行安全監管職責情況。
2、對落實安全生產工作責任制的組織領導、責任分工、指導監督和檢查落實情況。
3、安全生產工作機制、責任體系的建設情況。
4、街道組織開展和部署安排的安全生產重要活動(包括安全生產檢查和專項督查)、重點任務、主要工作貫徹落實情況。
5、本行業(領域)安全生產突出問題、薄弱環節的研究解決情況。
6、重危險源監控管理和應急救援體系建設情況;安全隱患排查治理和重隱患“掛牌”督辦、治理落實情況。
7、事故報告、搶險救援、調查處理和責任追究及落實情況。
8、街道部署的其他安全生產工作開展和落實情況。
(三)對生產經營單位考核的主要內容有：
1、生產安全事故起數、死亡人數控制情況。
2、履行安全生產主體責任情況。
3、安全誠信和安全文化建設情況。
4、開展安全生產管理標準化建設及企沂安全情況。
5、法律法規規定的其他工作職責和政策的相關工作開展情況。
第六條 考核方法
1、聽取匯報。由被考核單位向考核單位匯報《年度安全生產工作目標和任務責任書》所明確的工作任務完成情況。
2、查閱資料。查閱被考核對象對《年度安全生產工作目標責任書》中所明確的工作任務，進行研究、計劃、部署、開展和落實等相關會議記錄、文件、資料、檔案及其他有關材料。
3、實地檢查。根據考核工作需要，選擇性對有關部門、單位、企業進行抽查。
4、綜合評定。考核單位根據年度考核結果對被考核單位進行綜合評定。
第七條 綜合評定采取評分制。其中，安全生產工作目標和任務權重原則上各占50，具體由街道辦事處、各相關部門根據年度工作目標和任務制定《安全生產工作績效考核獎懲實施細則》確定，滿分為100分。
有下列情形之一的.給予扣分(扣分最低至該項設定分值扣完為止)：
1、各類生產安全事故死亡人數比控制考核指標每增加1人扣0.5分;發生一般以上死亡事故的，每發生一起扣1分。
2、年度考核有本辦法第九條第二項所列情形的，扣10分;有第十條所列情形的，存在一項扣5分。
第八條 考核結果分為優秀、良好、合格和不合格四個等次。
1、考核得分在90分以上的為優秀。
2、考核得分在80-90的為良好。
3、考核得分在70-79分的為合格。
4、考核得分在69分以下的為不合格。
第九條 存在下列情形的實行評優評先“一票否決”。
1、年度考核綜合評定為“不合格”的;
2、發生較以上生產安全責任事故的。
第十條 存在下列情形的年度考核綜合評定不能評為“優秀”、“良好”等次。
1、發生瞞報、謊報或故意拖延遲報事故的;
2、發生事故后搶險救援行動遲緩、造成損失擴和惡劣影響到;
3、對重安全隱患督辦、治理不利導致嚴重后果的;
4、執法違法或執法發生嚴重錯誤，導致國家賠償或司法敗訴結果的。
5、學校考核獎懲制度
學校教師培訓制度9
一．崗位職責以下:
（1）、安全員由全體老師擔當，應該采取輪值班制度，認真學習相關法律和治安保衛意識；嚴格實施學校各項規章制度；主動維護學校教學秩序，做好安全保衛工作。
（2）、依據培訓學校相關要求，幫助學校建立健全完善規章制度及必需方法，確保本年度不發生重大事件及突發性事件。
（3）、定時檢驗防火學校、防盜、防破壞等工作落實情況，做好檢驗統計；加強學校人防、技防、物防等各方面防范方法，發覺問題立即更正；負責學校治安管理;處剪發生在學校違規違紀事件；對于存在安全隱患要立即上報上級學校領導，并督促更正。
（4）、對學校電器、電源及一切公共設施和消防器材應該看護，預防丟失、損壞等情況發生，立即更換。
（5）、負責學校消防設施和消防器材看護，預防丟失、損壞等情況發生，立即更換。
（6）、負責學員上下電梯時，安全引導和秩序維護，確保學員上下課時乘梯安全。
（7）、立即問詢盤查來訪身份不明人員，加強自我防范意識，杜絕突發事件發生。
（8）、遇有意外時要不慌不亂，第一時間要確保人身安全，立即上報問題，維護現場秩序。
（9）、安全員有責任常常教育學員，增強自我保護意識，不做有損于她人和集體事情，不玩不安全游戲，遠離有安全隱患場所。
學校教師培訓制度10
一、教師要堅持政治學習，履行教師的權利和義務，遵守法律法規和職業道德，做到為人師表。每學期學校組織集體學習二次以上，其余時間教師通過報刊雜志或網絡個人自學。
二、教師要堅持業務學習，及時了解教育教學信息，掌握教育規律，主動參加學校組織的業務學習和校本培訓，平時要多看報刊雜志，了解教育新思想，新理論，并使用在自己教育教學過程中，提高教育教學質量。
三、教師要積極參加上級教育部門組織的各種教研活動和教師培訓。不按要求參加的除不報銷相關費用外，取消評優資格，并按上級要求進行經濟處理。
四、每位教師每學期要寫出一到兩篇聯系自己教學實際的、質量好的教育教學論文或經驗總結材料。論文按質量予以20-50元的`獎勵。
五、政治和業務學習教師都要認真做好學習筆記，總結學習情況，包括摘錄要點，學習心得體會，學校期中和期末檢查學習筆記兩次，對達到一定學習要求（3000+3000字以上）的予以40元/次獎勵，積極學習的予以表彰和獎勵，未達到的取消評優資格。
學校教師培訓制度11
為適應學習型社會的要求，進一步提高學校的辦學質量，提升學校的辦學品位，不斷強化教師隊伍建設，提高全體教師的文化業務水平，使全體教師都能迅速成長為具有先進的教育思想、教育方式和教育手段的教壇改革者，執行新課程標準的佼佼者，特制定以下制度。
一、培訓的原則是業余為主，自學為主，重視崗位培訓。
二、培訓的內容：教師職業道德，教師的理論、業務知識，校本課程知識，教師的文化科學知識。
三、根據學校實際情況，將教師培訓的長遠規劃和近期計劃與當前的工作安排結合起來，并將教師培訓納入全校總體發展的目標規劃體系。
四、對不同崗位的`教師提出不同的培訓要求，有針對性地提高教師的素質。
五、采用“走出去，請進來”的方式向經驗豐富、理論造詣深的專家內行學習。
六、在校內組織實施“青藍工程”，教師結隊，進行互邦互學。
七、給任務、壓擔子，對不同層次的教師以不同的教育教學研究任務，通過集體的幫助，使教師在工作中不斷學習，施展才華，提高素質。
八、定期安排教育教學實績突出，成績顯著的教師實行脫產帶薪學習，以鼓勵和帶動更多的教師脫穎而出。
九、鼓勵自學，不斷提高教師自身的學歷層次，并根據實際情況有計劃地安排，對取得更高學歷的教師，學校負責報銷其部分培訓經費。
十、培訓的周期為三年，即三年內所有教師都必須培訓一次。
學校教師培訓制度12
教學要求
1.帶班教師全權負責本班教學任務。
2.教師進班輔導前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，必須在輔導前5分鐘到達教室。期間不得隨意出教室（課間嚴禁學生在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級的教學秩序。
3.帶班教師應保證學生課堂課后作業的及時完成，對于學校期中和期末考試，教師應合理安排，確保學生掌握所學知識，如有必要可針對性地安排單元測試。
4.教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。
5.上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或發送信息（特殊情況除外）。對于學生家長將作業發送到老師手機上的，允許老師課后看短信。
6.教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時注意學生聽講狀態，以確保課堂能順利進行。
7.教師在輔導期間進行授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實；板書要規范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。
8.教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。
9.課間休息時，教師禁止離開教學區，禁止長時間進行電話閑聊。
10.教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經校長同意后方可執行。
11.教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。
教師日常行為管理制度
1．考勤 ：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請提前20分鐘打電話，并在管理老師處說明原因。（10元/次）
2. 衛生：每天下班之前必須打掃本班教室的衛生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周晚自習輔導結束后，必須打掃教室的衛生。
3. 遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)
4. 上班時間出去辦公事，須經批準，否則以早退處理。(10元/次) 事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯系代課的老師，代課過程中課時費減半。
5. 全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加。教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。 ( 注：教師和行政人員的作息時間均以通知的為準。)
6.電話家聯管理條例：
（1）教師應記錄好每位學生的聯系電話，并把每次和家長溝通的內容記錄下來，每月交到辦公室。
（2）教師每月應對學生進行1次電話回訪，每次電話不少于3分鐘，要做到每位學生都電話回訪到位，每次回訪都要有回訪記錄。
（3）教師對所帶班級學生進行電話回訪內容為：與家長聯絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜；與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。
（4）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，教師應及時打電話與家長溝通。
（5）每期最后一節課應該為家長匯報課，教師應提前通知家長參加。
學員須知
一、教育管理
（1）熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生的轉化工作。
（2）所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛生教育工作，必須從思想上阻止學生進入網吧，愛惜教室內的電燈、空調、音響等用電設備和電器開關；必須阻止學生之間的打鬧行為；必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。
（3）、輔導教師負責班級學生的出勤檢查，對遲到、缺席的學生調查原因并做好記錄。對請病假、事假的學生，必須家長本人打電話請假。
（4）、熱愛關心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細致地說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領導配合解決。
（5）、晚自習輔導教師不得無故請假，若確實需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責的教師，做好說明并由自愿代替的教師同意后，方可向學校申請請假。
（6）、晚自習輔導教師發生嚴重失職行為時，經學校行政研究討論后作出嚴肅的處理，并取消當年評優評先，情節嚴重的，停職處理并承擔相應法律責任。
二．教室管理
（1）、學員憑聽課證進入教室；
（2）、注意保持教室整潔，舉止文明，愛護公物；
（3）、教室、走道和洗手間內不準吸煙，果皮、紙屑要扔進垃圾桶；
（4）、不準在教室內亂涂亂畫，不準大聲喧嘩、打鬧；
（5）、上課時請將手機設為振動或關機；
（6）、愛護桌椅、視聽設備，損壞者照價賠償。
安全員崗位職責
一．崗位職責如下:
（1）、安全員由全體老師擔當，應該采取輪值班制度，認真學習有關法律和治安保衛意識；嚴格執行學校各項規章制度；積極維護學校教學秩序，做好安全保衛工作。
（2）、依照培訓學校有關的要求，協助學校建立健全完善的規章制度及必要的措施，確保本年度不發生重大事件及突發性事件。
（3）、定期檢查防火學校、防盜、防破壞等工作落實情況，做好檢查記錄；加強學校人防、技防、物防等各方面的防范措施，發現問題及時改正；負責學校的.治安管理; 處理發生在學校的違規違紀事件；對于存在的安全隱患的要及時上報上級學校領導，并督促改正。
（4）、對學校電器、電源及一切公共設施和消防器材應該看護，防止丟失、損壞等情況發生，及時更換。
（5）、負責學校的消防設施和消防器材的看護，防止丟失、損壞等情況發生，及時更換。
（6）、負責學員上下電梯時，安全引導和秩序維護，確保學員上下課時乘梯安全。
（7）、及時詢問盤查來訪身份不明人員，加強自我防范意識，杜絕突發事件的發生。
（8）、遇有意外時要不慌不亂，第一時間要確保人身安全，及時上報問題，維護現場秩序。
（9）、安全員有責任經常教育學員，增強自我保護意識，不做有損于他人和集體的事情，不玩不安全的游戲，遠離有安全隱患的場所。
教學管理制度
一． 課后轉班制度：
（1）、課后轉班指學員在所報課程試聽期結束后至課程開課后倆周內辦理轉班。開課倆周后，概不辦理課后轉班。（注：開課倆周是以該班正常進行教學的事件為準不以學員本人是否上過倆周課程為準。）
（2）、辦理課后轉班須在停課當日，提前電話或本人告知，并在一周內由本人或他人將聽課證交回，并且按照學校有關規定，辦理相關手續，交納手續費20元；辦理時間計算剩余課時，已結束的課程不能補辦課后轉班手續。
（3）、辦理課后轉班手續僅限一次，有效期半年（以原班級開課日期計算），學員必須在規定時間內上完課后轉班的課程，否則過期作廢。
（4）、課后轉班不退還差價，不得轉讓他人，不得退班，名額已滿的班級不得轉入。
（5）、課后轉班只能保證轉入的課時，但不能保證課程內容的銜接。
（6）、轉班學員必須到報名校區辦理轉讓手續，過期或未辦手續者視為自動放棄剩余課程。
（7）、聽課證丟失概不辦理課后轉班手續，持補辦的聽課證的學員不能辦理課后轉班。
二．有關學員請假及補課的規定：
（1）、學員在所報課程第一次開課后至最后一次課程結束前，允許因個人原因請假三次，累計請假時間不得超過15個課時。同時學校為學員提供三次補課機會。
（2）、學員請假須在每次課程開始前3小時以電話形式通知老師，如事前未通知老師且學員本人未到校上課，則視為該學員請假一次。
（3）、如學員請假次數超過三次或者請假時間超過15個課時，則學校不再為學員提供補課機會。
（4）、請假學員如需辦理課后轉班，則參見本須知第七條相關制度辦理。
（5）、補課一次指安排學員到其它同類課程的班級中聽課一次，補課只保證補齊相同的課時，不保證課程內容，授課老師，上課校區等其它情況相同。
退班退費制度
一．報名后試聽期內均可辦理退費，在所報課程開課前，學員可全額退費；在試聽期內的課程，學員退費時，我校扣除20元試聽費后，其余所交費全部退回學員。試聽期后，概不退費。
二．辦理退班的學員須攜帶學費收據，聽課證等才能辦理退費手續。如領取我校發放的免費資料或是贈品禮物者需完好無損退回，否則照價扣除物品金額。
三．開課次數少于10次（含）以下的各類班級，如沖刺班，串講班等開課后不予退費。
四．凡需我校代理報名參加國內外統一考試的課程，一旦報名成功后，則所交一切費用概不退還。
五． 一對一輔導課程報名需填寫統一的報名表，學員交費后，一律不予退費。
學校教師培訓制度13
教師培訓制度
1、為幫助青年教師更快地過好備課關、課堂教學關、班級管理關，為今后合作打下堅實的基礎，對新分配的青年教師人校后，用兩周時間進行上崗前的培訓。從備課、上課、寫教案、班級管理等方面進行講授。
2、定期組織一次青年教師業務培訓，請領導和有經驗的中老年教師主講。
3、定期召開青年教師會議，宣讀青年教師工作汁劃，總結青年教師工作，寒暑兩假期要適當布置學習內容。
4、組織青年教師積極參加各種類型的教學競賽活動，做到在活動中培養，在活動中幫助提高。
5、每學期在青年教師中要開展積極的課堂教學競賽活動，各教研組要強化平時的幫練活動。
6、組織青年教師定期外出參觀學習、聽課和參加業務講座。
7、提高青年教師的`文化素質，關心青年教師，鼓勵他們積極參加業余文化進修學習，學校在排課上給予支持，時間上給予保證。
8、從嚴要求青年教師的教學工作、文化業務學習。
9、堅持對青年教師的聽課，并及時進行講評。
10、鼓勵青年教師參加各級實驗專題的研究課寫實驗報告，總結實驗體會，寫實驗方案。
教師業務講座制度
1、為提高廣大教師的專業水平，每學期業務講座不得少于8次
2、每兩周進行一次業務講座，每次講座為40分鐘左右。
3、聘請校領導、優秀教師或外請專家承擔講授任務。
4、講授內容要在每學期初教研工作計劃中安排出系列講授專題，根據教學工作需要，可臨時調換原擬訂講授專題。
學校教師培訓制度14
1．考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，假如因為其它原因遲到，請提前20分鐘打電話，并在管理老師處說明原因。（10元/次）
2.衛生：天天下班之前必需打掃本班教室衛生，要求地面潔凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整齊等；每七天晚自習教導結束后，必需打掃教室衛生。
3.遲到、早退超出30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)
4.上班時間出去辦公事，須經同意，不然以早退處理。(10元/次)
事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯絡代課老師，代課過程中課時費減半。
5.全體老師例會、各項活動等，老師須按時參與。教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。
(注：老師和行政人員作息時間均以通知為準。)
6.電話家聯管理條例：
（1）老師應統計好每位學生聯絡電話，并把每次和家長溝通內容統計下來，每個月交到辦公室。
（2）老師每個月應對學生進行1次電話回訪，每次電話不少于3分鐘，要做到每位學生全部電話回訪到位，每次回訪全部要有回訪統計。
（3）老師對所帶班級學生進行電話回訪內容為：和家長聯絡感情、溝通學生在校學習情況、家庭學習教導情況、學校活動安排、升班續費及下學期續班等事宜；和學生直接溝通學習內容、鞏固課堂上所學知識，英語課如：課文朗誦，單詞背誦等。
（4）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，老師應立即打電話和家長溝通。
（5）每期最終一節課應該為家長匯報課，老師應提前通知家長參與。
學員須知
一、教育管理
（1）熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生轉化工作。
（2）全部老師全部對學生負有教育責任，全部老師均須做好學生安全教育及衛生教育工作，必需從思想上阻止學生進入網吧，珍惜教室內電燈、空調、音響等用電設備和電器開關；必需阻止學生之間打鬧行為；必需阻止學生亂扔紙屑、雜物等。
（3）、教導老師負責班級學生出勤檢驗，對遲到、缺席學生調查原因并做好統計。對請病假、事假學生，必需家長本人打電話請假。
（4）、熱愛關心學生，嚴格管理，對違紀學生要進行耐心細致地說服教育工作。若遇本人處理不了重大問題，可請校領導配合處理。
（5）、晚自習教導老師不得無故請假，若確實需請假，由請假老師必需在前勤任課老師中找尋一位自愿替換本人全部工作職責老師，做好說明并由自愿替換老師同意后，方可向學校申請請假。
（6）、晚自習教導老師發生嚴重瀆職行為時，經學校行政研究討論后作出嚴厲處理，并取消當年評優評先，情節嚴重，停職處理并負擔對應法律責任。
二．教室管理
（1）、學員憑聽課證進入教室；
（2）、注意保持教室整齊，舉止文明，珍惜公物；
（3）、教室、走道和洗手間內不準吸煙，果皮、紙屑要扔進垃圾桶；
（4）、不準在教室內亂涂亂畫，不準大聲喧嘩、打鬧；
（5）、上課時請將手機設為振動或關機；
（6）、珍惜桌椅、視聽設備，損壞者照價賠償。
學校教師培訓制度15
一、考勤（150分）
1、加強時間觀念，按時上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴格請銷假手續，有事需提前1天請假（特殊情況除外），請假需經校長批準。事后要及時銷假。一個月內請假一天的，取消當月全勤獎，兩天以上（含兩天)按比例扣發工資，五天以上的，予以辭退。凡不請假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）
2、上班時間內不準做與工作無關的事情。（30分，發現一次扣3分）
3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對學校影響情況酌情處理。
二、作業輔導（220分）
1、積極參加教研活動，扎實搞好集體備課，提前備好個案。積極參加每周六下午的集體教研活動。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）
2、維持課堂良好紀律。學生不得隨便出入教室，不能出現混亂、吵鬧現象。保證輔導時間，在規定時間內，無特殊常情況不得讓學生離開或讓家長進入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、耐心輔導學生，教給學生解決問題的方法。檢查學生作業要仔細，要針對作業記錄本逐一落實，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負責。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）
4、周六上午要有計劃地進行知識梳理、歸納、總結、講解，每周每學科至少進行2個年級的學科知識講解，以有效提高學生的學習成績。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）
5、加強電話教學。對所輔導的學生進行電話回訪，每個學生至少兩周打一次電話，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）
6、放學前5分鐘到學校門口接學生，做好點名統計。20分鐘未到者，要及時聯系原學校或家長，查明原因，及時處理。要求學生注意中途安全。家長接學生,實行接送卡制度。（20分，接學生出現漏落現象，每人次扣5分；除簽責任書自己回家的學生以外的，若不按照接送卡制度接學生的，一次扣2分，若出現責任事故，追究有關責任人的責任）
三、午間托管（180分）
1、接學生與晚輔要求相同；上學前20分鐘將學生安全送入原學校。（30分，出現漏落學生現象，每人次扣5分）
2、協助炊事員組織學生有序領取飯菜，督促學生到指定地方安靜就餐。保持環境安靜、衛生，教育學生養成良好的衛生習慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）
3、教師是學生在校安全的第一監護人。加強安全管理，實行坐班管理制度，教師要在所負責的班級內坐班，管理學生，組織活動；學生必須在教室內活動，不得隨便外出。有午休的時節，要保證學生睡眠時間；沒午休的時節，飯后安排適當的娛樂活動。(90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）
4、關心愛護每一個學生，對生病的學生要及時通知家長并協助就醫，不得漠不關心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現因對學生有病關心不夠而被家長反映的，一次扣10分）
四、宣傳招生（250分）
1、大力宣傳學校的治學策略，精心解讀學校在晚間作業輔導、午間托管的成功經驗和有效措施，不斷提升學校的'吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
2、耐心解答學生家長的各種咨詢和疑問，做好正面引導工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
3、著力提高新生入學率和鞏固率。（160分，每月新生入學率超過10%計50分，每提高1個百分點加3分；學生月鞏固率達到80%計50分，每提高1個百分點加3分；達不到指標要求的，不得分）
4、努力完成領導安排的各項宣傳任務，積極參加每周一次的大型招生宣傳活動。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）
五、收費管理（100分）
1、按規定要求，按時足額收取應收費用。（50分，按完成應收費額的百分比計分，每少收一個百分點扣2分)
2、所收現金及時上交，記賬準確清晰。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下)
六、衛生（100分）
1、每日清掃衛生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發、茶幾整潔；飲水機和空調等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46分，差45分以下)
2、室內桌凳、書籍、其他辦公用品及衛生工具等擺放整齊，管理規范。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)
七、獎懲
（一）獎金
1、根據學生在學校期中、期末考試成績及其進步等情況，每學期設立2次教學成績獎，每次獎金50—200元。
2、招生工作設立月獎、季度獎和年度獎。個人在招生方面做出突出貢獻，完成招生任務（每月至少招生2人），月獎金每生30元，學期獎每生10元，年終獎每生10元。
3、在規定時間內足額收取費用，并且賬目清楚，每月獎勵有關人員20--50元。
（二）處罰
1、學生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的,罰100元。
2、在規定時間內不能足額收取費用，或賬目混亂，每月罰20--50元。
3、因服務不到位，教學責任心不強，工作出現失誤等，月內被學生家長舉報、
投訴2次，罰責任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關處理。
4、教師離職需提前1個月打辭職報告，凡突然離職者，扣發1個月的工資。
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