小學體育教研組各類制度

　　現如今，制度起到的作用越來越大，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的小學體育教研組各類制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學體育教研組各類制度1

　　為規范我校學生體質健康監測工作，保證學校獲取客觀準確的學生體質健康資料，推動全體學生健身活動的開展，促進我校教育教學的發展，特制定本規定。

　　1、學生體質健康監測工作的.任務是：對監測對象進行體質健康測試；建立學生體質健康數據庫；統計與分析監測數據；公布監測結果，為相關教育教學工作決策和研究提供服務。

　　2、學生體質健康監測工作應堅持科學、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操作規范、結果準確。

　　3、教導處負責我校學生體質健康監測工作。學校總務處協同體育組、共同建立學生體質健康監測工作領導小組，在各自職責范圍內協同開展學生體質健康監測工作。

　　4、我校每年開展一次學生體質健康監測工作。

　　5、體質健康測試必須嚴格執行工作程序，遵守操作規定。

　　6、我校對學生體質健康監測結果實行統一公布制度。

　　7、學生體質健康監測結果由教導處公布。學生體質健康監測結果公布后，各班級可以公布本班學生體質健康監測結果。

　　8、學生體質健康監測資料屬保密資料。學校各科室應當采取必要的保密及安全措施，對有關工作人員進行保密教育，做好監測數據和資料的保管、保密工作。未經學校同意，不得向任何個人提供監測數據和資料。

　　9、經學校批準，有關科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無償使用學生體質健康監測數據和資料。

　　10、學校學生可以通過監測結果公告和監測報告等獲取有關信息。

小學體育教研組各類制度2

　　一、在主管校長直接領導下，執行學校體育工作計劃和有關規章制度，以體育教學為中心，全面抓好學校體育工作。

　　二、組織全組教師政治學習和業務進修，進行教學改革的研究。堅持每周有目的`地開展一次教學研究活動，制定每學年體育工作計劃，寫出工作總結。

　　三、組織學習《體育教學大綱》，建立集體備課和觀摩教學制度；定期檢查各年級貫徹教學大綱、教學計劃的執行情況；定期檢查教案、記分冊；落實聽課制度，努力提高教學質量。

　　四、認真組織安排早操、課間操和體育課外活動，認真實施《中小學生體育合格標準》和《國家體育鍛煉標準》，搞好運動隊訓練和校內外體育競賽，堅持辦好每學年舉行的校運動會。

　　五、加強與衛生工作配合，協同校醫定期檢查學生身體，進行素質測驗，建立學生體質、健康卡片，積累資料，不斷改進學校體育衛生工作。

　　六、加強體育教研組資料建設，做好體育課，貫徹體育合格標準和國家體育鍛煉標準的記載、統計、分析，同時做好合格率及達標率的呈報工作。

　　七、建立體育器材保管制度，協助有關部門做好體育器材的購置、維修、保管及場地器材保養等工作，并教育學生愛護公物。

小學體育教研組各類制度3

　　一、學校各項體育器材，分類擺放，造冊登記，專人管理。

　　二、教師上課所用器材，需辦理登記手續，課后按數按量歸還，放回原處。

　　三、課余時間，需用器材，應辦理借出手續，并按時歸還，如有遺失損壞，追查責任，按價賠償。

　　四、體育器材，每學期全面查點一次。逐年購置和自制，保證按省規定的器材要求達標。

　　五、搞好室內衛生，保持室內整潔。

　　六、注意安全，做好防失防盜工作。 xx小學青年體育教師培訓制度

　　振興民族的`希望在教育，振興教育的希望在教師，青年教師是學校的未來和希望，青年教師的整體素質關系到未來學校的發展建設和人才培養質量。為了進一步加強我校師資隊伍建設，深化體育教學改革，不斷提高青年教師的全面素質，使青年教師在思想上、業務上盡快成熟，確保教學質量的不斷提高，學校研究決定，凡35周歲以下的青年教師，實行綜合培養，有計劃地提高青年教師的教學、科研水平。

小學體育教研組各類制度4

　　一、青年教師崗前培養

　　1.崗前培訓

　　凡到體育教學崗位工作的青年教師，需按學校的有關規定參加的崗前培訓，學習學校的優良傳統，學習《教育心理學》、教育法規等課程，為今后教學工作奠定基礎。對于青年教師，除按學校的要求完成上崗培訓外，年初指導教師要根據各體育教學崗位的要求制定出青年教師培養計劃（填寫青年教師培養計劃表）。青年教師培養工作要按計劃嚴格執行，在培養期間要根據專業的要求，抓緊進行業務學習，堅持聽老教師授課，虛心向老教師請教，盡快掌握本學科的基本知識，并按照體育教學計劃，學習相關課程。

　　2.導師制度

　　青年教師學歷高、專業基礎好，但缺乏教學經驗。為了使他們順利地完成從學生到教師的角色轉變，成為一名稱職的`教師，我校決定為每一位青年教師選配一名思想品質好、學術造詣深、作風正派、教學和科研能力強的中老年教師作為導師，指導老師的任務是為青年教師的成長定方向、定措施。通過導師的“傳、幫、帶”作用和言傳身教，提高青年教師的思想政治素質、業務能力和教學水平，使青年教師樹立良好的師德風范，愛崗敬業，為人師表，教書育人，逐步形成嚴謹的科學態度和扎實的工作作風，盡快適應教育教學工作，為學校的發展貢獻力量。培養過程中要求指導教師對青年教師政治上關心、業務上指導、生活上幫助，尤其在選擇和把握學術方向上起指導作用。年末，指導教師和青年教師需填寫培養工作考核表，由教科室簽署意見后，交學校存檔。

　　3.聽課

　　青年教師須根據學校聽課制度的規定，完成聽課任務。青年教師還應隨導師跟堂聽課，認真做好筆記，上好輔導課。

　　二、青年教師業務能力的培養

　　1.講課質量跟蹤

　　為使青年教師業務水平、理論素養進一步提高，使他們逐步成長為專家型優秀教師，學校建立青年教師“講課質量跟蹤”制度，在2至3年內，對青年教師進行講課質量跟蹤。

　　具體方式：組織本學科成員采取隨堂聽課方式，對青年教師課堂教學進行評價，同時聽取授課班級的學生意見。講課質量跟蹤評價結果，將作為考核教學效果的重要依據。

　　講課質量跟蹤評價結果優秀者，提前結束跟蹤。

　　對教學效果不好的青年教師，查明原因，限期改進并強化培養。

　　2.科研能力培養

　　采取各種有效措施，培養青年教師的教科研能力，促進其盡早成為科研型教學骨干。一是通過加強青年教師的理論培訓及組織青年教師開展一些小型課題的研究，讓青年教師從中學會選題、設計研究方案、開展研究等；二是提倡青年教師寫教后記，逐步養成自我研究的習慣和能力。

　　三、青年教師綜合能力的培養

　　3.專業技能能力培養

　　青年教師在工作過程中，需不斷提高自己的專項技能同時要不斷拓展學習掌握其他運動項目技能。（學校根據實際情況有針對性的指定學習項目）

　　4.組織訓練、群體競賽、課外活動能力培養

　　青年教師除正常教學外，在日常工作中，要積極組織開展業余訓練、群體競賽、課外體育活動等工作，通過各項活動的開展，使教師將理論與實踐有機地結合，提高組織能力和解決實際問題的能力，增長才干。

　　5.其他能力培養

　　學校根據時代發展的特點，適時安排有針對性的培訓，如加強計算機應用能力培養，多媒體課件制作技術等培訓，不斷提高教師應用現代教育技術的能力和水平。

小學體育教研組各類制度5

　　根據國家體育課程改革精神和學校的要求，為了真正落實開展學校體育課外活動，各班根據體育組制定的體育活動安排表準時進行活動。為保證活動安全有續的進行，避免安全事故的發生和體育器材丟失，現制定以下管理制度：

　　1、 根據學校崗位責任制的要求，保證學生的安全，各班在班主任的帶領下，按照活動安排的時間準時參加活動。

　　2、 各班要先整隊集合，由班主任帶領專人到體育室借器材，并填好器材登記表。下課鈴響后統一歸還。

　　3、 在活動過程中如故意損壞或者丟失器材，照價賠償。

　　4、 每天的`活動場地由體育組統一協調安排。

　　5、 為了保證學生的安全，體育園地必須在老師的帶領下才能使用。

　　6、 學校每天組織檢查登記活動情況列入教師年度考核和班級評先條件。

小學體育教研組各類制度6

　　根據中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔20xx〕7號文件）精神，為進一步加強學校體育工作，增強青少年體質，促進學校體育衛生事業的持續健康發展。決定建立學校體育衛生工作聯席會議制度。

　　一、聯席會議組成成員

　　校長、體衛藝、辦公室、教務處、政教處、總務處等部門負責人為聯席會議成員。聯席會議制度的日常事務工作由學校體衛藝負責。

　　二、聯席會議主要職責

　　學校體育衛生工作聯席會議要根據中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及有關政策精神，按照“加強領導、協調力量、落實政策、研究發展、督促落實”的要求，在學校的統一領導下開展工作，并向學校領導負責。

　　1、統籌協調全校體育衛生工作，制定發展規劃，推進學校體育衛生工作，增強學生體質。

　　2、研究解決學校體育衛生工作中的重大問題，制定促進全校學生體育衛生事業發展的政策和措施。

　　3、協調各方面力量，組織動員全社會關心、支持、參與學校體育衛生工作。

　　4、研究解決學校體育衛生工作中其它重大問題。

　　三、聯席會議主要議題

　　聯席會議原則上每半年召開2次例會，根據需要可臨時召集。

　　1、傳達貫徹中央、省及區教育局、區政府的有關政策、文件精神和領導的'指示精神。

　　2、聽取部門體育衛生工作情況匯報。

　　3、研究、協調解決體育衛生工作中的有關問題，提出政策措施和意見建議。

　　4、督促、檢查、指導體育衛生工作。

　　聯席會議的主要內容形成會議紀要，經與會部門同意后印發有關各部門貫徹落實。各部門要互相配合，互相支持，形成合力，充分發揮聯席會議的作用，努力推進我校體育衛生工作的又好又快發展。

小學體育教研組各類制度7

　　一、為切實維護學校衛生安全，推進學校體育和藝術教育工作，促進學生全面和諧發展，特制訂本制度。

　　二、學校成立體育、衛生和藝術教育工作領導小組，由一把手擔任組長，各主要部門負責人為組員。領導小組的職責為：嚴格按《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《學校藝術教育工作規程》要求研制學校體育、衛生和藝術教育工作評估指標體系并進行分工，組織全體教職員工按照體系進行實施，制訂評估計劃并組織階段自評與學年自評，正視存在問題，查改結合，邊查邊改。

　　三、學校體育、衛生和藝術教育工作評估指標體系應參照《學校衛生與體育藝術教育工作專項檢查評分表》制訂，必須包括上級規定的指標內容。

　　四、每個月主要責任部門對照指標體系進行自查，并將自查小結上報學校領導小組，領導小組根據存在問題責成部門進行整改。每學期組織一次階段自評，形成階段評價結果，為制訂下學期工作計劃提供決策依據。每學年進行一次綜合自評，形成學校自評報告及自評報告單，根據評估結果，對自評不合格的項目要制訂相應的.整改和提高措施，并加以落實.

　　五、指標體系的制訂、實施、評價要堅持全員參與，采取自上而下和自下而上相結合的方式，充分發揮全體教職員工在檢查評估工作中的作用。

【小學體育教研組各類制度】相關文章：

小學體育教研組總結01-06

小學體育的教研組計劃09-20

藥店各類規章制度（精選11篇）09-03

小學體育教研組總結范文05-05

小學體育教研組活動計劃03-15

小學體育教研組的活動計劃08-09

小學體育教研組活動計劃08-03

小學體育教研組活動計劃03-11

幼兒園各類管理制度04-15