【薦】小學學生管理制度

　　在不斷進步的社會中，我們都跟制度有著直接或間接的聯系，制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則。我們該怎么擬定制度呢？下面是小編精心整理的小學學生管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學學生管理制度1

　　睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，對促進中小學生大腦發育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要，我校特做出如下要求：

　　一、學生睡眠管理制度

　　1、明確睡眠時間：

　　小學生每天睡眠時間應達到10小時。

　　2、嚴格遵守入睡時間：

　　小學生睡覺不得晚于21:20。

　　3、保證作息規律：

　　做到按時入睡，按時起床，早睡早起。

　　4、養成良好個人習慣：

　　合理安排放學后的時間，做到省時高效，合理緊湊。

　　5、掌握簡單的.睡眠技巧：

　　可以運用簡單的睡眠技巧幫助自己及時入眠。

　　二、對家長的建議

　　1、培養學生養成良好的學習習慣，家庭作業按時完成。對于實在完不成的學生，和任課教師積極溝通，尋求解決辦法。

　　2、制定嚴格的睡眠時間：小學生睡眠時長不少于10小時，睡覺時間不得晚于21:20。

　　3、家長做好教育和監督管理，培養孩子養成良好的作息習慣，按時睡覺，到點起床，早睡早起。

　　4、家長為孩子做好榜樣，作息規律。

小學學生管理制度2

　　一、學生體質健康監測領導小組組成及職責分工：

　　組長：XXX（校長），全面負責實施健康標準的實施及監測工作。

　　副組長：XXX（主任），負責監測工作中的計劃調控和時間安排等協調工作。

　　組員：體育教師及各班主任負責學生達標活動及健康監測的具體實施。

　　二、《學生體質健康標準》的實施及監測工作，應列入學校教育和體育工作近期計劃和長遠規劃之中，每學年組織一次體質監測。

　　三、實施《學生體質健康標準》的情況及監測任務的完成情況列入學校的目標管理之中，學生達到《標準》良好等以上者，方可獲得三好學生及其它獎勵形式的資格。

　　四、加強對實施《標準》工作的'宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。

　　全校各班級每月必須有一節以上班會課內容與達標相當，教導處應設立專項檢查并記載，此項檢查與班主任年終業績考證及獎勵掛鉤。

　　五、學生達標活動的實施應與陽光體育活動的進行聯系起來，加強大課間活動的組織力度，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

　　六、認真組織每學年《體質健康標準》測試，測試時間及組織形式要靈活多樣，既要節省時間，又要方便學生，除集團組織的大型綜合性考測以外，體育教師應根據教學學進度靈活安排測試時間及項目。

　　七、由教導處牽頭，專人專項負責測試數據資料的收集整理、分析、保存及上報工作。

小學學生管理制度3

　　為進一步貫徹落實上級《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》等文件精神，加強并優化學校作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎。現就進一步加強我校作業管理制定如下制度：

　　第一、作業管理的部門。

　　學校的作業管理由教導處負責，負責教學的教導主任是具體的負責人。各學科教研組長協助教導主任做好作業管理工作。

　　第二、作業管理的內容。

　　學校的作業管理包括根據上級精神設定各年級、各學科作業門類、作業數量，提出各學科各類作業的內容要求、作業批改與講評的要求，鼓勵教師創新作業類型和作業形式。

　　第三、作業的批改和講評

　　（1）重視作業批改的及時性。教師應合理使用各種批改形式，批改采用等級制，使用規范的批改符號，使用激勵性、啟發性、指導性批語，培養學生良好的作業習慣。作業中的錯誤，應該督促學生訂正，并做好復批。

　　（2）對布置的作業做到全批，同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。

　　（3）加強作業講評的針對性。提倡面批與集體講評相結合，教師應及時向學生反饋作業批閱結果，共性問題集體講評，個別問題面

　　對面批講，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業中難點的處理，關鍵點的拓展。引導學生根據作業分析學生存在的問題，更好地開展后續學習。

　　第四、作業的控制與審核

　　加強作業質量監督。學校學科備課組長對作業質量進行把關，審查難易程度，形成每日備案。教導處定期統計和分析各年級作業布置和完成的質量及批改情況，定期開展有關作業情況的問卷調查，及時提出相應整改意見，問卷調查的分析報告要存檔備查。審查與統籌協調本班作業總量。加強作業總量監控。班主任對作業總量進行把關，一、二年級不布置書面家庭作業，中高年級每天家庭作業總量，分別控制在1小時以內。

　　第五、實行作業備課制度。

　　教師每次布置作業，要根據所學內容的重點、難點和學生的接受水平，科學設計作業內容，保證作業的層次性、鞏固性、拓展性、實踐性、趣味性。嚴禁隨意布置作業，堅決杜絕懲罰性、機械抄寫性作業，提高作業的效益。

　　第六、實行作業審批備案制度。

　　每次布置作業之前，教師要將設計的`作業交由教導處審批，審批的內容包括：作業時間、作業目的、作業內容，預計時間。審批合格后方可布置給學生。

　　第七、實行作業公示制度。

　　每天作業審批合格后，教導處要及時將各班級各學科的作業通過校園網進行公示，并告知學生和家長學生網站地址，接受社會監督。

　　第八、實行作業檢查制度。

　　學校、教師要進一步加強家校聯系，及時了解學生學習動態。但不得要求學生家長自行打印作業，不得通過手機微信和QQ群等方式布置作業，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業，不得要求家長批改教師布置的作業。

　　學校對教師布置作業的情況、批改情況、學生完成情況、講評情況進行定期和不定期的檢查。定期檢查每學期至少兩次。檢查的情況列入教師責任制考核。

小學學生管理制度4

　　為豐富學生閱讀內容，拓展閱讀活動，規范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發揮課外讀物育人功能，依據教育部印發《小學生課外讀物進校園管理辦法》，制定本管理制度：

　　一、組織機構

　　學生課外讀物進校園管理小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx

　　二、推薦原則

　　（一）方向性。

　　堅持育人為本，嚴把政治關，嚴格審視課外讀物價值取向，助力學生成為有理想、有本領、有擔當的時代新人。

　　（二）全面性。

　　堅持“五育”并舉，著眼于學生全面發展，圍繞核心素養，緊密聯系學生思想、學習、生活實際，滿足小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發展素質教育。

　　（三）適宜性。

　　符合小學生認知發展水平，滿足不同學段學生學習需求和閱讀興趣。課外讀物應使用綠色印刷，適應青少年兒童視力保護需求。

　　（四）多樣性。

　　兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。

　　（五）適度性。

　　中小學校和教師根據教育教學需要推薦的課外讀物，要嚴格把關、控制數量。

　　三、具體實施

　　具體實施要求見《xxxx小學學生課外讀物進校園管理制度》。

　　四、管理監督

　　1、建立監督檢查機制。學校加強對圖書館購買、教師推薦、學生攜帶進入的'校園讀物管理。

　　2、定期開展有關課外讀物的問卷調查，及時發現問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。

小學學生管理制度5

　　一、總則

　　（一）小學教育是培養“四有”新人的基礎教育，德育是這項基礎教育的重要組成部分。德育工作對我國現在和未來的社會風貌、民族精神有著決定性的影響。因此，它在整個教育體系中具有十分重要的戰略地位。

　　（二）德育工作必須堅持正確的政治方向；熱愛學生，了解學生；加強針對性；堅持正面教育；把提高道德意識和指導行為訓練結合起來；把集體教育同個別教育結合起來，做到言傳身教，為人師表；保持教育的連續性和一致性。

　　（三）學校加強實施過程的管理。

　　1、結合本校、本年段、本班實際制訂長期規劃與短期計劃，將《綱要》的教育內容和要求進行分解，使之成為適合不同年段，各有側重的系列，并可補充一些鄉土教育內容。

　　2、學校成立德育工作領導小組，設立德育處，組織各年段實施德育工作并進行分類指導，確定專人負責，把重點放在端正教育思想，培訓骨干，提高班主任工作水平，總結交流經驗等方面。

　　3、列入評估學校、班級、師生的重要內容，作為評先進、教師晉級、評職的重要條件之一。

　　4、結合德育工作的實施，積極開展德育科學實驗和理論研究，努力探索新時期德育工作的特點和規律。

　　5、廣辟德育渠道，協調好學校、家庭、社會之間的.關系，共同抓好德育工作。

　　二、任務

　　為提高整個中華民族的思想道德素質，培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想盧感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想道德基礎。

　　三、內容

　　主要是向學生進行以“五愛”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育（生活常識、淺顯的政治常識以及同小學生有關的法律常識），著重教育學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國；著重培養學生初步養成良好的道德品質和文明行為習慣。

　　四、過程：

　　（一）德育過程是培養學生知、情、意、行的過程。在德育過程中，對學生要曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒。而這四者對每個學生來說發展又是不平衡的，這就要抓薄弱環節，抓因材施教，兼顧其他方面，從而促進學生思想、品德的全面成長。

　　（二）德育過程也是促進學生思想矛盾發展的過程。在德育過程中，對學生要注意長善救失，因勢利導，重視和發揮學生自身在德育中的主觀能動作用。

　　五、方法：

　　（一）思想品德課和其他學科的教學活動、班會、校會和日常教育活動，少先隊的組織活動以及科技、文娛、體育、公益勞動等課外、校外活動和家庭、社會教育，都是開展學生德育工作的重要途徑。

　　學校建立制度，統籌安排，切實保證上述活動的有效開展，防止互相沖擊、爭時間、搶陣地的現象發生。各科教學活動應嚴格按國家教育部頒布的教學計劃進行，不要擠占學生德育活動的時間和陣地。

　　（二）德育工作必須講究方法，并注意在實踐中加以改革和創新。

小學學生管理制度6

　　1.班主任教師應熟知本班學生放學時是家長接、托管班教師接、自己回家、校內托管等不同情況。是家長接的要確保送到家長手中，托管班教師接的和自己走的要簽訂相應的責任書。

　　2.學生放學，嚴格按學校的作息時間執行，任何班級或教師不得隨意組織學生提早或推遲學生放學時間。如果學生放學時間，遇惡劣天氣，請遵守學校統一安排。

　　3．學生放學形式，以級部為單位，統一集隊，統一行動，不再留學生打掃衛生，若留下學生補課請提前與家長溝通好。嚴禁學生私自離開學校或家長擅自進入校園接學生，凡家長須接學生，一律要在校外班級指定區域內。

　　4．放學鈴響后，班主任教師要負責組織和管理該班的學生放學工作，落實每天放學前三分鐘的安全教育。班主任老師應排在放學隊伍的`前面或后面，按學校指定的路線往操場集中，總體要求做到快、靜、齊。

　　5．各班學生到達操場在指定地點站好。級部班級均到齊，級部組長老師方可帶領級部班級放學。放學隊伍行進間，要舉好班牌，按校內放學方向站隊，保證隊伍安靜，有序。到達放學點后老師和同學們相互再見，家長接走孩子。

　　6．當日護導領導和護導老師要擔負起管理職責，護導各班的放學紀律。

　　7．班主任外出時，將帶班老師電話告知家長，便于落實好未接走的學生安全事宜，帶班教師一定按班主任放學要求組織放學。

　　8.家長未能及時接走的孩子，放學老師需帶回學校，與家長聯系，確保學生被家長安全接走。沒有學生家長同意，不得讓其他家長替接孩子。

小學學生管理制度7

　　為切實加強乘車學生的管理工作，進一步明確乘務員、司機及學校的職責，確保學生乘車安全，保障學生接送工作有序、平穩地進行，根據仙桃市綜治委和市教育局的`有關規定，特制訂本制度。

　　第一條、學校成立以校長肖金武同志為第一責任人的學生專用車安全管理領導小組，校長肖金武同志任組長，分管校長王偉同志任副組長，由德育處主任劉乾同志具體負責。

　　第二條、學校負責乘車學生的報名、審核、編排工作，協助車隊辦理好乘車證、簽訂《學生乘車協議》，每月對乘車學生集中進行一次安全教育。

　　第三條、班主任要配合學校做好學生乘車的編排工作，有針對性地對本班乘車學生進行安全教育。讓學生弄清乘車班次，準時乘車；聽從安排，有序上車；車上安靜，文明乘車；等車停穩，安全下車。

　　第四條、學校負責把乘車站點和接送時間通知給乘車學生和學生家長，并安排好足夠的人員維持乘車學生的上下車秩序，監督好乘車學生的點名與交接工作。

　　第五條、學校校委會領導要關心接送工作，了解乘務員、站點、學生紀律及值日老師的情況；協調乘車學生家長的有關事宜，并將乘車學生家長的意見及時反饋給車隊。

　　第六條、學校德育處定期召開乘車工作會議，共同探討學生乘車管理問題，遏制各類事故發生。

　　第七條、學校德育處重視乘車學生的紀律檢查，結果記入班級五項競賽。學期末，學校對學生乘車情況進行總結，并評比表彰一批優秀乘車隊長。

　　第八條、學校加強與乘車學生家長聯系，使家長明確監護人職責，配合學校做好乘車學生接送工作。

小學學生管理制度8

　　一、具體事項

　　1、樹立班級利益高于一切的思想，有強烈的群眾榮譽感，處處為班級著想。

　　2、正確客觀地樹立學習觀念，認真對待學習，刻苦努力。

　　3、上課認真聽講，不亂發言，回答或提出問題應先舉手，并能用心大膽地回答老師所提的問題。

　　4、嚴格遵守學校的時間制度，遲到務必打報告，嚴格辦理請假手續，否則視為曠課。

　　5、團結友愛，互幫互助，不打架，不罵人，不譏笑他人，不在教室內追逐打鬧，上學結伴而行，放學應按路隊要求行走，做到不爭、不搶、不超。

　　6、按時獨立完成各科作業，不抄襲他人作業，并能持續作業的整潔。

　　7、用心并能持續教室的清潔衛生，能做到不亂扔，不亂丟，合理利用衛生袋。

　　8、愛護公物，不亂用粉筆涂畫。

　　9、嚴格服從班干部的勸導，事后可向老師反映狀況，并能正確地監督班級管理工作。

　　10、班主任每一天早晨、下午各點一次名。（若班主任不在，則班委會成員代勞）

　　二、學生課堂常規

　　1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

　　2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

　　3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

　　4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

　　5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，用心參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

　　6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。

　　7、寫字要嚴格持續"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

　　8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

　　9、值日生應督促全體同學持續教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

　　10、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。

　　三、值日生職責

　　1、按時值日。若發現有人隨地扔垃圾，有權利責令他拾起，若此人不聽，交班委會處理。

　　2、值日生到校后第一件事要開窗通風，持續教室內空氣清新。

　　3、擦黑板的同學一節課一擦，持續黑板光潔烏黑，無粉筆字痕。板擦上的粉筆末應在擦完后立刻清理干凈。

　　4、打掃室外衛生區的同學每一天早上打掃一次，打掃完后應報告組長，組長檢查合格后方可回教室。

　　四、班長職責

　　1、遵守學校及班級的規章制度，熱愛學校，熱愛班群眾，關心班內每個成員，時時刻刻要維護班群眾的榮譽。

　　2、要注意學生的到校狀況，如發現無故未來者，應及時向班主任報告，并做好記錄。

　　3、學生請假務必有請假條并且有班主任的簽字，沒有班主任簽字不得準假（家長電話聯系學校）。

　　4、老師不在課堂時，應維持好紀律，做到班內無聲音，無下位者。

　　5、課間監督學生是否玩危險物品。一旦發現立即制止，并沒收危險物品交于班主任。

　　五、衛生委員職責

　　1、每一天早晨檢查教室及衛生區，做好督促工作，保證無垃圾。如發現不干凈應責令該負責區組長重新打掃。

　　2、在課間若發現衛生區內有垃圾，有權責令當天值日組長打掃干凈。

　　3、每星期的.衛生大掃除，應分工精確，職責到人，定好打掃時間及方法，并做好監督工作，做好違紀記錄。

　　六、請假制度

　　1、在本人務必親自離校辦理并且會耽誤上課的狀況下能夠請假。

　　2、本人務必提前向班主任請假。如果有病務必由家長親自來請假。

　　3、請假人務必在規定的假期內按時返校，否則按曠課處理。

　　七、班委會職責

　　1、班委會由班長、學習委員、勞動委員、生活委員、語文課代表、數學課代表、英語課代表等成員組成。

　　2、每個成員務必遵守班級的規章制度，熱愛班群眾，用心維護班級的榮譽，為班級貢獻自我的力量。

　　3、課代表應及時收發作業，教師不在時要布置好作業。

　　4、每個成員都要用心參加學校組織的各項活動，領頭為班級爭取榮譽，做其他同學的好榜樣。

　　5、班長處理不當的問題，班委會成員有權共同商討，達成協議，重新處理。

小學學生管理制度9

　　1.完善管理制度。學校要明確管理職責及教師工作要求，加強對作業來源、設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理，加強作業與備課、上課、輔導、評價等教學環節的系統設計。

　　2.規范作業來源。學校要圍繞作業選用與設計等主題開展校本研修，不斷加強校本作業資源建設。教師不得使用未經學校及上級主管部門備案審查的學習類APP布置作業，不得要求或組織學生購買未經國家或上海市審查通過的教學資料。

　　3.科學設計作業。學校應基于課程標準及其他相關課程指導意見，圍繞作業的目標、內容、難度、類型、數量等關鍵要素，通過選編、改編、自主創編等方式，科學設計符合新時代育人要求、體現學校特點、適合學生實際的作業，凸顯德育實效、促進思維發展、提升體質健康、強化美育熏陶、培養勞動習慣。根據學生身心特點和體質短板設計個性化“運動處方”，根據學生興趣愛好設計多樣化藝術活動，統籌安排班級值日、家務勞動、公益勞動等勞動實踐。探索利用信息化等手段不斷提升各類作業設計的科學性和有效性，不得使學生作業演變為家長作業。

　　4.合理布置作業。教師要提前試做擬布置的作業，原則上要隨堂布置作業，不得布置懲罰性作業。布置作業時要向學生明確作業要求及評價方式，提升學生認真完成作業的積極性。布置寒暑假“運動處方”，應在開學兩周內組織相應體能監測并將結果納入體育日常成績；布置電子作業,應對學生進行正確使用網絡、注意用眼衛生教育。

　　5.統籌作業總量。

　　要嚴格控制書面作業總量，小學一二年級不布置書面家庭作業，小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘;初中不超過90分鐘。教研組、備課組等要指導教師根據課標和意見合理布置、及時報備學科作業。學校要探索利用信息化等手段，以年級組等為單位統籌各學科日常及假期基礎性作業和彈性作業總量，有序安排實踐性作業、跨學科作業。確保作業總量控制在合理范圍內。

　　6.有效評改反饋。教師應按時回收、認真檢查批改、全面分析、及時反饋作業。不斷提升集體講評、個別面批的`針對性和有效性，強化作業評改、反饋的育人功能。杜絕要求家長代為評改作業，不使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業。

　　7.正確引導家長。學校要通過家長學校、家委會、新媒體家校互動平臺等多種渠道引導家長形成科學育兒觀與成才觀，著力關注孩子自主學習能力發展，掌握培養孩子良好作業習慣的方法。學校應向家長提供加強親子溝通、實施時間管理、預防網絡沉迷等專題輔導，加強教育政策正面宣傳，指導家長根據孩子個性特長、成長規律和發展需求進行學業和生涯規劃，學會合理安排孩子課余生活，避免造成孩子過重的校外學習負擔,保證小學生每天睡眠時間不少于10小時，初中生不少于9小時。鼓勵孩子與家長共同承擔家務勞動，參加體育鍛煉及社會活動。

小學學生管理制度10

　　為規范我校學生睡眠狀況監測管理工作，保證學校獲取客觀準確的學生睡眠狀況資料，推動全體學生身心健康發展，促進我校教育教學的發展，特制定本制度。

　　1、學生睡眠狀況監測工作的.任務是：對監測對象進行睡眠狀況監測測試；建立學生睡眠狀況監測數據庫；統計與分析監測數據；公布監測結果，為相關教育教學工作決策和研究提供服務。

　　2、學生睡眠狀況監測工作應堅持科學、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操作規范、結果準確。

　　3、教導處負責我校學生睡眠狀況監測工作。學校總務處協同綜合組共同建立學生睡眠狀況監測工作領導小組，在各自職責范圍內協同開展學生睡眠狀況監測工作。

　　4、我校每學期開展一次學生睡眠狀況監測工作。

　　5、睡眠狀況測試必須嚴格執行工作程序，遵守操作規定。

　　6、我校對學生睡眠狀況監測結果實行統一公布制度。

　　7、學生睡眠狀況監測結果由教導處公布。

　　學生睡眠狀況監測結果公布后，各班級可以公布本班學生睡眠狀況監測結果。

　　8、學生睡眠狀況監測資料屬保密資料。學校各科室應當采取必要的保密及安全措施，對有關工作人員進行保密教育，做好監測數據和資料的保管、保密工作。未經學校同意，不得向任何個人提供監測數據和資料。

　　9、經學校批準，有關科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無償使用學生睡眠狀況監測數據和資料。

　　10、學校學生可以通過監測結果公告和監測報告等獲取有關信息。

　　xx區xx小學

　　20xx年9月

小學學生管理制度11

　　為貫徹落實《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）精神，保護學生視力，進一步做好預防學生沉迷網絡的教育工作，有效制止學生觀看色情、暴力等不良視頻，規范學生日常行為管理，促進學生身心健康發展，結合我校實際情況，并且充分考慮大多數家長的建議，經學校研究，特制訂《XX小學學生手機管理實施方案（試行）》，望全體師生及家長自覺遵守。

　　一、成立學生手機管理工作領導小組

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：所有中層、各級部長及班主任

　　二、基本原則

　　正面教育、及時引導；

　　教育為主、處理為輔；

　　保護合法權利、尊重學生人格；

　　強化家校共育、校內校外并重。

　　三、管理細則

　　1.學生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通訊設備）帶入校園。如離家較遠、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機的，須經學生家長同意、書面提出申請，填寫《XX小學學生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。原則上學校禁止學生將個人手機（含IPAD、MP4、游戲機等電子產品，以下稱手機）以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園，嚴禁帶入課堂。

　　2.班主任統一上報學校審批備案。學生進校后將手機交由班主任統一保管，禁止帶入課堂，放學離校時下發學生。班主任務必將學生手機妥善保管。各班主任進行自查，將復印件周二中午前上交大隊部。

　　3.上課期間，家長有特殊情況需找學生，可通過班主任或任課教師聯系，下課后通知學生用個人手機聯系家長。

　　4.學校將定期不定期開展手機的檢查，對不按規定私自攜帶手機（包括電話手表等通訊設備）的.學生，責令其寫出書面檢查，并通知家長領回手機（包括電話手表等通訊設備），取消本學期評先評優資格。

　　5.任課老師發現學生在校園內使用手機，有權將學生手機扣留，并及時送交班主任。按上述第四條進行處理。

　　6.學生在校違規使用手機所引發的一切不良后果由本人承擔，并將在第一時間告知家長。

　　7.學生違規攜帶的手機（包括電話手表等通訊設備）如有遺失，學校概不負責。

　　對違規手機的處理要注意程序正當，對學生違規使用的手機的處理方式，應按照國家法律和學校制度規定，向學生說明處理的事實依據和校規依據；妥善保管罰沒的手機，避免學生個人隱私權和財產所有權受到侵害；同時要有嚴謹的學生違規使用手機沒收登記記錄、領回記錄等規范而具體的過程性材料，決不能損毀學生的手機。

　　教師及家長在對違規學生處理教育時要講究方法與技巧，陳述利弊、循循善誘，并且及時關注學生在教育處理后的心理變化、使學生內化于心、外化于行，變消極抵觸為積極配合。

　　四、保障措施

　　1.學校通過線上線下平臺進行宣傳手機管理規定，提高家長和學生的認識，指導家長監督學生在校外科學合理使用手機，強化自律自強和自我教育意識，促進學生身心健康發展。

　　2.校外手機使用建議：

　　①使用時間：周一至周五，無特殊需要，不能使用手機。周末或節假日期間，可在家長允許的情況下使用，每次不超過半小時，每天不超過一小時。

　　②使用內容：使用安全健康的APP項目，養成良好的學習和生活習慣。確保上網內容的健康，不沉迷網游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網購或發送紅包等。

　　③學生在家使用手機，需要家長的督促和指導，家長管理好孩子的手機上網時間，指導孩子合理使用手機，文明上網，切實讓手機成為學生進步的助推器。

　　學校旨在通過此規定，防微杜漸，繼續為學生營造風清氣正的生活學習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后，能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作，讓我們一起攜手，助力孩子們，健康生活，快樂成長。

小學學生管理制度12

　　1、集會和大型活動制度是小學在教育教學活動中舉行全校性的集會以及組織師生參加校內外大型活動時的安全管理制度。

　　2、小學舉行全校性的集會應遵循安全第一的`原則，做到有序和有組織地集會，嚴禁一味地強調集會速度，避免學生在集會過程中發生擠壓和沖撞。

　　3、大型活動備案、申報制度。小學舉行的各種校內常規性教育教學活動所需要的大型活動（如運動會）實行備案制度，活動報告連同安全預案報教委備案；小學以班級、年級或全校為單位組織各種師生校外大型集體活動（如春游、參觀、野炊等）實行申報制度，活動請示連同安全預案提前報當地政府和教委，批準后方可組織實施。

　　4、經批準舉行的各種校外活動需要乘坐的交通工具應具有正式營運資質的運輸單位，必須同承運的有關部門或單位簽訂安全責任書。

　　5、大型集會活動要事先對行車路線、交通工具、場地、設施、設備、消防、疏散通道等進行詳細勘察，認真排查各種安全隱患。

　　6、校外大型集體活動在外就餐需同供餐單位簽訂食品衛生安全責任書。

　　7、嚴禁組織學生參加各種商業性慶典活動。

小學學生管理制度13

　　第一條

　　為加強校園精神文明建設，搞好文明宿舍創建活動，特制定本規定。

　　第二條

　　學生宿舍衛生包括學生個人衛生，學生宿舍室內衛生和公共衛生三個部分。規定了學生宿舍衛生的基本要求，是衡量、檢查、評比學生宿舍衛生的標準與依據。

　　第三條

　　學生個人要求

　　1、保持正常合理的生活規律，積極鍛煉身體。

　　2、經常洗澡、理發，及時換洗衣服、床單、枕巾。

　　3、個人生活用品、物品按規定擺放有序，整齊合理。

　　第四條

　　宿舍內衛生由該宿舍全體人員共同負責，實行輪流值日制度。

　　宿舍值日生的職責是：

　　1、按宿舍衛生基本要求和學生室內物品擺放標準打掃整理房間。

　　2、督促本宿舍同學整理個人衛生，按規定擺放物品。

　　3、完成本宿舍規定的其他值日工作。

　　第五條

　　學生宿舍衛生要求

　　1、門窗：門窗潔凈，玻璃明亮，無破損，無糊紙及張貼物。

　　2、地面：做到“五無”即無痰跡、無水跡、無紙屑、無果殼、無廢物等。

　　3、墻壁：做到“四無”，嚴禁“四亂”。即做到無蜘蛛網，無污跡，無手、腳印。嚴禁亂釘釘子，亂掛雜物，亂貼字畫，亂扯繩子。

　　4、床：床上用品做到“三齊”：即每天被褥疊放整齊，床單拉平整齊，枕頭擺放整齊。

　　5、空氣：室內空氣清新無異味。

　　6、宿舍儀容：宿舍面貌應文明、整潔、高雅，室內物品擺放得當、合理，無亂拉繩索、電線，亂晾掛衣物及其他破壞整體形象的物品，不用違禁物品。

　　第六條

　　宿舍室內物品的擺放標準

　　1、床及被子：床上被子應疊成豆腐塊狀，一律放于床頭靠窗位，枕頭、枕巾放于其上，床單平整，床上不放其他物品。

　　2、床下：在床下每人至多只能擺放三雙日常用鞋，且擺放整齊。床下其他物品應盛入紙箱內靠墻整齊擺放。

　　3、墻壁：墻壁無張貼圖畫，無亂掛衣物。

　　4、臉盆：，臉盆一律放于床架上面。

　　5、衣柜：衣柜做到內外有序，即柜內衣物放置有序，疊放整齊；常穿衣服放上面，柜外用品擺放有序。

　　6、窗臺：窗臺上按學校統一要求整齊擺放牙杯、飯盒，窗臺下整齊擺放熱水瓶。

　　7、毛巾：毛巾四角對齊整齊晾在毛巾繩上。

　　第七條

　　宿舍公共衛生的`要求

　　1、不在樓道潑水、吐痰、堆放雜物和垃圾。

　　2、不在宿舍內做飯，使用電熱器。

　　3、不向窗外倒水扔東西。

　　4、保持廁所、水房清潔，不在水池內倒飯菜，剩飯菜倒于泔水桶內，大小便入池，并做到便后放水沖洗。

　　5、保持墻壁干凈，不亂涂亂畫、亂張貼啟事。

　　6、不準在樓道內打踢一切球類。

　　第八條

　　學生宿舍衛生由總務辦公室負責，每個月檢查2—4次，分四個等級（優秀、良好、合格、不合格）或以百分制公布并記錄在案。

　　第九條

　　每學期的評定工作

　　每學期末，總務處和學生會干部根據每月檢查情況，評選衛生優秀、良好、合格、不合格宿舍，并將評選情況通報，作為星級文明寢室評比的一項重要指標。

　　對衛生不合格寢室，累計兩次者，取消本學期星級文明寢室評比資格。

小學學生管理制度14

　　一、宿舍內外必須保持整潔，要求做到：

　　1、各宿舍要建立值日生制度，每天清掃一次，每周大掃除一次。

　　2、學生起床后必須整理好自己的床鋪，疊好被子，統一安放，床單要拉平，床上的物品要整齊。被褥要經常洗滌，保持清潔。

　　5、各種物品要保持清潔，擺放整齊美觀，肥皂盒、熱水瓶、毛巾、牙刷、杯子、書、鞋子等，按線狀排列。

　　4、不準向窗外倒水或亂拋果殼、紙屑。

　　5、人人重視公共場所的清潔衛生，走廊、樓梯等做到不堆積垃圾、無紙屑、無果殼、無痰跡。廁所、盥洗室保持整潔，水槽里不倒雜物。

　　6、不準在宿舍里就餐。（病員除外）

　　二、嚴格遵守作息制度，上課及自習不得回宿舍。

　　特殊情況需要回宿舍，必須有班主任批條。

　　三、節約用水，水龍頭用后立即關好；

　　室內一切設備不得擅自拆裝或隨意搬到室外；假日、節日最后離開宿舍時必須關好門窗、電燈，門要上鎖；愛護公共財產，損壞公物照價賠償。

　　四、學生必須按舍務教師安排的宿舍與鋪位就寢，未經學校舍務教師同意，不得自行調換宿舍與鋪位。

　　五、學生一律不得留客住宿，有特殊情況必須經宿舍管理教師的`同意，不得擅自在宿舍內接待客人。

　　六、學生攜帶大件物品出校，須憑宿舍管理人員簽發的出門條。

　　七、學生貴重物品（含錢、包）要妥善保管，不得存放在宿舍內，防止失竊。

　　八、宿舍內不得燒煤油爐，點煤油燈，不準私接電源和使用電器，以防失火。

　　九、男女同學不得隨意進入對方宿舍。

　　住宿生一般不能請宿假。如遇特殊情況需回家，憑家長請假單事先向班主任請假。各舍長在每晚睡覺前點名，將缺席名單交值班老師，節假日應按學校規定準時回校歸宿。

　　十、住宿同學要互相愛護，互相幫助，決不允許老生欺負新生。

　　新生也要尊重老生，互相學習，共同進步。

　　___小學

　　____年___月

小學學生管理制度15

　　一、食堂管理人員要認真貫徹落實《食品衛生法》和有關法律、法規及學校的有關規定，各類食品的采購、貯藏，加工、出窗等都要符合《食品衛生法》的`要求，對食品的衛生、質量要進行定期檢查，嚴格實施獎優罰劣制度。

　　二、保持操作間、餐廳干凈、整潔、美觀、衛生，做到無蠅、無鼠、無蟲、無塵、及時清掃、每餐后拖洗，每星期擦洗一次門窗、瓷磚墻壁等，操作臺刀具及各種用具使用后必須及時清洗。

　　三、餐具要定時定期消毒，每餐一次，防止交叉污染。嚴禁各類危險化學物品和有毒物品帶入食堂、操作間、粗加工間，餐廳保持衛生清潔。

　　四、食堂要有固定的五防設施：防蠅、防塵、防風、防日照、防雨設施。

　　五、要有餐具洗滌消毒和供顧客洗手用設施。

　　六、保持個人衛生清潔，全體灶務人員要養成良好的衛生習慣，不準留長發、長須、長指甲，勤洗手、勤洗澡、勤換內衣，操作時穿帶工作衣帽和口罩，不準穿工作衣上廁所。做到便后洗手，操作間、庫房不抽煙、不隨地吐痰，不面對食品咳嗽或打噴嚏。炊事員要定期進行健康檢查，發現患有肺結核、滴蟲并胃腸道等各類傳染病者要調離食堂。

　　七、違犯以上規定者視其情節輕重，處以10元—50元罰款。

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