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健康中心管理制度（通用16篇）
現如今，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是指一定的規格或法令禮俗。想學習擬定制度卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的健康中心管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
健康中心管理制度 1
1.由全科醫生、社區護士、預防保健人員組成社區衛生服務健康管理團隊,按照所轄區域、常住人口、服務功能與任務等情況,分片包干,落實管理責任制。
2.積極開展社區衛生診斷,確定社區主要健康問題及影響因素,采取干預措施,并對干預效果進行評價。社區衛生診斷至少每三年進行一次。
3.與社區居民簽訂《社區家庭健康服務合同》、建立家庭及個人健康檔案,履行合同條款,開展分類、分層的`連續性健康管理和健康教育,提供主動上門服務、追蹤隨訪。
4.健康管理團隊應實行五個統一:文明用語、著裝胸卡、服務流程、服務要求、出診裝備(出診箱和出診車)統一。
5.在所轄社區居委會向社區居民公示健康管理團隊人員的姓名、服務項目、服務時間、聯系方式等,接受監督,并應保證團隊進入家庭實行健康管理的服務時間。
6.對健康管理團隊工作進行定期考核,結合管理戶數、管理質量以及管理對象的滿意度進行綜合測評,考核結果與績效考核掛鉤。
健康中心管理制度 2
1.健康檔案包括家庭健康檔案、個人健康檔案。家庭健康檔案每戶一份,個人健康檔案每人一份,以家庭為單位成冊。
2.應為轄區內重點人群(老年、婦女、兒童)、弱勢人群(孤寡、殘疾、低保)、慢性非傳染性疾病病人建立健康檔案。
3.對患有高血壓、糖尿病、冠心病、腦卒中、腫瘤的病人,應在健康檔案袋上用紅、綠、橙、藍、黑色標識區分。
4.健康檔案由全科醫師負責填寫,項目齊全、字跡清晰、表述準確、不得隨意涂改。診療記錄按soap(主觀治療、客觀檢查、評價、計劃)要求書寫。
5.健康檔案每年至少隨訪記錄四次,進行動態管理。
6.健康檔案應及時收集、及時記錄、統一編號、歸檔保管。個人健康檔案分散存放的,應在家庭健康檔案中標明其存放地。
7.健康檔案管理應責任到人、制度到位、硬件落實、管理達標,逐步納入計算機系統管理。
健康中心管理制度 3
1.在街(鄉)政府健康促進領導小組領導下,建立健全健康教育工作網絡,制定工作計劃,定期召開例會,開展健康教育和健康促進工作。
2.建立健康教育宣傳板報、櫥窗,定期推出新的有關各種疾病的科普知識,倡導健康的.生活方式。
3.開通社區健康服務咨詢熱線,提供健康心理和醫療咨詢等服務。
4.針對不同人群的常見病、多發病開展健康知識講座,解答居民最關心的健康問題。
5.發放各種健康教育手冊、書籍,宣傳普及防病知識。
6.完整保存健康教育計劃、宣傳板小樣、工作過程記錄及效果評估等資料。
健康中心管理制度 4
一、門店應至少配備專（或兼）職食品安全管理員一名，負責門店的日常食品全管理工作。
二、門店食品安全管理員負責門店新晉員工和促銷員的食品安全培訓，并做好記錄。
三、門店食品安全管理員負責每天檢查食品銷售區域的日常管理，并將檢查結果記錄在冊。
四、門店食品安全管理員負責門店清潔用品的`訂貨、儲存、發放并監督使用。
五、門店食品安全管理員負責門店包材庫的管理，并檢查包材的正確使用。
六、門店食品安全管理員負責門店與食品直接接觸的工具、容器的管理，并監督清洗消毒。
七、門店食品安全管理員直接向門店店長負責，并將門店的食品安全風險在第一時間報告店長。
八、門店食品安全管理員應經培訓上崗，每年參加食品安全培訓不能低于40小時。
健康中心管理制度 5
一、食品從業人員必須進行健康檢查，并經衛生知識培訓，取得有效的健康證明和衛生知識培訓合格證后方可參加工作。未取得前述有效證件的人員不得上崗從事食品生產經營活動。
二、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾病；活動性肺結核、化膿性或滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛生的疾病，不得從事接觸直接入口食品的工作。
三、從業人員出現咳嗽、腹瀉、發熱、等有礙于食品衛生的'病癥時，應立即脫離工作崗位，待查明病因、排除病癥或治愈后，方可重新上崗。
四、從業人員必須具有良好的衛生習慣，并且做到：
（1）工作前、處理食品原料后、便后用肥皂及流動清水洗手；接觸直接入口食品之前應冼手消毒；
（2）穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發置于帽內；
（3）不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品。
（4）不得在食品加工和銷售場所內吸煙。
健康中心管理制度 6
一、在編制施工組織設計的同時，必須根據施工特點，編制有針對性的職業健康安全技術措施。
二、開工前必須編制施工臨時用電方案，并由專業技術員向臨電安裝人員作書面交底，臨電維修必須執行部頒及地方有關規定，做好送電、維修、檢查記錄。
三、項目開工前，所有施工項目均有詳細的.施工方案和職業健康安全技術交底、職業健康安全技術措施交底。
四、凡進入施工現場人員必須配戴安全防護用品及其他勞保用品，嚴禁赤膊赤腳作業，嚴禁酒后作業。
五、施工現場的孔洞、臨邊，均應設有效的安全防護。
六、高處作業應系好安全帶，所有工具應裝入工具袋內，嚴禁拋扔物料。
七、施工現場的各類小型工具，必須專機專人定期保養，電動機具的接零接地應牢固可靠，絕緣良好方可使用。
八、施工現場有毒物品、危險物品必須專人管理，配備足夠的消防器材。
健康中心管理制度 7
為了了解工作人員健康狀況的.變化情況，科室規定如下:
1.檢驗科全體員工每年例行一次健康查體，并建立個人健康檔案；體檢內容包括：體重、血壓、胸透、B超和肝功能、腎功能、血液分析。
2.對檢驗科全體員工每年進行一次甲、丙肝炎抗體和乙肝兩對半檢測；
3.對從事HIV篩查的工作人員增加HIV抗體檢測；
4.對意外事件被刺傷的員工要及時注射抗血清，并定期檢測追蹤，確保員工健康、安全；
5.對高危人員必要時予以預防接種。
6.實驗室工作人員一旦出現與本實驗室從事的病原微生物相關的臨床癥狀或體征時，要立即向科主任和生物安全委員會報告，并及時安排就診和治療；對傳染病患者或疑似傳染病患者，要及時采取隔離防護措施。
健康中心管理制度 8
1、對從事直接接觸藥品的工作人員實行人員健康狀況管理,確保直接接觸藥品的工作人員符合規定的健康要求。
2、凡從事直接接觸藥品的工作人員包括藥品質量管理、驗收、養護、保管、審核、調配、院內制劑生產的人員,應每年定期到進行健康檢查。
3、新職工進藥劑科的工作,必須體健合格后方可上崗。
4、健康檢查的項目有:內科、眼科、皮膚科、精神科、胸透、肝功能、腸道致病菌等;質量管理、藥品驗收和養護崗位人員應增加辨色障礙(色盲和色弱)的'體檢項目。
5、發現有傳染病、精神病或其他可能污染藥品的疾病由相關部門提出立即停止工作的建議,并報藥劑科負責人批準后調離崗位。患者經治療痊愈后,需重返原崗位,經本人提出申請后,應經檢查合格后,由相關部門確認后,提交藥劑科負責人安排。
6、建立職工健康檔案,歸檔保存。
健康中心管理制度 9
一、居民建檔率要符合市衛生局的要求。設立健康檔案資料室，以戶為單位，一人一檔的準則為家庭和居民建立健康檔案。
二、健康檔案要集中檔案室保管，按行政村名和編號順序存放，檔案專柜存放，保持整齊、美觀和規范有序，逐漸實行計算機化管理。
三、居民健康檔案應由全科醫師負責填寫，責任醫生要對健康檔案進行按照65歲以老人、兒童、孕產婦、慢性病人及重性精神病人等進行分類專冊登記，檔案盒要設目錄和分類信息登記。
四、定期開展隨訪工作，按疾病分期隨訪病人，結合參加合作醫療農村居民和育齡已婚婦女每年一次的.健康體檢，以及兒童防備接種和體檢、孕產婦系統管理和常見婦女病檢查、臨床診斷治療、職業體檢和健康隨訪服務等資料內容，及時記錄在健康檔案中，對體檢和隨訪發現的健康問題，進行有針對性的以健康教育為重點的健康干預。
五、資料管理人員及責任醫師，應及時登記已經獲取的各種信息，并進行分析統計，及時反饋。
健康中心管理制度 10
一、每學年初，對新生進行心理健康普查后，要及時建立健全心理健康檔案。
二、心理檔案應包括學生的基本情況、心理健康測量結果、個人性格分析等;日常的咨詢情況，要及時補充到檔案中。
三、心理檔案要分類(正常/異常)保存。對普查中出現的心理狀況異常學生，經指導和咨詢恢復正常后，及時將其檔案歸入正常學生檔案中。
四、心理檔案要統一保管在指定的檔案柜中，由專職人員負責保管。值班人員如需調閱，需登記并寫明原因，用后及時歸還，不得私自帶出中心。
五、檔案只能作為輔導人員開展輔導服務的.依據，要實行專人管理，不得對外公開，確保其保密性。
六、特殊情況若確需對外提供或帶出時，必須經負責人同意，并隱去全部可辯認的來訪者的信息。如有損壞或丟失，借出人要負全部責任。
健康中心管理制度 11
為了加強調整充實健康教育領導小組基礎進一步完善健康教育水平上新臺階，特別健康教育工作逐步上正軌，制定本制度。
一、組織學習有關健康教育、講座和健康教育宣傳每年不少于12次。
二、要有針對性。根據不同的宣傳對象，不同時間、季節、地點，宣傳群眾最為關心的衛生問題。
三、充分發揮健康教育網絡的'作用，及時了解群眾的健康動態，有針對性地進行衛生防疫宣傳，不斷提高市民的健康保護意識。
四、要注意科學性。宣傳的內容要實事求是的反映客觀現象，要有科學根據。
五、要注意思想性和實用性。有正確的思想指導，對群眾中存在的醫學問題，提出切實可行的解決方法，才能收到最好的宣傳效果。
六、定期召開本社區健康教育工作會議，學習傳達上級 有關精神，定期在社區開展形式多樣健康向上的服務活動、健康知識咨詢活動。
七、開展有利于身體健康的各種文體活動。
健康中心管理制度 12
一、社區責任醫生首先對社區居民的健康狀況進行評估。
二、根據評估情況，針對不同群體、不同季節、不同健康問題和心理狀況選擇恰當的健康教育題目，并制定出健康教育規劃。
三、制定相關人員對健康教育內容進行充分準備，既要科學性，又要注意普及性和實用性，以滿足社區居民的需要。
四、認真實施規劃，根據不同個體或群體，采取不同的健康教育方式：
（一）采取宣傳欄，宣傳資料等書面形式，將教育內容交給居民自己閱讀。
（二）充分利用廣播、電視、報紙進行健康教育宣傳。
（三）采取定期集中教育的'方法，進行防病及保健知識教育。
（四）采取小組教育的方法，對同類健康問題的群體進行保健、康復等教育。
（五）采取個別教育的方法，對特殊個體及家屬進行疾病知識，自我監測及家庭照顧教育。
五、定期征求居委會及社區居民對健康教育活動及內容的意見或建議；隨時詢問社區居民對防病保健知識的知曉度，以指導健康教育工作的有效進行。
健康中心管理制度 13
健康檢查管理制度是企業為保障員工身心健康，提高工作效率，預防職業疾病，維護和諧工作環境而設立的一項重要制度。它涵蓋了定期體檢、健康教育、疾病預防、健康管理等多個環節。
1. 定期體檢：規定員工每年或每兩年進行一次全面的'身體檢查，檢查項目應包括但不限于常規血液檢查、尿液檢查、肝腎功能、心電圖、眼科檢查等，確保及時發現潛在健康問題。
2. 健康教育：定期舉辦健康講座，普及健康知識，如營養飲食、合理運動、心理調適等，提升員工自我保健意識。
3. 疾病預防：針對工作環境可能帶來的職業危害，提供相應的防護措施，并進行職業病防治培訓，降低職業病發生率。
4. 健康管理：建立員工健康檔案，跟蹤員工健康狀況，對于檢查出的問題，提供專業的健康咨詢和指導，必要時協助就醫。
健康中心管理制度 14
一、認真貫徹上級主管部門的有關精神，加強對中學生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內容滲透到德育工作中去。
二、心理健康教育課題實驗教師要認真上好心理健康教育課，并收到較好的.教學效果。
三、教師要為人師表，言傳身教，要求學生做到的教師必須首先做到。
四、班主任工作要扎實，要成為學生發展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結合起來，在指導班集體和團隊工作中，要發展學生良好的自我意識，培養自主能力和自我教育能力。
五、心理輔導室輪值人員要熱情接待學生和家長來訪，進行個別輔導，隨時保密，并做好記錄。
六、切實開展好咨詢信箱心理熱線，接受不愿當面咨詢的學生的咨詢，并做好記錄。
七、大力開展心理健康教育活動，讓學生在活動中去提高認識，全面促進心理素質。
八、搞好宣傳板報，用黑板報集中解答學生提出的問題。
九、定期對學生進行心理測驗，并做好家長學校心理教育工作。
十、建設好校園環境，使學生有良好的校園心理環境。
健康中心管理制度 15
學校師生飲水安全是學校的一項重要工作，是師生學習、工作、生活的必要保障，對老師的健康、同學的成長具有現實意義。為此，特訂管理制度如下：
一、全校師生要堅固樹立“安全第一”的思想，做好飲水衛生工作，詳細負責后勤的老師應加強對飲水安全的.指導、監督和檢查。
二、存水室要講好衛生，桶擺放整齊，水的存放時間不能超過15日。
三、每學期要對飲水機進行清洗和檢修，搞好飲水機的衛生，確保飲水安全。
四、班級要加強對飲水機的愛護，要有專人負責，如有損壞準時送交管理員檢修，是人為損壞的，損壞者要包賠損失，并扣班級考核1——3分。
五、要建立索證制度，每一期送水都要索要飲水質量合格證。
六、要建立飲水機檢修記錄，要具體記錄飲水機檢修記錄。
七、學校要加大對飲水管理員的監督與管理，管理員每年要進行體檢。
健康中心管理制度 16
從業人員職業健康監護管理制度，其主要目標在于保障企業員工的身心健康，預防職業病的發生，提高工作效率，同時也是企業社會責任的重要體現。通過這一制度，我們可以及時發現并解決員工在工作過程中可能遇到的健康問題，確保他們能在安全健康的環境中工作。
該制度主要包括以下幾個關鍵方面：
1. 健康檢查：定期為員工進行職業健康體檢，了解他們的.身體狀況，特別是針對可能的職業病風險進行篩查。
2. 培訓教育：對員工進行職業衛生知識的培訓，提高他們對職業危害的認識和自我防護能力。
3. 工作環境監測：定期評估和改善工作場所的環境質量，確保符合國家職業衛生標準。
4. 個體防護：提供必要的個人防護設備，并確保員工正確使用。
5. 應急處理：建立應急響應機制，對突發的健康問題或事故進行快速有效的處理。
6. 健康檔案管理：為每位員工建立職業健康檔案，記錄其健康狀況和職業暴露史。
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