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師生健康管理制度
在我們平凡的日常里，需要使用制度的場合越來越多，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。到底應(yīng)如何擬定制度呢？下面是小編收集整理的師生健康管理制度，希望能夠幫助到大家。
師生健康管理制度1
學(xué)校師生健康管理，是學(xué)校管理體制的重要組成部分。為明確學(xué)校在師生健康管理方面的責(zé)任，完善師生在校期間的健康管理，消除健康安全隱患，特制定制度如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校健康工作，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，政教處、大隊(duì)部分工負(fù)責(zé)，全面提高師生健康水平。
二、廣泛開展形式多樣的健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育，重點(diǎn)做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護(hù)、遠(yuǎn)離毒品、意外傷害等，加強(qiáng)常見病、傳染病的預(yù)防與了解，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育。政教處要利用宣傳欄每月出一期衛(wèi)生宣傳版報(bào)；體育組要根據(jù)季節(jié)情況有針對性地提供常見病、傳染病預(yù)防的有關(guān)宣傳教育材料給政教處，同時(shí)對師生進(jìn)行健康教育。
三、教職工每年進(jìn)行一次體檢，婦女病每兩年進(jìn)行一次普查。新生入學(xué)后，及時(shí)建立學(xué)生的健康卡片，每學(xué)年體檢一次，由班主任把檢查的結(jié)果記錄在學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊上，并將學(xué)生的`健康卡片納入學(xué)生成長記錄檔案，并做好以下記錄：
1、通過體檢、收集學(xué)生的健康資料，對患病的學(xué)生督促復(fù)檢確診，矯治及治療，并制定預(yù)防措施。對體弱學(xué)生進(jìn)行登記落實(shí)衛(wèi)生保健措施。
2、每年把體檢情況整理歸納，統(tǒng)計(jì)分析及時(shí)上報(bào)有關(guān)教育行政、衛(wèi)生部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并將其存檔。
3、做好學(xué)生“九病”及傳染病、腸道病、肝病、結(jié)核病、寄生蟲病等慢性病的預(yù)防工作。
四、學(xué)校和各班切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，師生人人講衛(wèi)生。
五、加強(qiáng)師生食品衛(wèi)生的管理，教育師生合理營養(yǎng)，平衡膳食。掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識(shí)，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。總務(wù)處每周對學(xué)校內(nèi)食堂、小賣部等提供的食品、學(xué)習(xí)用品等進(jìn)行檢查。
六、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理按排工作或?qū)W習(xí)方法，提高工作、學(xué)習(xí)效率。
七、經(jīng)常性開展體育活動(dòng)，培養(yǎng)師生堅(jiān)持體育鍛煉的好習(xí)慣。
八、開展心理教育，使師生學(xué)會(huì)避免和抵御各種不良和危險(xiǎn)行為，對殘疾、體弱的師生，給予關(guān)照和心理衛(wèi)生輔導(dǎo)。
九、對師生群體中出現(xiàn)的各種危害健康的現(xiàn)象，政教處要積極采取措施，并向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
十、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)教師或?qū)W生生病要及時(shí)督促其到醫(yī)院就醫(yī)，并第一時(shí)間通知家人到場。若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)立即上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)、科學(xué)的治療，防止疾病傳播。
本制度從制定之日起執(zhí)行。
師生健康管理制度2
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生健康管理工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康和學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，根據(jù)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，制定本制度。
1、建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況及時(shí)用書面形式告知家長，針對常見病，做好宣傳和防治工作，根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。
2、學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性地進(jìn)行常見病和傳染病預(yù)防知識(shí)教育。
3、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見病、艾滋病等傳染病的預(yù)防知識(shí)學(xué)習(xí)和了解。
4、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食。
5、科學(xué)制定作息時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
6、做好環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生工作，認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，教師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫的姿勢。
7、加強(qiáng)心理健康教育。開齊開足心理健康教育課，做好輔導(dǎo)工作。
8、做好患病學(xué)生及時(shí)治療工作，合理安排在家休養(yǎng)，禁止患有發(fā)熱的學(xué)生帶病到校上課。
9、嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的集中健康觀察操作規(guī)范，及時(shí)掌握醫(yī)學(xué)觀察對象的身體狀況，并做好相應(yīng)處置工作。
10、做好師生健康觀察期間的.心理疏導(dǎo)工作，做好集中觀察檔案的收集、整理、歸檔工作。
師生健康管理制度3
學(xué)校師生健康管理，是學(xué)校管理體制的重要組成部分。為明確學(xué)校在師生健康管理方面的責(zé)任，完善師生在校期間的健康管理，消除健康安全隱患，特制定制度如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校健康工作，由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，大隊(duì)部、德育處、綜治辦分工負(fù)責(zé)，全面提高師生健康水平。
二、廣泛開展形式多樣的健康教育活動(dòng)，加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育。重點(diǎn)做好心理健康、控制吸煙、環(huán)境保護(hù)、食品安全、遠(yuǎn)離毒品、意外傷害等。加強(qiáng)常見病、傳染病的預(yù)防與了解，定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育。
三、建立學(xué)生健康檔案。每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況及時(shí)用書面形式告知家長。
四、學(xué)校衛(wèi)生室和各班應(yīng)定期進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育工作，特別是根據(jù)季節(jié)等情況有針對性的進(jìn)行常見病和傳染病預(yù)防知識(shí)教育。
五、廣泛開展形式靈活的健康教育，加強(qiáng)常見病、傳染病的預(yù)防與了解。
六、加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全管理。教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食，掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識(shí)，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。
七、科學(xué)制定作息時(shí)間，充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，注意用腦衛(wèi)生，合理安排學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
八、開展心理教育，使師生學(xué)會(huì)避免和抵御各種不良和危險(xiǎn)行為，對殘疾、體弱的師生給予關(guān)照和心理衛(wèi)生輔導(dǎo)。
九、經(jīng)常性開展體育活動(dòng)，培養(yǎng)師生堅(jiān)持體育鍛煉的好習(xí)慣。
十、認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，每個(gè)科任老師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的.穴位。
十一、學(xué)校和各班要切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作，定期組織衛(wèi)生檢查評比活，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。
十二、對師生群體中出現(xiàn)的各種危害健康的現(xiàn)象，綜治辦要積極采取措施，并向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
十三、建立預(yù)防疾病應(yīng)急制度。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病及時(shí)讓學(xué)生到校衛(wèi)生室就醫(yī)。做好傳染病監(jiān)測工作，若發(fā)現(xiàn)重大疾病或傳染病應(yīng)在十分鐘內(nèi)上報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生室根據(jù)病人情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，保證病人得到及時(shí)科學(xué)的治療。同時(shí)勸告患病學(xué)生及時(shí)治療并在家休息，禁止患有發(fā)熱等傳染病的學(xué)生帶病來校上課，以防疫情擴(kuò)散。
十四、本制度從制定之日起執(zhí)行。
師生健康管理制度4
為加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高師生的健康水平，特制定本制度。
①學(xué)校為每位教職工建立健康檔案，教職工健康檔案屬個(gè)人隱私，檔案管理人員必須為其保密，不得泄露，違者將根據(jù)情節(jié)追究其相應(yīng)責(zé)任。
②學(xué)校安排教職工每年進(jìn)行一次全面的身體檢查。
③新參加工作的`教職工，在市教育局的統(tǒng)一安排下進(jìn)行健康檢查，患《教師資格條例》中所列疾病者(傳染性疾病、精神病史)，一律不能錄用。
④教職工要按防疫部門要求，及時(shí)預(yù)防接種。
⑤關(guān)注教師心理健康，提供必要的心理培訓(xùn)、療愈等資源。充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，對有需要的教師進(jìn)行心理關(guān)懷。
⑥教職工家人中如有新冠肺炎、麻疹、水腫、紅熱、流行性腮炎、小兒麻痹、傳染性肝炎、肺結(jié)核、艾滋病等傳染病者時(shí)，必須報(bào)告保健室或?qū)W校負(fù)責(zé)人，再酌情處理。
⑦教職工若本人有病，應(yīng)立即報(bào)告負(fù)責(zé)人。如患傳染病應(yīng)立即停止工作，按照疾控部門要求進(jìn)行隔離治療，待身體痊愈后經(jīng)醫(yī)學(xué)檢查符合要求再返崗。
師生健康管理制度5
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對社會(huì)競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面，會(huì)遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在中小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。結(jié)合本校實(shí)際，特制定相關(guān)制度如下：
一、開展中小學(xué)心理健康教育，要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：
1.根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實(shí)施教育;
2.面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的.心理健康水平;
3.尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;
4.尊重、理解與真誠同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。
二、開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
三、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。逐步建立在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
五、輔導(dǎo)員明確職責(zé)和要求，嚴(yán)格遵守對學(xué)生的心理問題進(jìn)行保密。
師生健康管理制度6
1、學(xué)生健康管理制度
（1）新學(xué)年初為每個(gè)新生開展健康體檢，對體檢中發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病、特殊疾病、體弱病殘的學(xué)生，要通知和配合學(xué)生家長到醫(yī)院作進(jìn)一步檢查，并做好登記，名單分別交班主任和體育、勞動(dòng)任課老師，以便在教育教學(xué)活動(dòng)中給予照顧，實(shí)施衛(wèi)生保健措施。對因故未能按時(shí)參加體檢的學(xué)生，要另行安排時(shí)間組織補(bǔ)檢，確保體檢率達(dá)到100%。學(xué)生體檢率納入班級(jí)衛(wèi)生工作評估內(nèi)容。
（2）提供安靜、整潔的.體檢場所，標(biāo)明體檢項(xiàng)目。
（3）組織學(xué)生體檢前教育，講解體檢的注意事項(xiàng)和體檢常識(shí)。
（4）使用“學(xué)生健康管理軟件系統(tǒng)”對學(xué)生健康進(jìn)行統(tǒng)一管理。建立學(xué)生健康管理檔案。衛(wèi)生室（保健室）要妥善管理學(xué)生的體檢表。學(xué)生畢業(yè)離校將體檢表移交教導(dǎo)處，便于將體檢表存入學(xué)生檔案資料。
（5）設(shè)專人整理、統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生健康檔案資料，宜每學(xué)年編制學(xué)生健康狀況統(tǒng)計(jì)圖。
（6）做好學(xué)生計(jì)劃免疫查驗(yàn)證及免疫接種工作。開展學(xué)生近視眼、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等常見疾病綜合防治工作。
2、教師健康管理制度
（1）指定校醫(yī)（保健老師）協(xié)助安排，定期組織教職員工到醫(yī)院體檢。
（2）承檢單位有特殊情況要變更體檢日期，應(yīng)提前三天通知受檢學(xué)校。
（3）及時(shí)反饋體檢結(jié)果。發(fā)現(xiàn)有器質(zhì)性疾病的教師應(yīng)配合做好進(jìn)一步檢查和治療。
師生健康管理制度7
一、充分發(fā)揮學(xué)校管理的作用1.新生入學(xué)后，及時(shí)建立學(xué)生的健康卡片，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次全面的健康檢查，有病及時(shí)治療。
2.貫徹以預(yù)防為主的原則，采取有效措施，控制和降低學(xué)生中常見病、多發(fā)病的`發(fā)病率，做好師生保健工作。
3.做好學(xué)生生長發(fā)育、健康狀況、疾病防治的調(diào)查研究和資料統(tǒng)計(jì)積累工作。
4.重視做好教學(xué)衛(wèi)生工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
5.做好防近、防病的宣傳工作，每學(xué)期舉辦2—3次衛(wèi)生講座。定期地進(jìn)行一些常見病、傳染病和一般的衛(wèi)生小常識(shí)的介紹，定期檢查學(xué)生視力，切實(shí)采取措施控制近視眼發(fā)病率。
6.實(shí)行衛(wèi)生檢查評比，督促師生做好經(jīng)常性的衛(wèi)生清掃工作。
二、重視教學(xué)衛(wèi)生，保護(hù)視力，預(yù)防近視。
（一）對教師要求1.向?qū)W生和家長經(jīng)常宣傳保護(hù)視力的重要性，督促學(xué)生做好眼保健操。
2.隨時(shí)注意糾正學(xué)生不正確的看書、寫字姿勢，注意學(xué)生的用眼衛(wèi)生。
3.板書要字體端正清楚，大小適中。
4.嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)。
5.上課不提前，下課不拖堂，下課后動(dòng)員學(xué)生走出教室。
6.不占用學(xué)生的自習(xí)時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間。
（二）對學(xué)生要求（1）注意看書、寫字姿勢，做到眼睛離書一尺，胸離課桌一拳，握筆時(shí)手指距離筆尖一寸。
（2）按時(shí)做眼保健操，做到認(rèn)真做、穴位準(zhǔn)。
（3）課間十分鐘不看書報(bào)，不寫字，自覺走出教室，休息或遠(yuǎn)眺。
（4）用眼時(shí)間不能過長，一般用眼45分鐘要休息一次。
（5）不在光線過強(qiáng)或過弱的地方和直射陽光下看書、寫字，不在臥床、乘車、走路時(shí)看書看報(bào)。
（6）早睡早起，注意休息，每天保證八小時(shí)睡眠時(shí)間。
（7）發(fā)現(xiàn)近視，要積極矯治。
三、加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生1.全體師生必須做到人人講衛(wèi)生，人人搞衛(wèi)生，人人管衛(wèi)生，樹立以講衛(wèi)生為榮，不講衛(wèi)生為恥的新風(fēng)尚。
2.個(gè)人衛(wèi)生要做到定時(shí)作息，飯前便后洗手，勤換衣服、勤洗澡，勤剪指甲勤理發(fā)。
3.不喝生水，不吃不潔或腐敗變質(zhì)的食物，不吸煙，不用公共茶杯，不亂扔果皮紙，不隨地吐痰。
4.認(rèn)真做好廣播操，積極參加體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)或平均一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)。廣播操和課外活動(dòng)的出勤情況、鍛煉質(zhì)量，由班主任協(xié)助檢查、記載，體育組負(fù)責(zé)抽查，政教處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)匯總。
5.對生病學(xué)生，體育教師要安排他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)尼t(yī)療保健活動(dòng)，促使他們早日恢復(fù)康復(fù)。
師生健康管理制度8
①加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高師生的健康水平，貫徹“預(yù)防為主，治療為輔”的衛(wèi)生方針。
②建立學(xué)生健康檔案，根據(jù)上級(jí)要求認(rèn)真完成各項(xiàng)預(yù)防接種工作。每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次身體檢查，并把檢查情況及時(shí)用書面形式告知家長。
③廣泛開展形式靈活的'健康教育，利用廣播、櫥窗等宣傳形式對學(xué)生進(jìn)行常見病、傳染病的預(yù)防宣講。
④及時(shí)處理意外傷害事故，必要時(shí)立即護(hù)送至醫(yī)院診治。
⑤掌握預(yù)防營養(yǎng)性疾病的基本知識(shí)，了解平衡膳食對人體健康的重要作用。加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生的管理，教育學(xué)生合理營養(yǎng)，平衡膳食。
⑥科學(xué)制定作息時(shí)間。充分利用大腦的活動(dòng)特點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)方法，注意用腦衛(wèi)生，提高學(xué)習(xí)效率。
⑦做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生工作。定期組織衛(wèi)生檢查評比，使學(xué)校環(huán)境整潔美觀，學(xué)生人人講衛(wèi)生。
⑧認(rèn)真組織學(xué)生做好兩操，每個(gè)科任老師應(yīng)及時(shí)糾正學(xué)生坐、立、讀、寫的姿勢及眼保健操的穴位，定期開展兩操評比活動(dòng)。
⑨建立《預(yù)防傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，發(fā)現(xiàn)疫情或突發(fā)公共衛(wèi)生事件，立刻上報(bào)衛(wèi)生院預(yù)防保健科、市疾控中心和教育局。加強(qiáng)晨檢考勤，宣傳防護(hù)知識(shí)，及時(shí)做好消毒隔離、轉(zhuǎn)診工作，嚴(yán)防擴(kuò)散感染。
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