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學校課后服務經費管理制度
在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到制度，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？下面是小編整理的學校課后服務經費管理制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校課后服務經費管理制度1
為滿足小學生課后服務需求，幫助學生家長解決實際困難，促進學生健康成長，進一步增強教育公共服務能力，根據教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，特建立課后服務管理人員工作制度。
一、健全機制
確保服務安全向學生提供課后服務要把安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛生意識教育，強化安全檢查和門衛登記等管理制度，對參與人員的品德、健康嚴格把關，制定并落實考勤、監管、交接班制度。
要切實消除場地、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。建立校園傷害風險、尤其是損害賠償的多方承擔共擔機制，健全學生的醫保制度、校園傷害保險、學生意外商業險等制度，為校內課后服務提供保障。
1.完善安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。同時要爭取綜治、公安、衛生、食藥監督等部門的協調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，切實保障參加課后服務活動的學生安全。
2.完善工作管理制度。積極創新工作機制和方法，規范服務行為，把課后服務的管理納入學校教學管理，完善各種管理制度；統籌資源進而提供優質的學校課后服務課程，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。
3.完善工作考評機制。制定提供有關課后服務工作的考核辦法，將服務管理人員、參與課后服務工作教師進行課后服務績效考核。
二、教師管理
1.所有任課教師應在課前和課后做好簽到工作。
2.任課老師要嚴格按照規定的時間上課，每次上課提前5-10分鐘到位，不無故曠課，任課老師要維護好自己的課堂教學紀律，不無故在上課途中離開教室。
3.教師要為人師表，嚴于律己。
4.教師進入課堂精神飽滿，未經教學主管允許不能隨意調課、停課，上課時發現沒有請假又未到的學生，必須及時聯系班主任、教務主管詢問原因，對缺課的學生要安排時間給予補課。
5.課前要關注每一個學生的`情緒，發現情緒不穩定的要及時詢問原因并給予引導;課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課后要和學生溝通，有必要時要和家長進行溝通，共同督促學生改正不足。
6.課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必須第一時間及時聯系值班校領導(或教務)及家長以便及時妥善處理。
三、學生管理
1.學生必須嚴格遵守學校的規章制度。
2.按時上、下課，不允許遲到、早退、無故曠課。
3.愛惜學校的公共財產，損壞或丟失需照價賠償。
4.尊重老師，遇到老師要問好，同學之間相互禮讓、交流和幫助。
5.上課期間不得大聲喧嘩，保持安靜的學習環境。
學校課后服務經費管理制度2
1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保課后延時服務工作有章可循、有規可依。
3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
�。�2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的'延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。
�。�3）不得與社會機構合作進行有償服務。
�。�4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。
4、考評表彰
為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。
學校課后服務經費管理制度3
為確保師生在校課后服務的一切安全，保證師生身心健康發展和學校工作的有序進行，特制定以下課后服務安全管理制度。
1、教職工要認真執行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠課。
2、教職工請假不事先辦理手續的；請假期滿未辦理續假手續，而又無故超假的；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工處理。
3、教師嚴格執行課堂常規，規范課堂行為。
4、課后服務實行安全巡查制度。在課后服務期間，各年級組要安排值班人員必須加強課堂、課間、放學時段的`校園、樓梯樓道安全巡查工作。杜絕踩踏、打架等不安全事故的發生。
5、取暖期間加強學生消防意識，杜絕因取暖發生火災。
6、學生在校期間遵守學生一日常要求。
7、嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙受害。
8、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。
9、對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。
10、嚴禁學生在校進行危險性游戲。
11、嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止觸電事故發生。
12、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后服務，需提前向班主任或輔導老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。
13、課后服務結束放學時，年級組組織當班輔導的教師整理好放學路隊，并護送至學校大門主干道隔離樁外。學校要求家長在校大門主干道隔離樁外接送孩子回家。
14、學校與參與課后服務的學生家長簽訂安全目標責任書，明確安全監管責任。非在校時段的學生安全由家長負全責。
本制度從頒布之日起實施。
學校課后服務經費管理制度4
�。ㄒ唬┱笇�，屬地管理。按照義務教育“以縣為主”的管理體制，縣教育行政部門要擔負起中小學放學后校內課后服務的統籌管理職責，發改（價格）、財政、人力社保等部門共同做好校內課后服務政策制定、指導管理工作。
�。ǘ⿲W校主體，加強合作。校內課后服務實施主體是學校。各學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔中小學放學后校內課后服務工作。校內開展課后服務工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內容、安全保障措施等。鼓勵學校返聘退休教師，招募學生家長、社區志愿者等擔任義工，一起參與課后服務工作。
�。ㄈ┖侠硎召M，規范使用。校內課后服務收取適當費用，以保證校內課后服務的'正常運行，但必須始終堅持公益性和非營利性原則。課后服務費具體標準，由縣發改委會同縣教體局根據公益性和非營利性原則提出意見，報縣人民政府確定，向社會公布。校內課后服務費由學校財務部門統一收取，納入學校財務統一管理，由學校根據實際支出列支，用于課后服務等開支。
�。ㄋ模┙坦⑴c，合理取酬。鼓勵和支持教職工在保證按質按量完成正常職責工作任務前提下，參與校內課后服務工作。對參與課后服務的.教職工按照參與課后服務的內容、時間等因素給予適當補助，具體辦法見相關部門制定的操作細則。
�。ㄎ澹┞鋵嵷熑�，保障安全。切實完善學校課后服務安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生、工作人員安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到課后服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。
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為確保師生在校課后服務的一切安全，保證師生身心健康發展和學校工作的有序進行，特制定以下課后服務安全管理制度。
1、教職工要認真執行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工
2、教職工請假不事先辦理手續的;請假期滿未辦理續假手續，而又無故超假的';無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的;不服從工作調動的;一律按曠工處理。
3、教師嚴格執行課堂常規，規范課堂行為
4、在看護期間值班人員必須加強課間巡視工作
5、取暖期間加強學生消防意識，杜絕因取暖發生火災
6、學生在校期間遵守學校日常規定
7、嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙
8、上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級
9、對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛
10、嚴禁學生在校進行危險性游戲
11、嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發生
12、如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。
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根據按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于深化教育體制機制改革的意見》、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和區教育局的文件精神，從本學期起，我校將實行課后看護服務。為確保師生在課后服務期間的程序規范，保證學校工作的有序進行，提高實效性。特制定以下課后服務管理制度。
一、服務教師的.基本職責：
�、�、服務教師每天要清點人數。
�、�、服務教師按學校安排帶領學生到規定地點進行活動。
③、服務教師必須提前做好計劃，備好課，有充分的準備，避免放養式管理。
�、堋⒒顒又校⻊战處煴仨毭芮嘘P注學生活動狀態，確保學生安全。
⑤、課后服務時間，如遇突發狀況，教師必須及時做出處置，必要時向學校領導匯報，由學校啟動應急預案。
�、蕖⒄n后服務結束后，服務教師須親自將學生送到校門口，學生全部走后才離開。
二、服務教師考勤方面：
1.凡是未請假擅自不參與課后輔導者。
2.凡是一月內請假五次者。
3.凡是一周內活動遲到三次者。
4.凡是中途擅自離開者。
在行政領導檢查，發現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
三、服務教師記律方面：
1、在輔導期間玩手機，在教室里接打電話。
2、糾結校外人員，到校進行商業行為。
3、不服從行政領導管理，教導處安排。
4、在活動開展時體罰學生。
在行政領導檢查，發現服務教師違反以上條款，將定為不合格等級。
四、校級領導檢查人員、時間安排：
星期一：程東
星期二：童金花
星期三：邵雪青
星期四：鄭強輝
星期五：周煥
五、課后服務安全方面：
1.教職工要認真執行學校作息時間，不遲到、不早退、不曠工。
2.教職工請假不事先辦理手續的；請假期滿未辦理續假手續，而又無故超假的.；無正當理由不接受組織和領導交給的工作任務的；不服從工作調動的；一律按曠工處理。
3.教師嚴格執行課堂常規，規范課堂行為。
4.在看護期間行政人員必須加強課間巡視工作。
5.學生在校期間遵守學校日常規定。
6.嚴禁學生與社會閑散人員接觸，遠離陌生人，以防受騙。
7.上課期間禁止學生外出走動，不得隨意進其它班級。
8.對學生進行交通安全教育，嚴禁學生乘坐“三無”車輛。
9.嚴禁學生在校進行危險性游戲。
10.嚴禁學生動用學校電器、開關等，防止人生事故發生。
11.如遇特殊情況，學生未能參加當天的課后看護，需提前向班主任或看護老師請假。在看護期間，學生不準私自離校，私自離校發生安全事故責任自負。
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1、加強對學生進行安全意識方面教育，和家長簽訂安全協議。
2、所有參加課后服務的老師必須通過安全管理制度的培訓。
3、所有輔導教師應與學生監護人密切聯系，掌握家長的通訊聯系方式。
4、輔導老師必須在所有學生離開校園后，關閉所有用電設備、關好門窗后方能離開。
5、輔導教師要嚴格執行“課后服務”規定的`作息時間，不得擅自更改活動安排時間。如果確有特殊情況，需要調整時間的輔導員，應填寫調整單，經領導同意后，提前用書面的方式通知家長，謹防小學員被誤接和走失。
6、輔導教師有義務負責班級的衛生檢查和傳染病的預防工作，如發現學生有任何患病跡象，應第一時間告知學校相關部門。
7、門衛管理人員應管理門前停車和師生進出，保證“課后服務”無安全無事故。
8、所有教職員工，如發現安全隱患或事故，必須第一時間報告，且不得隨意離開事發現場。
9、學校管理人員、巡邏教師加強校園內的巡邏，及時發現并處理應急情況，以保證學生在校期間的安全。
10、與學校一起建立健全相關制度職責，加強對參與“課后服務”的教師的崗位職責、安全知識，應急處突能力等方面的培訓，切實做好學生在“課后服務”期間的安全管理。
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一、學校登記在冊的需要課后服務的學生須在課后服務當天，班主任（第二節課上課教師）當面對課后服務學生考勤。
二、有事暫時不參加課后服務的學生須向課后服務班主任請假說明情況，并寫出書面請假條（向原班主任請假也可以，但必須做好交接）。
三、課后服務班主任必須保管好學生請假條，掌握好參加課后服務的學生數量及活動情況。
四、每次課后服務結束后，課后服務班主任須清點人數，逐一交送學生家長。
五、每天負責學生課后服務的教師，放學時到課后服務辦公室簽字，當天忘記簽字的課后服務老師可寫情況說明由值班領導簽字后補簽，教師課后服務簽字表是計算課后服務工資的依據，任何人不得代簽，誰簽字誰負責，值班領導不履行職責，扣發值班領導及代簽教師當天課后服務費。
六、負責學生課后服務的'教師有事不能參加，須提前向教務處請假說明理由，教務處負責協調其他教師替代。
七、課后服務教師不得早退、遲到（2分鐘未到教室或2分鐘提前離開教室）。遲到、早退一次扣發當天課后服務工資的四分之一。
八、本制度最終解釋權由中心小學校委會負責。
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(一)加強組織領導
實施學生課后托管服務，事關百姓福祉、事關社會和諧，事關青少年健康成長。區教育局成立工作小組，全面負責學生課后托管服務工作的謀劃、指導和監督。局相關科室、直屬部門、各小學校要統一思想，切實把學生課后服務作為民生工程抓實、抓好，積極穩妥推進。
(二)強化學校主體責任
學校要制定完善的服務方案和管理制度，負責學生課后托管服務工作的具體實施，要成立組織機構，每學期要制定詳細的課后服務方案和應急預案，做到分工明確，責任到人，要建立學生安全保障機制、家校聯系制度、準入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制，做到集中有人監管，活動有安全措施、進出有統一組織，保障工作安全有序開展，要建立信息平臺，用信息化手段提升托管的科學化水平。課程設置要科學合理，學校要審核任課教師的教學內容，并給予恰當的指導，確保課后托管服務讓學生滿意。要加強對參與課后托管服務教師的在崗培訓，樹立全心全意為學生服務的觀念。
(三)加強安全管理
要加強課程設置、活動場所、設施設備的風險預評估，同時積極協調保險公司，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保范圍。各學校要樹立“安全第一”的思想，建立托管服務安全管理辦法，做好活動安全預案，保障師生的安全，確保托管服務順利實施。
(四)堅持利民惠民
課后托管服務堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課后服務名義亂收費。貧困家庭學生參與課后服務的給予適當的費用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學生，每月按收費標準減免一半費用)，讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務，確保惠民實事落到實處。
(五)堅持家校協作
加大宣傳力度，增進家長和社會的理解和認識，形成良好的`輿論環境，學校要在每學期開學，通過發放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協議和責任書等形式，明確學校、社會、托管人員和學生的權利義務，切實界定清楚責任、保障各方知情權。定期征求家長意見，及時完善改進課后服務工作質量。要建立以區政府教育督導室為主，社會評價機構參與的督導評估體系，切實加強課后托管的過程性監管和指導，對在檢查和督導中發現的違規行為、依法依規嚴肅處理。