托管班管理規章制度

時間：2024-12-19 15:30:10 秀雯制度我要投稿

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托管班管理規章制度（通用17篇）

　　在現在的社會生活中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的托管班管理規章制度，希望能夠幫助到大家。

托管班管理規章制度（通用17篇）

　　托管班管理規章制度 1

　　一、按時完成作業

　　二、溫習學過的知識，及時預習新知識

　　三、正確的`坐姿和用眼對我們有很多益處

　　四、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業

　　五、保持教室內衛生，請把垃圾扔到垃圾桶里

　　六、多讀書，書籍是人類進步的階梯

　　七、常運動，運動才能保持強健的體魄

　　八、注意安全，不在教室內打鬧，不要亂跑，亂跳

　　九、尊敬師長，團結同學

　　十、相互幫助，與人為善

　　托管班管理規章制度 2

　　一、托管班負責學生在托管期間的安全。

　　二、托管班負責指導學生完成當天作業，以及復習、預習。

　　三、托管班應與家長保持聯系，反應學生情況

　　四、托管班重視每位家長提出的寶貴意見

　　五、擇日托管的學生，請家長與托管老師溝通，并告知托管時間。

　　六、若學生臨時不需要托管，請家長及時通知托管班。

　　七、家長接走學生時，請確認。

　　八、托管班托管時間到晚上20:00，此前不能來接孩子的`家長，請告知托管班。

　　托管班管理規章制度 3

　　一、學生的接送

　　1、確定各年級的放學時間，托管老師每次接學生提前10到15分鐘到指定地點，托管老師接孩子時必須攜帶托管班接送牌。

　　2、學生放學后到本校托管班展示牌面前集合，并分年紀排隊，學生到達一定人數則由事先安排的老師依次帶回學校，不得讓學生單獨行動。

　　3、護送學生回校的老師必須事先確定好路線，回校途中時刻注意每一個學生的安全，不允許學生亂奔亂跑或追逐打鬧，也不允許吃任何的東西。

　　4、過馬路時，托管老師確保沒有危險，再讓學生迅速且有秩序的通過馬路。

　　5、托管老師應清點人數，對于原因不明而未到的學生必須及時與其家長或者班主任聯系，確保事情的真實性，作好記錄，不能遺漏任何一名學生。

　　6、學生作業完成后，學生必須打電話給家長，必須確保是由家長或家長指定的家人來接，并且讓家長在離校簽到表上簽字，如家長因特殊情況不能來接而提出讓學生自己回家的，可以與托管老師協商簽訂安全協議書。

　　二、上課安排

　　1、托管老師安排學生進入教室，同時提醒學生把作業本交到講臺上，學生有15分鐘的休息時間，期間學生可以上廁所、洗手，學生可以食用托管老師發放的面包牛奶等充饑的食物。

　　2、休息15分鐘后，進入第一堂課，學生按照語、數、外的順序依次完成當天的作業。

　　3、5：10—5：20為課間休息時間。

　　4、每天托管時間最晚到7：30，盡量不要滯留學生超過晚上8：00。

　　5、老師應將每一天學生完成作業的情況或建議記錄下來，做到家長接受學生時給予及時的溝通。

　　三、上課紀律

　　1、上課期間學生不得隨意走動，大聲喧嘩，交頭接耳，更不得影響其他同學完成作業，如有背書或讀書任務，需向老師告知，可根據情況另外安排。

　　2、學生寫完一項作業后舉手交給老師檢查，學生繼續寫下一門作業，再做需要讀或背誦的作業，讓學生養成抓重點的習慣。老師檢查作業要仔細認真，不得有遺漏，不得有錯誤。

　　3、學生寫作業過程中先完成會做的，遇到不會寫的題目暫時空著，最后再舉手示意老師講解不會做的難題，讓學生養成獨立完成作業和節約時間的習慣。老師發現學生作業錯誤

　　4、老師盡量在講臺位置坐著或游走，做到給學生講題的同時兼顧班級紀律。

　　5、學生所有作業完成后，托管老師可以安排學生寫字帖或口算，或者看課外書(如果是學校的'書籍，一定記得還回原位)，若同一時間完成作業的同學比較多，則令其做本校試卷，沒有完成學校作業的同學繼續做作業。

　　四、溝通

　　1、與家長的溝通

　　每天家長來本校接送學生時，托管老師應立即跟家長溝通(如該生在學校及托管班的課堂表現情況、作業完成狀況、以及每個學生的性格特點、薄弱學科等)

　　2、老師之間的溝通

　　每天上完課，老師之間相互溝通(如上課遇到的各種問題，和家長溝通遇到的各種問題等等)，互相分析、討論解決方法。上課遇到的各種問題應及時解決。

　　3、與孩子之間的溝通

　　根據每個學生的學習情況和性格特點進行適當的激勵，出現問題也要適當的批評。

　　托管班管理規章制度 4

　　老師的崗位職責

　　1、熱愛本職工作，尊重托管學生，有愛心、耐心、責任心。

　　2、遵守各項規章制度，不遲到、早退、不做私事。

　　3、遵紀守法，團結同事，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論。

　　4、儀表端莊自然，服飾大方整潔。

　　5、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮。

　　6、愛護公物，保護設施。

　　7、做好計劃，認真備課，講解仔細，抓好學生品德教育和良好習慣的養成。

　　8、做好與家長、同事、學生的溝通工作。

　　廚房管理制度

　　1、人員：所有從業人員每年體檢一次，要有健康證。從業人員應有良好的個人衛生習慣，工作前洗手消毒、不留長指甲。

　　2、場所：開窗通風，工作完打掃衛生，不留死角及衛生小尾巴。

　　3、采購：“四不買”不新鮮的不買，不衛生的不買，不放心的不買，不應季的不買。

　　4、加工：未清洗的不加工，營養搭配不合理的不加工，超保質期的材料不加工，廚房衛生不合要求不加工。

　　5、儲藏：生鮮肉類及時冷凍，易變質蔬菜及時冷藏。儲存科學分類，擺放整齊，通風避光；冰箱及其他存儲場所每天清潔，每周清理，內外無垢。

　　6、用餐后及時清理，一洗二刷三沖四消毒。

　　7、營養：加強伙食管理，豐富食譜，營養搭配。每周開出菜單，花樣翻新，每周保證餐餐不重樣，每天配備適時水果。

　　接送管理制度

　　1、準時：接送人員必須在放學前30分鐘內攜帶托管學生聯系表在校門口指定地點等候學生。

　　2、準確：接送人員必須認真清點人數并做好記錄，發現缺席應及時與家長或學校確認情況。

　　3、安全：每次兩名接送人員，確保途中安全。專車接送人員必須嚴格要求學生乘車方式往返，不得讓學生擅自出走。接時監督學生悉數進入托管中心，送時督促學生全部進校門。

　　4、可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要提前通知學生，以防不法人員冒充本中心人員接走學生。

　　午餐管理制度

　　1、秩序：引導學生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領取自己的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動，又需要舉手示意老師，輕放餐具。

　　2、節約：不浪費糧食，必須要求學生不得隨意倒掉飯菜、湯、水果。沒吃飽的可以再打飯，保證學生吃飽吃好。

　　3、衛生：引導學生講究衛生，保持飯桌、地面清潔，不隨意亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮，不隨地吐痰。不得在室內食用對身體有害的三無食品，飯后漱口，保持口腔健康。

　　午休管理制度

　　1、游戲：聽從老師指揮，不大聲喧嘩、嬉戲，不追逐打鬧。

　　2、準備：睡前上廁所，進入休息室到起床時間內，不允許以各種借口隨意走動或離開休息室影響其他同學。

　　3、進入：把鞋子擺放整齊，按順序進入宿舍，每人固定一個鋪位，不得隨意更換鋪位。

　　4、午休：午休中必須有老師看護督促，進入宿舍閉上雙眼躺臥，除休息外，不得做其他任何無關的事，如：做作業、畫畫、聊天、看書、打電話、發短信、玩游戲等。

　　5、起床：到規定時間。老師要準時喚醒學生，并教學生整理好自己的床單疊好被子，然后有秩序的'安靜的離開宿舍。

　　衛生管理制度

　　1、每天早上開窗通風30分鐘，下午午休后開窗30分鐘，確保室內空氣清新。

　　2、安排值日人員每天打掃地面，擦拭桌面。

　　3、餐具、水杯等必要物品用后消毒，毛巾保持干凈。

　　4、感冒流行期間采用通風、日照、醋蒸等各種有效預防措施預防感冒。

　　5、工作人員要保證自身身體健康，如發生感冒及時報告，休假回避，防止傳染。

　　6、大、小便后及時沖洗廁所。

　　安全管理制度

　　1、每天下班前檢查各項電源、天然氣是否關閉。

　　2、每天離開前及時關閉門窗。

　　3、檢查室內物品擺放不會對兒童造成危險。

　　4、室外活動安排有序，老師時刻保持警覺，避免安全隱患的發生。

　　紀律管理制度

　　1、學生進入本中心后，未經允許不得擅自離開。

　　2、不得大聲喧嘩、追逐打鬧、亂砸物品、拋制物品、自行攀高、爬窗坐欄；禁止學生在室內踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏、做危險游戲等。

　　3、禁止學生攜帶火柴、打火機、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物品進入本中心。

　　4、禁止學生私自動用托管中心內的電器開關。

　　5、愛護公物，不得亂涂亂畫，損壞桌椅。

　　獎懲管理制度

　　1、禮貌待人，主動向老師、同學問好，按次數最高+10分

　　2、保持座位整潔衛生，離開前清理干凈座位，座椅歸位+5

　　3、嚴格按照作息時間上、下課，不隨意下位、進出教室+5

　　4、保持安靜，遵守各項規章制度，有事先舉手得到允許再去做+5

　　5、及時完成作業，書寫工整，準確率高，背誦熟練，最高+10

　　6、表現好進步大或成績提高的，最高+10

　　7、介紹其他小朋友來的，+10

　　托管班管理規章制度 5

　　一、學生的接送

　　1.確定各年級學生的放學時間，每次接學生提前5分鐘到指定地點。

　　2.等學生到齊后一起到托管班，不得讓學生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議，但是必須在有老師看管的情況下分批到學校。

　　3.在回托管班的途中，如有學生要買文具、食品等需先向老師說明，經老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當晚餐，其他食物一律禁止購買。

　　4.接送學生的首要任務是安全，如出現問題由接送老師負主要責任。如果學生因其它原因不能來學校上課的，老師需提前和家長聯系，確保事情的真實性。在放學后必須確保家長及家長指定的家人來接學生，如家長因特殊情況不能來接，由老師幫助送學生回家，家長提出孩子可以自己回家的情況除外。

　　5.每個班需有一名學員家長告知托管老師作業內容。(學校作業班任都以校訊通發給每個家長)

　　二、上課安排

　　1.到托管班后學生休息10分鐘，在此期間學生用簡單的.晚餐，如面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等"垃圾食品"一律不得帶進托管班。

　　2.休息10分鐘后盡快進入學習狀態，學生按照語文、數學、英語順序依次完成當天作業。

　　3.適當安排課間休息。

　　三、溝通

　　1.對學生應多鼓勵多激勵，摸索學生的性格，根據每個學生的特點進行適當的激勵，出現問題也要嚴厲的批評，對于同年級的。

　　2.每個學生在托管班的課堂表現，作業完成狀況，老師與家長接送學生時進行溝通。促使每個學生更快的進步。

　　四、上課紀律

　　1.告知孩子作業內容。

　　2.上課期間不得隨意走動，如有特殊情況需舉手示意。

　　3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務，需向老師告知，可根據情況另外安排。

　　4.寫完一門作業后，把作業本放在課桌的右上腳，供老師檢查，學生繼續寫下一門作業，如在寫作業的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，最好用鉛筆不會寫的題目暫時空在那里。

　　5.課間休息時，不得在教室里大聲喧嘩，更不能相互追逐打鬧，其他同學在學習時不得去打擾。

　　托管班管理規章制度 6

　　一、獎勵

　　1、作業19：00以前完成+5，17：30以前完成加+10分，課外+5分/張

　　2、課外閱讀30分鐘且有摘抄筆記+10分

　　3、日記語句通順敘事完整350字以上+5，500字以上+10，800字+15

　　4、天天象棋評測和棋+1，勝業3以下的+5，業3的+10，業4的+15分

　　5、數獨難度系數2的+5分，難度系數3的+10分

　　6、硬筆書法2張+5分，毛筆書法3張+5分，要求字跡工整；

　　7、學校各科考試達90以上的+5分/次，滿分或全班第一+10分/次

　　8、學校期末考試總成績第一獎勵200元，前十名獎勵50元

　　二、懲罰

　　1、無故遲到、大聲喧嘩、擅自離開座位等每次—5分

　　2、作業漏批改每次—5分，沒有完成學校作業—10分

　　3、口算一頁錯誤超過3題的.每題—1分，

　　4、考試成績低于80分—5分，低于70分—10分

　　5、勤儉節約是中華民族的傳統美德，浪費、不文明等行為每次—5分、

　　三、積分等級與獎品兌換說明

　　1、積分低于100分的等級為草民，草民沒有兌換獎品權限

　　2、 100~199等級為工兵可以兌換糖果

　　3、 200~399等級為排長可以兌換0、5元冷飲或練習本

　　4、 400~699等級為連長可以兌換1元冷飲

　　5、 700~1099等級為營長可以兌換2元冷飲

　　6、 1100~1599等級為團長可以兌換3元以下獎品

　　7、 1600~2199等級為旅長可以兌換5元以下的獎品

　　8、 2200~2899等級為師長可以兌換10元以下的獎品

　　9、 2900~3699等級為軍長可以兌換20元以下的獎品

　　10、 3700~4599等級為司令可以兌換50元以下的獎品

　　托管班管理規章制度 7

　　一、教師工作制度

　　1、教師須按時上中心，自覺負責教室衛生、學生考勤工作；認真履行并服從學校各項教學安排(包括課時的調整和教案的修改等)。

　　2、工作時間內不得處理私人事務，不談論與教學無關的事情，專心工作，提高工作效率。

　　3、上中心時間內，教師不得外出(外出宣傳除外)，因急事(含看病)短時間外出應做好外出說明(外出時間和返校時間)；如有特殊原因需提早離開學校應說明原因，私自離開學校當曠工、早退處理；請事假或調休需提前一天告知，否則以曠工計算。

　　二、教師獎罰制度

　　1、每月滿勤，獎勵30元。

　　2、大中心課課時按超中心級基本人數每課時每人2元獎勵。

　　3、遲到早退10-30分鐘，以一元一分鐘計算扣除。

　　4、曠工一次以課時工資的三倍來罰款。

　　三、學生上課制度

　　1、按時到輔導中心上課，不遲到不早退。

　　2、自覺保持教室衛生，不準隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點；不準在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。

　　3、自覺服從老師管理，如有建議和意見可在下課后反映。

　　4、請學生保管好自己的隨身物品，貴重的`東西最好不要帶到輔導中心，如有丟失，后果自負。

　　5、愛護輔導中心財物，不損壞桌椅；否則，照價賠償。

　　6、下課后禁止下樓，禁止追逐打鬧，做有意義的游戲。學生途中安全由家長負責。

　　托管班管理規章制度 8

　　加分標準

　　做作業效率高，字跡工整漂亮，錯誤較少，第一名，獎勵3顆星，第二名獎勵2顆星，第三名獎勵1顆星，作業全對，另加2顆星

　　學校或者輔導班參加的考試在90分以上，獎勵2顆星。連續3次，將額外加3顆星。

　　做作業認真，自覺，不講話，不東張西望，不隨便下位置，獎勵1顆星

　　●講話文明，不隨手扔東西，書桌整潔，禮貌待人，一周獎勵3顆星。

　　●一周學習進步較快者，由老師評選，獎勵5顆星，學習認真者，獎3顆星。

　　●作業在6點之前做好，獎勵1顆星

　　全班做作業安靜，認真，每人獎勵2顆星

　　學員介紹一名學生來學校可獲得積分30顆星。

　　扣分標準

　　上課隨便講話，下位置，作業不認真，不仔細，扣3顆星

　　●學校考試在70分以下的，扣2顆星

　　不懂裝懂，不認真聽講，扣5顆星

　　講話不文明，不愛衛生，隨手亂扔，一次扣2顆星

　　亂涂亂畫，不愛惜公共財產，扣5顆星

　　一邊做作業一邊講話，做作業慢騰騰的.，扣2顆星

　　沒有預習，扣1顆星

　　學校上課不認真，扣2顆星

　　排隊吵鬧扣一次扣1顆星

　　離隊買東西，扣2顆星

　　室內跑，跳，玩，扣2顆星

　　一等獎要求積分：一學期內達到900顆星（英語興趣課程及精美籃球一個）

　　二等獎要求積分：一學期內達到600顆星（英語興趣課程及精美羽毛球拍一套）

　　三等獎要求積分：一學期內達到300顆星（英語興趣課程及精美筆記本一套）

　　托管班管理規章制度 9

　　一.學生的接送

　　1.確定各年級學生的放學時間：一、二年級周一至周四統一在15∶25放學，周五16：30放學。三、四、五、六年級周一，周五放學時間在16∶30。每次接學生提前10分鐘到指定地點。

　　2.接學生地點：

　　3.等學生到齊后一起到學校，不得讓學生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議，分批到學校，但是在有老師看管的情況下。

　　4.在回學校的途中，如有學生要買文具、食品等需先向老師說明，經老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當晚餐的，其他食物一律禁止購買。

　　5.接孩子時必須攜帶托管班學生聯系表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

　　6.接送學生的首要任務是安全，如出現問題由接送老師付主要責任。如果學生因其他原因不能來學校上課的，老師需提前和家長聯系，確保事情的真實性。在孩子放學后必須確保家長來接孩子，(家長提出孩子可以自己回家的除外)。

　　二.上課安排

　　1、到學校后學生休息15分鐘，在此期間學生用簡單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物，辣條等"垃圾食品"一律不得帶進學校。

　　2、休息15分鐘后進入第一堂課，學生按照語文、數學、英語的順序依次完成當天作業。

　　3、6∶20—6∶35為課間休息

　　4、6∶35—7∶30進入第二堂課

　　三.上課紀律

　　1.開始上課時把當天記錄作業的本子放在課桌的右上腳，供老師記錄并確定該學生的家庭作業情況。

　　2.上課期間不得隨意走動，如有特殊情況需舉手示意。

　　3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務，需向老師告知，可根據情況另外安排。

　　4.寫完一門作業后，把作業本放在課桌的右上腳，供老師檢查，學生繼續寫下一門作業，如在寫作業的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，不會寫的題目暫時空在那里。

　　5.課間休息時，不得在教室里大聲喧嘩，不得玩彈力球，更不能相互追逐打鬧，其他同學在學習不得去打擾。

　　四.溝通

　　1.與家長的溝通：每個學生在學校的課堂表現，了解該生在學校的作業完成狀況，上課的表現，發言，老師提問時回答狀況，并記錄到學生學習狀況登記表上備查作業完成狀況，對每個學生的性格特點和薄弱學科都要有比較詳細的了解。并記錄到學生學習狀況登記表上備查。(最好每天家長接學生的時候及時溝通)

　　2.與老師的溝通：每天上完課后，帶課的老師之間相互溝通，交流在帶課種遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學生的情況。對在上課種遇到的`不會解答的問題，課向值班老師咨詢，不要把問題帶到第二天。

　　3.與孩子的溝通：對學生應多鼓勵激勵，摸索學生的性格，根據每個學生的特點進行適當的激勵，出現問題要嚴厲的批評(比如：某某今天的字寫的比以前有進步多了，很聰明背書背的很快，以后要把字寫的更好就跟好了)，對于同年級的學生作業量相仿的情況下可以進行默寫背誦的競爭，看誰默寫的的又快又好背的又快越好.背書也一樣，同一個年級的背誦任務都是一樣，只是教學課程的進度上有所差異，所以當天只要作業完成好，當天的背誦默寫任務完成，可以指定一篇進行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來背誦。

　　托管班管理規章制度 10

　　一、準備工作

　　1、學生簽到表

　　2、作業進度表

　　二、老師各司其職：

　　二、接學生回校注意細則

　　1、接送學生的首要任務是安全，如出現問題由接送老師負主要責任。

　　2、學生放學后到本校托管班展示牌面前集合，并分年級排隊，學生達到一定人數則由事先安排的老師依次帶回學校，不得讓學生單獨行動。

　　3、接孩子時必須攜帶托管班學生簽到表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

　　4、托管各班主任應清點人數，對于原因不明而未到的學生必須及時與其家長或班主任聯系，確保事情的真實性，并在備注中作好記錄，不能遺漏任何一名學生。

　　5、不能讓學生在學校門口集合排隊及回校過程中吃任何東西，如有學生要買文具、食品等需先向老師說明，經老師允許才能去買，購買食物必須是面包，牛奶等能充當午晚餐的食物，其他食物一律禁止購買。

　　6、護送學生回校的老師必須事先確定好回校路線，回校途中時刻注意每一個學生的安全，不能讓學生追逐打鬧，超對或掉隊。

　　7、過馬路時必須先由老師攔住來往車輛，確保沒有危險，再讓學生迅速且有秩序的通過馬路。

　　二、上課流程

　　1）由父母將學生準時送到托管中心，交到托管老師手中，并確認簽到。

　　2）安排學生進入教室，調整狀態，準備開始做作業。

　　3）若家長讓學生自行到校，務必提前電話聯系托管老師。

　　4）自行到校的學生，由托管老師電話告知家長：學生已安全到校，請家長放心。

　　1、托管教師嚴禁直接或間接告訴學生答案

　　2、到托管班后，教師應首先提醒學生將當天記錄作業的本子（家校本）交到講臺，再統一安排學生去上廁所，洗手，然后吃小餐點（面包、牛奶），時間為10分鐘（注：“垃圾食品”一律不得帶進托管班）；在此期間老師應檢查家校本，以確定學生的家庭作業情況，掌控學生作業時間。

　　3、餐點10分鐘后，老師應提醒學生開始做作業；先做需要動筆或較難的作業，再做需要讀或背誦的作業，讓學生學會抓重點。

　　4、學校所有作業完成后，老師應安排學生寫字帖或口算，若同一時間完成作業是同學較多，則令其做本校自備試卷。沒有完成學校作業的同學繼續做作業。

　　5、老師每天應將學生完成每一項作業的情況或建議，記錄到學生家校作業本上，做到家長接送學生時給予及時溝通。

　　6、每天托管時間最晚到7:30，盡量不要滯留學生超過晚上8:00。

　　7、學生作業完成后必須確保是由家長或家長指定的家人來接學生，并讓家長在離校簽到表上簽字。

　　8、如家長因特殊情況不能來接而提出讓學生自己回家，則必須讓該生在回家前到前臺給家長打電話

　　三、上課紀律

　　1、上課期間，班主任和配班老師都應管理課堂紀律，班主任負主要工作，配班老師配合班主任進行班級管理。托管班級紀律參照如下幾點：

　　2、上課期間，學生不得隨意走動，如有特殊情況應先舉手示意。

　　3、上課期間，學生不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任教師，需向老師告知，可根據情況另外安排。

　　4、任課老師應提醒學生：寫完一項作業后舉手交給老師檢查，學生繼續寫下一門作業。

　　5、任課教師應提醒學生：寫作業過程中遇到不會寫的題目暫時空著，先完成會做的，最后再舉手示意老師講解不會做的難題。讓學生學會獨立完成作業和節約時間的習慣。

　　6、任課教師不應該只將注意力和視線放在一個學生身上（如：給某個學生講題時間過長而忽略其他學生；或者僅僅只在某個學生周圍游走等），而應盡量在講臺位置坐著或游走，做到給學生講題的同時兼顧其他學生的紀律。

　　7、教師可安排學生進行比賽。（如；作業完成速度、質量；默寫、背誦等），以此調動學生學習的積極性和自覺性，同時提高學生完成作業的速度和質量。

　　四、溝通

　　1、與家長的溝通：

　　每天家長來本校接走學生時，班主任或配班老師應立即與家長溝通(溝通內容可為：該生在學校及托管班的課堂表現、作業完成狀況、學生的'性格特點、薄弱學科等)，讓家長了解學生在本校的情況。

　　2、老師之間的溝通：

　　每天上完課后，老師之間應相互溝通，如：上課中遇到的各種問題、與家長溝通時遇到的問題等），互相分析、討論解決方法。在上課中遇到的不會解答的問題，應及時查閱參考書，不要把問題留到第二天。

　　3、與孩子的溝通：

　　老師應多鼓勵學生；根據每個學生的學習情況和性格特點，給予適當的鼓勵

　　(比如：某某今天的字寫的比以前有進步多了，很聰明背書背的很快，表揚！但以后把字寫好就更好了)，但也要適度，出現問題應立即指出并給以適度的批評。

　　五、其他注意事項

　　1、前臺行政教師每天負責為學生準備小餐點：面包和牛奶（冬天，牛奶需加熱），并發放給要吃小餐點的學生。

　　2、班主任要確定有無漏發小餐點的學生，并及時告知前臺老師，給以補發。

　　托管班管理規章制度 11

　　廚房管理制度

　　⑴人員：所有從業人員每年體檢一次，要有健康證。從業人員應有良好的個人衛生習慣，必須做到工作前洗手消毒、不留長指甲、不戴戒指、不吸煙。工作人員出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐病癥時，應立即脫離工作崗位。

　　⑵場所：注意工作場所通風換氣。工作完畢，不留衛生尾巴。每天小掃除四次，每周兩次大掃除。

　　⑶采購：“五不買”：不新鮮的不買，不衛生的不買，不放心的不買，夏秋季節易中毒的蔬菜不買，非正規廠家及商場的不買。所有主食類商品要有食品合格證或者開具發票。

　　⑷加工：“五不加工”：未清洗干凈的不加工，營養搭配不合理的不加工，超過保質期的材料不加工，廚房衛生不合要求不加工。

　　⑸儲藏：生鮮肉類隨時放在保鮮盒并放進冰箱冷凍，易變質蔬菜及時進冰箱冷藏，存放在儲藏室的蔬菜分類科學、擺放整齊，既通風又避光；冰箱及其它儲存蔬菜食品場所及食品器具應做到每天清潔，每周清理，內外無污垢。

　　⑹餐具：用餐后及時清理，餐具嚴格做到一洗、二刷、三沖、四消毒。

　　⑺營養：加強伙食管理，豐富食譜，注意營養搭配。開出每周菜單，并提高業務水平，不斷花樣更新，每周保持餐餐不重樣。每天都必須配備適時水果或干果。

　　接送管理制度

　　⑴準時：接送人員必須在放學前45分鐘攜帶托管學生聯系表到校門口指定地點等侯學生。

　　⑵準確：接送人員必須認真清點人數并做記錄，發現缺席應及時與家長或學校確認情況。

　　⑶安全：每次至少兩名接送人員，并視人數的變化再增派人員接送，確保途中安全。專車接送人員必須嚴格要求學生乘車方式往返，不得讓學生擅自出走。接時要監督學生悉數進入托管中心，送時要督促學生全部進校門。

　　⑷可靠：不得隨意更換接送人員，如有需要須提前通知學生，以防止不法人員冒充本中心人員接走學生。

　　午餐管理制度

　　⑴秩序：工作人員必須引導學生就餐前洗手、排隊、保持安靜，領取自己的中餐就位吃。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動。輕放餐具不得有響聲。

　　⑵節約：不浪費糧食，必須要求學生把飯菜、湯、水果吃完不隨意倒掉。另外沒吃飽的同學可以再打飯，讓學生一定要吃好吃飽有利于身體健康。

　　⑶衛生：工作人員要引導學生，講究衛生，保持飯桌、地面清潔，不隨地亂丟剩菜、剩飯、紙屑、果皮、及隨地吐痰得現象。飯后引導學生到衛生間漱口清潔口腔牙齒。

　　午休管理制度

　　⑴準備：為了統一安排，統一行動，在進入休息室前，全體同學都先上廁所，進入休息室到起床時間內，不允許學生以各種借口隨意走動或離開休息室影響其他同學。

　　⑵進入：進入休息室前必須把鞋子擺放整齊，由工作人員引導學生按順序進入男生宿舍或女生宿舍，每位學生安排一個固定的鋪位。沒有特殊情況，不得隨意更換鋪位。

　　⑶午休：午休過程必須有工作人員在場看護并督促，進入休息室的學生閉上雙眼躺臥，除了休息睡覺外，不得做其他任何無關的事，如：做作業、畫畫、看書、聊天、打電話、發短信、玩游戲等。沒有特殊情況，不得隨意坐起，起立，或離開鋪位。

　　⑷起床：在規定的時間，工作人員要準時喚醒學生，并教學生整理好自己的床單疊好被子，然后有秩序安靜地離開休息室。

　　學習區、生活區衛生管理制度

　　安排值班人員負責每天的'衛生工作，具體要求如下：

　　⑴每天早上七點半到九點之間，開窗通風30分鐘。下午3：00開窗30分鐘。確保室內空氣清新。

　　⑵每天值日人員打掃地面和擦拭桌面。確保桌面無塵，地下無臟物。

　　⑶學生每天的餐桌，餐具等必要物品要做到用后消毒，消毒30分鐘，時刻保持衛生干凈。

　　⑷感冒流行期間采用各種有效措施預防感冒。每天每個房間用紫外線消毒30分鐘。

　　⑸老師及工作人員要保證自身身體健康。如發生感冒等病癥要及時報告，休假回避，以防止傳染。

　　安全管理制度

　　每天值班人員要負責以下事項：

　　⑴確保每天檢查各項電源，天然氣是否關好是否漏氣漏電。確保不會對兒童造成任何危險。

　　⑵確保每天離開時關好門窗。

　　⑶檢查室內物品擺放，確保室內物品不會對兒童造成危險。

　　⑷室外活動要安排有序，老師做到時刻警覺，避免發生任何安全隱患。

　　消防管理制度

　　⑴全體員工要確實把安全防火工作落到實處，應掌握“三懂”、“三會”即懂得本崗位的火災危險性，懂得預防火災的措施、懂得撲滅的方法，會報警、會使用消防器材、會處理火災隱患。

　　⑵若發生火警，員工應第一時間打火警電話“119”或“110”，講清失火單位的確回答；并將自己的電話、姓名告訴對方，以便聯系。打完電話后，立即派人到交叉路口等候消防人員的到來，以利于引導消防人員迅速趕到火災現場。

　　⑶在疏散學生時，要指揮學生從安全通道逃生。走廊通道彌漫煙霧，能見度低時，要找緊急出口的指示燈，朝指示方向尋找樓梯撤離，若濃煙引起直立行走呼吸困難時，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離；萬一被濃煙圍困，迷失撤退方向，應緊急呼救、求援。

　　⑷火災發生后，員工應看火勢大小，若火勢較小，可直接用滅火器對準火源噴射，將其撲滅。

　　⑸消防通道要保持暢通，不得堆放任何雜物或人為上鎖。安全疏散指示標志、應急燈應保持完好。消防設施、器材和消防安全標志應在位、完整。

　　其他管理制度

　　⑴自學生進入中心后，工作人員須把好進出口，未經同意，任何學生不得擅自外出離開中心。

　　⑵學生在托管中心里，工作人員要時刻關注學生的活動，不得讓學生在會所內大聲喧嘩、追逐打鬧、打架斗毆、亂砸物品、拋擲物品、自行攀高、爬窗坐欄及做危險游戲；禁止學生在中心內踢毽子、踢球、跳繩、捉迷藏等具有一定危險性的體育活動。

　　⑶任何學生不準攜帶火柴、打火機、玩具、鞭炮、火藥等易燃易爆物進入托管中心。

　　⑷任何學生不準私自動用托管中心內的電器開關。

　　⑸講究衛生，大小便后必需沖洗廁所

　　托管班管理規章制度 12

　　一、教師工作制度

　　1、教師須按時上中心，自覺負責教室衛生、學生考勤工作;認真履行并服從學校各項教學安排(包括課時的調整和教案的修改等)。

　　2、工作時間內不得處理私人事務，不談論與教學無關的事情，專心工作，提高工作效率。

　　3、上中心時間內，教師不得外出(外出宣傳除外)，因急事(含看病)短時間外出應做好外出說明(外出時間和返校時間);如有特殊原因需提早離開學校應說明原因，私自離開學校當曠工、早退處理;請事假或調休需提前一天告知，否則以曠工計算。

　　二、教師獎罰制度

　　1、每月滿勤，獎勵30元。

　　2、大中心課課時按超中心級基本人數每課時每人2元獎勵。

　　3、遲到早退10-30分鐘，以一元一分鐘計算扣除。

　　4、曠工一次以課時工資的三倍來罰款。

　　三、學生上課制度

　　1、按時到輔導中心上課，不遲到不早退。

　　2、自覺保持教室衛生,不準隨地吐痰;課后請將自己的廢棄物放到指定的地點;不準在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。

　　3、自覺服從老師管理，如有建議和意見可在下課后反映。

　　4、請學生保管好自己的`隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導中心，如有丟失，后果自負。

　　5、愛護輔導中心財物，不損壞桌椅;否則，照價賠償。

　　6、下課后禁止下樓，禁止追逐打鬧，做有意義的游戲。學生途中安全由家長負責。

　　感謝家長長期對星達特輔導中心的支持和信賴，為了讓孩子更快樂的生活、更好的學習，請您仔細閱讀以下內容：

　　1、記準時間安排，按時接送孩子，特殊原因請提前說明。

　　2、正常開課期間，不能按時到輔導中心上課者輔導費概不退還。敬請諒解!

　　3、授課期間，如孩子對授課方式不適應，請及時與老師反映，以達到最佳教學效果。

　　4、為了完成教學目標，如有課下作業請家長督促完成。

　　5、學生在輔導中心期間，如同學間發生矛盾，請家長及時與老師溝通，不要擅自解決。

　　6、如有更好的教育方法及管理模式，請及時與我們聯系。

　　托管班管理規章制度 13

　　為進一步加強午托生的管理，完善幼兒園服務體系，營造健康、安全、和諧的校園環境，不斷提高幼兒園服務水平，根據有關規章制度，我園特對午托生的管理規范如下，請您詳細閱讀，并遵照執行。

　　一、服務內容

　　校車接送、中餐

　　二、接送問題

　　午托生上學坐校車，要按照我園規定的時間到指定的`路口上車。

　　幼兒園接午托生只負責接到幼兒園門口。

　　午托生放學坐校車，要在下午四點半前準時入園等候校車

　　為了不影響我園正常的教育教學活動，午托生上學或放學未能準時趕上校車的，責任自負。

　　三、關于時間

　　午托生中午入園時間：10：30，中餐時間：11：00，中午離園時間：11：20。

　　午托生下午入園等候校車時間：4：00——4：30。

　　請您積極配合幼兒園教育孩子準時入園。

　　四、安全問題

　　幼兒園只負責校車接送和午托生在園內的責任安全。

　　幼兒園對午托生中午就餐離園后的安全不負責。

　　幼兒園對午托生上學或放學下車后的安全不負責。

　　請您積極配合幼兒園做好孩子的安全教育。

　　五、收費標準

　　伙食費3元/餐接送費150元/期

　　六、本園聯系電話：

　　孩子們的健康成長是我們共同的責任，讓我們攜起手來共同為孩子營造良好的學習生活環境！

　　托管班管理規章制度 14

　　一、教學內容：

　　(1)復習舊課本--查漏補缺，銜接新課本--預學新知

　　復習舊知識，學習新知識以學校同步教材為本。梳理學生上學期在學校學習的知識，指導預習新學期的學習內容，創造良好的學習氣圍，營造良好的學習環境。

　　(2)輔導假期作業

　　幫助和督促學生每天認真完成假期作業，隨時解答學生中遇到的疑難問題。

　　(3)豐富的趣味課堂

　　根據學生的差異情況，有目的地開展多種趣味課堂，提高學生的'學習和動手技能，豐富學生的知識，拓展學生視野，為學生以后的學習打下堅實的基礎，并培養學生良好的學習習慣。

　　(4)在老師的帶領下，有效地開展一系列室內活動(如五子棋，乒乓球，軍旗，象棋等)，一方面有利孩子們勞逸結合，另一方面也為了孩子們更好的學習。

　　二、托管時間：每周一至周五7：30-17：00(特殊情況時間可另行商議)

　　三、托管對象：小學生(一年級至六年級學生)

　　四、托管費用：月托管1000元/人(含餐費，資料費)

　　五、開課時間：

　　六、暑假托管班作息時間表：

　　忙碌的一天就要結束了，放松一下吧，等待爸爸媽媽下班后一起回到溫馨的家!

　　托管班管理規章制度 15

　　托管班是近年來學校逐漸普及的一項教育服務，它主要為家長提供在校內持續監管學生的機會，以幫助家長緩解工作壓力。托管班管理制度對于保證學生安全，維護正常秩序，促進學習成長至關重要，因此需要建立一個制度嚴密、操作熟練的管理規范。

　　一、托管班管理人員的職責

　　1、負責組織安排托管班工作，定期召開管理會議，安排值班輪換計劃，并對值班人員進行具體的工作指導和培訓。

　　2、制定和修訂托管班管理制度，保障家長和學生的合法權益，及時處理各種發生的糾紛和事故事件。

　　3、建立學生檔案，全面掌握每位學生的情況，做好日常監管和記錄，及時發現和解決學生留校的問題和安全隱患。

　　4、負責托管班設施的維護和保潔工作，定期檢查安全設施，保證學生的安全。

　　5、積極開展各種文化、科技、體育等活動，豐富學生的校內生活，不斷提高學生的綜合素質。

　　二、托管班學生的管理

　　1、學生在校期間需要確保準時到指定的托管班室內簽到，以確保學生安全。

　　2、學生在托管班的學習和生活需要遵循學校的管理制度，不得進行與校風校紀不符的行為。

　　3、學生在托管班期間，不得攜帶任何危及自己和他人安全的物品及非法物品。

　　4、學生在托管班內，需要自覺遵守班規班紀，不得進行叫喊、打鬧等對他人造成騷擾的行為。

　　5、學生在飲食、衛生等方面，應自覺遵守規定，不得隨意亂扔垃圾、污染環境等行為，保持環境衛生。

　　6、托管班管理人員應當定期參觀學生的臥室、教室等場所，隨時了解學生在校的情況。如果發現學生在校的情況有異常，應當及時進行處理和跟蹤。

　　三、托管班的安全管理

　　1、針對學生在校期間的安全問題，托管班要建立健全的安全管理機制，制定相關的應急預案，并對管理人員和學生進行相應的培訓。

　　2、定期組織安全演練，完善防火、防盜、防疾病、防意外傷員獎勵的辦法等安全制度，增強學生安全意識，提高應對突發事件的能力。

　　3、加強托管班的設施管理，確保宿舍的保溫、通風、照明等設施完好，防止經常性事故的發生。

　　4、確保學生的用電安全、水電管道設施維護等基本安全事項，開展安全宣傳和知識普及，提高學生的安全意識和安全素質。

　　四、托管班日常管理

　　1、托管班應當保持干凈、整潔、衛生的狀態，保證學生在良好的環境下生存和學習。

　　2、對于學生的飲食和衛生需要定時檢查，建立食物衛生、疫病防控等制度，保證學生的身心健康。

　　3、有效監管學生使用的電腦、網絡、微信等通訊工具，防止過度使用，保護學生的視力和身體健康。

　　4、定期開展各類文化、科技、體育等活動，促進學生的身心健康發展，激發學生的學習興趣和創造能力。

　　五、托管班家長的職責

　　1、家長應當積極配合托管班管理人員，配合學生入住和離開等制度要求。

　　2、家長應當妥善安排學生的作息時間，協調學生在家庭和學校的`合理安排，不得影響學生受教育的權利。

　　3、家長應當積極了解學生在校的學習、生活等情況，配合管理人員處理學生的相關問題。

　　4、父母應當積極配合學校的教學工作，配合學校進行各類教育教學活動，做好家校溝通與聯系，了解孩子的表現并給予激勵和支持，幫助孩子在成長過程中更好的發展和成長。

　　綜上所述，托管班管理制度是保障學生和家長的正當權益，維護學校正常秩序和安全的重要舉措，制定并落實一個嚴密、規范、操作熟練的管理制度，對于保障學生的第一安全、促進學生全面發展具有重要的促進作用。希望各相關學校高度重視，切實加強學校教育管理工作，為社會提供更加安全、文明、和諧的校園環境。

　　托管班管理規章制度 16

　　一.學生的接送

　　1.接送時段：16：10--16：30;16：30--17：00;17：00--17：30。

　　2.不得讓學生單獨行動，由老師帶隊分批到學校。

　　3.接學生地點：學校正大門處。

　　5.接孩子時必須攜帶托管班學生聯系表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理。

　　6.接送學生的首要任務是安全，如出現問題由接送老師負主要責任。如果學生因其他原因不能來學校上課的，老師需提前和家長聯系，確保事件的真實性。在孩子放學后必須確保家長來接孩子，(家長提出孩子可以自己回家的除外)。

　　二.上課安排

　　1.到學校后學生休息10分鐘，在此期間學生用簡單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物，辛辣等“垃圾食品”一律不得帶進學校。上課后不準吃東西。

　　2.休息10分鐘后進入第一堂課，學生按照語文、數學、英語的順序依次完成當天作業。

　　3.第一堂課上課時間17:00--17:40;17∶40—17∶50為課間休息。

　　4.第二堂課上課時間17∶50—19：00;

　　5.第三堂課上課時間19：00--20：30

　　三.課堂紀律

　　1.開始上課時把當天記錄作業的本子放在課桌的右上腳，供老師記錄并確定該學生的家庭作業情況。

　　2.上課期間不得隨意走動，如有特殊情況需舉手示意。

　　3.上課不得大聲喧嘩，交頭接耳，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務，需向老師告知，可根據情況另行安排。

　　4.寫完一門作業后，把作業本放在課桌的左上腳，供老師檢查，學生繼續寫下一門作業，如在寫作業的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號，不會寫的題目暫時空在那里。

　　5.愛護公共環境，不得隨地亂扔垃圾，不得在課桌，墻上，黑板上亂涂亂畫，如有損壞，照價賠償。

　　6.課間休息時，不得在教室和走廊里大聲喧嘩，不得玩玩具，更不能相互追逐打鬧，其他同學在學習不得去打擾。

　　四、責任

　　1.教師帶班均采用責任制，自己所帶學生的學習情況跟教師的績效掛鉤。

　　2.所帶學生的家庭作業不得有錯誤出現，每天必須保證學生的家庭作業及時有效的完成。不得有直接告訴答案給學生的情況出現。

　　五、溝通

　　1.與學校各科老師的溝通：需和學生各科老師進行電話溝通，了解該生在學校的作業完成狀況，上課的表現，發言，老師提問時回答狀況，并記錄到學生學習狀況登記表上備查。(一月一次)

　　2.與家長的溝通：每個學生在學校的課堂表現，作業完成狀況，對每個學生的性格特點和薄弱學科都要有比較詳細的了解。每天必須記錄到學生學習報告表上供家長了解學生在學校的學習情況。最好每天家長接學生的時候及時溝通，如沒有家長接送的，每周必須給家長匯報當周學生的學習情況。以取得家長最大的配合。

　　3.與老師的溝通：每天上完課后，帶課的老師之間相互溝通，交流在帶課中遇到的各種問題，做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學生的情況。對在上課中遇到的不會解答的問題，可向值班老師咨詢，不要把問題帶到第二天。

　　4.與孩子的溝通：對學生應采用賞識教育法，多鼓勵與激勵，摸索學生的性格，根據每個學生的.特點進行適當的激勵(比如：某某今天的字寫的比以前有進步了，背書背的也比以前快了，以后要是把字寫的更好的話那就再好不過了)，當然出現問題的時候還需嚴厲的批評，以免小朋友以后范同樣的錯誤。對于同年級的學生作業量相仿的情況下可以讓他們之間進行默寫、背誦的競賽，看誰默寫的的又快又好背的又快越好。