幼兒園教職工準入制度（精選22篇）

　　在現在的社會生活中，需要使用制度的場合越來越多，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園教職工準入制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園教職工準入制度 1

　　為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環(huán)境，特訂立如下管理制度，望全體教職工嚴格遵守。

　　一、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠工、無大事不得請假，一個月內允許請假一天，請假當天不支付工資，病假按正常工資的80%支付，請半天假的以三小時計算。

　　二、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎xx元，有遲到、早退、曠工等現象無全勤獎，另外遲到、早退者則在當月工資中扣除xx元/次。

　　三、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班、替班、更不能串班閑聊，不做與工作無關的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線只在孩子身上，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。

　　四、孩子在園內發(fā)生責任事故（如磕傷、碰傷、燙傷、抓傷等）有上述情況，情節(jié)嚴重的，由當班老師自己負責，接送期間孩子在園內發(fā)生責任事故的，情節(jié)嚴重的，則由值班老師負責。家長找幼兒園賠償的`，幼兒園賠償后，保留對責任老師的追責權。

　　五、班級的所有物品保管好，如有變動、丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責，老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。

　　六、教師在園內、園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態(tài)度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間（如滑梯、蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。

　　七、每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤xx天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。

　　八、飯前、飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師xx元/次。

　　九、在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關好大門并上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查、關好門窗、切斷電源，將所用物品放在指定位置、整潔衛(wèi)生、保證安全、方可離園。

　　幼兒園教職工準入制度 2

　　目的：教師的備課是為了有計劃、有目的地進行教育教學活動，為了保證教師的備課質量，特制定本制度。

　　一、每天上午9：30后，下午3：00后不當班教師經過班長同意后可以到教師辦公室備課室備課。(除政治學習時間教研活動和特殊情況等才允許不到備課室)

　　二、藝術組教師上午8：00，下午2：30到老師辦公室備課。

　　三、認真?zhèn)湔n，不大聲喧嘩，不談無關的閑話，不在備課時間看小說、雜志和做私事，不能打私人電話，不聽音樂，不準吃東西。

　　四、備課中互相幫助，取長補短，共同探索好的教學辦法。

　　五、計劃要求詳寫，每天的具體活動要科學、多樣化。

　　六、備課到保持辦公室的清潔、整齊，每天擦干凈自己的`桌椅，值日教師負責辦公室的衛(wèi)生、門、窗、燈、電扇等。

　　七、按時交各類計劃，并將備課的質量納入月考核中。

　　幼兒園教職工準入制度 3

　　一、每周五檢查各班大掃除的.情況，時間下午4：00到做完為止。

　　二、每天清潔衛(wèi)生消毒抽查，以各班作息時間為準，提前10分鐘。

　　三、每天幼兒離園前進行著裝抽查，以各班作息時間為準，提前10分鐘。

　　四、每周五檢查各類教學計劃。

　　五、每兩周抽查幼兒成長檔案，每周對幼兒電話聯系的情況。

　　六、每學期對每位教師進行一次急救知識、衛(wèi)生保健護理知識考核。

　　七、每學期對教職工進行一次技能考核或半日活動評比。

　　八、園長每月與各班1—2名家長交換意見，收集各班家長意見。

　　九、分管業(yè)務的園長每周至少到1個班級指導1個半日活動，每周到班級聽課不少于2次，做好相應的記錄，一月一查。

　　十、每日巡視檢查衛(wèi)生、安全及園風兩次。

　　十一、每位教師每月書寫1個幼兒安全活動方案。(如：防震、防火、小心陌生人、保護眼睛、保護小手、防暴等)

　　幼兒園教職工準入制度 4

　　為了保障我園幼兒的身體健康，及時發(fā)現病情，及時處理，預防傳染性疾病在園內發(fā)生流行，特制定此制度：

　　一、晨檢目的

　　1、及時了解幼兒身體狀況，并隨時觀察、跟進。

　　2、加強與家長溝通，爭取家長理解與配合。

　　3、加強班級保教成員之間的溝通與合作。

　　4、及時發(fā)現(疑似)傳染性疾病，隔離傳染源，有效阻斷傳播途徑。

　　5、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質量。

　　二、晨檢要求：

　　每天每名幼兒入園，須在園門口接受保健醫(yī)生的晨間檢查。保健醫(yī)生及老師要檢查幼兒的口袋，發(fā)現口袋中有尖銳之物，及時交給家長。發(fā)現異常認真記錄并及時采取措施。傳染病流行期間，根據情況隨時增加檢查次數。

　　三、晨檢內容：

　　一摸幼兒有無發(fā)熱現象，可疑者測量體溫。

　　二看一般情況下，觀察幼兒精神狀態(tài)、面色等，傳染病的.早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等)。

　　三問個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。

　　四查有無攜帶不安全的物品，發(fā)現問題迅速處理。

　　四、晨檢程序及要求：

　　1、在園門口晨檢后，幼兒憑晨檢牌入班。

　　2、9：00之后人園的幼兒，由家長帶到保健室進行晨檢后再入班。

　　3、幼兒入班時，教師必須先收晨檢牌。對持紅卡、黃卡或綠卡的幼兒，教師要詳細詢問家長相關的跟進事項。

　　4、教師必須及時把晨檢卡放到晨檢欄，以便班級保教成員隨時觀察、跟進。

　　幼兒園教職工準入制度 5

　　一、為保證保教工作順利進行，各班教師、保育員必須認真做好交接班工作，認真填寫交接班記錄。對當班時發(fā)生的問題要妥善處理，如需要遺留下解決的問題，應對遺留問題做好妥善安排處理。如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當事人的責任。

　　二、當班教師與交班老師要互相溝通，配合一致的向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育。

　　三、接班教師仔細查看交接班記錄本，掌握上一班幼兒情況，認真檢查每個幼兒的身體狀況，幼兒人數與交班記錄相符，方可簽上自己的`名字，誰簽名誰負責。如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負責。因此交班人應要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己的名字方可離崗。

　　四、無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不能漏寫或補寫。

　　五、交接班記錄在每學期末上交園領導，平時要隨進抽查。

　　幼兒園教職工準入制度 6

　　一、教職工嚴格遵守園內作息時間，不遲到、不早退、不曠工、請假必須經領導批準。

　　二、上班時間沒有重要的事情不接不打私人電話或發(fā)送手機短信。

　　三、嚴格遵守幼兒一日生活制度。

　　四、為保證幼兒的安全和有效的工作，在工作時間內不閑逛、不扎堆、不串班、不辦私事等與工作無關的活動。不準挑撥是非，不在園內爭吵辱罵和打架。

　　五、上班時不能當著幼兒面前吃零食不聽隨身聽。

　　六、教職工言談舉止應為幼兒表率。

　　七、帶班時要做到用自然好聽的'聲音教學，微笑服務。教育幼兒要做到"四心"(即熱心、耐心、細心、誠心)

　　八、每天保持本班的清潔衛(wèi)生、玩具、用品等物品放置整齊，有序。

　　幼兒園教職工準入制度 7

　　1.加強自身修養(yǎng)，講究儀表禮節(jié)，處處為人師表，時時樹立良好形象。

　　2.上班時，穿戴整潔、大方，儀態(tài)端莊，舉止得體。男教職工不留長發(fā)不蓄胡須;女教職工不可袒胸露背、修飾過度。

　　3.使用禮貌用語，不講教育忌語，說話注意身份，注意場合，嚴禁粗言惡語傷害他人，傷害學生。堅持使用普通話進行教學、發(fā)言。

　　4.校園內正面遇到本校教職工，應微笑點頭示意或互致問候;遇到學生行禮問好時，要熱情答禮;遇到參觀、視察來訪等外來人員時，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意，坐姿遇到領導、客人詢問時要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍。接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本校教職工應有的儀態(tài)。

　　5.保持校園和辦公室寧靜，說話聲音輕，走路腳步輕，做事動作輕，不隨意干擾他人工作、學習和休息。隨時保持辦公室的整潔。

　　6.參加會議、學習、講座、活動時，不遲到早退，不無故缺席，不隨便進出。開會、聽講座時，必須隨帶筆記本進行摘記。報告、講座、發(fā)言或演出結束后，要熱情鼓掌。參加學校任何禮儀活動，應從各方面表現出自己的修養(yǎng)，不粗俗失禮。

　　7.接聽電話，要注意使用規(guī)范化的.禮貌用語。“您好，南沙幼兒園”、“請稍等”、“需要我轉告嗎”、“對不起”、“再見”等語言應自然流利。語氣要親切溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩。

　　8.尊重他人、尊重學生，誠懇待人，禮貌待人。嚴禁體罰和變相體罰或諷刺謾罵挖苦學生;不議論，不傳播流言蜚語，說話要對人對己負責。

　　9.與人發(fā)生爭執(zhí)時，要冷靜，有耐心，堅持以理服人，即使對言語粗暴的人，也應冷靜處理，有禮貌地對待。

　　10.不準私自挪用公用物品和他人物品，嚴禁故意破壞或不負責任損壞公用物品和設備。借領財物要嚴格辦理手續(xù)。

　　11.不得以散漫的儀容參加各種會議活動和接待來校客人。對衣冠不整、不講禮儀風度者，有義務相互提出，自覺維護學校公眾形象。

　　幼兒園教職工準入制度 8

　　1、負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，室內做到空氣清新、物品擺放整齊、幼兒床鋪整潔，為幼兒創(chuàng)設舒適、干凈、有益于幼兒健康成長的生活環(huán)境。

　　2、在保健醫(yī)和主班教師指導下，嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，認真做好餐具、玩具、用具的日常消毒工作。每天定時沖洗廁所，保持廁所內清潔無異味。

　　3、熟悉本班教育計劃，做好活動準備和收拾工作。協(xié)助主班教師搞好環(huán)境布置、組織各項教育活動。

　　4、經常觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況，發(fā)現病情及時報告保健醫(yī)，并與家長取得聯系。認真填寫好交接班記錄。

　　5、全面、細致地管理幼兒生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。做好幼兒進餐護理工作，負責指導值日生工作。做好防暑降溫和防寒保暖工作，根據天氣變化及時為幼兒增減衣物。對體弱兒要作特殊照顧。

　　6、樹立保教結合的意識，配合主班教師對幼兒進行教育，在一日生活的各環(huán)節(jié)對幼兒實施教育。

　　7、與家長保持經常聯系，協(xié)助主班教師做好家訪、書寫家園聯系等工作，經常向家長匯報幼兒在園的'表現，共同配合完成教育任務。

　　8、負責領取和保管本班所需物品，妥善保管幼兒衣物和本班的設備、教具，不得丟失，做到勤儉節(jié)約，包括水、電、日常用品。

　　9、積極參加政治學習和園本培訓，并做好學習記錄，不斷提高政治素養(yǎng)和專業(yè)水平。

　　幼兒園教職工準入制度 9

　　為使本園辦得更好，給孩子一個良好的環(huán)境，特訂立如下管理制度，望全體教職工嚴格遵守。

　　一、幼兒園教師必須遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠工、無大事不得請假，一個月內允許請假一天，請假當天不支付工資，病假按正常工資的80%支付，請半天假的以三小時計算。

　　二、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎xxx元，有遲到、早退、曠工等現象無全勤獎，另外遲到、早退者則在當月工資中扣除xxx元/次。

　　三、教師要把精力放在工作上，不帶情緒進園，上班期間，不隨意換班、替班、更不能串班閑聊，不做與工作無關的事情，避免孩子發(fā)生意外，嚴格做到：視線只在孩子身上，不允許讓孩子替教師做事，堅持正面教育，禁止任何形式的體罰或變相體罰，嚴禁打罵孩子。

　　五、班級的所有物品保管好，如有變動、丟失或損壞等及時報告，如隱瞞不報造成后果有老師負責，老師和孩子離開教室期間必須關掉所有電器，另外物品或工具不準隨手亂放，用完后必須放回原處。

　　六、教師在園內、園外都應維護教師形象和幼兒園聲譽，對待家長態(tài)度友好，避免與家長爭吵。孩子在室內外活動娛樂期間（如滑梯、蹦床等玩具）必須有老師陪同看護，絕不能讓孩子自己玩耍，在午睡期間，各班孩子睡覺時，必須有老師值班。

　　七、每天記錄孩子出勤情況，對全勤的孩子給予獎勵，缺勤xxx天以上的孩子，老師必須主動與家長溝通詢問孩子的`情況，家長意見不得隱瞞不報，否則按失職處理，同時要對家長意見做好書面記錄，每月的月底查看記錄情況，以便我們改進。

　　八、飯前、飯后做好桌面地面衛(wèi)生工作，注意孩子衛(wèi)生，教室和宿舍每天必須消毒，每周六將被褥晾曬一次，午睡后必須做到被褥整齊，地面干凈，被褥有污染及時拆洗，下班之前教室和宿舍全部打掃干凈，今天的事不能拖到明天來做，查到則按失職處理，在當月工資中扣除當班老師xxx元/次。

　　九、在午餐和午睡期間，避免孩子發(fā)生意外，老師必須隨手關好大門并上鎖，才能進教室，老師離園前認真檢查、關好門窗、切斷電源，將所用物品放在指定位置、整潔衛(wèi)生、保證安全、方可離園。

　　幼兒園教職工準入制度 10

　　一、調休制度

　　1、調休必須在不影響園內工作、學習的前提下進行（以半小時為調休單位，目前上午空班調休半天時間為2.45小時，下午空班調休半天時間為3.15小時）。離園前須在考勤表上寫明調休時間。早護導、早班遲到不能用調休替代，遲到時班級幼兒發(fā)生事故，有遲到者本人負責。

　　2、在教研日，政治學習日，聽課日，講座日等，不得調休，如果有特殊情況調休者，需征得領導同意后，交調休單，方可休息。

　　3、因病或有急事需調休一天者，需征得領導同意，本人安排好代班教師，并交8小時調休，方可休息。每月最多可調休2個整天。

　　4、帶班時間內遇突發(fā)事件者，必須向領導請假，本人安排好代班教師，根據實際時間交出調休。

　　5、外調人員或有多余調休結算按每小時2.5元計算。

　　二、看病及病假制度：

　　1、教職工看病除急診外，必須空班時間去醫(yī)院就診，特殊情況需帶班時間內看病（或來不及趕回帶班）必須本人安排好帶班老師，回園后交出就診證明方可準假。

　　2、病假者應事先交出病假單連同看病掛號單，結帳單，經教研組長審核后，由教研組長安排代班，病假單交園長。連續(xù)病假者應隔天去醫(yī)院就診，并交出病假單及相應證明。

　　3、病假代班；第一天為搭班老師，一周內本級組內解決，一周以上全園代班。

　　4、病假后來上班無崗位者，在本單位待崗。需服從學校統(tǒng)一安排。

　　三、事假制度：

　　1、凡需請事假者由本人提出書面申請，教研組長同意，園領導批準方可準假。

　　2、事假代班：第一天為搭班老師，以后本級組輪流。

　　3、一學期內累計病、事假，將按比例扣除寒暑假休息。

　　4、產假、婚假、喪假按有關政策休假。

　　四、曠工制度：

　　1、上下班不如實簽到者，其遲到與早退時間作曠工處理。

　　2、擅自調休一天者，視作曠工。

　　3、在無調休單的`情況下調休而缺勤視作曠工。

　　4、在無病假單及相關證明或未經領導批準的事假單而缺勤的視作曠工。

　　5、有曠工現象，甲方可解除崗位合同。

　　幼兒園教職工準入制度 11

　　(一)考核和評價的意義：

　　幼兒園實行教職工考核與評價制度，是幼兒園管理工作的重要組成部分，是加強管理的措施，是記錄和了解教職工工作的途徑，是管理者和教職工用《幼兒園教育指導綱要》審視自己工作態(tài)度、質量、效益、水平，發(fā)現、分析、研究、自己解決問題的過程，也是教職工自我成長和促進每一個教職工成長的手段，是教職工評聘、任職資格、評定職稱、獎懲、升級、評選先進等等的'依據。通過考核與評估，教職工可以反省自己工作，管理者可以發(fā)現問題，從而使管理者和教職工不斷改進工作，提高工作效率和質量。

　　(二)考核和評價的原則：

　　1、幼兒園管理者、教職工和幼兒及家長都是考核和評價工作的參與者，考核和評價過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。

　　2、考核和評價工作以教職工自評和有關管理人員、其他教職工和幼兒及家長參與評價相結合的方式。

　　3、考核和評價注重過程評價、動態(tài)評價和工作(或活動)結束后評價。

　　4、考核和評價內容、標準由考核和評價部門根據黨和國家有關政策、規(guī)定和上級主管部門要求、幼兒園管理制度、各類人員崗位職責提出，經考核和評價雙方充分討論、修改、完善后執(zhí)行。充分發(fā)揮管理職能與民主精神。

　　5、考核和評價的結果可用定性與定量的方式表示，但需準確說明考核結果。

　　6、考核和評價的結果應通知被考核評價人。以利被考核人改進工作。同時考核結果記入被考核評價人(班級)檔案。

　　7、考核和評價的方法應根據幼兒園工作和考核的成效及時調整、改進。以發(fā)揮最大效應。

　　(三)考核和評價的方法：

　　1、幼兒園實行分部門考核評價，最后進行綜合的方法。

　　2、考核與評價體系：

　　幼兒園教職工準入制度 12

　　為加強校園監(jiān)控中心管理，確保監(jiān)控系統(tǒng)的安全、規(guī)范、高效運行，特制定本規(guī)定：

　　一、校園監(jiān)控中心人員必須具有高度的工作責任心，認真履行職責，及時掌握各種監(jiān)控信息;發(fā)現事故、異常情況應及時報告。

　　二、愛護和管理好各項設備，早班接班后半小時內負責對設備進行清潔擦拭，監(jiān)控中心內的所有設備設施非專業(yè)人員嚴禁動用。

　　三、嚴格按規(guī)定操作步驟進行操作，不準隨意擺弄機器設備，不得利用監(jiān)控設備做與工作無關的事情。

　　四、密切注意監(jiān)控設備運行狀況，保證監(jiān)控設備系統(tǒng)的.正常運作，發(fā)現設備出現異常和故障要及時報修，并做詳細登記。

　　五、工作人員不得擅自脫崗，未經允許不得隨意代班、調班;需按規(guī)定時間交接班，交接班時，須將當班情況和未盡事項向接崗同志交代清楚。

　　六、嚴禁在監(jiān)控中心干與工作無關的事情。

　　七、非監(jiān)控中心工作人員不得進入監(jiān)控中心;師生員工和外來人員需到監(jiān)控中心查詢情況必須經保衛(wèi)處同意方可進入監(jiān)控中心查看。

　　八、保持監(jiān)控中心干凈、整潔、安靜。

　　九、嚴禁攜帶易燃、易爆、有毒的物品進入監(jiān)控中心;嚴禁使用有干擾儀器正常運行的電子設備和使用電爐、電飯煲等電器。

　　十、務必保障通信聯絡暢通，不得用值班電話接、打私人電話。

　　十一、不得無故中斷監(jiān)控;監(jiān)控錄制的資料應妥善保存，未經允許，不得隨意更改、刪除原有資料。

　　十二、監(jiān)控中心值班人員必須具有保密意識，校園監(jiān)控的范圍、監(jiān)控設備的布防嚴禁外傳，不得在監(jiān)控中心以外的場所議論有關錄像的內容。

　　幼兒園教職工準入制度 13

　　1、因工作造成一般職責事故，如磕傷碰傷擠傷燙傷扭傷等，有上述狀況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大職責事故，導致幼兒需要住院治療治療的，教師務必承擔%的'醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資元/次。

　　2、教師要認真組織好幼兒一天學習生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。

　　3、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避免與家長爭吵。

　　4、全體教職工務必嚴格遵守作息時間制度，不遲到不早退無大事不隨便請假。

　　5、各班室下班后，務必在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。

　　6、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

　　7、教師有事情務必請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。

　　8、值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。

　　幼兒園教職工準入制度 14

　　一、園課題組在分管園長的領導下開展課題研究活動。

　　二、園設立總課題，班級設相應的科研小組。

　　三、課題組成員必須認真負責自己所承擔的課題研究任務，積極參與教科研的一切活動。

　　四、課題組成員必須每個研究階段有相應的階段總結和撰寫研究性的論文。每年的'七月份舉行“園論文交流會”一次。

　　五、為保證課題研究活動正常有序地開展下去，由園長組織，定期檢查考核研究活動情況。

　　六、課題成員在課題研究中要團結協(xié)作進行集體備課，互聽研究課、并進行評課，每個老師每學期不少于20節(jié)。

　　七、理論學習、業(yè)務學習，每次活動為2小時。

　　八、由分管園長安排每周檢查教師備課情況，并向教科室提供教案一份。

　　九、教師積極參與教科研活動表現將作為考核、晉升職務、入黨、提干等重要依據之一。

　　十、凡參加不同級別的課題，按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。

　　十一、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。

　　十二、對所有教科研成果獲獎者，按規(guī)定分別獎勵。

　　幼兒園教職工準入制度 15

　　一、幼兒園應當通過科學保育教育，促進幼兒身心健康快樂成長，使興趣、特長、才智得以早期開發(fā)，體、智、德、美等方面均衡發(fā)展，養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。

　　二、幼兒園必須堅持教學活動化、活動游戲化原則，在游戲、運動、生活、學習四大方面通過創(chuàng)造性設計各種活動游戲，使幼兒的情感、知識、技能等素質得到全面提升，獲得完整經驗。不允許提前讀寫小學知識，杜絕小學化教育傾向。

　　三、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異，對不同年齡體質、不同興趣愛好、不同性格特長的'幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺，確保不同的幼兒在原由基礎上的共同進步。

　　四、幼兒教師必須學會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴禁訓斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

　　五、幼兒園要制定教育教學管理評價獎勵辦法，對在活動設計、環(huán)境創(chuàng)設和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進行表彰。

　　六、幼兒教師要使用普通話，書寫規(guī)范字，穿著整潔，儀表端莊，要密切與家長的溝通與合作。

　　七、幼兒園必須健全教師業(yè)務檔案和教育管理檔案。

　　幼兒園教職工準入制度 16

　　1、嚴格遵守《幼兒園教師行為規(guī)范》和各項規(guī)章制度。

　　2、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規(guī)程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃（包括觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況），并認真執(zhí)行。

　　3、對幼兒態(tài)度要和藹可親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協(xié)作，搞好所在班級教育、衛(wèi)生、保健及生活護理等問題。幼兒大小便失禁后由本班老師自行清洗，并安撫幼兒。

　　4、認真執(zhí)行幼兒的`作息制度，做好晨檢、晚檢工作，合理安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

　　5、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。

　　6、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發(fā)誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　7、努力鉆研業(yè)務，積極參加教研活動及業(yè)務學習。積極創(chuàng)編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

　　8、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

　　幼兒園教職工準入制度 17

　　一、新進教師必須參與崗前培訓（包括實習兩周以上、幼兒園信息培訓），了解幼兒園各項工作要求。

　　二、工作三年內教師為新教師，均需參與園內基本功過關考核。

　　三、工全體教師要積極利用業(yè)余時間進修或學習，注重理論與實踐的反思和指導作用。積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的教學特長。

　　四、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃地對保教人員進行專業(yè)化等方面內容培訓，切實提高保教質量。

　　五、根據幼兒園教育教學發(fā)展需求，定期開展各類專項培訓。堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流，并根據需要有計劃地選送教師外出學習。

　　六、每學年保證每一位教師有一次以上外出學習培訓的機會。通過提供外出學習培訓機會獎勵對幼兒園有突出貢獻的教師。

　　七、教師外出學習培訓后要求通過信息傳達、活動展示、反思交流等方式及時反饋學習成果。

　　八、堅持業(yè)務學習制度，有計劃地安排業(yè)務學習內容，使全體教職工不斷獲得新的'信息，了解幼教發(fā)展動態(tài)。

　　九、針對教師的不同需求，分別進行骨干教師、經驗型教師、新教師的定向培訓。

　　幼兒園教職工準入制度 18

　　1、幼兒園教師管理制度中全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。

　　2、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班、要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

　　3、幼兒園教師管理制度中因工作造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責一切費用，如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的`，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。

　　4、幼兒園教師管理制度中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避免與家長爭吵。

　　5、幼兒園教師管理制度中各班室下班后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛(wèi)生，保證安全。

　　6、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。

　　7、幼兒園教師管理制度中值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。

　　8、幼兒園教師管理制度中教師要認真組織好幼兒一天學習、生活。大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，幼兒離園時要護送到安全地帶。

　　幼兒園教職工準入制度 19

　　1、嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度。按教育要求帶領幼兒準時參加早操、上課、游戲、用餐、戶外活動，不得隨便離開工作崗位，視線不離開幼兒，確保幼兒安全。

　　2、進班之前必須做好充分的教學準備工作。包括教具、玩具和其他用具以及場地安排、環(huán)境創(chuàng)設等。

　　3、進班時精力集中，做到“人到心到”，不無故離開幼兒，不做與帶班無關的事，不接待親友、不離崗，不串崗，不怠崗，不在幼兒面前吃零食。幼兒午睡時做好巡視，管理好每位幼兒的安全與冷暖。

　　4、樹立“一切為了孩子”的觀點，對幼兒做到關心、細心、耐心、童心，尊重幼兒個性差異，不偏愛，不歧視，不說反語，全心全意為幼兒服務，教養(yǎng)好每一位幼兒，使家長放心。

　　5、兩位搭班教師要團結協(xié)作，互相配合，形成一致的教育目標，對班級的工作全面負責，做好各項記錄工作，按要求上交。

　　6、班級發(fā)生安全事故，帶班教師應立即向園領導和安全工作小組匯報，并取得保健員的協(xié)助，視具體情況進行處理，如屬失職事故，按事故大小追究責任，并嚴肅處理。

　　7、中午按時做好交接班工作，有交接班記錄，晚來接走的幼兒，要組織好幼兒活動。

　　8、不隨意調班,如有公、私事調班，須經領導同意,由領導通知。

　　9、全面關心幼兒的生活，注意幼兒頭發(fā)、手指甲、衣服等的.整潔衛(wèi)生。注意天氣的變化，及時為幼兒增減衣物，做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

　　10、教師按期接受各類班級工作的檢查及考核。

　　幼兒園教職工準入制度 20

　　1、每日晨檢，發(fā)現有發(fā)熱、皮疹的兒童，要立即要求家長帶兒童去醫(yī)院就診；同時做好缺課兒童病因追查。晨檢結果報告衛(wèi)生室。

　　2、發(fā)現患病兒童，立即去醫(yī)院診治，患病兒童不接觸其他任何學生，痊愈兩周后上課。

　　3、立即對患病學生接觸過的桌椅、體育器材等進行消毒；同時做好教室、食堂、廁所等消毒處理。

　　4、每天早晚校舍通風或消毒半小時。

　　5、上一堂手足口病健康教育課，熟知防治知識和正確洗手方法。

　　6、不要讓兒童喝生水、吃生冷食物。飯前便后洗手，不接觸患病兒童。

　　7、在與患者接觸后，觸摸眼、口、鼻前，打噴嚏或咳嗽后，如廁后，戴口罩前及摘口罩后，接觸公共設施如扶手、門柄、電梯按鈕、公共電話后，從外面回家后，均需要立即洗手。洗手時肥皂液或洗手液在手上保持6秒鐘以上。

　　8、發(fā)現教師和其他工作人員有發(fā)熱伴皮疹的.，應立即暫停工作。

　　9、在幼兒園門口和班級門口張貼手足口病宣傳畫和宣傳單，黑板報宣傳手足口病防治知識。

　　10、每天用消毒液對幼兒園門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒。

　　11、每個兒童帶給家長一張宣傳單，帶回家讀給其家長聽，讓家長了解手足口病防治知識。

　　12、在流行季節(jié)避免兒童或外來人員的往來或交流活動。

　　幼兒園教職工準入制度 21

　　1.熱愛本職工作，有高度的韋業(yè)心和責任感，認真做好接送工作。

　　2.對學生要有愛心，不得打罵體罰學生。

　　3.按規(guī)定的路線接送學生，不得私自改變路線。

　　4.跟車老師安排學生等車點和等車時間。

　　5.按規(guī)定的`上學放學時間準時隨車接送學生，不耽誤學生上學、放學。

　　6.不漏接、漏送一個學生。學生上學遲到，沒有準時到等車點候車的，跟車老師應電話通知家長，與家長溝通后方可示意司機開車。學生放學上車后，跟車老師應清點人數，學生到齊后方可示意司機開車。

　　7.學生上落車時，跟車老師站在車門旁邊，扶助小學生上落車，學生上車后清點人數，并確認周圍無人時方可示意司機開車，學生下車后叮囑學生要及時回家或回學校，不在路途玩耍。學生要過馬路的，必須送學生過馬路。

　　8.維持乘車秩序。教育學生行車時不可離座或伸頭、手出車窗，不準大聲喧嘩，不能吵鬧打架，不向車外扔雜物。

　　9.教育學生愛護車輛公物，不得隨意破壞座椅、車窗，不得隨意丟垃圾，保持接送車衛(wèi)生清潔，做到文明乘車。

　　10.車上常備外用藥品，熟記應急電話，以便急時使用。如學生有突發(fā)疾病，立即送往醫(yī)院，并盡快與家長聯系。如遇交通事故，要保護好學生，并立即上報主管部門和交警。

　　11.顧全大局，要和駕駛員團結合作，積極和學校老師配合，確保學生人身安全，順利完成每天的接送工作。

　　幼兒園教職工準入制度 22

　　1、全體教職工必須嚴格遵守作息時間制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請事假。出勤一月一公布，并將考勤列入獎懲、評優(yōu)中。

　　2、每月全勤的教職工發(fā)給全勤獎50元，有曠工、請假等現象的'，無全勤獎。教師請假一天扣除全勤獎50元，請假兩天以上者從第二天起每請假一天扣除一天工資。

　　3、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，要全面照顧幼兒，避免發(fā)生意外事故。

　　4、工作中因教師離崗、串班、未盡職盡責，造成一般責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，教師本人負責一切費用;如果不能妥善處理，家長有意見，園方落實后扣除安全獎50元。

　　5、因工作失誤造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫(yī)療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。

　　6、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態(tài)度友好，避免與家長爭吵。

　　7、嚴格控制請事假，如有特殊情況需請事假，應事先安排好自己的工作，并向園領導提出書面請假，經批準后方可離崗。

　　8、值班老師應遵守值班時間，比正常上班時間早到半小時，下班時遲走半小時，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。

　　9、教師要認真?zhèn)湔n、認真組織好幼兒一天學習、生活，保證幼兒天天都有所得。

　　10、學期結束，從未遲到、早退、請假者，視為全期全勤，獎勵教師100元。

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