聯合督查工作制度（通用12篇）

　　在現在的社會生活中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。那么什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編為大家收集的聯合督查工作制度，歡迎閱讀與收藏。

　　聯合督查工作制度 篇1

　　為了保障我校教育督導工作扎實有效的開展，根據肥城市教育局文件的部署和要求，結合我校教育工作實際，將經常性自評和定期全面評估作為推進工作、積極探索、提檔升質、特色發展、完善自我的有利契機，特制定本教育督導工作制度如下：

　　一、以學校經常性自評為基礎，積極探索，推進督導評估工作。

　　學校教育督導小組根據相關精神制定工作計劃，建立對教研組、教師、學生的評價體系，堅持把學校日常工作有機地納入到督導評估中來，并形成制度固定下來。對日常自評中發現的問題，要認真進行分析，制定整改措施整改。

　　二、積極引導，特色發展，推進完善自我。

　　在督導評估工作中，做到耐心細致的引導。將督導評估工作使學校評出成績、評出干勁、評出方向，使督導評估工作成為再學習、再認識、再調整的過程；把督導評估工作作為激發師生員工活力、挖掘潛力、改進自我、教育自我、激勵自我和完善自我的'過程；通過督導評估工作，及時總結學校工作，找準取得的成績和存在的薄弱環節，實現自我診斷、自我監控和自我調節，以形成良好的動態發展機制。

　　三、加強組織領導，充分發揮學校督導評估的職能作用。

　　學校教育督導工作小組由學校副校長任組長，同時聘任骨干教師作兼職督學，參與督導評估工作，充分發揮學校督導評估的職能作用。

　　四、突出重點，大膽探索，積極試行。

　　學校內部開展督導評估工作在以往的學校工作中還沒有涉足過，根據我校具體情況，大膽探索，積極試行，在學校建立起監督、檢查、評估、指導的督導工作體系、制度和運行機制，促進學校提檔升質，特色發展。評估內容重點首先側重學校辦學條件的改善、師資隊伍的提高、學校教育教學規范化管理等方面目標的完成情況。

　　五、督導的主要方式。

　　1.聽取情況匯報；

　　2.查閱有關文件、檔案、資料；

　　3.參加有關教育、教學活動；

　　4.進行問卷調查或測試；

　　5.進行現場調查，核實有關情況；

　　6.進行綜合測試；

　　7.其他適當方式。

　　六、結果運用。

　　督導結果將運用于教師或科室成員的期末考核和年度考核。在督導過程中發現的問題，涉及教師個人的，根據情況在教師個人期末考核和年度考核中適當扣分；對各科室的學期考核中，達不到90分的，科室負責人及科室成員在期末考核和年度考核中適當扣分。

　　聯合督查工作制度 篇2

　　第一條 受萬州區人民政府教育督導室的委托，結合我校實際情況，根據相關教育法律、法規的規定，特制定本教育督導評估制度。

　　第二條 建立學校教育督導評估小組，由學校分管領導任組長，教導處中層領導干部任副組長，另聘三名教師為督學，領導小組下設辦公室。

　　第三條 由教育督導小組統籌規劃、組織實施教育督導工作，擬訂教育督導、評估工作的計劃、總結、實施方案和規章制度。

　　第四條 依法對中心校所轄公辦完小、新田鎮中心幼兒園、民辦幼兒園的各類教育教學活動、教育質量及管理工作進行督導檢查，每年不少于兩次的常規督導，并進行有關專項督導檢查。

　　第五條 教育工作督導評估要堅持實事求是和公開、公平、公正的原則，堅持抓好三個環節：做到督前“幫”，督中“導”，督后“促”，重在落實責任，推動工作，提高辦學質量。

　　第六條 督導評估的`方式采用聽取匯報、查閱資料、召開座談會、實地核查等方式進行。

　　第七條 建立督導評估報告定期公布制度，及時通報督導評估結果。評估結果納入學校目標考核體系。

　　第八條 按照上級要求做好教育督導資料的收集、整理，并規范教育督導評估檔案工作。

　　聯合督查工作制度 篇3

　　第一條 依據《長沙市芙蓉區人民政府辦公室關于全面推進責任督學掛牌督導工作的意見》精神，為保障教育督導工作有效開展，促進教育教學質量的全面提高，制定本制度。

　　第二條 學校校長為責任督學掛牌督導工作第一責任人，學校教學副校長擔任督導工作聯絡員，配合開展督導相關工作。

　　第三條 學校積極為責任督學掛牌督導提供必要的工作條件。

　　第四條 接受督導評估前，學校以自評為基礎，對發現的問題認真進行分析，制定措施進行整改。

　　第五條 接受督導評估時，校長主動匯報工作，如實反映情況，提供相關信息，共同查擺問題。

　　第六條 學校形成落實督導意見和整改要求的`工作機制，在督導評估結束后對督學提出的意見認真研究，在規定時限內完成整改，促進辦學行為進一步規范，不斷提升教育教學質量。

　　聯合督查工作制度 篇4

　　第一章 總則

　　第一條 為了加強對學校教育教學工作的過程管理，促進教育教學質量的全面提高，建立學校督導制度。

　　第二條 在督導的同時，抓好全校教育教學研究工作，引導教師撰寫論文、研究課題，并對各科課堂教學進行深入跟蹤研究，推動課改，提高全體教師的教學水平。

　　第三條 督導室接受學校委托，進行專項督導并完成交付的其他工作任務，應緊緊圍繞學校教育教學工作的中心任務和改革發展目標，以求真務實的精神做好工作，為學校領導決策提供參考。

　　第四條 督導室以“督教、督學、督管”為工作定位。以嚴格要求、細致認真、實事求是為原則，以把握現狀，控制過程，反饋結果，咨詢參謀為工作目的。

　　第五條 勤溝通多交流是做好督導室工作的基礎。督導室積極配合教務處、教科室、教育處、年級組，圍繞學校的各項教育教學教研工作，充分發揮督導室的檢查、督促、幫助、指導的職能。

　　第二章 組織

　　第六條 督導室成員必須具備以下條件

　　1.堅持黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為宗旨，努力做好本職工作。

　　2.熟悉有關教育政策、法規和學校的規章制度，有較高政策水平、業務水平和較豐富的教育教學管理經驗。

　　3.責任心強，作風正派，堅持原則，辦事公道，深入實際，敢說真話。

　　4.身體狀況良好，有工作時間保證。

　　第三章 職責

　　第七條 督導室成員有以下職責

　　1.對教師貫徹執行教育政策、法規和學校的規章制度情況進行監督。

　　2.對教師進行教學評價和業務考核，隨堂聽課，并根據聽課情況與授課教師交換意見；參與學校對教師的課堂測評和綜合評價。

　　3.對教師進行業務培訓和教學指導，經常性的對教師進行培訓和指導，幫助教師提高業務水平，督導落實青年教師培養計劃，對學校的教學工作提出意見和建議。

　　4.有計劃地深入教學第一線，了解教學工作實施情況，提出改進工作的意見和建議；監督和檢查教師履行教學工作規范、教書育人和完成教學工作任務的情況，重點是教師備課、課堂教學、課后輔導、作業批改、期中、期末命題審查和試卷分析、成績評定的科學性和可靠性等各個教學環節履行職責情況；

　　5.監督和檢查各年級實施教學和教學管理工作情況；主要是工作計劃落實，師生的日常管理，學風、班風建設，班主任培養與建設、學生的行為養成教育、安全教育以及住校生管理等。

　　6.監督和檢查學校各職能部門支持、服務教學工作情況；

　　7.反映各職能部門、各年級和廣大師生對教學管理及教學有關工作的意見和要求，對教學工作中出現的問題進行調查研究，并向學校提出意見和建議；

　　8.參與完善和推動學校教學督導制度及評估指標體系，督導落實學生成績跟蹤管理教學評價方案在各年級的實施。

　　9.負責開展落實學校的課題研究計劃。

　　10.監督和檢查各職能部門對學校重點工作和專項工作的計劃落實情況。

　　第四章 制度

　　第八條 督導室的.工作制度

　　1.督導工作要做到學年有規劃、學期有計劃，每月有小結、學期有總結。

　　2.注重收集和整理有關的教學文件、教學檔案和資料。努力完成各項督導任務，并按有關規定撰寫督導報告，并定期發布。

　　3.積極參加學校的各類教學、科研活動。經常積極主動地深入教學第一線，調查了解教學工作情況，及時反饋有關信息；

　　4.召開有關人員的座談會，進行調查、測試和個別專訪。

　　5.建立督導工作發布平臺，及時發布教育教學督導相關信息。

　　6.堅持“四個結合”的工作方法。即定期檢查與經常檢查相結合、重點檢查與全面檢查相結合、專題匯報與經常匯報相結合、檢查督促與參謀指導相結合。

　　第九條 督導室享有下列權利

　　1.有權對學校各職能部門和年級組教育教學管理工作以及服務教學的情況進行監督，對教學決策按程序提出意見或建議；

　　2.有權對全校教師的教學工作（包括履行教學工作規范、遵守教學紀律、教書育人、落實各個教學環節的情況）進行檢查和監督，并提出意見或建議；直至對教師任用、考核、晉升等向學校行政提出意見或建議；

　　3.有權對干擾和影響學校教學秩序的行為進行制止；

　　4.有權對不認真教學的教師、不認真學習的學生、違反教學紀律的學生和教職工向各年級部和學校提出處理意見或建議；行使督導室的工作職責，實事求是地總結督導情況和資料，提出建議，供學校黨委和行政表彰先進或督促有關責任人整改。

　　聯合督查工作制度 篇5

　　一、教學督導委員會組織機構

　　1、學校教學督導委員會是學校的教學督導組織，直屬校行政領導。

　　2、教學督導委員會設主任一人，委員四人，秘書一人。

　　3、教學督導委員會設教學督導委員會辦公室，處理委員會日常工作，辦公室事務由秘書負責。

　　二、教學督導委員會工作制度

　　1、教學督導委員會每學期制訂一次教學督導工作計劃。

　　2、教學督導委員會每月召開一次全體會議，會議由督導委員會主任主持，并根據需要邀請有關單位負責人參加。

　　3、教學督導委員面向全校教學和教學管理進行督導工作，并按規定要求做好工作記錄，定期送交教學督導委員會辦公室，辦公室負責其整理、分析和歸檔工作，重要情況及時與有關部門聯系，并向校領導匯報。

　　4、教學督導委員在檢查教學工作時佩帶“武漢科技大學城市學院、外語外事職業學院教學督導”證。

　　5、教學督導委員會編制的《教學簡報》在印發前需經主管領導審批。

　　6、教學督導委員會每學期進行一次工作總結。

　　三、教學督導委員會工作職責

　　教學督導委員會總的工作任務是：督促教學，指導教學，輔助教學管理，及時向學校反饋教學情況，為規范學校教學管理、推動學校教學建設和教風學風建設、提高學校教學質量和師資水平而努力。具體工作職責是：

　　1、深入課堂，了解教師教學情況和學生聽課情況。每位督導委員每周聽課3次，并認真填寫聽課記錄表。

　　2、深入任課教師隊伍中，進一步了解教師的教學工作，聽取他們對教學和教學管理工作的建議和要求，并向他們反饋教學督導意見，指導青年教師提高教學水平和教學效果。

　　3、深入教學管理部門，了解教學運作與教學管理中的困難，聽取教學管理干部關于改進教學和教學管理工作、加強教學投入和制度建設的意見，并與他們交流教學督導情況。

　　4、關心學生，了解學生學習情況，聽取學生對教學和教學管理工作的`意見。

　　5、根據需要召開教師和學生座談會，有針對性地進行專項調查研究。

　　6、不定期地編制《教學簡報》，反映學校教學要求與教學動態。

　　7、對學校發展規劃、學科專業建設、師資隊伍建設、教學制度建設、教學經費投入，以及教學改革與教學管理等提出咨詢和建議。

　　8、受學校委托對學校教學和教學管理工作進行檢查和評估。

　　四、教學督導委員會的基本權力

　　1、可對學校各項教學活動與教學環節進行督導，包括隨機地到課堂檢查教師教學與學生聽課情況；到考場檢查考試情況；到實習基地、實驗實訓場所、設計室檢查實習、實驗、實訓和設計情況。

　　2、可根據需要到各系、部、中心和學校教學管理部門了解教學運作與教學管理、查閱教學文件與教學資料、調閱課程教學大綱與教師教學日歷、查詢教學評價與教學獎懲信息。

　　3、可按一定程序召開教師、學生座談會。

　　4、可經主管領導審批在《教學簡報》上總結教學經驗，反映教學問題，公布教學信息。

　　5、可按學校要求對教學投入、教學經費使用、教學設施、教師隊伍狀況等進行查詢與分析。

　　對教學和教學管理進行督導，是學校賦予教學督導委員會的使命，學校有關部門、教學管理人員和教師應積極配合、協助和支持其工作。

　　聯合督查工作制度 篇6

　　教育督導制度是促進我國教育的健康可持續發展、教育質量提高的有效方法，是政府對教育單位的宏觀調控的重要方法，也是科教興國戰略的主要內容，教育督導制度在我國的教育中有著重要的地位，但教育督導制度還存在這不足，要對督導進行改革。

　　一、教育督導的基本內容

　　教育督導部門是我國政府對教育工作監督、指導、檢查的部門，在現在的社會主義建設中有著重要的地位。保障了我國關于教育方面的政策和方針的落實，督導著教育單位履行自己的責任和義務，提高了地方教育的質量和教學水平，培養了一代代的社會主義建設的人才。

　　二、教育督導制度中存在的問題

　　我國的教育督導制度早在清朝末年的時候就有了，那時有著健全的管理制度，但自從建國后我國的教育監督制度中存在著不夠完善的立法工作，加強在教育立法方面的工作是當前重要的一件事。從國外的教育保障工作中可以看到，擁有一套健全的完善的教育督導制度的立法是保障督導工作進行的有效武器，對國家的法治建設有著重要的影響。我國也應該建立一套針對教育監督制度的法律，使在教育中的監督工作具有權威性，讓人依法辦事，做到一切有法可依，做到違法必究。而不是在督導過程中模糊的監督范圍，在以后的'督導工作中可以有效快速的進行。

　　在教育督導管理工作中的管理不科學。督導管理制度是對教育單位的檢查和督導，是為了保障我國的科教興國戰略的順利進行，但在一些地方教育單位的檢查工作由地方的教育部門監管，這是不科學的，使得教育督導制度失去了意義，這樣的管理制度根本無法發揮教育督導管理制度的監督作用。比如，中國的銀監會為什么在督導工作中有著很大的作用，就是因為銀監會是獨立的附屬于中央管理的，其他的監督管理部門根本無法監督銀監會，就是因為銀監會的監督管理部門的定位明確，才會好管理。而在教育督導制度方面卻沒有明確的定位，在工作中上級部門督導下次單位使，都是一次性的，沒有足夠的重視，更多的都只是在做表面工作，沒有徹底的實施到監督，不利于教育單位的持續健康的發展。

　　督導的組成人員不合理。在現在的督導部門，大部分都是從教學工作的一線戰場退居到二線的督導部門的，督導部門人員的年齡都屬于偏大的呈現出老齡化的趨勢。對督導工作的關注度不夠，無法保障教育單位的持續發展。對督導工作都實行標準辦事，但卻沒有想到教育也是存在的差異性的，一味的只追求標準。在對教育單位督導時要根據學校的整體做出合理地評價，充分發揮人文主義，使得督導的工作可以更加合理，更加有效。

　　三、完善教育督導制度上的應對策略

　　現在我國的教育工作進入了繁榮時期，由于社會經濟發展的飛速發展，越來越多的人注重受教育的程度。不管是九年的義務教育還是高等學府的教育，或者是社會中的成人教育等都在擴大發展，這表示著督導教育也越來越重要，把握住教育中的教學質量，人才的培養，責任重大，這關系著國家的繁榮昌盛。影響到國家的建設的嚴重問題，在監督方面是不可忽視的。一定要認識到教育督導制度的重要性，重視教育督導工作。現在還有很多的人都不了解督導機構，甚至很多的教育部門都不是很了解，這樣就更難發揮教育督導的作用，只有改變了教育部門的傳統思想，提高教育水平，將教育督導規范化管理這樣可以加強教育督導工作，解決在教育工作中出現的問題。

　　創立一本關于教育督導制度的相關法律制度，使得教育督導制度具有權威性。將教育督導部門和教育行政管理部門分化出來，這么多年很多的人都只知道教育部門，卻很少有人知道教育督導機構，使得教育督導的作用更難得發揮出作用。規范化的管理、確定明確的工作范圍和責任義務，才能使得督導工作可以順利的開展。指導監督教育單位的工作和指導，給予教育督導部門一定的權利，不然也無法完成督導的工作。加之組織機構的老齡化，使得在教育督導工作中的精力有限等問題使得教育督導工作中的監督的職責很難實現，沒有辦法保障高水平、高素質的教育質量。那么就有必要建立起一支在各方面都有著高水平的教育督導團隊，根據教育等級的不同可以分成幼兒教育、九年義務教育和高等教育幾個層次，分成不同的督導團隊進行教育督導的指導和監督工作，從而將以前的舊思想的制度徹底抹殺，整合出一只新的教育督導團隊。中國現在在國際上已經踏入了教育大國的行列，那對于教育質量的水平也要嚴格把關，將教育放在一個很高的水平上，實行標準化，制度話的管理，建立屬于督導的法律，使得在工作中有法可依，有法可尋。加強對教育督導的工作，達到健康的可持續發展的道路上。

　　增強以人為本的工作性質，科學的發展，建立和諧的教育督導制度，要注意個體的差異性，尊重個人的思想，以人為本。根據每個人的不同，在各個領域的發展和潛力都是不同的，教育督導隊伍可以根據個人的發展來針對性的發展，將督導與尊重、自由、歡樂等結合起來。國家加大對教育督導制度的宣傳工作，讓更多的人可以通過網絡、報紙等各種方式了解到教育督導制度和教育督導的主要工作，讓廣大人民群眾對教育督導工作進行監督工作。

　　四、結語

　　教育督導制度的合理有效，可以使教育方面的政策方針落實到實處，是保障我國教育質量和實現教育目標的重要手段。國家要在對教育方面進行宏觀調控。明確的教育督導法律，使得教育督導對自己的職業工作范圍有著明確的了解，也可以讓廣大人民群眾進行有效的監督，突破以前舊的體系。

　　聯合督查工作制度 篇7

　　1.建立安全工作領導小組，由學校校長擔任組長，定期對學校安全工作進行檢查。

　　2、各班級、處室要設有安全員。班主任為本班級的第一責任人，處室主管領導為本處室第一責任人。各班級、處室對安全檢查要自成體系，責任要落到具體人頭上，對重要部位和貴重物品檢查要定時、定人、定位檢查。

　　3、安全檢查必須有計劃，有步驟地進行，并明確檢查內容、重點和方法，促進各項防范措施的落實。電器、電源、用水、庫房、電腦機房、實驗操作室、食品衛生、舊建筑物、學生宿舍、學生食堂等均為檢查的重點部位。

　　4、安全檢查要經常性進行。班主任每日對所在班級進行一次全面檢查、各處室主任每周組織有關人員進行一次檢查，學校每月組織一次對全校安全工作進行拉網式檢查，檢查時發現隱患，立即下達整改通知書，并限期指定專人進行整改，事后落實整改反饋情況。

　　5、嚴肅安全檢查報告、整改追源制度。對查出的`不安全因素要及時報告相關部門領導，并要求有關部門及時整改。對重大問題不報告的或對已報告問題不處理而造成損失的相關部門相關人員，將追究相關責任;造成嚴重損失的，將對相關人員進行行政處分或刑事處罰。

　　6、嚴肅安全檢查登記制度。檢查中不能走馬觀花，流于形式或出現漏檢現象，對查出的各類隱患，要詳細記錄，對檢查中發現的問題，要提出整改意見，盡最大可能當場落實到具體人頭上。記錄要有檢查負責人和存有安全隱患的部門負責人簽字，有關落實情況檢查負責人要進行再復查。

　　6、建立安全檢查評比制度。對自查自改無隱患的部門要給予表揚，對隱患多、漏洞大，又遲遲不整改的，進行批評教育或通報批評。安全檢查工作列入年終部門評先、個人評優考核。

　　7、建立檢查情況校內通報及向領導匯報制度。學校辦公室除了每月1次的安全檢查之外，元旦、春節、五一、暑假、國慶、寒假分別進行六次大檢查，在重要階段或特殊時期可隨時進行專項或全面的抽查，并將檢查情況在校內進行通報或直接向領導匯報。

　　聯合督查工作制度 篇8

　　為了進一步落實上級有關部門關于加強學校安全工作的指示精神，牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，確保師生人身及學校財產安全，特制定此制度。

　　1.各班級要設有安全員。班主任為本班級第一責任人，各部門主任為本部門第一責任人，處室領導為本處室第一責任人，各班級、處室對安全檢查要自成體系，責任要落實到具體人頭上，對重要部位和貴重物品檢查要定時、定人、定位檢查。

　　2.安全檢查必須有計劃，有步驟地進行，并明確檢查內容，重點和方法，促進各項防范措施的落實。電器、電源、用水、庫房、電腦機房、實驗室等均為檢查的重點部位。

　　3.安全檢查要經常性進行。班主任每月對所在班級進行一次全面檢查，年級組長每周組織有關人員進行一次檢查，學校安全領導小組每月一次或兩次組織年級組長、治安室成員組成檢查組對全校安全工作進行拉網式檢查，檢查時發現隱患，立即下達整改通知書，并限期指定專人進行整改，事后落實整改反饋情況。

　　4.嚴肅安全檢查報告，對查出的'安全隱患要及時報告有關部門領導，并要求及時整改。對重大問題不報告的或對已報告問題不處理而造成損失的相關人員，將追究其責任;造成嚴重損失的，將對相關人員進行行政處分或處罰。

　　5.嚴肅安全檢查登記制度。檢查中不能走馬觀花，流于形式或出現漏檢現象，對查出的各類隱患，要詳細記錄，對檢查中發現的問題，要提出整改意見，盡最大可能當場落實到具體人頭上。記錄要有檢查負責人和存有安全隱患的部門負責人簽字，有關落實情況檢查負責人要進行再復查。

　　6.建立安全檢查評比制度。對自查自改無隱患的部門要給予表揚，對隱患多、漏洞大，又遲遲不整改的進行批評教育或通報批評。安全檢查工作列入年終評先、評優考核。

　　7.建立檢查情況校內通報及向領導匯報制度。學校除了每月1—2次的安全檢查外，元旦、春節、五·一、暑假、國慶、寒假分別進行大檢查，在重要階段或特殊時期可隨機進行專項或全面的抽查，并將檢查情況在校內進行通報或直接向領導匯報。

　　8、積極配合公安、教育等職能部門的安全檢查工作。

　　聯合督查工作制度 篇9

　　安全工作，重于泰山。為了切實抓好安全工作，把一切不安全隱患排除萌牙狀態，必須做到警鐘長鳴，建立完善各種安全制度是做安全工作的前提，現將我校安全工作督查制度制定如下：

　　一、加強監督、層層把關

　　每學年由校長對各教師、家長簽訂安全責任書，在校舍安全工作方面，校長對安全副組長簽訂安全責任書，在學生安全工作方面對班主任簽訂安全責任書，班主任對家長簽訂安全責任書，作好安全教育，加強安全意識。

　　二、定期檢查，及時總結

　　安全責任書簽訂后，副組長每學月對校舍安全普查一次，校長每學月檢查一次檢查安全隱患記錄，列檢查記錄一次扣操行分5分，校長未監查扣校長操行分10分，班主任每周每天都要強調安全工作，并作好記載，校長每學月檢查班主任工作安全記錄一次，發現未作好安全工作的班主任及時提出批評，限期改正。如校長未檢查，扣操行分10分，班主任安全工作未做或記載不好的.扣操行分2—10分，每學月總結一次安全工作及時對安全工作中存在的問題進行研究解決，杜絕一切不安全事故的發生。

　　以上是安全工作督查制度，有不足之處，在工作中及時補充完善。總之，在安全工作上，一定要高度重視，把我校建設成為無安全事故發生的一流學校。

　　聯合督查工作制度 篇10

　　1、學校司機必須遵守《道路交通管理條例》及有關交通安全管理規章規則，以高度的責任感確保師生安全，做到安全駕車，并應遵守本校其他相關制度。

　　2、司機每天抽適當時間擦洗自己所開的'校車，保持車內外清潔。

　　3、出車前，要例行檢查校車的水、油及其他性能是否正常。發現不正常時，要立即加補或上報維修；發現存油不足時，要提前加油。

　　4、出車在外或出車歸來停放校車一定要停放在指定位置，不能亂停亂放。司機離開時要鎖好車門，關好車窗。車證上交保安室保管。

　　5、不準酒后開車，車內不準吸煙；行車時不準接打手機，急需接電話時，應靠邊停穩后，再接。

　　6、司機對乘客要有禮貌、熱情和藹，說話應文明，車內客人談話時，除非客人主動搭話，不準隨便插嘴。若發現對客人無禮，態度傲慢、情緒開車和說粗話，情節嚴重按實際情況處罰。

　　7、司機對學校校長、校車主管領導的安排，應無條件服從，不準借故拖延、推辭，不能頂撞校領導。

　　8、司機出車如遇到特殊情況，不能按時返回的，應及時通知領導并說明原因及批準方可。

　　9、司機未經校長、校車主管批準，不得私自將車開出去，不得將自己保管的校車隨便交他人駕駛或練習，造成事故負全責。

　　10、司機不得開飛車、疲勞車、違章行駛、酒后駕車出現責任或造成事故造成經濟損失的由自己負責。嚴重擔負刑事責任。

　　11、司機在校內要注意生活文明，尊重校領導和全體師生，在學生及家長面前注意文明及形象，并遵守學校其他相關制度。

　　12、接送學生時，如遇學生遲到，要服從跟車老師安排，在跟車老師與家長取得聯系，查明原因，必須要配合好跟車老師做好接送學生。

　　13、司機要按照學校規定時間準時上班，對上班遲到而影響接送學生進行經濟處罰。

　　聯合督查工作制度 篇11

　　為了切實保障師生安全和學校穩定，節省能源與費用開支，防止各類事故的發生，特制定此管理制度。

　　一、崗位職責

　　1、負責全校乘車學生的接送，全心全意為學生服務，熟悉行車路線，學生接送站名和時間，準時、平穩行車，確保學生身心安全；

　　2、愛護車輛，加強檢查、保養，保證車輛的完好狀態，隨時準備執行任務；

　　3、遵守交通法規，杜絕交通事故和違章駕駛情況的發生；

　　4、節約燃料，做好行車記錄，及時按照上報有關情況；

　　5、在學生乘車時，要中速行駛，注意避讓，協助跟車教師做好安全工作；

　　6、除做好本職工作外，接受學校的其他臨時性工作安排。

　　二、獎懲考核

　　（一）懲罰制度

　　1、嚴禁遲到或早退，違者根據情節輕重罰款20—50元/次，一學期累計10次或一個月累計達到3次違規者，學校予以扣除相應工資后解聘；

　　2、嚴禁曠工，違者每次處以日工資三倍罰款。一學期中累計3次或一個月累計曠工達2次者，學校扣除相應工資后予以解聘；按時參加安全工作例會，杜絕電話請假，每缺一次扣款50元。

　　3、駕駛員須自覺遵守交通規則，有違規造成交通處罰或引發事故者，由駕駛員自行承擔由此造成的一切損失；

　　4、駕駛員須及時提醒或告知學校車倆的保養及年檢信息并及時予以保養或檢驗，若由未提醒而造成的一切事故和交通處罰，由駕駛員負責；

　　5、上班期間由后勤處統一實行車輛調配，其他任何教職工或司機均無權批準或私自將車輛開出學校，若后勤主任不在且因工作需要緊急用車的.情況下，應經學校主管車輛負責人同意。如果在領導不知情的情況下，將車輛開出校區，視情節嚴重處以50－200元/次的罰款，由此造成的車輛損壞或人身傷害，由駕駛員全權負責，學校并可視情節輕重選擇是否繼續雇用，一學期中累計3次或月累計2次者，學校予以解聘；

　　6、司機輪流值班時間，相關司機必須保持手機暢通，以便臨時調度；值班時間為從早上接車回來至下午送學生止，值班司機必須在值班室范圍內，未到班者每次扣款100元。 兩次以上者扣除相應罰金后予以辭退。

　　7、嚴禁疲勞駕駛，若有投訴在開車過程中打瞌睡或沒有精神的，視情節嚴重處以50－200元/次的罰款。

　　8、 嚴禁酒后駕駛，若有發現或有投訴的，學校進行處罰后予以解聘；

　　9、 保持勻速行駛，禁止駕駛員開快車,如果有同車成員或有投訴車速過快的,視情節嚴重處以20-100元/次的罰款；愛惜車輛，因本人原因造成車輛刮擦維修費用由駕駛員自行負責。故意隱瞞未上報者將嚴厲追究相關人員責任。

　　10、 駕駛員應保持車內的衛生整潔，不在車內吸煙，如有投訴或經檢查不符合學校衛生標準者，取消每當周衛生獎20元。

　　11、 必須服從學校調度命令，有不服從管理或安排任務后沒能及時執行的，處以50元/次的罰款。

　　12、 為保證行車安全，駕駛員在行駛過程中禁止撥打或接聽手機，更禁止收發短信，如有投訴，處以50元/次的罰款。

　　13、 駕駛員不得私自將車輛交與學校以外的人員駕駛，違者視情節處于100－200元/次的罰款，因此而產生的車輛磨損、違章費用等由駕駛員自行負責；

　　14、因駕駛員原因造成的其他重大事故，將予以開除處理并扣發所有剩余工資，由當事人自行承擔所有不良后果及其他相關法律責任。

　　（二）獎勵制度

　　1、凡一學年考核中無交通事故，獲得安全獎300元。 “交通事故”是指因此事需學校承擔經濟責任的事故。

　　2、學期獎金額最高為700元（含優秀司機200、安全300、衛生100、全勤100獎項），發放時間為下一學年度初。

　　3、參加工作一年且下學期繼續為學校服務者享受本獎項中的優秀司機獎項（評選比例為30%）。

　　聯合督查工作制度 篇12

　　一、目的

　　為了保證公司各項規章制度、重大經營決策的貫徹執行,各項經營目標的順利完成,維護公司紀律的嚴肅性,增強公司各級領導干部和管理人員廉潔勤政的自覺性, 加強企業員工安全、質量、責任意識，確保各項目標的順利完成,結合公司實際,制定本試行條例。

　　二、督察辦公室的組織體制

　　1、根據公司總經理的決定，設置督察辦公室，代表總經理監查督辦公司各部門、各崗位的各項工作。

　　2、督察辦公室是總經理直接領導的監督部門。不行使行政指揮權，以避免防礙部門負責人的正常工作。

　　3、總督察負責全公司的督察系統，并以書面形式做好對真實情況和建議的收集、整理和反饋。

　　4、除總經理之外所有人的工作，都必須無條件自覺接受督察辦公室的監督，應積極支持和配合督察辦公室的工作。

　　5、任何人不得阻撓督察辦公室的工作，一經發現故意設防、故意阻撓的將給予嚴肅、從重處理。

　　6、督察辦公室成員由下屬各部、處的督察人員組成，由公司總督察隨時召集相關人員安排督察工作任務。

　　三、督察辦公室工作職責及范圍

　　1、督察工作是總經理對各部門日常經營管理活動過程的一種監督、控制、預警的手段。對公司的資產和各時期的目標、政策，進行階段性的跟蹤和綜合分析。

　　2、在對各部門督察過程中，要對總經理下達的指令和布置工作執行情況，公司各項已經頒布的規章制度及流程的實施運作情況，進行督促、檢查、追蹤、反饋。包括服務質量、工作質量、經營管理質量等。查找管理中的漏洞、評價服務質量、監查督辦工程進度，聽取員工對公司管理的意見、建議等。

　　3、對各項經營管理活動或工程全過程的組織、指揮、監督、協調功能運行狀況，以及經營計劃、方針政策、工作指標執行情況督察和預警。特殊情況下，可協助部門負責人研究、處理重要事項。

　　4、做好安全生產的監查督辦。

　　5、對公司日常營運中浮現出來的不合理，不規范之處的情況，提出合理化建議。

　　6、對各部門勞動紀律進行監察，發現問題并予以處理及糾正。

　　7、挖掘提煉好的員工行為，及時發現員工不好的行為傾向。

　　8、受理對監察對象違紀行為的控告、檢舉。對員工反映強烈的問題開展監察。

　　9、參與調查企業發生的重大、特大責任事故 。

　　10、完成總經理交辦的其他任務。

　　四、工作原則及重點

　　1、對公司資產負責的原則。

　　2、全局性的原則。應深入基層了解真實情況，站在公司的角度全面地分析問題。

　　3、實事求是的原則。督察工作是對經營“危機”進行系統防范管理，只有客觀真實地反映問題，才能保證管理決策不被誤導，才能使“危機”管理得到較好的效果。

　　4、堅持日常監控與階段性預警結合的原則。通過對各部門經營管理的日常的巡察、調查、研究，進行綜合性分析和預警。

　　5、抓重點工作的原則。根據公司的實際情況，有選擇地，在關鍵環節或問題上找出重點、突出的問題，作為重點工作來開展。

　　五、督察辦公室的'工作方法和工作內容

　　1、可采用電話詢問、聽匯報、看資料、座談會、員工個別訪談、征求意見、現場查看、頂崗作業等形式，對公司員工的日常工作做出實事求是的評估。

　　2、總督察根據總經理意見、公司發展的中心工作和督察辦公室的工作計劃，對各部門有計劃地統籌安排、布置專題工作；提供各項工作保障，協助督察辦公室充分發揮監查督辦職能，做好檢查、跟蹤、反饋工作；

　　3、督察辦公室要認真做好每次巡視督察前的準備工作。

　　4、在工作過程中，督察辦公室要與被督察部門的負責人，加強溝通避免沖突，使他們明白檢查督辦是幫助他們找問題，消除危機，而不是搞陰謀詭計，拆臺的，一切活動應爭取他們的配合。

　　5、督察辦公室有權對督察過程中，發現的問題進行深入調查和分析，做好記錄并要求當事人進行整改、及時糾正，做到防微杜漸，避免事故的發生，當事人不得以種種理由回避、阻撓督察辦公室的工作，如有異議，可事后向總經理提出申訴。

　　6、督察辦公室工作要注意效率，對公司重大突發事件要及時匯報給總經理。

　　7、督察辦公室要將調查情況、調查說明、分析結論、意見等，填寫到《督察簡報》上，報總經理。

　　9、督察辦公室必須把反映的意見或建議進行匯總、分類、整理存檔。

　　10、《督察簡報》將在各部門負責人及項目經理例會上，予以通報。各部門應根據《督察簡報》指出的問題，迅速進行整改，并及時將整改結果，督察辦公室，督察辦公室將組織進行跟蹤復查。

　　11、督察辦公室應將有關部門的答復或整改措施，及時反饋給總經理。

　　六、督察項目

　　1、儀容儀表：【涉及：著裝、發型、站、行、坐、立、走等】

　　2、衛生：【涉及：食品衛生、服務人員個人衛生、設備的清潔維護、公司部門內部及公共區域的環境衛生等】

　　3、設施設備：【涉及：各公司建筑物，各公司內部裝修，及各種配套的設備；計算機管理系統、中央空調系統、消防監控系統、給排水處理系統、電力設備系統、通訊設備、音響系統、供熱系統等】

　　4、節能降耗：【涉及：公司所有設備的節能降耗】

　　5、工作紀律： 【涉及：公司各項制度、規定要求的工作紀律】

　　6、安全，消防：【涉及：設備設施的運行是否存在安全隱患；服務項目及程序邏輯是否違反安全規定，防火設施的設置和保養情況；破壞及盜竊事件的發生情況及處理措施是否得當。】

　　7、服務質量：【涉及：微笑服務、有親和力的語氣和動作以及服務主動性、服務積極性、服務效率、服務的技巧和技術。】

　　8、質量：涉及：工程質量、產品質量、工作質量

　　8、工作程序：【涉及：公司公布的各類工作程序執行情況】

　　9、員工自律：【涉及：考勤、用餐等一切公司的員工紀律制度的行為要求。通過對員工的行為舉止的約束，保障整個公司日常管理工作的正常運行】

　　12、制度、流程健全與督導:【涉及：對公司現行制度的執行力及規范化操作進行日常督導，對于不完善的制度/流程建議相關部門重新擬定，形成系統文件并以此執行。】

　　七、督察辦公室的管理要求

　　1、工作要求

　　⑴、督察工作要貫徹公司管理理念和企業文化，以增強集團凝聚力，促進公司經濟效益的大幅度提高為根本目標，要把督察工作寓于日常的管理活動中，同時又不能干預各部門日常工作，隨時與部門負責人進行溝通并為他們的經營管理服務好，寓監督于服務中。

　　⑵、督察辦公室應站在公司全局高度看待、分析問題，對日常監控所取的資料、證據、數據等要做到高度保密并進行綜合提煉，系統分析。

　　⑶、督察辦公室一方面對督察結果采用內部傳達等形式公開，另一方面對未定性的問題和舉報人員保守秘密。

　　⑷、督察辦公室在《督察簡報》中，收集的信息要準確及時，客觀公正。不但要報喜，更要報憂；既要全面，又要突出重點。

　　⑸、被督察部門平時應做好自查工作，自查內容包括：本部門各崗位員工的職責落實情況、員工工作的進度和完成質量情況、安全生產情況、公司各項制度落實情況等。各部門每月以小結的形式，向綜合辦公室書面上報自查情況。惡意不報、謊報、瞞報、緩報的視為營私舞弊，一經查出，將給予降職、調離、開除等處罰。

　　⑹、督察辦公室在履行職責的過程中，若遭到打擊報復、誣陷，總督察將嚴辦當事人。

　　⑺、督察辦公室成員不得以自己的特殊身份參與商業活動，督察辦公室應將自己的工作形成單獨的述職報告呈報總經理。

　　2、督察辦公室的素質要求

　　⑴、具有豐富的理論知識和實踐經驗，具有較強的觀察問題、分析問題、處理問題的能力；

　　⑵、具有比較豐富的企業管理能力，熟悉企業經營程序，具備較強的獨立工作能力；

　　⑶、作風正派，辦事公道，反映問題客觀、公正，勇于抵制各種歪風邪氣，敢于同破壞公司經營管理制度的行為作斗爭，忠誠于公司的事業，具備良好的職業道德和較強的責任心；

　　⑷、具有較強口頭和文字表達能力，能迅速、準確地完成總經理賦予的工作任務。有較寬廣的胸懷，能虛心聽取各方面的不同意見，遇事沉著穩重，講究工作方法和戰略戰術，嚴格遵守公司商業機密。

　　八、獎 懲

　　1、凡在監督檢查工作中，為了給公司挽回重大損失或因維護公司利益，而遭受委屈，仍能任勞任怨的工作，忠誠于公司事業的員工，公司將給予獎勵；

　　2、監督檢查結果，將作為各部門員工年度工作目標考核，發放獎金依據之一。

　　3、對工作不負責任的，濫用督察權，對員工進行打擊、報復、謀取私利，違反公司規定的，公司將予以嚴肅處理、情節嚴重的直至開除。

【聯合督查工作制度】相關文章：

督查督辦工作制度01-28

督查室督查工作總結05-24

有關督查方案04-08

教學督查簡報05-08

督查調研報告04-10

督查報告03-08

督查新聞稿08-19

督查工作總結10-14

督查方案（精選18篇）07-26