珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)征文都再熟悉不過(guò)了吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編精心整理的珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文，歡迎大家分享。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文1
今天下午，我觀看了暑假防溺水宣傳片，這部宣傳片以動(dòng)畫(huà)片的形式，讓我們看到了那一幕幕令人不寒而栗的慘劇！暑假天氣炎熱，有的孩子禁不住水里涼快的誘惑，瞞著家長(zhǎng)和小伙伴偷偷下水游玩，從而導(dǎo)致的溺水事件給我們敲響警鐘：生命可貴，失去將無(wú)法重來(lái)！防溺水刻不容緩！
那我們要如何做到防溺水呢？我覺(jué)得首先我們應(yīng)該牢記老師教給我們的防溺水六個(gè)“不”：
1、不私自下水游泳；
2、不擅自結(jié)伴游泳；
3、不在沒(méi)有監(jiān)護(hù)人的情況下游泳；
4、不去沒(méi)有防護(hù)措施的地方游泳；
5、不去陌生水域游泳；
6、不盲目下水施救。其次，要學(xué)會(huì)基本的.溺水自救方法和救人的方法。當(dāng)看到有人發(fā)生溺水事故的時(shí)候，我們不能盲目下水救援，而是要尋找大人的幫助。當(dāng)在河里不小心發(fā)生溺水的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)自救。
快樂(lè)只是一時(shí)，生命卻是長(zhǎng)久的。為了一時(shí)的快樂(lè)而葬送了自己的生命，不是很可惜嗎？生命不能重來(lái)。希望大家能夠提高認(rèn)識(shí)，注意安全！我們必須把安全放在第一位，保障自己的安全，預(yù)防溺水，從你我做起。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文2
人類(lèi)一生中最可悲。最愚蠢。最清醒的事情，莫過(guò)于在自己的生命結(jié)束之時(shí)，才意識(shí)到生命的寶貴。人類(lèi)之所以偉大，是因?yàn)檫@個(gè)地球給予了我們無(wú)限的生命活力，無(wú)限的美好希望。然而人類(lèi)總是忽視地球給予我們的寶貴生命，甚至還去白白的浪費(fèi)。溺水死亡是人類(lèi)失去生命的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以我們要好好珍惜生命，讓防溺水從我做起，從身邊的小事做起。
隨著時(shí)間的推移，春姑娘走了，夏姑娘來(lái)了。夏姑娘帶來(lái)了炎熱的太陽(yáng)，因此，到溪里游泳是孩子們最喜歡的事，但同時(shí)也會(huì)帶走許多寶貴的生命。故我們要時(shí)時(shí)刻刻，讓防溺水從今天做起，從身邊的小事做起。
防溺水從我做起，從身邊的小事做起。記得有一次，我和爸爸一起去洗澡時(shí)所發(fā)生的一切讓我沒(méi)齒難忘。更讓我明白如果一不小心，柔軟美麗的水就會(huì)寶貴的生命。那是一個(gè)十分炎熱的下午，我和妹妹。爸爸三個(gè)人一起到好溪邊洗澡，我和妹妹不會(huì)游泳，媽媽就給我們?nèi)ベI(mǎi)游泳圈。我在岸邊和妹妹玩起了互相潑水的游戲。妹妹一直朝我拼命的潑水，我不停的往后退，不停的躲閃。就在我一直往后退時(shí)，一不小心踩空了掉入水中。這時(shí)我才知道小溪的水原來(lái)這么深，足足有兩米深。在水中，我的手腳不停的擺動(dòng)，嘴里不停的'吐著泡泡。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我才意識(shí)到生命是多么的脆弱，多么的寶貴。就在這危急時(shí)刻，我的手被另外一只手抓住了，我整個(gè)人被爸爸從水里拉出來(lái)。經(jīng)過(guò)這一件事后，我才真正明白了生命是多么的容易失去。每年的夏季，是溺水的高峰期，誰(shuí)也不知道，全國(guó)每年又會(huì)有多少個(gè)小學(xué)生失去了他們的寶貴生命啊！生命在一朝一夕之間就會(huì)有人失去，而在一朝一夕之間又會(huì)有人擁有，所以我們一定要防止溺水事件再次奪走人的生命。 水火無(wú)情，生命寶貴，在炎熱的xx天中，我們應(yīng)該讓防水的警鐘在我們心中時(shí)時(shí)敲響。在我們?nèi)松牡缆分校m然我們不能主宰我們的生命，但我們可以保護(hù)自己的生命，讓生命發(fā)出燦爛的光芒。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文3
每年夏日到來(lái)，酷熱的天氣使得孩子們迫切地去避暑勝地跑，毫無(wú)疑問(wèn)，游泳是最受青睞的。
此時(shí)的水便成了一把雙刃劍，它能給人帶來(lái)清涼，也能奪走一條條鮮活的生命。這是因?yàn)橐恍┮巴獾暮床幻魉桓叩停⒆觽冋J(rèn)為水很淺，可以游泳。于是，災(zāi)難便發(fā)生了，這種便是溺水事件。現(xiàn)在溺水成了青少年的頭號(hào)殺手，奪走了無(wú)數(shù)少年的.生命。
溺水事件每年都會(huì)有幾千例。去年暑假下午3點(diǎn)左右，滕州馬河水庫(kù)就發(fā)生一起溺水事件，一名青少年不幸溺亡，才十幾歲……多么鮮活的生命，被溺水奪走了，一個(gè)幸福的家庭就這樣毀了！
有時(shí)候，善良的人們會(huì)出手幫助溺水者，這種善心有時(shí)也會(huì)使人斃命。近來(lái)，三名十四歲的少年結(jié)伴回家，途中看見(jiàn)湖面上有一位不幸溺水的十三歲女孩。于是，三名男孩沒(méi)任有何防備地跳入水中，想要救出溺水女孩，可惜那三位不幸的男孩和那位女孩都溺水身亡。善良是好的，在溺水事件面前，善良需要萬(wàn)全的防備，要在保護(hù)自己的基礎(chǔ)上去拯救別人，否則，在無(wú)情的溺水面前，無(wú)疑是以卵擊石。
如何才能讓溺水遠(yuǎn)離我們呢？要清楚自己的身體狀況，不能冒然下水游泳，要做下水前的準(zhǔn)備，以免抽筋；對(duì)自己的水性也要有自知之明，下水后不逞能，不盲目救人，要做好自救自護(hù)的措施；不出深水處與野外水域，如湖泊、江流等。
同時(shí)，學(xué)習(xí)游泳技能是必要的，不能成為水中的旱鴨子，從源頭上斷絕或減少溺水悲劇的發(fā)生。
俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”。水可以滋潤(rùn)一片土地，培育一棵旱苗，讓人類(lèi)的糧食有個(gè)好收成。但是“溺水猛如虎”，它也能斷送無(wú)數(shù)人的鮮活生命。
面對(duì)頻發(fā)的溺水事件，我們不應(yīng)該只扼腕嘆息，而應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子。讓人們對(duì)水給予一份信任！防溺水，保一生平安！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文4
夏天到了，天氣變熱了。有很多小孩到坑邊玩耍去了，水邊是我們的第一殺手，每年都有很多小朋友因溺水而亡，因此每年都會(huì)強(qiáng)調(diào)防溺水的重要性，讓我們遠(yuǎn)離河邊，不要去水邊，看見(jiàn)河邊要三米開(kāi)外。
我們學(xué)校有口號(hào)：預(yù)防溺水，生生有責(zé)，從我做起，三米開(kāi)外；還有六不一會(huì)，六不：1、不私自下水游泳，2、不擅自與他人結(jié)伴游泳，3、不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)下的情況下游泳，4、不在無(wú)安全措施，無(wú)救援人員的水域游泳，5、不到不熟悉的水域游泳，6、不熟悉水性的青少年，不擅自下水施救；一會(huì)：學(xué)會(huì)基本的自護(hù)自救方法，這就是六不一會(huì)。
這幾年因溺水喪命的學(xué)生有很多大部分都還是青少年，這是人生才開(kāi)始的時(shí)候，已經(jīng)喪失了自己的生命。夏天很熱，它引得很多人的`心去江、河、湖邊玩，雖然我們這里沒(méi)有江但是也不要到水庫(kù)和溪流邊上去玩呀，人只有一條生命，珍惜生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，從我做起。
生命是寶貴的，每個(gè)人只有一次的，他不是財(cái)富能買(mǎi)到的，如果沒(méi)了生命，自己就失去了一切，所以要珍惜生命，預(yù)防溺水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文5
人和水之間是朋友，但水火無(wú)情，我們不能為了玩耍。愉樂(lè)，而丟掉生命。所以，學(xué)習(xí)防溺水的知識(shí)格外重要。
水是溫柔的，他能讓小樹(shù)苗快快成長(zhǎng)，他能共我們飲用，他還能讓魚(yú)兒有一個(gè)舒服的家。 水是兇猛的，它能吹倒大樹(shù)，它能吹毀房屋，它還能讓我們失去溫暖幸福的家。 夏天烈日炎炎，火紅的太陽(yáng)吧熱量盡情的灑向大地，這是我們最?lèi)?ài)的事情就是吃冰淇凌。游泳了。
暑假到了，有些小朋友紛紛跑到無(wú)安全保護(hù)的地方去游泳，比如：湖邊。河邊。水庫(kù)邊。這些地方水面看似風(fēng)平浪靜，可是你不知道水底會(huì)藏著什么秘密。現(xiàn)在，就讓我來(lái)告訴你吧。 水底破濤洶涌，伸手不見(jiàn)五指，而且由無(wú)數(shù)根水草，無(wú)數(shù)個(gè)小坑，無(wú)數(shù)個(gè)泥丘，雖然，這些都是小事物，但是，它們會(huì)有一種〝法術(shù)〞這種〝法術(shù)〞會(huì)很神奇，你一不小心就會(huì)被詛咒。 現(xiàn)在，我來(lái)講一個(gè)故事：〝爺爺?shù)睦霞以谵r(nóng)村，那里數(shù)目幾百米連城一片。但是，由于那里水多〝惡魔〞常常到那里。一天，酷暑難耐，村里的幾個(gè)小孩決定一起去小河邊游泳。到了小河邊，他們迫不及待的.跳了下去，這是，一個(gè)小孩說(shuō)：〝你們下去吧，我在岸上等你們，萬(wàn)一你們有危險(xiǎn)，我就去叫大家〞。他們答應(yīng)了，可是好景不長(zhǎng)，〝惡魔〞開(kāi)始念〝法術(shù)〞了，幾個(gè)小孩剛下水就如果旁邊有救生圈。長(zhǎng)竹竿可以扔給他們。
最好的辦法就是大聲想大人們求救。
水是人類(lèi)的朋友，但水火無(wú)情，我們不能為了玩耍。愉樂(lè)，而丟掉寶貴的生命。讓我們一起掌握防溺水的知識(shí)吧！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文6
有人說(shuō)：“生命是寶貴的，所以要珍惜。”有時(shí)候你身處逆境，卻沒(méi)有想到人生的價(jià)值。我就是這樣的一個(gè)人，但是朋友出事之后，我才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)那么自私，不為別人著想。從那以后，我變了，什么都想著，讓我的生活更精彩，更有活力。
我朋友的父親因?yàn)槲覆∽≡毫恕Ｆ鸪酰募胰瞬⒉惶貏e擔(dān)心。后來(lái)，他去北京看病。一周后他回來(lái)了，但還是沒(méi)治好。在平谷醫(yī)院輸血。他想做手術(shù)，但是因?yàn)槲付铝耍_(kāi)不了刀，吃不下東西。醫(yī)生說(shuō)：“我活不了一兩個(gè)月。家里人都震驚了。他們沒(méi)有告訴他父親這件事。他的父親是一個(gè)非常強(qiáng)壯的.人。我的朋友在讀初中。他想先上學(xué)，陪父親走完最后一段路，讓父親無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)家庭失去親人會(huì)有多痛苦。我們只能祈禱父親帶著微笑離開(kāi)，珍惜生命！
不要因?yàn)闆](méi)經(jīng)歷過(guò)生死就去珍惜生命。想想吧。很多人渴望生活，卻總是因?yàn)樯钪心骋徊糠值膯?wèn)題而面臨生死考驗(yàn)。活在這個(gè)世界上真的是一種幸福。
希望大家明天用更好的心情面對(duì)今天的生活，珍惜生命！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文7
“燕子去了，還有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，還有時(shí)間再開(kāi)。”但是童年，幾年后的快樂(lè)時(shí)光，還會(huì)回來(lái)嗎？時(shí)間匆匆，童年稍縱即逝。驀然回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上，到處都是我們反駁的腳印。我們的心也在成長(zhǎng)中顫抖；我們的希望也在成長(zhǎng)中萌芽；我們的生活也因成長(zhǎng)而豐富。所以，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
雖然我們還是初出茅廬的小鳥(niǎo)，但我們可以努力奮斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹。雖然我們還是一棵不知名的`幼苗，但我們相信有一天幼苗會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！一朵花，當(dāng)它還是一個(gè)小花蕾時(shí)，它發(fā)誓要繼續(xù)努力生長(zhǎng)，開(kāi)出世界上最美麗的花。
就像我們一樣，年輕的時(shí)候有夢(mèng)想，有設(shè)定的志向，努力向著理想前進(jìn)。盡管有風(fēng)、雨和太陽(yáng)，當(dāng)這朵花最終成為所有花中最亮的花時(shí)，它是多么驕傲和高興啊！當(dāng)人們不顧困難和挫折，最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，登上頂峰的時(shí)候，是多么的驕傲、激動(dòng)、激動(dòng)。
人生如畫(huà)，有時(shí)潑墨稠，有時(shí)輕描淡寫(xiě)；生活就像一首歌，時(shí)而輕聲吟唱，時(shí)而激揚(yáng)高亢；人生就像一艘船，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)跌宕起伏。作為船長(zhǎng)，要發(fā)揮“12分”的精神，鼓足“12分”的干勁，勇敢地奔向大洋彼岸，到達(dá)另一個(gè)新的起點(diǎn)。
青春飛揚(yáng)，青春飛揚(yáng)！我們?cè)谇啻旱奶炜诊w翔，尋找屬于自己的青春！“讓青春之火永遠(yuǎn)燃燒，讓生命的閃電劃過(guò)地平線；向浩瀚星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！用所有的熱情換取時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)想永無(wú)止境！”正是因?yàn)槲覀兡贻p，我們成長(zhǎng)，我們無(wú)畏而危險(xiǎn)，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角向我們敞開(kāi)。讓我們傾注所有的激情，所有的心思，感受生活。生活告訴我們要堅(jiān)持，在追求中堅(jiān)持，在進(jìn)步中堅(jiān)持。讓我們拾起成長(zhǎng)路上的那串腳印，作為我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證！
時(shí)間過(guò)去了，成長(zhǎng)的足跡留了下來(lái)；隨著年齡的增長(zhǎng)，成長(zhǎng)的故事越來(lái)越多。如果人生是一場(chǎng)賽跑，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是我們的旅程。讓我們珍惜生命中的每一寸成長(zhǎng)和每一次進(jìn)步！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文8
什么是幸福的家庭，無(wú)非是完整無(wú)缺的溫馨的家庭，然而一個(gè)幸福美滿的家庭卻被無(wú)情的河水毀于一旦。
陽(yáng)光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對(duì)幸福美滿的家庭充滿憧憬，但想不到的是，美麗的想像畫(huà)面后竟隱藏著一件悲哀欲絕的事——本完整無(wú)缺的家庭被無(wú)情的.河水摧毀了、淹沒(méi)了、吞并了。
看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，互相關(guān)愛(ài)。卻在夏天的時(shí)候，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人的命運(yùn)，改變了他們一家人的希望……
夏天的天氣是炎熱的，人們都喜歡去一個(gè)既省錢(qián)又舒服的地方游泳——江河。今天的江河看上去與平時(shí)似乎有所不同，原來(lái)是旁邊多了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，這個(gè)小家伙看上去應(yīng)該有七八歲吧，那么小的一個(gè)小孩竟然敢單獨(dú)一人來(lái)江邊游泳，人們都在猜測(cè)他應(yīng)該是家中的小寶貝吧！
人們正當(dāng)想得快樂(lè)的時(shí)候，突然一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個(gè)極大的漩渦，快把小男孩淹沒(méi)了，人們都想上去營(yíng)救他，但是水流太急了，無(wú)法靠近他。人們心里都希望他能憑自己的堅(jiān)持游上來(lái)，能平安無(wú)事，但人們的希望都被急流沖破了，把一個(gè)生命徹底消滅了，把一家人的幸福生活打碎了。
難道他真的要沉下去了嗎？是的，江流是無(wú)情的，它把一個(gè)新的將來(lái)親手?jǐn)嗨土耍@是殘忍的現(xiàn)實(shí)。
為了使社會(huì)減少悲傷之痛，增加快樂(lè)，希望各位同學(xué)能引以為鑒，不要?jiǎng)e人再為你哭泣，家人為你而悲哀，朋友為你而嘆惜。“寧欺山，莫欺水〞，希望各位同學(xué)把它永記心中，時(shí)刻提醒自己，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，江河已經(jīng)淹沒(méi)了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文9
“行萬(wàn)里平安路，做百年長(zhǎng)樂(lè)人。〞同學(xué)們，生命是一眼清泉，滋潤(rùn)著天地萬(wàn)物，給予人們無(wú)限的希望；生命是一盞綠茶，品人間甘苦，給予人清新；生命是一匹戰(zhàn)馬，南征北戰(zhàn)，給予人力量。啊，生命是如此的美好，因此，我們要“珍惜生命，預(yù)防溺水〞。
隨著天氣漸漸變熱，小溪里自然而然就變得熱鬧非凡了。就因?yàn)檫@樣，溺水事故一而再再而三的發(fā)生。記得有一年，高一峰小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生趁著中午午睡時(shí)，偷偷跑出去洗澡，沒(méi)有會(huì)游泳的老師或同學(xué)相伴，后來(lái)在游泳中腳抽筋，撲騰了幾下就沉入水中了，由于沒(méi)有人施救，結(jié)果不幸溺水身亡。一個(gè)鮮活的生命就這樣溺水身亡了。
還有一年，兩個(gè)已成年的女孩和兩個(gè)小男孩去水庫(kù)里燒烤，一個(gè)女孩不小心跌入水中，在水面上呼救，其他三人以為她是在玩，并拿相機(jī)拍了起來(lái)，到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，另一個(gè)女孩奮不顧身的跳下去想救她，結(jié)果不但沒(méi)有救上來(lái)反倒被拖入水中把自己的命也搭上了。又一個(gè)個(gè)鮮活的生命溺水身亡了。
在人生的路途上，只有平安伴我同行，平安伴隨你我他，才能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的生活。同學(xué)們，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，平安都是非常的重要：它是通往成功此岸的獨(dú)木橋，只有在確保平安的前提下，你才能抵達(dá)成功的此岸去感受成功的歡悅；它又是培育幸福的樂(lè)土，只有在平安這片沃土的`培育下，幸福之花才能隨時(shí)隨刻地綻放在你的生命旋律。
人生道路漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。生命好比鐵樹(shù)開(kāi)花，只開(kāi)一次，為了我們家庭幸福的美滿，為了我國(guó)繁榮興盛，為了世界多一點(diǎn)愛(ài)，少一點(diǎn)悲哀，多一些快樂(lè)，讓我們把生命放在第一位吧！同學(xué)們，我們必須每時(shí)每刻提醒自己要珍惜生命，預(yù)防溺水。
轉(zhuǎn)眼間就到了夏天，大家最喜歡的事情肯定莫過(guò)于去游泳，讓全身都泡在清涼的水中。一到這個(gè)時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)帶著小朋友去游泳，不過(guò)大家一定要小心哦。
我相信大家從新聞報(bào)道上聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多事情，到了夏天不時(shí)發(fā)生溺水事故。比方幾個(gè)男子一起去山中游玩，中午天氣太熱，有人提出到河里面去游泳，結(jié)果有人不小心就溺水了，本來(lái)大家高快樂(lè)興出去游玩呢，誰(shuí)知道最后變成了一件悲傷的事情，造成了不可挽回的損失。
所以在夏季我們一定要在外出活動(dòng)時(shí)注意珍愛(ài)生命嚴(yán)防溺水。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文10
時(shí)不時(shí)傳來(lái)的溺亡數(shù)字刺痛著我們的眼睛，一幕幕永別孩子的撕心裂肺的場(chǎng)景切割著我們的心，一個(gè)個(gè)悲痛欲絕的父母崩潰至極的身影跟隨著我們的牽掛，一條條全國(guó)各地的溺亡消息拉緊著我們的神經(jīng)。
生命，在突如其來(lái)的災(zāi)難面前如此脆弱，明天與意外真的不知道哪一個(gè)先來(lái)到。
水，那么美麗澄澈，那么溫柔寬容，她是我們的生命之源。但是，萬(wàn)物之靈的人啊，我們必須尊重她，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。誰(shuí)若輕視她，誰(shuí)若戲耍她，她是毫不留情的，無(wú)論你年齡大小，無(wú)論你強(qiáng)壯瘦弱，她統(tǒng)統(tǒng)張開(kāi)血盆大口吞噬你。我們可以管轄她，征服她，但是不要詛咒她，愛(ài)恨分明是她的原則。
少年兒童，天真爛漫的年齡，我們擁有最美的未來(lái)，承載著無(wú)數(shù)的希望。但也容易幼稚或者沖動(dòng)，只看到了水可愛(ài)的一面，卻忽視了她邪惡的一面。有些同學(xué)一旦有沖涼、玩耍甚至逞能的`誘惑，就把危險(xiǎn)置之腦后，殊不知，水中處處暗藏殺機(jī)，根本不是小小年齡的你能夠掌控的。遠(yuǎn)離水域吧。
防溺水，學(xué)校每天都在變著花樣宣傳，老師每天都在苦口婆心叮囑，家長(zhǎng)每天都在不厭其煩嘮叨，社區(qū)每天都在竭盡全力看管水域。親愛(ài)的同學(xué)們，整個(gè)社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)了，不遺余力，聲勢(shì)浩大，都是為了防患于未然，珍愛(ài)我們?nèi)缁ò愕纳 Ｕ?qǐng)麻痹大意的同學(xué)在下水之前想一想，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，世上是沒(méi)有后悔藥的，白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面，你們要引以為戒。
作為青少年的一員，我大聲呼吁：同學(xué)們，近防溺水，珍愛(ài)生命！我們還要成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材呢！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文11
游泳是一把不折不扣的“雙刃劍”，它是炎炎夏日里“清涼一夏”的好辦法，但每年層出不窮的溺水事故使我們不得不高度重視中小學(xué)生防溺水問(wèn)題。為防止我們自己溺水，具體措施是什么呢？
首先，不要獨(dú)自一人外出游泳，不要到水情不明或比較危險(xiǎn)的地方游泳。選擇安全的游泳場(chǎng)所，熟悉場(chǎng)所的環(huán)境是必不可少的；其次，要清楚自己的.身體健康狀況，平時(shí)四肢容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳，對(duì)自己的水性要有自知之明，不要在急流和漩渦處游泳，不會(huì)游泳的同學(xué)絕不能輕易下水，還要努力學(xué)會(huì)游泳以便自保；再次，會(huì)游泳的同學(xué)在游泳前做好拉伸運(yùn)動(dòng)是必要步驟，游泳中如果覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌等，立即上岸休息或呼救。同學(xué)們，切記不要盲目下水施救，如有必要，大聲求助成年人或電話聯(lián)系相關(guān)部門(mén)。
生命有限而無(wú)價(jià)，我們正值青春年華，值得我們?nèi)ジ惺芎徒?jīng)歷的事物還有好多好多。生命有限，柔水無(wú)情。積極行動(dòng)起來(lái)，共同構(gòu)建起一道安全防溺水的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子，讓溺水事件不再重演！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文12
水是我們?nèi)祟?lèi)的生命之源，就因?yàn)檫@樣，我們常常忘記了水的危險(xiǎn)。在炎熱的假期中，眾多同學(xué)貪圖一時(shí)的涼爽，去小溪邊或水庫(kù)中游泳。然而福禍相依，因此我們失去了那寶貴的生命。
“珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。”在日常生活中，這句話我們已經(jīng)不足為奇了，可是有多少人把這句話牢牢的記在心中呢？生命是如此脆弱，但是如此寶貴，所以我們一定要更加愛(ài)惜自己的生命。
水無(wú)衣是我們孩子最喜歡的物質(zhì)，他純潔波光粼粼，如絲綢一般，卻似有似，特別是在這樣一個(gè)暑假，炎熱難耐的我們與他成為了好伙伴，只因一念，便墜入萬(wàn)丈深淵，一去不復(fù)返，是不可逆的。
要知道在中國(guó)，意外溺水中兒童意外死亡事件約57%。0~14歲兒童溺水死亡率56%。在我們這個(gè)樣的年齡，本該是光芒萬(wàn)丈、前程似錦，然而在這個(gè)平靜的夏天背后，危險(xiǎn)卻潛伏在我們身邊。
20xx年6月12日，重慶市13名八年級(jí)學(xué)生相約到河邊玩耍，其中一名學(xué)生不慎失足落水，旁邊七名學(xué)生前來(lái)施救，結(jié)果8名同學(xué)通通落水，無(wú)一生還。20xx年6月25日，河南省登邁縣發(fā)生兩起學(xué)生溺水事件。分別是一名14歲初二學(xué)生和一名十歲小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，事情均家長(zhǎng)帶孩子在非安全水域戲水。這一系列血淋淋的事件，除非再提醒我們，不要小看水，更不要在河邊玩耍。
那些天真鮮活，朝氣蓬勃的生命，離開(kāi)的是每個(gè)夏天。他們的.家人抱著孩子在河邊痛哭流涕，那是一具具冰冷的尸體，已不是那個(gè)活蹦亂跳的孩子。家長(zhǎng)心中只有悔恨、痛苦、悲傷、自恨，可現(xiàn)在悔恨還來(lái)得及嗎？他們的生命已經(jīng)永遠(yuǎn)的定格在那個(gè)仲夏的午后。
我們這一代青少年，風(fēng)華正茂，韶華依舊。不要因一時(shí)愉快而葬送自己的生命，他是生命之源――水，不應(yīng)該是禍害少年的殺手。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文13
那群精子像蝌蚪一樣漂浮著來(lái)到這個(gè)世界。當(dāng)最強(qiáng)的一個(gè)打敗了所有對(duì)手，成功與卵融合，生命的起源就開(kāi)始了——你是萬(wàn)眾之中的幸運(yùn)兒，你是天堂的寵兒。
40個(gè)星期后，你出生了，你帶著巨大的哭聲來(lái)到這個(gè)世界，就像你在向每個(gè)
人宣布你的出生和生命的到來(lái)。
我常常想，一個(gè)人活著是為了什么？朱自清先生曾說(shuō)：“去世間，匆匆而來(lái)，匆匆而去，一無(wú)所帶，一無(wú)所留。”為什么這么急著來(lái)這里？生命的存在自然有它的.意義，對(duì)父母，對(duì)兄弟姐妹，對(duì)朋友，對(duì)老師，對(duì)所有愛(ài)你或者將要愛(ài)你的人。
如果你有一個(gè)美好的家庭，有深?lèi)?ài)你的父母，有愛(ài)你的爺爺奶奶，那你就是幸運(yùn)的，因?yàn)槟愕纳畼?shù)被密切關(guān)注，無(wú)數(shù)的努力和熱情被投入。但當(dāng)我在電視上看到一個(gè)被愛(ài)情傷害想自殺的女孩時(shí)，我的胸中充滿了憤怒和不解。“不知道什么時(shí)候開(kāi)心”是什么意思？為了一段無(wú)望的感情，我要斷絕父母二十多年的恩情。生活對(duì)她來(lái)說(shuō)可能是輕如鴻毛，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)卻是重如磐石。
每個(gè)人從出生起就是獨(dú)立的，但他的生命不僅僅屬于他。父母的好是不可磨滅的痕跡，怎么會(huì)這么容易被拋棄？這就是你無(wú)法承受的生命之輕。
珍惜生命不僅是對(duì)別人的責(zé)任，也是對(duì)自己的承諾。
不可否認(rèn)的是，一個(gè)城市的“幸福指數(shù)”再高，總會(huì)有一大群無(wú)家可歸的孩子和許多衣衫襤褸的乞丐，他們無(wú)所事事，終日在城市的街道上游蕩。不管生活如何，哪怕只是皮包骨，饑腸轆轆，他們也沒(méi)想過(guò)自殺。突然想到那些可憐的非洲難民。照片里，總是成群結(jié)隊(duì)。大人把孩子抱在懷里。那些孩子眼睛又大又亮，又黑又清又純。他們突出的肋骨被皮膚緊緊地包裹著——他們瘦得令人傷心。
他們沒(méi)有自殺。他們盡最大努力保住自己的生命。他們對(duì)生活的信念幾乎和他們的信念一樣堅(jiān)定。面對(duì)死亡，他們奮力拼搏，竭盡全力珍惜生命。他們沒(méi)有感情就忍不住哭了。
被愛(ài)的人，健康小康的人，為什么不珍惜生命？
看看現(xiàn)在，當(dāng)學(xué)生因?yàn)槭懿涣藟毫Χ鴺牵?dāng)女人因?yàn)楦星槭軅敫钔螅?dāng)工人因?yàn)樯疃黄确么罅堪裁咚幾詺ⅲ恢烙袥](méi)有想過(guò)家庭，友情，愛(ài)情，有沒(méi)有想過(guò)那些比他們苦得多的人還在堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，有沒(méi)有想過(guò)自己對(duì)這個(gè)社會(huì)的責(zé)任......
一個(gè)人有太多不能拋棄的東西，珍惜生命。如果你在這個(gè)世界上，你要好好活著，不僅是為了自己，也是為了別人，為了社會(huì)。
珍愛(ài)生命，生命中有太多太大的負(fù)擔(dān)。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文14
炎熱的暑假即將來(lái)臨，許多小朋友喜歡去池塘或者河邊嬉戲玩耍，卻不知道水潛藏著怎樣的危險(xiǎn)。
我來(lái)講一個(gè)故事吧。這是發(fā)生在我家附近的一個(gè)真實(shí)故事。大概在兩三年前，我鄰居有一個(gè)兒子，他上初中，由于他的爸爸媽媽不太管教他，所以他私自跑到外村去游泳，游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的腳抽筋而動(dòng)不了，最終他被河水吞去。外村的村民把這個(gè)消息告訴了他的爺爺奶奶，他的爺爺奶奶看到這個(gè)局面，撕心裂肺地痛哭，就算給他個(gè)金山銀山也換不來(lái)他孫子的一條命。這是多么慘痛的事例？！所以小學(xué)生必須要做到防溺水的.六不準(zhǔn)：
一、不準(zhǔn)私自下水游泳。
二、不準(zhǔn)與他人結(jié)伴游泳。
三、不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)無(wú)老師的帶領(lǐng)下游泳。
四、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。
五、不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。
六、不準(zhǔn)不會(huì)水性的同學(xué)擅自下水施救。
珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水！同學(xué)們，讓我們時(shí)刻牢記防溺水安全，讓生命處于一種最健康，最安全的狀態(tài)，給自己多一些保護(hù)和關(guān)心！
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水征文15
第一、不能到不熟悉的水域中去游泳。如果實(shí)在想游了，要到正規(guī)的游泳場(chǎng)所有平安員看護(hù)的地方去游泳。尤其是不能仗著自己水性好，到了外面見(jiàn)著河水就想著去游幾圈。有的時(shí)候從外表看上去河水很平靜很淺，但你也不能確定里面會(huì)不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。第二、不要在水邊打鬧玩耍。不要一個(gè)人在水邊玩耍逗留，也不要與同伴在水邊打鬧追逐，以免不小心發(fā)生意外跌落水中，如果想要在水邊玩，一定要有大人在旁看護(hù)時(shí)刻注意平安。
每個(gè)人的生命只有一次，世上沒(méi)有懊悔藥。為了每一個(gè)家庭的和諧美好，為了每一個(gè)生命的完美綻放，我們一定要珍愛(ài)生命、嚴(yán)防溺水！
珍愛(ài)生命因?yàn)樯少F，珍愛(ài)生命因?yàn)樯鼰o(wú)價(jià)，預(yù)防溺水，保護(hù)生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走你的生命，預(yù)防溺水珍愛(ài)生命。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)生命都是一種最珍貴的東西，生命的意義是存在，生命的意義更是健康的活著，珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，關(guān)系到每個(gè)人，關(guān)系到了每個(gè)人對(duì)生命的保護(hù)能力，關(guān)系到了每個(gè)人在生命的面前對(duì)待生命的一種態(tài)度。
生命是無(wú)價(jià)的，生命是不能用任何東西來(lái)衡量的，生命在任何一種物質(zhì)，一種精神中都是最高貴的。夏天了有好多的小孩子愿意去河邊玩，愿意去海邊玩。這就會(huì)讓更多的人想到溺水，想到了一種對(duì)于孩子生命的一種危害。并不是說(shuō)這樣的地方不能夠去，并不是說(shuō)這樣的地方不能玩。只是應(yīng)該把各種平安因素都考慮的周全些。孩子去的.時(shí)候要大人時(shí)刻的看守，帶上救生設(shè)備。
防止在溺水的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)的處理導(dǎo)致孩子溺水。這是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，更是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。生命從出生到結(jié)束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家里，帶給孩子一種慚愧。珍愛(ài)生命，讓平安放在第一位，讓生命得到最大的保護(hù)，讓生命在我們之間燦爛的留存。保護(hù)生命是保護(hù)未來(lái)，溺水事件的頻繁多發(fā)，不得不讓我們想到要注重這樣的事情，注重這樣的危機(jī)生命，危機(jī)人身平安的各項(xiàng)因素。珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，至關(guān)重要。
珍愛(ài)生命預(yù)防溺水，保護(hù)自己的生命，平安的游玩，預(yù)防溺水，預(yù)防對(duì)生命有威脅的各種因素，珍愛(ài)自己的生命。
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