我的讀書(shū)故事征文(集合15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，征文要求文面整潔干凈，書(shū)寫(xiě)端正美觀，字體清晰規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確無(wú)誤。那么你知道一篇好的征文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的讀書(shū)故事征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書(shū)故事征文1
一本好書(shū)，可以讓讓人回往味無(wú)窮；一本好書(shū)，可以讓人受益匪淺；一本好書(shū)，可以讓讓人發(fā)奮圖強(qiáng)；一本好書(shū)，可以讓讓人走向成功……在人們生活中，書(shū)，可以說(shuō)是最平凡的一種了！一本好書(shū)，可以有說(shuō)不盡的益處。我們讀書(shū)，目的不外乎這幾點(diǎn)：增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己的生活，讓自己融入書(shū)中。我也不例外，讀書(shū)的確讓我獲得了不小的收獲。
還記得剛來(lái)學(xué)校一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)拼音，便開(kāi)始學(xué)字。我們跟著敬愛(ài)的老師一呀二呀三呀地念，漸漸學(xué)會(huì)了不少字。這是五年前的事了，但那天的事我至今也不會(huì)忘記。那天老師給我們布置家庭作業(yè)，那是二年級(jí)的寒假作業(yè)。我們把作業(yè)上的字一個(gè)一個(gè)讀過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的符號(hào)：“《》”，便問(wèn)老師：“吳老師，這是一個(gè)什么符號(hào)？”老師親切對(duì)我們說(shuō)，“用來(lái)給書(shū)作標(biāo)記。” 老師的話現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，只記得說(shuō)是讓我們回家后買來(lái)閱讀。還有好幾本書(shū)：《西游記》、《水滸傳》之類的。那一天回去后，我就把帶拼音的《格林童話》給買來(lái)了。憑著拼音，我閱讀完了整本《格林童話》，當(dāng)然是一個(gè)人讀完的。那是我獨(dú)立閱讀完的第一本書(shū)！我被書(shū)中那迷人的故事所陶醉了。從此，我走上了閱讀這一條道路，一發(fā)不可收拾了……
于是，在短短一個(gè)寒假里，我繼《格林童話》之后，又狼吞虎咽地讀完了《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》在寒假.的親子閱讀卡上，爸爸媽媽就不用說(shuō)了，我把讀的書(shū)滿滿填上了。就這樣，在不知不覺(jué)中，我的作文水平突飛猛進(jìn)得到了老師的大力表?yè)P(yáng)。因?yàn)槲叶嘧x書(shū)所以獲得了“書(shū)香門(mén)第”的稱號(hào)，那是班級(jí)第一次書(shū)香門(mén)第評(píng)比，每班只有一兩個(gè)能評(píng)上，我就被評(píng)上了。
在“書(shū)香門(mén)第”事件之后，我再次發(fā)奮讀書(shū)，那勁頭一直很足。我在學(xué)校，一有空就讀書(shū)。；在不懈的努力下，我又獲得了光榮的“小書(shū)蟲(chóng)”稱號(hào)。這一次次的努力，一次次的獲獎(jiǎng)，我讀書(shū)的勁頭是越來(lái)越足，對(duì)好書(shū)的興趣是越來(lái)越濃。一切的意外，是從一次寫(xiě)作文開(kāi)始的。可能我也是一時(shí)好奇，也可能是一時(shí)想到了那本書(shū)中的一個(gè)精彩部分。我無(wú)意中把書(shū)里的話寫(xiě)到了作文本上。意想不到的事發(fā)生了！老師十分吃驚，原本寫(xiě)作文水平不怎么樣的我，這次好詞好句連連出現(xiàn)。于是，我得了最高分：99分！我的老師下課后問(wèn)我：“你的這些好詞好句是從哪里學(xué)來(lái)的？”我實(shí)事求是說(shuō)：“是從書(shū)中學(xué)來(lái)的。”老師十分鼓勵(lì)我們閱讀，一些原來(lái)不愛(ài)閱讀的同學(xué)衣也一下子愛(ài)上了閱讀。原因十分簡(jiǎn)單：因?yàn)槲业氖吕嬖V了大家，只要多閱讀，就一定可以提高自己的寫(xiě)作水平了。沒(méi)過(guò)多久，有了一個(gè)科幻作文比賽，由于那篇作文的關(guān)系，老師派我去比賽。誰(shuí)能說(shuō)這不是讀書(shū)帶給我的機(jī)會(huì)？功夫不負(fù)有心人，我以一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)滿載而歸了。這一次，我更熱愛(ài)閱讀了。隨著努力閱讀，我在書(shū)中源源不斷地汲取知識(shí)。在我家的書(shū)櫥里，擺滿了大大小小、五顏六色的書(shū)籍，其中還有那我閱讀的第一本書(shū)：《格林童話》。書(shū)讓我受益匪淺，我的童年，有數(shù)不清的快樂(lè)是書(shū)帶給我的。在書(shū)中，我獲得了老師課上所得不到東西。在不停地閱讀下，我的作文也是越來(lái)越好。在閱讀的過(guò)程中，我的兩篇作文在全國(guó)獲獎(jiǎng)了，一篇是《股神外婆》二等獎(jiǎng)，另一篇三等獎(jiǎng)的記不清了。總而言之，閱讀給我?guī)?lái)了數(shù)不盡的好處。我在書(shū)中成長(zhǎng)……
在之后的歲月里，我可能會(huì)失利，也可能會(huì)有成功，但有一點(diǎn)是肯定的。我永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄，那忠誠(chéng)的朋友——書(shū)。
我的讀書(shū)故事征文2
寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校小學(xué)503班王毅冰
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小就是個(gè)上進(jìn)的孩子，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就和書(shū)結(jié)下了不解之緣,因此,我嘗遍了讀書(shū)的酸、甜、苦、辣……下面讓我們一起來(lái)品品一下我讀書(shū)的滋味吧!
書(shū)的滋味是甜的。偶然的一次無(wú)聊之際,我隨便翻了幾本笑話書(shū)。這一看可不得了,書(shū)里的情節(jié)逗得我哈哈大笑，心情也隨之一振.從這以后我無(wú)聊之際，不開(kāi)心之時(shí)總會(huì)捧起一本笑話書(shū),笑聲讓我把傷心拋到了九霄云外,使我豁然開(kāi)朗。我還舉一反三,巧妙地把這種“快樂(lè)學(xué)習(xí)法”應(yīng)用到了學(xué)習(xí)中, 學(xué)得更加起勁，更快樂(lè)了, 成績(jī)也開(kāi)始名列前茅——成功時(shí)的滋味呀，甜甜的，真好！
書(shū)的滋味是酸的。我讀書(shū)是無(wú)比癡迷的，讀到書(shū)中的人物身世悲慘時(shí),我的眼淚便會(huì)情不自禁地潸然淚下,甚至是茶不思飯不飲,由此更加珍惜現(xiàn)在的生活幸福。每當(dāng)看到故事中的人物在逆境和厄運(yùn)中憤然崛起時(shí)，也會(huì)淚流滿面，當(dāng)然心酸中更多了份欣慰和鞭策——癡讀流淚的感覺(jué)呀，酸酸的，也很享受！
書(shū)讀得多了,慢慢地我對(duì)書(shū)的滋味又有了新的體驗(yàn)。以前我看書(shū)大多都是選擇自己喜歡的書(shū)，不感興趣的書(shū)往往都是囫圇吞棗,不求甚解。在老師的引導(dǎo)下，我漸漸明白了：書(shū)像吃飯一樣，不能偏食，否則會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。于是，我開(kāi)始學(xué)著為自己“配制”營(yíng)養(yǎng)套餐——看自己感興趣的書(shū)，必須接著配讀兩本或科技或歷史或名著的書(shū)，并開(kāi)始積累一些絕詞佳句,學(xué)寫(xiě)一些人物描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀書(shū)感受……漸漸的,我的作文水平又提高了許多，也從書(shū)中學(xué)到了許多對(duì)自己有用的道理。真是“讀書(shū)，如同在和一位偉人談話。”那種滋味呀，真的有如“茅塞頓開(kāi)”！
是啊!書(shū)的滋味就是如此美妙，在這酸、甜、苦、辣各種滋味間徘徊,很幸福，很享受！
【指導(dǎo)教師：韓延冰】
我的讀書(shū)故事征文3
在奔騰的河流中，在遼闊的大海里，在一個(gè)又一個(gè)記憶被吞噬，我只好在混亂中，找到它。
唉！還得從三年級(jí)說(shuō)起啊——書(shū)，是一個(gè)神奇的東西，尤其是《一百個(gè)公主故事》，我可愛(ài)看啦！“媽媽，帶我去書(shū)店好不好？”稚嫩的聲音伴耳響起，快看，我又在像媽媽撒嬌呢！“好——好——好，愛(ài)看書(shū)好，不過(guò)，這速度也忒快了點(diǎn)……”額，呵呵呵！
我看書(shū)其實(shí)也挺“認(rèn)真”滴哈！囫圇吞棗是少不了的啦。該吃飯的時(shí)候，看書(shū)；不該吃飯的時(shí)候，你猜她在干嘛？？——哦！被你猜對(duì)啦，還是看書(shū)唄，呵呵！書(shū)剛買來(lái)，不一會(huì)兒，“媽媽，我看完了。”，又是一大疊的轉(zhuǎn)交給媽媽，一問(wèn)起來(lái)啊，又是忘光光……
書(shū)，就這樣陪伴了我好幾年。
古人常說(shuō)：“書(shū)，是精神的糧食。”（不要嫌我嘮叨！）四年級(jí)的時(shí)候，小朱老師還在教我們，期末考試了，我們還是沉浸在書(shū)的海洋，走過(guò)的人，還以為這班都是書(shū)呆子呢。每一位老師都很喜歡我們，可偏偏他就不一樣——他不讓我們看書(shū)。你都不知道，沒(méi)書(shū)，我會(huì)餓——死——的。在沒(méi)人的時(shí)候，我會(huì)偷偷翻上幾頁(yè)；老師不在的時(shí)候，會(huì)悄悄拿本來(lái)；回寢室時(shí)。塞上一本在衣服里，帶回寢室看。
一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)。換了一個(gè)新班主任，是一個(gè)很開(kāi)明的老師，下課后會(huì)把作業(yè)收走，留給我們充足的娛樂(lè)時(shí)間和看書(shū)時(shí)間。偶爾呢，還是會(huì)在上課讓我們看看書(shū)呢！這一次，我將會(huì)再一次與書(shū)親密接觸。哦~說(shuō)到這，我還得講件事兒——
有一次教室里座無(wú)虛席，有的人玩。有的人吵；有的人鬧，有的人靜，而我——裴靜怡，就是靜的那一類。匡老師站在門(mén)口：“靜——怡——，來(lái)一下。”我愣是沒(méi)反應(yīng)（打醬油的吧~~）嗯——沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；額，還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；汗，你到底聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊。呵呵！“靜——怡——過(guò)來(lái)一下——！！”哦，這會(huì)兒聽(tīng)見(jiàn)了。可見(jiàn)，我多少認(rèn)真啦（被怪我自戀，事實(shí)好不好）。
自從步入六年級(jí)，《明朝那些事兒》開(kāi)始進(jìn)入了我的生活。我學(xué)會(huì)了慢慢品嘗，細(xì)嚼慢咽，許多印象深刻的，總會(huì)拉攏我多讀幾遍。
書(shū)，讓我在大海中啟航；讓我在智慧中穿梭；讓我在艱難中生長(zhǎng)。書(shū)，會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)……
我的讀書(shū)故事征文4
從我學(xué)說(shuō)話時(shí)，媽媽每一天晚上都會(huì)講一些小故事哄我睡覺(jué);幼兒園時(shí)看得更多的圖畫(huà)書(shū)覺(jué)得里面的圖片好好看。
上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了漢語(yǔ)拼音，開(kāi)始自我學(xué)著閱讀：《一年級(jí)的小豌豆》、《屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》、《菊花娃娃》等，這些書(shū)幫忙我了解了一年級(jí)小朋友的生活，學(xué)習(xí)狀況，讓我的知識(shí)和認(rèn)字潛力更得到進(jìn)一步得提高。
二年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了《神奇的校車》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《小天使海蒂》等不帶拼音的書(shū)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，能閱讀更多的課外書(shū)。老師給我們推薦了：《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》、《小老鼠皮克歷險(xiǎn)記》、《南瓜房子里的秘密》等書(shū)，讓我讀到了更多搞笑的書(shū)，也學(xué)到了好多知識(shí)。
書(shū)是人類的好朋友，書(shū)是知識(shí)的海洋，我的讀書(shū)才是開(kāi)始，我還要讀更多更好的書(shū)。
我的讀書(shū)故事征文5
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”冰心奶奶的這句名言，一直銘刻在我的心中。
當(dāng)我還在學(xué)牙牙語(yǔ)時(shí)，媽媽從網(wǎng)上買了許多連環(huán)畫(huà)。正是那五彩斑斕的連環(huán)畫(huà)，像和風(fēng)拂過(guò)如鏡般的湖畔，似細(xì)雨滋潤(rùn)著柔嫩的小草。這人生中的第一本書(shū)為我打開(kāi)了一扇全新的大門(mén)。
每天晚上媽媽在我臨睡前都會(huì)給我講睡前故事，她翻著那些連環(huán)畫(huà)，而我卻瞪著眼睛，看著上面的圖畫(huà)，充滿好奇地瞧著，因?yàn)檫@前面的圖畫(huà)使我對(duì)書(shū)中的神秘充滿了向往。漸漸地媽媽講得我不夠聽(tīng)了，所以我央求媽媽再為我講一點(diǎn)，可媽媽講的還不能滿足我心中的要求，我便用自己胖嘟嘟的小手去看翻那本連環(huán)畫(huà)。其實(shí)那時(shí)候的我不識(shí)字，所以把書(shū)拿反了也不知道，我還是津津有味地看著書(shū)中鮮艷的插圖。
當(dāng)我進(jìn)入幼兒園階段，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字，不需要媽媽為我講故事了，我如同一只小鳥(niǎo)，在空中自由飛翔。而且我看的書(shū)也越來(lái)越深了，慢慢地我進(jìn)入了童話王國(guó)，左手牽著白雪公主，右手牽著灰姑娘，后面跟著一群可愛(ài)的小矮人。美人魚(yú)、丑小鴨等等……《白雪公主》里面那美麗又善良的白雪公主和可愛(ài)的小矮人讓我笑聲不斷，而那惡毒的王后氣得我咬牙切齒；《丑小鴨》里，最后變成了白天鵝，深深地震撼了我的心。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中我進(jìn)入了低年級(jí)段，我放下了不知看了多少遍的童話書(shū)，看起了科普書(shū)。一本本科普書(shū)中，有許多易懂的詞語(yǔ)，還有幾頁(yè)精美的圖畫(huà)，讀起來(lái)就像饑餓的人撲在面包上。從書(shū)中我知道了聲音是如何形成的……我在書(shū)中漫步，盡情吸取著里面無(wú)窮的知識(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，科普書(shū)已經(jīng)不滿足于我，現(xiàn)在的我開(kāi)始閱讀一本本名著：《西游記》、《水滸傳》我像一匹餓狼如饑似渴地讀著，里面有曲折的情節(jié)，離奇的故事把我?guī)У綍?shū)的海洋里，接受書(shū)的熏陶。我還讀過(guò)一本本歷史書(shū)，里面寫(xiě)著一位位英雄的壯舉，毛澤東、孫中山……看到了一個(gè)個(gè)不一樣的中國(guó)。書(shū)是那般的神奇，把江河大地一件件事件都記載了下來(lái)。
現(xiàn)在書(shū)成了我形影不離的好朋友，只要我一天沒(méi)看書(shū)，就感到全身空蕩蕩的，沒(méi)吃飯一樣。現(xiàn)在我的書(shū)已經(jīng)擺滿了整個(gè)書(shū)架，連書(shū)柜也擺滿了。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它使人的內(nèi)心充滿情感，讓我們領(lǐng)略人世的真諦。”的確，就像植物生長(zhǎng)離不開(kāi)水和陽(yáng)光一樣，我們每個(gè)人的成才都離不開(kāi)書(shū)籍。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得徹底，書(shū)知識(shí)的海洋！
我的讀書(shū)故事征文6
“快點(diǎn)下樓散步!”高分貝的嗓音又從客廳傳來(lái)了。“再給我二十分鐘的看書(shū)時(shí)間!”我隨口回答了一句，又沉浸在了書(shū)海之中。
可是，當(dāng)我的視線剛聚焦到“再”這個(gè)字時(shí)，“子彈”又呼嘯而來(lái)——不行，你已經(jīng)閉門(mén)苦讀了幾個(gè)小時(shí)了。“好吧”!我隨聲附和著，可心里仍然沒(méi)有動(dòng)身的意思，此時(shí)用一個(gè)典故來(lái)形容我在恰當(dāng)不過(guò)了，那就是：“身在曹營(yíng)心在漢”。我剛一低下頭，爸爸的聲音又接踵而至：“別再做書(shū)蟲(chóng)了!”我的心里開(kāi)始抱怨開(kāi)來(lái)：古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這句話用到我身上為什么行不通?這一頁(yè)書(shū)真的重如泰山嗎?我就翻不過(guò)去了嗎?于是，我找了個(gè)借口說(shuō)道：“外面天色已晚，不適合散步，等明天下午再去吧!”不等我說(shuō)完，就迎來(lái)了爸爸媽媽的二重奏——“總之，你若是再不下樓運(yùn)動(dòng)，我的拳頭可不饒你。”一見(jiàn)爸爸媽媽要?jiǎng)游淞耍也桓是樵傅負(fù)Q上了外衣，走進(jìn)了林蔭小路里。
啊!沐浴著夜風(fēng)，剛剛的不悅一掃而光，心情格外的舒暢!心里的壓力一掃而光，像是把一塊兒千斤巨石拋到了一邊。順便活動(dòng)活動(dòng)筋骨，舒展舒展腰肢，輕松的感覺(jué)瞬間在身體里流動(dòng)。夜色中，路旁有的人在遛狗哼著小曲兒;有的在三三兩兩地交談著什么有;還有的在做廣播體操……我很后悔為何不早早下樓散步，融入到大自然中才是最美好的事。在藍(lán)天白云下，在綠樹(shù)紅花旁，在鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)邊盡情的嬉戲……想想都是那么愜意。
蹲的越低是為了跳的更高，休息放松是為了更好的學(xué)習(xí)。這次“舌戰(zhàn)群儒”的事件告訴了我：只有勞逸結(jié)合，才會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。
我的讀書(shū)故事征文7
“一旦無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”這是陳壽眼中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這是杜甫眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書(shū)。在我眼中，書(shū)就是一個(gè)指南針，指引著我成功的道路；書(shū)就是一位知己，在你心情失落時(shí)給我陪伴；書(shū)就是慈祥的母親，向我敞開(kāi)溫暖的懷抱。
還記得我看的第一本書(shū)就是《爆笑校園》。那一幅幅花花綠綠的既搞笑又精彩的插圖深深地牽住了我的心。連平時(shí)吃的零食包裝上的圖片又引起了我極大的興趣。晚上睡覺(jué)前，我總會(huì)纏著媽媽給我講故事，我總會(huì)在那奇幻的故事中甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。大班的時(shí)候，我上了拼音班，慢慢的，我借助學(xué)過(guò)的拼音開(kāi)始識(shí)字。一年級(jí)時(shí)，我的識(shí)字量越來(lái)越廣。已經(jīng)能夠讀一些有拼音的書(shū)了。還養(yǎng)成了每天閱讀一小時(shí)的好習(xí)慣。現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，在這個(gè)暑假里，我也讀了不少書(shū)。《三國(guó)演義》、《城南舊事》、《擺渡人》……與書(shū)為伴，樂(lè)趣無(wú)窮。
雖然我的情感不是很豐富，但是也被書(shū)中許多人物深深震撼。我曾為《鳥(niǎo)奴》中的小八鴿只能依附強(qiáng)大的動(dòng)物生存而感到遺憾。我曾為《小公主》中的女主人公最后獲得幸福而感到快樂(lè)。我曾為《擺渡人》中，男主人公與女主人公的幸福結(jié)局而發(fā)出真心的祝福。我曾為《渾血豺王》中的白眉兒的死去發(fā)出悲嘆……
在我們金色的童年里。我們要抓緊時(shí)間多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。汲取書(shū)中的知識(shí)，對(duì)祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
我的讀書(shū)故事征文8
說(shuō)自己是個(gè)愛(ài)書(shū)的人，其實(shí)有些言不由衷，因?yàn)樽x過(guò)的書(shū)，的確是鳳毛麟角。來(lái)溫州，看圖書(shū)管里陳著的琳瑯滿目的書(shū)籍，有些唏噓，倒恨自己長(zhǎng)得一雙不怎么大的眼睛，這文字太過(guò)巨大。但總要從無(wú)開(kāi)始，不管我們窮盡力氣，能發(fā)掘多少。
父母都很愛(ài)看書(shū)，也許基因沒(méi)發(fā)生變異吧，我和姐姐也都很愛(ài)，于是，家中有本好書(shū)，便成了人人窺探之物，從書(shū)中學(xué)到尊敬長(zhǎng)輩的我常常失敗，但同時(shí)從書(shū)中也學(xué)過(guò)凡事樂(lè)觀，便很少垂頭喪氣，只學(xué)阿Q自己安慰自己：書(shū)精彩，便能證明壓軸者的不凡。這樣常常哄自己，倒不會(huì)不開(kāi)心。太清醒的人，徒然自己痛苦自己。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。行走的我們慢慢會(huì)發(fā)覺(jué)，不管路怎么艱難，只有這文字依舊清澈如水，有書(shū)陪伴的那一步步路，會(huì)走的堅(jiān)定而且沉穩(wěn)。初二那年，人有些神經(jīng)了吧，再花好月圓的夜也難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，只想睜眼望這黑暗，刺透黑暗的月光。于是，剩下那些書(shū)，在臺(tái)燈下，安靜的伴了我，書(shū)中那些昏黃到久遠(yuǎn)的時(shí)光，優(yōu)美而苦澀的文字，泛出塵世之外的味道，那些苦，那些甜，那些歡樂(lè)與難過(guò)···又是怎樣的魔力，使輾轉(zhuǎn)反側(cè)的心，平靜如水。這些文字就這樣帶著沉默呼嘯進(jìn)年華里，墨跡點(diǎn)染的斑駁青春，一層一層帶著欣喜絢爛開(kāi)去，于是，那深深的對(duì)于書(shū)的歡喜或者說(shuō)是愛(ài)，再難摒棄。我想，這些書(shū)，或許也是那些敏感的心靈在輾轉(zhuǎn)反側(cè)的夜里寫(xiě)下的吧，時(shí)間過(guò)去，變的只是文字對(duì)面的那副眉眼。又或許，那是誰(shuí)的雙眼，強(qiáng)睜著，望這多年以后，變了的人間。
文字形成的空間，任憑年華來(lái)去自由。沒(méi)有發(fā)覺(jué)，書(shū)就這樣沉默著駐守進(jìn)我們的生命，用那雙深邃的眼，慨嘆的看著，滿懷希望的看著，直看到每個(gè)人不再?gòu)垞P(yáng)，不再輕狂，直看到每個(gè)人的生命里，流淌過(guò)自信、成熟的血液。
我的讀書(shū)故事征文9
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小就是個(gè)上進(jìn)的孩子，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，因此，我嘗遍了讀書(shū)的酸、甜、苦、辣……下面讓我們一起來(lái)品品一下我讀書(shū)的滋味吧！
書(shū)的滋味是甜的。偶然的一次無(wú)聊之際，我隨便翻了幾本笑話書(shū)。這一看可不得了，書(shū)里的情節(jié)逗得我哈哈大笑，心情也隨之一振。從這以后我無(wú)聊之際，不開(kāi)心之時(shí)總會(huì)捧起一本笑話書(shū)，笑聲讓我把傷心拋到了九霄云外，使我豁然開(kāi)朗。我還舉一反三，巧妙地把這種“快樂(lè)學(xué)習(xí)法”應(yīng)用到了學(xué)習(xí)中，學(xué)得更加起勁，更快樂(lè)了，成績(jī)也開(kāi)始名列前茅——成功時(shí)的滋味呀，甜甜的，真好！書(shū)的滋味是酸的。我讀書(shū)是無(wú)比癡迷的，讀到書(shū)中的人物身世悲慘時(shí)，我的眼淚便會(huì)情不自禁地潸然淚下，甚至是茶不思飯不飲，由此更加珍惜現(xiàn)在的生活幸福。每當(dāng)看到故事中的人物在逆境和厄運(yùn)中憤然崛起時(shí)，也會(huì)淚流滿面，當(dāng)然心酸中更多了份欣慰和鞭策——癡讀流淚的感覺(jué)呀，酸酸的，也很享受！書(shū)讀得多了，慢慢地我對(duì)書(shū)的滋味又有了新的體驗(yàn)。以前我看書(shū)大多都是選擇自己喜歡的書(shū)，不感興趣的書(shū)往往都是囫圇吞棗，不求甚解。在老師的引導(dǎo)下，我漸漸明白了：書(shū)像吃飯一樣，不能偏食，否則會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。于是，我開(kāi)始學(xué)著為自己“配制”營(yíng)養(yǎng)套餐——看自己感興趣的書(shū)，必須接著配讀兩本或科技或歷史或名著的書(shū)，并開(kāi)始積累一些絕詞佳句，學(xué)寫(xiě)一些人物描寫(xiě)，寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀書(shū)感受……漸漸的，我的作文水平又提高了許多，也從書(shū)中學(xué)到了許多對(duì)自己有用的道理。真是“讀書(shū)，如同在和一位偉人談話。”那種滋味呀，真的有如“茅塞頓開(kāi)”！
我的讀書(shū)故事征文10
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里浮現(xiàn)著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事。
記得有一次，我新買了一本書(shū)，剛買來(lái)，我就愛(ài)不釋手的看起來(lái)，那時(shí)是上午，我也不顧時(shí)間，拿起書(shū)就看，一直到看累了，我才停下去看看時(shí)間，一看時(shí)間，都一點(diǎn)多了，我一看連飯也不吃了，拿起書(shū)包以飛的速度去上輔導(dǎo)班，到了呢雖然沒(méi)晚，但我沒(méi)吃飯，過(guò)了一會(huì)兒，肚子就開(kāi)始咕咕叫了，我也沒(méi)心思聽(tīng)講了。總想吃飯，好久好久……終于下課了，我連走路的勁也沒(méi)了，拖著沉重的步伐，艱難的往家走。到了家，也沒(méi)吃的，這是我看見(jiàn)了呢本書(shū)，又拿起來(lái)看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我才又感覺(jué)到餓。唉，書(shū)的吸引力咋呢么大呢。
還有一次，我在家看書(shū)，媽媽在做飯。不一會(huì)兒，媽媽就做完了，我還沒(méi)看完，媽媽叫我好幾遍，我都答應(yīng)了，可就是沒(méi)行動(dòng)，不一會(huì)兒，我聞到一股濃濃的火藥味。我立刻明白了，放下書(shū)，又以飛的速度到飯桌旁，吃起來(lái)，火藥味這才沒(méi)了。吃完后，我又拿起書(shū)，如饑似渴的讀起來(lái)。
在每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，給了我莫大的幫助。
我的讀書(shū)故事征文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我的世界里，書(shū)籍是黑夜里的一盞明燈，書(shū)籍是智慧寶庫(kù)的一把鑰匙，書(shū)籍是通往成功的捷徑。書(shū)籍是我的良師益友，是我旅行時(shí)的伴侶。
書(shū)籍是我最好的朋友。記得小時(shí)候，我常常纏著媽媽給我講故事，媽媽便給我買了一本《格林童話》，我高興得一蹦三尺高。這本書(shū)被我看了一遍又一遍，陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年。最后因?yàn)槲視r(shí)常因看書(shū)而忘記吃飯，媽媽便把我的童話書(shū)給收走了。吃過(guò)飯后，我趁媽媽忙碌之際偷偷把童話書(shū)拿到房間里去看了。從那之后，媽媽便給我起了一個(gè)外號(hào)“小書(shū)蟲(chóng)”。
上小學(xué)的時(shí)候，班級(jí)后面有一個(gè)圖書(shū)角，上面擺滿了老師從圖書(shū)室里借來(lái)的書(shū)。課間的時(shí)候，我從書(shū)架上拿了一本《笑貓日記》，坐到座位上津津有味的看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便看完了。然后我又用一周的時(shí)間看完了《笑貓日記》全套。不禁贊嘆：楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，他筆下的任務(wù)并不全是聽(tīng)話乖巧的，但都是快樂(lè)的。
進(jìn)入初中以后，我迷上了小說(shuō)。《絕世無(wú)雙》全冊(cè)共12本，講的是玄幻故事，故事?lián)渌访噪x，深深地牽引著我的心。我吃飯的時(shí)候在看，上廁所的時(shí)候在看，甚至上課的時(shí)候還在看。被老師發(fā)現(xiàn)后，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：看書(shū)要分配好自己的時(shí)間，不能弄錯(cuò)了主次，要有自控力。從那以后，我便只在作業(yè)完成后或空閑時(shí)間用來(lái)看小說(shuō)。
讀了這么多書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：書(shū)籍可以帶我走進(jìn)另一個(gè)世界，在這個(gè)世界里，我獲得了知識(shí)，智慧等，這個(gè)世界上還有許多值得我去探索的東西，所以我要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
書(shū)籍是我們?nèi)松械囊晃焕蠋煟麕翌I(lǐng)悟到了真、善、美的真諦，帶我欣賞了一個(gè)又一個(gè)神奇美好的故事。我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè)。
我的讀書(shū)故事征文12
我的書(shū)架上有很多書(shū)：一套《中國(guó)少年百科全書(shū)》、五本《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《新世紀(jì)少兒百科》、《上下五千年》、《假如給我三天光明》、《成語(yǔ)故事》……
聽(tīng)我奶奶說(shuō)，我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，奶奶就買書(shū)讀給我聽(tīng)了。有一次奶奶讀《七只小羊的故事》時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就哭起來(lái)了。原來(lái)，我覺(jué)得那六只被吃掉的小羊太可憐了。奶奶說(shuō)我真聽(tīng)得懂故事。爸爸媽媽知道了，就買了兩本圖文并茂的《365夜故事》，每天讀一篇，我看著圖，聽(tīng)得津津有味。
上一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也識(shí)了很多字，就看起帶拼音的書(shū)了。讀書(shū)時(shí)，我沉浸在書(shū)的海洋里，時(shí)而伴著主人公開(kāi)心地笑，時(shí)而隨著主人公傷心地哭，時(shí)而和主人公去探險(xiǎn)……書(shū)讓我入了迷。有件事讓我終生難忘，至今還覺(jué)得十分有趣：一天，我正在房間里聚精會(huì)神地看書(shū)，奶奶叫我洗頭。因?yàn)樘K州話中的“洗”像“大”，所以正在看書(shū)的我把洗頭聽(tīng)成了“大便”，就回答說(shuō)“大不出！”奶奶又喊“洗頭”我還是回答說(shuō)“大不出！”直到奶奶用普通話說(shuō)，我才回過(guò)神來(lái)。
書(shū)，使我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我的大腦更加充實(shí)。我讀了《中國(guó)少年百科全書(shū).自然》懂得了宇宙的演化、大地的變遷、生物的進(jìn)化、動(dòng)植物的形態(tài)等知識(shí)。書(shū)，使我進(jìn)步。原來(lái)，我做作業(yè)一碰到難題就畏縮。后來(lái)，我讀了《綠野仙蹤》，主人公多蘿茜不怕西方女巫，勇敢地和她戰(zhàn)斗。從此，我一想到多蘿茜的勇敢精神，就繼續(xù)做作業(yè)。
讀書(shū)，給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，更給我?guī)?lái)了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
我的讀書(shū)故事征文13
清晨的雞鳴喚醒了我一夜看書(shū)的朦朧雙眼，沐浴在燦爛陽(yáng)光下的我伸開(kāi)雙手迎接新的一天。陽(yáng)光輕輕的、悄悄地灑在書(shū)桌上。我從書(shū)中把魂抽了出來(lái)，指尖撫過(guò)書(shū)頁(yè)，清秀的字跡，不知為何，心，又被吸去了一半，掙扎了一番，終究還是被誘惑去了。
不知不覺(jué)，視線又被書(shū)吸走了，那本《羅密歐與朱麗葉》映入眼簾，床頭掉落的塵埃似乎也在為書(shū)中凄美的愛(ài)情故事而感到惋惜。聚精會(huì)神地看著書(shū)中的一字一句，鄉(xiāng)土的氣息在我耳邊喃喃，入迷的我卻從不察覺(jué)，正午在悄悄降臨……
正午的陽(yáng)光很是充足，從樹(shù)縫間擠下來(lái)的縷縷斜陽(yáng)使如士兵般堅(jiān)定的樹(shù)木也慵懶了幾分，陣陣微風(fēng)輕輕撫過(guò)臉龐，書(shū)頁(yè)也跟隨輕輕翻動(dòng)著。伸了伸懶腰，書(shū)卻仍不離手，那是一種渴望啊，就像在沙漠苦行的人在筋疲力盡的時(shí)候望見(jiàn)的綠洲，不細(xì)細(xì)品味過(guò)書(shū)，又怎能知道書(shū)的博大精深與令人廢寢忘食的魅力呢？打開(kāi)書(shū)的內(nèi)心，沉醉在其中的我，能感受到書(shū)中主人公的悲歡與離合，歡聲與笑語(yǔ)，淘氣與可愛(ài)，生氣與懊悔……又看看自己的內(nèi)心，我是怎么了？是書(shū)控制了我么？讓我成為它的傀儡，終日沉迷在它的世界之中，汲取它的營(yíng)養(yǎng)么？可書(shū)，就好像母親的關(guān)懷與疼愛(ài)一般，一直包圍著我……
記得幼時(shí)，天真的我總喜歡在夕陽(yáng)西下，當(dāng)天邊的`最后一抹晚霞逝去的時(shí)候，手中捧著小人書(shū)，坐在樹(shù)蔭下，津津有味地咀嚼這這美好的一切，可不一會(huì)卻又停了下來(lái)，好奇地問(wèn)在一旁玩耍的哥哥“我可不可以也像童話里的公主一樣，也有一座自己的城堡？”到這時(shí)，哥哥便總像小大人一樣，溺愛(ài)地揉揉我的頭發(fā)。我憧憬著書(shū)中的一切可以奇跡般發(fā)生在自己身上，卻又為高高在上的公主不能自由而煩惱，想到這里，老愛(ài)把書(shū)本氣呼呼的扔在地上后離去，書(shū)頁(yè)卻嘲笑一般的翻動(dòng)著，看著我，可天真的我又何曾想過(guò)，這美好是可以成為最寶貴的回憶的呢……到了現(xiàn)在，當(dāng)初一臉幼稚的小女孩早已不復(fù)存在，取而代之的是現(xiàn)在穩(wěn)重的我，雖然有千變?nèi)f化，可唯一沒(méi)變的是，我對(duì)于書(shū)一發(fā)不可收拾的欲望！這是多么的明顯啊！深入我心的它，究竟對(duì)我施了什么魔法？讓我如此地如癡如醉？那是因?yàn)椋艺娴牟豢删人幍膼?ài)上書(shū)了！我早已在不知不覺(jué)中迷上它了！
午后的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空中幾片白云拂過(guò)，陪伴我的卻又還能是什么呢？是書(shū)，原來(lái)我一直被它征服著呀！或許，我手中捧著的書(shū)，曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)以及未來(lái)將要看的書(shū)，也許只有書(shū)才能帶給我滿足感，一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)的氣息為我與書(shū)之間搭上了密不可分的橋梁，書(shū)，早就與我合二為一了吧？還記得那時(shí)幾個(gè)月前的事了：
放假的時(shí)候，妹妹來(lái)家中做客，雖是好不熱鬧，可妹妹唯一的大毛病就是很喜歡把書(shū)給畫(huà)上、給撕裂！我是吼了她幾句，可她依舊死性不改，于是，有生以來(lái)，我第一次動(dòng)手打了她……對(duì)于妹妹來(lái)說(shuō)，書(shū)可能只是她的一個(gè)玩物；但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我的寶啊！既是這樣，又怎能容得下她的隨意破壞呢？書(shū)啊，我是愛(ài)你愛(ài)到命里去了！
書(shū)啊書(shū)，為了你我可是犯戒了，可書(shū)香的味道偷偷地日漸悠長(zhǎng)，每次略微靠近書(shū)，心，就會(huì)動(dòng)情！時(shí)間一直在走，但我們?cè)缫迅髯該碛辛吮舜耍阋樱?/p>
夕陽(yáng)漸漸落去，原本湛藍(lán)的天空也披上了一層紅霞，顯得很是迷人，樹(shù)蔭下，我獨(dú)自一人吹著風(fēng)，哼著歌，又開(kāi)始沉醉在書(shū)的世界之中了……
而當(dāng)天邊的最后一絲亮光沒(méi)落時(shí)，正是夜晚來(lái)臨的前兆……
天，漸漸暗了下來(lái)，我不喜歡夜晚，我只覺(jué)得夜晚，是種壓迫，令我透不過(guò)氣來(lái)。縮在被子里，睜大雙眼的我恐懼的望著周圍的一切：黑暗，如鬼魅般攏聚在床角，仿佛一只鬼，正在靜悄悄地盯著你看，當(dāng)你放松時(shí)，便在剎那間撲上來(lái)，開(kāi)始狂歡！哎，都怪書(shū)啊，我不知它帶給了我多少驚悚，但我依舊死心塌地的愛(ài)上了它！午夜的月光緩緩飄進(jìn)房間，為都在沉睡的一切披上了一層紗，是那么的和藹，那么的寧?kù)o。可寬大的床上，一雙手不安分地上下?lián)]舞著，夢(mèng)……從驚嚇中醒來(lái)，額角的汗水滑落，在溫暖的被褥上綻放開(kāi)來(lái)。我小心翼翼地下了床，來(lái)到書(shū)架前，從不起眼的角落里挑下一本精致的書(shū)，那是我看的第一本恐怖小說(shuō)，它就好像潘多拉的魔盒，散發(fā)著死亡、恐懼的氣息，讓惡魔演繹得如此精彩，可顫抖的雙手還是無(wú)法阻擋地打開(kāi)了它，打開(kāi)那神秘莫測(cè)的潘多拉魔盒。如原來(lái)一樣，顫栗的故事充斥在腦海里，雖讓我冷汗直流，可我對(duì)于它仍是無(wú)法抗拒啊！細(xì)小的漢字充滿了雙眼，揮之不去，卻早已將在這之后曾發(fā)生過(guò)的噩夢(mèng)拋在腦后。越讀越迷惘，就如同自己墜入了萬(wàn)丈深淵，卻也是心甘情愿，十分快樂(lè)……打仗的上下眼皮，困意襲擊我的大腦，我卻不甘如此，給自己灌下一杯咖啡，苦味在嘴中散開(kāi)，久久回蕩著，不免精神了幾分，那就讓我在這刺激的夜晚中慢慢度過(guò)……
天上的星星雙眼眨著，地上的樹(shù)木仍搖曳著，屋里的女孩卻枕著書(shū)睡著了，夢(mèng)中，她喃喃著什么，嘴角卻掛著如花般的笑容……書(shū)啊，我的魂終究在你身上，久久都不曾離去過(guò)，未來(lái)的日日夜夜，都會(huì)有你陪伴著我……
我的讀書(shū)故事征文14
在我度過(guò)的將近15年中，沒(méi)有那段記憶是離開(kāi)了書(shū)的。而書(shū)就仿佛是我的影子一般，不是他離不開(kāi)我，而是我無(wú)法離開(kāi)它。
兩三歲時(shí)正是啟蒙的時(shí)候，母親常常陪我一同去上早教班，而且買給了我故事書(shū)。每每睡覺(jué)前總是要纏著她，直到她同意讀幾篇給我聽(tīng)才肯罷休。書(shū)柜上有許多五花八門(mén)的書(shū)，但我最愛(ài)聽(tīng)的卻是《格林童話》。直到現(xiàn)在我仍然記著的便是那篇《冰姑娘》。這篇故事的主人公是個(gè)小男孩，他沒(méi)有雙親，和祖父一同生活。原本也算幸福的生活卻因?yàn)橐淮窝┍朗棺娓甘チ松芙涣鞯膶?duì)象便只剩下教他爬樹(shù)的貓和一只鵝。不久卻又遭到了冰姑娘的追捕，人人懼怕的灰姑娘在他心里卻并不是那么的強(qiáng)大，他不去躲藏，而是勇敢地反擊，直到最后他強(qiáng)大到連冰姑娘都對(duì)他無(wú)可奈何，終于，他和心愛(ài)之人幸福地生活了下去。“只要你不害怕，你就不會(huì)跌下”。這句話就出自他口。這或許也是我生命中的第一個(gè)啟迪吧。這本書(shū)中的每個(gè)故事我都讀過(guò)，除了每晚母親講給我?guī)灼乙矔?huì)倔強(qiáng)地一個(gè)一個(gè)字去認(rèn)，倔強(qiáng)地讀著一遍又一遍。而我小小年紀(jì)卻在重復(fù)的情節(jié)中樂(lè)此不疲，每讀一遍我都會(huì)發(fā)現(xiàn)另一塊“新大陸”。
在讀童話的同時(shí)，我又開(kāi)始接觸新的書(shū)籍。曾有人贈(zèng)給母親一本注音版《論語(yǔ)》。聽(tīng)著新穎的書(shū)名，看著別致的封面，我偷偷地翻看過(guò)幾次。看著一串串拆開(kāi)了看都認(rèn)識(shí)，拼在一起卻怎么都看不懂的文字，我不知怎地便給母親了要讀下去，也不知怎地竟依稀記住了許多，雖說(shuō)那是并不知道其中的含義。
母親有個(gè)要好的朋友，她的女兒跟我也很要好。我們經(jīng)常一起上下學(xué)，她總?cè)ヒ粋�(gè)有很多書(shū)的地方。后來(lái)我才知道這是一個(gè)繪本書(shū)館，叫做彩虹魚(yú)。她總興致勃勃地給我講述這里書(shū)的類型，而她一臉陶醉的神情使我越發(fā)向往那個(gè)地方。之后我告訴了母親，母親聽(tīng)了我激動(dòng)的一番講述，直接決定要辦一張一次能借四本書(shū)的年卡。這個(gè)決定使我更加地興奮，當(dāng)我拿到這張卡后，心里仿佛有個(gè)歡騰的小鴨子在歡騰地?cái)囍核Ｐ⌒囊硪淼啬闷穑中⌒囊硪淼胤畔拢履p了一點(diǎn)。打著之后，每逢放學(xué)總要跑到哪里去坐一會(huì)兒。從書(shū)架上抽出一本，找個(gè)舒服的地方，津津有味地讀起來(lái)。這使我確確實(shí)實(shí)地體會(huì)了“書(shū)中自有黃金屋”的含義。
我又愛(ài)上了冒險(xiǎn)類的讀物，什么《查理九世》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》我都讀過(guò)。這些讀物使我像打開(kāi)了新世界的大門(mén)，來(lái)到了另一番天地一樣。這里有森林，有沙漠，有古屋，也有山麓。總感覺(jué)“我是書(shū)中的一個(gè)人，我在經(jīng)歷著和主角經(jīng)歷的故事”，之后才知道這種感覺(jué)的專業(yè)名詞叫做代入感。現(xiàn)在想想這些書(shū)是要有多大的吸引力，才能使我有這種感覺(jué)啊。
而不如初中時(shí)，我有了同齡人應(yīng)有的情緒，開(kāi)始愛(ài)看一些小說(shuō)。總覺(jué)得《青年悅讀》十分的好看，其中的故事總能勾起我的心思。當(dāng)文章中的主人公悲傷時(shí)，我的心情也不由得低落起來(lái)。
有一段時(shí)間變得頹廢了起來(lái)，厭惡學(xué)習(xí)，懶得看書(shū)。我一度認(rèn)為我跟書(shū)的緣分已經(jīng)盡了。心思敏銳的母親發(fā)現(xiàn)了我的異常，便坐下來(lái)和我談了許多。我心頭的那篇烏云似乎被母親的溫柔撥開(kāi)了一點(diǎn)。當(dāng)我再次坐在書(shū)桌旁，拿起那本《草房子》時(shí)，翻開(kāi)一頁(yè)，在翻過(guò)去，我仿佛又遇到了多年不見(jiàn)的老友一般，心中升起一股熱氣，促使我繼續(xù)翻下去。五頁(yè)，十頁(yè)，百頁(yè)……
這使我深刻認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你在書(shū)海里遨游到了盡頭，不得不上岸時(shí)，別灰心，岸上也有著一條條河流和一片片湖泊。
“你是誰(shuí)？”“我是書(shū)啊。”
不，你不只是書(shū)。你是我心中最寬廣的那片天地。
我的讀書(shū)故事征文15
小時(shí)候，我是屬于被動(dòng)讀書(shū)的，每當(dāng)我看到那密集的、螞蟻一般的文字我的頭就犯痛，真不知道為什么要讀書(shū)。
開(kāi)始時(shí)，是媽媽逼我讀書(shū)的。總是買來(lái)很多色彩艷麗，內(nèi)容豐富的書(shū)誘使我瞄幾眼。慢慢的，我開(kāi)始喜歡這些會(huì)講故事的小家伙了，喜歡經(jīng)歷成長(zhǎng)蛻變的灰姑娘；可愛(ài)聽(tīng)話的小紅帽；被惡毒母后陷害的白雪公主；討厭故事中的反派角色，激動(dòng)不已的崇拜故事中的英雄人物，熱血沸騰間竟然還曾熱淚盈眶，高聲朗誦。
漸漸的，我不再滿足于這種兒童類的書(shū)籍了，我開(kāi)始讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，曹文軒的純美小說(shuō)系列，很多，但都很有趣。像一位位精彩的演說(shuō)家在講述自己悲慘、離奇的身世，有歡樂(lè)，有悲傷；有哀愁，有凄慘；我也跟著心緒不寧，千絲萬(wàn)縷的思緒如滿溢的流水，飛流直瀉。還有許多不可思議，脫離實(shí)際的事。像書(shū)中所講七彩彩虹編織到最后，永遠(yuǎn)是光明的。又讓我如同進(jìn)入了一個(gè)奇幻世界，所有不可能的事情都會(huì)在這里伴隨你豐富的想象力生根發(fā)芽結(jié)出七彩果實(shí)。多么想要去那美麗的奇妙世界啊！
閱讀，使我枯燥的生活有了奇異色彩，讓我愛(ài)上這美好的生活。書(shū)，是世上最明亮的燈，能帶你遇見(jiàn)前所未有的光明；書(shū)，是世上最有名的名醫(yī)，能治好上千位身有疾病的患者。
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