消防安全的征文范文（通用7篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。相信寫(xiě)征文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的消防安全的征文范文（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
消防安全的征文1
眾所周知，消防安全是一直以來(lái)中小學(xué)生的重要一課。每年，每個(gè)學(xué)校都會(huì)組織一次的消防演練。而每一次的消防演練都是我美好的記憶。而最精彩的還是四年級(jí)下學(xué)期的那次演習(xí)了。
記得，那時(shí)老師讓我們把水壺放在抽屜里，并帶著一條毛巾。那時(shí)是第二節(jié)課下課，正在休息的我們突然聽(tīng)到警報(bào)，許多同學(xué)都不知所措的怔在了那兒；我一下子沖進(jìn)了我們班級(jí)的教室里，拿出準(zhǔn)備好的毛巾澆上水；說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，正當(dāng)我捂住臉的時(shí)候，一股紅色的滾滾濃煙一下子涌了進(jìn)來(lái)；等候多時(shí)的老師一下子帶領(lǐng)大家橫沖直撞的沖下了樓；直到跑到了操場(chǎng)，我們依舊驚魂未定。
為什么會(huì)有紅色的濃煙呢？大家眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)是著火了；有的說(shuō)是大爆炸了。最后還是老師為我們解答的。原來(lái)這次我們學(xué)校首次使用了瓦斯發(fā)煙筒，所以大家才會(huì)看見(jiàn)了著火似的滾滾濃煙。而這次我們逃生的速度也因?yàn)橛辛送咚拱l(fā)煙筒，加快了許多。
我與大家分享了演習(xí)經(jīng)歷，是為了讓大家遠(yuǎn)離火災(zāi)死亡，讓安全伴我們成長(zhǎng)。
消防安全的征文2
小時(shí)候，老人們就常說(shuō)，“不要玩火哇，待會(huì)著起來(lái)了就不得了了。”可是，每逢家里有喜事的時(shí)候，春節(jié)，生男孩子，家里不是放鞭炮就是放煙花，不懂事的時(shí)候便會(huì)問(wèn)，“奶奶，你不是說(shuō)不要玩火嗎？”這個(gè)時(shí)候大人總是會(huì)敷衍帶過(guò)，這多多少少也為后來(lái)孩子長(zhǎng)大后對(duì)防火意思有了點(diǎn)消極作用。所以，在我看來(lái)，提高我們對(duì)防火災(zāi)的意思才能建設(shè)災(zāi)情的發(fā)生。
現(xiàn)在的火災(zāi)經(jīng)常發(fā)生，是不是在新聞中都能看見(jiàn)，什么某某地方發(fā)生了火災(zāi)是由于幾個(gè)小孩子在草地邊燒東西引發(fā)的，不然就是某某易燃物品沒(méi)有按規(guī)范的位置擺置等等，所以在我看來(lái)，要能對(duì)火災(zāi)有一個(gè)嚴(yán)肅的意思才能夠減少災(zāi)情的發(fā)生。就是大人們?cè)谛r(shí)候?qū)@種防火意思總是沒(méi)那么的重視才會(huì)那么容易的導(dǎo)致長(zhǎng)大后小孩子的錯(cuò)誤行為。所以說(shuō)，不管是多么小的事情，若是當(dāng)我們看到小孩子在那么點(diǎn)這打火機(jī)來(lái)玩的時(shí)候，不是把打火機(jī)搶過(guò)來(lái)教訓(xùn)一番就玩了，而是要坐下來(lái)好好對(duì)它說(shuō)后果會(huì)是什么，這樣以后才不敢再隨便亂碰。
當(dāng)然啦，并不是人人對(duì)防火的意識(shí)都是那么弱的，但在有防火意識(shí)的前提下還是引起了火災(zāi)也就說(shuō)明了重點(diǎn)還是我們對(duì)防火所采取的一些措施。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，在科學(xué)樓那棟的防火器所連通的水是讓學(xué)生可以隨意打開(kāi)來(lái)倒水拖地的，再來(lái)就是那些防火器了，看起來(lái)都是一副生銹的樣子了，更不用談當(dāng)我們需要的時(shí)候它能發(fā)揮什么作用了。所以說(shuō)，學(xué)校方面不僅要加強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)更重要的是學(xué)校本身就要做好防火災(zāi)的措施。
不然空教完理論后讓學(xué)生在面對(duì)火災(zāi)時(shí)對(duì)那些生銹和沒(méi)有水的防火器要怎么辦，對(duì)于火，是我們難以去掌握的一種事物，所以我們對(duì)它一定要很認(rèn)真和嚴(yán)肅的態(tài)度，不是都抱著反正在怎么發(fā)生都不會(huì)發(fā)生到我身上的態(tài)度。誰(shuí)該為火情負(fù)責(zé)，其實(shí)說(shuō)到底應(yīng)該是我們每個(gè)人，我們首先要能對(duì)火災(zāi)能有一個(gè)重視的態(tài)度，然后相關(guān)的部門(mén)要能為此做好相關(guān)的措施，當(dāng)然了，在報(bào)道這類(lèi)火災(zāi)事情的時(shí)候不要只關(guān)注著多少人受傷了，多少財(cái)產(chǎn)損失了，而是更多的要對(duì)此提出我們要怎么辦，事情已發(fā)生了，重要的就只能是如何去預(yù)防了。
因此，是我們每個(gè)人該為火災(zāi)負(fù)責(zé)。
消防安全的征文3
古人云：“水能載舟，亦能覆舟！”我認(rèn)為火也是如此。若預(yù)防不當(dāng)，它將是人們的奪命殺手。
自從燧人氏發(fā)明了“鉆木取火”以后，火，便成為我們?nèi)祟?lèi)的朋友。它不僅是帶給我們光和熱的愛(ài)心使者，它更是我們祖先戰(zhàn)勝自然，改造自然的親密伙伴！因?yàn)樗覀儫o(wú)需在漫漫的黑夜中尋找一縷黎明的曙光；因?yàn)樗覀儫o(wú)需在冰冷的寒冬中奢求一抹舒心的暖意。它是那份無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的光和熱。它是我們不可或缺少朋友！我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的進(jìn)步需要它的“關(guān)照”！
然而，火，又像一頭潛伏在我們身邊的猛獸。它利用人類(lèi)對(duì)于它的信任而放松對(duì)火的警惕的特性，它就趁虛而入，隨時(shí)讓火苗極速蔓延，如饕餮一般吞噬著周?chē)囊磺校淌芍翢o(wú)防備意識(shí)的人們。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，單2005年一年，因火災(zāi)而死亡的人數(shù)竟高達(dá)二百四十九萬(wàn)六千余人。這是何等龐大的數(shù)字！觸目驚心哪！
如今，我們還有多少人在烈焰的“焚情”中，無(wú)聲無(wú)息地被燒為灰燼。只是瞬息，火舌舔著你的衣襟，你連喊“救命”的時(shí)間都沒(méi)有，便悄然消失于這個(gè)世界。這不是夸張，這是血的事實(shí)！
一場(chǎng)場(chǎng)烈火，一遭遭慘劇，不得不引起我們對(duì)火的警惕，人類(lèi)借助火神戰(zhàn)勝了黑暗，我們同樣也得打起十二分的精神提防火的惡魔。有多少事故是因?yàn)槲覀儾恢匾曄浪隆Ｎ覀儽静辉敢饽蒙_(kāi)玩笑，卻因?yàn)槲覀冏陨淼氖韬觯罱K葬身火海，留下終身遺憾。如果我們能不那么大意，如果我們能學(xué)會(huì)自救，也許結(jié)局就不會(huì)這么慘痛了。
“星星之火可以燎原”！當(dāng)火焰蔓延全身時(shí)，當(dāng)生命面對(duì)死亡時(shí)，我們能做的，除了悲傷焦慮，除了束手無(wú)策，除了默默祈禱，我們還能做點(diǎn)什么呢？學(xué)會(huì)自救吧！
記住：當(dāng)你被困在火場(chǎng)之中，不要慌張，先找來(lái)一條毛巾，用水打濕，然后捂住口鼻。因?yàn)椋芏鄷r(shí)候人不是被火燒灼而死，而是被煙熏窒息而死的。用濕毛巾捂住口鼻能防止煙霧入口鼻從而爭(zhēng)取更多的逃生時(shí)間。其次，必須大聲呼救，在救援人員還未到達(dá)時(shí)，自己尋找出路。這時(shí)，切忌乘坐電梯，因?yàn)殡娞菀矔?huì)因火的攻勢(shì)而罷工。
火情緊急，我們應(yīng)該人人自警！消防安全，關(guān)乎社會(huì)安危！增強(qiáng)我們的消防安全意識(shí)，不再讓跳動(dòng)的火苗成為我們?nèi)祟?lèi)的奪命殺手！
消防安全的征文4
每年我們身邊都會(huì)發(fā)生無(wú)數(shù)起火災(zāi)事故，因此我們失去了很多小伙伴，叔叔，阿姨，爺爺、奶奶們等。火災(zāi)是讓人痛心的。它總是在不經(jīng)意間發(fā)生，讓人們措手不及。
火災(zāi)是無(wú)情的。它奪取了多少人的性命，它讓一個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭支離破碎，讓原本可以坐在教室里好好學(xué)習(xí)的孩子失去了溫暖的家，一切的損失都讓人異常的痛苦。
火災(zāi)是無(wú)情的。它吞噬了巨大財(cái)產(chǎn)，讓多少單位損失慘中，甚至面臨著資金無(wú)法周轉(zhuǎn)的地步，讓多少先進(jìn)的設(shè)備一下子變成了廢品，一切的轉(zhuǎn)變都讓人惋惜。
火災(zāi)是無(wú)情的。它讓多少青山化為廢墟，讓多少樹(shù)木變?yōu)槟咎浚尪嗌傧∮兄脖痪痛私^種。
一切的一切都是我們的不小心引起的。就如有的是我們?cè)诩依稂c(diǎn)蚊香，點(diǎn)火引起的；有的是因?yàn)槲覀儧](méi)有注意安全用電，導(dǎo)致電線(xiàn)短路從而發(fā)生火災(zāi)；有的.是因?yàn)樵谏缴嫌没穑瑳](méi)有熄滅火源而引發(fā)的；有的是人為故意重火的......
無(wú)論是人為還是不經(jīng)意發(fā)生的，我們都不能讓它發(fā)生，應(yīng)該防止。從身邊的每一個(gè)小心做起，注意防火，安全用電。讓我們一起呼吁：“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。”
消防安全的征文5
小朋友們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些重大的消防安全事故嗎？如煤氣泄漏、煤氣鋼瓶爆炸、火燭燃燒、“熱得快”燃燒等等，那是多么可怕的場(chǎng)景啊！你們家中肯定也有許多很危險(xiǎn)的東西吧，如煤氣、打火機(jī)、電線(xiàn)、酒精等，這些看似很安全的東西，也許就在我們不經(jīng)意的那一刻，已經(jīng)種下了安全隱患的禍根。
我們家就發(fā)生過(guò)一個(gè)活生生的例子。這事發(fā)生在去年的一個(gè)夏天，我不小心得了感冒，又有些咳嗽，吃了兩個(gè)星期的藥還是不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，媽媽從同事那兒要來(lái)了秘方————柚子紅棗黃芪湯。那天，媽媽將奶鍋端上罩臺(tái)、打開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)后就去看電視了。我正在自己的房間里看書(shū)，看著看著，一股糊臭味飄入了我的房間，起初我還以為是外面飄來(lái)的，好奇心使我打開(kāi)窗，向四周望了望，可是外面沒(méi)有人在燒東西，我就又看起書(shū)來(lái)。
可看著看著，糊臭味越來(lái)越重了，好像是從家里散發(fā)出來(lái)的，于是我快步走向廚房間，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“哧哧哧”的聲音，蒸汽把奶鍋蓋頂?shù)蒙舷绿鴦?dòng)著……我的心頓時(shí)擂起了小鼓，急忙大聲叫道：“媽媽?zhuān)〔缓昧耍袞|西燒糊了！”正在全神貫注地看電視的媽媽一下子從沙發(fā)上跳了起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)廚房，趕緊關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)，打開(kāi)鍋蓋一看，驚呆了，湯幾乎都燒干了，鍋里的紅棗、柚子和黃芪都粘在鍋底，整個(gè)鍋?zhàn)佣己诤鹾醯摹！鞍Γ∵@可真是陪了夫人————又折兵！”，媽媽唉聲嘆氣道。
于是，媽媽一手拿著鍋，一手拿著鋼絲球，用力地擦著鍋，可是擦來(lái)擦去也擦不掉，媽媽就拿刀來(lái)刮，一刻鐘、半小時(shí)……一小時(shí)過(guò)去了，媽媽終于把鍋?zhàn)咏o刮干凈了。我看著媽媽滿(mǎn)頭大汗的樣子，就一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e看這玩意兒，它雖然是氣，但要是泄漏出來(lái)就會(huì)造成非常嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。所以我們每次燒東西時(shí)必須要把它放在心上！”媽媽聽(tīng)了，摸摸我的頭說(shuō)：“好孩子，謝謝你提醒我。”
小朋友們，聽(tīng)了我家的故事你從中得到了哪些啟發(fā)呢？那么就讓我們從做好家庭小督察做起吧：
一、燒東西時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)廚房間。
二、每天睡覺(jué)前提醒家長(zhǎng)關(guān)好煤氣、燃?xì)忾_(kāi)關(guān)。
三、睡前或離開(kāi)家時(shí)切斷電源總開(kāi)關(guān)。
四、了解一些基本的消防常識(shí)。如發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果被大火圍困，特別是被圍困在樓上時(shí)，在撥打了119報(bào)警電話(huà)后，我們應(yīng)千方百計(jì)設(shè)法自救。如火勢(shì)不大，可浸濕棉被、毯子等披在身上從火中沖出去等。
小朋友們，如果你想健康地成長(zhǎng)、幸福地生活，那就從我做起，當(dāng)好家庭小督察吧！
消防安全的征文6
今天下午兩點(diǎn)半的時(shí)候，我們進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。我聽(tīng)說(shuō)一、二、四、五年級(jí)還要放煙霧彈呢！老師讓帶的毛巾我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，忽然，我們聽(tīng)見(jiàn)了警報(bào)聲，我們迅速地用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰往樓下跑，樓上六年級(jí)的大哥哥大姐姐們給我們讓出了通道，讓我們先走，我們跑到樓下的操場(chǎng)后，開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，給劉校長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，一、二、三、五六年級(jí)的人數(shù)都到齊了，到了四年級(jí)，那名同學(xué)報(bào)告者說(shuō)：“有兩位教師，四名同學(xué)不知什么原因，未下樓，請(qǐng)求支援！”
劉校長(zhǎng)聽(tīng)后，對(duì)楊校長(zhǎng)說(shuō)：“有兩位教師，四名同學(xué)不知什么原因，未下樓，請(qǐng)求支援！”楊校長(zhǎng)聽(tīng)后，跟特勤一中隊(duì)消防人員進(jìn)行了童話(huà)，消防車(chē)立即的趕來(lái)了，天梯車(chē)救了那幾個(gè)孩子，噴水車(chē)朝有煙霧的地方噴水，煙霧消散了，同學(xué)們也得救了，然后，有一位消防叔叔給我們講解消防中用到的東西，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
就這樣，一場(chǎng)緊張的消防演練活動(dòng)結(jié)束了。
消防安全的征文7
火雖然是人類(lèi)的朋友，但火也吞噬了人們寶貴的生命，在熊熊烈火面前，人們的生命就只是曇花一現(xiàn)，因此，為了我們生命的保障，我們必須了解消防。
在生活中，為什么火災(zāi)的發(fā)生率會(huì)那么高么？就是人們忽略了任何一個(gè)能夠引起火災(zāi)的細(xì)節(jié)。我經(jīng)常看見(jiàn)有的人在地上亂丟煙頭，有的還在冒煙，有的甚至在草地上面亂丟，這煙頭上冒著的一些小小的黑煙，誰(shuí)又能知道它會(huì)變成烈火，吞噬人們的生命呢？大部分正是因?yàn)槿藗儧](méi)有消防觀念才引發(fā)的。一年發(fā)生過(guò)數(shù)不勝數(shù)的火災(zāi)，可是，有沒(méi)有想過(guò)，這火災(zāi)是怎么引發(fā)的呢？是天災(zāi)，沒(méi)的說(shuō)，是人禍，我們就應(yīng)該反思了，因?yàn)槟橙说倪^(guò)失導(dǎo)致了許多生命的逝去，恐怕誰(shuí)也擔(dān)當(dāng)不起這個(gè)責(zé)任吧.
我們?cè)谏钪校斡浵腊踩匆?jiàn)有人亂丟煙蒂，上去前面把煙頭踩滅，也許可以制止一場(chǎng)火的發(fā)生。但是，火災(zāi)的發(fā)生了，不能坐以待斃。必須要采取逃生措施，要用濕毛巾或手帕捂住自己的鼻子，濃煙有時(shí)比火要更恐怖。千萬(wàn)不要貪圖財(cái)物，人死了，再多的錢(qián)有什么用呢？
同時(shí)，消防戰(zhàn)士們時(shí)時(shí)刻刻都在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)拯救著人們的生命，我們要記住他們。但是，防范勝于救援，我們不能認(rèn)為有消防戰(zhàn)士在火災(zāi)中就會(huì)安全
我們必須要深入地了解消防安全，別讓自己寶貴生命打了水漂。
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