讀書征文比賽獲獎作品二等獎：那書，那人，那情
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那要怎么寫好征文呢？下面是小編幫大家整理的讀書征文比賽獲獎作品二等獎：那書，那人，那情，希望對大家有所幫助。
圖書館像炎熱夏季的綠蔭，為我們的思想帶來絲絲清涼，使我們神情氣爽。
圖書館又像我們生命中的貴人，指引我們摸索出自己的路，確定自己前進方向。
圖書館最像慈悲的上帝，從他那里得到通往靈魂棲息地的階梯，并找到且忠于自己的信仰。
記得開學的第一天，接待我們的學姐就告訴我們：“你們很幸運，正好趕上了我們的新圖書館建成�？矗驮谡胺健！辈恢肋@句話為何記得如此清晰，也許這就是故事的開始，故事也注定要在這里繼續。
那書
在書里，我們找到了自己的樂趣；在書里，我們受到了思想的碰撞與洗滌；在書里，我們感到了我們與大師們在境界上的差距。
在白巖松那里，我看到了他的沉穩、機智與幽默；目睹了他的正義感、方向感與大局觀；感受到了他語言的坦誠與犀利，思想的高度與深刻，眼界的獨特與長遠。最重要的是，他的人格魅力與品質在無形中也帶動了我們的。清楚地記得，在看完他的《痛并快樂著》之后，洋洋灑灑地寫了幾千字的讀后感，帶著滿滿的激情與感動，保留至今。
在安妮寶貝那里，我們明白了十幾歲時騷動不安的想出走的不只是我們，知道了一個人骨子里的東西是很難抑制的，就像生死，就像她說的那樣：選擇行走，不是因為欲望，也并非誘惑，僅僅只是聽到了來到自己內心的聲音。在她那里，我們的心也跟著她進行了一次又一次愛情、親情、靈魂與路途上的旅行，她的豁達、瀟灑與自由讓人羨慕不已；那份直達心底的渴望、感受、碰撞與樂趣刻骨銘心。什么時候，我們可以像她那樣堅持做自己喜歡的事，不顧一切的？
在閻真那里，我深深地感受到了他生活中的矛盾感，想保持人格上的高貴是那么的難，臉盆里的風暴也變得很可觀，想破宇宙，也還得回到眼前的那一點點上來。當錢和權成為人們心中的青天的時候，他對人生最終意義的追問，看透人生的境界，讓人覺得活著沒有了意義。但是他又告訴我們，人，活著就要掙扎，掙扎的意義證明了不掙扎更沒有意義；對待生命，要有這樣的態度：我不愿意死，并且我不愿意我愿意死；對待生活，就要盡量留下活著的痕跡，證明我們來過。
在季老那里，我們看到了一個曾經不平靜但現在雖頭頂各種光環、生活卻依然充實、平靜的小老頭。他只說真話，做實事，是一個堂堂正正的真實的人。就是不知曾經經歷過那么多大起大落、身心備受煎熬與迫害的他內心是否真正的平靜了。在我腦子里一直留有這樣一個鏡頭：一個身穿中山裝的小老頭常常獨自坐在北大的一個樹林中或未名湖畔邊，一坐就是整整幾個鐘頭�？粗菪〉谋秤�，很讓人心疼。什么時候，我們能像他活得那樣真實、平靜與超脫_
在周國平那里，我看到了他靈魂的在場與回歸，感受到了他思想的純正與高深，見識到了他知識的寬廣與精深，我們都是名副其實的小小丑，在他面前。什么時候，我們能與他的靈魂與思想對上話？
在海巖那里，我們懂得了小說終究是小說，盡管有趣、逼真、跌宕起伏；生活永遠是生活，瑣碎、現實殘酷，永遠沒有小說的干脆、浪漫與灑脫。什么時候，我們能把生活過的像小說？
……
那人
那里的書好，人也值得贊，不論學生還是圖書管理員。
我們那些可愛的同學像搞地道戰一樣，穿梭在自習室、走廊、樓梯間、窗戶旁、露天陽臺，為各自的理想而流淚灑汗，孜孜不倦。他們漢日英混合著的讀書聲，像一支聽不懂但很欣慰很振奮人心的搖滾曲；他們奮筆疾書的樣子像收銀員數鈔票那樣專心；他們思考的`姿態像民間神話一樣千奇百怪，但是很可愛；他們的坐功像泰山一樣穩當，雷打不動；他們的勤奮像我們的生活一樣日月共鑒；他們的情感像山茶花一樣潔白，耐看。
不但學生，管理員也招人喜愛，他們善良又有責任感。
給我印象最深刻的是文學借閱一區的一個阿姨，由于我經常逛一區，所以認得她。兩件事情，讓我忘不了她。那次，我塞著耳塞去借書，沒意識到到了閉館時間，只顧著聽音樂了，當我跑到借書臺前時，她已經把電腦關了，我正要把書放回去。她說：“沒事，來，你等一下，我把電腦打開，一會兒就好�！边@時我心里立即暖暖的，就像一個做錯了似的孩子，得到的不是懲罰，而是鼓勵。又一次，我和她先后進了廁所，我的手機啪的一聲掉進了廁所，我的尖叫聲還沒落地，就傳來她的聲音：“是手機掉了嗎？”明顯的擔心的語氣。之后，她就讓圖書館的一個叔叔找來鉗子，教我夾，可是鉗子太短，她又告訴我一食堂有長的，可以借來試試�？蛇�是不行，直到我說放棄的時候，她還有點不甘心。那時，我覺得那個手機已經不重要了，重要的是我體會到的那份身處異鄉的溫暖與感動。這年代，把一個素不相識的人的事當作自己的事來做的，能找出幾個？
還有社科一區的大叔，兩個細節，也讓我記住了他。那次在他那借了四本書，可是一個人借閱區最多只能借三本，我不知道。我就打算把多的那本放回原位，因為以前有人要求我們這么做，當然我們也應該這么做。他說：“不用了，你放這吧，一會兒我來放，現在你們比我們忙。”很諒解人意的一句話，心里也激起小小的感動。第二次是我借了一書皮搖搖欲墜的書，他看到了，就從屜子里拿出小片的膠布，小心翼翼的把書皮粘好，然后才遞給我。我看著那剛粘過的痕跡，覺得比新的更完美，增添了感情與厚重感，下決心一定要好好的把它讀完。其實，細節不僅決定成敗，也決定了你在別人眼中的形象與地位。
那情
我總覺得，書精，人美，情純，才是理想的聚居地。
一生至少該有一次，為了某個人而忘了自己，不求有結果，不求曾經擁有，甚至不求你愛我，只求在我最美的年華里，遇到你，然后全心全意的傻傻愛一次。這句話很適合圖書館里的那個一見鐘情。
我很榮幸的知道到那個發生在七樓的大二女孩對大三男孩的一見鐘情。女孩的室友以三百六十度的熱情、以請教考研細節的名義要來了男孩的QQ。女孩就每天像炒股的關注股票一樣對男孩也投以一百二十分的關注，硬是悄悄地查出了男孩的系別、姓名、星座、家鄉與年齡；目測出了男孩的身高；追蹤到了男孩的住處；總結出了男孩吃飯與上課的時間規律。然后，煞費苦心的和室友在男孩吃飯的時間假裝和男孩瀟灑的擦肩而過，然后再一步三回頭的對男孩的背影戀戀不舍；來不及的時候，就站在遠處望著圖書館的門口，盯著男孩從圖書館門口走到食堂門口，風雨無阻；下課以后，第一時間去的也是圖書館。女孩的世界里滿是男孩，男孩也感覺到了斜對面女孩頻頻偷看他的曖昧眼神。之后，女孩開始暗示：我們之間的距離不是我們在天南地北，相隔萬里，而是你明明就在我斜對面，卻不知道我喜歡你……之后，又開始偶爾的發短信，因為男孩在考研，女孩不忍心打擾。男孩寥寥的幾個字，就能讓女孩激動一宿，也能琢磨出意思好幾種。我們切實感受到了女孩愛的瘋狂。由于種種現實原因，男孩與女孩在一起的時間并不長。但是，值得咀嚼的是那份愛的果敢與勇氣；那份愛的執著、刻骨與徹底；那份愛的純潔、浪漫與詩意。后來，女孩自己也說，圖書館七樓依然神圣而美麗。
圖書館里的書，讓我們找到了自己的興趣，提升了自己的境界，打開了自己的思想；圖書館里的人給我們帶來激情，動力，溫暖與感動；圖書館里的情，教我們成長，給我們留下久久的溫馨與回憶。
圖書館里的那些書，那群人，那段情，是我們生活中不請自來的
老師。
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