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二十年校慶征文
二十年對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一瞬又是悠遠(yuǎn)，說(shuō)一瞬是因?yàn)�，�?duì)于它存在的歷史可能是短暫的，說(shuō)悠遠(yuǎn)是因?yàn)樗妥吡艘淮忠淮�。下面是小編整理的二十年校慶征文，一起來(lái)看一下吧！
二十年校慶征文1
當(dāng)豐收的喜悅鋪滿(mǎn)西溪兩岸，溫馨恬靜的秋陽(yáng)捧出累累碩果之時(shí)，南安市龍泉中學(xué)迎來(lái)了她二十年華誕。
斗轉(zhuǎn)星移，物換景遷。二十個(gè)春秋，伴著寒潮、風(fēng)雷、霧靄執(zhí)著地前進(jìn)，度過(guò)冬天，默默許下理想；經(jīng)過(guò)春天，播種下希望；走過(guò)夏天，騰起青春的光芒；迎來(lái)了秋天，終于收獲了璀璨的果實(shí)。那一面面錦旗，一盞盞獎(jiǎng)杯，一張張證書(shū)，一個(gè)個(gè)示范校牌匾像無(wú)言的詩(shī)，無(wú)色的畫(huà)，默默地折射龍泉二十年的輝煌。
撫今追昔，我們每一位自豪的龍泉人都深深地感到，龍泉中學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是她，把我們這群熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，去執(zhí)著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，龍泉中學(xué)是教師不斷成長(zhǎng)的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進(jìn)的教育、教學(xué)理念武裝自己，全力實(shí)施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時(shí)代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，龍泉中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺(tái)，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好機(jī)會(huì)！
二十年，我確確實(shí)實(shí)感受到了“與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)偉業(yè)”的力量與氣勢(shì)。這是春潮涌動(dòng)的勃勃生機(jī)，是蝴蝶破繭的.熠熠華采！我慶幸，我見(jiàn)證了“敢為人先，勇創(chuàng)一流”的龍泉人一波三折后的柳暗花明；我慶幸，我見(jiàn)證了新時(shí)期中學(xué)教育發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景；我慶幸，我見(jiàn)證了創(chuàng)業(yè)的艱辛最終成就品牌的燦爛！
二十年，彈指一揮間。回首往事，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲疫x擇的是教書(shū)育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無(wú)私的奉獻(xiàn)！因?yàn)槲疫x擇的是“大膽開(kāi)拓，永爭(zhēng)一流，不斷創(chuàng)新”的龍泉中學(xué)！
昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱(chēng)彼兕��；明天，我們放飛希望！
我，作為一個(gè)龍泉人，將以一如既往的飽滿(mǎn)熱情和不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神，為龍泉中學(xué)貢獻(xiàn)我的青春，為教育事業(yè)奮斗終生。
二十年校慶征文2
“下面我宣布，英華小學(xué)20周年校慶正式開(kāi)始！”話(huà)音剛落，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，今天，是我們母校的生日，每個(gè)人臉上都是期待興奮的笑容。
校長(zhǎng)宣讀完畢，各種方陣便走了過(guò)來(lái)。每個(gè)學(xué)生臉上都帶著笑容，手舉彩旗，彩旗迎風(fēng)招展，像是在祝賀母校。有的手舉花環(huán)，五顏六色的花環(huán)在競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)著母校，這是送給母校的花環(huán)。
方陣過(guò)去之后，就到了藝術(shù)表演。五年級(jí)120名女生跳健美操。隨著歌聲，她們跳了起來(lái)。在音樂(lè)聲中，她們好似翩翩起舞的蝴蝶。這種美麗的舞蹈是跳給母校的。聲樂(lè)班的學(xué)聲放聲歌唱，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲飄向遠(yuǎn)方，路過(guò)的.人都紛紛停下腳步，駐足看望。一個(gè)個(gè)少年抱著豪情壯志的心懷來(lái)跳武術(shù)操，白色的衣袖，在空中飛揚(yáng)，那震撼人心的吼叫，帶著自己的愛(ài)國(guó)情懷，傳向四面八方。“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年自由，則國(guó)自由，少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”
最后一個(gè)壓軸表演，是由2000多名學(xué)生來(lái)做課間操，其中一個(gè)就有我。音樂(lè)響起，我絲毫不敢怠慢，把每一個(gè)動(dòng)作都做的十分到位。不能出錯(cuò)，不能出錯(cuò)。我心里想。想著想著，出錯(cuò)了。我瞬間感到十分尷尬，臉丟大了。不過(guò)我又轉(zhuǎn)念一想。不就是錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作嘛，以后做好就行了。該大聲誦讀歌唱的時(shí)候，我就誦讀出來(lái)。因?yàn)�，這是讀給母校的，養(yǎng)育我的母校的。
養(yǎng)育了我們6年的母校，是我們的第二個(gè)家。英華！英華！
二十年校慶征文3
二十年時(shí)光，在歷史的長(zhǎng)河中，只是短暫的一瞬，但是，二十年的時(shí)間，可以歷練一所學(xué)校，我們走過(guò)艱辛，走過(guò)輝煌，曾經(jīng)在困境中追求突破，在璀璨中點(diǎn)亮斗志。回顧二十年風(fēng)雨歷程，我們感慨萬(wàn)千：辦學(xué)條件逐年改善，師資力量穩(wěn)步提高，教學(xué)業(yè)績(jī)引人矚目。
依然清晰地記得第一走入這里的感受：全新的教學(xué)區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿(mǎn)了年輕的活力和生機(jī)。學(xué)校給我留下的另一個(gè)感覺(jué)就是大！記得剛開(kāi)始的.時(shí)候，最怕的就是自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，卻找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺(jué)，依舊覺(jué)得溫暖。現(xiàn)在校園的一切都變得熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡——或者快樂(lè)，或者憂(yōu)傷。
如果說(shuō)美麗的校景讓我陶醉，那么，學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的進(jìn)取和努力。課堂上，老師用他們最淵作博的思想給我講授著知識(shí)的內(nèi)涵。讓我們心中滿(mǎn)載著無(wú)比充實(shí)的愉悅——語(yǔ)文老師的睿智；高數(shù)老師的敏銳；……這一切的一切都激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。而學(xué)校也很重視學(xué)習(xí)，為了讓大家有更融洽的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校每個(gè)月都要進(jìn)行教學(xué)反饋，去真正的了解我們所關(guān)注的問(wèn)題，來(lái)幫助我們……
記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想這句話(huà)真正的注解一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵，今天我們是一個(gè)學(xué)院人，以我們學(xué)院的榮譽(yù)為驕傲。而明天，我們應(yīng)該讓學(xué)院因曾經(jīng)有過(guò)我們而感到欣慰。用責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生！把每顆愛(ài)校之心聚集起。照耀著年輕的夢(mèng)想。
帶著年輕與夢(mèng)想起飛，而當(dāng)你在多年之后再回首時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里就是我們夢(mèng)想綻放的地方，我們美麗的學(xué)校……
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