最美校園征文

時間：2023-11-21 10:00:36 文圣征文我要投稿

最美校園征文1000字（通用15篇）

　　校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學習的地方，校園，我們共同學的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家。下面我們來看看最美校園征文1000字，歡迎閱讀借鑒。

最美校園征文1000字（通用15篇）

　　最美校園征文 1

　　校園的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是甜蜜的；擁有感受的快意，是甜蜜的；擁有美麗的校園也是甜蜜的。——題記

　　升入初中的我，幾經輾轉，非常幸運地來到了羅平縣思源實驗學校。經過在這里近一個學期的生活，我發現：在這所學校里我收獲了許多意想不到的收獲。

　　這所學校在我的心中一切都是美麗的：學校風格獨特的建筑是美麗的，充滿人文氣息綠化帶是美麗的.，這里還有無私付出老師與刻苦努力的學生。

　　這所學校雖然是開學前幾天才初建完成，但第一眼看到的學校里建筑卻非常光彩。我和母親帶著期盼的心情，走進標著“羅平縣思源實驗學校”九個大字的大門，看到兩邊造型精美的綠化帶，接著看到的是藝體樓，內有一個獨特的室內籃球場，寬敞的報告廳，高端的舞蹈室和音樂室。再往前走，便看到寬闊的中央廣場，廣場中心有個圓形噴泉，讓人肅然起敬的國旗臺。廣場以東是教學樓，目前學校有一號和二號兩幢紅色教學樓，教學樓之間有連廊連接著。每天早上，教室里都會聽到學生們朗朗的讀書聲。

　　廣場以北是行政樓，是學校領導的重要辦公場所；行政樓下面是圖書館——每節閱讀課，學生們會來到這里，靜靜地，貪婪地獲取書本上的知識。廣場以西是科技樓，是學生學習信息技術及做各種實驗的地方。科技樓的東南方向是餐廳，餐廳旁邊是剛完工的足球場和籃球場，是學生們揮灑青春拼搏競技的重要場所。接著是學校建筑物外圍的跑道，每天早上第二節課下了后，跑道上就回蕩著各班學生嘹亮的勵志口號。下晚自習后，學生們紛紛到宿舍里休息，宿舍里還燈火通明，回蕩著歡聲笑語，23：00之后，整個校園鴉雀無聲，呈現出一片安靜而和平的夜。

　　除了父母給我們創造的溫馨小家，學校就是我們健康成長的另一個家。在學校，我與同學們同在一個優美的環境下學習，共同生活，我們在一起談笑風生，有許多說不完的話，有許多玩不完的游戲，有許多開不完的玩笑，他們就像我們的兄弟姐妹一樣。和兄弟姐妹一起學習，互相加油，一起進步，還有什么是比這還愉快的嗎？

　　在學校里，還有無私奉獻的老師，他們傳授給我們知識，他們無微不至地呵護我們。在課堂上，他們讓我們回答問題，是對我們的一種鞭策與鼓勵；我們舉手回答問題，又是對老師的肯定和尊敬；我們與老師的每一次談話，都是師生之間心靈的溝通，都是師生之間靈魂的碰撞。我們生病了，老師對我們的每一個言行，都是對我們的關懷；老師批評我們，都是希望我們健康成長以后變得更優秀……

　　羅平縣思源實驗學校，因為您的美麗，我熱愛您。我堅信：通過這里領導的精心策劃，通過這里辛勤教師的努力，通過這里聰明上進的學子，將會把這里變成最美的樂園。

　　最美校園征文 2

　　黎明，天還不見很亮，但伸手可見五指。由于這是冬季，天色理所當然地明得遲，而時間卻是有限的，潛心學業的我們差不多在這種時候就要上學了。

　　走出門，只覺一陣寒氣撲面而來，我不由得打了個寒戰。我一如既往地陷入了朦朧的黑意之中，開始了長途跋涉。雖然寒風不能飛砂走石，但也是柔中帶剛，放肆地撕扯著我的臉，不時發出隱隱的刺痛。弄得我憤怒填膺，但又能怎樣？

　　在飽經一陣風霜之后，我偶然看到了遠處的一片天空，那是校園的天空！它被校園的繁燈映照得黑中透著白，它仿佛還在睡覺，那一點淡白之色定是它垂下的白紗衣裙。漸漸的，它的.衣裙微微掠動了，我在懷疑：是它醒了嗎？還是微風的輕拂？……看著它之下的盞盞明燈，我的眼中也溢著光彩……我仿佛看到了希望，那是我的第二個家，多么溫馨，親切呀！此時，我冰冷的心融化了，冰水變成了暖流，越來越多。這時的我仿佛成了金明之軀，即使寒風怎樣賣力地撕扯，也奈何不了我了。然而，使我產生這一切溫暖的除了校園的天空，還能有誰？如沒有它的襯托，校園怎顯得明亮呢？啊！校園的天空，你就像一個默默無聞的使者，我敬佩您，更謝謝您！

　　早上，我們練習跑步，這時，校園的天空成了一名體育老師，它放下金色的光芒。雖然我們身上也有一些光輝，但它仍指引我們向前，向著更燦爛的光輝走去，仿佛是在教育我們不要驕傲，更要努力拼搏！在這期間，我們也體會出了老師對我們的愛。跑累了，慈愛的老師便放出絲絲微風，讓我們感受到運動的快樂。同時，也好像在告訴我們有付出才會有收獲。

　　特別是下午，校園的天空是充滿活力的。我們坐在教室里，天空中射進道道金光。它湊什么熱鬧，也來聽聽課。還不時吹著我的眼睛，叫我不敢正視它。拿出書遮掩時，它又從遮掩著的書邊進來了，我叫住它：“你別鬧了，我還在上課呀，你饒了我吧，不然我不拿你當朋友了。”它這才跑到一邊去。其實，它也夠朋友的，記得有一次，我遇到挫折了，坐在位置上耷拉著頭，它過來拍拍我的肩膀，我沒有理它。這時，它穿過我的心房，尋求到了答案。便一鼓勁地讓它出現在我的視野，對我說：“你要相信，是金子總會發光，你要振作，我的好朋友，文學家可不是你樣的。”對！大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨！我與它握了手，道了謝，一起玩著……

　　放學后，校園的天空中留下一抹紅霞，我聽到太陽爸爸呼喚紅霞回家的聲音，而紅霞卻沒有任何回應。我騎著車回家離學校越來越遠，離學校的天空越來越遠，離天空中的紅霞越來越遠。忽然聽到紅霞在叫我，我回首望去，搶先說道：“紅霞，你爸爸在叫你回家呀！”它說：“我知道，但我還沒向你說再見呀！”“何必這么認真呢？”她紅著臉說：“因為我們是朋友，朋友，再見！”就扭頭回家了……我也對著紅霞，對著校園的天空揮了揮手。

　　朋友們，我們在看某一事物時，不要光看中那些顯眼的東西，如果你留心觀察，或許你會發現，那些不起眼的東西實質上會更美麗。就如同我們美麗的校園——更有美麗的校園天空！

　　最美校園征文 3

　　我們的學校在者東鎮新文小學，校園里的美麗的景色總讓我難以忘懷。

　　步入校園門口，首先映入眼簾的是大門左右兩側的兩行醒目的大字：”撫育校園新華朵，培養祖國棟梁材。”

　　進入門口往里走，是一塊巨大而筆直的石頭挺立在操場邊。它像一位威武的解放軍戰士手握鋼槍日夜守著校園，保衛著我們的安全。

　　往右邊走是E形的女生宿舍樓高高的的聳立在籃球場邊，女生宿舍樓前面是兩塊左右對稱的美麗的花壇，花壇里種著一排排整齊的香樟木就像一個個忠誠的衛兵整裝出征。花園里的小草長得綠油油的像鋪了一層厚厚的地毯。有各種各樣的鮮花：有月季，杜鵑，鳳仙花玫瑰競相開放，最惹人喜愛的是鳳仙花，鳳仙花長得非常茂盛。

　　葉子呈嫩綠色，呈橢圓形，葉子一律向上微微翹起，邊緣還長著一排排整齊的小齒，像一把把鋸子，又好像是被精心裁剪出來的；紅褐色的莖筆直、粗壯，把葉子映襯得格外綠；綠葉叢中，綻放著朵朵粉色的小花，花瓣呈扇形，重重疊疊；花蕊探出淡黃色的腦袋，好奇地張望四周；花兒三個一簇，五個一堆，競相綻放，像一個個涂了胭脂的小泵娘的臉龐，含情脈脈，可愛極了；還有幾個含苞待放的花骨朵兒，似乎已經迫不及待地想跳出來，展示自己艷麗的衣裳。輕輕一聞，濃郁的花香沁人心脾。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。為這比美大會助興。

　　操場中央圓形的'大花園是學校最亮麗的一道風景線，花壇的邊上擺放著許多用花盆栽的杜鵑花把花壇緊緊地擁抱在懷里。里面種著金金燦燦的金花生。花壇里的假山形態不一，姿態各異：有的像正在飲水的小象；有的像兔鬼賽跑；有的像尖刀，有的像利斧，還有的像瀑布……在假山的中間有一棵榕樹像一把把綠色的大傘，它把根深深地扎進巖石縫里，榕樹的枝干像一只只巨大的手像四周伸展，翠綠的葉子長得密密麻麻的不留一點縫隙。

　　看著這課榕樹我想用：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這首詩來贊美這棵榕樹。夏天，榕樹為我們擋風雨、遮太陽，同學們常常在樹下愉快地玩耍。秋風吹起時，一片片金黃色的落葉就像一只只漂亮的蝴蝶飛舞。

　　來到教學樓前，是花圃區。一進入花圃區，花香撲鼻而來。微風吹來，使人神清氣爽。花圃區有幾棵高大茂盛的大榕樹，像一個個好朋友他們手拉手，肩并肩，在談論著什么。鳥兒在樹上歡叫，好像在說：“新文小學真美啊！”

　　校園里到處是美景，我愛我們的校園。

　　最美校園征文 4

　　我們的祖國山河壯麗、氣象萬千，美景數不勝數。巍峨屹立的皚皚雪峰，湍急無垠的滾滾江河……無一例外的使我震憾自豪，但最令我念念不忘的，卻是與我朝夕相處、最縈懷的校園————我的另一個家。

　　校園之美，美在風景。

　　校園里不僅有繽紛的自然之景，而且擁有高雅的人文氣息。清晨走進校園，金色光芒下映入眼簾的是一塊石碑，上面遒勁有力地鐫刻著“博學篤志”四個大字，每當看見它，我都會為之振奮。石碑后面是莊嚴的'升旗臺，我們每天自豪的看著五星紅旗在這里冉冉升起。兩側的教學樓，掩映在蔥蔥郁筆直的樹木中，朗朗的讀書聲像是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲。實驗樓、圖書館、食堂、塑膠跑道……我校積極營造和諧、人本、穩定的校園環境、創造健康、務實、積極向上的校園文化。各科文化課特長班、體音美訓練隊……為學生素質教育和全面發展創造了良好條件，整個校園充滿了生機與活力。

　　寒窗幾年，無數個日夜的努力拼搏，我們一起哭笑、一起成長，這些濃濃的同學情誼讓我難忘。記得軍訓時，我昏倒了，還不熟悉的同學細心照顧著我。因我是特異體質，經常生病缺課，老師同學們給我帶復習資料、發筆記、寬慰我，無論酷暑嚴寒，始終如一。有了老師同學無私的關心和幫助，我走出了人生低谷，變得陽光樂觀。同學間這樣的真摯情誼洋溢在校園每個角落，它是那么真切，那么溫暖，猶如我們成長中的明燈，讓我們信念堅定、不畏險阻。

　　校園美，美在師生之愛。

　　課堂上老師抑揚頓挫的聲音，恰到好處的肢體動作，滿腹經綸的神情，一排排課桌像是一排排琴鍵，時不時跳躍出一個個師生互動的音符。課堂上的教導，課堂后的鼓勵，初識時的敬畏，相知后的感激，讓我由衷地感受到，老師———是這個世界上唯一一個與我們沒有血緣關系，卻愿意因你的進步而高興，退步而著急，舍小家顧大家無怨無悔愛護著我們的“外人”，他們始終是我們溫暖的依靠。“粉筆生涯、講臺春秋”，凝聚著多少老師執著的追求和深沉的愛。師愛讓校園更美麗。

　　校園之美，美在校訓。

　　“博學篤志”是我校的校訓，出自《論語》，意在激勵我們豎立堅定意志，養成廣泛學習的良好習慣。博學篤志、寬以待人、嚴于律己，是我們自入校就嚴格遵守的座右銘，它印在我們的心中，激勵我們成長，指引我們方向。想起開學典禮時校長對我們的殷切期望，想起我們在鮮艷的五星紅旗下的莊重宣誓，……我的內心洶涌澎湃，這一幕幕將會成為我們人生中最難忘的風景。

　　時光荏苒，歲月如梭。但母校的風景卻在時間的沖刷下永不褪色，它就像河水中淘出的黃金，像是貝殼中美麗的珍珠，像是地殼下珍貴的鉆石，在我的記憶長河中閃爍著無與倫比的光芒。

　　最美校園征文 5

　　望眼校園，紅楓如火，映入少年眼眶，與紅房相襯，在微風中發出颯颯的響聲。再往里，精心照顧的花草圍繞著清澈見底的池塘空靈通透又生機勃勃。

　　早早來到了校園，大門還沒開，他卻已經站得筆直，隔著老遠就喊到：“同學早上好！”我也笑著回應：“早啊！李叔叔！”花白的頭發，慈祥的面容，藍色工作服，最醒目的還是手臂上的臂章——校園最美守護者。

　　李叔叔守護著校園的整潔美麗。若將校園比作女子，那小花園就是施上的粉黛，美麗而活潑俏皮。為了讓校園總是賞心悅目，李叔叔可是費勁了心思。他用剪刀小心翼翼地把突出的枝椏剪去，讓樹木整齊劃一；他精心呵護每一株植物，讓每棵花草生機盎然；他給小池塘的水換新，讓魚兒能自由自在生活……到了下課時，同學們可就坐不住了，沖到小花園中欣賞美景。默立在右邊的是繡球花，花團錦簇，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，為校園增添了一分夢幻，少女們常常站在這片繡球花旁談笑風生。而與繡球花相對的則是被花簇擁著的小池塘。池塘中，兩條小魚正嬉戲打鬧著，輕快迅疾，紅白花紋直晃得人眼花繚亂。“李叔叔，你真行！”這是同學們對于李叔叔的贊揚。而此時，李叔叔也一定會用一個略顯靦腆的笑容回應。當然，誰要是破壞了校園環境，他會立刻板起臉來，毫不留情地數落一頓。

　　李叔叔同樣守護著校園中的我們。排球考試前的一周，我每天放學留下來練習自墊球，盼著能考好。九十一，九十二……眼看著就快滿分，手中的排球卻不聽話地飛了出去，我沒多想，趕忙撲過去接。在我的注視下，球是接到了，卻高高地掛在樹上！而我，也整個人撲到了地上，膝蓋擦破了好大一片。再一抬頭，我就看見李叔叔匆匆忙忙跑過來。糟了！不會是看見我把球掂飛了吧？我心中警鈴大作，只等著李叔叔的責怪。但罵聲卻沒有如我所想地到來。“哎呀怎么這么不小心，看看，膝蓋都破了，還有哪里摔著了？”我一愣，搖搖頭“沒事的李叔叔，只是擦傷了一點。但……球被我打出去了。”說罷站了起來，一瘸一拐想要去把球找回來。“沒關系的，我先扶你去旁邊坐著，你別走啊，我去叫醫務老師，很快的。”李叔叔讓我一只手扶著他，慢慢往長椅走去。不一會，醫護老師心急火燎地趕來了，卻不見李叔叔的蹤影。一扭頭，李叔叔已默默地搬了梯子，正在夠樹上的.排球。看著李叔叔不斷前傾的身體，我也隨著緊張，直到他平安落地才放下心來。緊接著涌上的便是感動“排球我撿回來了，以后打球小心！”李叔叔向著火紅的楓樹走去，背影被拉得很長很長。

　　不只是李叔叔，所有為校園默默付出的校工們，都是校園守護者。他們守護著的，校園的美好環境，更是校園中所有人的安危。沒有校園守護者，哪有如此美好的校園？謝謝你們，最美的校園守護者！

　　最美校園征文 6

　　如果你問我心目中的最美校園，我會肯定地說：萬中。

　　我來萬中已有一個多學期，對萬中這所萬安人心中的最高學府已有大致的認識，也遇到了形形色色的人。

　　最美領導

　　萬中領導總是在各個時間出現在各種場所。其中主要管理我們年班級的曾副校長令我印象深刻。他總是面帶微笑，對每一個向他問好的人點頭示意。有時還沒等到你開口，他就先向你問好了，有時還會向你詢問學習情況。

　　還記得，有一次我們幾個初中同學回母校有點事。到該出發的時間了，但班主任卻不在學校，沒有批到假條，我們不得已只能先向校門走去，想要跟門衛說明一下情況。

　　正想著門衛到底會不會放行，曾校長迎面走來，打完招呼后，他開始了“例行提問”：“快要上課了，你們幾個去干嘛？“他了解情況后，便向門衛解釋了一下，看我們還在等家長，于是叫住了剛要出校門的一位老師，讓他送我們過去，并叮囑我們要注意安全。

　　曾校長的平易近人、關愛學生的品質是美麗萬中的一道風景線。

　　最美老師

　　萬安的最高學府也擁有著許多優秀的教師。這些教師不僅在工作方面杰出，他們與我們私底下也是朋友。

　　例如我們英語老師昌昌。她經常給我們帶來歡笑和喜悅。剛開學的那段時間，她會放電影給我們看，這是件高興的事，但我因為弄壞了優盤，心情非常愧疚。“老師，對不起。我把優盤弄壞了……”“沒關系，下次注意就好，不要再自責了驗只是一個U盤。”她拍拍我的肩膀，笑著說：“沒事，快回去上課吧！”昌昌美麗的笑容和和藹的語氣使我感動。

　　萬中還有許許多多這樣的老師，他們對學生的愛與寬容構成了美麗萬中的一道風景線。

　　最美同學

　　在這所新的'學校里，我們認識了新同學，交了新朋友。同學們樂于助人，勤奮刻苦，尊師善友……

　　就說說我的同桌吧！她雖然不是班上最漂亮、成績最好的，但是她在我心中是最“美”的。她在生活上、學習上經常幫助我。每當我飯卡、水卡沒錢了，她總是會借給我；每當我遇到不會的題，她總是喜歡一邊說我“蠢”，一邊拿起題來給我講解；每當我不舒

　　服時，她總是勸我該請假就得請假，每當我……她總是第一時間來幫助我。很很多萬中學子有這些品質，他們共同構成了美麗萬中的一道風景線。

　　萬中不僅人美，景也美。隨處可見的綠化，隨時隨地愉悅著我們的心情。

　　我相信，在今后的三年中，萬中的美還將不斷地被我們挖掘，我們也會成為這其中的一道風景線。

　　最后，若你還問我心中的最美校園，我一定會肯定地告訴你，那就是：萬中！

　　最美校園征文 7

　　步入忙碌的初三，為未來努力拼搏，縱然路在腳下，也要記得抬首，因為，最美的風景，在湖景。

　　我留戀湖景靜謐悠長的小道。

　　初晨，陽光暖暖地親吻著湖景小道時，兩側矗立的綠樹在地上投下一片片淡淡的陰影，或疏或密的綠葉隨微風輕輕搖曳，在陽光的包裹下，顯得更加嬌嫩可人。

　　清晨，人影疏落時，每每沿著校園的小道行走，都覺得神清氣爽，滿懷好心情開啟一天的學習之旅。

　　夜至，小道上似有誰擦著夜的火柴，將兩旁的路燈排排點亮。最愛在此刻，踩著自己隱隱約約的影子，漫步于其間，任一天中沉淀的冗雜心緒，隨晚風飄散……

　　我癡迷湖景變幻多姿的天空。

　　風寂然時，云一叢叢地布滿蒼藍的天，縫隙中透著殘夜與晨曦交接相織的色彩，灰里透白，白里透藍，絲絲相連，如一簾輕紗，詮釋著冷色調的震撼之美。若我惆悵失落，若我悲傷沮喪，若我心煩意亂，這無言的風景總能將心安撫，將雜念一掃而空……

　　當陽光熱烈時，天便變得蔚藍，藍得如海，藍得令人心悸。云最愛在此刻變裝了。有時一縷縷的飄浮在空中，仿佛被一雙纖巧的手任意撕薄、拉長，縹緲而零散;有時一團團的掛在天空，猶如朵朵潔白的棉花遺落在一片藍色海洋中;有時纏綿成一大片，遮蔽整個天幕，卻紋理有致，層層靈動，舉目望去，似白色的海浪在蕩漾，撞開一道道“漣漪”。這壯麗的風景，常能令我保持一顆樂觀、從容、堅定、勇敢的心，去面對各種各樣的困難。哪怕只看一眼，也足矣。

　　夕陽時分的湖景，火紅的落日緩緩下沉，散遍余暉，絢爛了整個蒼穹。滿天都是橙與紅的交融，美得如同一幅絕美的水彩畫。云彩披著紅衣，如浸染上的水彩一般，令人嘆為觀止。值得慶幸的是，這番美景，只需幾步走出教室外，昂首，便可一覽無余。落日即將西下前竭力散發的耀眼光輝，教會我在挫折前不氣餒，在失敗前不自棄，要堅持不懈地努力，綻放最美的光芒!

　　我亦陶醉湖景幽美恬靜的月光。

　　明月白如綢，在深黑的夜晚中綻放皎潔的`光芒，如一顆無瑕的珍珠，晶亮奪目。有時，月攜著日的光輝，在濃墨般的夜幕中紅得如火，將一方天幕映得昏黃，猶如一盞燭火燃開了薄紙。時間仿佛在此刻靜止。與月光共眠，夜，好夢。

　　我愛湖景充滿活力的綠茵場，在此盡情潑灑青春的汗水;亦愛湖景莊嚴肅穆的孔子像，在大考前給予最安心的庇佑;愛湖景嘩嘩涌流的噴泉，在路過它時不免望它一眼;愛湖景輕盈飄下的落葉，風輕拂，發出窸窸窣窣的脆響……

　　湖景，是一個給予我們知識的地方!留心，便發現——最美的風景，在湖景!

　　最美校園征文 8

　　雨，忽急、忽緩、忽飄地下了一夜，在黎明將近之際悄然而止。雨后初晴，碧空如洗。空氣中還彌漫著泥土的芬芳，夾雜著幾許新鮮

　　清新的早晨，風淡淡地掠過耳畔，留下一片沁心的清涼，吹去了清晨的朦朦朧朧，喚醒了新的朝氣迎接一天的學習。陽光暖而不烈，淺淺的光線通過窗戶，照亮了我親愛的校園銅羅中學。

　　鈴聲悠揚，溫暖的陽光灑在教室的每一個角落。散發著青春的我們，捧著那韻味深長的古詩，一遍遍品，一句句誦。窗外的香樟樹上何時多了一排可人的身影？輕靈的鳥兒佇立在那兒，時不時側腦袋，像是在聆聽什么美妙的聲音。對，它們就是在聆聽我們朗朗的讀書聲。

　　時光飛逝，如今我也踏進了初三的教室，初一的一切都好似還在眼前，卻已歸入了歲月的長河，驚不起波濤。但這座校園卻保留了所有人的熱血和回憶，校園的每一個角落都充溢歡笑。初一新生入學時，學長的關懷，老師的期盼，同學的互助；初二開學時，對學長的`鼓勵，對學弟的勉勵，對老師的想念，對學校的留戀；初三開學時，沐浴在同學、老師和家長殷切的關懷中，準備迎接中考

　　這座校園里的每一個角落都讓我感受到校園的美麗，以及我與校園的往日生活。這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，互相關心互相進步的同學

　　升入初三的我們，在中考的路上一步步接近夢想。雖然課業繁重，卻也過得十分充實。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間的潮水中汲取千年的沉淀。與孔子對話，與李白闊談；或從南極點走到北極點，沿著經緯度探尋世界的奧秘；捧一本喜歡的書，暢游文學的海洋，領略古今中外文人騷客的詩篇；偶爾也會在物理課上趴在明黃的桌子上，寫寫心情日記。但這就是飛揚的青春。

　　有時也會抱怨堆積如山的試卷和應接不暇的考試，碳酸氫銨不斷反應生成氨氣，浸透了雨季的燥熱不安。習題厚得像字典一樣，試卷一張張飄落如秋日的落葉在別人看來，這樣的初中生活或許是枯燥的，但作為當事者的我們，在化學實驗中，感受不一樣的世界；在瘋狂刷題中，享受解開習題的狂喜和自豪初中生的生活就是這么簡單，我們就是這么容易滿足。

　　我的校園，你是我的朋友，是同學，是老師，亦是我的親人。走過了風風雨雨和艱辛歷程，我與你的生活，雖然短暫，卻也是有滋有味的征程，也是一道獨特的風景線

　　最美校園征文 9

　　遠遠望見學校的影子。走近一看，那簡單大方的校門，煞是好看。通過校門，可以看見校園內綠樹成蔭，幾棟淡藍的教學樓矗立在校園的中央。這，就是我即將踏入的校園嗎？那年夏天，剛剛小升初的我，懷著激動的心情，邁出了踏進校園的第一步。

　　如今，我已經在這個校園里呆了兩年。這個校園告訴了什么是緊張又快樂的初中生活。從踏進校園的第一步起，我就一直深愛著這美麗的校園。每天，沐浴在陽光下，走在校園里，我能看見操場上總有一群少年在打著籃球，綠樹間總有一群鳥兒在竊竊私語，花壇邊總有一群女生在暢聊天下，辦公室里總有一些老師在教導不聽話的學生。一切，總是那么親切，那么熟悉。在校園，我們盼望假期；在假期，我們盼望開學。即使她只能伴我們三年，我們依然會永遠愛她，因為，我們是她的兒女啊！

　　當我離開小學校園時，當我不知道該何去何從時，當我快要在人生的旅途中迷失方向時，是她給了我希望，是她讓我成為了她的孩子，如魚得水一般，她讓我繼續成長了下去，用知識讓我成長，用道理教我做人，在她的悉心呵護下，這兩年來，我收獲了許多歡樂，結識了許多伙伴。我笑過，也哭過。但每一次哭泣，只要看到校園里的那片藍天，看到校園里的那些綠樹，看到校園里的這一切，我都會破涕為笑。因為，校園里的一切，都是如此可愛！

　　也許她不是最美的校園，也許她不是最氣派的校園，也許她不是最尊貴的校園，但她是可愛的，受我們尊敬的，善良的`，在我們眼中最好的校園！因為是她給了我們無微不至的關愛，是她每時每刻為我們著想，是她滋潤著我們的心靈，溫暖著我們直到永遠啊！在她的孕育下，我們茁壯成長，她看著自己的孩子都慢慢長大，三年后都離開了她，心里雖不舍，但還是充滿著欣慰。她堅信，她的孩子們將來終有一天會有所作為，成為祖國的棟梁之才，為祖國做出卓越的貢獻；她堅信，她的孩子們，永遠不會忘記，永遠愛著她！

　　如今我即將升入初三，和她在一起的時間也只剩下一年。最后一年里，我要奮斗，奮斗出一個嶄新的未來，給她以最好的回報；最后一年里，我要珍惜，珍惜和她在一起的每一分每一秒，陪她度過最后的時光；最后一年里，我有說不完的話，卻只能留在心里，悄悄對她訴說，我知道，她聽得見。最后一年了，讓我們共同奮斗，共同珍惜，共同度過這最美的時光！

　　啊！我偉大的校園啊！永不能忘，你對我付出過多少愛；永不能忘，我是你永遠的孩子；永不能忘，你是我最愛的校園——懷鐵二中！

　　最美校園征文 10

　　在碧藍如洗的晴空下，在紅瓦綠樹碧海藍天的棧橋海濱坐落著一所童話般的學校，她是青島實驗初級中學，在這里，一切的一切好像都是那么的美好，又那么的令人向往。

　　記得與她的初次相見是小學二年級的第一次國象比賽。當時稚嫩而又懵懂的我第一次踏入了青島實驗初中的校門。一望無際的綠茵場，巍然聳立的廣雅樓是我對她的初印象。后來從爸爸口中得知，這里是全青島市最好的中學，100多年的歷史沉淀，豐富的文化底蘊孕育了這所島城名校。在這里學習是青島成百上千的莘莘學子遙不可及的夢想。從那時起，她就在我心里種下了希望的種子，我堅信，總有一日它會抽枝發芽開花結果……

　　轉眼是四年后的夏天，悠悠白云席卷了整個蔚藍天空，海風習習，朵朵浪花拍打著前海海岸。與此同時，我也收到了來自青島實驗初中的錄取通知書難掩的激動使我流下了喜悅的`淚水。這也讓我正式成為了一名實驗初中人，開啟了一段嶄新的人生旅途。

　　來到這里，才讓我真正感受到青島實驗初中獨特的魅力。記得是那年嚴冬，那是一節地理課上，上課鈴聲響起，迎面走來的卻是一位嶄新的，和藹地與我們不曾相識的新老師。我望著那她甜美的笑容，頃刻間融化了心田。她的笑容帶給了我無窮的動力，給予了我今后向前的勇氣。我們的故事也從此開始。

　　她給我們批的第一份作業是地理卷子改錯，當時臨近期末，面對新增三門學科的壓力，我還是十分焦頭爛額。十分不理想的地理成績甚至覺得自己不適合學習，因為怎么努力都有回報。就在這種情況下，我收到了老師批閱的卷子改錯。讓我十分驚訝的是她在卷子上親自為我寫下這樣的話：每一個人都不是天生強大，他們只是生來要強。每一份努力都不會被辜負，因為是金子總會發光。從來都不要質疑自己的能力，因為你就是我眼中最亮的那顆星星。

　　看到這里鼻頭不禁有些酸楚，淚水早已浸沒眼角。老師這短暫的三句話，卻直戳我心，她讓我堅信自己可以做到，她給我那可迷茫而又懵懂的心指明了方向。更重要的是她給予了我，我迷失已久的卻又本該擁有那一份自信。當時心中的股股暖流早已流遍全身。“老師，請您相信終有一天我會成為那顆星星，定不辜負您的期望！”我在心里默念道。

　　這件事讓我感受極深，在您這里讓我堅信一分耕耘一分收獲，這也讓我明白在美麗的青島實驗初中老師教的不只是知識，更是人生的態度，未來的方向。

　　最美校園征文 11

　　清晨，太陽剛從天邊爬上來，顧不得向大地努力釋放光與熱，似乎這次爬坡過多消耗了它的力氣，正蹲在天邊微微喘著氣呢！而小花小草也是剛睡醒的樣子，半瞇著朦朧的睡眼，看著校園里來去匆匆的學子，聽著教室里傳來的朗朗書聲，歪著頭沉思片刻：這些學生老師為什么來得那么早呢？但一時想不出答案，又伸伸懶腰，沉沉地睡去了。

　　“對不起，請登記一下。”一聲禮貌的聲音，打攪了邊上小鳥的清夢。“可是我真的很急，我兒子還等著我送書呢，門衛大哥，這能通融一下嗎？”小鳥飛到聲者來源處，原來是一位家長，兒子書忘了帶，馬上就要用了，匆匆趕來。可“不近情理”的門衛卻把她攔下了，不顧她的苦苦哀求，硬是要進行繁瑣的登記和身份確認，人是要會變通的呀！小鳥撇撇嘴，正要飛走，“這位家長，我知道你著急，但是如果不這樣做，讓壞人趁機溜進了學校，會威脅孩子們的安全，您也不希望您的孩子在一個危險的環境學習生活吧？”家長心服口服：“是我考慮不周了，再怎么急的事也比不上孩子的.安全重要。”小鳥有些羞愧，“原來是我誤會他了，他還真是認真負責呢。有著這樣門衛的學校，想必也是一所難得的好學校，我去瞧瞧學生怎么樣吧！”

　　飛過一扇窗前，小鳥聽見了激烈的辯論聲，便飛入教室，幾位同學看見了它，卻不像別處的學生那樣大驚小怪，爭著來捉它，為無聊的上課時光增添一些樂趣，目光波瀾不驚地掠過，繼續聚精會神地聽課了。順著他們專注的視線，小鳥看見一位老師與同學據理力爭，各持己見，并不斷拋出證據以證明自己的觀點。有條有理，思路清晰，一時間竟難辨高下。終于，同學說出一個關鍵證據，結束了這場令人嘆為現止的辯論。老師的舉止更令人捉摸不透，他微笑地夸了那位同學幾句話，并大方承認了自己的不足，小鳥想努力看清那雙眼有幾分虛情假意，反復看卻只能看見滿滿贊許。“今天我大概眼花了。”小鳥不確定的說，拍拍翅膀飛走了。

　　時間在朗朗書聲中，在那張張洋溢著笑容的臉龐上，在那懷著夢想的學子心中，偷偷逃走了。抬頭已是滿天星斗，星光燦爛。

　　小鳥看著一片燈光的教學樓，望著勤奮學習的學子的身影，沉默不語。“你今天去干什么了？”它的朋友飛到它身邊。“今天，我看見了世上最美的地方，那是最美的校園。”小鳥繼續看著學子的身影，若有所思。“哪呀？”“這里。”“這里的確很美呢！”它的朋友看著美麗的景色歡快地說。“不，你還不懂，如果想不明白，就去仔細看看校園里的人吧！”

　　最美校園征文 12

　　匆匆的時光中總有慢下來的腳步，忙碌的校園里常有辛勞的背影，在這個熙熙攘攘的秋，無數人從我眼前如詩影般一閃而過，唯有日日陪伴我的老師，在這平凡的日子里熠熠生輝。

　　傍晚昏黃的燈光斜射在校園的走廊上，我準備回班取書包，看看手表，現在已經8:15了，同學們都已經放學，只有我的腳步聲回蕩在空空的樓道里，我加快了腳步尋找著我的班級中亮起的那一抹燈光。吱呀，我輕輕的推開了教室門，忽然看到站在講臺上的那個人，“羅老師，您怎么還不下班啊？”我愣了愣聲而后問到。羅老師聽見我的呼喚，手中的動作頓了頓，抬起似乎有些沉重的手臂，撫平額前的碎發笑了笑到：“我今天還有事沒做完呢！瞧，同學們的體溫表也要整理好，同學們不操心的事，我都要操起這份心啊！”說完她搖了搖頭轉過身去繼續手中的工作。太陽已經要落山了，最后一縷陽光通過窗打在了羅老師的身上，我沒有進教室，呆站在門口靜靜的`看著這一幕。羅老師是敬業的，是為我們日夜操勞的，此時此刻羅老師嬌小而堅定的身影，就是校園里最美的風景

　　9月下旬，臨近全校廣播操比賽，每個班級都加了把勁利用晚自習時間練操，我們班當然也不例外。羅老師站在一旁看著我們練操，但總有幾個人的心思不在練習上，不停的東張西望聊著天，羅老師看到了就徑直走過去提醒他們，但還是有人不聽勸，甚至聊得更歡快了些。也許是被那火熱的聊天氛圍感染了，又或是實在抑制不住講話的沖動，同學們竟紛紛說起話來，隊伍里越來越嘈雜，講話聲甚至蓋過了音樂聲，羅老師在隊伍里不停的走動維持著紀律，聲音越來越大，越來越大，“夠了！”羅老師吼了一嗓子，同學們瞬間鴉雀無聲。羅老師環顧四周，大家一個個都羞愧地低下了頭。羅老師拿起揚聲器接著說：“我們要打起精神比賽，而你們現在一個一個懶洋洋的像什么樣子，我太失望了！”，羅老師頭也不回的走了。同學們望著她遠去的背影，意識到我們太過分了，于是大家都鼓起勁練起了操，等到快天黑時我們準備回班找羅老師，才發現她不知何時起已經在我們身后站著微笑的看著我們，見我們轉過身來，她鼓了鼓掌說：“這才像樣嘛，回班吧同學們”。同學們排好了隊回了教室，從那以后同學們很少再惹老師生氣，因為我們都打心里不愿意再看見羅老師那樣憤怒的背影。

　　如果問我校園里最美的是什么？我一定會回答是羅老師和她的背影，因為那挺直的背影承載了太多辛勞太多回憶。

　　最美校園征文 13

　　清晨，初曦微綻，空氣中還彌漫著淡淡的青草氣息，恬淡悠然。

　　校園，被一層淡淡的金光籠罩著，隱約透出一股青春的朝氣。學生們踏著輕盈的步伐邁入校園，安靜的校園一下子被打破了沉靜，歡聲悅耳的笑聲，銀鈴般動聽，讓人不覺身心放松起來。

　　這里是我們成長的地方，嬉戲打鬧，縱情奔跑。諾大操場的每一個角落，都留下了我們美好的的記憶。

　　在這里接受知識的洗禮，在這里感受情感交融的百味陳雜。每一個角落里都散發著我們青春美好的記憶。

　　寬廣的操場上，依舊人潮涌動，正是上學期間，熱鬧一團。跑道邊幾個學生正相互打趣著，引得眾人矚目。

　　伴著鈴聲悠揚，踏著輕松的步子，跨進教室，乳白色的燈光照亮了每一處，溫馨而美麗。“教室就是我的第二個家”這句話說的不錯，在一個和煦如風，書香淡雅的校園中，我們的心靈找到了他的歸屬之地，我們可以充滿自信和希望，在這白駒匆匆間，歡灑著我們的.青春。

　　教室里不斷傳出朗朗讀書聲，偶有飄出優美抒情的歌聲，令人為之一笑。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，英語詞匯，數學題海，語文閱讀，都像是一把鑰匙，帶領我們開啟知識的寶盒，余韻猶存，萬般回味。

　　學校的圖書館，總是書香飄搖著，從窗外射入的溫暖的傍晚余輝，以及沉浸在知識的海洋中專心閱讀的學生和只能聽見沙沙翻書聲的寂靜。這一切，就構成了這副在圖書館中形成的和諧，美妙的畫面。這圖書館是多少同學流連忘返的一處場所！每當翻開一本書的時候，都會想起周總理曾說過的一句話“為中華之崛起而讀書”，是啊，為中華之崛起而讀書，祖國，我們今天為您而驕傲，將來你會為我們而驕傲！

　　沒有付出，哪有所獲？一分耕耘，一分收獲，同學們你追我趕，奮筆疾書，共同進步，老師們和藹可親，循循善誘……在掌聲中，贏得了一次次的贊美，一張張的獎狀，一份份獎品。這，不都是大家共同努力的見證？日月如梭，轉眼間，我們早已不似從前的那般懵懂無知，大家逐漸變得成熟懂事，暢游在知識的海洋中。我們明白了自強不息的道理，懂得了嚴以待己，學會了寬容待人……我們已經從年幼無知的孩童變成了探索人生哲理的青少年，這難道不是校園生活給我們的最大寶藏？

　　校園旁的一簇簇灌木，一坪坪青草，都在孕育著新的生命，期待著美好的明天。如果說孩子們是祖國的花朵，那么，校園就是花朵靈魂的宮殿。

　　教室里的桌椅講臺亦是擺放得整整齊齊，一塵不染，看起來溫暖舒適。教室外的名人頭像，仿佛在告訴我們“學海無涯”，鼓勵著我們在攀登知識的高峰中不斷前進……

　　我的校園，陪我度過了六個春秋，這里有太多無法割舍的美好回憶，剛進校園的那一天還歷歷在目：大哥哥大姐姐們舉著隊旗，莊重地敬隊禮……

　　這里是我人生的起航燈，我永遠都不會忘懷！我的母校！

　　最美校園征文 14

　　清晨，淡淡的薄霧還沒有散去。那薄霧，如縷縷輕紗，似裊裊炊煙，籠罩著校園。剛踏進校園，我便驚訝于薄霧的“迷”了——四面八方的景物若隱若現。讓人覺著這個地方，比仙境還要仙。

　　我們的校園這邊，有一個“繁華勝地”——校園東側的大操場。為什么是“繁華勝地”呢？因為啊，下課后，同學們都喜歡去大操場上玩，把大操場看做最美的娛樂天地。

　　每當上課的鈴聲歡快地響起，同學們就陸陸續續地走進教室。微風輕拂，窗外那淡淡的紫荊花的清香，飄溢在教室里。平滑而又光潔的白瓷磚上，映著的，是同學們刻苦學習的身影。臺上，是老師循循善誘地教導學生，臺下，是同學們因想汲取更多的知識而高高仰起的臉龐。“嘎吱嘎吱”，老式電風扇緩慢而有節奏地轉動著，教室里滿是逼人的暑氣，卻沒有一個人抱怨。老師清脆的聲音彌漫在教室里，同學們陶醉其中，宛如在聽悅耳的音樂，沒有一個人走神。

　　“叮鈴鈴——”下課鈴驟然響起，同學們不舍地回過神來。我伸了個懶腰，走出教室，去尋找校園中的，大操場上的“情趣”。溫暖的陽光傾瀉在我扶著的欄桿上，風撩過我的碎發，耳邊回蕩著歡聲笑語。老師、同學們忙碌的身影，不時從我的身旁經過。樓下，是同學們一張張洋溢著笑容的臉龐，一切是那么和諧……

　　玩，是一件快樂的事。學要學得踏實，玩要玩得痛快。東邊的大操場上，不一會兒便擠滿了人。看啊！低年級的小同學們天真可愛，稚氣未脫的他們正玩著“老鷹抓小雞”，“老狼，老狼幾點了”等那些我們早已“拋棄”的游戲，他們玩的是那么開心，那么快樂。比賽，是激烈的，也是激動人心的。瞧！中年級的部分同學們正在舉行跑步比賽。那個“第一名”跑得可真快，猶如一支離弦的箭，把后面的人甩了好遠。但好勝心極強的運動員們怎能認輸呢？只見“第二名”開始加快步伐，眼看就要追上“第一名”了，突然，第一名停下了腳步，揮動著雙臂，自豪地笑著。咦？怎么回事？再一看，原來是他已經到達了終點，成了真正的.第一名。其他運動員有些失落，但看他們摩拳擦掌的樣子，顯然是不愿意放棄！

　　高年級的同學們呢？嗨！高年級的同學們肯定是不會費力氣跑下樓去大操場上玩的。心智成熟的高年級同學們不再像低年級學生那樣幼稚，不再像中年級學生那樣熱情。成熟穩重的他們坐在教室里，或和朋友談天說地，或看課外書，或幾個人圍在一起討論題目……這就是成長，也是校園里截然不同的“情趣”。

　　天色逐漸暗下去。太陽公公上了一天的班，也累了，他拖著沉重的步伐，勞累的身軀，回家睡覺了。我們收拾好書包，準備放學回家。嘰嘰喳喳，同學們趁著最后幾分鐘，抓緊時間和朋友聊天。老師們也累了，便也不想再管他們了。

　　夕陽的余暉，染紅了半邊天，那紅中帶著金色的染料灑在校園里，為校園鍍上了一層金紅色的邊，典雅而又美麗。夕陽西下，喧鬧了一天的校園，漸漸地安靜下來。東邊的大操場往常是最熱鬧的“繁華勝地”，現在這里也變得靜悄悄的了。

　　最美校園征文 15

　　載著晨曦上路，攜著清月歸家。奔波于書山題海，歡鬧在靜謐的校園。我在最好的時間遇見了最美的你。

　　拮一輪熹微為紙，沾一抹黃昏為墨，就著朗朗書聲，在青黑而深沉的黑板上涂滿青春的色彩。晨光朦朧，鈴聲悠揚，我們伴著清晨的風踏入了這座校園，你會在一進門便看到博學篤志四個大字立在高高飄揚的五星紅旗正前方，你會聞到兩側花田中盛開的花朵的清香，你會聽到拳頭大小的鳥兒們鳴唱。你會體會到一種安心的感覺。我在最愛的夏天陽光灑落在校園中的感覺，仿佛給這座永遠青春和活潑的校園又添了幾分詩意與朦朧，連道路旁的向日葵也挺直腰板顯得更有生氣。我最愛秋天時落葉紛紛而下落在樹蔭道上，收藏起夾在書中，體驗著校園中最樸素的美。我最愛冬天時，雪花一片片飄落，染白著美麗的校園。你看啊！校園這樣一個名詞，也可以在不經意間，勾勒出萬分的美麗。陽光繾卷，云淡風輕。老師們坐在講桌前，手中的紅筆在一攥試卷上跳躍，筆與紙摩擦的清脆聲響，如小溪涓涓流過，偶爾因我們不該出現的錯誤，您微微皺眉，搖頭嘆息；偶爾看到我們做的好時，您淺笑靜開。在茵茵的.卷卷墨香中老師們創造了一個個奇跡，勾勒了一幅幅最真摯動人的畫面。

　　不過，能讓校園美麗的，又何止這林蔭道，田邊花。每每課前兩分鐘的鈴聲響起，同學們就都會立刻回班，坐在座位上，等待老師的到來。我們在窗明幾凈的教室里聽親愛的老師們講課。你總會看到，下課后，同學們積極的去辦公室向老師請教問題，也會看到同學們之間共同討論課上學的知識。教室中的每一個人都在奮筆疾書，認真對待每一道題。當你深夜復習挑燈夜戰時，當你為了一道題絞盡腦汁時，當你認真對待美一次考試時，恰恰是最可愛與最美的你展露無遺時。

　　我們又只是兵分兩路，頂端相見。同學們之間的感情在一天天共同讀書，共同學習，共同考試中愈來愈深，而老師與同學們之間的感情也在一次一次批評，鼓勵，陪伴之中越來越濃，你細細品味，這美麗的校園里有的可不是書香氣息。錕語鋒盡，希冀未惘。不經意間，勾勒出了萬分的深情。

　　幾個小時的睡眠很可憐，但一百五十分的成績很耀眼，沉寂的校園在同學們努力奮斗的書聲中蘇醒，開始了新的一天。校園正因為有了活潑的學生，勤奮的老師，以及這園中一草一木，才展現了我們點點滴滴的青春，凝聚著友情，師生情。

　　我們日日與老師為伴，與知識為侶，以知識喂養我們貧瘠的精神。我們不僅需要精神上的食糧，也需要肉體上的慰藉。教室與食堂橫跨半個校園，可每每最后一節課后，總能聞到誘人的飯菜香，是裊裊的微風攜著飯香來關照饑腸轆轆的我們。

　　歲月更替，季節在替換，可好像不論什么時候，校園都是那么生機勃勃，因為有學生在，有老師在，學校的靈魂就在。明月應是晨曦依舊，偕來一片清月。來點綴我摯愛的校園，正值校園進行時，莫負韶華砥礪行，提起筆來，用飛揚的汗水，來細細繪出最美麗的青春與最美麗的校園。

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