普法征文范文（通用15篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。相信許多人會覺得征文很難寫吧，以下是小編收集整理的普法征文優秀，歡迎閱讀與收藏。

　　普法征文 篇1

　　在黨和政府的領導下，我國的普法工作已經進行了二十余載。法律作為一種必備的知識逐步進入每個人的日常話題。在我的記憶之初，父母老師就在我們心中播下了“法”的種子。如今這顆種子已經破土發芽，長成了一棵參天大樹，也成為我們行為的準則。

　　青少年是國家的希望與未來，青少年法律意識和法律素養的高低，直接決定著依法治國、建設社會主義法治國家的前途與命運。鄧小平同志就曾高瞻遠矚地指出：“法制教育要從娃娃抓起。”事實上，從普法活動的展開規劃，加強對青少年的法制教育和法律保護，一直是普法工作的重中之重。我國正在努力構建從小學到大學的漸進、科學、合理的法制體系。這非同尋常之舉意味著法律知識將被納入到各級各類學校的必修內容，我國學生知識結構中法制教育比重大大增加。

　　不容回避的是，我國青少年法律意識現狀令人擔憂。一項調查顯示，我國青少年對未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的基本了解分別只有24.7%和16.4%。這也從側面反映出，目前我國青少年法律文化知識水平、法律意識和法律素質仍有待全面提高。我國青少年所占人口比例很大，在校學生達2.4億多人。青少年正處于生理和心理的生長發育階段，辨別是非的能力差，自控能力弱，可塑性強，容易受各種消極因素的影響。當前青少年違法犯罪問題仍然比較突出。青少年團伙犯罪和有組織的犯罪增多，暴力化程度加劇，犯罪年齡也向低齡化發展，其中法律觀念淡薄是青少年犯法的重要原因。

　　我們正視現在是為了鑄就未來。為切實加強青少年學生的法制教育，提高我們的法律素養。在課余時間，學校組織主題班會、專題講座，不斷擴大學生的法律知識面；有的通過開展學法用法征文、知識競賽、模擬法庭等活動，增加學生參與程度，得到更多的法制實踐的體驗；還有組織旁聽庭審、參觀監獄和勞教場所，通過生動具體的案例和當事人的現身說法，使我們感受到法律的公正和威嚴。這些都讓我深深感受到法律長久的是生命力。

　　因此我常常在思考“法”是什么呢？是約束，是制裁，還是冰冷的牢房鎖住罪惡的靈魂呢？是保護，是武器，還是笑看邪惡被繩之以法呢？那是一張張看似天真爛漫的笑臉，那是一群群似乎沒有憂愁的孩子。是什么讓他們走上了不歸路呢？無知、報復、還是無可奈何？

　　江澤民同志曾說過這樣一句話“有了比較健全和完善的法律和制度，如果人們的法律意識和法制觀念淡薄，思想政治素質低，再好的法律和制度也會因為得不到遵守而不起作用，甚至會形同虛設。”學校的普法建設，目的就是增強青少年的法制觀念，使青少年懂得違法犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，懂得違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。

　　有這么一個故事：16歲的小張，由于父母忙于做生意，從小就缺乏教育，初中未上完就輟學，在社會上游蕩，販毒分子為了引誘他，使用欺騙手段讓他染上毒癮，為了能吸食、注射有毒藥物，小張不得不為毒販做事情。在一次販毒交易中，小張被公安民警當場抓獲。這能說全是小張的錯嗎？缺乏教育，是悲劇的根源吧。

　　雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋。比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”學校的普法建設，就是讓我們懂法，就是美化我們的心靈。

　　列夫.托爾斯泰也說過：“心靈純潔的人，生活充滿甜蜜與喜悅，”敢問如果生活中全都是甜蜜與喜悅了，還會有憤怒？報復與怨恨嗎？ 心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗、邪惡，而擁有一分坦蕩的胸懷，一分善良的信念；心有小窗，便有亮麗陽光進來，小酌一些溫暖的`故事，便不會在心中種下罪惡的種子；心有圣殿，供奉著高貴、尊嚴、善良、理想和追求…這些都是美麗的神靈。這便是學校普法建設的目的。

　　還有一個故事：

　　某鎮一個中學，有幾名學生無故退學，經學校調查得知，這幾名學生的家庭都有足夠的條件供其子女上學，他們退學的原因是其父母讓孩子外出打工掙錢，學校領導先后多次上門做學生家長的思想工作，但學生家長仍然拒絕讓孩子復學，學校只好同鎮教育領導部門向人民法院起訴這幾名學生家長，法院依法責令每名學生家長督促孩子盡快返校，幾日后，這幾名學生由家長親自送回學校。正是因為有了法律的保護，這幾名學生才得到了學習的機會，原來法律不僅是預防青少年違法犯罪，更能保護青少年的合法權益啊！看來，要保護自己的合法權益不受到非法侵害，一定要運用好法律的武器。

　　曾經看到過這樣的一幕：在某校舉行的中職學生18周歲成人儀式上，上千名18周歲的青年，面對國旗，舉起右手，握緊拳頭，以中華人民共和國公民的名義，莊嚴宣誓：“我將捍衛神圣的憲法，維護憲法的尊嚴，遵守憲法和法律，正確行使公民權利，積極履行公民義務，自覺遵守社會公德，服務他人，奉獻社會；崇尚科學，追求真知；完善人格，強健體魄；我立志成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，為中華民族的富強？民主？文明？和諧，艱苦創業，奮斗終生。”

　　怎樣評價這一幕呢？莊嚴、震撼，更多的還是感動吧！

　　也許明天的道路還有許多的荊棘。

　　可君不見一片黑暗中前方那如豆的燈火啊？那是世上最亮的東西，是學校為了讓我們健康成長的普法建設啊！

　　人生如詩、如畫、如歌……美麗至極！也許那么多的悲劇，總是不該發生的；也許只是因為缺乏法律知識，也許只是一失足，也許只是一懦弱，也許…

　　所以，為了美麗的人生，為了明天會更好，為了和諧的世界，讓“普法先行”吧！讓我們沐浴在法律的陽光中。

　　普法征文 篇2

　　在黨和政府的領導下，我國的普法工作已經進行了二十年，而今我國社會的政治、經濟、文化正在蓬勃發展，五五普法工作的有效進行必將對于我國的發展提供巨大的幫助。通過四個五年普法工作，廣大的人民群眾已經對于我國法律體系中的基本內容有所了解和掌握，法律意識大大提高。在第五個五年普法活動中，對于法律知識的普及需要向縱深發展才能更進一步滿足廣大人民群眾的需求。

　　關于如何進行五五普法是有很多話題可以談論的，這里筆者僅就目前普法工作中，職工法制宣傳教育如何適應職工法律現實需求的問題略陳管見。

　　一、立足實際，有的放矢

　　我們的普法工作已經進行了二十年了，這期間取得的成績是巨大的；但不可否認的是，在我們的工作中仍然存在許多的問題，比如很多單位的工作流于形式，只做表明文章，沒有深入實際，職工因為沒有相關的法律知識，法律意識薄弱而演出了一幕幕的悲劇或慘劇，可以說，不掌握職工的法律需求究竟有哪些，我們的普法工作就不會有真正的成效。具體而言，筆者認為我們的工作方針應該是“立足實際，有的放矢。”

　　首先，我們的普法工作人員應當深入基層，走到職工中間去，真正的掌握本單位的實際情況，只有這樣，普法工作才有堅實的基礎。

　　其次，在了解本單位的實際情況時，對于單位職工的現實需求要進行調查和分析，尤其是要關注關系職工切身利益的重要的法律問題，這樣才能選擇正確、有效的普法內容。

　　二、積極采取措施，滿足職工的現實需求

　　通過調查了解到職工對法律的.現實需求后，我們的普法工作就需要積極采取措施，腳踏實地的為職工服務，滿足他們對法律的現實需求。根據自己的經驗和目前的現實狀況，筆者認為采取下列措施是完全切實可行的：

　　（一）針對職工需求的熱點問題，舉辦法律講座，開展專項法律宣傳

　　法律是人類社會生活的調節器，沒有法律的狀況是不可想象的，可以說法律與我們每個人都息息相關。在職工的實際生活中，總是有著他們迫切需要解決的問題。比如從職工個人角度看，比較普遍存在的勞動保障問題、個人消費（尤其是購買住房、大件電器用品的購買和使用）問題等，它們是關系職工切身利益的問題，自然也是法律現實需求的熱點。當然要注意到，各個單位的具體情況有所不同，我們的法制教育宣傳需要結合本單位、本部門的實際情況有針對性的進行。比如在高校就特別需要注意對知識的利用和保護進行專門的法律宣傳，不然的話，教職員工的智慧成果就可能無法發揮應有的作用。我們的普法工作，只有抓住這些重要的問題，針對職工的現實需求進行法律宣傳，讓職工了解和掌握這方面的知識，才是真正為他們服務。

　　在找準這些關系職工切身利益的問題點后，我們可以聘請專門的法律人士就這些方面的法律法規的內容，以及實際生活中可能存在的問題給職工舉辦專門的報告或講座，讓職工對此有個比較全面和系統的了解。同時，我們也可以利用宣傳畫冊、廣播、電臺等工具，對于這些問題的法律規定，解決方法進行廣泛的宣傳，讓職工隨時隨地都能了解到自己身邊的法律，不斷提高自己的法律意識，只有這樣，他們在真正遇到有關問題時才不會不知所措，手忙腳亂。

　　（二）創造便利條件，為職工提供具體的法律服務

　　前面的措施具有寬泛性的特點，根據筆者觀察，在實際生活中，職工個人的現實需求往往是千差萬別的，你宣傳的可能他都知道，他并不需要；而他真正需要的，你可能又沒有具體介紹。有鑒于此，筆者主張，我們需要創造便利條件，為職工提供個別的法律服務。在具體方法上，有兩個措施可以參考。

　　第一、開設法律服務熱線，專門為職工排憂解難。在職工遇到法律問題后，他自己沒有相關的知識，不知道怎么辦時，如果單位有相應的法律服務熱線的話，將會極大的方便他們的生活，為問題的解決創造條件。

　　第二、聘請專門的法律服務人員，如律師等，定期進入單位提供法律咨詢，針對職工個人的具體問題提供相應的法律服務。這樣既能夠繁榮法律服務市場，有解決了職工的實際問題，可謂一舉兩得。

　　如何開展五五普法工作是個仁者見仁，智者見智的問題，筆者的上述見解只是根據自己的觀察和實際經驗得來的一孔之見，不一定適合所有的部門和單位。筆者衷心希望有更多更好的辦法涌現，這樣，我們的普法工作才能不斷的前進。

　　普法征文 篇3

　　法在我心中，在我耳朵周圍縈繞。有一句話常在我耳邊響起：要遵紀守法！從我剛懂事起，爸爸媽媽就讓我學法懂法。時常對我說：“要做一個好孩子，要遵紀守法。”過馬路時，媽媽牽著我，對我說：“要遵紀守法，不能闖紅燈。”和小朋友一起玩時，爸爸爸媽媽告訴我不要和小朋友們打架，要互相謙讓。在街上看見警察爸爸還會嚇唬我說：“你要是違法了啊，警察叔叔會把你抓了！”那時我隱約的知道不能做壞事，但我也不會做壞事。及至上學，法在我心中慢慢生根了。上學后，有更多人教我遵紀守法了，那就是學校里的老師。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應該遵守學校的規章制度，怎樣遵守規章制度。不同的是，老師不僅告訴我們為什么要這么做，而且學校還請來了很多叔叔阿姨給我們講違法亂紀的危害，用活生生的例子教育我們要遵紀守法。在他們的教育下，看到那些活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這么簡單，更重要的是做了壞事會給別人也會給自己帶來不方便，會影響別人的生活，也會改變自己的.生活，讓自己走向深淵。

　　時間一天天過去，我也在慢慢長大。在電視報道上，在報刊雜志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意識到：遵紀守法應該從小做起，我們應該從小學會在法律的制約下生活。否則，很可能會觸犯法律，而如果觸犯了法律，最終后悔的會是自己！法律就是為了保障我們每個人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭強好霸的人的不當的會影響別人生活影響正常的社會秩序的行為。如果我們從小不學會約束自己，爭強好勝，就很容易會觸犯法律了。到那時可是一失足成千古恨，很可能會抱憾終身。法在我心里扎根了。

　　將來我們還要走上社會。那時法更重要。我們更應該時刻提醒自己遵紀守法，讓法的警鐘聲時刻在我們耳邊響起。

　　法在心中，自然心安，法在心中，自然理得！

　　普法征文 篇4

　　作為一個公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們，我們國家的法律是越來越健全了，我們兒童有《未成年人保護法》，他們老師有《教師法》，還有保護每個公民的各種法規，只有法制健全的國家，才是文明、發達的國家，我們都知道美國是一個發達國家，它就是有健全的法律法規，讓人民的生活得以保護。

　　因為有《未成年人保護法》，我們小孩的生活更加自由和快樂，現在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰我們的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會受到法律的制裁。所以我們要學習法律，好讓自己的人生權利得到保護。但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。

　　在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們全家因為他吸食，經常提心吊膽的，我的外公和外婆因為他也氣壞了身體，他自己因為無視法律，被折磨得不不成人樣了，十年的`青春都被那可惡的吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，這句話是我的媽媽給我說的，媽媽說，如果我舅舅受法律的約束，他今天就不會在勞教所里受獄，所以我們要尊重法制，心藏法制。

　　普法征文 篇5

　　走在生命恒古的兩旁，聽著那早已成為歷史但依舊聲聲脆響的鐘鳴，我擦亮心蠟，摸索著前方的路，伴著這不變的鐘聲，追尋心中不變的法則。

　　法制的社會，我們要以法律己，在生活這張白紙上，留下的不僅僅是亮麗的色彩，依然會有暗淡的墨色雜在其中，然而在多變的城市里，如果沒有法的約束，沒有原則的警示，一切都將成為漂浮不定的云，永遠漫無目的的放縱。

　　每天你是否會想起，喝的是白啤滴白滴，歌迷們都不敢相信，醉酒后肇事的你……誰灌醉才華橫溢的你，誰讓你放縱自己，都明知飲酒后不能駕駛，道路卻頻頻發生一幕幕救駕的悲慘結局。即使是明星又怎樣。音樂人高曉松。由于醉酒駕駛造成連環追尾，釀成了多大的損失，難道就一句：“對不起，永不酒駕！”這樣簡短的保證就能挽回當初的無奈，難道罰金和拘役就能把藐視他人生命這種心靈創傷撫平，沒有制度的約束，司機的言行永遠都悲劇復蘇。

　　擦亮心蠟把啤滴白滴換成清淡水，或許那么殘陽將會成為夕日的晚霞，閃耀出它新生的.光芒，少喝一滴酒，多的不僅僅是一份健康，更是一份安全的保障和家人心靈上最大的慰藉。

　　是誰讓那個天真的小女孩小悅悅遭到無情的碾壓？是誰讓這個本可以擁有光輝人生的小女孩，小悅悅永遠的失去了心靈上的感知，是誰讓這個只是幼小心靈的小女孩小悅悅永遠的離開了人世。那個面包車，那個無情碾壓的人動蕩的是人們心中善良的靈魂，激起的是憤怒與不滿，本可以停下車，讓純潔的生命延續，但最終卻卷起亂骨療傷的疼痛，不得不用良知的尖刀剖開丑陋的面紗，小悅悅，一個童真的小女孩就這樣離去。

　　擦亮心燭，把猛然的車速換成人性的良知，換成心靈的暖意和童真的夢，將會成為不變的永恒，跳躍在生命萌動片土地上，多守一份則，延續的不僅是生命的長度，還有未來的寬度與厚度。

　　有法可依，但總有那么一些人卻不依法辦事，執法必嚴，違法必究將會使那些無視法律的人受到最終的懲罰。

　　遼闊的大地上有一個名字在人們心中歌唱，她就是任長霞，她清潔廉正，懲善除惡，用自己的實際行動踐行著做一名人民警察的職責，對人民柔情似水，對敵人毫不低頭，真可謂境界的女神警，她帶領民警徹夜工作，不斷破解重案，即使在重傷昏迷也同樣心系百姓，她是人民的英雄社會的英雄。

　　擦亮心燭，她把生命化作不朽的傳奇，譜寫人民安定的生活，用心中不變的警鐘，來捍衛法律的尊嚴。人民的利益，她用生命詮釋了法的公。

　　普法征文 篇6

　　在法律的世界里，有一盞安全的紅燈照亮了我們心中的溫暖。

　　“快走嘍，去坐校車嘍！”這句話如今是我們每個學生早上互致的問候語，因為有了它，改變了我們的生活，為我們增添更多的樂趣。

　　天剛剛蒙蒙亮，隨著一聲雞鳴的響叫，我們便踏著月色，迎著晨霧，手牽起手并步前行，一路上有說有笑，但我們還有一個更明確的目標，去村委會坐那輛屬于我們的校車。

　　還記得甘肅省慶陽市正寧縣幼兒園那起群死群傷的交通事故嗎？正是因為學生的安全得不到保障，使學生無法享有充分的學習機會，而這也無疑成為當今社會一個關注的焦點——學生上學的乘車問題。溫家寶總理發表了重要講話，堅決抵制黑車、報廢車、超載車等一系列的問題車成為學生的煩惱。國家也為校車開辟了一條路色通道，規定校車通行路線，頒布了學生安全乘車問題的法律，加大力度嚴查學生乘坐的車輛，以法律警醒安全意識。在黨中央的號召下，我們村也召開了村民代表大會表決通過了“為馬家莊村的孩子們建立一個安全的屏障，用一輛大客車每天接送孩子上下學”的決議。遵守交通安全法則，保障學生的人身安全。就在會議的第二天，便實現了我們的愿望，期盼的第一輛校車出現了。

　　眼前是一輛車體為天藍色的大客車，窗明椅凈，透過一扇扇車窗玻璃陽光的照射所折射出異樣的光采，印證了那一張張天真無邪的臉上所呈現的每一抹微笑。迎著晨曦，車緩緩啟動，不再有往日乘車的擁擠，不再有一路的`顛簸，不再有家長顧慮的安全乘車問題。仿佛一縷冬日陽光，暖透心扉。“你看，這輛車多么高，比公交車還高出一段距離，我們這車真好。”只見一雙雙小手指興奮地指向外面的世界，心中洋溢著自得的樂趣，嘴里以孩子們特有的方式描繪出一個心靈最真的世界。這輛車給予了我們一度家的溫暖與和諧。

　　感謝那場雪讓我再次看清了這輛車，前面兩個對勾樣式的車燈投射的光最遠，旁邊的兩只耳朵也不甘示弱，發出耀目的光，雪花紛紛揚揚飄落，投射在車燈前留下一瓣瓣金黃，整輛車被白色的雪花包圍著，在銀色的世界里梳妝打扮，待一會兒粉末登場，接下來則是我們這些小小的觀眾用手撫摸著與他交流一下內心的悄悄話，天真的孩子們會為他編故事，唱歌跳舞，仿佛在公交車上舉行了一個公交派對。上下車時長長地隊伍，每一個身影后的一個個小書包，伴隨著一陣清響的文具盒聲，卷走了心中的每一片烏云，留下的只是彩虹最晴天。

　　令我驚奇的是，那天放學回家爸爸便趕忙拿出了一份報紙，標題為“承德史上最牛校車”亮相大石廟。帶我定睛一看，沒錯，那輛車正是我們的校車，整篇報道都以這輛車為主人公，敘述了他與學生上學的日子。我不知道為何以“最牛”來贊譽校車，但我知道他所承載的精神是壯大的，是無數幼苗成長所需要的營養元素。為了我們的安全，秉承道路安全交通法的規范，為學生撐起更為廣闊的天空。如今拿起這份報紙感到沉甸甸的，因為他是責任與奉獻的完美融合。

　　每天“司機叔叔早上好”“叔叔再見”便成為了我們的日常用語。

　　在學生的世界，安全公交成為馬路上一道亮麗的風景線。在法律的世界，每個公民的生命權都值得被尊重。

　　普法征文 篇7

　　“人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出何種決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯道路，誤了自己一生時，你是否是其中一員?”這是《法制教育》中的一段話。

　　的確，如果選錯了路，將會誤了自己一生，尤其是我們這些未接觸社會險惡的青少年，更容易走上犯罪的道路。

　　《法制教育》這篇文章中講敘了許多青少年走上違法犯罪道路的真實案例，圍繞導致青少年犯罪的各方面原因展開論述。讀完這篇文章，我感觸很多，也總結了幾個對青少年有影響的`地方。

　　一、家。有的父母忙于工作，忽略了對子女的照顧。因此，他們胡亂結識朋友，自甘墮落，甚至為了引起父母的注意，希望父母能關心自己，不惜一切，又偷又搶，壞事做盡。

　　二、學校。例如：一些人因為和同學慪氣，就破壞了彼此之間的友誼，還容易導致心靈或肉體上受傷。又例如有一個同學被老師批評了一頓，因為接受不了，從而懷恨在心。

　　三、自身原因。俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”如果一個人沒有良好的法律紀律意識，隨意破壞公物，打人、罵人甚至偷竊，那他將走向罪惡，等待他的將是失去人生自由的監獄，罪惡，往往是在不知不覺中的一些不經意的事情中造成的，因此我們要知法、懂法、用法，與法律做朋友，與罪惡作斗爭。

　　普法征文 篇8

　　我們生活在法制的國度，處處都需法，處處都遵法，雖然我們是青少年，但也要學會用法，懂法，如果我們現在不學法，長大后怎么辦？

　　在現實生活中，有很多的人都犯了罪，被警察抓進了監牢，在里面由警察來給他們講法，讓他們懂法，以至于不再讓他們犯法，既然他們還是要學法，并且還有了案例，還不如從小學法，記住，長大后就不會犯罪，而且，還可以讓警察休息休息，世界充滿了和平，那我們的生活該會多么愉快呀！

　　我們小學生就已經開始聽關于法律的講座了，所以我們以后不會犯法了。居我了解，很多犯罪的人，有一半以上的人不懂法，所以，學習法律是我們立足于法律社會的基礎，是創造美好未來的重要保證。

　　俗語有云：“沒有規矩，不成方圓。”法律的`制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。為了美好的明天，我們能不守法嗎？

　　普法征文 篇9

　　普法教育伴我行，我們從小就要養成知法、守法的好品德。中學階段緊密結合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進行，使學生了解我國法律體系，幫助學生樹立憲法權威的觀念，讓學生養成良好的習慣。

　　大千世界無奇不有，我們應該加強法律意識，認清犯罪危害，防患于未然。俗話說“沒有規矩，不成方圓。”要知道法律是一條不可跨越的黃線，尤其是近些年來，未成年犯罪機率越來越高，犯罪的原因就是對法律沒有過多的了解，做了不該做的事。

　　父母含辛茹苦把我們養大，讓我們學習文化知識，將一次有限的生命轉換成了無限的價值。人是文明精神的合體，而有些人則不利用這段美好的.時光，用這些時間去犯法，這不就是虛度青春嗎？書中有一些犯罪的案例，只是因為一些小利益，一件小事就不足惜他人的生命。如果平時能夠控制一下自己的情緒，類似的事情就不會重演。

　　還要做好自我防護，這也是最重要的。對于網上詐騙、用中獎信息騙取錢財等網上比較常見。在這種情況下，我們千萬不要按他說的去做，跟你不要冒然赴約。更不要在網上看一些不健康的內容，會讓你誤入歧途。所以法律禁止這些不健康的內容，提倡“綠色上網”，就是為了不要傷害了自己，讓家長寒心。

　　法制法規需要我們每個人都遵守，才會有幸福安康的生活。

　　普法征文 篇10

　　拿到新發的《普法教育讀本》我興致勃勃的翻開了一頁，沒想到卻讓我倒吸一口冷氣!這到底是什么事情呢?我懷著一肚子好奇，仔細閱讀著這篇文章。

　　初二學生周榮連續三天沉溺在網絡游戲中，清明節放假，他除了回家睡覺外，一直泡在黑網吧里。開學的第一天早上，他向母親撒謊去上學，卻走相反路線去了附近黑網吧，在他行走過程中，身體忽然前傾，摔倒在地。然后雙腿緊繃，而后登直，立即死亡。

　　與這相似的案件并不少，甚至時刻都會有。假如說網吧的“禁止未成年人進入”牌子掛在大門口，假如說店老板能不為一時之利而迷昏了眼。那么，這樣的'悲劇就不會有如此高的發生率!2005年，《中國青少年網癮報告》調查結果顯示：目前我國網癮青少年約占青少年網民總數的13.2%;以年齡標準劃分，13-17歲的未成年人網民的網癮比例為(17.1%)最高;以職業標準劃分，初中生(23.2%)、職高學生(20.5%)中網癮比例均達到20%以上……

　　這一系列的數據讓我的大腦瞬間堵塞!

　　網絡是一把雙刃劍，他可以刺傷你，也能夠被你所利用。不過，你握的必須是劍柄。請記住，上網有度勿沉溺，否則傷人又害己!希望大家能正確使用網絡，讓其輔助我們健康成長，快樂學習!

　　普法征文 篇11

　　亞里士多德曾說過，法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。俗話說"無規矩不成方圓",這里所說的規矩不就是法律嗎? 提起法律，總給人一種神秘、威嚴的感覺。甚至有人以為法律很遙遠，“我就是個良好市民，過最簡單的生活，又不犯法，知道那么多干嘛，法律恐怕跟我沒啥關系吧”。曾幾何時我自己因為要考試的緣故，略讀了些跟我們平時最息息相關的法律，了解了些皮毛，透過有些看似及其拗口難懂的句子，才發現其實法律就在我們身邊，無時無刻不在保護著我們。生活中，我們說有兩類人我們不愿與其打交道，卻又不得不打交道，那就是律師與醫生。這也從側面說明，其實法律就像病痛一樣的普遍在生活中處處存在，并將永遠存在。

　　其實，法律與道德、習慣、紀律一樣，都在規范著我們的行為舉止。正是因為由于這些規范的存在，社會才會變得有條有理：正是因為由于法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障。農民可以安心種田是因為有農業法作保障；工人可以靜心工作是因為有勞動法合同法為依靠；居民區里水電供應良好是因了物業法的實施。 法律和我們息息相關，最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡單的，它也受法律的控制。“紅燈停，綠燈行”這是法律規定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的`出現也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。

　　作為一個國有大中型企業，和諧是一大主題。因為只有有了和諧這一保障，才能加快自身的建設和發展，只有有了法律同行，企業的愿景才能得到更好的實現。企業的普法工作不能形式，只有深入實際，普法工作才會有真正的成效。

　　首先，企業普法工作應當深入基層，走到職工中間去，真正的掌握本單位的實際情況，只有這樣，普法工作才有堅實的基礎。其次，在了解本單位的實際情況時，對于單位職工的現實需求要進行調查和分析，尤其是要關注關系職工切身利益的重要的法律問題，這樣才能選擇正確、有效的普法內容。通過調查了解到職工對法律的現實需求后，普法工作就需要積極采取措施，腳踏實地的為職工服務，滿足他們對法律的現實需求。例如針對職工需求的熱點問題，舉辦法律講座，開展專項法律宣傳。抓住職工關心的切身利益問題，并結合本單位實際，充分利用企業現有的信息平臺定期宣傳，只有這樣，他們在真正遇到有關問題時才不會不知所措，手忙腳亂。

　　構建社會主義和諧社會，也可以說構建社會主義法治·和諧社會。法治建設與和諧社會建構之間具有高度的同一性，社會主義和諧社會必定是一個法治社會。我國有良好的法律基礎，但是，基礎好并不等于成功，靜態的法律要活起來，走進社會走進生活，還需要一系列的推動。我們的當務之急是樹立法治理念，弘揚法治精神，學法、懂法、守法、用法。而這一任務的完成絕不可能是一蹴而就的，它將是一個細工慢活的過程，需要各利益團體、各社會階層、每個社會成員鍥而不舍的點滴努力。

　　目標已經確立，綱領已經完善，主要是我們個人的思想，正如“精誠所至，金石為開”只要我們心中有一顆愛國、守法、誠信、知禮的真心，只要我們抱著弘揚法治精神的信念，相信我們能在個人和諧，企業和諧，社會和諧上做得更好。愿我們揚起法制之劍，鑄造和諧晴空！

　　普法征文 篇12

　　法律是無情的，只要你觸犯了法律，你便會受到法律的制裁。但是有一些人卻還要違法。為什么呢？那還不是因為自己的好奇心太強和自己的控制力不夠，最后讓自己吃虧，走了絕路。才后悔莫及。

　　當我看到一個15歲的少年因為吸食毒品，而殺人搶劫，最終被永久的囚禁在高墻下懺悔。曾是學校的一名三好學生，爸爸媽媽談起小學時的他，滿臉笑容。爸爸說：“這孩子，下象棋，我可贏不了他。”媽媽說：“他的心比女孩子的心更細，小學時，次次數學都是班上的第一名。”這樣聰明、優秀的孩子，讓人怎能夠把他和一個殺人犯聯系在一起呢?他也試過戒掉毒癮，可他面對那美麗的誘惑時，又無從選擇。最終，他結束了自己美好的'青春!

　　在我們身邊，一些人總是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你自己的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。如果此時你不夠痛改前非，而繼續發展下去的話，那些惡習就會在你心里根深蒂固，而且會變得更加嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有四面墻壁了。所以，自我保護也就成為了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施。

　　當我看到這一幕的又一幕，我痛恨那些披著美麗外表的“毒蘑菇”，但是同學們，回頭問問自己，在摘下“毒蘑菇”之前為什么不去思考一下后果呢?為什么不會勇敢地說一聲“不”呢?自制是一個人內在的強大力量，能夠控制自己情緒的人，始終保持理智，才能成就事業。學會拒絕，學會說“不”，莫讓你美好的青春失去!

　　普法征文 篇13

　　我們從小就接受法制教育享受法律給予的權利。但是在事實上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉進罪惡深淵里再也回不來了呢?我們不知道，但是我們知道只要有一點點的法律意識就不會掉進里罪惡深淵再也回不來了。有的人從小就開始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴重性。我通過《全國青少年普法教育讀本》知道了反罪的后果、知道了許許多多關于法律的'知識。比如：未滿十八周歲不能進歌舞廳等…應該會有很多人同意我的這個看法吧？

　　有句古話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可是要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好孩子，也或許在不經意間你就觸犯了法律。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現公民的素質和修養。

　　我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？

　　普法征文 篇14

　　你若安好，便是晴天。這簡短的八個字，包含了多少真誠的祝愿和殷切的期盼，是最真誠的不含一絲雜糅，是最殷切最美麗的夢想！作為00后的小學生，我們是社會的寵兒，是爸爸媽媽的一片天。我們有幸生活在個年代，法制越來越健全，多么令人振奮！然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？法律是約束我們行為的一種規矩，有了法律，才會有井然有序的社會環境，有了法律，人們才能得以和平共存，因此我們每一個人都要學習法律，了解法律，尊重法律。

　　前段時間新聞上曾報道了這樣一則駭人聽聞的事件：湖北省某市一名中學生因考試成績不理想，放學回家后遭到母親的打罵，晚上趁母親熟睡時將母親砍死。這名中學生為一時沖動犯下的罪惡而悔恨終生，公安人員將其逮捕，他終究逃不過法律的制裁。法律是保護我們幸福快樂生活的大旗；是社會和諧發展的有力保障。我們是生長在法制社會的兒童，應該知法、懂法、用法。 寫到這里，我想起了一件事。我在練字時姥爺曾提醒我注意“手法”，姐姐學鋼琴時媽媽提醒她注意“指法”，就是姥姥扭秧歌鍛煉身體還要注意“身法”。為什么那么多事情都離不開這個“法”字呢？“法”究竟是什么？我感覺“法”就是懸崖峭壁邊堅實的護欄，護欄里面是可以放心行走的人行道，而外面則是深不可測的萬丈深淵，這道護欄就是生與死的分界線！

　　常聽大人們說“國有國法、家有家規”“沒有規矩，不成方圓”這些話。一個社會，一個國家，甚至一個學校，如果沒有法律、規定，肯定會成為一盤散沙。2004年9月1日，新的《小學生守則》、《小學生行為規范》一共30條。這個不僅要每人記牢，更要每個同學都認真做好《守則》和《規范》中的每一條，用它來規范我們的行為。只要我們把《守則》和《規范》牢記在心，溶入生活之中，所有的青少年都會是“五好少年”。作為社會大家庭中的一員，我們要遵守國家制定的法律、法規，現在我國的法律、法規越來越健全，我們兒童有《未成年人保護法》，老師有《教師法》，還有保護每個公民的各種法規，只有法制健全的國家，才是文明、發達的國家。有《未成年人保護法》、《教師法》我們小孩的生活更加自由和快樂，爸爸、媽媽不隨意體罰我們，教師不隨意體罰我們，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會受到法律的.制裁。所以我們要學習法律，好讓自己的人生權利得到保護。但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，他們可能會說：多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我認為：法律離我們很近，我們的人生權利得到保護。那些輕視法律作用的人，是沒有真正意識到法律的重要性。最終只能使自己和親人難過，父母憂心。具有關數據來看，每5分鐘，就有一場搶劫上演。而在我國學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。因此，我們每位小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

　　有了法律，我們就會擁有愛，只有我們心中有法，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們就能生活在一個自由的環境里，快樂和幸福就會伴隨著我們。

　　有了法律，我們就不會刀光劍影，仇恨交加了，我們會依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。有了法律，我們就能自主的生活，只有大家心中有法律，就會對自己的行為負責，那么每個人的行為都是端正的，沒有摩擦，就沒有戰爭，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長，做我們自己想要做的事情。

　　有了法律，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。

　　我們雖然年齡尚小，但已經不同程度地接觸了社會，法律關我們家庭幸福和生命健康，希望大家處處留意，事事小心，無論何時何地，時時檢討自己，保持高度警惕。從今天起，從這一刻，讓我們一起沐浴在一片懂法、知法、用法的天空下吧！

　　普法征文 篇15

　　具有關數據來看，每5分鐘，就有一場搶劫上演，而這些搶劫案件中，卻有一部分是未成年人。在我們小學生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現象。有一則新聞：某省一所小學里一位在讀六年級學生，時常拿別的小東小西，經老師多次教育仍不悔改，后來發展到參與搶劫，在一次爬車搶劫中至死身亡。大家還記得三年前和林縣發生的一起聚眾斗毆事件嗎？也就是一群十多歲的孩子因為一些小事情，居然發生到攜帶刀、弩、鎬把等工具，互相砍傷。本應該是在快樂地童年中成長，卻發生這樣觸目驚心的事，難道不令人痛心嗎？因此，我們每位小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的`好學生。

　　作為兩千年后小學生，我們有幸生活在一個法制健全的環境中。法制越來越健全，然而我們應該思考的是：在我們的成長道路上如何與法同行？法律是約束我們行為的一種規矩，有了法律，才會有井然有序的社會環境，有了法律，人們才能得以和平共存，因此我們每一個人都要學習法律，了解法律，尊重法律。但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，他們可能會說：多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我認為：法律離我們很近，我們的人生權利得到保護。那些輕視法律作用的人，是沒有真正意識到法律的重要性。最終只能使自己和親人難過，父母憂心。

　　有關我們小朋友的法律有：《未成年人保護法》、《未成年人義務教育法》等。爸爸、媽媽不隨意體罰我們，教師不隨意體罰我們，要是傷害我們，他們就會受到法律的制裁。父母有義務讓我們受九年義務教育。所以我們要學習法律，好讓自己的人生權利得到保護。

　　與法同行，我們就會擁有愛，我們就會約束自己的行為，我們就不會感情用事，我們就不會做違反國家利益，損害別人利益的事，我們就能生活在一個自由的環境里，健康、快樂地成長。

　　有了法律，爸爸、媽媽就不再擔心我們放學的路上遇到壞人；我們美麗的家就可以不再象鳥籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當受騙。

　　同學們，我們雖然年齡尚小，但已經不同程度地接觸了社會，法律關乎我們家庭幸福和生命健康，希望大家處處留意，事事小心，無論何時何地，時時檢討自己，保持高度警惕。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路，健康成長吧！

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