讓孩子健康成長優秀家長征文

時間：2024-08-07 04:48:47 征文我要投稿

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讓孩子健康成長優秀家長征文（精選16篇）

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫征文的經歷，對征文都不陌生吧，借助征文可以提高我們的語言組織能力。你寫征文時總是無從下筆？下面是小編整理的讓孩子健康成長優秀家長征文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讓孩子健康成長優秀家長征文（精選16篇）

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇1

　　“望子成龍”、“望女成鳳”，讓孩子健康地成長，這大概是每一位家長對自己孩子的期望，同時也知道要實現這個期望，家長們必須付出不懈的努力來培養孩子。我認為，孩子健康成長包括智力的健康成長，道德的健康成長和身體的健康成長。三者都應具備，才是全面的。

　　讓孩子智力健康成長。這是十分重要的，“科學是第一生產力”。作為家長要配合老師的教育方法合力讓孩子取得好成績，因為教育方法是教育經驗豐富的老師們經過考察再根據教學進度而編制的，目的在于易記、易掌握，識運用，且寓教于生活中，好象我小孩上單元學習人民幣，因為孩子小，從未試過獨自拿錢去買東西，對人民幣的換算和找贖不熟悉，老師就建議家長常帶孩子到超市或市場，認識人民幣的交易行為，從而深化該單元的知識，孩子既學習了新知識又樂得津津有味，這是一舉兩得的好方法，家長還應配合老師每天監督孩子完成作業，檢查作業的對錯，有錯的及時輔導改正，做好復習和預習。更要經常跟老師溝通，了解孩子的接受能力，堂上紀律，上課是否集中精神，和同學們的交往是否融洽等情況。上學期復習考試的時候，跟老師溝通知道孩子堂上跟同學講話、上課不集中、少舉手發言，馬上采取行動每天跟她講道理：“堂上講話是對老師不尊敬；跟同學說話的同時老師說著重要的知識，但不會重復說的，你精神一不集中沒聽到，就永遠不懂；少舉手發言也是精神不集中的表現，那是因為心、眼、腦沒跟著老師的教學進度。”“試一下積極發言，同學們就會報以熱烈的掌聲，老師給予肯定的眼神，你心里特別開心，這時就會集中精神上課爭取下一次的發言的”。我鼓勵孩子試一下，那天回家她跟我說今天老師請了她五次，并請同學們鼓掌，我知道老師也在配合家長，在此我很感謝孩子的班主任，上學期的考試孩子拿了雙100分，更讓她知道只有努力學習才會有好成績。家長和老師都沒騙她。

　　成績是過去的，還要不懈的努力學習更多的知識。為人父母，還要清醒的地看到自己孩子的優點和缺點，實事求是地分析孩子的性格、能力和興趣，為孩子制定明確的努力目標。我的孩子性格溫和，從小在我們的教導下能尊老愛幼，為人大方，這些優點我們經常表揚她，讓她再接再厲。缺點就是膽小、怕困難、不肯嘗試，但經過鼓勵按好的方法不繼嘗試就會成功，所以每次遇到難題我都找她成功的例子鼓勵她，例如踩兩輪單車，開始老是摔倒不敢踩，后來練習多了自己掌握了平衡，現在是很熟練了。又例如背字母表，剛開始讀都不流利，經過多次朗讀，現在背得很流利了。提起她自己實踐過成功的例子，再加上我們為她加油，慢慢的就會去嘗試克服其他的困難。小孩子的自信心都是一點一點培養出來的，作為父母要有足夠的寬容，悉心的引導，加一些耐心，多一些鼓勵，孩子聽話或取得成功了，要多表揚，為孩子點點滴滴的進步真心喝彩，使其更加有信心取得下一次成功。

　　父母還要為孩子營造一個祥和，安靜的家庭環境。合理安排自己的作息時間，不要成為工作的奴隸，盡量多抽時間陪伴孩子。懂奉獻，每個家庭成員在孩子學習的時候都不要做干擾她的事情。

　　讓孩子德育健康成長同樣重要。“萬事德為先”，要教育，作為父母首先就要以身作則，讓自己去作孩子的`榜樣，讓孩子相信其真實性，不是光口里說大道理。要教育，更要從小做起，從少做起。從小就教導孩子“五講四美”心存感恩，怎樣待人接物。在學校、在家庭、在社會都要遵循道德規范，走在正確的人生大道上。在孩子面前要放下天然權威的架子，宣揚平等，家長錯了，也應該主動及時認錯、道歉，不能只要求孩子去做而自己做不到。

　　讓孩子身體健康成長更是不可輕視。“生命在于運動”。現在的孩子都是父母的心肝寶貝，父母恨不得把所有最好吃的、穿的、用的都掏出來塞到孩子身上。但我們不能放任自由，要培養孩子的體育興趣，讓孩子有機會參加周圍小朋友的集體活動，增強體質，鍛煉體魄。讓孩子身體健康、性格開朗。

　　有健康的身體，良好的道德，還要有優異的學習成績，才是一個全面健康成長的孩子。我們的孩子象小鳥一樣，在老師和家長的教育和培養下正長著豐滿的羽毛，在天空中自由翱翔，飛向他們的理想，成為社會有用之材。

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇2

　　“媽媽，媽媽，時間到了，我們該讀書了!”晚上八點一到，我就把媽媽從客廳拉到了房間。“我們今天讀什么呢?”媽媽問。我想了想，說：“就讀《親親我的媽媽》吧!”……這樣的一幕每天都會在我家出現。現在書已經成為我生活中不可缺少的一部分，啊，讀書真是一件快樂的事情!

　　在小學一年級的時候，我曾經讀過一本叫《石頭湯》的書，說的是阿福、阿祿和阿壽這三個和尚來到一個飽經苦難的村莊，村民們長年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿接納任何人。和尚們用煮石頭湯的方法，讓村民們不自覺地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道理。故事雖然很簡單，可它卻引起了我的思考：石頭湯的美味是從哪里來的?毫無疑問，來自村民們的胡蘿卜、洋蔥、蘑菇……如果僅有和尚們的三塊石頭，是怎么也煮不出那么香醇的湯的!只有學會付出，才可能使我們得到更多的東西。

　　其實這樣的例子在我們的`生活中比比皆是。記得有一天，我在教室里寫著老師布置的家庭作業，不經意地抬起頭來，發現我的同桌沒有動筆，還在東張西望著，怎么回事?為什么他拿著筆不寫作業呢?我仔細一看，原來是他的鋼筆沒有水了，我急忙把我另外的一支鋼筆遞給了他，他看了我一眼，開心地笑了。過了幾天，我忘記帶字典，同桌看見我沒精打采的樣子，連忙問我怎么了，我說：“我忘記帶字典了，怎么辦呀?”他把他的字典往我這邊挪了挪，說：“我們一起看吧!”這不是正如“石頭湯”一樣嗎?當別人有困難時我幫助了他們，而當我有了困難時，他們也主動伸出了雙手來幫助我。和我的付出相比，我得到的更多!

　　歌德曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”的確，在書中，我不僅學到要主動付出，還知道了不能為小事斤斤計較，要學會謙讓，學會原諒別人，這是每個人應有的美德……而且也正因為有了書，我才發現世界上有那么多動人的故事，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為長襪子皮皮的淘氣而會心一笑，為白雪公主逃脫惡人的詭計而高興……

　　書給我以知識和力量，在快樂的閱讀中我正快樂地成長著。同學們，你是不是也在快樂閱讀呢?就讓我們一起來分享閱讀的快樂吧!

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇3

　　我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。

　　書，就是一位沉默的好老師，外表看上去平靜的她，其實內心卻蘊藏著豐富的知識。

　　書，就是一條通向成功的道路，只要你輕輕翻開書頁，認真閱讀，當你把一本好書讀完，你就有了一大筆可觀且任何人永遠都無法偷走的“財富”。

　　名人成功離不開拼搏和勤奮。書，自然就成了他們通往成功的奠基石：牛頓憑著對知識的執著和思考，發現了“萬有引力”;居里夫人憑著對知識的不懈追求，終于成為了“鐳”的母親。

　　一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。讀《童話故事》的時候，我仿佛進入了一個神奇的`世界，里面的一切人和物都變得那么美好，讓我的心靈得到了凈化和升華;讀《漫畫與幽默》的時候，我總是被里面那些幽默搞笑的話語和故事逗的笑個不停。在我不開心的時候，最愛看的就是《漫畫與幽默》，因為她能讓我忘記所有的煩惱，于是我就給她起了個別名叫“開心果”。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候，書中主人公保爾--柯察金那種堅強的意志深深地打動了我，教育我要在困難面前樹立信心。總之一句話，書的好處多得數不清!

　　讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。

　　好書讓我寫作文時駕輕就熟。很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的文章。

　　書啊，您讓我開心，讓我憂愁，和您在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。您是我的良師，更是我的益友，謝謝您，一路伴我成長……

　　從讀書中，我學到了很多，要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”

　　知識是無窮的，學無止境，每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向，它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。

　　讀書使我快樂，讀書伴我成長!

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇4

　　“我們是共產主義的接班人”你一定聽到過這樣的一句歌詞吧！我們是祖國的花朵。然而，我們如果不健康又怎么能報效祖國呢_所以我們青少年要十分主義健康。就因如此，學校給我們每人發了一本《健康成長》，這讓我改變了我以前很多不好的壞習慣。所謂健康，它是人類生活質量的基礎，健康是人類自我覺醒的方面；健康是生命存在的最佳狀態，有著豐富的內涵。

　　你有一個健康的體魄，可你是否在堅持？我認為，堅持的最好辦法就是運動。“我運動，我健康，我快樂！”生命就在于運動，平時，我喜歡騎自行車，打羽毛球，或是跳繩，這些都是我常做的運動！在生活中，你也要養成好習慣哦！

　　在你的人生中一定遇到過很多挫折吧。你是否擁有了一個陽光的'心理呢！我們的心理健康也很重要哦！我們要把壓力化作動力。向光明的前方邁進。“患難困苦，是磨練人格之最高學校”是啊，我們總能在挫折中學習、感悟。他是否也曾自卑過，難過過。從這樣的陰影中走出來吧！同學被老師表揚時，你總會有那樣的一絲嫉妒吧！這可千萬不對。這樣的話，你也不會交到好朋友的。“困難時我們的恩人”是啊，困難，總會化解的。自己的命運就是這樣。要積極面對現實。

　　再來談學習。“刀不磨會生銹，人不學會落后”腦袋要動，你就會越來越聰明！我們總有討厭學習的時候，可是，如果不學習，你就會被別人瞧不起。我就是一個“小網蟲”可經過了媽媽的悉心教導，我已經“改邪歸正”了！我們上學是很累，可為了你的家庭，為了你的理想，為了你的人生。必須要學習。我們還要刻苦學習、努力學習！樂于學習、善于學習！第一：永遠保持快樂的心情，二：培養對知識的濃厚興趣。三：提高學習效率，善于學習。四：營造良好的學習范圍。五：注意勞逸結合。六：真確地自我評價。合理制定學習計劃，量力而行。

　　生命是美麗的、善良的、和諧的。珍惜生命，媽媽生下你不容易。要學會自我保護。火警電話：119.醫療急救電話：120交通事故：112.你急得住嗎？不僅僅是我們的生命。還要珍惜他人的生命。你有好的美德嗎？你對待朋友真誠嗎？對父母尊敬嗎？對他人有禮嗎？我們要寬厚待人、戒奢以儉，做事講誠信。常懷一顆感恩之心。

　　現在，互聯網把我們家家戶戶都串聯在一起。我們上網要講究綠色上網。互聯網的功能十分強大，讓我們了解了更多的知識，可是，它的壞處也不少呢.它能使你荒廢學業。損害你的健康，在網絡世界里。我們要合理分配時間，善用網絡自愿。增強自我保護意識！

　　地球媽媽已經在漸漸虛弱下來了。你是否在低碳？有沒的環境可以帶給我們快樂！你就一起發動家庭在低碳生活把！讓我們共同營造一個溫暖和諧且低碳環保的“綠色家庭”

　　跟大家聊了這么多，從現在開始，讓我們一起做一個朝氣蓬勃的陽光少年！

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇5

　　時光如水，生命如歌。轉眼間我們已由無知的孩童變為逐漸成熟的大學生了。這一“變”在口頭上說的容易，殊不知我們大學生為了這一“變”在身體上付出了多少努力與血汗，心靈上不知承受了多少壓力與苦痛。

　　可以說，我們這一“變”是在大人們的精心呵護下才順利完成的。但是，即使大人們怎樣盡力幫我們，他們幫的仍然是外在的、表象的東西。無論如何，他們也幫助不了合理建構我們的內心世界。有這樣一則故事就證明了這一點。“莊子與惠子在池塘邊散步，莊子看到水中的魚就說：‘魚在想，此時他們是多快樂啊！’惠子說：‘你又不是魚，你怎么知道魚是怎么想的呢？’莊子說：‘你又不是我，你怎么知道我是怎么想的呢？’”由這則故事我們可以得出，因為大人們不是我們，我們內心的所思所想，他們是不能夠完全了解的。所以，我們應依靠自身努力來發展、完善個人的心靈世界。唯有如此，我們才能夠由內到外積極、健康的完美發展。

　　由此看來，一個人不僅生理要健康、心理更要健康。生理健康我們可以通過身體鍛煉來實現，但心理健康卻需要我們有意識的鍛煉。因為一個人的內心世界是非常復雜的。所以我們要更加重視我們的心理健康。拿我個人來舉例，小時候的我心里很單純，整天想著該玩什么、吃哪些好吃的、看哪些有趣的動畫片等等。總之腦袋里想的就是玩，從來都不會多花心思來想一些多余的事情。伴隨著自己的一天天長大，心思也開始復雜了起來。除了想好吃的、好玩的、好看的之外，也在為自己的學業擔憂，心想千萬要好好學習，取得好成績，考上好大學……總之，一切與學習相關的事情都處于頭腦中的第一位，每天基本上過著除了學習還是學習的生活，舍不得額外花一點時間來做些無聊的事情。后來，終于考上了大學，減輕了一些學業上的壓力。但因為我們還是學生，對學習也不能完全松懈，所以為了自己的美好未來還是要多豐富與提高自己的科學文化知識的。在大學畢業后，我們還要面臨或是考研，或是找工作，或是結婚生子的諸多情況。總之，還有許多抉擇需要我們心靈來承擔。因此，完善自我，完善心靈在這里顯得尤為重要。所以只有心靈健康了，我們才能活的積極樂觀，我們才能夠健康成長。

　　從上面的例子我們可以看出：一個人無論在何時，都要關注自己的心靈，關注個人的成長。每個人都有自己心靈的故事，但是是否每個人都有自己健康的心靈故事呢？我想答案是否定的。因為現在健康的含義已由原來單純的身體健康擴展為身體健康與心理健康兩種了。為什么心理健康也被囊括在內了呢？個人認為這是因為社會的進步，人們的生活在發生了巨大改變的同時，心理上也承擔了沉重的.壓力。進而致使人們意志消沉，生活上有壓力，因此給現代社會的我們造成了一定的心理負擔。所以，我們要關注自我，不僅關注自身的身體成長，更要關注自己的心靈成長。因為我們由一個懵懂的少年成長為一個逐漸成熟的青年實在是要經歷太多艱辛的心路歷程。如果心靈壓力過重，那么我們很可能會在心理發展過程中遇有障礙。為了呵護好我們幼小的心靈，使它免受傷害，我們必須要給它“多澆水”、“多施肥”、“多除草”。這樣我們這棵“心靈小樹”才能成長為“參天大樹”。在自己受益的同時，又“蔭蔽”與保護了其它“植物”。

　　所以，生活在當今中國的我們，在當好“四有五愛”新人的同時，更應努力提升自己的個人素質。不僅提高自己的身體素質——健康成長，更要提高我們的心理素質——呵護心靈。因為，在不久的將來我們會是共和國的接班人，所以我們要提高自己德、智、體、美、勞以及“身”、“心”等做到全面發展，這樣我們才能更好地承擔治理國家的重任。進而使我國早日傲然屹立于世界強國之林！

　　為了讓我們國家早日強盛，讓我們“呵護心靈，健康成長”！

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇6

　　“書中自有黃金屋”，這句話時時在我耳邊響起。

　　在這個物質生活滿足人們需求的年代，人們想尋求一種更深層次的美好，作為人們的精神食糧，滿足精神需要。從我們的教科書到文學名著，這位散發著墨香的先生——書，一直帶給我們知識與啟迪，可能這就是“黃金屋”的含義了！

　　書一直伴隨著我的成長。幼兒園時，媽媽就經常給我買一些識字書，教我認字，我自已閑來無事也經常像個“小大人”似的翻翻報紙。小學，有了老師的幫助，識字的字越來越多，開始讀一些《拼音報》，《當代小學生》，《童話故事選》等書籍了，后來，隨著年級的'升高，涉及的方面也不一樣，對文章的看法也不一樣，讀一些兒童文學類的作品。現在，升入初中，開始讀一些社會問題和人物傳記類的書籍，如《看見》，《最好的時光，在路上》，這一段時間給我印象最深的兩部書。現在，通過讀書，我已經對問題看法趨向成熟，但卻略顯稚嫩了。

　　現在的中學生讀書，沒有選擇，而且有些書也是不適合這個年齡的。所以，我剛剛談了我自已的讀書歷程，通過這一段時間初中生活，我也覺得中學生讀書有一些問題，比如讀書沒有選擇。以后，我們要有選擇，知道什么該讀，什么不該讀。什么適合自已，什么不適合自已，就象我在一本書中看到一位特級教師說的話“足不出戶，而臥游千山萬水；素不相識，可以促膝談心。”

　　莎士比亞說過“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”請大家試想一下，如果我們的世界失去了陽光，是不是會一片灰暗呢？如果鳥兒折翼，生活是不是永無希望。所以，我們的身邊不能缺少書這位博學的智者。

　　我們要生活在一個書香世界中，做一個會讀書的中學生。

　　愿書香伴我健康成長。

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇7

　　同學們，我想我一提到“眼睛”這個詞，一定會有人說“眼睛”不就是人的一個很平常的器官嗎？有什么大不了的，還值得一提嗎？這就錯了。如果哪天你的眼睛失去了正常視力的話，你就會感覺行動時多么的不方便，就會明白眼睛對于我們是多么的重要了。接下來，我就給大家講就發生在我生活中的.我幾件事情吧。

　　我上昂立英語班，有一個男孩，平時課間他老是待在座位上看書，而不是走出教室去呼吸新鮮空氣、去舒展舒展筋骨，而且看書離得很近，我想像他這樣不愛惜眼睛，一定會近視。果然不出我所料，半個月后他真地長出了一雙眼睛“熊貓眼”——眼鏡。

　　還有我的哥哥，由于最近學習緊張，也帶上了眼鏡。開始，他還有些得意，覺得自己就像一位學識淵博的大博士，可不久，他就嘗到了帶眼鏡的苦頭：不管是跑步、跳繩、打籃球等，眼鏡在他的鼻梁上亂蹦亂跳。夏天出汗了，還得先將眼鏡取下才能擦干；特別是冬天，當一碗熱騰騰的面條端上來，當你肚子餓得咕咕叫的時候，眼鏡也同樣餓得直流口水——鏡片上霧蒙蒙的，你不得不先把眼鏡取下擦干才能吃，真有點心急吃不了熱豆腐的感覺。

　　同學們，你們可千萬不要想他們一樣，早早地就長出了“熊貓眼”，戴上了眼鏡，讓我們從現在做起，從身邊的每一件事做起，保護好自己的眼睛，健康快樂地成長。

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇8

　　風輕悄悄的吹過，喚起了我對兒時的回憶，眨眼間三千多個日子從我手中溜過，我想抓卻抓不著;想留住它也留不住……不等我，閱讀卻拉著我的手陪我走……當我次來到那家書店時，我幼兒園的小朋友，還記得次去那買書高興的情景。那天，我剛剛被媽媽從幼兒園里接。我戴著大紅花，高高興興的拉著媽媽的手走在回家的路上，回家的路上，一家書店，媽媽帶我走了進去，媽媽在里面選好了一本故事書《一千零一夜》，付錢時，我叫了起來：“媽媽媽媽，這本，這本，我要看這本!

　　”媽媽見我喜歡手中拿的漫畫書《貓和老鼠》就將它和11《一千零一夜》一起買了下來。一路上我高興地蹦著、跳著。到了家我迫不及待的拿出書津津有味的看了起來。書中小老鼠的機靈、機智深深的吸引了我，我越看越開心，最后還忍不住哈哈大笑起來，肚子都笑痛了，爸媽見我看得這么入迷也欣慰的笑了。從那以后我的書柜就的新書，有爸爸買的，媽媽買的'，就連表哥、表姐回來帶的禮物書。我和書就結下了不解之緣。一有閑暇就拿起書來讀，而且還養成了早晚看書的習慣：望上不看書就睡不著，早上想到書就能早早起床，讀書給我帶來的僅是快樂，而且了我生活中的一。到了小學四年級的時候，爸爸開始培養我對古典文學的興趣，經常給我講三國、水滸的故事，我就又迷上了古典文學，那天我和媽媽又一次走進那家書店，看到爸爸給我講的《三國演義》、《西游記》、《水滸傳1》、《紅樓夢》、《史記》等書時，我如獲至寶，急忙讓媽媽給我買。我抱著厚厚的5本書，也不管它有多沉，飛快地向家里跑去，只聽媽媽在后面喊：“子月，慢一點，要不要我幫忙?”“不用了，我挺得住!

　　”回到家里，我的手和胳膊又酸又痛麻木了，可當我把心愛的書籍整理好放進書柜，又拿出一本《三國演義》翻看時，剛才手和胳膊的酸痛全都丟到爪洼國去了。心中美美的念頭：快點看書，看完后就再也用不著爸爸給我講了。看著看著書中那些鮮活的人物就仿佛在了我的眼前：《三國演義》中諸葛亮的智慧，謀略，關羽的仁義、信、勇、威，張飛的勇猛無敵，曹操的奸詐老辣……《西游記》里孫悟空的機靈，勇敢，頑皮，豬八戒的憨厚，貪婪，沙和尚的默默無聞，任勞任怨唐僧的迂腐，糊涂等等，都了我腦海中揮之不去的經典形象。閱讀了我的生活，也了我的精神世界，由此還引發了我對文學濃濃的興趣。時光飛逝，我了一名中學生，在日子里，我又看了許許多多的文學作品，印象最深的現在涌現的一批80、90后青少年作家：如郭敬明、韓寒、蔣方舟等，的對我產生了的，的激發了我也要文學“創作”的沖動，希望有一天我也能象一樣公開發表的作品，一名少年作家……閱讀帶給我的僅是快樂，還帶給了我美好的夢想和追求，它將陪伴著我快快樂樂的一路走下去……

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇9

　　同學們！你們戴上眼鏡了嗎？我想應該有一部分同學已經戴上了吧！而我，可能算是其中一個幸存者了吧！好幾次，我差點進入了“鬼門關”，但因為平時看電視不多，電游也很少玩……又幸運的被“鬼門關”拒之門外。

　　經過自己之前看見的`一些情況，加上生活實際，我總結出了一些道理。導致戴眼鏡的問題有：

　　1、在車上看書。

　　2、躺著看書。

　　3、看多了電視，玩多了電游……

　　我先從第一個問題講起吧！首先，有一些人愛看書，于是喜歡捧著書，在車上看，由于車子在行動，所以遇見一些凹凸不平的地方，就會顛簸。如果這時你在看書，對視力就會有了大損傷。第二個問題，許多人喜歡睡前看書，但看書的姿勢非常不好，喜歡躺著看，眼睛的視力也就瘋狂下降了！第三個問題，電視、電腦一定是小朋友們都喜歡看和玩的了！但是你們有沒有因為瘋狂的玩電腦和看電視而導致視力瘋狂下降呢？我想一定有吧！

　　所以，我覺得各位同學們，應該從心底去體會眼睛的重要性。讓心靈的這扇窗戶不再受到損傷，讓自己健康成長！

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；而泰戈爾的“一沙一世界，一花一天堂”又給了我們另一份對生命的感悟。

　　關于生命，諾貝爾說：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石。

　　”愛默生說：“一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。

　　”羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛生命的人。

　　”而在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。

　　所以，生命里蘊涵了太多的感動，便早已注定了它無上的價值。

　　你，無權褻瀆它的珍貴，因為，你，沒有這個資格。

　　但是現在，卻有不少中小學生放棄了自己的可貴的生命，各個學校的學生相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。

　　一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

　　“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。

　　同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。

　　生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

　　安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。

　　在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

　　也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全，甚至是肢體的健塣和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。

　　我認為，這決不是安全的全部。

　　即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。

　　而在我們中間，有很多人為了一點小事互不相讓，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。

　　不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

　　再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，課堂上忍不住要走神；甚至深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵；這表現出來的就是行為上的安全問題。

　　有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

　　無論是人身安全，還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的.殘酷性。

　　交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。

　　可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

　　然而當生命化作另一種形式流淌，即便是再多的美與丑，是與非，已經永遠地定格在過去時了，剩下的或許只是一聲嘆息，一份無奈。

　　還記得曾經送別一個朋友，哀樂、白花……，生命中有太多不可承受之重，離別最甚。

　　圣經中關于生命有這樣的描述：因為不能恒久，所以最是珍貴；因為能吐納天地氣息，所以勝過鉆石的光芒。

　　那么為了把握這份特別的美，就足以讓我們為之付出足夠的努力，拒絕傷害的侵襲，留給生命一份純凈，讓它成長在自己的本色中，不要在很多已成過往的時候，才知道去珍惜，因為倘若它被封存起來，也便不再真實了。

　　生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛。

　　生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待。

　　或許，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇11

　　上課了，我們要玩一個非常好玩的游戲——過河。徐老師問我們想不想玩？我們說：“想玩。”徐老師又問我們喜不喜歡玩，我們異口同聲說：“喜歡！”

　　徐老師說“過河”有三關，第一關是“踩石頭”過河，我參加了第一次的比賽。比賽開始時，我踩著“石頭”小心翼翼地走了起來，生拍踩到旁邊犯規，心里總想要拿第一名。結果，我很幸運，真的得了第一名，第二名是眭婉瑩，第三名是沈加冕。比賽結束了，同學們都為我鼓起掌來，我心里非常高興！

　　第二關叫“鐵拐李過河”，徐老師說把橡皮放在右腳背上，不能丟下來。這下難度更大了，我試著把橡皮放在腳背上，誰知一抬腳，橡皮就掉下來了，我急得要命，呆呆地看著謝逸。她只掉了二次，慢慢地周笑涵贏了，謝逸得了第二名，成績也不錯。

　　第三關是豬八戒背“媳婦”，這次要背的不是真媳婦，而是自己的'小書包。我想小書包很滑，很難背過來，我看著魏睿童弓著背小心地往前走，一會兒劉一鼎贏了，魏睿童得了第二名，就差一點點，我想魏睿童要是書包不掉下來，第一就是他的了，我真為他可惜！

　　今天的比賽好玩極了，真難忘。

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇12

　　當陽光灑滿整個校園，當有力的進行曲在我們耳畔奏響，當一聲聲響亮的口號在校園里不斷地回蕩，我們健康，快樂，有益的校園生活正式開始了！

　　瞧，操場上那一群群健壯的身姿，他們腳下踩的不是跑道是勇氣，他們手中拿的不是接力棒而是老師和同學們的信任。

　　在比賽場上曾經的勝利不會是永遠的勝利，也會有一些小挫折，也會有失敗，但是勝利還是失敗其實都不重要，重要的是你參與。成功了，大家為你開心，為你鼓掌，為你歡呼雀躍。失敗了，摔倒了，一定要爬起來，因為只有摔得越痛才會站的越好，還會有新的起點再向你招手，到那時你會有更多的經驗去贏得真正屬于你的勝利。

　　一個個強壯的身姿在跑道上揮灑汗水，你們的汗水澆灌著成功的花；你們的歡笑飄蕩在跑道上，為班級爭光，為學校的榮譽，為自己的.健康，跑吧，追吧，在這廣闊的賽場上，你們似一匹匹脫韁的野馬；在屬于自己的領域里不斷奔跑，大步向前。這是一個只屬于你們的賽場，你們就是運動場上的心臟，跳動著你們的每一個青春夢想，你們的堅定，執著，耐力，拼搏，奮斗是延伸紅色跑到中的焦點……

　　現在正是我們人生的旺季，每一次的跳躍，每一次的投擲，每一次的奔跑，每次都是力量與激情的爆發。為我們的青春吶喊，激發我們的每一個運動音符，讓我們彈奏出我們最美的青春旋律。

　　陽光將逝，太陽的余暉籠罩著每一個青春的笑臉，余暉下的我們擦干了淚水，擦干了汗水，邁著我們青春的步伐，走向我們勝利彼岸，走出我們漫漫人生旅途中的一道道最獨特的風景。

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇13

　　全國愛眼日“愛眼護眼健康成長”主題征文：戴眼鏡的苦惱

　　最近我的視力嚴重下降，老媽見了，趕緊給我配一副眼鏡。嘿！還真不錯！顯得十分神氣，感覺自己是個大博士似的，但給我帶來了更多的煩惱。

　　我帶上它以后，每天，老媽都說一遍：“今天眼鏡帶了嗎？”煩死我了！可還真被我老媽說中了，一天，我翻著書包找眼鏡，咦，哪兒去了？我找不到，只好聽課，可那節是數學課，吳老師選哪天不好，偏偏用那節課讓我們做題，我左看右看，咪著眼看還是看不清，我只好看同桌的，可她說我抄她的，天大的誤會啊！

　　我的眼鏡布喜歡玩“捉迷藏”，大約每天掉一次。有時還好，掉在地上能撿起來，可有時就變沒了似的'，怎么也找不著。每次我找著時，上面就會有幾朵“小梅花”，臟死了！我媽媽不知洗了多少遍，挨了幾次批。

　　第二天，我帶好了眼鏡，又來到學校，這次我千真萬確的帶了，可他們卻拿我開玩笑，短短一天時間，我就被取了無數個綽號，像什么“四眼天雞”、“千里眼”、“咪咪眼”、“豆沙眼”......以前還沒有人給起綽號，氣死我也，竟這么放肆！

　　一開始還得意洋洋，現在越來越麻煩了，這不，最近我又將眼鏡掉了，害得我媽媽把我狠狠的臭罵了一頓，冤！

　　唉！現在才知道保護視力的重要性，早知如此，何必當初！

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇14

　　我的興趣有很多，我喜歡下棋、畫畫和練字。但是這些都不是我最喜歡的,我最喜歡的是讀書。?讀書使我的視野開闊，讀書教會我思考，讀書豐富了我的情感。書，總是用它那獨一無二的吸引力把我帶入書的王國，使我的人生變得更加豐富多彩。

　　從吖吖學語時的漫畫到現在各種各樣的讀物，書陪伴著我度過了一個又一個春秋。

　　書給了我樂趣。還記得剛進幼兒園的時候，媽媽給我買的注拼音的《格林童話》，那薄薄的一本書就承載了我的整個世界。雖然不認識字，但是那圖片也讓我看看的津津有味；認字后，那精美的插圖，誘人的故事，總是讓我讀的不勝其煩，每當我讀完一個故事，都要講給弟弟妹妹聽，以至于他們都成了我忠實的“粉絲“。上小學以后我都踴躍參加各種各樣的演講比賽，這都歸功于小時候給弟弟妹妹們講故事講出來的經驗，感謝書本帶給我這么多的樂趣。感謝你，我最親愛的朋友——書！

　　讀書教給我做人的道理。年齡再大一些的'時候我就開始讀小說，有一次，我在讀《柯南故事》，讀的正入迷，爸爸回家后就站在我的身后,我都沒有發現，爸爸輕輕地拍了我一下，我嚇的一下子就跳了起來，轉頭一看是爸爸，就埋怨了起來：“爸爸，正在抓壞人呢！”爸爸就笑瞇瞇的摸摸我的頭說：“那你知道什么是壞人嗎？”，我嘴一撅說：“爸爸小看我，我當然知道了，壞人就是給別人帶來傷害的人，那我要做一個帶給別人幸福的人。”，到現在還記得爸爸那笑彎了的眼睛。

　　讀書教我專注。讀書時候的我很專心，有時候媽媽喊我吃飯，我總是嘴里答應著，眼睛卻依然看著書，直到媽媽用剛洗過的冰涼的手摸我的腦袋，我才反應過來，戀戀不舍的放下書，跑到餐桌上快速往嘴里扒飯，吃完飯后好繼續看書。這種讀書的習慣——專注、認真——在我的學習上也給了我很大的幫助。

　　伊薩·克羅曾說過：“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師”。不錯，書就是我的朋友，我的老師！每當我得到一本書時，我都如獲至寶，并小心翼翼的捧起書，只要把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的濃濃墨香，就恨不得讓知識的泉水立刻潺潺流入我的心田。讀書使我快樂，讀書讓我進步。

　　我愛書，書也愛我！要不怎么是我們倆天天作伴呢！

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇15

　　時光飛逝，逝者如斯，轉眼間，我已告別那個充滿青澀但卻美麗的花季好多好多年了。期間，成長的困惑，感情的迷茫，生活的艱辛，工作的壓力，曾經帶給我很多的迷茫和感慨。但是，一路走來，總有一位朋友不離不棄地陪伴著我，引領著我，讓我快樂，使我開心，鼓勵我在平凡的生活中享受著簡單的快樂。有她陪伴，我的生活充滿了幸福的味道，我也邊走邊唱，感受著這一路的芬芳。原來，生活的一切，可以這樣美好！

　　我的朋友是誰呢？或許你已經猜到了，她就是書籍！大量的閱讀，讓我思考了很多，感受了很多，收獲了很多。

　　兒童時，精彩神奇的《一千零一夜》、《安徒生童話》和中國古代神話故事充實了我的童年生活。在書本里，一個又一個神奇的故事，為我開啟了一扇扇想象的大門。在那里，善良的人們總是可以通過自己的努力獲得神明的青睞和幫助，最終尋找到自己的幸福。從那時起，我就知道了一種信念，就是人要向著自己的夢想努力。也是從那是起，我的內心就開始知道，人要開心的生活，不要放棄對生活的熱愛，一定要開開心心地過好生活中的每一天。

　　少年時代，在國學經典中，結識了唐詩宋詞元曲，中華民族瑰麗的文字深深地吸引了我，唐詩宋詞中，我讀到了李白的瀟灑，蘇軾的豪放，辛棄疾的清雅，李清照的婉約；我知道了陸游“死去原知萬事空，但悲不見九州同”的愛國情懷，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大抱負；也了解了賈島“兩句三年得，一吟雙淚流”的精益求精，岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯美和豪邁神韻。經典閱讀中，我進一步充實著自己的思想，體味著中華民族博大精深的文化精髓，同時，一種作為中國人的民族自豪感油然而生。

　　長大了，走進青澀純美的花季，萌動的青春，讓我喜歡上了徐志摩的愛情詩，詩中唯美的文字，深深吸引著我，陪我欣賞暗戀的苦澀，初戀的甜美，失戀的折磨和愛情的甜蜜。“最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”，簡單的文字中，一位嬌羞美麗的`含情女子，形神具備地站在了面前，讓我欣賞，讓我難忘。“你我航行在黑夜的海上，你有你的，我有我的方向，你記得也好，最好你忘掉，在這交互時互放的光亮。”一句簡短的話語，道出了離別的無奈和傷懷。那字里行間的感觸，像一個熠熠生輝的光環，牢牢地抓住了我的心，讓我喜歡上這些絕美的文字。

　　工作了，做了教師，開始接觸到教育名家陶行知，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，讓我體會到教師就是要無私地、默默地奉獻。讀《給教師的建議》，走進蘇霍姆林斯基的思想，又借鑒到許多教育的經驗，讓我在教學實踐中少走了許多彎路，同時用自己的實際行動獲得了學生的尊敬和愛戴，許多學生成了我的朋友。我才發現，這個自己曾經無奈接受的工作，帶給了自己的，更多的是幸福。

　　再往后，走進了婚姻，文學做伴，細細品讀著生活的細碎和幸福。葉芝的那首《當你老了》一直縈繞在耳畔：“當你老了，睡意低沉，爐火旁打盹，請取下這部詩歌，慢慢讀，回想昨日目光的柔和。多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你那衰老了的、痛苦的皺紋。”一段平凡樸實的文字，正如一段樸實瑣碎的生活，有著鍋碗瓢盆的碰撞，也有對愛情的堅定和執著。

　　生活中難免有失意的時候，每每此時，我就會念起那首優美的詩：“與春同生，與玫瑰同往，駕著絹的翅膀飛翔，抖落了翅上的花粉，像一縷煙消失在無盡的穹蒼。這就是蝴蝶幸運的一生，像一種從未實現的愿望，她輕輕地掠過每一件事物，最終，為尋找樂土，又重返天堂。”每每念及這段文字，便覺釋然，既然奮斗過，美麗過，已經努力了，又何必在意最終的結果呢。只要夢想在，一切都還有機會。

　　泰戈爾在詩中寫到：“我的思想隨著這些閃耀的綠葉而閃耀；我的心靈因了這日光的撫觸而歌唱；我的生命因為偕了萬物一同浮泛在空間的蔚藍，時間的墨黑而感到歡快”。而在我的心里，書籍，就是賜予我這一切的最原始的動力，她是我生命的支點，智慧的源泉，她帶給了我心靈的和平，精神的慰籍。因了她，我愿做泰戈爾筆下那盞點亮了燈的星星，雖然微小，但卻讓人感覺到光明和溫暖。因了她，我變得快樂而充實，生活也因此充滿了幸福的味道。親愛的朋友，你呢？

　　讓孩子健康成長優秀家長征文篇16

　　走進我的家中，看不到富麗堂皇的裝飾，也看不到豪華氣派的家具，唯一引人注目的是那滿滿的一櫥書。靜躺在書櫥里的每一本書都是一個故事，和我們都有一份不解之緣。

　　因需而讀，促專業發展

　　因為工作需要，我和丈夫擁有大量的專業書籍。《教育學》、《心理學》等豐富了我們的教育理論；《給教師的建議》、《陶行知名篇精選》等讓我們從教育家的身上學到了育人的智慧；《新概念英語》、《走遍美國》、《英美發展史》等英文書籍為丈夫的專業發展出了一臂之力；《中學語文教學研究》等雜志又為我的語文教學提供了無私的幫助，使我在教學中能夠集眾家之長，優化了課堂；《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外文學名著開闊了我的視野，使我在閱讀教學中能夠游刃有余地指導學生課外閱讀。

　　隨緣而讀，樂在其中

　　與教學有關的'書籍之外的大部分書都是我隨遇而購而讀的。多年來，我已養成了一個習慣，即每到一個地方，必到當地的書店，隨便轉轉，隨便翻翻，遇到隨緣的，不管價錢有多高，都會傾囊買下。《錢鐘書文集》、《雅舍小品》、《泰戈爾詩集》等能進入我的書櫥是緣于對大師的敬仰；《花香滿徑》、《荒漠甘泉》等是因為欣賞其清新的語言和睿智的人生哲理；《瓦爾登湖》封面那一片澄凈和梭羅澈如水晶的心靈讓我一見鐘情；《一首老歌里的地老天荒》懷舊的情愫，淡淡的傷感深深地把我打動……隨遇而讀，自在無礙，精神如在萬水千山間行走，至上的愉悅，樂在其中，妙不可言。

　　好書相伴，健康成長

　　孩子很小的時候，我就抱著他認書架上的書，給他介紹，教他認讀。時間長了，我說出書名，諸如《托爾斯泰》、《愛迪生》、《約翰施特勞斯》等，他都能正確地指出。對這樣的“識書”游戲，他非常喜歡。久而久之，書能識別了，字也記住了。這個時候，一本本“小手撕不破”古詩書也是孩子的最愛。精美的彩圖，我給他讀的詩句深深吸引著他，整日翻來覆去地看，樂此不疲。逐漸地，我為他讀的書越來越多：《365夜故事》、《安徒生格林童話》、《伊索寓言》……美妙的故事伴隨著他成長，讀書的習慣自然而然地養成。隨著識字量的增多，他開始了獨立閱讀。讀一年級時，他就把《柳林風聲》、《小王子》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網》等書都饒有興趣地讀完了。

　　多讀善思，書為我用

　　我家現有的藏書充其量不過五百余冊，數量雖然不多，但是我時常想一個平凡如我的人，能夠把這些書理解、消化也就足夠了。書不在多，貴在領悟和轉化。讀書，不僅要用心去感悟，還應勤動筆去寫，這樣才能真正把所讀所學內化為自己的東西。我在讀書時，有隨時做筆記的習慣，而且經常把自己的感悟、思想的收獲等形之于文字，寫在自己的博客上。有數十篇文章在《壽光日報》、《壽光現代教育網》等處發表，撰寫的教學論文、教育敘事等多篇獲獎……我深深地知道，所有的成績都是書籍帶給我的，而且， “學無止境”，只有不停地去讀、去品，思考的小溪才會長流，寫作的源泉才不會枯竭，才能不斷地超越自我。

　　尋一個自己喜歡的角落，一人手捧一本書，潛心靜讀，是我們一家人都喜歡的境界；讀到愜意處，共同來分享，又是最美好的時刻。有時，靜靜地立在書櫥前，看著滿櫥的書，不由會心生感激：感謝書，讓我們的生活如此充實；感謝書，使我們的人生變得豐盈！

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