中學章程制度（通用14篇）
在發展不斷提速的社會中，各種制度頻頻出現，制度具有使我們知道，應該做什么，不應該做什么，懲惡揚善、維護公平的作用。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編精心整理的中學章程制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學章程制度 1
第一章 總則
第一條 為了規范學校內部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現代學校制度；為適應現代教育發展的需要，為貫徹實施國家和x市、長寧區教育規劃綱要，深化高中綜合教育改革，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學效益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《全面推進依法治校實施綱要》等法律、法規，結合區教育局關于“依法治校，以德立校，多樣化、特色化、自主發展”的要求，以及學校實際，制定本章程。
第二條 本校全稱為x市山天中學；英文表述為x；學校地址：x市天中路155號，網址：x。
第三條 本校由x市長寧區教育局舉辦，經登記批準，是具有法人資格的辦學機構，獨立承擔民事責任。本校是一所實施三年制（高中）教育的全日制教育機構，是長寧區實驗性示范性高中。
第四條 學校面向全區招生，招生對象為適齡初中畢業生，招生規模以長寧區教育局核定的班級和人數為準。
第五條 學校以“為學生成長導航”為辦學理念，著眼于學生的成長、成人、成功，培育生命智慧，引領生涯發展，努力創建以“生涯發展指導”為特色的實驗性示范性高中。
第六條 （一）學校發展愿景：成為一所質量優、滿意度高、生涯發展指導見長的x市特色高中。
質量優：擁有一支師德高尚、師能高強、結構合理、不斷進取，具有生涯發展指導力的教師團隊；學校培養的學生具有生涯發展能力，他們會規劃，懂選擇，有較高的綜合素質；學校的教育教學有實效，質量穩定，名列同類學校前茅。
滿意度高：社區、家長、學生對學校的滿意度高。
生涯發展指導見長：立足學校傳統和優勢，以學生、教師發展為本，指導每個學生繪就適合自己的生涯發展藍圖，使每個教師專業發展都有成就，學校成為生涯發展指導見長的特色高中。
（二）學校辦學目標：以學生和教師的發展為本，鼓勵每一位學生“成長為更好的自己”。
（三）中長期發展目標：培養學生成為具有“三生”、“四會”的山天人。三生即生命價值意識、生涯發展能力、生態共存素養；四會即學會做人、學會求知、學會健美、學會發展。
第七條
（一）辦學傳統：為人樸實為學扎實為事踏實
（二）校訓：崇德立志務實創新
（三）校風：積極文明求實創新
（四）教風：敬業勤奮嚴謹科學
（五）學風：自覺刻苦慎思進取
第八條
（一）校旗：
注：校旗為紅底黃字
（二）校徽：
注：校徽為紅色
（三）校歌：
（（四）學生主辦的校刊：《山風》
（五）家校聯動報：《彩虹》
第二章 組織機構和管理體制
第九條 學校實行校長負責制。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，對內全面負責學校的教育教學和行政管理工作。副校長協助校長開展工作。
第十條 校長依法行使下列主要職權：
（一）按照校長負責制有關規定，行使對學校教育教學和行政管理的決策和指揮權。按照學校章程自主管理。
（二）依照《中華人民共和國教育法》和教育行政部門的規定招收學生；組織實施教育教學活動；對學生進行學籍管理和實施獎勵或處分；給學生頒發相應的學業證書、證明。
（三）依照《學校聘用合同制實施方案》聘任教師及職工，實施獎勵或處分。
（四）妥善管理、使用本校的設施和經費。
（五）依法維護學校的合法權益不受侵犯，拒絕任何組織或個人對教育教學活動的非法干涉。
（六）按規定履行國家和教育行政部門授予的其他職權。
第十一條 學校重大問題由校務會議決策。校務會議是學校決策機構，決定學校日常行政事務及辦學中的各項重大問題。校務會議由校長主持，成員為學校正副校長、黨支部書記、工會主席和校長助理。重大問題決策貫徹民主集中制，貫徹落實“三重一大”事項集體決策制度以及規范上報備案的要求。
第十二條 學校根據辦學實際需要，建立由學校主要管理人員組成的校務委員會及由學校領導、教師代表、學生代表、家長代表、社區人員代表、有關教育專家組成的學校發展委員會，參與制定、審議學校章程、發展規劃和其他規章制度、人事與財務方案等重大事項。
第十三條 學校基層黨組織發揮政治核心作用。學校依靠基層黨組織，充分發揮工會、教職工（代表）大會、共青團、學生會等組織的作用，參與學校民主管理和監督。
第十四條 學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，學校工會作為教職工代表大會的工作機構，參與學校重大問題的決策，依法保障教職工參與學校民主管理和進行民主監督，維護教職工的合法權益。凡屬教職工（代表）大會職權范圍的事項，都應提交教職工（代表）大會審議。
第十五條 學校設置校務辦、教學處、德育處、科研室和總務處等職能部門，分別承擔相應的管理職能。建立共青團、學生會組織，保障學生的合法權益，調動學生主動參與、自主管理的積極性；建立退休教職工管理委員會，保障退休教職工的合法權益，為學校的發展提供建設性的意見和建議。
以上各機構組成學校管理網絡，既各司其職，又分工合作、互相配合，確保政令暢通，圓滿完成各項工作。
第十六條 學校加強教育教學管理，主要內容與方法是：
（一）建立年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制；
（二）實行班級授課制；
（三）按照國家和上級教育行政部門頒發的教學大綱和課程計劃設置課程；
（四）減輕學生過重的課業負擔，合理安排作息時間，節假日、課余時間不組織集體補課或上課。
（五）學校以學生和教師的發展為本，以課程建設為抓手，以鼓勵每一位學生“成長為更好的自己”為辦學目標，在高中三個年級開設學生生涯發展指導主題軸綜合課程。
第十七條 學校依法實行信息公開，切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。
（一）信息公開的內容：招生信息、收費標準；干部選拔任用、專業技術職務評聘、崗位聘任、學術評價和各種評優、選拔活動；學校重大項目與經費的使用。
（二）信息公開的方式途徑
學校根據不同內容通過公示欄、校務（擴大）會、教職工代表大會、全體教職工大會、網上公示等多樣形式信息公開。
第十八條 學校依法健全校內糾紛解決機制，綜合運用信訪、調解、申訴等爭議解決機制處理學校內部各種利益糾紛。
學校建立、健全調解委員會和各類工作監督小組，分別開設校長信箱、主任信箱，依據中小學生日常行為規范、教師職業道德規范和學校師生管理相關規定，負責受理及處理有關問題。
第十九條 學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監督，接受社會、家長的監督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。
第三章 學生
第二十條 依據《中華人民共和國教育法》，根據x市教育委員會、長寧區人民政府及教育局相關規定，通過x市普通高中招生考試達到區教育局、區教育考試中心劃定的本校高中錄取分數線的.初中畢業生，經錄取可就讀本校。凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者即取得學校學籍，為學校學生。
第二十一條 學生享有下列權利：
（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料；
（二）按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金；
（三）在學業成績和品行上獲得公正評價，完成規定的學業后獲得相應的學業成績證明、畢業證書；
（四）對學校給予的處分不服向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；
（五）法律、法規規定的其他權利。
第二十二條 學生應當履行下列義務：
（一）遵守法律、法規；
（二）遵守學生日常行為規范和學校相關規章制度，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；
（三）努力學習，完成規定的學習任務，努力成為“三生（生命價值意識、生涯發展能力、生態共存素養）、四會（會做人、會求知、會健美、會發展）”的山天人；
（四）遵守學校的各項規章制度。
第二十三條 學校按照市、區教育行政部門有關學生學籍管理的規定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉學、休學、復學等手續，依法對學生給予獎勵和處分。
學校學生修業期滿，學科學業成績和思想品德與行為規范綜合評價合格的，準予畢業發給畢業證書。
第二十四條 學校建立學生成長檔案，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發展。每學期評價結果記入學生本人檔案。
第二十五條 學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金等形式提供資助。
第四章 教職工
第二十六條 學校教職工由教師和其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等組成。
第二十七條 學校根據編制部門核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第二十八條 學校依法建立教職工考核制度，對教職工定期進行考核，考核結果作為續聘或者解聘、獎勵或者處分的依據。
第二十九條 學校教職工享有法律法規等規定的權利。
第三十條 學校教職工履行法律法規等規定的義務。
第三十一條 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本市有關規定執行，逐步改善教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實際困難。
第五章 學校與家庭、社會
第三十二條 學校主動與社會、家庭聯系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。
學校根據教育教學需要，聘請兼職教師和校外學生輔導員。
學校建立或者利用社會資源建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地，定期組織開展校外教育實踐活動。
第三十三條 學校按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，組織家長選舉組成家長委員會。學校為家長委員會開展工作提供必要的條件，保障家長委員會履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責。
第三十四條 學校依托社區，開發社區教育資源，開展社會實踐活動，為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。
學校配合社區開放校內文化設施和體育場地。
第三十五條 學校建立校友會組織，發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發展。
第三十六條 學校根據辦學實際需要，開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學水平。
第六章 學校資產及財務管理
第三十七條 學校開辦資金為人民幣150萬元。學校具體經費來源于財政補助收入。
第三十八條 學校資產受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產的行為，應積極履行國有資產管理職責，依法追究侵權者的責任。
第三十九條 校長領導財務工作，學校一切財務活動在校長的領導下，由學校財務部門統一實施。
學校財會人員的任職條件、工作職責、工作權限、專業技術職務、任免獎罰，嚴格按照國家會計法律制度執行。
第四十條 學校嚴格執行國家收費政策，規范收費行為，按照有關部門確定的項目和標準收費，各項收入按照有關規定嚴格管理，行政事業性收入實行收支兩條線管理。
第四十一條 學校依法接受社會各界的捐贈，建立健全受贈財產的使用制度，加強對受贈財產的管理并接受社會監督。
第七章 附則
第四十二條 學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。
第四十三條 本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。
第四十四條 本章程的修訂由校務委員會提出，經教職工代表大會審議，校務會議通過，報長寧區教育局核準后生效。
第四十五條 本章程由學校校務委員會負責解釋。
中學章程制度 2
第一章學校基本信息
第一條為適應現代化教育發展需要，貫徹國家教育方針，深化教育改革，保障學校依法自主管理，保障學生與教職工合法權益，全面提高辦學品質，保障學校科學、穩定、持續地發展，積極打造成為州溫市老百姓家門口的好學校。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規，制定本章程。
第二條如與法律、法規和上級有關政策相抵觸的，一律以法律、法規和上級有關政策為準。
第三條學校為實施義務教育的全日制公辦教育機構，國有事業單位，具有法人資格，獨立承擔民事責任，隸屬于州溫市教育局，學制三年，辦學規模為30個班級。
第四條學校以“給學生良好的教育，為學生一生幸福奠基”為辦學理念，全面推進以人為本、德育為先的素質教育，構建基礎性課程、拓展性課程、特色品牌項目課程等課程體系，培養學生核心素養，為學生的精神世界負責，讓每個學生都能愉快學習、全面發展和健康地成長。我們向課堂要質量，向活動要體驗，向實踐要能力，積極創設課堂教學、活動開展和綜合實踐三位一體的良好學習環境，以學生為主體，設置豐富多彩的各項活動，激發學生對科學、藝術的熱愛和追求，培養學生的探究能力、創新精神和人文修養。
第五條學校的基本教育教學語言文字為漢語言文字，使用普通話和規范漢字。
第六條學校實行校長負責制、教職員聘任制，學校黨組織發揮政治核心作用和監督保證作用。建立教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監督。
第七條依法治校，依法治教，建立以人為本、規范高效的管理機制。
第八條校訓、校風、教風、學風、校刊
校訓：博學篤行，蔚為國用
校風：尚德、求是、創新
教風：嚴謹、協作、奉獻
學風：求真、求實、求美
校刊：奮飛
第二章行政工作
第九條校長全面負責學校行政管理工作。
第十條學校設辦公室、政教處、教務處、總務處，配備主任（副主任）協助校長（副校長）做好有關行政工作。
各處室職責：
辦公室具體負責行政協調和學校內務管理；
政教處具體負責學校德育管理；
教務處具體負責學校教學、教科研及信息化管理；
總務處具體負責學校的總務管理和后勤管理。
各處室可根據工作需要，配備專職或兼職人員。
第十一條在校長組織下，召開行政干部工作例會（黨組織和工會負責人列席），學習教育方針、理論、政策，研究學校管理工作。
在校長組織下，召開校長辦公會議，專題研究學校管理工作。重大的校務決定由校長辦公會議或行政會議研究后，報校黨委、教代會審議通過。
第十二條學校行政工作實行計算機網絡管理。
第十三條校長要依靠學校黨組織，調動廣大教職員工的工作積極性，充分發揮民主黨派、工會、共青團和各種社團在學校工作中的作用。
第十四條推行校務公開制度。凡社會、廣大教職員普遍關注的、涉及教職員切身利益的校務都必須公開，接受教職員和社會的監督。
第十五條加強對外聯系工作，積極參與各級活動，密切與兄弟學校的聯系，開展校際交流。
第十六條建立與健全學校各項規章制度，規范學校的管理，保證各項工作有規可蹈，有章可循。
第十七條學校對教育教學成果顯著的.教職員予以表彰、獎勵。對違反《教師法》等法律法規和教師道德行為規范的教職員，要給予批評教育直至處分，情節嚴重的，報上級有關部門處理。
第十八條建立各類業務檔案。各處室在教育教學、學校管理工作中形成的文字、圖像材料每學期均要組卷歸檔，由校檔案室統一保管。
第十九條學校接受教育行政部門和上級有關部門的檢查、監督和指導，如實報告工作，反映情況。如遇重大問題，應及時報告。
第三章人事工作
第二十條學校按照義務教育初級中學編制配置校長（副校長），主任（副主任），教師和職員（包括工勤人員）。
第二十一條校長是學校的法人代表，應具備國家規定的任職資格。校長、副校長按干部管理權限規定由上級主管部門任免。
第二十二條各處室主任（副主任）由校長提名，廣泛征求教職工意見，并報校黨委審議，按干部管理權限規定由上級主管部門批準后，由校長子予以聘任。
第二十三條教職員聘任一般每學年一次，由校長與受聘的教職員簽訂聘用合同，合同期一年。
第二十四條校內績效工資分配原則：按責任輕重、工作量大小和崗位目標完成情況，合理拉開分配檔次。
第二十五條受聘的教職員在享受國家工作人員的工資福利基礎上，按規定同時享受校內獎勵性績效工資和學校福利待遇。
第二十六條學校改善教職員的工作條件、生活條件，逐步提高在職和離退休教職員的福利水平。
第二十七條教職員離崗退養、辭職、離退休按上級有關部門的規定辦理。
第四章教育教學工作
第二十八條學校的主要任務是教育教學工作，各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。
第二十九條學校將德育工作擺在重要位置。在校黨組織的統一部署下，建立和完善以校長及行政系統為主實施的德育管理體制和高效有序的德育工作體系，把德育貫穿在學校工作的全過程，發揮全體教職員的育人作用，教書育人，管理育人，服務育人。
第三十條德育工作要以黨中央、國務院有關德育文件為依據，以中學生日常行為規范教育為基礎，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以課堂教學為主渠道，以活動為載體，繼承和發揚瑞中的光榮傳統，發掘和應用本地教育資源，注重學生的情感體驗、實踐活動和環境熏陶，培養學生健全的人格，提高思想品德素質和人文品位，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三十一條打造智慧、生態、活力校園，深化校園文化建設，拓展文化藝術陣地，開展豐富多彩的課外文化藝術活動，學校每學年舉辦一次藝術嘉年華活動，開展書香校園活動，培養學生欣賞美和創造美的能力，陶冶情操，提高修養。
第三十二條積極開展基于小班化和數字化的“以學為中心”等教育教學改革，更新教育觀念，改進教學方法和考試方法，采用現代化教育手段，提高教學質量。
第三十三條按照國家教育行政部門發布的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。嚴格控制課時總數。全面推進培養學生合作交往能力、自我管理能力、創新思維能力、動手操作能力等核心素養的素質教育。
第三十四條學校使用經國家和國家授權的省級教材審定部門審定的教材及經批準使用的地方教材，積極開發適合本校校情的校本課程，編寫相應的教材。嚴格控制學生各類學習輔導資料的印發。
第三十五條面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發揮學生的主體作用；重視基礎知識教學、基本技能和基本方法的訓練，激發學生學習興趣，培養正確的學習方法和學習習慣。
第三十六條加強教學常規管理，完善教學質量評估體系。認真抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導、考試各個環節的管理。
執行國家教育考試制度。校內各類考試由教務處統一管理。
第三十七條實施科研興校，大力開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動。要引進、推廣科研成果，形成濃厚的科研氛圍。
第三十八條堅持辦學特色，積極打造科技教育課程體系，學校每學年舉辦一次科技嘉年華活動，重視科技創造發明，培養學生的科學意識、實踐精神和創新能力。
第三十九條體育工作要嚴格執行國務院批發的《學校體育工作條例》等法規，面向全體學生，積極推行國家體育鍛煉標準。通過體育課及其他各種形式的體育活動，增強學生的體質，培養學生終身鍛煉的意識。
大力開展群體活動，每周安排3次以上體育活動，保證學生每天至少1小時的體育活動時間。學校每學年召開一次體育嘉年華活動。
組織校各項運動隊，提高學生運動技術水平，為國家培養體育后備人才。
第四十條學校不舉辦全日制補習班、不開展有償補課活動。
第五章教師與職員
第四十一條學校按國家有關規定實行教師資格、職務評聘制度。教師應具備國家規定的任職資格。
學校執行《中華人民共和國教育法》規定的教育職員制度。
第四十二條教師享有《中華人民共和國教師法》規定的權利，履行《中華人民共和國教師法》規定的義務。教師要貫徹教育方針，遵守法律法規，執行學校教學計劃，履行聘用合同，完成教育教學任務。
職員要遵守法律法規，履行聘用合同，完成學校布置的各項任務。
學校保障教職員的一切合法權益。
第四十三條教職員要加強思想政治學習，具有良好職業道德，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，為人師表，敬業愛崗，無私奉獻。
第四十四條學校根據上級部門的相關文件，建立專業技術職務評審制度，完善教職員評價機制，制定評優評先制度。
第四十五條學校有計劃組織教職員繼續教育，把提高教師實施素質教育的能力作為師資培養的重點，積極為教職員繼續教育創造條件。
學校支持鼓勵教職員從事教育科學研究、學術交流，參加專業的學術團體和各類學術活動。
教職員繼續教育應根據學校工作需要，以在職為主，自學為主，專業對口為主。
第四十六條教職員對學校工作有意見或建議，可向校工會反應，任何組織或個人不得阻撓。
教職員對所受處分不服的，可以按有關規定提出申訴。
第六章學生
第四十七條學生享有法律、法規規定的受教育者的權利，履行法律、法規規定的受教育者的義務。
第四十八條學校招生對象主要為轄區生，由市教育局統一分配，根據相關政策文件指示，可招收具有一定特長的非轄區生
第四十九條學校按照《浙江省義務教育階段學生學籍管理辦法（試行）》管理學生學籍。從七年級開始建立學生檔案，檔案必須保持真實完整。在校學生檔案由校學生檔案室管理。學生畢業后，檔案轉交學生就讀的高級中學，學校綜合檔案室備份保存，以備查閱。
第五十條學生要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及校規校紀，積極參加學校組織的各項活動，在德智體美諸方面全面發展。
第五十一條學生會在校黨組織和校團委的指導下開展日常工作。
第五十二條學生社團是學生自愿組織的群眾性團體，由校團委統一管理，各個社團配備相應的指導老師，在規定范圍內開展活動。
第五十三條學校對家庭經濟困難的學生，提供各種形式的資助，并鼓勵同學之間相互幫助。
第五十四條學校鼓勵學生對學校工作提出批評與建議，支持學生參與學校的民主管理。
學生對學校工作和社會事務的意見和建議，應通過正常渠道反映。
學生不得參加任何形式的宗教活動。
第七章衛生保健和安全
第五十五條貫徹執行國務院批發的《學校衛生工作條例》及有關學校衛生工作的法規、政策，建立健全學校衛生制度，加強衛生工作管理與健康教育，提高學生健康水平。
中學章程制度 3
家長委員會是聯系家庭與學校的橋梁。為了協調班級、年級、學校家長委員會工作，充分發揮家長對學校教育的參謀和監督作用，進一步增強學校、家庭、社區共建力度，建設和諧校園，根據學校實際，特制定本章程。
第一章 宗旨
學校家長委員會的宗旨是宣傳和貫徹國家有關教育法律、法規和政策，充分發揮家長對學校教育活動和管理的參謀、監督作用，為家長、社區支持、參與學校管理提供搭建平臺，辦人民滿意的學校。
第二章 家長委員會工作原則
家長委員會工作堅持的原則：有利于密切學校與家長的聯系；有利于家長了解并配合學校開展教育教學工作；有利于學校與家庭的合作，使學校教育和家庭教育互為補充，形成合力。
第三章 家長委員會組織
家長委員會是在校長室指導下由政教處牽頭、由學生家長代表參加的，通過加強家庭和學校之間、學生家長之間良性互動以促進學習型家庭的創建和學生健康成長的家長組織。
家長委員會由責任心強、熱心教育事業、懂得一定的教育規律，且有較強的組織協調能力、愿意為學校教育獻計獻策的家長組成，由班主任和學校推薦，學校德育領導小組批準，并由學校統一發給聘書。原則上一學年作一次調整。
學校成立學校家長委員會，由校長室聘任。
第四章 家長委員會職責
各級家長委員會要發揮以下作用：
1.加強學校和家庭的溝通，密切保持學校和家庭、社區的.聯系，促進學校、家庭、社區教育一體化的形成。
2.參與學校民主管理，支持學校的教育、教學改革，督促學校全面貫徹教育方針。
3.配合學校共同研討教育、教學的相關問題，全面推進素質教育，切實提高教育質量。
4.保障家長對于學校教育的知情權、選擇權、監督權、評價權和參與決策權。
第五章 家長委員會權利與義務
家長委員會有如下權利：
1.有權獲知學校的辦學目標、工作計劃和辦學情況，有權提出自己的相應意見。
2.有權對學校的教育教學工作和日常管理提出意見和合理化建議。
3.有權作為其他家長代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議，向學校反饋家長的意見和要求。
4.有權對委員會工作進行監督。
家長委員會成員要履行以下義務：
1.了解學校的發展規劃、工作計劃的制定與實施情況，聽取學校工作情況通報，并提出意見和合理化建議。
2.積極參與、配合學校舉行的重大教育活動，協助學校加強科學管理。
3.通過各種途徑了解學校教育教學、學生課外活動指導和日常管理等方面的情況，協同校方做好學生及其家長工作。
4.傾聽和收集家長對學校的意見、建議和要求，并及時反饋給學校領導或有關教師，發揮橋梁、紐帶作用。
5.參與組織家長學校工作，宣傳家庭教育的重要性，加強家庭教育指導，促進家長更有效地擔負起教育子女的責任。
6.貫徹落實教育局關于“關愛學生”活動的有關精神，加強與社會溝通，共同關心青少年學生健康成長。
7.充分整合社會資源，積極向社會、家庭宣傳學校改革和發展的成果，讓社會進一步了解學校、支持學校，共同打造和諧校園。
8.參加學校的評教評學活動，每學期組織家長對學校教育、教學服務滿意度進行測評。
中學章程制度 4
第一章 總則
第一條 為適應社會主義現代化建設的需要，全面貫徹國家教育方針，積極推進素質教育和教育現代化工程，加快培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才，全面提高教育教學質量，促進學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律、法規制定本章程。
第二條 學校以“放眼世界，鑄社會棟梁之魂；面向未來，奠終身發展之基”為理念，以辦好“高質量、有特色、現代化”的國家級示范高中為目標，堅持在改革中求發展，努力造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人。
第三條 江蘇省澤震中學是公立全日制高級中學。
第四條 學校應注重發揮在學校管理、教育教學方面的實驗、示范和輻射作用。
第五條 學校實行校長負責、黨組織保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。
第六條 學校校訓為“誠樸”，校風為“樸實、求是”，教風為“嚴謹、創新”，學風為“勤奮、致遠”。
第七條 學校建校紀念日為3月1日。
第二章 行政管理
第一節 校長
第八條 學校校長應具備國家規定的任職資格，校長由市委、市政府任命。
第九條 學校實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作。
第十條 校長的職責：
1、全面貫徹黨的教育方針、政策，執行教育主管部門和其他上級部門有關決定、法規。
2、主持制定學校發展規劃、學期工作計劃，定期向教師或教代會報告工作，聽取意見，不斷加強、完善學校管理工作。
3、領導和組織學校的教育教學工作、思想政治工作、教育科研工作、體育、衛生、總務等工作，并指導學校所屬部門制定計劃、措施，提高工作效率。
4、接受上級主管部門的領導，忠于職守，著力加強學校干部隊伍建設，動員全體師生建設樸實求是的校風、嚴謹創新的教風和勤奮致遠的學風。
5、加強師資隊伍建設，努力提高教職工的思想道德文化素質，提高教學工作能力，掌握適應現代化教育的教學手段，確立強烈的事業心和責任心，真正做到教書育人、管理育人、服務育人。
6、貫徹勤儉辦學、艱苦創業的方針，努力創收節支，合理使用經費，嚴格財經紀律和收費行為，想方設法改善辦學條件，大力推進教育現代化工程。
7、認真組織全校師生政治理論、文化業務學習，倡導良好的蓬勃向上的學習氛圍，培養終身學習的習慣。
8、加強與社會各界的聯系，爭取社會的支持，努力提高辦學效益，努力構建家庭、社區和學校的教育網絡，利用社區的教育資源，發揮社區教育的作用。
9、自覺加強政治理論學習、現代教育技術和管理理論的學習，不斷提高政治素質和管理能力，廉潔自律，勤政為教。
10、在不斷改善辦學條件的同時，積極、主動地不斷提高教職工待遇，盡力解決教師在工作、生活中的實際困難。
第十一條 校長的權力：
1、決策權。在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育、教學和行政管理方面等重大問題有決定權。
2、人事權。從學校的需要和實際出發，按照上級組織人事部門法規、程序聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。
3、獎懲權。校長對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行物質或精神獎勵；對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大失誤的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。
4、財經權。在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，決定學校內部布局、基建，在法律、法規允許的范圍內，籌集、管理和使用學校行政經費和預算外經費。
第十二條 副校長或由校長提名，或征求校長意見，或由教育局推薦后，經組織部門考察，由組織部門、市政府任命。副校長對校長負責，協助校長分管具體方面的工作。
第二節 學校職能部門
第十三條 按學校管理需要，學校設辦公室、教務處、德育處、教科處、總務處等職能部門。
辦公室具體負責學校行政協調和學校內務管理工作，教務處具體負責學校教學工作，德育處具體負責學校德育工作，教科處具體負責學校教育、教學、管理等方面的科學研究工作，總務處具體負責學校總務后勤工作。
職能部門設主任1人，副主任1－3人。職能部門正、副職干部通過競聘、學校黨組織考察，校長聘任，報教育局備案。
第三節 行政辦公會議
第十四條 學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構，主要工作內容為貫徹執行學校工作意見。
行政辦公會議由校長主持或由校長指定的`副校長主持，成員為校級黨政領導和行政職能部門、工會和團委負責人。
第四節 校長辦公會議
第十五條 校長辦公會議是學校管理的領導機構。主要工作內容為提出學校工作意見，對重大工作、問題作出決策，部署、安排學校教育、教學及管理工作。
校長辦公會議由校長主持，由校長、書記、副校長、校級和副校級干部參加，必要時安排有關處室主要負責人參加。
第三章 教師、職員和工人
第一節 教師、職員和工人
第十六條 學校教師、職員和工人必須遵守憲法、法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的規章制度。學校必須依法維護、保障教師、職員和工人的合法權益。
第十七條 學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。
學校教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。
第十八條 學校教師以“熱愛教育、師德高尚、勇于創新、刻苦鉆研、精通業務、教書育人”為努力方向。
第十九條 學校按上級教育行政部門要求實行全員聘任制，教師、職員、工人必須履行聘約，執行學校的教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。
第二十條 學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。
第二十一條 學校鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其他方式的培訓。
第二十二條 學校保障教師、職員、工人享有國家法律法規所規定的待遇，不斷改善教師、職員、工人的工作條件和生活條件。
第二十三條 學校每年對教師、職員和工人的業務水平、工作態度和工作成績進行客觀、公正、準確的考核。
第二十四條 學校對在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優秀的教師、職員和工人，予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。
學校對違反學校《章程》和規章制度、在工作中產生錯誤的教師、職員和工人予以教育、批評和處罰。
教師、職員和工人認為合法權益受到學校侵犯或對所受處罰不服的，按有關教育行政法規向有關部門提出申訴。
第二十五條 學校依法維護離退休教職工合法權益，由學校辦公室、工會具體負責離退休教職工的管理工作。
第二節 民主管理
第二十六條 教職工代表會議是學校教職工參與學校民主管理的機構。主要是對學校管理、學校工作提出建議，對關系學校發展和教職工切身利益的重大問題進行審議。
教職工代表會議每年舉行一至二次。
第二十七條 學校實行校務公開。堅持公開、公平、公正原則，對有關學校發展、招生、收費、評先、職務評聘、入黨、轉正等問題，通過多種形式公開辦事過程，公開辦事結果。
第四章 學生與家長
第二十八條 凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按國家教育部頒發的規定管理學生學籍。
第二十九條 學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利，履行法律、法規規定的受教育的義務。
第三十條 學生以“政治堅定、行為文明、基礎扎實、學有專長、勇于創造、體魄健壯”為努力方向。
第三十一條 學生有下列權利：
1、接受平等教育。如教師獎懲不公平，學生有權向學校或上級教育部門提出申訴。
2、參與學校管理，評議教師工作。
3、參與學生會工作。學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產生，每屆任期一年。
4、在學習成績和操行、評語等第上獲得公正評價。完成規定學業的學生應獲得相應的學業證書。
5、享有法律法規和學校制度規定的其他基本權利。
第三十二條 學生應當履行下列義務：
1、遵守法律、法規及學校的規章制度。
2、嚴格按照《中學生守則》、《中學生日常行為規范》行事。
3、維護學校聲譽，用實際行動為學校增光添彩。
第三十三條 學生家長應積極參與學校管理，做好子女的教育工作。學校通過家長學校等方式，與家長溝通信息，提高家長對學校的信任度，幫助家長掌握優教優育的知識和方法，提高對子女的教育效果。可通過家長委員會，對學校提出建議，完善學校的管理。
第五章 教育、教學管理
第三十四條 學校貫徹中小學德育大綱，切實加強和改進德育工作。通過學科教學、日常行為規范教育、綜合實踐活動等形式，向學生進行馬克思主義常識教育、愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、理想信念教育、道德教育、勞動教育、民主法制與紀律教育、審美教育和學校優良傳統教育。
第三十五條 學校按照國家統一編制的課程計劃、課程標準和教材的要求實施教學。在完成必修課程教學的同時，努力開發和實施校本課程教學。
第三十六條 學校堅持以教學為中心，實施素質教育，進行教育教學改革，開展教育科學和學科教學研究，促使教師更新教育觀念，改進教學方法，采用現代化教學手段，提高教學質量。
第三十七條 學校教育教學必須面向全體學生，因材施教，使學生全面發展、學有特長，在思想覺悟、道德情操、審美素養、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。
第三十八條 學校按學科設立教學研究組，作為教師進行集體教學研究的組織。教研組應充分發揮學術研究職能，同時也必須注意發揮政治職能和一定的行政職能。教研組長組織本組教師有計劃地開展教學研究活動，每周一次，督促教師貫徹落實學校的課程計劃，完成學校的各項任務。教研組負責人由教務處提名，學校行政會議通過，校長聘任。教研組設組長一名，視實際需要可設副組長1－2名。
第三十九條 學校設立學術委員會，委員資格為校級領導、特級教師、吳江市以上名教師、吳江市級以上學科帶頭人及資深教師，學術委員會的任務是：在教育教學工作、教育教學改革、教育科研和培養青年教師等方面發揮顧問、參謀、咨詢和支持作用。
第四十條 學校以班級為教育、教學工作的基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社區教育之間聯系的責任。
第四十一條 學校執行教育行政部門關于教學常規的規定，抓好教學工作的“六認真”(認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織學科活動)管理。
第四十二條 學校執行國家教育考試制度。組織期中和期末教學質量檢查和考試，按上級教育行政部門的規定，組織好各學科畢業考試和考查。
第四十三條 學校運用自我評價、同行評價和學生評價等方式，組織教學質量評估活動。
第六章 總務管理
第四十四條 學校堅持總務工作為教育教學服務、為教育科研服務、為師生生活服務的原則，堅持教育性原則和講求實效的原則。
第四十五條 學校經費來源以政府撥款和政府政策性收費為主，自行籌措為輔。
學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收取費用。
學校依法向社會募集辦學資金并接受社會組織和個人對學校的捐款、捐物。
第四十六條 學校堅持艱苦奮斗、勤儉辦學的原則，合理使用資金，搞好經費的預算、執行和決算。堅持統籌計劃、保證重點、照顧一般、嚴格把關的原則，提高經費使用效益。
第四十七條 學校建立健全財務制度。嚴格遵守國家財經制度和財經紀律，并接受政府職能部門和上級教育行政部門審查和監督。
第四十八條 學校按照上級教育部門的要求，制訂校園建設整體發展規劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設和維護管理。
第四十九條 學校建立校產管理制度，加強校產管理。
第七章 獎懲與救濟
第五十條 學校對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教職工，根據《澤震中學教職工考核獎勵辦法》予以表彰和獎勵。
第五十一條 學校對違反《教師法》等法律法規和《中小學教師職員道德規范》的教職工，根據《教師法》第八章，予以處罰。如果當事人對所受處罰不服的，可以按有關規定提出申訴。
第五十二條 學校對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生，給予表彰獎勵。
第五十三條 學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的學生，給予教育、批評或處罰。
第五十四條 學校家長委員會設立“育英獎助學基金”，對學習成績優秀、家庭經濟困難的學生給予獎勵和資助，幫其克服困難，完成學業。
第八章 附則
第五十五條 本章程經學校教職工代表大會討論通過，并報吳江市教育局批準后生效。
第五十六條 本章程的修訂須經學校教職工代表大會討論通過，并報吳江市教育局批準。
第五十七條 學校依據本章程，制訂各項規章制度，原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。
第五十八條 本章程如有與國家法律法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律法規及上級有關政策為準。
第五十九條 本章程解釋權屬江蘇省澤震中學。
第六十條 本章程自批準之日起施行。
中學章程制度 5
第一章 總則
第一條 為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，大力推進教育現代化工程，貫徹依法治校、依法治教的精神，追求和實現學校“國內一流，國際先進”的奮斗目標，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及其他有關法律法規，制定本章程。
第二條 江蘇省州蘇中學是公立全日制普通高級中學。
第三條 學校在堅持和體現教育方針所確定的各級各類學校人才培養總目標和總要求的前提下，根據學校的歷史傳統、潛在優勢和辦學特色，努力使全體學生達到“基礎扎實、素質全面、能力較強、特長明顯、人格健全、社會適應性強”的培養目標，讓所有學生都有更好的發展。
第四條 學校的校訓為“誠、信、思、勇”。學風為“刻苦、踏實、主動、創新”。教風為“治學嚴謹、循循善誘、為人師表、百年樹人”。校風為“勤學多思，求實奮進，遵紀愛校，尊師愛生”。
第五條 每年12月7日為學校校慶日。
第二章 管理體制
第六條 學校實行校長負責，黨總支保證監督和教職工民主管理的三位一體的管理體制。
第七條 校長全面負責學校行政工作。團結和帶領全體教職工全面貫徹國家教育方針，執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議。制訂學校工作計劃并組織實施。行使決策權、人事權、獎懲權、財經權。副校長對校長負責，協助校長分管具體方面的工作。
第八條 學校黨總支對學校教育實施政治領導，發揮政治核心作用、保證監督作用和戰斗堡壘作用。對學校發展規劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排等重大問題進行研究、參與決策。黨總支通過領導教代會、民主黨派基層組織和群團工作等發揮重要作用。
第九條 教職工代表大會按黨和國家的方針政策和國家有關法律法規行使職權：審議校長工作報告、學校工作計劃、發展規劃、改革方案、財務預算和學校其他重大問題，并根據需要作出相應決議；參與評議、考核學校干部；對學校教育、教學和管理工作提出批評、建議等。
第十條 學校設辦公室、教務處、政教處、教科室、總務處和信息中心等職能部門。
辦公室具體負責學校行政協調和學校內務管理工作。教務處具體負責學校教學工作。政教處具體負責學校德育工作。教科室具體負責學校教育、教學和管理等方面的科學研究工作。總務處具體負責學校總務后勤工作。信息中心具體負責州蘇中學網上學校和遠程教育的有關組織管理工作。
第十一條 學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構。行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責人和行政職能部門、工會和團委主要負責人。主要工作為貫徹執行和落實學校工作計劃。
第十二條 學校設立校務委員會，作為學校工作的顧問、參謀、咨詢、論證機構。由校長任主任，成員由學校黨政全體負責人和行政職能部門主要負責人，工會、團委和民主黨派基層組織負責人以及教師代表組成。
第三章 教育教學管理
第十三條 學校堅決貫徹中學德育大綱，加強和改進德育工作，落實并保證德育的領先地位。堅持以“學會做人”為基點，以心理教育為基礎，以道德教育為主線，以思想政治教育為導向。把不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想作為素質教育的靈魂。鞏固和完善以學校為主體，以課堂教學為主渠道，學校、家庭、社會三位一體的德育網絡。優化教育環境，健全常規管理，開辟教育實踐基地，增強學生自我教育的能力，構建適應現代化建設的'德育體系。
第十四條 學校設立家長委員會、共建精神文明委員會等，以對學生家長、社會教育力量進行有效的協調，形成和體現“學校為主體，家庭相配合，社會以支持”的網絡和體系。
第十五條 學校按照國家統一編制的教學大綱、教學計劃和教學要求實施教學。堅持以教學為中心，全面實施素質教育，推進教育教學改革，開展教學科研，更新教育觀念，改進教學方法，采用現代化教育手段，提高教育教學質量。
第十六條 進一步發展和完善“以課堂教學為主，課內課外相結合”的教育教學體系。在加強“兩基”教學的同時，高度重視對學生的各種學習能力，尤其是自學、實踐和創造能力的培養。
第十七條 學校教學按學科設立教研組，開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校的各項教學任務。組織教學質量評估活動，執行國家考試制度。認真做好教學常規管理工作，抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導等環節的管理。
第十八條 學校以班級為教育、教學工作的基本單位。班主任為班集體的組織者、教育者和指導者，并且負責協調本班各學科的教育、教學工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系。
第十九條 依照有關條例正常開展學校的體育和衛生工作，組織學生定期參加勞動教育和社會實踐等活動。
第二十條 學校設立學術委員會。在教學工作、教育改革、教育科研和培養青年教師等方面發揮學術指導、學術交流、學術研究、學術評價等作用。
第二十一條 州蘇中學網上學校根據自身特點與要求進行管理，并逐步制訂和完善相關的管理制度。
第四章 總務管理
第二十二條 學校堅持總務工作為教育教學服務、為師生生活服務的原則。勤儉節約，講求實效，提高辦事效率。
第二十三條 管好、用好政府 財政撥款，執行國家收費項目和收費標準。積極依法向社會募集辦學資金和社會捐贈，努力改善辦學條件。合理進行基本建設和維護管理。
第二十四條 嚴格、健全財務制度，遵守財經紀律，接受監督和審查。嚴禁鋪張浪費。
第二十五條 完善校產管理制度，加強校產管理。堅持統籌規劃，保證重點的原則，提高校產使用效益。
第二十六條 組織開展勤工儉學等活動，依法興辦和管理校辦企業，擴大自籌經費來源，提高教職工福利水平和補充辦學經費。
第二十七條 嚴格執行安全規章制度，嚴防各種事故發生，特別對校園內人身傷害事故要嚴加防備，力爭萬無一失。發生事故要及時上報和妥善處理。
第五章 人事管理
第二十八條 學校教師、職員和工人必須遵守憲法、法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，努力工作，充分發揮自己的才智。
第二十九條 學校教師是辦好學校的主體力量，享有《教師法》規定的權利，履行《教師法》規定的義務。要以《師德規范》為準則，熱愛教育，精通業務，教書育人，完成教育教學和各項工作任務。
第三十條 學校教師、職員、工人在教育教學、培養人才、科學研究、學校建設等方面成績顯著或有突出貢獻的，應得到表彰、獎勵。
第三十一條 學校尊重教師，尊重人才，尊重知識。依法維護、保障教師、職員、工人的合法權益，逐步改善教職工的工作和生活條件。
第三十二條 學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度，實行結構工資制，逐步推行全員聘任制。
第三十三條 學校鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗，鼓勵教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其他方式的培訓。對教師、職員和工人的政治與業務水平、工作態度和工作成績進行客觀、公正、準確的考評。
第三十四條 學校對違反學校《章程》和其他規章制度并產生錯誤后果的教師、職員和工人予以教育、批評和紀律處分。受處罰者可以提出申訴。
第三十五條 學校依法維護退離休教職工的合法權益，由學校辦公室、退協具體負責離退休職工的管理工作。
第六章 學生管理
第三十六條 學校按國家教育部頒布的規定管理學生學籍。凡是按招生規定正常錄取或按正常手續轉入本校學習的學生，即取得本校學籍，享有本校學生應有的權利。
第三十七條 學生享有法律規定的受教育者的權利，必須履行法律法規規定的受教育者的義務，必須遵守學校章程和各項規章制度。
第三十八條 學校團組織在黨的領導下，對青年學生進行教育、引導工作。學生會是全校學生的群眾組織，要認真搞好自身建設，在推進素質教育中發揮作用。
第三十九條 學校對品學兼優或特長明顯的學生予以表彰和獎勵。對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校其他規章制度的學生予以批評、教育和紀律處分。
第七章 對外合作與交流
第四十條 學校利用“名牌效應”和其他潛在優勢，鼓勵和吸引企事業單位和其他社會力量，來校投資或合作辦學，形成以公辦為主體、多種形式并存、互惠互利、相互促進、共同提高的格局。
第四十一條 學校通過與兄弟學校聯辦實驗班、建立教育合作基地等形式，注重發揮重點中學的實驗、示范和輻射作用。上述行為和運作通過相應協議來規范。
第四十二條 加強國際間的文化教育交流，探索與國際文化教育接軌的途徑與方式；開展與國外教育單位之間的師生交流與互訪。學校建立國際教育交流委員會以協調這方面的工作。
第八章 附則
第四十三條 本章程經學校教職工代表大會討論通過并報州蘇市教育委員會批準。本章程的修訂按制訂時的程序辦理。
第四十四條 學校依據本章程制訂各項規章制度，各職能部門也可依據本章程有關規定制訂部門規則。
第四十五條 本章程如與法律法規和上級有關政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有關政策為準。
第四十六條 本章程自20xx年9月1日起試行，原訂校內規章制度與本章程有抵觸，應予修訂或廢止。
第四十七條 本章程解釋權屬江蘇省州蘇中學校長室。
中學章程制度 6
總則
第一條 為了規范學校管理，實施依法治校，維護學校、教師及其他教育工作者、受教育者的合法權益。全面貫徹國家的教育方針，促進學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》等法律法規的規定制定本章程。
第二條 舉辦學校名稱：州泰市x實驗中學
學校地址：x省州泰市x北路298號
第三條 州泰市x實驗中學為全民所有制普通高中，學制三年，是法人實體，依法享有民事權利，承擔民事責任。
第四條 學校的辦學宗旨：認真貫徹黨的教育方針，以先進的辦學理念，高素質的教育隊伍，科學規范的管理，優質的教育服務，為社會培養更多的人才，滿足州泰人民對優質教育的需求。
學校的辦學理念：成功教育
學校的校風：勤奮、求實、團結、守紀
學校的教風：敬業、愛生、嚴謹、創新
學校的學風：刻苦、善思、踏實、進取
第五條 本章程是本校師生員工進行教育、教學、學習、工作和行為的依據，本校師生員工必須認真貫徹執行。
第一章 行政管理
第一節 校長
第六條：學校校長由州泰市教育局任命。
第七條：學校校長全面負責學校行政工作。
第八條：校長的職責：
（一）團結全體教職工全面貫徹國家教育方針，執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務。
（二）制訂學校工作計劃，全面規劃，統一安排學校工作，定期檢查，總結工作，向上級及學校教職工代表大會或全體教職工報告學校工作。
（三）全面執行學校教學計劃、領導和組織教育工作。
（四）逐步改善辦學條件，努力提高教職工福利待遇。
第九條：校長的權力：
（一）決策權：在廣泛聽取多方意見的基礎上，對學校行政管理和教學方面的重大問題有決定權。
（二）人事權：從學校的需要和實際出發，聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。
（三）獎懲權：校長對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工進行獎勵，對在工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出一重大事故的干部、教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。
第十條：副校長由校長提名或征求校長意見，由州泰市教育局考察后任命。副校長對校長負責，協助校長分管具體方面的工作。
第二節 學校職能部門
第十一條：學校設辦公室、教務處、教研處、政教處、總務處等職能部門。
辦公室負責學校行政管理的綜合協調工作，教務處具體負責學校教學科研工作；教研處負責學校教科研工作，政教處具體負責學校教育工作；總務處具體負責學校總務后勤工作。
第三節 校長辦公會議和行政辦公會議
第十二條：校長辦公會議主要研究貫徹執行黨的教育方針，落實上級部門布置的`各項工作，研究審議學校規劃、人事、經濟、檔案、福利、教師晉級、教育教學等工作。
學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構。主要工作內容是貫徹執行學校工作意見，處理重大問題。
行政辦公會議由校長或副校長主持，成員為學校中層以上干部。
第四節 教育、教學管理
第十三條：貫徹中小學德育大綱，加強和改進德育工作。通過學科教學、班團活動、勞動與社會實踐等形式向學生進行鄧小平理論、愛國主義、集體主義、道德、勞動、民主法制、紀律教育和學校優良傳統教育。加強對學生常規管理。學校政教處擔負德育工作的責任。
第十四條：學校按國家和省教育廳制訂的教學大綱、教學計劃和教材的要求實施教學。
第十五條：學校堅持以教學為中心，推進素質教育，開展教育、教學研究，更新教育觀念，改進課堂教學方法，逐步采用現代化教學手段，努力提高教學質量。
第十六條：學校教育、教學堅持面向全體，因材施教，全面發展，學有特長，使學生在知識、興趣、體魄、心理等方面均達到較高水準。
第十七條：按學科設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。設教研組長一名，由校長室會同教務處、教研處在優秀教師中挑選后聘任。教研組長組織本組教師落實教學計劃，完成各項教學任務，積極開展教研活動。
第十八條：學校設立年級組，設年級組長一名，由校長室會同政教處在優秀教師中挑選后聘任。積極開展年級組各項活動，做好政治思想工作。
第十九條：學校以班級為教育教學的基本單位，班主任擔負班集體的組織、教育、指導、管理的責任，并擔負協調班級各學科教學和溝通學校與家庭、社會之間聯系的責任。
第二十條：學校執行州泰市教育局指示精神，抓好備課、上課、作業批改、輔導、考核等過程管理，經常檢查教學質量。
第二十一條：執行國家和江蘇省、州泰市考試制度，組織期中、期末教學質量檢查和考試，并按上級教育部門規定，組織好學生參加學業水平測試和高考。
第五節 總務管理
第二十二條：學校堅持總務工作為教學服務，為教育科研服務，為師生生活服務的原則，堅持講求實效的原則。
第二十三條：學校經費來源為政府的財政撥款。學校按上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和收費標準，向學生收費。
第二十四條：堅持艱苦奮斗、勤儉辦學的原則，合理使用資金，搞好經費預、決算，堅持保證重點，照顧一般，嚴格把關的原則，提高經費使用效益。
第二十五條：嚴格遵守國家財經制度和財經紀律，并接受職能部門和主管部門的審查和監督。
第二十六條：總務部門制訂計劃，合理進行校園設施的維護管理。加強校產管理。加強對學校衛生工作的指導和檢查。
第二章 民主管理和監督
第二十七條：學校黨組織對學校實行政治領導，發揮監督和戰斗堡壘作用。參與學校發展規劃，工作計劃，改革方案，人事安排等重大問題的決策，黨組織領導教代會、民主黨派、群團工作。
第二十八條：學校實行校務公開。校務公開的內容為：辦學方向；教育教學改革方案；領導班子思想作風建設規范；收費項目及金額；財務收支情況；涉及教職工權益的重要事項及熱點問題。
第二十九條：建立評議、考核干部制度。每年通過教代會或召開座談會采用無記名測評方式評議干部。
第三十條：教職工代表大會按照有關法律行使下列職權：
（一）審議學校工作報告、改革方案、財政預決算、重要規章制度，并作出相應決議。
（二）討論教職工獎懲辦法、獎金分配及集體福利實施方案。
（三）對學校教育、教學、管理工作提出批評、建議。
（四）參與評議考核學校干部。
教職工代表大會，每年召開一次。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。
第三十一條：工會委員由工會代表選舉產生，每屆任期3年。工會委員會具體負責工會工作。
第三十二條：學校教師、職工，對學校教育、教學、管理工作有權提出意見、建議。有權向上級反映情況，行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第三十三條：學校接受政府和上級教育部門的督導、評估、檢查、審計、監督，接受社會、家長的輿論監督、聽取意見、自覺規范管理行為。
第三章 教師、職工
第三十四條：學校教師、職工必須遵守憲法、法律和職業道德、維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度，學校必須依法維護教職工合法權益。學校尊重教師、尊重知識、尊重人才。教師享有《教師法》規定的權利，同時必須履行《教師法》規定的義務。
第三十五條：學校教師以"熱愛教育、精通業務、勇于創新、師德高尚、教書育人"為努力方向。
第三十六條：學校實行全員聘用合同制，教師、職員、職工必須履行聘約，努力完成教育、教學、服務任務。
第三十七條：學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。
第三十八條：學校鼓勵教師開展教育教學改革和實驗，鼓勵教師參加進修或培訓。
第三十九條：學校編制內人員實行上級規定的工資制度，獎金實行考核獎勵制，編制外人員實行臨時工資制。
第四十條：學校每學期對教師、職工進行政治業務水平、工作態度、工作成績進行客觀、公正、準確的考核，考核結果與獎金、聘用掛鉤。
第四十一條：學校教師、職工在教育、教學、科研、學校建設、服務等方面成績突出，由學校給予表彰并可按程序報請上級有關部門給予表彰獎勵。
第四十二條：學校對違反《章程》和法律、法規、學校規章制度的教職工予以教育、批評和處罰，對造成嚴重后果的教職工予以緩聘、轉崗或辭退。教師、職工認為合法權益受到學校侵犯可以向上級提出申斥。
第四十三條：學校依法維護離退休教師、職工的合法權益。由學校工會具體負責離退休教職工的管理工作。
第四章 學生
第四十四條：凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍，學校按上級教育部門頒布的規定管理學生學籍。
第四十五條：學生享有法律規定的受教育的權利。學生必須履行法律規定的義務，必須遵守黨校章程和規章制度，認真執行《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》。
第四十六條：學生以"文明禮貌、勤奮好學、遵紀守法、體魄健壯、心理健康"為努力目標。
第四十七條：學校共青團受學校黨組織領導，是學校教育中對學生進行教育、引導、服務的重要力量，團組織要認真搞好自身建設，配合學校黨政全面貫徹教育方針，在推進素質教育中發揮積極作用。
第四十八條：學校對優秀學生予以表彰和獎勵。
第四十九條：學校對違反《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校規章制度的學生給予教育、批評和處罰。
第五章 附則
第五十條：本章程修訂須經學校教職工代表大會通過，并報州泰市教育局批準。
第五十一條：學校根據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予以修訂。
第五十二條：本章程以國家法律、法規等有關政策相抵觸的，一律以國家法律、法規和有關政策為準。
第五十三條：本章程解釋權屬州泰市田家炳實驗中學。
第五十四條：本章程自批準之日起施行。
中學章程制度 7
第一章 總 則
第一條
為適應社會主義現代化建設的需要，促進社會主義物質文明和精神文明建設，貫徹依法治國的精神，保證學校持續、穩定、健康發展，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規制定本章程。
第二條
學校全面貫徹國家教育方針，面向現代化，面向世界，面向未來，使受教育者堅持學習文化與加強思想修養的統一、堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一、堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一，全面推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的、德智體美勞等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。
第三條 丹陽市吳塘中學是公立全日制普通中學。
第四條 學校以辦成丹陽市一流的鄉鎮初中和江蘇省現代化教育示范初中為奮斗目標。
第五條 學校實行校長負責、黨支部保證監督和教職工民主管理三位一體的管理體制。
第六條 學校校風為“勤學、守紀、團結、進取”，教風為“嚴謹、博學、善教、愛生”，學風為“文明、求實、立志、創新”。
第七條 學校建校紀念日為12月8日。
第二章 行政管理
第一節 校 長
第八條 學校校長由丹陽市教育局任命。
第九條 學校實行校長負責制，校長全面負責學校行政工作，校長要對上級主管部門和地方黨委、政府負總責。
第十條 校長的職責：
（一）領導和團結全體教職工全面貫徹國家教育方針，執行上級黨委、政府和教育行政部門的決議，完成上級下達的教育、教學和其他各項任務。
（二）制訂學校工作計劃，全面規劃、統一安排學校工作，定期檢查、總結工作。向上級及學校教職工代表大會或全體教職工報告學校工作。
（三）全面執行學校教育教學計劃，領導和組織教育工作。
（四）領導和組織學校的思想政治教育工作。
（五）逐步改善辦學條件，提高教職工福利待遇。
第十一條 校長的權力
（一）決策權。在廣泛聽取多方面意見的基礎上，對學校教育教學和行政管理方面重大問題有決策權。
（二）人事權。從學校的需要和實際出發，聘用干部、教職工，安排和調整干部、教職工的工作。
（三）獎懲權。校長對在教育、教學和其他工作中成績優秀的干部、教職工依據學校獎懲條例進行獎勵；在對工作中犯有嚴重錯誤或在工作中出現重大事故的干部，教職工按分管權限進行處罰或提出處罰意見。
（四）財經權。在服從上級教育行政部門統一規劃和管理的前提下，通過教代會、行政會決定學校內部的布局、基建。在法律法規允許的范圍內，籌集，管理和使用學校行政經費。
第十二條 副校長由丹陽市教育局考察，并由丹陽市教育局任命。副校長對校長負責，協助校長分管具體方面的工作。
第二節 學校職能部門
第十三條 學校設行政辦公室、教務處、政教處、教科室、勤工處，總務處等職能部門。
行政辦公室具體負責學校行政協調和學校內務管理工作。教務處具體負責學校教育教學工作。教科室具體負責學校教育、教學方面的研究工作。政教處具體負責學生的思想政治工作和日常管理工作。總務處具體學校財務后勤服務與管理工作。勤工處具體負責和管理學校的校辦企業工作。
職能部門設主任1人，副主任1—2人。職能部門負責人，通過個人申報，競爭上崗，報鎮教委審核后任命。
第三節 行政辦公會議
第十四條 學校行政辦公會議是學校管理的日常工作機構，主要工作內容為貫徹執行學校工作意見。
行政辦公會議由校長主持，成員為校級黨政全體負責人和行政職能部門、工會和團委負責人。
第四節 教育教學管理
第十五條
貫徹中小學德育大綱，加強和改進德育工作。通過學科教學、班團活動、勞動與社會實踐等形式，向學生進行馬克思主義常識教育、愛國主義教育、國際主義教育、集體主義教育、道德教育、勞動教育、民主法制與紀律教育、學校優良傳統教育。
第十六條 學校按照國家統一編制的教學大綱、教學計劃和教材的要求實施教學。
第十七條
學校堅持以教學為中心，實施素質教育，進行教育教學改革，積極開展切合實際、富有特色的課題研究，開展教育科學研究和教學科學研究，更新教育觀念，改進教學方法，采用現代化教學手段，提高教學質量。
第十八條
學校教育教學必須面向全體，因材施教，學生全面發展，學有特長，使學生在思想覺悟，道德情操、知識視野、興趣特長、體魄心理等方面均達到較高的水準。
第十九條 學校根據自身特點與要求制訂并執行相關的管理制度。
第二十條
按學科設立教學研究組，作為教師集體進行教學研究的組織。教研組應充分發揮學術職能，同時也應注意發揮政治職能和一定的行政職能。教學研究組組長組織本教研組的教師開展教學研究活動，貫徹落實學校的教學計劃，完成學校的各項教學任務。教學研究組設組長一名，由校長任命。
第二十一條 學校推廣普通話，使用規范漢字。
第二十二條
學校以班級為教育、教學基本單位。班主任擔負班集體的組織者、教育者和指導者的責任，并負有協調本班級各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間聯系的責任。學校按年級設立年級組長，負責和協調本年級的教育教學及其管理工作。
第二十三條 學校執行《丹陽市中小學教師教學常規》，抓好備課、課堂教學、作業批改、課外輔導和教學質量檢查等環節的管理。
第二十四條 執行國家教育考試制度。組織期中和期末教學質量檢查和考試，并按上級教育行政部門的規定組織好各學科的畢業考試和考查。
第二十五條 利用自我評價、同行評價和學生評價等方式，組織教學質量評估活動。
第五節 總務管理
第二十六條 學校堅持總務工作為教學服務，為教育科研服務，為師生生活服務的原則。堅持教育性原則和講求實效的原則。
第二十七條 學校經費來源以財政撥款為主，以多方籌措為輔。
學校按照上級教育、物價、財政部門確定的基礎上和收費標準，向學生收費，每次收費均發告家長書，增強收費工作的透明度，讓家長了解學校依法收費項目。
學校依法向社會募集辦學資金并接受社會組織和個人對學校的捐贈。
第二十八條
堅持艱苦奮斗，勤儉辦學的原則，合理使用資金。搞好經費的預算、執行和決算。堅持統籌計劃、保證重點、照顧一般、嚴格把關的原則，提高經費使用效益。
第二十九條
建立健全財務制度。嚴格遵守國家制度和財經紀律，并接受政府職能部門和上級教育行政部門審查和監督，學校票據支付實行三個簽字，校長審批制度。
第三十條 學校制訂校園建設整體發展規劃，有計劃、有步驟、合理地進行基本建設和維護管理。
第三十一條 建立校產管理制度，加強校產管理。
第三十二條 學校開展勤工儉學活動，依法興辦校辦企業，其收入用于擴大企業再生產，提高教職工福利水平和補充學校辦學經費。
第三章 民主管理和保證監督
第三十三條
學校黨組織對學校教育實施政治領導，發揮政治核心作用、保證監督作用和戰斗堡壘作用，對學校發展規劃、工作計劃、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大問題進行研究、參與決策。黨組織通過領導教代會、民主黨派和群團工作等發揮重要作用。
第三十四條
實行校務公開制度。校務公開的基本內容為：學校辦學方向、規劃和教育教學改革方面的重大事項；學校領導班子建設、黨風廉政建設方面的重要事項；涉及教職工權益的重要事項、學校重要財務收支情況和教職工普遍關注的熱點問題。
第三十五條 建立評議、考核干部制度。每年通過召開座談會和無記名測評等方式評議學校干部。
第三十六條 教職工代表大會是學校依靠教職工民主管理學校的基本制度和基本形式。
教職工代表大會按照黨和國家的方針政策和國家有關法律法規行使下列職權：
（一）審議校長工作報告、學校工作計劃、發展規劃、教學改革方案、財務預決算、重大基建項目、教職工隊伍建設、重要規章制度以及學校教育教學和管理中其他重大問題，并根據需要作出相應決議。
（二）討論教職工的獎懲辦法、獎金分配方案以及集體福利實施方案等有關教職工利益的問題并作出相應的決定。
（三）對學校教育教學和管理工作提出批評、建議。
（四）參與評議、考核學校干部。
教職工代表大會暨工會會員代表大會每屆任期3年，每年召開兩次全體代表大會。學校工會委員會由工會會員代表大會選舉產生。閉會期間，根據需要，可臨時召開教職工代表大會全體代表會議，日常工作由選舉產生的校工會委員會負責。在特殊情況下，教職工代表大會可以提前或延期召開。
第三十七條 校務委員會是學校工作的顧問、參謀、咨詢、論證機構。
校務委員會由校長任主任，成員由學校黨政全體負責人和行政職能部門主要負責人，工會、團委和民主黨派基層組織負責人以及教師代表組成。每屆3年。
校務委員會每年至少召開一次。
校務委員會的工作內容主要有：
（一）對學校重要工作的方案、學校發展規劃以及學年工作意見等進行論證。
（二）對學校重大問題提出解決的意見、建議或初步方案，供學校決策時參考。
（三）反映學校教職工和學生的意見和要求，幫助學校更好地改進工作。
（四）校長提請討論、論證的`其他問題。
第三十八條 學校定期召開教育教學和學校管理方面的研討會和各種專項研討會，廣泛征求教職工的.意見。
學校召開民主黨派基層組織成員（或代表）座談會，通報有關情況，聽取對學校改革和發展的意見與建議。
學校根據需要召開工會、教工團員和女職工等各類代表座談會，聽取對學校教育、教學行政事務工作的意見。
第三十九條
學校教師、職員和工人對學校教育、教學有權提出意見和建議。有權向上級反映情況。教職工行使民主權利，任何組織和個人不得抵制、阻撓、打擊報復。
第四十條 學校接受政府和上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督。接受社會、家長的輿論監督，聽取意見，自覺規范管理行為。
第四章 教師、職員和工人
第四十一條
學校教師、職員和工人必須遵守憲法、法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度。學校必須依法維護、保障教師、職員和工人的合法權益。
第四十二條 學校教師是辦好學校的主體力量，學校必須尊重教師、尊重知識、尊重人才。教職工要顧全大局，服從分工，努力做好本職工作。
學校教師享有《教師法》規定的權利，必須履行《教師法》規定的義務。
第四十三條 學校教師以“熱愛教育，勇于改革，刻苦鉆研，精通業務，師德高尚，教書有人”為努力方向。
第四十四條 學校實行全員聘任制，教師、職員、工人必須履行聘約，執行學校的教育教學和各項工作計劃，完成教育教學和各項工作任務。
第四十五條 學校執行國家教師資格制度和教師專業技術職務聘任制度。
第四十六條 學校鼓勵教師開展教育、教學改革和實驗，鼓勵和支持教師從事科學研究、學術交流和參加進修或其它方式的培訓。
第四十七條 學校保障教師、職員、工人享有國家法律法規規定的待遇，逐步改善教師、職員和工人的工作條件和生活條件。
第四十八條 學校實行結構工資制。教師獎金、超課津貼和各類崗位津貼按《學校內部工資、獎金方案》執行。
第四十九條 學校每年對教師、職員和工人的政治水平與業務水平、工作態度和工作成績進行客觀、公正、準確的考核。
第五十條
學校教師、職員和工人在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革和學校建設等方面成績優秀的，由學校予以表彰、獎勵。對有突出貢獻的教師、職員和工人，可按程序報請上級有關部門給予表彰和獎勵。
學校對違反學校《章程》和規章制度，在工作中產生失誤的教師、職員和工人予以教育、批評和處罰，對產生后果的追究其責任。
教師、職員和工人認為合法權益受到學校侵犯和對所受處罰不服的，可提出申訴。
第五十一條 學校依法維護退離休教職工的合法權益，由學校辦公室、工會具體負責離退休教職工的管理工作。
第五章 學 生
第五十二條 凡按有關規定被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按國家教育部頒布的規定管理學生學籍。
第五十三條 學生享有法律法規規定的受教育者的權利，必須履行法律法規規定的受教育者的義務，必須遵守學校校章程和規章制度。
第五十四條 學生以“政治堅定、精神文明、基礎扎實、學有專長，勇于創造，體魄健壯”為努力方向。
第五十五條 學生會是全校學生的群眾組織，由學生代表大會選舉產生，每屆任期2年。
第五十六條
學校共青團組織受學校黨組織領導，是學校教育中對青年學生進行教育、引導和服務的重要力量，要配合黨政全面貫徹教育方針，認真搞好自身建設，在推進素質教育中發揮積極作用。
第五十七條 學校對取得優秀成績的學生，予以表彰和獎勵。
學校對違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校和規章制度的學生予以教育、批評和處罰。
第六章 附 則
第五十八條 本章程經學校教職工代表大會討論通過并報丹陽市教育局批準。
本章程的修訂須經學校教職工代表大會討論通過，并報丹陽市教育局批準。
第五十九條 學校依據本章程，制訂各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的，應予修訂。
第六十條 本章程如與國家法律法規和上級有著政策相抵觸的，一律以國家法律法規和上級有著政策為準。
第六十一條 本章程解釋權屬丹陽市吳塘中學。
第六十二條 本章程自批準之日起施行。
中學章程制度 8
第一章總綱
學生會是一種學生自己的群眾組織，同時它也是學校下設的機構之一，從屬學校領導，依照學校的規章制度和章程開展工作。
自我管理，自我教育，自我服務是學生會的基本原則。自我管理是通過學生會這個機構對學校的學生進行管理；自我教育是通過學生會與學校領導的配合，利用各種形式和方法對學生的各個方面的素質進行加強；自我服務是學生會通過具體的工作，對學生的要求、想法進行處理，或進行某些方面的實踐，以便更好地促進學生的發展。
第二章組織要領
一、學生會在學生中開展工作，具有一定的權力，同時，學生對學生會也有監督的'權力，以及對于學生會干部在工作中的是否忠于職守、以身作則。
二、學生對學生會各部門開展的工作都有參與的權力。
三、學生會各部門職責
1、學生會主席：負責學生會全面工作，組織召開學生干部會，傳達學校各部門各項工作，定期聽取學生會干部的工作匯報，并向校團委和政教處匯報工作。
2、校學生會紀檢部工作內容：
（1）監督檢查各班學生的儀表儀容（包括指甲衛生，頭發標準，校徽佩戴，著飾著裝等）
（2）監督檢查各班學生的行為習慣（包括晨會紀律，早操、眼保健操，課間休息情況等）
（3）監督檢查各班教室衛生維持情況（包括講臺、黑板、地面、衛生角衛生等）
（4）監督檢查各班包干區衛生維持情況（包括走廊、、操場、墻面、垃圾桶衛生等）
2、校學生會宣傳部工作內容：
（1）定期組織各班宣傳委員制作黑板報專刊。并對各班黑板報進行統一拍照、留檔、打分和評獎。
（2）定期組織宣傳部成員，對學校宣傳欄進行布置。
第三章學生會干部任職條件
1、堅持四項基本原則，擁護黨的`路線、方針、政策，關心政治，思想進步，品質高尚，上進心強。
2、有理想、有道德、有文化、有紀律、關心集體，團結同學，辦事公道，作風民主。
3、學習目的明確，學習成績優良，堅持德、智、體、美、勞全面發展，能事事處處起模范帶頭作用。
4、謙虛。謹慎不可利用自己是學生會干部的理由四處夸耀。耀武揚威。公報私仇。
5、有一定的組織能力，責任心強，善于調動同學們的積極性，有較強的全局觀念和協作精神。
6、工作積極主動熱情，勇于奉獻，敢于大膽管理，一絲不茍、大公無私，積極開展批評與自我批評。
7、多加聽取學生對自己的看法與建議，并對此進行分析總結，借以自我完善。
學生會干部出現下列情況之一者，應免去干部職務
（1）違反紀律或學校有關制度，造成不良影響者；
（2）工作不認真負責，造成不良后果者；
（3）工作問題較多，學生反映較大的
（4）工作中營私舞弊，弄虛作假；
（5）因能力所限，工作無明顯起色；
（6）對自己要求不嚴，表率作用差；
（7）學期考試成績出現明顯后退現象；（以班級名次為標準）
中學章程制度 9
第一章總則
第一條x中學學生會是x中學學生的自發性組織，隸屬于校團委、隸屬于全體學生的組織，本會的一切權利屬于全體成員。
第二條宗旨和任務
（一）代表和維護廣大同學的正當權益和要求，以為同學服務為宗旨，以幫助同學解決困難為己任，以積極熱情的態度服務全校廣大師生；
（二）充分發揮“橋梁”和“紐帶”作用，疏通學生與老師之間的民主交流渠道，傾聽學生的建議、意見和要求，并及時向校方反映，參與涉及學生的學校事務的民主管理；
（三）以人文主義，科學精神為依托，相信真理，尊重事實，勇于創新；
（四）以提高學生學生綜合素質為工作中心，以自我教育，自我管理，自我服務為工作原則，開展豐富多彩的學習、文娛、體育、助學等活動，為提高同學的道德水平和擴大同學的知識面而努力；
（五）維護校規校紀，倡導良好的校風、學風，促進同學之間和師生之間的團結，協助學校建設文明校園，弘揚校園文化，建設符合時代氣息和校園特點的校園文化；
（六）加強與各兄弟院校的聯系，相互學習，加強團結，增進友誼，共同進步。
第二章組織和職權
第三條本會的組織原則是民主集中制。
（一）本會在學校的統一領導下，在團委的'指導下，積極主動、富有創造性地開展各項校園活動；
（二）學生會換屆選舉大會每一年一屆，本會主席團由學生會全體成員及學生代表在選舉大會上選舉產生，任期為一年；
（三）學生會的各級組織都要執行學生會決議，堅持個人服從組織，少數服從多數，集體領導和個人分工相結合的原則；
（四）一切學生會事物都由全體學生會干部商議通過，民主表決后實行。
第三章學生會
第四條學生會基層組織
根據工作需要，本會設秘書部、社團部、文體部、宣傳部、學習部等五個職能部門。校內的各個社團均屬學生會，包括“希望”文學社、廣播站、燈謎社、英語俱樂部、舞藝社和環保協會，是學生會的分支。
第五條學生會各部門職責
（一）主席團：主席團由1名主席和1~2名副主席組成。主席團總覽學生會一切事務，任何活動需上報主席團，并由主席團確認上報團委書記方可實施；
主席職務：負責全面工作。主持學生會召開各種會議，制定計劃和檢查工作，抓好各部門和各社團工作；
副主席職務：協助主席開展工作；
（二）秘書部：負責學生會的秘書工作，輔佐主席團進行常務工作，也負責平時的文件整理（包括打印、復印）工作；
（三）文體部：擔負著豐富校園文化生活，推廣校園體育運動，展示學生才能、陶冶學生情操等任務，旨在提高全校同學體藝水平，營造多彩的藝術氛圍；
（四）宣傳部：負責學生會對外宣傳工作及校園黑板報工作，也負責收集校園各方面實際情況并及時上報；
（五）社團部：負責解決社團問題及協助社團活動、記錄各社團活動情況和社團會議內容；
（六）學習部：負責營造校園學習環境，各種學習性活動的策劃和實施、也擔負著學生會內部成員的學習情況監督和輔導；
（七）各部門實行部長負責制，各部門同時接受主席團的領導。各部門部長應工作認真負責、積極主動、能出色的帶領部門完成組織交給的工作。能緊密聯系各成員，及時全面反映成員的正確意見和合理要求。學習刻苦，能正確處理好學習與工作之間的關系；
（八）愛心基金會：“愛心基金”有本會組織管理，倡導“一方有難，八方支援”的互助精神。愛心基金會理事由本會干部擔任，各理事在處理事務的時候應持認真嚴謹的態度，并堅持保密原則。
第六條會議制度
（一）學生會每兩周舉行一次例會；
（二）全體會議由主席主持，各部開會由其部長主持，各社團開會由其社團負責人主持；
（三）學生會會議內容由秘書部記錄并存檔；
（四）社團會議在會議后需將整理好的會議記錄上交到社團部，由社團部統一整理并存檔。
第七條各部門和社團開展活動需擬定計劃、填寫學生會活動申請書，活動結束后，要書寫開展情況，以資料的形式記錄整個活動過程并交秘書部管理。
第四章成員的權利及義務
第八條成員的權利
（一）有權通過各種正當途徑和方式對本會個干部以及工作進行監督，批評和提出建議；
（二）享有參加本會組織的各種活動的權利；
（三）成員在學習、生活等方面遇到困難時，有權請求本會幫助解決，本會必須認真對待；
第九條成員的義務
（一）具有良好的思想素質，熱愛本會工作，勇于開拓創新，全心全意為同學服務；
（二）以身作則，嚴于律己，積極發揮帶頭作用，做其他同學的榜樣；
（三）參與執行本會決議，完成本會交給的工作；
（四）向本會反映工作情況，幫助收集資料，富有傳達精神，善于溝通；
（五）遵守校規校紀，遵守本會章程；
（六）不得自行組織損害學校及學生會利益的活動。
第五章附則
第十條本章程的解釋權屬于xx中學學生會。
中學章程制度 10
第一章 總則
第一條 本基金會的名稱是州溫實驗中學教育發展基金會。
本基金會及章程文本表述的州溫實驗中學是一所學校的名稱,現全稱:州溫實驗中學，原名為: 州溫第六中學。
第二條 本基金會屬于非公募基金會。
第三條 本基金會的宗旨：獎教、助教，獎學、助學。
第四條 本基金會的原始基金數額為人民幣4百萬元整，來源于xxx集團有限公司、xxx有限公司、xx有限公司、xxx有限公司。
第五條 本基金會的登記管理機關是浙江省民政廳，業務主管單位是浙江省教育廳、州溫教育局。
第六條 本基金會的住所在浙江省州溫實驗中學校內。
第二章 業務范圍
第七條 本基金會公益活動的業務范圍。
（一）獎勵優秀教師；
（二）資助貧困教師；
（三）獎勵優秀學生；
（四）資助貧困學生。
第三章 組織機構、負責人
第八條 本基金會由7名理事組成理事會。
本基金會理事每屆任期為5年，任期屆滿，連選可以連任。
第九條 理事的資格：
（一）捐贈人或其委托人；
（二）主管機關負責人；
（三）州溫實驗中學負責人；
（四）州溫實驗中學知名校友。
第十條 理事的產生和罷免：
（一）第一屆理事由業務主管單位、主要捐贈人、發起人分別提名并共同協商確定。
（二）理事會換屆改選時，由業務主管單位、理事會、主要捐贈人共同提名候選人并組織換屆領導小組，組織全部候選人共同選舉產生新一屆理事。
（三）罷免、增補理事應當經理事會表決通過，報業務主管單位審查同意；
（四）理事的選舉和罷免結果報登記管理機關備案。
（五）相互間有近親屬關系的基金會理事，總數不得超過理事總人數的'1/3。
第十一條 理事的權利和義務：
（一）接受捐贈；
（二）管理資產；
（三）決定受助、受獎對象。
第十二條 本基金會的決策機構是理事會。理事會行使下列職權：
（一）制定、修改章程；
（二）選舉、罷免理事長、副理事長、秘書長；
（三）決定重大業務活動計劃，包括資金的募集、管理和使用計劃；
（四）年度收支預算及決算審定；
（五）制定內部管理制度；
（六）決定設立辦事機構、分支機構、代表機構；
（七）決定由秘書長提名的副秘書長和各機構主要負責人的聘任；
（八）聽取、審議秘書長的工作報告，檢查秘書長的工作；
（九）決定基金會的分立、合并或終止；
（十）決定其他重大事項。
中學章程制度 11
家長委員會是聯系家庭與學校的橋梁。為了協調班級、年級、學校家長委員會工作，充分發揮家長對學校教育的參謀和監督作用，進一步增強學校、家庭、社區共建力度，建設和諧校園，根據學校實際，特制定本章程。
第一章 宗旨
學校家長委員會的宗旨是宣傳和貫徹國家有關教育法律、法規和政策，充分發揮家長對學校教育活動和管理的參謀、監督作用，為家長、社區支持、參與學校管理提供搭建平臺，辦人民滿意的學校。
第二章 家長委員會工作原則
家長委員會工作堅持的原則：有利于密切學校與家長的聯系；有利于家長了解并配合學校開展教育教學工作；有利于學校與家庭的合作，使學校教育和家庭教育互為補充，形成合力。
第三章 家長委員會組織
家長委員會是在校長室指導下由政教處牽頭、由學生家長代表參加的，通過加強家庭和學校之間、學生家長之間良性互動以促進學習型家庭的創建和學生健康成長的家長組織。
家長委員會由責任心強、熱心教育事業、懂得一定的教育規律，且有較強的組織協調能力、愿意為學校教育獻計獻策的家長組成，由班主任和學校推薦，學校德育領導小組批準，并由學校統一發給聘書。原則上一學年作一次調整。
學校成立學校家長委員會，由校長室聘任。
第四章 家長委員會職責
各級家長委員會要發揮以下作用：
1．加強學校和家庭的溝通，密切保持學校和家庭、社區的聯系，促進學校、家庭、社區教育一體化的形成。
2．參與學校民主管理，支持學校的教育、教學改革，督促學校全面貫徹教育方針。
3．配合學校共同研討教育、教學的相關問題，全面推進素質教育，切實提高教育質量。
4．保障家長對于學校教育的知情權、選擇權、監督權、評價權和參與決策權。
第五章 家長委員會權利與義務
家長委員會有如下權利：
1．有權獲知學校的`辦學目標、工作計劃和辦學情況，有權提出自己的相應意見。
2．有權對學校的教育教學工作和日常管理提出意見和合理化建議。
3．有權作為其他家長代言人，對學校工作及教職員工給予監督和評議，向學校反饋家長的意見和要求。
4．有權對委員會工作進行監督。
家長委員會成員要履行以下義務：
1．了解學校的發展規劃、工作計劃的制定與實施情況，聽取學校工作情況通報，并提出意見和合理化建議。
2．積極參與、配合學校舉行的重大教育活動，協助學校加強科學管理。
3．通過各種途徑了解學校教育教學、學生課外活動指導和日常管理等方面的情況，協同校方做好學生及其家長工作。
4．傾聽和收集家長對學校的意見、建議和要求，并及時反饋給學校領導或有關教師，發揮橋梁、紐帶作用。
5．參與組織家長學校工作，宣傳家庭教育的重要性，加強家庭教育指導，促進家長更有效地擔負起教育子女的責任。
6．貫徹落實教育局關于“關愛學生”活動的有關精神，加強與社會溝通，共同關心青少年學生健康成長。
7．充分整合社會資源，積極向社會、家庭宣傳學校改革和發展的成果，讓社會進一步了解學校、支持學校，共同打造和諧校園。
8．參加學校的評教評學活動，每學期組織家長對學校教育、教學服務滿意度進行測評。
中學章程制度 12
為維護學校秩序，完成各項保衛任務，切實保障師生的'權益和人身安全，特制定學校門衛制度如下：
學生、教師進出校門規定
1、學生上下學進出校門須按規定的人車分道行走，騎自行車的老師和學生在校園內須推車行走。
2、學生在校上課期間，一律不準私自出校門。
3、學生如有特殊情況必須出學校，必須憑班主任或有關部門批條，并由家長來接，方可放行。
4、學生翻越圍墻進入校內者，一律按違紀進行處分。
5、工作期間，本校教師一律不得隨意出入校門，如
有事需外出須持請假條方可出校門，無假條隨意出入校門者按曠職處理。
外來人員進出校門規定
1、外來人員來訪，門衛要問清事由，及時與有關人員聯絡，并填好會客單。
2、外訪人員進入學校，必須遵守學校有關規章制度，保證學校教學有序進行。
3、學生家長到校聯系工作或了解學生情況須有相關老師接待方可進入，無特殊情況不得進入教學樓內。
4、在校內住宿的外校人員，憑本人身份證出入校門。
中學章程制度 13
一、餐具、食用工具的消毒，要做到每次用后應洗凈，要求做到“一洗”、“二刷”、“三沖”、“四消”、“五保潔”。用后按規定位置存放。
二、食堂地面要保持清潔，無污水、雜物，每天堅持早、中、晚各清掃一次。學生、教師餐廳每日用餐后做好清洗工作，重點做好餐桌、地面、洗碗水槽的`清洗，垃圾桶堅持每日清空。
三、做好學生餐廳、教師餐廳和食堂制作間的隔離工作，非食堂工作人員不得進入食堂食品制作間。
四、做好學生餐廳、教師餐廳和食堂制作間配備滅蠅燈，防范蚊蠅滋生。
五、嚴把食品貯存關，生熟食品、成品、半成品的加工和存放，要有明顯標記、分類存放，不得混放。做好食品留樣工作，用好食堂內的空調、冷柜等保鮮、保質設備，確保生熟食品新鮮，可口。
六、搞好操作間衛生，冷菜配餐所，熟食銷售室的環境衛生，建立餐飲工具專用制度，并標有明顯標志。
七、保持倉庫整潔，食品應做到有分類、有標志、離地離墻保管。
八、及時處理好垃圾，安全有效地使用好滅蠅、滅蟑、滅鼠等專用工具，搞好“三防”工作。
中學章程制度 14
為加強學校各項教育教學活動安全管理，進一步明確各時段、各崗位安全責任，特制訂本制度。
1、學校校園安全巡查堅持常態化，保證各時段各部位安全巡查全方位、全天候進行。
2、各時段、各部位安全巡查必須做到無縫隙對接，確保教學樓、部室、學生公寓、辦公樓、餐廳、校園等處及各項教育教學活動安全、順利開展。
3、值班巡查人員必須按時到崗，認真履行職責，不得遲到、提前離崗或脫崗。
4、遇緊急突發事件，相關部位巡查管理人員必須及時妥善處置，并報告值周領導，防止事態擴大、事件升級，力爭將損失及危害降到最低程度。
5、值班巡查人員若有事請假，必須交接本人各時段及相關部位安全巡查管理工作，防止出現空崗現象。凡是不交接安全巡查工作，視為曠職和失職。
6、值班巡查期間，不得扎堆聊天，不得推諉扯皮，認真履行職責。
7、校園安全巡查管理實行責任追究制，相關考核納入年度考核和績效考核。
【中學章程制度】相關文章：
中學章程制度10-21
中學章程制度5篇（熱門）10-22
(優選)中學章程制度5篇10-22
中學章程09-09
學校章程制度05-24
辦學章程及制度11-18
公司章程制度11-24
學校章程制度(精品)10-18
學校章程制度（精華）05-26