描寫學習的好詞好句摘抄

時間：2021-06-12 20:37:51 摘抄我要投稿

關于描寫學習的好詞好句摘抄

　　好詞：

關于描寫學習的好詞好句摘抄

　　從容范讀探尋毅力淵博觀察培養(yǎng) 冷靜

　　默讀沉思啟發(fā) 鉆研意志遲鈍憧憬陶醉

　　慌亂熟讀琢磨領會研究品味驕傲評價

　　準確著急吸收咀嚼透徹體會鼓舞糾正

　　清晰消化揣摩嚴謹潛心鼓勵答案激動

　　領悟瀏覽爭論苦讀預習精讀頑強遲鈍

　　嚴謹精彩遐思揣摩描繪潛心研討補習

　　思索豐富訓練開竅掌握專心探索復習

　　推敲吸引流利熏陶啟迪復述用心切磋

　　溫習認真請教，推測專注專心質疑欣賞

　　沉浸粗心聰明瀏覽探究耐心誘導講解

　　興趣潦草聰穎構思’靈感勤勉引導回蕩

　　馬虎朗讀思考領會探討刻苦清脆獎勵

　　探討模仿浮躁感受決心自習朗誦收益

　　天真猜測聆聽聯(lián)想苦心練習考核構思

　　敏捷細心細讀背誦自滿踏實恒心自修

　　深思表揚斟酌虛心自學發(fā)奮

　　不驕不躁一目十行主觀武斷一絲不茍粗心大意

　　過目不忘栩栩如生一籌莫展漫不經(jīng)心虛心請教

　　熟能生巧反復推敲專心致志尋根問底如饑似渴

　　全面發(fā)展聚沙成塔事半功倍東張西望成竹在胸

　　心不在焉百折不撓迎刃而解各抒己見哄堂大笑

　　名落孫山一知半解一竅不通平淡乏味仔細推敲

　　恍然大悟取長補短讀書百遍茅塞頓開運用自如

　　冥思苦想不求甚解千篇一律信口開河厚此薄彼

　　力爭上游津津有味好高鶩遠觸類旁通滔滔不絕

　　學海無涯對答如流精益求精書聲朗朗學以致用

　　全神貫注不恥下問開卷有益苦讀寒窗條理分明

　　聞雞起舞陳詞濫調(diào) 詳略得當咬文嚼字囫圇吞棗

　　斷章取義七嘴八舌望文生義絞盡腦汁出類拔萃

　　潛心苦學豁然開朗字斟句酌思路清晰融會貫通

　　細心揣摩堅韌不拔淺嘗輒止食而不化胸有成竹

　　一無所得才疏學淺雜亂無章積少成多笨鳥先飛

　　牽強附會聚精會神好學深思交頭接耳豁然開朗

　　有條不紊抓耳撓腮手不釋卷全神貫注博聞強記

　　得心應手心不在焉博覽群書口若懸河精益求精

　　胸有成竹死記硬背暢所欲言井井有條出口成章

　　鴉雀無聲孜孜不倦喜形于色迎刃而解又紅又專

　　識文斷字成績平平生搬硬套用非所學貪多務得

　　滾瓜爛熟補苴罅漏廢寢忘食有始有終積水成多

　　自強不息下學上達生吞活剝不求甚解望文生訓

　　浮光掠影互相切磋循序漸進持之以恒口誦心惟

　　奮發(fā)努力盈科后進十行俱下不得要領多歧亡羊

　　問道于盲切磋琢磨溫故知新日積月累他山之石

　　業(yè)精于勤虛往實舊困而不學不知所義記問之學

　　善善從長如饑似渴瑯瑯書聲日就月將他山攻石

　　困而學之精中窺日死記硬背學非所用三獸渡河

　　一曝十寒刻鵠類鶩求道于盲發(fā)憤讀書酷愛讀書

　　讀書得間學無常師好學不厭質疑問難舉一反三

　　尋根問底字斟句酌心無二用埋頭攻讀埋頭讀書

　　瀏覽書報百讀不厭學無止境好問則裕刨根問底

　　精心琢磨刻苦攻讀勤奮學習發(fā)奮讀書賞閱詩文

　　百誦不厭學如登山埋頭苦學

　　好句：

　　1、學生們走進課堂，端端正正地坐在位子上，像戰(zhàn)士站在了哨位上。

　　2、上課鈴響了，同學們依次走進教室，個個精神愉快，像魚兒游進了大海。

　　3、朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來像動人的童音大合唱，音符滿天。

　　4、教室里又是一陣嗡嗡聲，我再也忍不住了，站起來大喝一聲安靜，保持安靜！”

　　5、同學們有的東張西望，捕捉信息；（）有的交頭接耳，小聲議論商量；有的低頭沉思，暗中篩選。

　　6、同學們坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。

　　7、教室里寂靜無聲，屏息靜聽，只有筆尖在試卷上發(fā)出的“沙沙”聲音，這聲音像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸水分。

　　8、“上課！”老師走到講臺前，一揚頭，只聽“刷”地一聲，四十二位同學齊嶄嶄站著，靜得連吸氣的聲音都聽得清清楚楚。

　　9、開學的第一天，“當當當……”上課的預備鈴響了，同學們像快活的小鳥一樣飛進自己的教室，等待老師來上我們有生以來的第一堂課。

　　10、上課預備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界來臨了！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊哀樂！哀樂！”這節(jié)抽査背書，我也是心情緊張的一個。

　　11、—次自習課我閑得無聊，左看看，右看看，很多同學都在擠眉弄眼，有的同學還在偷偷地做游戲。我的心也有些癢癢了，捅了捅身后的同學，打鬧起來。

　　12、這時課堂上靜極了，全場的人都把目光集中到我的身上，當時我真想一下子鉆進地縫兒里。當老師叫我坐下時，我像泄了氣的`皮球，呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什么滋味。

　　13、我扭頭一看，嘿，瞧他那德性，竟然還在埋頭做作業(yè)！他的全身肌肉都快硬化了，要不是時而做出思考問題的表情，整個就是一個植物人！我對準他的腳背狠狠踩了一下，連我都聽到一聲悶響，可他連眉頭都沒皺一下！

　　14、當、當、當……上課鈴響了。同學們滿面春風地走進教室。在辛勤園丁的帶領下，在知識的海洋里遨游。一聲聲悅耳的讀書聲從一間間教室傳出，回蕩在學校的上空。聲音是那么響亮，那么有感情。

　　15、伴隨著鈴聲地響起，教室里熱鬧起來。隨著各種聲響，同學們也表現(xiàn)出各種情況。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊運作，趕忙再添上幾筆。

　　16、學生們見老師根本沒改題的意思，所以也就慢慢地靜了下來，開始寫了。有的拿著筆，眼睛直盯著白紙，可就不見動手；有的咬著筆頭，光瞪著眼往窗外瞧；有的左手托著腮幫子，右手老搔頭發(fā)。他們冥思苦想呢。可是時間一分鐘一分鐘地過去了，真急人吶。這時，有一個學生，坐在前排靠墻，卻揮筆如飛，洋洋灑灑。

　　17、一扇綠門隔住了外邊的歡聲笑語，教室里是那么靜悄悄、靜悄悄；請把腳步放得輕些，再輕些吧，切莫把自己的同學們打擾。你看，有的同學正在看書，有的同學正在翻閱資料，還有的同學正掩卷沉思，仿佛遇到什么疑難問題在思考……啊，每當我走進教室，就好像置身在春雨過后的田間小道。青翠欲滴的田野是多么靜謐啊，茁壯的春苗正拔節(jié)長高……

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