關聯詞語造句的學習方法有哪些呢

時間：2021-06-11 14:45:20 造句我要投稿

關聯詞語造句的學習方法有哪些呢

　　第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關系及與這個名稱相對應的8種關聯詞。(至少背一個例句，例句背得越多越好。)

關聯詞語造句的學習方法有哪些呢

　　第二步：能夠準確地辨別出一個句子的前半句話與后半句話的關系。依據背的關聯詞，選擇最恰當的關聯詞。

　　具體做法：下列內容中，除了畫線部分需要理解之外，其它內容都要背下來。

　　一、關聯句分為8種類型：

　　1并列句。各分句間的關系是平行并列的，如：這衣裳既漂亮，又大方。常用的關聯詞語有：又又、既又、一邊一邊、那么那么、是也是(不是)、不是而是等。

　　2承接句。各分句表示連續發生的事情或動作，分句有先后順序，如：看了他的示范動作后，我就照著樣子做。常用的關聯詞語有：接著、就、于是、又、便等。

　　3遞進句。分句間是進一層的關系，如：海底不但景色奇異，而且物產豐富。常用的關聯詞語有：不但(不僅)而且、不但還、更(還)、甚至等。

　　4選擇句。各分句列出幾種情況，表示從中選出一種，如：我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。常用的關聯詞語有：不是就是、或者或者、是還是、要么要么、寧可(寧愿)也不、與其不如等。

　　5轉折句。后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。如：雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。常用的關聯詞語有：雖然但是、盡管可是、然而、卻等。

　　6因果句。分句間是原因和結果的關系，如：因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。常用的關聯詞語有：因為(由于)所以、因而(因此)、既然就、之所以是因為等。

　　7 假設句。一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果。如：如果明天下雨，運動會就不舉行了。常用的關聯詞語有：如果就、即使也等。

　　8條件句。一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果，如：只要我們努力，成績就會不斷地提高。常用的.關聯詞語有：只要就、無論(不管、不論)也(都)、只有才、凡是都、除非才等。

　　二、練習。

　　方法：(以第一題為例)第一步：先分析多讀多練與作文會進步的關系是條件關系。此步還可以這樣做：用排除法，先刪去8種的最不著邊的幾種，并列句、承接句、遞進句、選擇句、轉折句、假設句6種肯定不是。現在只剩下因果與條件兩種了。用因果關系的關聯詞試一試，比較別扭。還是用條件比較合適。

　　第二步：選擇條件關系的關聯詞，逐一去試填。用無論(不管、不論)也(都)凡是都除非才句子不通順。而用只要就表達了作文進步的唯一條件是多讀多練這與實際不相符。事實上，作文進步的條件除了多讀多練之外，還需要我們遣詞造句、布局謀篇的能力。因些只能用只有才。

　　第三步：把做過的、正確的關聯詞填空題背下來。積累語文學習的語感。有時憑借語感做題，正確率也很高。

　　考試形式：有四、五種，但萬變不離其宗。只要正確判斷出句子前半句與后半句的關系，一切問題也就迎刃而解了。

　　1、( )多讀多練，作文( )會進步。

　　2、( )你答應去，( )該準時去叫他。

　　3、( )這本小說有趣極了，( )我一口氣就把它看完了。

　　4、雨來( )犧牲生命，( )泄露秘密。

　　5、凡卡心想，( )在城里受罪，( )回到鄉下爺爺那里去。

　　6、我倆( )住得很遠，( )不常見面。

　　7、( )別人的意見不一定全對，我們( )要虛心聽取。

　　8、( )要努力讀書，( )要關心政治。

　　9、( )軍校招生，我( )報考軍校。

　　10、( )走到哪里，他( )聽到樂聲。

　　11、( )非典疫情再大，我們( )戰勝困難。

　　12、( )大家都同心協力，這場無聲的戰斗，我們( )會取得勝利。

　　13、花( )多，( )沒有奇花異草。

　　14、( )對犯錯誤的同學，我們( )不應該輕視他們。

　　15、我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他( )不去。

　　16、天安門廣場西側的人民大會堂( )高大，( )莊嚴。

　　17、我問小剛：你( )參加美術小組，( )參加航模小組?

　　18、小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：( )美術組，( )航模組。

　　19、( )他不一定能來，我們( )要通知他。

　　20、這里的花( )很多，( )沒有奇花異草。

　　21、魯迅先生( )愛惜自己的時間，( )愛惜別人的時間。

　　22、我們( )可以看見鐵絲網和胸墻，( )可以看見火力點，( )連敵人講話都聽得見。

　　23、( )天氣很冷，爺爺( )要堅持早鍛煉。

　　24、( )我們現在不好好學習，將來( )不能擔當起建設祖國的重任。

　　25、很多同學在實踐中體會到，( )多讀多寫，作文( )會有進步。

　　26、( )困難有多大，我們( )能克服。

　　27、( )他熱情地為同學們服務，( )受到同學們的好評。

　　28、( )你答應找小蘭一起去看畫展，( )應該準時去找他。

　　29、他把他的大提包扔在一邊，懷里( )緊緊地抱著一個紙箱子。

　　30、放學后，我們( )在街上亂跑，( )回家讀一讀課外書。

　　31、我( )知道這件事情，( )并不了解事情的全過程。

　　32、( )你去，( )他去，總得有一個人去。

　　33、他( )犧牲自己，( )暴露黨的組織。

　　34、同學們( )走著，( )談論著。

　　35、( )是什么人，誰向我們指出( )行。

　　36、小李在學習上( )有這么好的成績，是( )他平時刻苦學習的結果。

　　37、( )風浪再大，我( )要把你送過河去。

　　38、王老師( )關心我們的學習，( )關心我們的身體。

　　39、( )我們多讀多練，( )會提高作文水平。

　　40、我們的教室( )寬敞( )明亮。

　　41、現在我們的生活水平( )有了提高，( )還要注意節約。

　　42、( )沒有老師的耐心教育和幫助，我( )不會有這么大的進步。

　　43、( )蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，( )能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。

　　44、( )人人都獻出一點愛，世界( )會變成美好的人間。

　　45、( )走到天涯海角，我( )不會忘記自己的祖國。

　　46、凡卡( )在城里受罪，( )回到鄉下爺爺那里去。

　　47、( )我做了充分準備，這次試驗( )沒有成功。

　　48、( )工作再忙，他每天晚上( )擠出時間學習英語。

　　49、每天上學，( )王潔來找我，( )我去找他，我倆總是結伴去學校

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