用呵護(hù)造句大全

　　1.呵禁衛(wèi)護(hù)，使侵凌者不得近。

　　唐李商隱《驪山有感》詩(shī)：“驪岫飛泉泛暖香，九龍呵護(hù)玉蓮房。”宋范成大《小峨眉》詩(shī)：“降商訖周謹(jǐn)呵護(hù)，磬氏無(wú)敢加鐫雕�！鼻迤阉升g《聊齋志異·薛慰娘》：“女在墓，為羣鬼所凌，李翁時(shí)呵護(hù)之�！甭勔欢唷段膶W(xué)的歷史動(dòng)向》：“詩(shī)，它一面對(duì)主流盡著傳統(tǒng)的呵護(hù)的職責(zé)，一方面仍給那些新花樣忠心的服務(wù)�！�

　　2.指(神靈)庇護(hù)，保佑。

　　宋侯寘《水調(diào)歌頭·題法華臺(tái)》詞：“山鬼善呵護(hù)，千載照層巒。”清采蘅子《蟲鳴漫錄》卷二：“羣感佛力呵護(hù)，香火日盛�！睂O中山《倫敦被難記》第四章：“以是而予知禱告之誠(chéng)……以是而予知上帝固默加呵護(hù)者也�！�

　　用呵護(hù)造句

　　一、那雙眼睛寫著自豪，寫著感到自豪的標(biāo)語(yǔ)。我看到，那雙眼睛興奮地眨著，但仍帶著一點(diǎn)不要得意過(guò)頭的警告。我心里很甜，因?yàn)槲矣羞@樣一雙眼睛疼愛(ài)著、呵護(hù)著、警告著、甚至批評(píng)著。

　　二、校園中美麗的風(fēng)景數(shù)不勝數(shù)，沒(méi)有同學(xué)們的小心呵護(hù)，再美麗的風(fēng)景也會(huì)風(fēng)光不在啊。讓我們一起努力共同保護(hù)校園的美麗，讓這份永久的延續(xù)下去吧!

　　三、老師是什么?老師就是那默默無(wú)聞的大地，呵護(hù)著他們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨;老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開(kāi)辟了大道;老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評(píng)語(yǔ)震耳發(fā)饋。

　　四、表面上張牙舞爪，心里其實(shí)深深呵護(hù)著一個(gè)青澀而脆弱的起點(diǎn)。

　　五、手，誰(shuí)都有一雙。是媽媽，賦與我們生命;是媽媽，呵護(hù)我們成長(zhǎng);是媽媽，教育我們?nèi)松�的道理�?/p>

　　六、如此一個(gè)人，與你結(jié)緣一生，用厚實(shí)的臂膀撐起一片天地，護(hù)著一個(gè)家;他的羽翼呵護(hù)著你健康成長(zhǎng)，因?yàn)樗�希望你也有巨人的臂�?他的苛責(zé)也許讓你怨氣沖冠，可總在背后自責(zé);他的威嚴(yán)之后卻是那般溫柔，這就是父親。

　　七、天鵝們同臨一亂湖水，有時(shí)心懷幽情，咯守規(guī)行，有時(shí)也會(huì)意會(huì)神，雌雄彼此呵護(hù)。

　　八、春天，小草搬動(dòng)頭上巨大的石塊，使出了吃奶的勁破土而出，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著甘甜的春雨，終于在春天的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，生命力也更加頑強(qiáng)。

　　九、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。

　　十、春天像辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花草，讓它們茁壯生長(zhǎng);春天像淘氣的娃娃，走到哪，就給哪帶來(lái)歡樂(lè);春天像一位畫家，盡情地?fù)]動(dòng)著畫筆，打扮著祖國(guó)各地。

　　十一、除夕是一盞燈，一盞用親情呵護(hù)的明燈。她穿越時(shí)空走來(lái)，點(diǎn)燃每一個(gè)黑頭發(fā)黑眼睛心中的火苗，為回家照明……除夕是母親渴盼的眼睛，千萬(wàn)里外的游子為了她歸心似箭日夜兼程。不能和母親團(tuán)圓的孩子們，也能看到母親的'眼睛聽(tīng)到母親的呼喚撲進(jìn)母親的懷中。

　　十二、母親是冬夜里的一床絲綿被。當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢(mèng)。

　　十三、母愛(ài)啊母愛(ài)!宇宙間無(wú)與倫比的你，哺育著天下子女，讓他們?cè)谀愕暮亲o(hù)下快樂(lè)地生活。你真了不起呀，你揮灑吧，揮灑吧，盡情地將你揮灑吧。把你的關(guān)愛(ài)、溫馨、溫暖、善良、仁慈灑向廣袤無(wú)垠的世界吧。

　　十四、為了生命，我們不屈不撓;為了生命，我們一如既往;為了生命，我們努力拼搏;為了生命，我們付出代價(jià);為了生命，我們勇往直前，因?yàn)樯�命可貴，可貴的生命需要我們呵護(hù)，值得我們關(guān)愛(ài)!

　　十五、春天像辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著花草，讓它們茁壯生長(zhǎng)。

　　十六、沉沉羞澀的花事，在漲破那層薄如蟬翼的呵護(hù)，水仙用生命，在我的案頭，綻放出生命之美。潔白的花瓣，一簇淡黃的花蕊。白，是那樣純潔，不染些許凡塵。那簇淡黃，略帶憂傷，仿佛抱怨命運(yùn)不公，總開(kāi)于塵世。

　　十七、幽幽燈光凸顯父親日夜奔波的勞累與艱辛，歲月的痕跡無(wú)情地賴在父親的額頭;幽深的燈光見(jiàn)證我的成長(zhǎng);見(jiàn)證父親對(duì)我一點(diǎn)一滴的呵護(hù);見(jiàn)證我茁壯成長(zhǎng)的背后父親付出的艱辛。燈光如一條紐帶將我和父親緊緊地捆綁在一起。

　　十八、母愛(ài)是一塊蜜糖，即使你心頭苦澀，也能甜到心窩里去。母愛(ài)是一床棉被，即使你瑟瑟發(fā)抖，也能貼心的呵護(hù)你溫然入眠。母愛(ài)是一縷清風(fēng)，即使你軟弱無(wú)助，也能使你神清氣爽。

　　十九、千峰環(huán)野立，一水抱城流。桂林建城在山中，翠綠的群山與夢(mèng)幻的漓江小心的呵護(hù)著懷中的桂林城。“山在城中，城在山中，山中是城，城中是山”這話一點(diǎn)兒不假，正所謂“無(wú)山不奇，無(wú)水不秀”。

　　二十、友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如項(xiàng)鏈，我們共同呵護(hù)，裝點(diǎn)一件件絢麗的衣衫;友誼如衣衫，我們共同調(diào)色，繪出一幅幅美麗的圖畫。

　　二十一、母愛(ài)，是兒時(shí)的悉心呵護(hù);又是學(xué)習(xí)上的乏味嘮叨;母愛(ài)是一本至高無(wú)上的童真童趣的書;母愛(ài)是我生命的締造者;是千萬(wàn)個(gè)孩子的“護(hù)身符”;母愛(ài)，是我耳畔時(shí)時(shí)響起的搖籃曲。

　　二十二、金邊吊蘭的綠葉的邊緣兩側(cè)鑲有黃白色的條紋;純綠葉吊蘭顧名思義葉子全都是綠色的。它們?cè)谖业木�心呵護(hù)下，葉子都綠得發(fā)亮，顯露出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

　　二十三、在成長(zhǎng)歷程中，是我那至親至愛(ài)的母親給予了我生命，她并沒(méi)有因?yàn)槲业臍埲倍鴹壩矣诓活�，而是更加疼惜嬌小的我，每天�?xì)心地呵護(hù)著我。母愛(ài)啊!你好比一首伴隨我成長(zhǎng)的唯一暖情的歌謠。

　　二十四、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。

　　二十五、母愛(ài)是人生的一首歌：責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛(ài)的主旋律。

　　二十六、母愛(ài)無(wú)私無(wú)聲，無(wú)邊無(wú)價(jià)。母愛(ài)如泉，含蓄靜默而不張揚(yáng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)兒女的細(xì)心呵護(hù);母愛(ài)如海，猶如澎湃洶涌的大海，滾滾波濤充溢的都是對(duì)兒女的深情厚愛(ài)!

　　二十七、冬日的清晨，初陽(yáng)半射的小巷里，有熱氣騰騰的豆?jié){油條;冬日的午后，暖陽(yáng)呵護(hù)的小街頭，有兩軍廝殺的象棋石盤;冬日的夜晚，寒月偷窺的小床邊，有輕盈夢(mèng)幻的搖籃小調(diào)。

　　二十八、旁邊那朵云，像一個(gè)正在跳舞的女孩。那朵云，像一頭小毛驢。那朵云像一個(gè)大巨人，在空中走過(guò)。那朵云像一棵樹，像是在風(fēng)兒姐姐的呵護(hù)下成長(zhǎng)的樣子。

　　二十九、心靈驚起，友誼是花，最美的花。生活是需要友誼的，用人與人心中的真誠(chéng)去呵護(hù)，去滋潤(rùn)。

　　三十、無(wú)需肥沃的土壤，無(wú)需園丁的細(xì)心呵護(hù)，哪怕是在貧瘠的巖石縫里，給點(diǎn)陽(yáng)光，給點(diǎn)春風(fēng)，它就能成長(zhǎng)，它的生命力真頑強(qiáng)啊。

　　三十一、童年像一艘帆船，載著點(diǎn)點(diǎn)滴滴在水中蕩漾;童年像一陣清風(fēng)，把不愉快的事吹向遠(yuǎn)方;童年像一朵小花，雖然孤單，但很快樂(lè)，因?yàn)橛写髽湓诤亲o(hù);童年像一本厚厚的相冊(cè)，記錄著你每天變化的心情。

　　三十二、親情是甜美的乳汁，撫育我們成長(zhǎng);是敞亮的雙眸，指引我們前進(jìn);是溫順的話語(yǔ)，呵護(hù)我們的心靈;是峻厲的責(zé)罰，催促我們改錯(cuò)。

　　三十三、四季：春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候;冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。

　　三十四、母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。

　　三十五、春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問(wèn)候;冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來(lái)多情的呵護(hù)。

　　三十六、人們都說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，我們?cè)诶蠋煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長(zhǎng)，不管這顆種子將來(lái)是否能豐收，園丁都會(huì)竭盡所能的給他營(yíng)養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……

　　三十七、小草，在春日里，吸吮著汩汩的甘霖;在炎熱的夏天。沐浴著融融的陽(yáng)光;在秋雨的呵護(hù)下，開(kāi)放著舒展的枝葉;在冬雪中，編織起甜甜的美夢(mèng)……

　　三十八、面對(duì)親情，每個(gè)人都有自己獨(dú)道的理解，在我看來(lái)，親情是一頓美味的家常飯，父親是火，旺盛熱烈;母親是油，細(xì)膩柔和;我則是那將被烹煮的菜肴，在父親與母親的呵護(hù)下，逐漸走向成熟。

　　三十九、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓他們能更好地書寫中國(guó)美好的我們未來(lái)!

　　四十、秋天的雨，清涼純白，在大地的呵護(hù)下自由的灑蔓一滴大大的水珠落在草葉尖上，在明媚的早晨，秋雨沙沙的路到了地上。

　　四十一、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

　　四十二、時(shí)間是米粒，它是那么的渺小，卻需要我們用汗水珍視;時(shí)間是女孩子，它是那么的美好，但需要我們精心呵護(hù);時(shí)間是鞋子，它是那么的樸素，但需要我們一步一個(gè)腳印的走下去。

　　四十三、油菜花在農(nóng)民伯伯的呵護(hù)下都綻開(kāi)了笑臉，一眼望去就像金黃色的海洋，微風(fēng)輕輕一吹，層層翻滾美麗極了。油菜花呀，油菜花，你不像別的花兒嬌弱，你不需要細(xì)心的呵護(hù)，卻給人們帶來(lái)許許多多實(shí)在的東西。

　　四十四、漫漫人生路，帶努力一起飛翔，因?yàn)樗�是我一生的呵護(hù);蕓蕓眾生中，帶努力一起飛翔，因?yàn)樗�比金錢更貴重;悠悠求學(xué)路，帶努力一起飛翔，因?yàn)樗�比榮譽(yù)實(shí)在。

　　四十五、紫薇花朵朵嬌嫩動(dòng)人，惹人喜愛(ài)，我情不自禁摘下一朵，小心呵護(hù)著。風(fēng)一吹，花瓣宛如一只只粉蝶紛紛飄落下來(lái)。它掉落在草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵野花若隱若現(xiàn)地在草叢里，如果不仔細(xì)看，還真分辨不出來(lái)呢!

　　四十六、信任是一塊易碎的水晶，需要我們用心去呵護(hù);信任是滿天閃爍的星光，需要我們帶著敬畏去珍藏;信任是人生路上最溫暖的明燈，需要我們每個(gè)人去點(diǎn)亮。

　　四十七、在磨練中得到了它們想實(shí)現(xiàn)的愿望。寒冷的天氣，需要很低的溫度，就這樣，它們就在這樣的情形中出生。而且它們的生命又是極其短暫的，沒(méi)有親人的呵護(hù)，孤獨(dú)的走完它們的一生。

　　四十八、母親如同遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命。

　　四十九、李老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛(ài)。你可別以為老師會(huì)對(duì)我們很松懈，老師對(duì)我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因?yàn)樗�像媽媽那樣呵護(hù)著我們。

　　五十、我們是蘭，老師是養(yǎng)蘭人，沒(méi)有養(yǎng)蘭人的細(xì)心呵護(hù)就沒(méi)有蘭花的沁人心脾。

【用呵護(hù)造句大全】相關(guān)文章：

用難道造句大全03-03

用莫非造句-造句01-10

用統(tǒng)統(tǒng)造句-造句01-10

用熱烈造句_造句11-10

用容納造句03-21

用魅力造句03-16

用無(wú)法造句02-10

用草長(zhǎng)鶯飛造句01-24

用幽靜造句01-24

用實(shí)在造句01-04