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迫不及待地造句
造句，是我們的小學(xué)語文基礎(chǔ)知識點(diǎn)，是我們每一個學(xué)生都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)掌握的一個基礎(chǔ)知識。下面是小編整理收集的迫不及待地造句例句，歡迎閱讀！
迫不及待（解釋：近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。）
1、當(dāng)陽光還沒爬上布滿蔓藤的籬笆；我的迫不及待的紅玫瑰早已綴滿了你的窗臺。讓它帶給你我最真摯的祝福：祝你情人節(jié)快樂！
2、這是一個顛倒的時代。人們迫不及待消除清潔的緩慢的樸素的真實(shí)的存在，卻在虛擬、幻象、謊言、盲從、攻擊之中志得意滿。
3、吳思媛是懷著一種帶有敬畏的好奇在探究葉無道，因?yàn)樗麚碛刑嗝孛埽@樣的男人，就像譯本驚心動魄的懸疑小說，翻了一頁會迫不及待的翻下一頁。
4、因?yàn)樗呀?jīng)是如此的累。如此的，迫不及待想要幸福。
5、旅行的一個危險是，我們還沒有積累和具備所需要的接受能力就迫不及待地去觀光，而造成時機(jī)錯誤。正如缺乏一條鏈子將珠子串成項(xiàng)鏈一樣，我們所接納的新訊息會變得毫無價值，并且散亂無章。
6、所有的.顧客都迫不及待地要購買我的產(chǎn)品，每一個顧客都非常的喜歡我。
7、馬陸：恩琪回來了，可是我還在等待那個孩子。絕對不會覺得疲倦，不會迫不及待，也不會急于求成。
8、在爬山，天很熱小明很想喝水，看到了山泉就迫不及待的沖了過去。
9、感情的世界里，越是索取，便越是貧瘠。所有的迫不及待，都等不來期待。
10、每次開始的時候，都迫不及待地愛別人，可是真的在一起以后，就忘記了小心翼翼地疼愛。原來喜歡上一個人很容易，可是要在心里最深的地方去珍惜，就很難。
11、過去的就讓它永遠(yuǎn)過去，再也不去在意。因?yàn)樗呀?jīng)是如此的累，如此的，迫不及待想要幸福。
12、就這樣吧，以琛想。過去的就讓它永遠(yuǎn)過去，再也不去在意。因?yàn)樗呀?jīng)是如此的累。如此的，迫不及待想要幸福。
13、我只是迫不及待想要保護(hù)你，生怕你受一點(diǎn)傷害，因?yàn)槲抑罒o論怎樣完美的措詞都不能減輕你的痛苦，但是如果可以，我真的愿意把所有的悲傷都拿過來，我替你承擔(dān)。
14、原本非常親近的人后來天各一方，時間使他們可悲地疏遠(yuǎn)，一旦相見，語言便迫不及待地丈量著疏遠(yuǎn)的距離。人們對此似乎已經(jīng)習(xí)以為常，生活的無情莫過于此了。
15、越是沒有實(shí)力的表現(xiàn)之一，就越是迫不及待的想炫耀自己。
16、大概是太餓了，所以沒等客人到齊，他就迫不及待地自行開動了。
17、迫不及待地讀下去，這樣的文章達(dá)到引人入勝的效果，讀者想不說好也難。
18、已經(jīng)餓了一天的，小X看到香噴噴的大米飯，就迫不及待的撲了上去。
19、委任書一到；他便迫不及待地走馬上任了。
20、看著桌上那香噴噴的飯菜，我迫不及待地飛奔過去，狼吞虎咽的吃起來。
21、因?yàn)榻裉焓莾鹤由眨怨緯h一結(jié)束，他就迫不及待地趕回家去了。
22、在那迫不及待的時候，平時膽小的他卻果敢的自告奮勇。
23、他總是迫不及待地趕回家和父母相聚。
24、一聽到父親生病的消息，兄弟們都迫不及待地趕到醫(yī)院來探視。
25、兩人分離了半年終于能夠相見，他迫不及待地想一訴相思之情。
26、我聞見正在燒烤的牛肉串，迫不及待地就沖過去。
27、老爸是個急性鬼，每次開車出去等紅燈時都是迫不及待的樣子，一轉(zhuǎn)綠燈便一馬當(dāng)先沖過斑馬線，我坐在車上膽戰(zhàn)心驚的。
28、十年未見，突然接到他的電話，真有種迫不及待想跟他見面的感覺。
【擴(kuò)展閱讀：如何學(xué)好造句】
一、學(xué)好詞才能造好句。詞組是組成語句的重要部分，只有對詞組的意思和用法有了深入的理解與認(rèn)識，才能恰當(dāng)?shù)氖褂茫ㄟ^造句，將詞語融入句子之中，從而為寫作積累素材。要把文章寫好，讓語句通順流利，首先要造好句，因?yàn)樵炀淠芰仁乔苍~用字能力的延伸和發(fā)展，又是寫好片段作文的基礎(chǔ)，所以造句的重要性是非常高的，千萬不能忽視。
二、造句的能力，也是學(xué)生駕駛語言、運(yùn)用語言的能力。任何一個語言不大師，無不重視遣詞造句。語文教師在培養(yǎng)學(xué)生作文的能力時，如何著力培養(yǎng)學(xué)生用詞造句的能力，使學(xué)生敢于用詞，善于造句，這是一個很值得注意的問題。成語造句更是要在學(xué)生理解成語意思，懂得成語所處的語境的情況下進(jìn)行運(yùn)用，才能有所成效。
三、造句指導(dǎo)不僅要讓學(xué)生做到用詞正確通順，更重要的是能打開學(xué)生的思路，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生將句子寫得既生動又有新意，逐步養(yǎng)成其能夠努力表達(dá)自己獨(dú)到感受和思想的習(xí)慣。
四、在語文教學(xué)中，教師可以加入重點(diǎn)詞語的造句練習(xí)，而且對所造句子的質(zhì)量有一定的要求，比如：無語病，語意完整，生動形象豐滿，表情達(dá)意到位等，如此周而復(fù)始地練習(xí)，對習(xí)作的良性作用必然日益顯現(xiàn)。
五、在使用關(guān)聯(lián)詞造句時，必須注意詞語的合理搭配。比如用“盡管……可是……”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
六、在教學(xué)中，造句訓(xùn)練的方式有很多種，只要教師們做個有心人，時時關(guān)注學(xué)生個人的獨(dú)特感受與心靈，不斷探索、研究，不斷實(shí)踐、總結(jié)，并使之融會貫通，及時巧妙有效地給學(xué)生以啟發(fā)和指導(dǎo)，形成一種氛圍，活躍學(xué)生的思維，一定能使他們妙語連珠，造出更多“活生生”的句子！讓學(xué)生們通過造句真正有所收獲。
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