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蘇教版第七冊語文教案：虎門銷煙
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的蘇教版第七冊語文教案：虎門銷煙，希望對大家有所幫助。
教學要求：
⑴學會本課生字，理解由生字組成的詞語，注意積累詞匯。
⑵欣賞詞句，用"先……再……然后"表示順序的詞語寫一段表示動作的話。
⑶認識虎門銷煙的偉大意義，培養學生愛祖國，拒外侮的精神。
⒋能正確流利有感情地朗讀課文，復述課文。
教學設計：
第一課時
學習目標：
⑴能將課文讀通順，讀流利。
⑵能找出文章的重點段落。
教學過程：
一、揭示課題，介紹人物及時代背景
⒈扣圖引題
出示林則徐畫像，簡介人物，提出問題：他曾經作過一件什么了不起的事？
⒉板書課題
⑴介紹虎門的位置，圈點"銷煙"什么意思？再點"煙"指什么？
介紹鴉片的危害，及十八世紀時中國深受此毒害的境況。
⑵齊讀課題。
二、初讀課文，學習生字新詞
⒈學生帶著問題小聲讀課文，了解主要內容。
⒉讀后討論：理清事情發生的時間、地點、大致經過。
⒊再自讀課文，要求學生根據拼音讀準字音，讀通句子。
⑴出示生字詞，重點強調"寨、渣"讀準翹舌音；"分、擔、繳、侮"讀準聲調。
⑵提示"訊、泄、侮"的筆順寫正確，"拋"字結構要勻稱。
三、指名朗讀課文，讀通，讀順
指讀，逐段讀順句子。
易錯之處，集體糾正。
四、學生再讀課文，互聽互評
五、默讀課文，理清層次
在了解主要內容的基礎上，理清那幾自然段具體寫了"銷煙"經過（4-5），給課文分段。
分段方法：1-1，2-2，3-5，6-6或1-1，2-5，6-6
（學生說清理由，兩種方法都可以）
六、作業
抄寫生字，熟讀課文。
第二課時
學習目標：
⑴能理清課文層次。
⑵能有感情朗讀課文。
教學過程：
一、審題引入重點段
⒈齊讀課題，《虎門銷煙》告訴我們本文主要寫什么？
⒉那一天，虎門寨是怎樣一個情景？帶著問題小聲讀第一段。
二、講讀課文
⒈講讀第一段。
⑴讀中思考：虎門寨這一天不同尋常在那里？
體會人多："水泄不通、男男女女、老老少少"、"一側……另一側……"
體會場面莊重："彩旗林立，文物官員，外國商人都來了。"
⑵有感情朗讀課文，展現這壯觀場面。
⒉講讀3-5自然段
⑴默讀，分別講了什么內容，那一段最具體？
使學生明白全文緊扣題目，重點寫了"銷煙"的經過。
⑵指讀第三自然段，練習分層。
第一層：下令銷煙。第二層"銷煙"經過。
①學習第一層（1-3句）
自讀體會哪些詞句最能體現出中國人的氣勢。
（健步、禮炮轟鳴、群情沸騰、一聲令下、震驚中外）
朗讀，讀出氣勢。
②學習第二層（4-5句）
怎樣銷煙的？邊讀邊歸納，"撒鹽拋煙、到石灰"描寫細致但不凌亂，為什么？
引導學生理清層次，體會"先……再……然后……"這一具有順序的描寫，指導朗讀第二層，讀中感受。
⑶指導朗讀第四自然段，展現當時場面，突出這一壯舉大快人心。
⑷朗讀第五自然段，突出數量詞，體會銷煙時間長，數量多，戰果輝煌。
煙渣被卷入咆哮的大海，想象是什么樣？暗示什么？
⑸齊讀，體會。
⒊講讀首尾兩段。
為什么說"值得紀念"。朗讀。
三、作業
朗讀課文。
第三課時
學習目標：
能按先后順序將事情說出來。
教學過程：
一、復習檢查，默寫詞語，創設情境為下面說話作準備。
二、復述課文
⒈默讀課文，邊讀邊想共有幾個自然段，每一自然段告訴我們什么？怎樣一步步說清楚的？
⒉討論思考，小組練習。
⒊根據板書自己練說。
三、練習說話，寫話。
⒈出示文中片段"……先……再……然后……"。
⒉教師總結。
⒊回憶剛才默詞的情景，小組討論，老師怎么做，自己怎么做，練習說話，互相交流。
⒋引導回憶生活中那些事須分幾步完成，幫助選材，開拓思路。討論。
⒌寫片斷，當堂評析。
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