注意用詞選擇小升初語文作文寫作技巧
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的注意用詞選擇小升初語文作文寫作技巧，希望對大家有所幫助。
【用詞要注意選擇】
在我們學(xué)過的詞語里，有些詞意義完全相同，如爸爸、父親；媽媽、母親；衣服、衣裳；玉米、苞谷等。還有些詞主要意義相同，但有種種細(xì)微差別，如優(yōu)秀、優(yōu)異；愛護(hù)、愛惜；保護(hù)、保衛(wèi)等。以上這些詞，我們叫它同義詞。同義詞在漢語詞匯中非常豐富，我們在作文或說話時(shí)，就要進(jìn)行辨析，注意選擇，掌握好它們的細(xì)微差別，準(zhǔn)確、恰當(dāng)、靈活地運(yùn)用，使文章表達(dá)得更貼切、更嚴(yán)密。
例如：“激烈”、“熱烈”、“猛烈”、“劇烈”、“強(qiáng)烈”五個(gè)詞的意思基本相同，都是表示“達(dá)到極點(diǎn)”的意思，但是在運(yùn)用到具體的句子中就不同了。
用在戰(zhàn)斗中，就說“激烈”，如“激烈戰(zhàn)斗”。
用在情緒上，就說“熱烈”，如“熱烈歡迎”。
用在性質(zhì)上，就說“猛烈”，如“藥性猛烈”。
用在光度上，就說“強(qiáng)烈”，如“光線強(qiáng)烈”。
用在體育運(yùn)動上，就說“劇烈”，如“劇烈運(yùn)動”。
因此，在選用同義詞或近義詞時(shí)，必須注意這些詞的細(xì)微差別。
一是要注意語意輕重的差異。
有些詞，意義相近，但語意的分量輕重不同，運(yùn)用時(shí)就要注意選擇。如下面例句：
（1）蝴蝶在花叢中翱翔。
�。�2）東風(fēng)號萬噸巨輪，是我們自己制作的。
在這里“翱翔”和“制作”都不恰當(dāng)。“翱翔”一般用來形容雄鷹等鳥類在空中較有力的飛翔，用在蝴蝶身上，太重了。應(yīng)改為“飛舞”等語意較輕且合適的詞；“制作”在這個(gè)句子里太輕了，與“巨輪”不相配，也不符合實(shí)際，應(yīng)改為“制造”才恰當(dāng)。
二是要注意范圍大小的差異。
有些同義詞，雖然指的是同一種事物，但詞義范圍大小不一樣，有的還有整體和部分（個(gè)體）之分。如果不注意選擇，往往會出現(xiàn)大詞小用或小詞大用的毛病。
例如：我爺爺參加了解放隆化的戰(zhàn)爭。
“戰(zhàn)爭”的含意范圍大，一場戰(zhàn)爭往往包括很多次戰(zhàn)斗，而“戰(zhàn)斗”是指一次具體的打仗，范圍小。解放隆化是整個(gè)解放戰(zhàn)爭中的一次戰(zhàn)斗，因此，在這個(gè)句子中只能用“戰(zhàn)斗”，不能用“戰(zhàn)爭”。這是大詞小用。
又如：我們的教室門前有兩棵樹林。一棵是白楊，一棵是梧桐。這句也是大詞小用。
“兩棵”是表示樹的數(shù)量，只能說“兩棵樹”。“樹林”是表示很多很多樹的意思。因此這里不能用“兩棵樹林”，只能說“兩棵樹”。
三是要注意應(yīng)用對象的差異。
有的同義詞只適用于某種對象或場合，如果用錯(cuò)了，就會造成語病或鬧出笑話。
如：我表弟長得又肥又高。
“肥”，一般用來形容動物的樣子，說表弟長得“肥”，就用錯(cuò)了對象�！坝址视指摺睉�(yīng)改為“又胖又高”。
又如：爸爸有時(shí)對我很兇，但心里很愛戴我。
“愛戴”一詞一般用于下級對上級，學(xué)生對老師，晚輩對長輩。父親是長輩，對兒子只能是用“關(guān)心”、“愛護(hù)”一類的詞。這句改為“疼”我，“關(guān)心”我較為合適。
四是要注意感情色彩的'差異。
有些詞表示的基本意義雖然相同或相近，但帶有不同的感情色彩。有的帶有肯定、贊揚(yáng)或喜愛的感情，叫褒義詞。有的帶有否定、批評或憎惡的感情，叫貶義詞。如果弄不清楚詞的感情色彩，在作文中不注意感情色彩的差異，就會影響表達(dá)的效果，甚至出現(xiàn)病句。
例如：“入場式開始了，運(yùn)動員們排著整齊的隊(duì)伍，趾高氣揚(yáng)地邁著雄健的步伐走進(jìn)運(yùn)動場�！薄爸焊邭鈸P(yáng)”是形容驕傲自滿、得意忘形的樣子，是貶義詞，用在這里很不適合。這句話是贊美運(yùn)動員隊(duì)伍整齊、精神振奮的，因此，“趾高氣揚(yáng)”應(yīng)改為“精神抖擻”或“神采奕奕”一類的褒義詞。
又如：“中國與古巴的那場女子排球賽，打得十分殘酷，爭奪了好幾個(gè)小時(shí)�！薄皻埧帷笔琴H義詞，是指用心險(xiǎn)惡、手段毒辣。用來形容球賽緊張、激烈是不恰當(dāng)?shù)�。�?yīng)改為“激烈”一類的詞。
想一想，練一練：
�。�1）比一比，下列詞意思有什么差異，在括號里填上合適的詞。
�、� 改正（ ） 改變（ ） 改進(jìn)（ ）
發(fā)揮（ ） 發(fā)揚(yáng)（ ） 發(fā)展（ ）
② 堅(jiān)定（ ） 堅(jiān)強(qiáng)（ ） 堅(jiān)持（ ）
合理（ ） 合適（ ） 合格（ ）
�、� 親熱地（ ） 親近地（ ） 親密地（ ）
熱情地（ ） 熱烈地（ ） 熱心地（ ）
④ 美好的（ ） 漂亮的（ ） 美麗的（ ）
茂密的（ ） 豐盛的（ ） 茂盛的（ ）
�、� 優(yōu)秀（ ） 優(yōu)異（ ） 優(yōu)良（ ） 優(yōu)越（ ）
安靜（ ） 寂靜（ ） 平靜（ ） 冷靜（ ）
�。�2）讀一讀下列句、段，想一想，括號里填哪個(gè)詞最恰當(dāng)。
① 探索 開采 無窮無盡 思索 開辟 無邊無際
�。� ）的原野里的礦藏，有待我們?nèi)ィ? ）。
�。� ）的宇宙中的奧秘，有待我們?nèi)ィ? ）。
�、� 悄悄 輕輕 厚厚 慢慢 微微 默默 緊緊 漸漸
他（ ）地坐在那里，手里捧著一本（ ）的書。我不好意思去驚動他，便（ ）地推開門，（ ）地來到他的身旁。后來，他一抬頭見到我，便（ ）一笑，（ ）地握著我的手。
�、� 露珠晶瑩 清澈見底 珠光閃閃 水平如鏡
雨后的大地美極了。重重疊疊的山峰，有的深青，有的碧綠；又嫩又鮮的樹葉（ ）；嘩嘩流著的溪水（ ）；點(diǎn)綴在草地上的野花絢麗多姿。
�、� 顧客 游客 乘客 觀眾 讀者
現(xiàn)在，社會風(fēng)氣已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，商店里的（ ），列車上的（ ），影院里的（ ），圖書館里的（ ），風(fēng)景區(qū)里的（ ），人人都講文明，講禮貌。
�、� 試驗(yàn) 消滅 特殊 實(shí)驗(yàn) 消失 特別
我那段時(shí)間，工作（ ）緊張。一進(jìn)（ ）室往往十幾個(gè)小時(shí)沒法離開，實(shí)在太困了，閉一閉眼，疲倦稍一（ ），又繼續(xù)干了起來。
�、抻H愛 親切 親近 親熱 親密 親情
幾年來，他倆總是互相幫助，（ ）合作，取得重大科研成果。
周總理那慈祥的笑容，（ ）的話語，至今還留在我們的記憶里。
（ ）的老師啊，將來，無論我們到哪里，都不會忘記您對我們所付出的辛勤勞動。
畢業(yè)了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄�，�? ）地談著，笑著……
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