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身邊的美作文集錦（15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的身邊的美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身邊的美作文1
在今年夏天，爸爸救起一個(gè)老人的事，到今天還深深印在我的腦海中。
那天傍晚，天色已經(jīng)變得有些昏暗。我與爸爸來(lái)到荷花池邊散步，觀賞荷花。
荷花開得正是時(shí)候，綠蔥蔥的荷葉，配上嬌嫩的荷花，簡(jiǎn)直讓你想伸手摘一朵下來(lái)，戴在頭上。仔細(xì)一看，在一片粉紅之中有星星點(diǎn)點(diǎn)的白色，那是一朵朵潔白的蓮花，那白色代表著人間的.圣潔力量，令人無(wú)限神住！
就在我如癡如醉地觀賞荷花與蓮花時(shí)，忽聽“撲通”一聲，我順著聲音看去只見一位老人掉進(jìn)了荷花池中，瞬間只露出一個(gè)頭，無(wú)法動(dòng)彈。這時(shí)，爸爸豪不猶豫地沖過去救人。由于淤泥很厚，一動(dòng)就要更加深陷。我爸爸一手緊抓池邊的樹枝，一手使出吃奶的勁拉住老人。在另一位好心路人的幫助下，爸爸他們一起費(fèi)了九牛二虎之力才把老人拉上了岸。老人脫離了危險(xiǎn)，爸爸的腳卻劃傷了流著血也渾然不知。事后，爸爸象什么事都沒有發(fā)生，陪我一路賞花回家。
夜深人靜時(shí)，傍晚的一幕又浮現(xiàn)在我眼前。夢(mèng)里，我看見一蓮花正悄悄地怒放了。我想：它一定是大自然為今天的事贊美而形成的結(jié)晶！
爸爸，你是我的驕傲！
身邊的美作文2
在我們的生活中，學(xué)校、家庭、公交車、公共場(chǎng)所等，無(wú)處沒有“美”。
一天中午，我和我的伙伴在學(xué)校大廳里散步。突然，我發(fā)現(xiàn)在操場(chǎng)前一個(gè)小男生把一大堆面巾紙扔在了地上，然后裝出一副若無(wú)其事的樣子一腳踩在紙上走了。
我心里的怒氣一點(diǎn)一點(diǎn)地往上竄，感到自己有一點(diǎn)沖動(dòng)想把那個(gè)男孩子拉過來(lái)教訓(xùn)一頓。但想了想我還是控制了自己的情緒。
這時(shí)不遠(yuǎn)處有三個(gè)人把那個(gè)男孩攔住了。我和同伴走近一看，她們像是在吵架。其中一個(gè)女生怒氣沖沖地罵道：“好呀！就是你把紙扔進(jìn)我們班的清潔區(qū)的！你還不承認(rèn)！你這個(gè)小無(wú)賴！我要向老師報(bào)告，讓你受到懲罰！”
那個(gè)男孩嚇得結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我……沒想把紙扔進(jìn)你們的清潔區(qū)。”
那個(gè)女生還要再說幾聲，卻被旁邊的女生給打斷了：“哎呀！你也不要再跟他計(jì)較了，他可能也是無(wú)意扔的'，只要你保證以后不要再亂扔了，好嗎？”看見他點(diǎn)了點(diǎn)頭，那女孩也沒再多說什么，轉(zhuǎn)身把地上的紙撿起扔到垃圾桶里。那男孩滿臉通紅感激地看了她一眼，低下頭走了。
我和伙伴還呆呆地站在那兒望著她們的背影，不禁贊嘆：女孩的心靈美極了！
身邊的美作文3
你是那樣美麗，又那樣智慧，明亮的雙眼，知識(shí)的窗口，小小的嘴唇，知識(shí)的大門。我深深的愛著你，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。
春天，我愿意牽著你的手，在草地上踏游，步伐輕盈，和你一起走；秋天，我愿意和你一起遨游，尋找智慧的寶藏，和你一起分享。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了你的.美。
你伴我走過了無(wú)數(shù)歲月，讓我們相遇，相伴。相知。我愿意用一生探索你，了解你。因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)了你的美。
從牙牙學(xué)語(yǔ)，到筆下有神，你一直在我身邊，為我的每一個(gè)進(jìn)步喝彩。
你不如玫瑰那樣妖嬈濃艷的氣息，使人愛戀，但是你芬芳的氣味，讓我迷戀其中；你不如一杯紅酒那樣，香醇的美味讓人陶醉，但我愿意為你，深深的沉醉。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。
你古補(bǔ)淡雅的美，是上下五千年詩(shī)人。歌者的最愛，古有李白、杜甫……“滔滔江水連綿不絕”，你度過了數(shù)千年，見證了“飛流直下三千次，疑是銀河落九天”的壯觀場(chǎng)面，你善解人意“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的悲傷情意有你抒發(fā)，“重于泰山”的豪言壯志讓你感嘆！李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘參戚戚”打抱不平，對(duì)南宋五朝的偏安政策直面譴責(zé)。
直至現(xiàn)在，我深深的愛上了你，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了你的美。我發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的美。
身邊的美作文4
看著路上秩序井然，我就會(huì)想起那無(wú)私奉獻(xiàn)的交警。
每天早晨，當(dāng)我背著書包經(jīng)過十字路口，總能看見一個(gè)熟悉的身影。他站在紅綠燈下，面對(duì)著熙熙攘攘的人群和車輛，一會(huì)兒轉(zhuǎn)身，一會(huì)兒揮動(dòng)著手臂。在他的指揮下，車輛和行人顯得更加井然有序]。
記得一年夏天，我們一家人去安吉旅游，天氣熱極了，車子一開始暢通無(wú)阻，可是快到安吉的時(shí)侯突然堵車了。我心想:好不容易快到安吉，路上競(jìng)?cè)欢萝嚵耍∵@時(shí)，一位身穿黑白色交警服的交警走了過來(lái)，額頭上己有豆大的汗珠。但并沒有休息，就開始指揮交通。只見他先讓最前面的車快開，然后讓旁邊開出來(lái)的車先往后倒，他吹著胸前那銀色的哨子，手也在不停地指揮著，他己經(jīng)汗如雨下，但他顧不上擦汗。伴隨著清脆的哨子聲，交通也漸漸疏暢。這時(shí)，我看見交警臉上己經(jīng)滿頭大汗，露出一副皮疲憊的`表情，好不容易寸空出時(shí)間喝口水，又有大量汽車堵車，交警又繼續(xù)忙碌了。
交警這種吃苦耐勞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令我贊美和欽佩。
身邊的美作文5
我和繁繁從小同住一院，情同姐妹，兩小無(wú)猜。兩家關(guān)系系密切，大人們對(duì)我倆更是關(guān)心備至。我倆稱對(duì)方的母親都是喊媽媽。雖然有時(shí)也會(huì)因一些小事互不理睬，但很快就會(huì)握手言和。
記得去年年終考試的前一個(gè)月，繁繁因患水痘，長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多月不能到校。每天看著我去上學(xué)，她心急如火，我也因她不能上學(xué)而著急。她總是眼巴巴地站在宿舍傳達(dá)室門口等我放學(xué)回家。所以，只要一放學(xué)，我就飛快地往家跑，每一次都是跑得氣喘吁吁。見面后，第一件事就是我把老師布置的作業(yè)一五一十地告訴她。她的.病情稍有好轉(zhuǎn)，我就天天主動(dòng)到她家輔導(dǎo)作業(yè)。如果她遇到不明白的問題，我就反復(fù)的給她講解，直到她明白了為止。由于我倆的共同努力，繁繁雖然半個(gè)多月沒到校，但她期末考試成績(jī)超過了我。爺爺給我開玩笑說：”曹迪種了他人家的地，卻荒了自己家的田。“我聽了，并沒有傷心，因?yàn)椋谖业膸椭拢狈比〉昧藘?yōu)異的成績(jī)，這比什么都令我開心！正所謂：幫助他人，快樂自己嘛！
從那以后，我和繁繁的關(guān)系更加親密了，總是形影不離，好得就好像一個(gè)人似的，大家都嬉笑著說我們是”連體嬰兒“。
身邊的美作文6
大家身邊其實(shí)有很多美的感動(dòng)，清潔工在大家還都在睡覺時(shí)就已經(jīng)起床工作了，他們?yōu)榈氖谴蠹疫@個(gè)城市的形象而努力，這不就是一種美嗎？；再人行道上看到有一個(gè)垃圾隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，這不是一種美嗎？；在公交車上為老人讓座，這不是一種美嗎？今天我要說的就是公交車上給讓座的'事。
上一年我坐4路車去上美術(shù)班、在路上，上來(lái)了一位年過半百的老爺爺，她手里提了一兜菜還有一條魚、看樣子是去看兒子的、不一會(huì)兒、她的額頭上露出了汗珠、臉也漲得通紅，我想站起來(lái)為他讓個(gè)座，但又沒有起身，我覺得離學(xué)校還很遠(yuǎn)，我站起來(lái)了我做什么/？可我又很可憐老爺爺、正在我猶豫不決的時(shí)候、一個(gè)看起來(lái)是4年級(jí)的小朋友站了起來(lái)、我心里很難受、我自愧不如，堂堂六年級(jí)的學(xué)生了居然還不如一個(gè)四年級(jí)的小弟弟、不過、我在心里為那個(gè)小學(xué)生豎起了大拇指。
在公交車上為老人讓座一年級(jí)時(shí)老師不就叫大家了嗎？而現(xiàn)在大家卻把這個(gè)道德給忘卻了。真是慚愧。美，這個(gè)字似乎每個(gè)人都明白其中的含義，但不僅體現(xiàn)在表面。
身邊的美作文7
法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我聽了這話深有感觸，于是便在公園里尋找起了美。
風(fēng)呼呼的吹，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得那么美，我不由心想：“這就是美吧！”就在這時(shí)，一個(gè)花匠來(lái)到了草地上，拿起一袋化肥倒進(jìn)一只桶里，又打開水龍頭接滿了水，一點(diǎn)一點(diǎn)在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精神了！我拿起相機(jī)拍下了這位辛勤的`花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人問我：“你沒事拍上個(gè)花匠干啥？”“他辛勤勞動(dòng)，心靈很美。”我回答道。
從公園出來(lái)，在回家的公交車上，非常擁擠，我費(fèi)了好大的勁才擠上去，擠得車門都沒法關(guān)上。我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來(lái)對(duì)老奶奶說：“來(lái)，您坐我的座兒。”大家都向他投去敬佩的目光，可當(dāng)時(shí)車上連站的地方都沒有了，我就在門邊，不由地說：“實(shí)在太擠了！”沒想到這位叔叔聽了我的話，二話沒說就下了車。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多啊！”
我回到家，吃過晚飯，躺在床上回想著今天的所見所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。”
身邊的美作文8
每天清晨的第一縷陽(yáng)光是美麗的，但是黃昏的最后一縷陽(yáng)光更加令人陶醉。我對(duì)欣賞美景，并不是那么熱衷，更別提去發(fā)現(xiàn)美景了！可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，卻讓我大開了眼界。
這天，我拖著疲憊的身體向家走去。一路上眼睛盯著腳尖走，根本沒注意那天空中神奇的景色。回到家里，實(shí)在太悶了，我就打開了窗戶。不經(jīng)意間看了天空一眼，頓時(shí)，我驚呆了，夕陽(yáng)西下，天邊的晚霞長(zhǎng)有千里，一眼看不到邊。暗紅色的條紋系，在那帶著一點(diǎn)深藍(lán)色的天空上，看上去就像連綿起伏的山群。再看那西邊，金色的`光，從已經(jīng)變成半圓形的太陽(yáng)照射下來(lái)，周圍的云彩都鑲了金邊。太陽(yáng)也累了嗎？光線漸漸暗下去，我多想留住太陽(yáng)，留住那美麗的景象。
飄逸的云朵圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好象是和太陽(yáng)做游戲。太陽(yáng)太累了，它拒絕了云兒的邀請(qǐng)，可是云就是不肯停下來(lái)。太陽(yáng)生氣了，把云燙成了金黃色。云也不高興了，就站在太陽(yáng)面前，擋住了它亮得耀眼的光芒。慢慢地，太陽(yáng)不見了，這神奇的畫面，深深地烙印在我腦海中。
終于，我知道了，美，不用你去發(fā)現(xiàn)，去尋找。因?yàn)樗驮谀愕纳磉叀?/p>
身邊的美作文9
美無(wú)處不在，只要用心去觀察；用耳朵仔細(xì)的聆聽；用心仔細(xì)的感受，就可以發(fā)現(xiàn)美就在我們的身邊。
美無(wú)處不在，在幽靜的校園；在寬闊的大路上；在花繁葉茂的花園里；在碩果累累的果園......
美無(wú)處不在，美在我們的校園里，在升國(guó)旗上的節(jié)日上，我們朗誦的是"學(xué)菊花品質(zhì)，做菊花少年"，我們就像那69朵綻放的菊花、也是凌風(fēng)怒放、傲然挺立的`菊花。全校師生向國(guó)旗敬禮時(shí)，國(guó)旗劃過一道美麗的風(fēng)景。旁邊有一片小竹林，一陣風(fēng)吹過，那片竹林"沙沙沙......"地響著，她像在唱國(guó)歌，這就是我們學(xué)校的風(fēng)景線。
是誰(shuí)一天到晚，不管風(fēng)風(fēng)雨雨的管著交通，是我們敬愛的交警叔叔，交警也是一道風(fēng)景線，他夜晚暗暗的指揮，白天無(wú)論春天、夏天、秋天、冬天都一樣筆直的站立在馬路上，特別是冬天，警察像雪人一樣在白雪皚皚的冬天里站立，夏天交警也是冒著酷熱管著交通。
生活中不是缺少?zèng)]，而是缺少美的眼睛，用眼睛觀察、用耳朵聆聽、用心曲感受、你不會(huì)感受不到美的，因?yàn)槊谰驮谀愕纳磉叀?/p>
身邊的美作文10
許多人都會(huì)大費(fèi)周章地出去玩，雖然這樣可以開闊視眼，但是大家有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的美景呢？
就拿我的家鄉(xiāng)來(lái)做個(gè)比喻吧，比如說我家門前的那一條河。他跟其他的河雖然沒有什么不同，但是在我看來(lái)卻是很美。白天，那條河碧綠碧綠的，奔騰不息地流淌著，像一面鑲滿琥珀的鏡子，鏡中映照一幅美麗的畫。湖兩岸美麗而又普通的楊樹、柳樹輕輕歪向湖面，那枝條像蜻蜓點(diǎn)水似的，不停地蕩漾著，時(shí)而將枝梢輕撫水面。
夜晚水里映著一輪明月，像個(gè)大玉盤一樣，金燦燦的美麗極了。這時(shí)路燈亮起來(lái)了，把碧綠的.樹葉映成了枯黃色，像滿樹的枯葉蝶一樣。那面鏡子又變成了銅鏡。銀色的月光灑在湖面上，一閃一閃的像小星星一樣。咦？今天怎么沒有小星星在夜空中呀？難道小星星都掉到水里了？還是藏在黑漆漆的云層里？
不只是景美，人也美。
比如，我的外公住在小區(qū)里，而他的樓下住著一個(gè)有病的老婆婆，她受不了重響。所以，我們每次到他家都要輕輕地關(guān)門。
上周，那位老婆婆就去世了，她的兒子特地登門道謝。我想，這舉手之勞，居然換來(lái)這么大的禮。你看，人們的美就是如此。
美，處處都有，只要用耳朵仔細(xì)地去聽，用眼睛去觀察，時(shí)時(shí)刻刻都有美。
身邊的美作文11
9月2日晚，我和媽媽一起看了《開學(xué)第一課》，這期的主題是"美就在你身邊"。觀看后使我受到了很大啟發(fā)，讓我知道了：在我們身邊有很多美，比如：探索美、傳遞美、創(chuàng)造美、和諧美，其中我覺得最重要的是和諧美。
在上學(xué)期，我們班在周老師和全班同學(xué)的共同努力下，被評(píng)為"三好班集體"。如果沒有老師和同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，我們不可能得到這個(gè)獎(jiǎng)。這不就是和諧美嗎？
家庭上的和諧美也很重要。爸爸為了我們的生活，每天努力的工作著；媽媽為了我們的家，每天辛苦的為我們做飯、洗衣、接送我上學(xué)。為我創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我一個(gè)舒適的`家。這不就是和諧美嗎？
其實(shí)，對(duì)我來(lái)說，每天好好學(xué)習(xí)，考試成績(jī)提高了，爸爸媽媽一定會(huì)高興的，這也應(yīng)該算是為我們家的和諧美做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！我想生活中的美隨處可見，并且從生活中的美得到啟示，就會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，就會(huì)覺得生活本來(lái)就是豐富多彩的！
只要我們用心去尋找，去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
身邊的美作文12
如果你留心的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)西湖小橋的附近有一位修車的老頭兒。
他姓邱，鄰居的孩子都稱他邱大爺。他平時(shí)總穿一套褪了色的工作服，腳上是一雙黃球鞋，花白的頭發(fā)，古銅色的臉上有幾道皺紋，粗壯的手上布滿了老螢。邱大爺是一位退休工人，閑著沒事，就干起了他過去的`老本行——修車。別看他整天不說幾句話，對(duì)鄰居可熱心了！平時(shí)，鄰居車自上的龍頭彎了，車胎爆了 `````` 都喜歡找邱大爺修，就連了歲的孩子童車壞了，也囔著找邱大爺。
我有一輛小童車，因?yàn)樗矶际呛诤诘模孕』锇閭兌冀兴靶『诒薄！靶『诒睕]有車支，到哪兒都不方便。一天，媽媽提議把車推到邱大爺那兒上車支。于是我推起小車子到了那兒。他二話沒說，放下手中的話兒，拿出一根舊車支和螺絲，不到幾分鐘，車支就上好了。我拿出兩元錢給他，他卻小笑咪咪地對(duì)我說：“不要了，拿這錢去買紙寫字吧！”
身邊的美作文13
說到美，我就想到一個(gè)詞——美景。在世界上，有許多美景；在中國(guó)，也有許多的美景；在安徽，更有許多美景；在包河，也有許多美麗的風(fēng)景。而我感覺，在包河的美景要?dú)w它莫屬了！
它矗立在風(fēng)景如畫的巢湖湖畔，和漂亮的大自然相互交融！它獨(dú)特的外形深深地吸引著我。外墻不規(guī)則的四邊形相互交織，讓鋼筋混凝土也有個(gè)柔美的嬌態(tài)。遠(yuǎn)看我讓我想起了中國(guó)館，可細(xì)看卻有他自己獨(dú)特構(gòu)造。它是為了紀(jì)念了中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的一次重大勝利，讓我們永遠(yuǎn)牢記那段輝煌切艱辛的歲月。在它的旁邊，有一座長(zhǎng)206米的塔。這座塔從上方看，好像是一個(gè)五角星。而從下面看，則好像五只腳站在大地上。沒錯(cuò)！他就是渡江戰(zhàn)役館和勝利之塔。
還沒進(jìn)渡江戰(zhàn)役館館內(nèi)，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小橋連接著館內(nèi)和館外的路，兩旁清澈的河水在被風(fēng)輕輕的吹著。走進(jìn)館內(nèi)，我無(wú)不為渡江戰(zhàn)役史所折服。我一邊游覽，一邊贊嘆。走出渡江戰(zhàn)役館，我真為那些不怕危險(xiǎn)的，不怕敵人，冒著生命危險(xiǎn)而誓死保衛(wèi)國(guó)家的'人感到自豪。
如今，我們的生活越來(lái)越好，也不能忘了他們奮勇殺敵。渡江戰(zhàn)役館和勝利之塔佇立在巢湖的岸邊，時(shí)刻提醒著我們要愛惜如今的生活。
所以，我認(rèn)為渡江戰(zhàn)役館和勝利之塔才是包河最美風(fēng)景！
身邊的美作文14
做塞淵美德少年 我校大廳的門口，曾掛著“做塞淵美德少年”的布旗，而今天，我校就評(píng)選出了10位塞淵美德少年，我們通過小星星電視臺(tái)來(lái)了解他們。
先由主持人何雪怡來(lái)介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區(qū)的，1名是其他學(xué)校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二
（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陳天宇。接著是他們的.自我介紹，再說一下自己的優(yōu)點(diǎn)及被選的原由。 其實(shí)，在他們中我有一些是認(rèn)識(shí)的，像于可欣、邵晉、陳天宇。不過其中給我映象最深的還是陳天宇。在認(rèn)識(shí)陳天宇的時(shí)候，他就是一個(gè)文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學(xué)富五車，而且興趣廣泛，在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后，我才知道，他也是個(gè)樂于助人，附有愛心，活潑可愛的“五好學(xué)生”呢！他樂于助人，總幫助班里的同學(xué)；他附有愛心，在地震中，他捐出了自己很多零花錢；他活潑可愛，常和同學(xué)們談笑風(fēng)生
身邊的美作文15
不管是環(huán)境美還是外表美都比不上心靈美。
有一天，我去公園里玩，突然，一只煙頭“飛”了過來(lái)，還帶著火。我想是誰(shuí)破壞了我的好心情真是的！他都沒想過一只小小的煙頭也會(huì)燒毀一片樹林呀！我便一腳把它踩滅，心里美滋滋的。
我繼續(xù)向前走，來(lái)到我最愛的秋千上蕩呀蕩，蕩得正起勁前面來(lái)了一位阿姨，阿姨領(lǐng)著一個(gè)小男孩，小男孩看見我們?cè)谑幥锴В粷M地對(duì)他媽媽喊：“媽媽我也想玩秋千！。”現(xiàn)在人滿了你怎么玩？“”不，我就要玩！“小男孩急的想要哭出來(lái)。我放慢了秋千的速度，最后停下來(lái)，急忙叫那個(gè)男孩”小弟弟，你來(lái)玩吧！我不玩了。“我艱難地吐出了最后四個(gè)字，我也想玩呀！我想。阿姨說”你接著玩不用管他。“我說：”沒事讓他玩吧！我比他大。“小弟弟的'笑聲又讓我的心吃了一塊糖。
心靈美，才是最美。
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