數學勵志語錄

時間：2024-07-13 13:26:35 林惜語錄我要投稿

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數學勵志語錄110句

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的語錄吧，語錄是指一個人的說話記錄。那什么樣的語錄才算得上是經典呢？下面是小編為大家收集的數學勵志語錄110句，僅供參考，歡迎大家閱讀。

數學勵志語錄110句

　　1、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。華羅庚

　　2、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。愛因斯坦

　　3、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。馮紐曼

　　4、精誠所加，金石為開。

　　5、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

　　6、青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。

　　7、日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。

　　8、若要功夫深，鐵杵磨成針。

　　9、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。羅巴切夫斯基

　　10、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。克萊因

　　11、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

　　12、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國力的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。拿破侖

　　13、數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。普林希姆

　　14、思維的經濟原則在數學中得到了高度的發揮。數學是各門科學在高度發展中所達到的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助于它。馬赫

　　15、數學是鍛煉思想的體操。——加里寧

　　16、沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。卡洛斯

　　17、初等數學是近代思想最具有代表性的創造之一，它的特點是通過直接的途徑把理論和實踐聯系起來了。

　　18、人具上資而意理疏莽，即上資無用；人具中才而心思縝密，即中才有用；能通幾何之學，縝密甚矣。故率天下之人而歸于實用者，是或其所由之道也。徐光啟

　　19、數學是這樣一種學科：她提醒你有無形的靈魂；她賦予所發現的真理以生命；她喚起心神，澄清智慧；她給我們的內心思想增添光輝；她蕩滌盡我們有生以來的蒙昧與無知。普羅克洛斯

　　20、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。蘇步青

　　21、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。

　　22、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚

　　23、一道好題的價值之一在于它能產生其他一些好題。波利亞

　　24、我解決過的每一個問題都成為日后用以解決其他問題的法則。笛卡爾

　　25、當一個問題被提出來之后，我們應該能夠立即看出，是否首先研究某一些其他問題更有利些，這些其他的問題是什么，以及應按照怎樣的順序進行研究。笛卡爾

　　26、如果你不能解決這個提出的問題，環視一下四周，找一個適宜的有關的問題。輔助問題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應從哪一個方向著手工作等等。波利亞

　　27、代數不過是書寫的幾何，而幾何也不過是圖形化的代數。（S。 Germain、

　　28、只要代數和幾何獨立地發展，它們的進展就緩慢，而且，應用也受到限制。但是，當它們結合起來時，彼此互相加強，并且一起以飛快的速度走向完美的境界。（拉格朗日、

　　29、別把數學想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識的東西，它只不過是賦予常識以靈性的東西。開爾文

　　30、把自己當傻瓜，不懂就問，你會學的更多。

　　31、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

　　32、少壯不努力，老大徒悲傷。

　　33、繩鋸木斷，水滴石穿。

　　34、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。

　　35、天行健，君子以自強不息。

　　36、要正確對待平時的考試。

　　37、業精于勤，荒于嬉。

　　38、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　39、數學是一種演繹的東西，不是突然冒出來的，平時的訓練很重要，要站在一個高的地點來看。改變情況，改變條件，或者更高一層來看，就是個新東西。李信明

　　40、數學的題目一定要做，但學數學并非單單解題，題目太多，沒有思考，便沒有意義：題目要想，想完之后要想怎么改。李信明

　　41、發現謬誤并糾正謬誤，對于那些不是初學數學的人來說是一種極好的檢測手段，它可以檢驗你是否已經正確而深入地了解了數學的真諦，還可以鍛煉你的智力，并將你的判斷和推理嚴格地約束在一種順序之中

　　42、特殊化與一般化是有用的輔助問題的重要源泉。波利亞

　　43、重視課堂的學習效率

　　44、有志者事竟成。

　　45、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。納皮爾

　　46、解題是一種實踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習和鉆研來學到它。

　　47、推廣有兩種類型，一種是價值不大的，另一種是有價值的。推廣之后沖淡了是不好的，推廣之后提煉了是好的。用水把酒精沖淡了是容易的，但這沒有價值了；從好的東西中再提煉出更加純凈的精制品是不容易的，但卻有價值。

　　48、注意對特殊情況的觀察，能夠導致一般性的數學結果，也可以啟發出一般性的證明方法。

　　49、如果一個人的注意力經常不能集中，那就讓他學習數學好了。因為在證明數學定理時，即使是一剎那的思想不集中，就必須重新開始。

　　50、數學知識使思維增加活力，使之擺脫偏見、輕信和迷信的束縛。

　　51、數學語言對任何人來說，不僅是最簡單明了的語言，而且也是最嚴格的語言。

　　52、上帝是一位算數家。

　　53、稱贊削弱了勤勉。

　　54、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

　　55、數學是符號加邏輯。——羅素

　　56、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

　　57、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。康扥爾。——Cantor

　　58、數支配著宇宙。——畢達哥拉斯

　　59、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。

　　60、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

　　61、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

　　62、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

　　63、所謂天才，就是努力的力量。

　　64、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　65、二分之一個證明等于0。——高斯

　　66、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。——愛因斯坦

　　67、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉

　　68、數學的本質在于它的自由。

　　69、問題是數學的心臟。

　　70、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　71、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

　　72、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

　　73、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯

　　74、幾何理論算術和代數，這些學科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性復雜性嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學科所具有的。

　　75、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

　　76、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

　　77、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

　　78、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

　　79、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根

　　80、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢？往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特

　　81、寧可少些，但要好些。——高斯

　　82、數學是科學的大門鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。——Bacon，

　　83、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　84、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

　　85、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　86、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

　　87、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

　　88、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

　　89、數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。

　　90、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐

　　91、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

　　92、數學沿著他自己的道路而無拘無束的前進著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數學本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由。——Hankel，

　　93、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

　　94、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發促進鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。——克萊因《西方文化中的數學》

　　95、數學知識有三個不同于其它知識地主要特征：其一是數學知識比其它知識更清晰地使其結果具有真理性；其二是數學知識乃是獲得其它正確知識地必經的第一步；其三是數學知識的獲得并不依賴于其它知識。

　　96、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

　　97、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

　　98、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

　　99、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

　　100、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特

　　101、一個數學家越超脫越好。

　　102、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

　　103、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

　　104、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

　　105、數統治著宇宙。

　　106、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根