【精華】童話作文合集十篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的童話作文10篇，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
公元20xx年3月26日
地點：雅典奧林匹克古賽場
在這里將進行一場，前無古人，后無來者的運動會。全場座無虛席，場內熱鬧得像過節一樣。
此時，我們的裁判――奧特曼出場了。他的粉絲手舉著“奧特曼”的牌子，站起來尖叫。奧特曼向大家揮手致意！“歡迎大家來到這兒，我們掌聲有請陳芝麻隊的隊員出場。”隨即，孫悟空，魯智深，樂禪，李晨一個接一個跑上臺去，向觀眾不停揮手。觀眾們接連驚叫，仿佛要把嗓子喊破了才罷休似的。
接著，爛谷子隊員出場了，看他們這豪華的陣容：力大無窮的牛魔王，黑臉李逵，“速度擔當”樂說，“聰明絕頂”的鄧超。觀眾們尖叫著，恨不得跑上臺去擁抱他們。
隊員們聽到觀眾們的尖叫聲，自信心膨脹了起來。你瞧！牛魔王正“嘿喲――嘿喲”地做著預備動作呢，李晨也亮出來自己的胸肌和腹肌，引得臺下的女孩子瘋狂地尖叫。
奧特曼做了一個安靜的手勢：“全場安靜，比賽開始。”說著，便朝天開了發令槍。兩隊拼盡全力拔起來。
誰曾料想到――繩子斷了！兩隊都摔了一個四腳朝天，像一只只翻了過來的王八。男同志驚訝地站了起來，而女同志則索性唔住眼睛尖叫。
而我們的運動健兒呢？除了貪吃的樂禪，其他人都站了起來。
奧特曼走到孫悟空面前：“能否將您的金箍棒變成金箍繩用一下。”孫悟空爽快的答應了，并將金箍棒變成了金箍繩給了奧特曼。
隊員們又拿起來金箍繩又買力地拉了起來。
過了三個小時勝負還是沒分出來，觀眾們都睡了。奧特曼終于想出來個法子：兩人對戰。
魯智深和李逵首先上場，兩人不分上下，正當水深火熱之時，李逵把手把往天空上一指，頭往天上一昂大喊：“飛碟。”趁魯智深無防備之時，李逵用手輕輕一拉，便獲勝了。
第二次出場的是樂禪和樂說。樂說拼命地拽著繩子，而樂禪卻穩如泰山似的連動都沒動一下。中場休息的時候，樂說買了一個油亮亮的大雞腿揣在懷里，還沒來的及吃下半場比賽開始。下半場，正當樂禪快要贏時，樂說從懷里掏出雞腿甩給樂禪，樂禪穩穩的接住雞腿，口水都快流出來了。樂禪一手拿著雞腿，一手拉著繩子，忙得不得不亦樂乎。此時，樂說專心的拉著繩子，他一用力輕松的把樂禪沾了油的是紅繩帶進了樂說的區域內――樂說贏了。
第三次出場的是我們的孫悟空和牛魔王。正當二人僵持之時，只聽牛魔王大喊一聲：“孩兒，快來幫我。”話音剛落紅孩兒便到了。
孫悟空一見――呀！大勢不好，只見悟空原地一轉，拔出一撮猴毛，放在嘴邊兒一吹，出了許多只小猴兒為它所用。
兩人不相上下，過了許久，牛魔王不耐煩了，松了一點兒勁，便讓孫悟空給贏了。
最后壓軸出場的是李晨對鄧超。讓大家意想不到的是“能力者”李晨竟然輸給了“學霸”鄧超。
事情是這樣的：出場時大家驚喜、尖叫，拼命捧場。比賽開始的時候范冰冰出現了，李晨的眼睛一直盯著范冰冰，鄧超把握住了機會，使勁一拉贏了。
全場大為驚訝，奧特曼宣布：“爛谷子隊獲勝。”爛谷子隊的隊員們欣喜若狂，歡呼著；觀眾們沖上臺來，將隊員們拋向天空，尖叫著。
幾家歡喜，幾家愁。陳芝麻隊員一個個垂頭喪氣。這時候，只聽有人惡作劇喊了一聲：“地震啦！”觀眾們慌忙逃命場面一片混亂，便被拋上天空的爛谷子隊員們，狠狠的摔在了地上。
“砰嗵，砰嗵……”
童話作文 篇2
夜深人靜，我沉浸于夢境中。突然一陣狂風刮來，我的鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺、兩用筆都跳動起來了。
哇！你看那支兩用筆一下蹦出來：它昂首挺胸，還擺了一幅要打人的樣子呢！真搞笑！
鋼筆點點飛著插在了地上，說：“看，我還會轉地圈子呢，以后要向我學習！”
“切，真臭美！”鉛筆頭大搖大擺地走了出來，“我才是文具中的超級之王！”
“呦！呦！呦！”一個聲傳來，直尺哥來了，“你算老幾？這是王中之王大賽，你個爛筆頭還好意思加入我們的賽區！”
“不要太得意，你能算得上老幾！”橡皮哥哥彈著吉它走了過來，“不要太高興，這是我們的共同社區。”
“我會鉆地圈武功！”
“那我還會小李飛刀嘞！”
“來呀！我倆來比劃比劃！”
“比就比，誰怕誰！”
“嗖嗖！”乒乒乓乓！”“砰啪！”兩方都打得傷痕累累。
文具盒媽媽說：“不要吵了！你們各有各的用處，小主人缺了哪一個都不行，只有齊心協力才能幫助小主人做好每一件事。”
“太好了”他們歡呼了起來！又回到了文具盒媽媽的溫暖懷抱里。
童話作文 篇3
在一個茂密的森林里，住著許多的小動物。
有一天，森林里傳出了一個特大的喜訊，就是比誰的毛漂亮。在一個星期后舉行，動物們都很高興。
野雞知道后，為了自己能夠評上這個最美麗的皇后稱號。她不顧一切就弄虛作假。它覺得孔雀的羽毛特別漂亮。就連忙去買禮物送給孔雀，希望能得到它的羽毛，回來時就得到孔雀送的幾根羽毛。
野雞回到家，就連忙把孔雀的羽毛粘在自己的身上。粘好后就得意洋洋的出去了。
烏龜知道后，也非常高興。別看烏龜表面上高興，可它心里卻特別難受。因為它身上根本沒有毛。
可烏龜它特別聰明，它連忙慢吞吞地爬到棉花地里，像棉花阿姨借了些棉花。然后，它又慢吞吞地爬到家，把棉花粘到自己的身上。粘好后，它照照鏡子，覺得白色太單調了，就用顏料把身上涂的五顏六色。這時它覺得比仙女還要完美，便神采飛揚的爬了出去。
烏鴉雖然身上的羽毛不漂亮，但它并不感覺氣餒，還是參加了這個比賽。而且沒有弄虛作假。
一個星期后到了，森林里的動物都來參加了。蜜蜂小姐首先讓野雞來展示。評委們給它打了91分，野雞感覺這分數已經是最高的了，心里特別高興。心想：這次肯定能拿第一。
接著是烏龜......最后到烏鴉了，臺下觀眾都哈哈大笑了起來，因為，烏鴉的羽毛太難看了。
這時，動物們意想不到的事情發生了。評委竟然給烏鴉打了滿分。烏鴉特別高興。
評委開始講話了說：“之所以我們要舉辦這個大賽，不止是為了看哪個動物最漂亮，最更為了看哪個動物最誠實誠實。這時，動物們知道了事情的真相。更為烏鴉的誠實感到高興。也就慢慢散了。
童話作文 篇4
一天早晨，小象在花園里散步。
小象看到小鳥在天空飛翔，它也想飛。心想：我一定要學會飛，這樣，其它的大象和小象一定會羨慕我的。于是小象一遍又一遍地練習，可還是飛不起來。
小貓聽到了小象抱怨的聲音。
找到了小象，問：“小象，你怎么了？”
小象說：“唉，我想飛，可就是飛不起來。”
小貓說：“哦，原來是這樣。”
小鴨子走過來說：“明天去花園門口找我，我保證讓你飛起來。”
第二天，小象吃完了早飯，就跑去花園。剛到花園門口就看見一架巨大的玩具飛機。飛機上拴了一根繩子，繩子上掛著一個大搖籃。飛機和搖籃旁邊還有一輛摩托車。摩托上坐著小鴨子和小狐貍，飛機上坐著小貓。
小鴨子說：“小象，快進倒搖籃里面去吧。”
等小象進到搖籃里，小鴨子就按了一下飛機遙控器上的“起飛”按鈕，飛機就帶著小象飛了起來。小狐貍就駕駛著摩托車緊跟著飛機，小鴨子一手拿著遙控器遙控著飛機一手抱著小狐貍。
小象終于飛起來了，可是小象卻害怕的捂住眼睛，大喊道：“我要下去！我要下去！”
小貓問小象：“你不是想飛嗎？現在就飛起來了啊！”
小象還是喊道：“我就要下去，我就要下去！”
小貓只好沖小鴨喊道：“讓飛機降落，讓飛機降落！”
小鴨按了遙控器上“降落”按鈕，讓飛機降下去。飛機一落地，小象就發瘋的跑了出去，還喊道：“太恐怖了，我再也不要學飛了，我再也不要學飛了！
原來小象有恐高癥！
童話作文 篇5
在這片森林里，生活著許多小動物，這里是他們的樂園。
這天，一年一度的“森林長跑大賽”拉開了帷幕。很多小動物都報名參加了比賽。小豬，在大家的鼓勵下，也勉強報了名。
大賽是以森林的一頭為起點，一直跑到對面森林的盡頭。這對于不太擅長跑步的小豬來說可是一段不短的路程啊！
比賽馬上就要開始了，森林里特別熱鬧。參賽的運動員們都在活動筋骨，為比賽作準備。而小豬，也學著其他運動員的動作活動著。他不時地看看其他運動員，他明白自己是不會獲得什么好成績的，而且能不能跑下來還是個問題呢！小馬、小兔子、小猴子都參加了比賽，大家都知道，這次大賽的冠軍一定會在他們幾個中間產生。
小豬很沒有信心，而他的父母卻一直在鼓勵他，說只當是一次鍛煉的機會。
現在，所有參賽的運動員都到場了，大家都各就各位，站好了。只聽“啪”的一聲槍響，比賽開始了，運動員們都爭先恐后地向前奔去，起跑線上一下子全空了。小豬并沒有跑在最前面，但他也不是最后一名，他在中間，這使他有了跑完全程的信心。
小豬一直很努力地跑著，他跑得氣喘吁吁，汗流浹背，面部通紅。可是離終點還有一半時，他實在堅持不住了，呼吸急促，心跳加快，他每前進一步都要花很大的力氣，他想放棄，他真的不行了，這已是他所取得的最好成績了，以前，他可是從未堅持跑過這么長的路！正當他準備停下時，他看到牛老師正向他走來。
“小豬，我聽說你來參加這次大賽，特地趕來為你加油，你一定要堅持跑下去啊！記住，老師會一直給你加油的！”
聽了老師這話，小豬感動得說不出話來！他是個很平常的學生，能受到老師這樣的厚待這是他從未想過的。于是他又奮起直追，繼續向前奔跑著。
老師的話給了他莫大的鼓舞，他又跑了很長的一段路。但就在他離終點還有四分之一時，他又堅持不住了。盡管他不止一次地用老師的話鼓勵著自己，但能力有限，他不想讓老師失望，但他的確沒有力氣了。他前進的腳步再一次慢下來。
正在這時，他看到了自己的同學鴨子和小羊。他們跑到小豬旁邊向他喊著：“加油！加油！小豬，好樣的！加油……”小豬對他們笑了笑，他感到了一種從未有過的溫暖。于是他又咬緊了牙關，使出了自己全身的力氣向前奔跑著。
終點離他越來越近，漸漸的，他看到了終點線，終點線旁的人也越來越清晰，但他覺得自己快要倒下了，這段路程真的太長，太長了。“好孩子，你真棒，你是爸爸的驕傲！
你馬上就要到終點了，加把勁兒呀！”父母那熟悉的聲音在他耳旁響起。于是，在父母的鼓勵下，他堅持跑完了全程。
盡管沒有獲得名次，但跑完全程對于他來說已是莫大的進步了，他非常高興。這次比賽雖然已經結束，但比賽留給了他很多，很多。
童話作文 篇6
在一個天氣晴朗、風和日麗的日子里，小猴文文和朋朋一塊兒去河邊玩。它們在綠油油的草地上又蹦又跳，玩得可開心了!
突然，文文興奮地說：“朋朋，你快看河對岸那里有什么呀!”朋朋一看，原來，河對岸有一棵又高又壯的桃樹，樹上結滿了又大又紅的桃子，它們越看越饞，巴不得立刻飛過去品嘗那些又大又紅的桃子。
就這樣，它們在草地上一動不動坐了好幾分鐘后，朋朋說：“要是我們一直這樣坐著，永遠都吃不到桃子，我們應該想一個辦法。”文文說：“想什么辦法呢?”朋朋說：“我家有一個大木盆，可以把它抬過來當船劃過去。”
說干就干，它們立即將那個大木盆抬了過來，這時，朋朋說：“船有了，劃船用得槳怎么辦?”文文眨了眨眼睛，說：“我們可以用木板和竹竿做一個槳呀!”朋朋一聽，立刻贊成，就和文文一起做了一個嶄新的`船槳。朋朋說：“現在，我們總算可以出發了。”
最后，它們兩個一起跳入木盆，朋朋在拼命劃船，文文在給它加油。終于，船到岸了它們立刻跳下船去，爬上那棵桃樹，吃到了美味的桃子。
童話作文 篇7
在一個寬敞的大樹洞里，住著幸福的浣熊一家。每天浣熊爸爸早早地出去工作了，小浣熊就會和媽媽一起來到門前的小河邊洗衣服。
小浣熊最喜歡小河了。白天，小河就是一幅美麗的畫，清澈的河水倒映著岸邊郁郁蔥蔥的樹，一片五顏六色的花叢上，有很多美麗的蝴蝶在跳舞，河里有無數的小魚在游泳，總愛和小浣熊玩捉迷藏的游戲。
今天小浣熊又和媽媽來到小河邊洗水果。洗著洗著小浣熊看見了在河里玩耍的鴨寶寶，他扔掉石頭，抱著鴨寶寶就洗了起來，小鴨子立刻大叫起來：“別洗了！別洗了！你把我洗疼了！”小浣熊立刻停下，仔細一看，原來是小鴨子的腿破了皮。小浣熊心里難受極了，這時浣熊媽媽走了過來一看，趕緊帶著鴨寶寶去了森林診所包扎了傷口，并把它送回了家。
第二天小浣熊早早的起來，帶著許多好吃的去看望鴨寶寶。小浣熊寶寶說：“對不起！昨天我不是故意把你弄受傷的！”小鴨子說：“沒關系！我早就原諒你了！”小浣熊說：“我帶你去河邊給你捉魚蝦吃！”于是他們來到了小河邊，小浣熊給小鴨子捉到了很多的魚蝦，當然小浣熊是不會忘記把魚蝦都洗得干干凈凈的！
童話作文 篇8
奶油和巧克力是一對非常要好的朋友。他們倆可是學校里的“說謊大王”，他們說起謊來那真是“面不改色心不跳”。據說他們的臉足足有一堵墻那么厚，自然學習成績也不好。
一天，他們又騙老師說自己生病了，卻去了公園玩。奶油一不小心掉進了一個很深的洞，巧克力見他的“鐵哥們”掉進了洞里，怎么能不救呢！他便一個箭步沖上去,叫道：“我來了！”說著就跳了下去……
當他們醒來時，發現自己正躺在一張床上。一個小女孩笑著對他們說:"歡迎你們來到誠實國，我叫梔子花，我們交個朋友吧。”奶油和巧克力都非常愿意，一一介紹了自己，和梔子花成為了好朋友。
不知不覺之中，太陽快要落山了，奶油和巧克力的肚子也唱起了“空城計”。他們在梔子花家吃飯。吃飯時，梔子花問奶油，說：“奶油哥哥，飯好吃嗎？"奶油說：”不錯不錯，不過還是沒有我做的好吃，我做的飯連皇宮貴族也沒有吃過！“"哇塞！你真厲害！”話音剛落，梔子花便向奶油投來了贊揚的話。她又問巧克力：“你的學習一定很好吧。”巧克力一聽贊揚的話，吹牛的老毛病又犯了，說：“那當然了，我每次考試都得雙百！”梔子花聽了說;"我考試從來沒有得過雙百。”突然間，奶油和巧克力的鼻子像《小木偶奇遇記》里的小木偶一樣鼻子長長了很多。梔子花發現了之后說：“你們一定是說謊了，在我們誠實國里，誰說謊誠實爺爺就會懲罰他。"奶油和巧克力大叫”以后再也不說謊了“這是他們出生以來第一次說實話，他們的鼻子立刻恢復了原樣。
第二天，他們告別了梔子花，回到了現實生活中，作了兩個不說謊的好孩子。
童話作文 篇9
長頸鹿老師在森林里開課啦！小刺猬、小老鼠還有小獅子，他們一起來參加長頸鹿的課堂。
首先，長頸鹿老師在黑板上寫了兩個字“日出”，叫大家一起跟他念“r r r, 日日日，日出日出”。小動物們第一次學字，覺得這個拼音和漢字很好玩。
長頸鹿老師又問大家：“誰還可以給‘日’字組別的詞語呀？”長頸鹿老師請了小老鼠回答。小老鼠說：“‘日’可以組詞‘日落’。”長頸鹿老師表揚小老鼠說：“你回答得可真棒！”
小刺猬也舉手了。長頸鹿老師請小刺猬來回答。小刺猬說：“日光。”長頸鹿老師也表揚了小刺猬。
小獅子也舉手啦！長頸鹿問小獅子說：“你還能組什么詞呀？”小獅子說：“日月！”長頸鹿老師也表揚小獅子說：“你也回答得很好！”
現在小動物們都認識了“日”這個字，他們覺得，長頸鹿老師上的課真的好有趣啊！
童話作文 篇10
穿過一片茂密的叢林，向鳥叫的方向行駛兩百米你就會看到一座美麗的宮殿，那就是童話樂園。
童話樂園里有會唱歌的小鳥，有會寫作的貓頭鷹，還有會說課的羚羊老師，在童話樂園里每一種動物都有自己的強項。
但是它們都有一個共同的特點：都會講童話故事。
瞧！小花貓在講它的美麗故事。
貓頭鷹呢則在認認真真地寫它的童話，在它的童話里：孩子是自由的，沒有任何的約束，家長們也是明智的，無論什么事情都會和孩子交流溝通，老師會經常帶學生們到外面的世界上課，像植物園、動物園、博物館、科技館、甚至在大自然的懷抱里盡情玩耍。在貓頭鷹的童話里：人與人是平等的，每個孩子都像楊紅櫻阿姨校園小說系列中的馬小跳一樣擁有一個快樂有趣的美好童年！
在羚羊老師的課堂上，同學們都非常非常的快樂，他們在學習中玩耍，在快樂中成長，他們的成績都很好，但并不是家長逼著他們學的，而是他們愛上學習的，因為他們有一個開明的羚羊老師，一個理解孩子的爸爸媽媽，在羚羊老師的教學中，重視的不是成績而是快樂，羚羊老師認為剝奪孩子快樂的老師不是好老師，只有理解孩子的老師才是最好最好的老師，羚羊老師贊同同學們的想法和觀點，羚羊老師喜歡同學們看童話和小說，因為羚羊老師覺得多看童話和小說可以培養同學們的想像力，羚羊老師認為有童趣的孩子才是真正的孩子，羚羊老師會像大姐姐一樣和同學們做游戲，因為羚羊老師是一位童心未眠的大孩子。
朋友們你們希不希望自己有一個這樣的老師？如果我沒猜錯的話那大家一定希望有一個這樣的老師對吧？
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