晏子使楚閱讀理解及答案

時間：2023-06-13 18:35:08 閱讀理解我要投稿

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晏子使楚閱讀理解及答案

晏子使楚閱讀理解及答案1

　　閱讀文言文，回答11—13題。（11分）

晏子使楚閱讀理解及答案

　　（甲）晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜’'。”晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

　　（乙）齊景公為高臺,勞民。臺成,又欲為鐘。晏子諫曰:“君者,不以民之哀為樂。君不勝欲，既筑臺矣，今復為鐘，是重斂于民也，民必哀矣。夫斂民而以為樂，不祥，非治國之道也。”景公乃止。

　　【注】為：筑復：又斂：征收

　　小題1:解釋下列加點的詞語。2分

　　齊之習辭者也葉徒相似，其實味不同

　　君不勝欲既筑臺矣

　　小題2:用現代漢語寫出下列句子的意思4分

　　圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

　　君者,不以民之哀為樂

　　小題3:甲文中晏子運用___________________________________的故事反擊楚王，乙文則反映晏子具有___________________________________的思想。（2分）

　　小題4:讀完甲乙兩文你認為晏子是個怎樣的人。（3分）

　　參考答案：

　　小題1:熟練、善于只、僅僅經得住已經

　　小題2:課內略

　　做君主的是不能把老百姓的悲哀當做快樂的。

　　小題3:橘化為枳關心民生或愛國憂民

　　小題4:機智勇敢能言善辯，以國事為重，以民為本的.人意對即可

　　小題1:

　　試題分析：做此題時，課內重點字詞的解釋要嚴格按照注釋來答，而課外字詞的解釋一是要以課內相關詞語為基礎，二是要結合所在句子的整體意思來理解。做此類題，關鍵是平常的積累，在學習課內文言文時，對重點常用字詞的解釋和用法要掌握牢固，并能靈活運用。

　　小題2:

　　試題分析：翻譯句子1時，要注意“非”不要漏譯，以及“焉”的用法；翻譯句子2時要明確這是一個判斷句，同時要注意“以……為……”這一句式的翻譯方法。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。翻譯文言句子時要關注每一個詞的意思，同時還要注意特殊句式。

　　小題3:

　　試題分析：此題主要考查了對文章內容的概括和對人物形象的分析，細讀甲文不難概括出故事內容，由文中人物表現也可以推斷出人物的特點。

　　小題4:

　　試題分析：此題主要考查了對人物的評價。兩文均講了晏子的故事，所以在評價人物時要結合兩篇文章的內容進行分析，結合人物的言行舉止，很容易分析出人物機智、善辯、以國事為重等特點。

晏子使楚閱讀理解及答案2

　　晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏于不入，曰：使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從此門入。儐者①更道②從大門入。見楚王，王曰：齊無人耶？使子為使。晏子對曰：齊之臨淄三百閭②，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人？王曰：然則何為使予？晏子對曰：齊使使各有所主，其賢者，使使賢主，不肖者使使不肖⑤主。嬰最不肖，故宜使楚矣。

　　注：①儐者：接引賓客的人；②更道：改變道路；③閭：古代二十五家為一閭；④袂：衣袖；⑤不肖：不才。

　　翻譯：

　　晏子出使到楚國。楚國人因為晏子個子矮小，就在大門旁邊設置了一個小門來接見晏子。晏子不進，說：出使到狗國的人才從狗門進，現在我出使到楚國，不該從這個門進。接待他的人改變了引導的方向，讓他從大門進。晏子朝見楚王。楚王說：齊國沒有人了嗎？晏子回答說：臨淄有三百閭的人口，張開袖子能遮住太陽，如同下雨，人們肩并肩，腳挨腳，怎么能說沒有人呢？楚王說：既然如此，那為什么要派遣你來呢？晏子回答說：齊國是按國家派遣相當的使者，各自都有所擔負的使命，賢者出使君主賢明的國家，不賢者出使君主不賢明的國家，我晏嬰最不賢，所以適合出使楚國。

　　1、晏子是怎樣的一個人？楚王是一個怎樣的人？

　　答：晏子：沉著冷靜、不卑不亢、機智善辯、善于外交、不辱使命，維護自己國家的`尊嚴。

　楚王：楚王自作聰明、仗勢欺人、心勞舌拙。

　　2、文中的“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”現象說明了什么？請簡要回答。

　　答：說明了環境會影響植物成長。人和植物一樣，在不同的環境中品質、道德等都有可能發生轉變。

　　3、結合文章，具體說明晏子的外交和言辭才能。

　　答：晏子憑借自己機智善辯的才能和不亢不卑的態度，成功地出使楚國，并維護了齊國的尊嚴。晏子在反駁時，他“避席”以對，顯示其莊嚴的態度，但在說話時，又非常注意分寸，寓剛于柔，把十分確定的反擊對方的語言，用模棱兩可的、揣度、疑問的形式表達出來，用“嬰聞之”留有余地，用“得無”、“耶”等一類虛詞，使語氣變得委婉，既維護了祖國的尊嚴，又不至于使對方過于難堪，以致損害兩國關系。他義下辭嚴而又不亢不卑地折服了楚王。

　　4、體會楚王“視”和“笑”的心態

　　答：視：得意洋洋，看晏子出丑的心理；笑：尷尬難堪，自嘲無奈的心態。

　　5、課文講晏子使楚受辱，請你結合下面材料，談談你的啟示。

　　20xx年7月26日，數百名中國游客在馬來西亞吉隆坡云頂高原第一世界酒店遭受了侮辱。起因是房卡被上不雅圖案。數百名中國游客強烈要求酒店高層出面解釋道歉，并集體前往酒店大堂靜坐示威。大家高舉房卡，并拒絕接受酒店方提供的水和食物。就在中國游客議論紛紛要求面見管理層時，酒店警衛竟然出動狼狗維持秩序。

　　時刻要以維護祖國的尊嚴為己任國家發展富強，我們的地位也提高

　　6、本文晏子體現了一個外交家的風范，請你結合下面的例子說說外交家們外交的品質。

　　一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問：“總理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫做馬路？”他聽后沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱馬路。”記者又問：“中國現在有四億人，需要修多少廁所？”這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：“兩個！一個男廁所，一個女廁所。”

　　答：機智善辯、不卑不亢、具有時刻維護祖國尊嚴的愛國情懷。

　　7、楚國君臣采用怎樣的計謀來對付晏子？其目的是什么？

　　答：預先安排抓住齊人偷盜的情境，當晏子來到時，故意帶到楚王面前，以此影射齊人都善盜，從而戲弄晏子。其目的是通過侮辱晏子，進而達到侮辱齊國的目的。

　　8、晏子外交語言的特點是什么？

　　答：以子之矛攻子之盾，用比喻、類比等方式含蓄反駁了楚王的無禮和無理。

晏子使楚閱讀理解及答案3

　　晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？左右對曰：為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜’。晏子至。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：縛者曷為者也？對曰：齊人也，坐盜。王視晏子曰：齊人固善盜乎？晏子避席對曰：嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？王笑曰：圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

　　《晏子使楚》的閱讀理解題：

　　1．解釋下列句中劃線的詞語。

　　（1）圣人非所與熙也（）（2）齊人固善盜乎（）

　　（3）吾欲辱之，何以也？（）（4）晏子避席對曰（）

　　（5）酒酣（）（6）左右對曰（）

　　2．用現代漢語寫出下列句子的'意思。

　　①酒酣，吏二縛一人詣王。

　　②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。

　　3．楚國君臣采用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)

　　4．晏子的回答，體現了一個外交家的風范，請指出晏子外交語言的特點。

　　《晏子使楚》的閱讀理解題參考答案：

　　1、1、同嬉，可玩笑。 2、本來3、用